辅导员每日工作流程
机械工程系班主任辅导员工作手册
机械工程系班主任辅导员工作手册简介本工作手册旨在指导机械工程系班主任辅导员的日常工作。
作为班主任辅导员，你的任务是帮助学生解决学习和生活中的问题，促进学生成长与发展，构建良好的班级氛围和文化。
本手册将介绍班主任辅导员的角色和责任、关键工作职责、有效的沟通技巧以及常见问题的解决办法等内容。
1. 班主任辅导员的角色和责任班主任辅导员在学生中扮演着重要的角色，下面列举了班主任辅导员的主要责任： - 倾听和理解学生的需求和困难 - 提供学业指导和规划 - 协助学生解决学习和生活中的问题 - 开展班级管理和组织活动 - 促进学生发展和成长2. 关键工作职责班主任辅导员的工作职责包括但不限于以下几项： - 班级管理 - 组织班级例会和班会，进行班级管理和建设 - 维护班级纪律和秩序，处理违纪事件 - 关注班级氛围和同学之间的关系，及时解决冲突和问题•学业指导–指导学生制定学习计划和目标–提供学习方法和策略的指导–定期跟踪学生的学习进展，关注学生的学习动态•生活辅导–监督学生的日常生活，关注学生的饮食、休息和作息情况–解答学生的生活问题，提供必要的帮助和支持–关注学生的心理健康，及时发现并处理心理问题•职业发展指导–提供职业规划和就业指导–组织职业讲座和招聘活动–帮助学生准备求职材料和面试技巧3. 有效的沟通技巧作为班主任辅导员，与学生和家长的沟通是至关重要的。
下面是一些有效的沟通技巧：•倾听：给予学生和家长充分的倾听，尊重他们的意见和情感。
•清晰表达：用清晰简洁的语言进行沟通，避免使用过于专业或难以理解的术语。
•积极姿态：以积极的态度面对学生和家长，给予鼓励和支持。
•及时回复：尽可能及时地回复学生和家长的问题和咨询。
•非言语沟通：注意非言语沟通，如面部表情、姿势和眼神等。
•保护隐私：维护学生和家长的隐私权，不泄露个人信息。
•高效沟通：合理安排时间，不拖延沟通进程。
4. 常见问题的解决办法在班主任辅导员的工作中，经常会遇到一些常见问题，下面介绍几种解决办法：•学习困难：针对学生的学习困难，可以与学生进行一对一的学术辅导，帮助他们制定学习计划和提供学习指导。
辅导员主要工作制度
辅导员主要工作制度一、辅导员工作职责1. 认真执行党的教育方针，全面贯彻落实国家教育政策，严格遵守学校的各项规章制度，维护学校的正常教育教学秩序。
2. 深入了解学生的思想动态和学习生活状况，关心学生的成长和发展，为学生提供有针对性的指导和帮助。
3. 组织开展学生思想政治教育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的综合素质和能力。
4. 负责学生的日常管理和服务工作，包括考勤、纪律、住宿、安全等方面，确保学生的生活环境和安全。
5. 组织开展学生的心理健康教育和心理咨询工作，关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题。
6. 指导和监督学生的社团活动和社会实践，促进学生的全面发展和社会实践能力的提升。
7. 加强与学生家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长和发展。
8. 完成学校领导交办的其他工作任务。
二、辅导员工作制度1. 辅导员要按时到岗，认真履行职责，不得擅自离岗或长时间请假。
2. 辅导员要严格遵守工作纪律，不得迟到、早退、旷工，不得在工作时间从事与工作无关的活动。
3. 辅导员要注重自身形象，文明礼貌，热情服务，耐心细致地解答学生的问题和困难。
4. 辅导员要积极参加各项业务培训和学习，提高自身的工作能力和专业水平。
5. 辅导员要注重团队合作，与其他教职工密切配合，共同做好学生工作。
6. 辅导员要定期总结和汇报工作，及时发现问题，提出改进措施和建议。
7. 辅导员要关心学生的思想动态，及时处理学生的问题和矛盾，维护学生的合法权益。
8. 辅导员要定期与学生家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长和发展。
三、辅导员工作考核制度1. 辅导员工作考核分为年度考核和任期考核，考核内容包括工作绩效、工作态度、工作成果等方面。
2. 辅导员年度考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次，任期考核结果分为连续两个年度考核为优秀者晋升一级职务。
3. 辅导员工作考核由学生工作部门负责组织实施，考核过程要公开、公平、公正，充分听取学生和同事的意见。
辅导员工作流程
辅导员工作流程工作定义：安全压倒一切，细节决定成败。
什么时间做什么事心里很清楚，会管理、会协调、会处理突发事件、会做人员思想工作，对于安全隐患有一定的预见性。
工作方法：讲原则，有爱心。
多转宿舍，和营员们打成一片，用情感作为管理的纽带，这是上策，否则只能靠制度管理。
发挥好每个宿舍的宿舍长协助管理。
工作流程：1、午餐后登车往大安源方向：考虑有的会晕车以及安全问题，车上无须做其他工作，主要是以维持秩序为主，不得将头和手伸出窗外、离开座位、大声说话喊叫，注意观察，为选队长和宿舍长提供参考，照顾好晕车的营员（准备晕车药和塑料袋、纸巾）提醒司机开慢点，特别是进入山路阶段。
2、沙漠狐带着教练开金杯车先行进入大安源，做好与乐哥的对接：宿舍、晚餐、烧开水，把人员的名字写到房门和外墙积分榜上。
等人员到达地点后，总辅导员（提前指定）做好点名和查物资，同时按照宿舍列队（每四个人一路纵队），当有四个宿舍站好以后，其他的教练和辅导员轮流将人员带到相应的宿舍（每个教练每次带一个宿舍），所有人员到宿舍后分管宿舍的辅导员统一内务和物品摆放，并且把营员日记发下去，手机和现金等贵重物品收好、登记好（一般每个辅导员分管2—3个宿舍）。
3、15：00吹哨下楼集合（带上水杯，由辅导员打开水）由沙漠狐进行带凳子起立与坐下的训练，坐好后开始营规的学习，首先介绍教练和辅导员团队，强调我们的管理原则是军事化管理与积分制管理。
活动范围：室内在各自的宿舍活动，没有经过允许不得离开房子的前后门，绝对不允许任何人员到河边玩。
每天早上6：25吹起床哨，听到哨声迅速起床穿好衣服在房间等集合哨，6：30准时吹集合哨，听到集合哨人员以最快的速度到楼下集合，下楼梯的过程中要注意安全，不要推搡拥挤。
中午14：20吹起床哨，把房间内务恢复好，14：30集合。
晚上21：20吹准备就寝哨，人员要抓紧做好上床睡觉的准备，21：30准时熄灯就寝。
早上不得提前起床，中午必须上床午休，晚上按时上床睡觉。
幼儿园老师的一日流程
幼儿园老师的一日流程作为一名幼儿园老师，每天的工作都是充实而忙碌的。
早晨，当我走进幼儿园的大门，迎接我的是一群活泼可爱的孩子们。
他们或许会有些不舍地和家长分开，但当他们看到我笑容满面地迎接他们时，他们很快就会充满活力地投入到新的一天中。
首先，我会带领孩子们进行晨间活动。
这些活动包括唱歌、跳舞、做操等，让孩子们在欢快的氛围中开始一天的学习生活。
同时，我也会和孩子们进行简单的交流，询问他们昨天晚上做了什么，是否有什么新鲜事。
这样的交流不仅可以拉近师生之间的距离，也可以帮助我更好地了解每个孩子的生活状态。
随后，我会带领孩子们进行早餐时间。
在这个时间段，我会和其他老师一起协助孩子们吃早餐，确保他们能够吃得饱饱的，精神饱满地开始新的一天。
在这个过程中，我也会教育孩子们养成良好的饮食习惯，让他们懂得如何自理自己的生活。
接下来，是孩子们的课堂时间。
作为幼儿园老师，我需要为孩子们准备丰富多彩的教学内容，包括启发思维的游戏、手工制作、音乐舞蹈等。
在教学的过程中，我会根据每个孩子的不同特点和兴趣，采取不同的教学方法，让他们在快乐中学习，激发他们的求知欲和创造力。
午餐时间是孩子们一天中的重要时间段。
在这个时候，我会和其他老师一起协助孩子们吃午餐，引导他们养成良好的餐桌礼仪，让他们学会自己动手，自己吃饭，培养他们的自理能力。
下午，是孩子们的午睡时间。
在这个时候，我会为孩子们准备舒适的睡眠环境，帮助他们入睡。
在孩子们入睡后，我会利用这段时间来备课，准备接下来的教学内容，确保每节课都能够生动有趣，引发孩子们的兴趣。
下午的课程通常会包括绘画、游戏、故事等。
在这个时间段，我会和孩子们一起参与各种活动，引导他们发现生活中的美好，培养他们的艺术情感和动手能力。
最后，是放学时间。
在孩子们离开幼儿园的时候，我会和家长进行简短的交流，告诉他们孩子今天的表现和学习情况，让家长放心，也让孩子感到被关注和关爱。
作为一名幼儿园老师，我的一天流程充满了忙碌和欢乐。
高校辅导员考勤管理制度
高校辅导员考勤管理制度一、目的为确保高校辅导员队伍的规范化管理，提高工作效率，保障教育教学秩序，制定本考勤管理制度。
旨在明确辅导员的工作时间、考勤要求及请假、休假等事宜，强化工作纪律，营造良好的工作氛围。
二、适用范围本制度适用于我校全体辅导员，包括在职辅导员、合同制辅导员及实习辅导员。
三、工作时间1. 工作时间：按照我国教育部门相关规定，辅导员每周工作时间不超过40小时，具体工作时间由各学院自行安排。
2. 工作日：周一至周五，法定节假日及学校规定的休息日除外。
3. 工作地点：辅导员应在所属学院办公室开展工作，如有特殊情况需在其它地点开展工作，应提前向学院领导报备。
4. 工作期间，辅导员应认真履行职责，按时完成工作任务，不得迟到、早退、擅自离岗或从事与工作无关的活动。
5. 学院可根据实际情况调整辅导员的工作时间，但需保证辅导员的合法权益，并提前通知全体辅导员。
四、考勤制度1、每日签到制度辅导员需每日进行签到，签到方式由学校统一规定，可采用电子签到系统或纸质签到表。
签到应真实反映辅导员到岗情况，严禁代签、伪造签到等行为。
2、签到次数和时间（1）每日签到次数：辅导员每日应签到两次，分别为上午上班签到和下午下班签到。
（2）签到时间：上午签到时间为8:30-9:00，下午签到时间为17:00-17:30。
如有特殊原因需提前或推迟签到，应向学院领导报备。
3、因公外出未签到处理辅导员因公外出不能按时签到，需提前向学院领导请假，并在返回后及时补签。
请假时需提供外出公务的相关证明材料。
4、忘记签到处理若辅导员因个人原因忘记签到，应在发现后第一时间向学院领导说明情况，并尽快完成补签。
连续忘记签到两次及以上，或在一个月内累计忘记签到三次及以上，将按学校规定进行相应处理。
5、考勤管理责任分配（1）学院领导负责对本院辅导员的考勤工作进行监督和管理，确保考勤制度的落实。
（2）辅导员应自觉遵守考勤制度，如实报告自己的考勤情况。
辅导员日常工作内容
辅导员日常工作内容作为一名辅导员，日常工作内容非常丰富多彩。
首先，我们需要负责学生的思想政治工作。
这包括了对学生的政治思想教育、心理健康教育、法制教育等方面的引导和关怀。
我们需要关注学生的心理变化，及时发现并解决学生在学习和生活中的困惑和困难。
同时，我们也要引导学生正确树立社会主义核心价值观，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
其次，我们还需要负责学生的学业指导工作。
这包括了对学生学习方法的指导、学科知识的辅导、学习动力的激发等方面的工作。
我们需要帮助学生建立正确的学习观念，培养学生的自主学习能力，引导学生树立正确的学习目标和规划。
同时，我们也要关注学生的学业发展，及时发现学习中的问题并给予针对性的帮助和指导。
此外，我们还需要负责学生的生活指导工作。
这包括了对学生生活习惯的培养、生活技能的指导、人际交往能力的培养等方面的工作。
我们需要关注学生的生活状态，引导学生健康的生活方式，帮助学生解决生活中的困难和问题。
同时，我们也要帮助学生建立良好的人际关系，培养学生的团队合作意识和社会适应能力。
最后，我们还需要负责学生的就业指导工作。
这包括了对学生就业观念的培养、职业规划的指导、就业信息的发布等方面的工作。
我们需要帮助学生树立正确的就业观念，引导学生进行职业规划，为学生提供就业信息和就业技能培训。
同时，我们也要帮助学生提升就业竞争力，引导学生顺利就业或升学。
总的来说，作为一名辅导员，我们的日常工作内容非常丰富多样，需要关注学生的思想政治、学业、生活和就业等方方面面。
我们需要全方位关心和指导学生，帮助他们健康成长，为他们的未来发展提供坚实的支持。
学校教导处日常工作制度
学校教导处日常工作制度
学校教导处的日常工作制度通常包括以下内容：
1. 工作时间：教导处的工作时间一般与学校的上班时间一致，通常为早上8:00至下午5:00，中午有一个小时的午休时间。
2. 岗位职责：教导处的工作人员主要负责学生辅导、问题解答、矛盾调解、纪律管理等工作。
具体岗位职责会根据学校的实际情况进行调整。
3. 工作流程：教导处的工作流程一般分为接待学生、了解问题、解答问题、记录问题、跟进问题等环节。
在工作流程中，教导处的工作人员需要细致耐心地解答学生的问题，并对问题进行记录和跟进，确保问题得到解决。
4. 配备人员：根据学校的规模和需要，教导处会配备一定数量的工作人员，通常由一名主管和若干名辅导员组成。
主管负责教导处的整体管理和指导，辅导员负责具体的辅导和问题解答工作。
5. 工作目标：教导处的工作目标是帮助学生解决问题、解答疑惑，促进学生的成长和发展，并维护学校的纪律和秩序。
工作人员需要以学生的利益为重，积极主动地投入工作，解决学生的问题和困难。
6. 工作规范：教导处的工作人员需要遵守学校的工作规范，包括尊重学生、保护学生隐私、严守职业道德等。
工作人员需要
保持良好的工作态度和仪容仪表，与学生和家长进行有效的沟通。
以上是一般情况下教导处的日常工作制度，实际情况可能会因学校的要求和要求而有所不同。
教师辅导员工作规范管理制度
教师辅导员工作规范管理制度一、引言教师辅导员在高等教育机构中扮演着重要的角色，既是学生的导师，又是学生的咨询顾问。
为了确保教师辅导员工作的高效性和专业性，建立一套规范管理制度势在必行。
二、职责和要求教师辅导员的首要职责是帮助学生解决学习和生活中的问题，切实关心学生的发展和健康成长。
他们应具备扎实的专业基础知识，广泛的人际沟通能力以及良好的心理素质。
同时，教师辅导员还应与学校的教务部门紧密合作，与学生家长保持沟通联系。
三、工作方法和流程教师辅导员的工作方法应包括面对面咨询、集体辅导和个别辅导等多种形式。
在面对面咨询中，教师辅导员要注重倾听学生的问题和疑虑，给予积极的回应和建议。
集体辅导则应通过组织各类讲座和座谈会，提供学习和生活技能的培训。
在个别辅导中，教师辅导员要耐心地与学生沟通，了解他们的个别需求，并提供个性化的解决方案。
四、事务管理教师辅导员在管理学生事务方面应严格按照学校的规定进行操作，确保程序的公正和透明。
同时，他们还应提供必要的文件和证明，如推荐信和成绩单等，协助学生完成各类手续。
此外，教师辅导员还应与学生事务部门保持密切沟通，协助解决学生面临的各类问题。
五、学业指导作为教师辅导员，他们要为学生提供学业指导，帮助他们制定合理的学习计划，提升学习效果。
通过与学生的交流，教师辅导员可以了解学生的学习情况和困难，给予他们相应的辅导和引导，激发他们的学习动力和兴趣。
此外，教师辅导员还应关注学生的综合素质培养，促进学生个人全面发展。
六、心理辅导心理健康是学生全面发展的基础，教师辅导员应具备一定的心理辅导能力，帮助学生解决心理问题，调整情绪状态。
在面对学生的困惑和烦恼时，教师辅导员要及时进行干预和指导，提供专业的心理咨询和辅导服务。
同时，他们还应加强对学生心理健康问题的预防和干预工作。
七、职业生涯规划教师辅导员还要协助学生进行职业生涯规划，引导他们认识自己的兴趣和优势，帮助他们选择适合的专业和职业。
辅导员一日工作流程
汉企联大教育辅导员一日工作流程上午
6:50 组织学生上晨读
7:20—7:50 早饭
8:00 检查学生迟到、选择性听课（一周不少于5节）
根据课程安排管理本班级自习课纪律
9:45—9:55组织学生课间操（协助教官）
10:55—11:40利用自习时间找学生沟通谈话
完成领导安排的临时任务
11:40—12:00午饭根据学生科安排轮流在餐厅值班
12:30—13:40午休根据学生科安排轮流值班保证午休质量下午
14:00 检查学生迟到、选择性听课（一周不少于5节）根据课程安排管理本班级自习课纪律
14:55学生管理工作例会
16:45—17:30利用自习时间找学生沟通谈话
完成领导安排的临时任务
17:30—18:00 晚饭
晚上
18:30检查学生迟到管理本班级自习纪律
合理安排本班级相应陪读课
利用自习时间找学生沟通谈话
完成领导安排的临时任务
22:30 根据学生科安排轮流值班，督促学生按时休息。
此外，每周的班级考核、测试监场、阅卷、家校互通（周五至周天）、及学生个人档案等班级管理事项为固定任务。
高校辅导员的工作流程与工作方法通用课件
辅导员需要具备良好的沟通能 力，能够与学生进行有效沟通
，了解学生的需求和问题。
组织协调能力
辅导员需要具备组织协调能力 ，能够合理安排学生活动和管 理学生事务。
情绪管理能力
辅导员需要具备情绪管理能力 ，能够妥善处理学生的情感问 题和心理辅导。
创新能力
辅导员需要具备创新能力，能 够不断探索新的工作方法和思 路，提高工作效率和工作质量
学生职业规划与就业指导案例
总结词
根据学生兴趣和特长，提供职业规划建议，促进学生顺利就 业。
详细描述
某大三学生对于未来职业方向感到迷茫。辅导员通过了解其 兴趣和特长，为其提供针对性的职业规划建议，并积极推荐 实习机会，最终帮助学生顺利找到心仪的工作。
学生思想教育案例
总结词
引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
一旦发生危机，迅速启动应急预案，采取有 效措施应对。
预防措施
提前制定危机应对预案，降低危机发生的可 能性。
善后处理
危机处理后，及时总结经验教训，完善危机 管理机制。
04
高校辅导员的自我管理与职业发展
职业规划与目标设定
1 2
制定个人职业规划
根据个人兴趣、能力和发展需求，制定长期和短 期的职业规划，明确职业发展目标。
高校辅导员的工作流程与工作方 法通用课件
目录
• 高校辅导员的角色定位与职责 • 高校辅导员的工作流程 • 高校辅导员的工作方法 • 高校辅导员的自我管理与职业发展 • 高校辅导员的工作案例分享
01
高校辅导员的角色定位与职责
角色定位
学生的人生导师
辅导员需要为学生提供人生观、 价值观和世界观的引导，帮助学 生树立正确的思想观念。
小学老师的一天工作流程
小学老师的一天工作流程
一、早上到校
1、检查学生到校情况，发现迟到或缺席的学生主动及时询问有关情况；对迟到者要及时了解情况，并进行相应的教育；对缺席者及时与家长取得联系，把好请假关，关心全体学生的身体和心理状况。
2、指导、检查班级卫生情况，确保教室地面和走廊干净、墙面无污迹、黑板清洁、桌椅整洁、卫生工具排放整齐，对没打扫的或打扫不干净的值日生及时督促整改。
3、督促学生认真进行早读，协助任课老师抓好课堂纪律，提高早读效率。
4、检查学生个人卫生。
二、课间操
1、全程跟随并关注班级学生出操时的纪律与安全，站队努力做到静、齐、快。
2、全程关注班级学生做操时的精神状况，做到精神饱满、做操到位。
3、全程关注班级特色活动内容及流程。
4、对出操、做操、特色活动过程中出现的不良情况及时进行教育、整改。
三、课间
1、教育学生举止文明有礼，遵守公共秩序和社会公德，上下楼
梯靠右行，不拥挤，注意安全。
2、巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹现象，杜绝各种危险动作的发生，确保学生的安全，发现违纪行为要及时处理。
3、指导、督促学生做好课前准备。
要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，安静等待老师上课。
四、放学
1、督促学生做好教室卫生工作（做到地面整洁、课桌椅摆放整齐，门窗、电器关闭）。
2、做好一日小结，并做好安全教育，督促学生做好回家作业的记载，按学校规定时间及时放学清场。
辅导员的工作流程及内容
辅导员的工作内容在大学生成长成才的过程中，辅导员的工作发挥着至关重要的作用，能否引导大学生健康成长、顺利完成学业，最终成为对国家、对社会有用的人，这与辅导员如何对待和开展学生教育管理工作密切相关。
做好一名大学辅导员需要“五心”——信心、细心、耐心、责任心、恒心。
首先是信心，对于刚走出大学校门的我们，经验和阅历尚浅，有很多不足的地方，那么我们首先就要要相信自己。
本着学生利益无小事，学生利益无难事的原则，检查和反思自己工作的不足，虚心向其他教师学习；其次是细心，辅导员平时的工作相对比较多，那么每天的事情都要有合理的安排，这样在处理事情的时候，按照事情的紧迫性，认真完成每一件事情，尽可能减少工作中的失误，当日的事情当日做完，并对当天或一周做工及时作出总结，及时了解学生的学习和生活情况，与学生进行沟通，对于生活上有困难的学生提供物质上的帮助和心灵上的疏导，对于厌学的学生及时交流；再其次是耐心，学生的事情没有大小，不管学生的能力如何，也不管是否是自己的学生，只要学生找到了辅导员，说明学生是信任辅导员，相信辅导员可以解决问题，因此了解事实的情况后，尽自己的最大努力帮助学生解决问题，并定期对自己的工作进行反思；再是责任心，辅导员对自己的工作要负责，上对得起学校的关怀，下对得起学生的信任；最后是恒心，辅导员的工作是一项长期的工作，在学生成长成才的过程中，不可或缺，在辅导员自身不断学习进步的同时，也需要辅导员的坚持。
如果我有幸成为贵校的辅导员，我将严格按照此“五心”来要求自己，认真完成辅导员的每一项工作！一、帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观1、上进心教育：培养学生的参与行为、团队精神、奉献精神。
培养学生骨干，学生干部的甘于奉献精神。
定期开展技能比赛，“三心”（信心、爱心、恒心）演讲等比赛，鼓励广大学生积极参，培养学生的上进心。
通过团课、党课、写入党申请书等形式来逐渐培养2、时事政策教育：结合国内外政治形势事件，用专门的黑板每日更新，制定学习计划，及时更新报刊新闻3、良好行为教育:每学期选出班级与大学的优秀学生，进行表扬，树立学生典范。
辅导员工作基本日程
3、布置当天工作（周一布置当周工作）均在课间完成。
第三节
1、辅导员针对检查的情况开始梳理并确立各类须谈话及做工作的学生。
2、第1，2节上完课的学生，进行谈话，帮助学生，教育学生。
3、有时在第三节可去听课，检查是否还有逃课或迟到现象。
4、有时到宿舍查1、2节旷课，请病假的理由是否真实。
5、检查3、4节有课不上的学生。
第四节
1、前20分重点分析和整理学生干部了解的情况，而就下午重点解决的准备和代表普遍表示的意见和反映。
2、认定各系公开帮教谈话谈心，对有的学生采用说教型、聊天型、交友型、严厉批评型、一些活动型等教育方法，有的确定请家长一起进行帮教。
3、第四节准时整理内务，做好上午工作材料的整理。
每天下午
4：30—6:00
1、每天4：30到6：00一般都是安排学生进行各种活动的时间。为此，辅导员有的参加学生活动，指导各种活动。
2、有时间利用5：00—6：00可上网看看新闻，了解一些动态，有的查一些资料，有的到图书馆参阅一下科学杂志（学科），充实知识。
3、有时间准备给学生上党课的讲座。
4、整理一天的工作记事，召开安全教育及检查。
第二节
8：50
1、第二节下课各班长、学委汇报迟到和旷课情况
2、Байду номын сангаас导员与学生班干部核对旷课学生情况
3、上午9：00—第二节下课期间，辅导员综合前一天学生上课和各种活动情况，准备学生谈话名单。
第二节与第三节的课间时间
1、各干部、团委干部、系学生会干部到学工办集中汇报工作，请示工作。（这20分钟是较忙的时间）
第五、六节
1、与有课的老师主动进行交流，了解学生上课、自习全面情况，以便安排时间进行谈话。
学院 辅导员日常工作流程
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辅导员工作流程
辅导员工作流程（试行）为进一步加强并落实好学生管理工作，增强辅导员的工作责任心，明确其工作职责，特制定本流程。
一、每日工作流程1、早操（值班辅导员）时间：6：40—7：00由各班体育委员协助系学生会体育部负责清点学生出操人数，带队出操、做操，值班辅导员应督促检查学生出操情况。
2、早检查⑴、早读（值班辅导员）值班辅导员督促、检查全系各班早读、教室卫生情况。
⑵、寝室卫生（所有辅导员）时间：8：00—8：30检查学生寝室内务及寝室文化建设，发现不规范处立即整改。
⑶、课堂巡视（所有辅导员）时间：8：30—8：40检查所带班级上课及教室卫生情况，包括迟到、缺勤、上课精神状态、教室卫生、教师到位等情况。
3、早会时间：8：50—9：20值班、早检查情况汇总，就存在主要的问题，集思广益，形成有效措施；安排布置当日相关工作。
4、辅导员处理事务性工作时间：9：20—11：505、检查下课时间：11：50—12：00检查早退、教室早下课等情况。
6、下午检查上、下课情况时间：13：50—14：00（上课），15：20—15：30（下课）7、晚自习管理时间：19：30—21：00辅导员应严格晚自习管理，实行点名制，首次点名在晚自习开始后5分钟，二次点名在晚自习结束前15分钟。
下自习时，督促负责锁门的学生必须关闭电源，关好门窗。
8、晚就寝时间：22:00—22：30（周日晚—周四晚）22：30—23：00（周五、六晚）学生就寝、熄灯。
严格按照作息时间进行管理，规范学生就寝行为。
值班辅导员每晚要履行查铺制度，须带领值班学生干部对学生的就寝人数和情况进行检查，认真核对，填写查铺登记表并签名。
遇有突发紧急事件应及时向相关领导报告，并妥善处理。
晚就寝后，值班辅导员应坚守岗位，应在值班寝室留宿。
9、节假日及每周五学生放假前，辅导员应对学生进行假期安全纪律教育，组织学生打扫卫生，对离校和留校学生做到心中有数。
节假日及每周日学生收假点名时间为晚19：30，辅导员应对所带班级进行晚点名，清点返校学生人数，进行学习、工作及生活讲评，公布本周量化考评结果，传达上级指示，安排任务，纠正违纪现象，讲评后上自习、组织班委会。
辅导员每日工作流程
辅导员每日工作流程1、检查迟到情况：（早8:30—8:40）生活辅导员15人，分成3组，每组5人，分别负责教学楼东侧、西侧、中门的学生迟到情况，做好记录，并及时通知班主任对迟到学生进行批评教育。
2、宿舍内务检查：（9:00—10:00)内务情况网上通报及打印张贴（10:00—11:00）上午9点到10点，12位辅导员都会根据各自的岗位安排分配到男女生宿舍楼去查宿舍，并保证每个宿舍楼有至少两位老师检查，这也保证了内务检查的公平公正。
胡立云负责女生宿舍内务情况网上通报及打印（10:00—10:40），李洁、邓克东负责男生宿舍内务情况网上通报及打印张贴（10:00—10:30）。
3、教学楼巡查（郑璐、刘均万、王真）（早8:40—10:30）其他12名辅导员查宿舍同时，这3名辅导员主要对教学楼1—5楼、实训楼1—5楼进行教室卫生、纪律等巡查并做细致地记录，由王真负责整理并上传到网上，同时王真还负责前一天晚自习情况通报。
4、巡视校园（10:30—11:20）查完宿舍，上交完宿舍内务检查单，由5名辅导员（包括2名值班人员和其他3名辅导员）巡查校园，范围包括教学楼周围、人工湖、体育场、操场、超市周围、宿舍楼周围。
5、巡视教学楼（10:30—11:20）其他5名辅导员巡视校园的同时，剩下的10名辅导员分成5组，每组2人，负责每一层（包括教学楼和实训楼）的教学秩序巡查。
6、检查迟到情况：（下午1:30—1:40）下午1:30，15名辅导员分成3组，分别负责各自路口学生迟到的检查与督促，并做好记录，回来后及时与各班班主任沟通。
7、巡视校园同时检查教学楼秩序（下午2：00—3:30)下午2:00，15名辅导员根据说上午的分组，分别对教学楼、实训楼和校园进行巡视，及时发现问题解决问题并及时上报。
8、参与社团活动：（3:30—4：30）每个辅导员都担任着2个社团的指导任务，下午两节课后分别到各自的社团指导学生进行社团活动，在帮助学生的同时也提高着自身的综合素质。
校外辅导员制度
校外辅导员制度校外辅导员制度是指学校为了更好地服务学生，提供更全面的教育辅导而设立的一种制度。
校外辅导员是由学校礼聘的专业人员，他们在校外为学生提供课外辅导、心理咨询、职业规划等方面的支持和指导。
一、校外辅导员的职责和任务1. 提供课外辅导：校外辅导员通过与学生的交流和互动，匡助学生解决在学习过程中遇到的问题，提供个性化的辅导和指导，匡助学生克服学习障碍，提高学习成绩。
2. 进行心理咨询：校外辅导员具备心理咨询的专业知识和技能，能够为学生提供心理支持和咨询服务。
他们能够倾听学生的困惑和烦恼，匡助他们解决心理问题，提高心理素质。
3. 进行职业规划：校外辅导员了解就业市场的动态和需求，能够为学生提供职业规划的指导和建议。
他们可以匡助学生了解自己的兴趣和优势，为他们提供就业信息和职业发展的建议。
4. 组织活动和讲座：校外辅导员可以组织各种形式的活动和讲座，旨在匡助学生拓展视野、增加知识和技能。
这些活动和讲座可以涉及学习方法、心理健康、职业发展等方面的内容。
二、校外辅导员的工作流程和方法1. 了解学生需求：校外辅导员首先要了解学生的需求，通过与学生的交流和沟通，了解他们的学习难点、心理问题和职业规划需求。
2. 制定个性化的辅导方案：校外辅导员根据学生的需求，制定个性化的辅导方案。
这些方案应该包括具体的辅导目标、辅导内容和辅导方法。
3. 实施辅导计划：校外辅导员根据制定的辅导方案，与学生进行辅导活动。
这些活动可以是一对一的辅导、小组辅导或者集体辅导，根据学生的需求和情况进行选择。
4. 定期评估和调整：校外辅导员应该定期评估学生的学习情况和辅导效果，并根据评估结果进行调整和改进。
他们可以与学生和家长进行反馈交流，了解他们的意见和建议。
三、校外辅导员的素质和能力要求1. 专业知识和技能：校外辅导员应该具备相关专业知识和技能，包括教育学、心理学、职业规划等方面的知识。
他们应该具备良好的沟通能力和辅导技巧。
2. 耐心和责任心：校外辅导员需要具备耐心和责任心，能够倾听学生的问题和困惑，赋予他们足够的关注和匡助。
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辅导员每日工作流程
1、检查迟到情况：（早8:30—8:40）
生活辅导员15人，分成3组，每组5人，分别负责教学楼东侧、西侧、中门的学生迟到情况，做好记录，并及时通知班主任对迟到学生进行批评教育。
2、宿舍内务检查：（9:00—10:00)内务情况网上通报及打印张贴（10:00—11:00）
上午9点到10点，12位辅导员都会根据各自的岗位安排分配到男女生宿舍楼去查宿舍，并保证每个宿舍楼有至少两位老师检查，这也保证了内务检查的公平公正。
胡立云负责女生宿舍内务情况网上通报及打印（10:00—10:40），李洁、邓克东负责男生宿舍内务情况网上通报及打印张贴（10:00—10:30）。
3、教学楼巡查（郑璐、刘均万、王真）（早8:40—10:30）
其他12名辅导员查宿舍同时，这3名辅导员主要对教学楼1—5楼、实训楼1—5楼进行教室卫生、纪律等巡查并做细致地记录，由王真负责整理并上传到网上，同时王真还负责前一天晚自习情况通报。
4、巡视校园（10:30—11:20）
查完宿舍，上交完宿舍内务检查单，由5名辅导员（包括2名值班人员和其他3名辅导员）巡查校园，范围包括教学楼周围、人工湖、体育场、操场、超市周围、宿舍楼周围。
5、巡视教学楼（10:30—11:20）
其他5名辅导员巡视校园的同时，剩下的10名辅导员分成5组，每组2人，负责每一层（包括教学楼和实训楼）的教学秩序巡查。
6、检查迟到情况：（下午1:30—1:40）
下午1:30，15名辅导员分成3组，分别负责各自路口学生迟到的检查与督促，并做好记录，回来后及时与各班班主任沟通。
7、巡视校园同时检查教学楼秩序（下午2：00—3:30)
下午2:00，15名辅导员根据说上午的分组，分别对教学楼、实训楼和校园进行巡视，及时发现问题解决问题并及时上报。
8、参与社团活动：（3:30—4：30）
每个辅导员都担任着2个社团的指导任务，下午两节课后分别到各自的社团指导学生进行社团活动，在帮助学生的同时也提高着自身的综合素质。