阅读改变人生的宽度

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读书改变人生演讲稿[精选5篇]

1.读书改变人生演讲稿精选篇一

老师们，同学们：

大家好！

有句话说得好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”

读书的意义正基于此。无论是把读书作为娱乐消遣，或是充电的需要，或是纯粹

的兴趣爱好，读书都为人生抹上了一层亮色，增添了生命的质感。生活里没有书籍，就好比大地没有阳光。

阅读是一种生活。

每个人的生命只有一次，生命轨迹也往往只有一条，每个人在既定的生命轨

道里，欣赏着既定的生活风景。但是阅读不同，你可以随着书中的人物一同呼吸，一同喜忧，一同迎接新的挑战。在阅读的世界中，你可以随着“鹦鹉螺号”漫游

海底，可以随着热气球遨游天空，可以随着探险家环游地球。这样的阅读必然会

成为我们的一种兴趣，会成为我们品评、感受另一种生活的方式。阅读并不曾改

变我们人生的长度，但它确确实实地改变了我们人生的宽度。它使我们的生活丰

盈饱满而充实。

阅读可以改变人生。

书中记录了前人的奋斗历程。文字是先行者的脚印，是成功者的路标。他们

的跌倒，给我们敲响警钟；他们的成功，给我们指引道路。当从阅读中获取经验

成为一种习惯，我们看问题的角度会发生变化，认知、见解自然也就不一样了。

阅读给我们打开许多扇窗，让我们重新审视自己的梦想，重新确定前行的方向。

虽然阅读不能改变人生的起点，但可以影响我们人生的终点。它让我们更好的认

识自己，认识世界，从而更好地把握自己。高尔基有句名言：书籍是人类进步的

阶梯。我想说：书籍更是我们生命的云梯，我们的生命将随着它的延伸而扬帆远航，执着地走向梦想的极地，奏响人生华彩的乐章。

读书,让人生的道路越走越宽

读书，让人生的道路越走越宽

很高兴与大家相聚在一起，畅谈读书与人生。今天我演讲的题目是《读书，让人生的道路越走越宽》

我曾经读过一本叫《李嘉诚》的书，书中的李嘉诚说过这样一句话：“没有读书，就没有未来。这个世界上最可怕的事情就是比我们更厉害的人还在读书。”大家都知道李嘉诚的故事，十四岁时他父亲就病逝了，为了养活母亲和三个弟妹，他被迫辍学到社会上谋生，但让人惊奇的是，他在为生活奔波的同时，竟丝毫没有放弃过读书，一生都保持着看书学习的好习惯。从某种意义上说，是读书改变了他的命运，是读书成就了他辉煌卓越的人生。古往今来，从凿壁偷光的匡衡，悬梁刺股的苏秦，到为中华之崛起而读书的周恩来，他们无一不是通过读书改变命运，读书，让他们的人生道路越走越宽。

今天，我不想谈古人读书的奇闻，更不想说名人学习的佳话，只是把自己与书籍之间的故事与大家分享。

我是一个地地道道地农村孩子，小时候家庭很贫穷。每当看到小伙伴们欣赏着小人书、连环画册时，我总会投以羡慕的目光。每当走过街边的小书摊时总会停下脚步远远的望一望，因为坐下来看一本小人书要收两分钱，而两分钱足足可以买半盒火柴。哪有钱去看书啊！后来我想到了一个办法，就是到街上去捡拾废品来换钱，就这样，我用拾废品换来的钱到读完了《隋唐英雄传》，读完了《西游记》《水浒传》……正是这样一种乐于读书的精神让我在学习上总是班上的佼佼者，也正是这样一种精神支持着我这个贫困家庭的孩子考上了师范学校，当上了一名光荣的人民教师。

1995年师范毕业以后，家住县城附近的我被分配到离家很远很远，以前听

【人生】阅读虽不能改变人生的长度

【关键字】人生

阅读虽不能改变人生的长度，但能改变人生的宽度；阅读虽不能改变人生的起点，但能改变人生的终点。阅读最大的理由是长学问，看问题有独特的见解；摆脱世俗的偏见，平庸的生活。黄山谷先生说过：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”这就是不阅读的写照。黄先生认为摆脱世俗、平庸的生活，就要“用古今浇灌”。

的确，只有书籍、只有阅读、只有用心的阅读，才能去了解到这宽广的地理空间和漫长的历史时间；才能吸收到祖先留下的智慧的源泉和劳动的甘露……人生短短几十年光阴，居然能驰骋古今、经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归公于阅读。

一、阅读是开拓思维的极为重要的条件

智力的核心是思维，前苏联教育家苏霍姆林斯基研究了中小学校学生思维慢的原因后正确地指出：孩子们在小学如果读的材料少，想的东西少，那么，就会影响大脑的思维。可见，不断扩大阅读量是何等重要。

可是，现在还有许多中小学生仅囿于语文课本，不读课外书，阅读量是很不够的。小学生的阅读量应该随着识字量的增加而增加；中学生的阅读量应该随着语文知识量的增加而增加。中小学生学到了字、词、句、章、语法、逻辑等根底知识，首先就要在阅读中充分运用，才能巩固，才可发挥。这是得法于课内，增益于课外，以课内指导课外，靠课外拓展课内的成功经验。

为此，家长应为孩子购买适宜的书籍，启发孩子天天阅读，养成阅读习惯，扩大孩子的阅读量。我到武汉实验外国语学校听了几次课，让我对外小的学生的阅读能力大为叹服。如：我到外小上《丑小鸭》的第一课时时，由于他们二年级的学生用的是苏教版的教材，不能提前一天预习，只能等我当天拿着复印的课文纸提前十分钟给他们预习。当孩子们拿过课文纸便读了起来，而且第一遍读，就有很多学生能带上表情、动作进行朗读。这除了证明学生的阅读能力强之外，还证明了学生有着良好的阅读习惯。外小孩子阅读的就不是我们的孩子阅读的故事书、漫画书，而是一些大本头。在我看来，孩子们是在有选择的挑书看，同时提高了理解能力，课堂上就会有精妙的词出现；有令人感动的话语出现。再让我们回头看看我们的孩子吧！为什么同样的年龄，差距会有这么大，除了客观上经济条件差些外，最重要的是家长、教师对孩子们的阅读开发、阅读习惯的培养很不一样。“腹有诗书气自华”，城乡孩子一眼便能分辨出，不是因为穿戴，而是那种特有的气质。俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，将课内的阅读延伸到课外，课内外相结合，扩大阅读量，促进识字量增加，不仅拓宽学生的知识面，还有利于指导学生作文。

阅读的光芒读书点亮人生

阅读是一种宝贵的财富，它不仅为我们带来知识，还能点亮人生。

不论是文学经典，历史故事，科学知识，还是哲学思考，都蕴含着丰

富的人生智慧。通过阅读，我们可以拓宽视野，提升思维，增长见识，让自己的人生变得更加丰富多彩。

一、拓宽视野，超越现实

阅读是一扇连接现实与虚幻的窗户。通过读书，我们可以了解到不

同国家和地区的风土人情，体验到身临其境的体验；我们可以融入各

种角色的心灵，感受他们的快乐、痛苦和成长；我们可以与历史长河

相遇，了解前人的智慧和故事。

在阅读中，我们不再局限于眼前的世界，我们能够超越现实，体验

到更加广阔的人生。就像卡尔维诺在《讲不完的故事》中所说的：“就

像世界上那些不曾会面的人们，我们通过媒介目睹了那风景，我们感

知到这世界的边界，我们才有了我们的家园。”通过阅读，我们可以拓

宽我们的视野，让我们在思想的海洋中徜徉。

二、照亮思维，充实心灵

阅读是思维的点亮者，通过阅读，我们能够培养我们的思维能力，

提升我们的逻辑思维、创造力和批判性思维。

在阅读中，我们不仅要思考作品中蕴含的意义和价值，还要理解和

解读作者的思想。通过与作品中的人物对话，我们可以扩展我们的思

维空间；通过阅读名人的传记，我们可以学习他们的成功经验和智慧；通过阅读科学与技术的相关书籍，我们可以了解到最前沿的知识和思

考方式。

阅读的过程是一个不断思考的过程，通过思维的碰撞和交流，我们

可以提升自己的思维能力，培养创新思维，拓展思维边界，让自己的

心灵得到充实和满足。

三、启迪智慧，引领人生

阅读是一盏照亮未来的灯塔，通过阅读，我们可以汲取前人的智慧

阅读的力量：读书如何改变人生

读一本好书，就是和许多高尚的人交谈。——歌德

引言

人类的智慧、文化源于无数代人的思考与积累。而阅读，作为人类传承智慧的载体，拥有无穷的力量，可以改变个体和社会的命运。无论是在成功人士的传记中，还是在历史经典中，我们都可以看到阅读对人生所带来的深远影响。古人云：“读万卷书，行万里路”，读书真的可以改变一个人的人生吗？本文将探讨阅读的力量，以及阅读如何改变人生。

阅读开启思考之门

阅读拓宽视野

阅读让我们脱离现实的狭窄，进入广阔的思维领域。通过书籍，我们可以了解不同国家和文化的背景、历史和思想。想象一下，如果我们只待在狭小的圈子里，没有接触过外部世界的信息，我们的思维将是多么的狭隘！阅读拓宽了我们的视野，让我们看到了整个世界的美妙和多样性。通过阅读，我们可以了解不同的观点，理解不同的文化，拥有更加宽广的心胸。

阅读提高思辨能力

在阅读的过程中，我们不仅被提供了大量的信息，更重要的是得到了思考的机会。阅读能让我们更加敏锐地分析和思辨。通过分析作者的观点和语言表达，

我们可以培养自己的思维和推理能力。这种思辨的能力是十分重要的，它能让我们更好地理解问题的本质，更准确地判断事物的是非。

阅读激发创造力

提升个人创造力是许多人的追求。而阅读正是激发创造力的良药。通过阅读优秀的作品，我们可以感受到作者的创意和艺术表达。这些优秀的作品可以启发我们，给我们新的思维方式和创意的灵感。正如毕达哥拉斯所说：“阅读是思想的摇篮”，读书既可以为我们提供新的思路，又可以帮助我们超越现实，拥有不同的创意视角。

阅读改变人生宽度与厚度

阅读，能透视人生哲理，感受人情冷暖，审察世态炎凉。阅读，能探索大自然和浩瀚宇宙的奥秘，领略人类社会的纷繁复杂，研讨思维的千姿百态.。

“老师，你穿西服，应该把领带配上，不然看起来不帅。”在一次深入课堂的采访中，一位学生向我打招呼时说道。听到这话，我觉得这孩子很有意思，便试着和他交谈起来。短短15分钟，其言谈举止给我留下了极为深刻的印象。

随着谈话的深入，了解到这个小家伙叫李柯辉，10岁，来自武顺街小学，今年五年级。经其考入“成外”的表哥推荐，来望子成龙学校报读张老师的数学。经过2年的学习，现在数学成绩相当不错，综合成绩在年级上也名列前茅。他说，“我已经迷上了张老师的数学”。

李柯辉的爱好和兴趣似乎与同龄人不大一样。不爱玩游戏，酷爱历史和集邮。他喜欢历史，不仅爱看历史剧，而且《中华文化五千年》、《史记》、《包公案》、《一代天骄成吉思汗》等书他都读过。在交谈中，并不时地和我谈论一些历史事件。他还骄傲的向我透露，他记忆力很好，一般的古诗看两遍就能背诵。受其父母的影响，李柯辉还爱上了集邮。目前，收藏的邮票装满了3本集邮册，数量达3000多张。这些爱好，无不为他的宽广的知识面，不俗的谈吐奠定了基础。很难想象，我是在跟一个11岁不到的孩子在交谈，并且他丝毫没感受到压力。

经过十多分钟交流，李柯辉下意识得看了下自己的小手表，他说，“八点30分了，要上课了，老师再见。”离开时，他还向我做了一个

淘气的“鬼脸”，看着他蹦蹦跳跳的身影，我缓过神来，他果然还是一个孩子，没有失去他这个年龄的童真。

阅读改变人生作文600字左右

阅读就好似一顿营养餐，吸收知识就好似吸收营养。在阅读的同时，我们也获得许多信息，在阅读中，可以看世界，了解历史，熟悉风土人情……阅读虽然不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。

为什么呢？因为人的一生有限，但宽度可以无限。阅读让人生在有限的长度内。宽广辽远，波澜壮阔，以有限之长造无限之宽。所谓的宽，就是宽广我们的知识，宽广我们的视野。在21世纪的今天，有谁不是因为阅读而改变人生的呢？我爱阅读，我读过书说多不多，说少不少。我比拟喜欢的还是数童话故事较多，比方?格林通话??安徒生童话?……也许，有些人会认为童话的故事很幼稚，纯属虚构。确实，但在这幼稚的，虚构的童话中又蕴含哲理，那就是做人要善良，为人端正。

在童话的世界里，总是那么美好。在童话中，能够使人梦想成真，而且，那世界总是那么和谐，那里的人跟我们一样是平凡人，都有好坏之分，比方?灰姑娘?这那么故事中的主人公灰姑娘，尽管受尽了继母与姐妹们的欺侮，就凭这一点，灰姑娘心地善良，最终还是善有善报，获得幸福。他还告诉我们邪永远不胜正。

但在现实社会中，总有人要去扮演巫婆，欺骗人们，残害他人，损害他人，最好，还是落了个坏下场。童话总是美丽的，但美丽也存在于现实社会之中，只要努力，只要善良，我们也塑造属于我们自己的童话世界——阅读能改变人心，那也不一样可以改变人生吗？

读书的四种境界，改变人生的长度，拓展人生的宽度，增加人生的厚度

少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上观月的妙处，是读书的“三度空间”，更是求学之人执着攀求的“金字塔”。著名学者王国维在《人间词话》中写道：古今成就大事业、大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”（晏殊），此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”（柳永），此第二境也。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”（辛弃疾），此第三境也。

古往今来，很多名士学者，独树一帜，脱颖而出，华章常擢上佳之作，与他们字里行间所表达的意境是分不开的，也是读书破万卷的“正果”，可谓是“为文祖司马，落笔效史鱼”！书读到这个地步，也算是有境界了，难怪有古人说：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当朋友，幽愤而读之以当金石琴瑟也”（尤袤），“读书如吃饭，善吃都长精神，不善吃都生痰溜”（袁枚），这大概就是常说的“如饥似渴，知学善学”吧！

说到善于读书，英国诗人格勒的经验很能给人启迪。他说，读书有四种情况：第一种是沙漏，倒进去多少，便漏出来多少；第二种是海绵，全盘吸收，挤出来时原封不动，甚至还要被弄脏；第三种是过滤豆浆的布袋，留在布袋里的全是豆渣，第四种是淘金工人，淘出许多矿物，只留金石，不纯净的废品全部抛弃。呵呵，要做就做个采集知识宝藏的好矿工，认真体会“。

读书，确实无止境，然而有境界。如今，作为净化、丰富、扩展人生的需求，作为修身养性、陶冶情操的方式，读书不仅有境界，而且有四种境界。

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，此乃读书第一境界。读书，要静心而读，守住宁静，耐住寂寞，甘于孤独。读书，要潜心铸剑，专心致志，聚精会神，心无旁鹜。柳宗元诗云：“真源了无取，妄迹世所逐”，“淡然离言说，悟悦心自足”。在明媚的春光里，小桥流水，白云悠悠，在树荫下，就是一本书，一把椅子，一杯清茶，读起来，你感到是那样的清静，那样的优雅；在寒冷的冬夜中，夜阑人静，万籁俱寂，在书房里，就是一本书，一个人，一盏孤灯，手不释卷，你觉得是那样的幽静，那样的惬意。这是一种“板凳甘坐十年冷”的读书境界。

阅读可以改变人生的宽度

江苏吴江盛泽三中任美林

巴丹在《阅读改变人生》一书中说得好：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”教师一生要热爱读书，只有读书，我们才能真正改变自己人生的宽度和终点，拥有源头活水，去浇灌和滋润学生求知若渴的心田。

记得前些年的一个教师节，学校送给我们每位老师一份很有意义的礼物——《给教师的建议》，这份礼物让我觉得很珍贵和厚重，我喜出望外。书香挡不住，于是我如饥似渴地阅读，心中思考着如何将书中的“黄金屋”建筑在崇高的教育事业上。这些年来，我多次捧起《给教师的建议》，每次捧着它都让我倍感亲切。捧起《给教师的建议》阅读的时候，会感受到精神的丰满和意义的充盈，犹如一抹阳光洒落在被打开的心窗上，也领略到了一种情绪疏通的欣然和愉悦。这是读书，更是走进苏霍姆林斯基教育大师的心灵进行对话和交流。在与教育大师的对话交流中，视界变得越来越敞亮，内心越来越走向澄明，同时心灵也获得了净化和洗礼。

是的，《给教师的建议》是一本好书。这本书为我们提供了最好的学习和实践机会，是教师在继续教育中发展自我、提高自我和在反思中学会教育教学、学会成长的好教材。只要你看了《给教师的建议》，你一定会喜欢它。因为看《给教师的建议》实在是作为老师最难得的思想和精神的享受。世界上的各种书籍数也数不过来，可谓成千上万，但是有一种书让人看了后会爱不释手、倍感亲切，以后经常要捧起它，哪怕看一眼、抚摸一下也好。

几年下来书被翻得越来越薄，也变得越来越破旧，但书中所传递的那厚重的伟大教育思想仍然闪闪发光。苏霍姆林斯基的教育时代虽然和我们如今的教育时代有所不同，但相同的是每个时代所赋予的教育主题是始终不变和永恒的，那就是：对学生深沉的爱和对教育事业的执着。

阅读改变人生,让阅读成为你的习惯

阅读改变人生，让阅读成为你的习惯

引言

人们常说，书籍是人类进步的阶梯。事实上，阅读不仅是获取知识的途径，更是一种能够改变人生的力量。通过阅读，我们可以拓宽视野，丰富思想，提升素养。然而，尽管阅读对个人的益处众所周知，但很多人却没有将其变成一种习惯。本文将探讨阅读对个人发展的重要性，并提供一些方法和技巧，帮助你将阅读变成一种持续的习惯。

重塑阅读观念

要让阅读成为你的习惯，首先需要改变自己对阅读的观念。很多人认为阅读是一种枯燥无味的任务，只用于学校教育或工作需求。然而，真正的阅读应该是一种享受，一种对知识世界的探索。我们应该将阅读看作是一种乐趣，而非一种负担。只有这样，我们才能真正享受阅读带来的好处，并将其变成一种日常习惯。

选择适合的阅读材料

为了让阅读成为一种习惯，我们需要选择适合我们的阅读材料。每个人对于阅读的喜好有所不同，有人喜欢文学作品，有人喜欢科普读物，有人喜欢历史书籍等等。无论选择何种类型的书籍，重要的是找到自己感兴趣的内容。

选取适合自己的书籍不仅能够提高我们的阅读兴趣，还能够帮助我们更好地理解和吸收所读内容。例如，如果你对历史感兴趣，那么选择一本以历史为背景

的小说可能会更容易引起你的兴趣和共鸣。相反，如果你对科技感兴趣，那么一本科普读物可能是更适合你的选择。通过选择适合自己的阅读材料，我们能够更好地享受阅读的乐趣，从而将其变成一种持续的习惯。

制定可行的阅读计划

为了让阅读成为一种持续的习惯，我们需要制定一个可行的阅读计划。不同的人有不同的时间安排和阅读速度，因此需要根据个人情况来制定合理的计划。比如说，有人可能每天晚上有一个小时的闲暇时间，而有人可能只有周末有时间进行长时间的阅读。根据自己的情况，我们可以合理地分配时间，制定一个可行的阅读计划。

书香励志名言

✧ 经典诵读，你行我也行！

✧ 好书伴我行。

✧ 让读书成为习惯让积累成就辉煌。

✧ 读万卷书，行万里路。

✧ 读高雅书，做高尚人。

✧ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

✧ 读书好，读好书，好读书。

✧ 开卷有益，为生命加钙补锌。

✧ 腹有诗书气自华。

✧ 与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵。

✧ 最是书香能致远。

✧ 阅读可以改变人生的宽度和厚度。

✧ 书籍是人类进步的阶梯。

✧ 倡导经典诵读，弘扬中华文化。

✧ 腹有诗书气自华。

✧ 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

✧ 让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。

✧ 热爱书籍，享受阅读，品味人生。

✧ 品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生。

✧ 与书本为友，与大师对话。

✧ 让读书成为习惯让积累成就辉煌。

✧ 读高雅书，做高尚人。

✧ 与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵。

✧ 阅读能致远、书香能修身。

✧ 倡导经典诵读，传承中华文化。

✧ 共建书香校园,同享读书之乐。

✧ 让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯。

✧ 营造书香校园，倡导读书人生。

✧ 书籍点亮人生，书香洋溢校园。

✧ 浓郁读书风尚，丰富心灵世界。

✧ 精读一本好书，点亮一盏心灯。

✧ 与经典同行，打好人生底色。

✧ 同名著为伴，塑造美好心灵。

✧ 与博览同行，开拓广阔视野。

✧ 书乃物中精华，善求者必博。

✧ 书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点。

✧ 用书籍开启智慧，让智慧点亮人生。

✧ 读书丰底蕴，清气溢师心。

✧ 读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。

阅读拓宽人生的视野

人生是一本永恒的书籍，而阅读就是开启这本书籍中世界的钥匙。

通过阅读，我们能够拓宽自己的视野，走出狭隘的个人观点，深入了

解世界的多样性和复杂性。阅读不仅仅是获取知识，更是一种思维的

放飞和心灵的升华。在这个信息高速发展的时代，阅读的重要性愈发

凸显出来。本文将从几个方面来分享阅读如何拓宽人生的视野。

1. 开启心智的大门

阅读是一种心智的活动，它可以让我们进入不同的思维世界，与作

者进行心灵的对话。通过阅读，我们可以窥探到大师们的智慧和见解，从他们的角度看待人生和世界。比如，读到歌德的《浮士德》可以帮

助我们思考人性的价值和道德的观念；读到莎士比亚的名著可以让我

们体会到世界多样性的魅力。通过与大师们的对话，我们的思维和心

智得到了开阔和提升。

2. 了解多元文化

阅读也是了解多元文化的窗口。通过阅读其他民族、国家的文学作品，我们可以了解他们的风土人情、价值观念、生活方式等等。比如，读到中国的《红楼梦》可以了解古代中国的封建社会和人性的沧桑；

读到日本的村上春树的作品可以体会到东方文化的内敛和哲思。通过

阅读，我们可以超越地域和国界，感受到世界的多元与丰富。

3. 拓宽思维的边界

阅读可以激发我们的思维，帮助我们拓宽思维的边界。通过接触不同类型的书籍，我们可以从不同的角度观察和思考问题。阅读科学类的书籍可以培养我们的逻辑思维，让我们习惯于用事实和证据来进行思考；阅读哲学类的书籍可以激发我们的思辨能力，让我们学会质疑和思考问题的本质。通过不断阅读，我们的思维将变得更加灵活和敏捷。

4. 提升综合素质

阅读可以拓展人生的宽度

一、阅读可以拓展人生的宽度

1．读一本好书，就是和许多高尚的人谈话

书籍是培植智慧的工具。――考门思基

光阴给我们经验，读书给我们知识。――奥斯特洛夫斯基

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光没有书籍，就好像乌儿没有翅膀。――莎士比亚

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。――笛卡尔

一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活生活的无限广阔的海洋。――凯勒

人类全部生活都依次在书本中留下印记：种族、人群、国家消逝了，书依然存在。――赫尔岑

书，什么不给你呢？足不出户，而卧游千山万水；素不相识，可以促膝谈心。――吴伯箫书籍里珍藏着过去时代的灵魂。――卡莱尔

2．热爱是最好的老师

热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想、感情和事件中理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人，也尊重自己，它将以热爱世界、热爱人的感情来鼓舞你们的智慧和心灵。――高尔基

有些书籍，在我们的生活中已与父母、恋人和激情的处于同等的地位了。――爱默生

不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。――赫尔岑和书籍在一起，永远不会叹气。――罗曼·罗兰

书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。――史美尔斯

手边经常，信手翻阅，最低可以促使你思索些问题。――池田大作

读书能滋补人的头脑，虽然读书也是学习，但它能消除学习后的疲劳。――塞涅卡

好书与我们亲善相处，年轻时从中吸取乐趣与教诲，到脸对鬓发染霜，则带给我们以亲抚和安慰。――斯迈尔斯

3．通过读书获得智慧

阅读改变人生：读书对个人成长的重要性

引言

阅读是人类文明最伟大的发明之一。通过阅读，我们可以获取他人的思想和知识，开拓我们的视野，提升我们的认知能力，并帮助我们在个人成长的道路上

迈出更大的步伐。读书对人的影响是巨大而深远的，它可以改变人生。

阅读改变思维方式

阅读能够改变我们的思维方式。当我们通过阅读接触到不同的观点和思想时，

我们的思考方式会变得更加多元化和开放。阅读可以帮助我们了解不同的文化

和背景，理解不同的人生观和价值观。这种开阔的视角可以让我们更好地理解

世界，拥有更宽广的社交圈，以及在人际关系中更好地沟通和协调。

阅读拓宽知识面

通过阅读，我们可以获取各种各样的知识。无论是历史、科学、文学还是哲学，阅读都可以帮助我们了解到更多的事物和概念。读书可以让我们了解不同领域

的专业知识，从而帮助我们在学业和工作中更加得心应手。同时，阅读还可以

让我们更好地理解自己的兴趣和爱好，找到对自己人生真正有意义的事情。

阅读提升沟通能力

阅读对个人成长的另一个重要方面是提升沟通能力。通过阅读，我们可以学习

到更多的词汇和表达方式，丰富我们的语言能力。这不仅可以让我们更准确地

表达自己的意思，还可以让我们更好地理解别人的观点和感受。通过阅读，我

们可以学习到各种写作技巧和修辞手法，从而提升我们的书面和口头表达能力。这对于人际关系、学业和职业发展都是非常有帮助的。

阅读培养创造力

阅读对创造力的培养有着重要的作用。通过阅读优秀的文学作品和创造性的思维，我们可以学习到各种创新的思考方式和方法。阅读可以启发我们的想像力，开拓我们的思维边界，激发我们的创造潜能。在阅读的过程中，我们可以从他

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阅读可以拓展生命的宽度,增加生命的厚度

篇一：让读书增加人生的厚度

让读书增加人生的厚度

水冶镇阜东小学：王海涛

曾听过一首歌《第一次》：“茫茫人海，终身寻找，一息尚存，就别说找不到，希望还在，明天更好，??每一个发现，都出乎意料，每一个足迹，都令人骄傲。”对我来讲，每一次听课，都是新成长。11月1-2日，我有幸参加了“中

国教育梦——小学名师好课堂系列教学研讨观摩会”，听后令我大开眼界，受

益匪浅。尤其是和名师们零距离的接触，倾听他们的授课，聆听他们的成长经历，不仅是一次心灵的洗礼和震撼，更多的是激励和思考。读书成就了他们人

生华丽的篇章。

他们的课真实而生动，没有给人浮躁和虚华，炫耀和飘渺，让人可望而不可及，在赞美之余转瞬即忘。他们的课是脚踏实地的，耐人寻味，催人深思。课堂上

充满了浓浓的人文关怀，教师将人文性和工具性紧紧地结合起来，实现了人文

性和工具性的统一。他们在真实地体现学生是学习的主体，一切为了学生，为

了学生的一切新课程理念，他们关注的是学生的人文素养，在自主、合作、探

究中掌握了知识，提升学生的生命质量、创新精神和实践精神，在循循善诱中

提升了学生的文化修养。他们的课如涓涓细流，渗透进人们的心灵；如和煦的

春风，吹皱一池清水，泛起层层涟漪。让人欣喜，让人难忘，春风化雨，滋润

着人们干渴的心田。尤其是窦桂梅老师的教育,从本质上讲是一种生命的教育.

是一种将自己的全身心投入了的教育.窦桂梅老师

阅读改变人生作文800字精选6篇

篇一：阅读改变人生篇一

著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写的信中提到：“如果有人让我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的"仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王，我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的楼阁里，也不能当一个不能读书的国王。”

麦考莱宁愿做读书的穷人也不愿做不读书的富有国王，可见阅读对他而言的重要性。如果他没有在仔细考察历史古迹的同时饱览历史巨作，能了解历史吗？能更好地发现文物古迹吗？能成为著名的历史学家吗？显然阅读对他产生了深刻的影响，同时也改变了他的人生。

据说犹太人的父母会在孩子刚懂事的时候让他们舔带糖的书本，目的是告诉孩子：书本是甜的，它带给你知识，要想存活在这个残酷的世界上就得不断地挖掘智慧的深井。于是，犹太人的孩子们便会不断地阅读，从而成为聪明的人。

一定程度上来说是阅读成就了伟大的人。司马迁历尽人生沧桑，身处逆境，却坚持大量地阅读优秀文章，是阅读使他读懂了六国的兴衰，读懂了文人墨客的不懈追求，读出了“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”的人生哲理，从而写出旷世之作《史记》。李白在阅读中感慨道：“天生我材必有用，千金散尽还复来”，不居庙堂之高也能纵情山

水，成为一代“诗仙”；“诗圣”杜埔也在阅读中深有体会“读书破万卷，下笔如有神”。

鲁迅弃医从文，因为他明白再好的药也只能医治肉体上的伤，无法弥补一个民族精神上的空缺，他在阅读中立下了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的志向，创造出了《朝花夕拾》《阿Q正传》等大量民族文学作品，使千千万万个中国人“在沉默中爆发”投身到了救国的队伍中。