亲子课教案 - 360文档中心

亲子早教课教案

1.亲子早教课教案篇一

【活动目标】

1、培养幼儿的动手操作能力，及积极参与制作的兴趣。

2、通过故事得知小猪的基本构造是用球形和水滴形组成的。

3、能够认识一些常用色，用名字进行在一次的颜色认知。

【活动重点】能选择适当的泡泡泥来表示画面内容。

【活动难点】在家长的协助下制作出与众不同的小猪。

【活动准备】

泡泡泥，牙签，黑色笔，盘子，小猪吃西瓜图一套，西瓜地，音乐，图片。

【活动过程】

一、课前准备。

向家长解说课程说明及本次活动有关的注意事项，通过播放图片的方式让家长对泡泡泥有进一步的了解，同时也可以看到本学期幼儿制作出的一些作品。

二、故事导入。

1、从前有只小猪，它特别喜欢吃西瓜，于是，就种了一片西瓜地，我们一起来看一看。(出示小猪完整图)

2、提问：谁来到了西瓜地?

3、教师逐一通过每个小猪的颜色来进行提问，这是谁?

4、它的身体都是由哪些部分组成的?都是什么形状的?

三、找出水滴形及球形。

1、提问：小猪的那里不同?

2、它们身上都用到了哪些形状?

3、哪些地方都用到了水滴形?(出示图)

4、球形有几个?水滴形有几个?大小一样吗?

5、通过以上提问，让幼儿更加细致的了解到小猪的身体构造。

四、操作活动。

1、教师边示范边讲述小猪和西瓜的基本做法，制作出一只小猪一块西瓜，扎上鼻孔，画上瓜纹和瓜子。

2、幼儿人手一块泡泡泥，按照老师的要求进行制作。

(1)分析图

(2)根据图进行分泥

(3)独立完成制作

五、亲子合作(大显身手)。

1、在完成作品的基础上给小猪添加一些装饰品，让自己的小猪与众不同。(家长幼儿共同完成)

亲子沟通心理健康课教案

一、教学目标

1.让学生理解心理健康的重要性。

2.教导学生如何与父母进行有效的沟通。

3.培养学生的情感表达和情绪管理能力。

二、教学内容

1.心理健康的定义和其重要性。

2.亲子沟通技巧。

3.情感表达和情绪管理的方法。

三、教学难点与重点

难点：如何让学生真正理解心理健康的重要性。

重点：亲子沟通技巧和情感表达。

四、教具和多媒体资源

1.投影仪用于展示PPT。

2.纸笔用于学生记录重点。

3.教学视频关于有效的亲子沟通。

五、教学方法

1.激活学生的前知：讨论学生与父母的沟通经验。

2.教学策略：讲解、示范、小组讨论、案例分析。

3.学生活动：角色扮演如何与父母沟通，小组讨论。

六、教学过程

1.导入：故事导入，分享一个孩子因为有效沟通而解决与父母矛盾的故事。

2.讲授新课：讲解心理健康的定义，亲子沟通技巧，情感表达和情绪管理方法。

3.巩固练习：小组内进行角色扮演，练习与父母的沟通。

4.归纳小结：回顾本节课学到的内容，总结重点。

七、评价与反馈

1.设计评价策略：观察学生在角色扮演中的表现，小组报告分享感受。

2.为学生提供反馈：针对每位学生的表现给予反馈，指导如何改进。

八、作业布置

1.与父母分享今天学到的沟通技巧。

2.写一篇日记记录自己与父母的沟通体验。

3.阅读一篇关于心理健康的文章，写下感想。

九、教师自我反思

今天的教学中，学生参与度较高，但在情感表达方面仍有些羞涩，下次可以增加更多互动环节，鼓励学生大胆表达自己的感受。

幼儿园亲子活动教案【优秀9篇】

作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？这次漂亮的小编为亲带来了9篇幼儿园亲子活动教案，希望能够满足亲的需求。

亲子活动教案篇一【活动目的】锻炼宝宝的运动能力，训练宝宝的视觉定向能力，培养宝宝由坐到翻身够抓的能力。

【活动场地】铺有地毯的活动室

【活动过程】

一、出示玩具，吸引宝宝注意力，激发宝宝的活动兴趣。

二、组织幼儿活动：翻身够物

1、教师将玩具挂或放在宝宝能够翻身够着的地方。

2、教师示范翻身够物的动作，让家长明白其用途。

3、请家长把宝宝放在指定的位置，并帮助宝宝把注意力转移到目标之上，然后开始活动，让幼儿翻身够抓玩具。当宝宝不能翻身够抓时，家长可在宝宝要翻身时稍加帮助，使其够抓到他喜欢的玩具。当宝宝够抓到玩具时，教师和家长要做出相应的'反应（有好听的音乐，有温顺的动物叫声，或娃娃的笑声，或可爱的动作等），这样宝宝的兴趣会更高。

4、把宝宝喜欢的玩具或增或减，进行由坐到翻身够抓动作练习。然后转移位置进行练习，培养宝宝视觉定向能力。

三、结束部分：把玩具摆放在宝宝坐好的位置附近，让宝宝自己玩具玩。

亲子活动教案篇二活动目标：

1．通过用眼睛看、耳朵听与家长、教师之间的游戏来感受音乐的旋律。

2．通过观察比较，感知5以内的数量。

3．训练身体平衡能力和手指肌肉的灵活性。

4．培养自信心和社交能力。

活动准备：

教具：鸭妈妈、五只小鸭图片、五只小鸭纸偶；音乐《小鸭嘎嘎》《水族馆》

学具：彩色的纱巾、小鸭夹子

新生体验课亲子热身教案

导言。

在孩子的成长过程中，家长的陪伴和引导是至关重要的。亲子

活动是一种非常好的方式，可以增强家庭成员之间的亲密关系，同

时也可以促进孩子的身心发展。新生体验课是一种很好的亲子活动，通过这样的活动，孩子可以在家长的陪伴下，体验到不同的学习和

生活方式，同时也可以增强家长和孩子之间的亲子关系。本文将以

新生体验课亲子热身教案为主题，为大家介绍一套适合亲子热身的

教案。

一、教案目标。

1. 让孩子和家长在轻松愉快的氛围中，互相交流、互相沟通，

增进亲子关系。

2. 通过热身活动，让孩子和家长的身体得到放松和活动，为后

续的课程做好准备。

3. 培养孩子的团队合作意识，增强孩子的自信心和合作能力。

二、教案内容。

1. 游戏时间。

首先，让孩子和家长一起玩一个简单的游戏，比如“找朋友”。游戏规则是，孩子和家长闭上眼睛，然后在老师的指导下，找到一

个“朋友”并握手。这个游戏可以让孩子和家长在轻松的氛围中互

相交流，增进彼此的感情。

2. 舒展活动。

接下来，进行一些简单的舒展活动，比如做一些简单的伸展动作、旋转动作等。这样的活动可以让孩子和家长的身体得到放松和

活动，为后续的课程做好准备。

3. 合作游戏。

最后，进行一些合作游戏，比如“传球游戏”、“搭桥游戏”等。这样的游戏可以培养孩子的团队合作意识，增强孩子的自信心

和合作能力。

三、教案实施。

1. 时间安排。

教案实施的时间一般为30分钟。可以选择在周末或者假期的时候进行，这样可以让家长和孩子都有足够的时间参与其中。

2. 场地准备。

教案实施需要一个宽敞明亮的活动场地，最好是室外场地。场地上需要铺设一些软垫或者垫子，以便于孩子和家长进行舒展活动和合作游戏。

关于亲子关系的教案

第一部分：引言

亲子关系是家庭中最重要的组成部分之一。它对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。本教案旨在探讨如何建立良好的亲子关系，以促进孩子的全面发展。通过有效的沟通、共同的活动和情感支持，我们可以改善亲子关系并为孩子提供一个健康的成长环境。

第二部分：目标

该教案的目标是帮助父母和教育工作者了解如何建立积极、健康的亲子关系，并提供实用的技巧来增强亲子之间的联系以及改善沟通和互动。

第三部分：教学内容

1. 沟通技巧

良好的沟通是建立亲子关系的基础。父母和孩子之间的有效沟通可以加强他们之间的理解和信任。本节内容包括：

a) 倾听技巧：学习如何倾听孩子的需求和感受，给予他们充分的关注和理解。

b) 肯定性语言：鼓励父母使用积极、肯定的语言与孩子交流，增强他们的自尊心和自信心。

c) 准确表达：提供孩子正确表达自己的机会，帮助他们有效沟通并解决问题。

2. 共同活动

共同参与活动可以增强亲子之间的情感联系，为他们创造美好的回忆。本节内容包括：

a) 家庭聚餐：鼓励家人共进晚餐，分享彼此的生活和经历。

b) 娱乐活动：参与户外运动、游戏或家庭影院等活动，促进亲子互动和娱乐。

3. 情感支持

家庭是一个孩子成长的温暖港湾。情感支持对孩子的心理和情感健康至关重要。本节内容包括：

a) 爱的表达：家长应用行动和言语表达对孩子的爱，让他们感受到无条件的关爱。

b) 接纳和尊重：尊重孩子的个性和需求，给予他们自由发展的空间。

第四部分：教学方法

1. 群体讨论：教育工作者可以组织家长讨论小组，让他们分享彼此的亲子关系经验和困惑，通过交流获得共识和建议。

2～3岁亲子早教课详细教案

一、教学内容

本节课选自《亲子早教乐园》教材的第二单元“快乐启蒙”，详

细内容为第二章“可爱的动物”，旨在让2～3岁幼儿在家长的陪伴下，通过观察、模仿、游戏等形式，认识各种动物，学会简单描述动物的

特点，培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

二、教学目标

1. 让幼儿能够认识并说出五种常见动物的名字，了解它们的外貌

特征和生活习性。

2. 培养幼儿观察、描述动物的能力，激发幼儿对自然界的兴趣。

3. 培养幼儿与家长的亲子互动，增进彼此的感情。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿学会描述动物的特点，提高语言表达能力。

教学重点：让幼儿认识常见动物，了解它们的外貌特征和生活习性。

四、教具与学具准备

1. 教具：动物卡片、动物玩具、动物拼图、挂图、录音机、音乐CD。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、动物模具。

五、教学过程

1. 开场导入（5分钟）

通过唱儿歌《小动物唱歌》的方式，让幼儿在音乐中感受动物

的快乐，引导幼儿关注动物。

2. 实践情景引入（5分钟）

家长和幼儿一起观察教室里的动物玩具，引导幼儿说出动物的

名字，观察动物的外貌特征。

3. 教学内容展示（5分钟）

教师展示动物卡片，引导幼儿说出动物的名字，描述动物的特点。

4. 例题讲解（5分钟）

教师挑选一个动物，如小兔子，详细讲解它的外貌特征和生活

习性，引导幼儿模仿小兔子的动作。

5. 随堂练习（5分钟）

幼儿和家长一起完成动物拼图，加强幼儿对动物特点的认识。

6. 亲子互动游戏（5分钟）

家长和幼儿一起模仿动物的动作，增进亲子感情。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿用语言描述动物。

幼儿园中班亲子活动教案

1、增强身体的平衡力，控制力。

2、培养幼儿能随音乐节奏，肃静地进入课堂。

活动准备： 1、几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。

活动过程：

1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作。如：手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。

2、听音乐，脚根对脚尖，走线。

目的活动：

1、增强社交能力，与自我意识。

2、增强语言能力，促进中指、食指的灵便性。

活动准备：电子琴一台，唱名乐谱一份。

活动过程：

1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。

2、教师问好，并介绍自己。

3、听音乐轮流唱每一个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并斗胆的做自我

介

绍：姓名、年龄。

4、其他小朋友鼓掌欢迎。

活动目的：

1、增强幼儿的词汇量，及语言流畅性。

2、培养观察力和摹仿力，手的灵便性。

活动准备：饺子图片、附《包饺子》儿歌

活动过程：

1、教师示范包饺子的动作。

2、父母和宝宝一起做一遍，孩子和孩子做。

3、教师提问：好孩子怎么样做？坏孩子怎么样做？是怎样包饺子的。剁饺子又是怎样的。

活动目的：锻炼手指灵便度与孩子专注力。

活动准备：小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。

活动过程：

1、教师示范握夹方法，先打开，后合拢。

2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木。

3、以比赛的形式夹积木。

活动目的：

1、让幼儿说出“阿姨，我想买 xx”“句子”“谢谢”

2、学会排队等侯，相互友好。

活动准备：水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子

活动过程：

1、老师分别介绍桌面玩具，交待活动名称。

2、请幼儿排队，教师分配角色示范买动西情景对话。

3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨，我想买什么”

活动目的：

1、促进幼判断推理能力的发展。

亲子自然课程集体游戏教案

教案标题：亲子自然课程集体游戏教案

教案目标：

1. 帮助亲子之间建立更紧密的联系和合作关系。

2. 提供机会让家长和孩子一起探索和欣赏自然。

3. 培养孩子的观察力、判断力和团队合作能力。

教学目标：

1. 学习和了解自然界中的不同生物和物种。

2. 发展孩子的团队合作能力和沟通技巧。

3. 培养孩子的观察力和判断力。

教学资源：

1. 自然园区或户外场地。

2. 图书馆或互联网资源，以获取有关自然界和不同生物的信息。

3. 游戏道具，如球、绳子、标志物等。

教学步骤：

引入活动：

1. 介绍自然课程的主题和目标，解释亲子合作的重要性。

2. 鼓励家长和孩子分享他们对自然的观察和体验。

游戏一：物种寻找游戏

1. 将孩子们分成小组，每个小组由一名家长带领。

2. 在自然园区或户外场地中，设置几个标志物，代表不同的物种。

3. 每个小组根据提示，寻找并标记出尽可能多的物种标志物。

4. 家长和孩子一起讨论每个物种的特征和生活习性。

游戏二：生物拼图游戏

1. 准备一些生物的图片或插图，将其分成几个碎片。

2. 将碎片混合在一起，每个小组分配一份碎片。

3. 孩子们在限定时间内，合作拼接碎片，还原完整的生物图片。

4. 家长和孩子一起分享关于该生物的知识和观察。

游戏三：自然障碍赛

1. 在户外场地设置一些自然障碍，如树木、岩石、水坑等。

2. 将孩子们分成小组，每个小组由一名家长带领。

3. 小组成员依次穿越障碍，家长和孩子一起制定合适的策略和指导。

4. 家长和孩子一起回顾和讨论在游戏中遇到的挑战和解决方法。

总结活动：

幼儿园性教育亲子课程教案

1. 课程目标

通过亲子课程，提供幼儿园学生和家长一个开放、安全的平台，促进性教育意识的形成和正面价值观的建立，帮助家长正确引导幼儿的性教育，增强幼儿的自我保护意识和自我安全能力。

2. 教案具体内容及教学方法

(1) 课程内容

1.课程介绍：简要介绍性教育的重要性和课程目标，让家长了解课程内

容和意义。

2.家庭价值观引导：通过案例分析和小组讨论，引导家长思考和明确自

己的家庭价值观，了解性教育在家庭中的作用。

3.幼儿性教育导入：通过游戏和绘本阅读等方式，向幼儿介绍与性教育

相关的基本概念，如人体的部位名称和差异、私密空间和边界等。

4.身体自主权：通过模拟和角色扮演游戏等方式，让幼儿了解和认识自

己的身体，强调身体自主权的重要性，学习拒绝不适当的触碰和保护自己的权利。

5.私密安全教育：通过故事分享和讨论等方式，向幼儿传达私密安全的

概念，教授个人隐私保护的方法和技巧。

6.尊重差异和包容多样性：通过多样的故事、绘本、游戏等活动，培养

幼儿尊重他人的权利和差异，鼓励友善交往和和谐相处。

7.家庭沟通和亲子互动：提供家长和幼儿之间的沟通工具和技巧，鼓励

家长与幼儿开展正面的性教育对话。

(2) 教学方法

1.小组讨论：通过小组讨论和案例分析，增进家长对于性教育的认识

和理解，共同探讨家庭价值观的建立和对幼儿的影响。

2.角色扮演游戏：通过角色扮演游戏，让幼儿亲身体验、认识和保护

自己的身体，强调身体自主权的重要性。

3.故事分享和讨论：通过现实生活中的故事、绘本等方式，让幼儿理

解私密安全的概念，并学习个人隐私保护的方法和技巧。

幼儿园亲子活动教案(5篇)

幼儿园亲子活动教案（5篇）

大龙球

主要目标：练习宝宝手眼协调力量，使宝宝感受肢体运动的乐趣。

活动材料：大龙球、空花球。

音乐：舒缓、美丽的音乐。

指导要点：让宝宝趴在大龙球上，在宝宝前方的地上放一个小空花球，家长双手握住宝宝的小腿，向前方滚动大龙球，使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。当宝宝抓住时，大龙球往后滚动，宝宝即成半站立姿势。再把宝宝手中小空花球放到地上，嬉戏连续重复进展。当宝宝不愿再玩时，可以让宝宝斜躺在球上，家长向前后左右方向渐渐地滚动大龙球，使宝宝全身肌肉放松。然后，家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。

爬过山坡拍响铃

主要目标：练习手膝爬行过障碍。

活动材料：响铃若干个，松紧带l根2。3米长，山坡（自制）。

指导要点：①家长与孩子同坐在地毯上的一端，面对山坡和挂响铃处。教师对孩子说：“宝宝，教师这里有好玩的响铃，爬过来，玩响铃吧。”家长鼓舞孩子爬过山坡拿响铃，家长要重点指导孩子爬行的方法。②孩子练习用手拍打响铃或由家长扶着身体用脚踢响铃，使响铃发出响声，家长与孩子共同嬉戏，依据孩子的兴趣可反复进展2～3次。

建议：①自制的山坡肯定要稳固，以免孩子翻过山坡时摔下来，把孩子弄伤。②在家里，家长可用床上的枕头做障碍，在不同的位置用好玩的玩具引诱宝宝练习爬行的动作，促进宝宝肢体的协调力量。

找皮球

主要目标：练习转变方向爬行。

活动材料：小皮球若干个。

指导要点：教师拿出一筐小皮球，将球抛撒在活动室里，并对孩子们说：“快爬过去捡皮球呀。”家长在宝宝快要追到球时，再轻轻将球踢开，鼓舞孩子连续爬。在活动中要依据孩子的体质状况把握运动量，不要使宝宝过度疲惫、兴奋。当孩子拿到球后，家长要准时鼓舞宝宝。

幼儿园亲子活动教案

幼儿园亲子活动教案合集15篇

幼儿园亲子活动教案1

一、活动内容：

钓鱼、夹珠子、旋转莲花

二、活动目的：

1、体验参与娱乐游戏的乐趣。

2、掌握简单的用筷子的技能,并能按意愿选择材料进行游戏。

三、活动准备：

物质准备：鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的乒乓球等若干。

环境准备：三盆水、三组夹珠子、两组旋转莲花。

四、活动过程：

1、以游戏的口吻引入,激发幼儿的兴趣.师：今天,小象要来和我们班的小朋友进行游戏比赛,在比赛之前小朋友要先学会一个本领----用筷子夹珠子

2、师讲解示范使用筷子的简单技能。

师：先拿起一双筷子,大拇指在筷子的上方,食指绕过筷子和大拇指轻轻碰在一起,中指轻轻靠在筷子上,其它两指自然放着.现在小象要来夹珠子,一起数数看它夹了多少?小象夹完了,它还想再玩,就用筷子再把珠子一个一个的夹回去,然后接着再玩.等一下小朋友也可以像它一样,边夹边数,夹完以后,再把它夹回去

3、师介绍场景布置,引导幼儿进行游戏。

幼儿园亲子活动教案2

人类在不断认识、适应和利用自然环境的过程中，得以不断的繁衍生息。但同时，人类对环境的破坏也达到了惊人的程度，环境污染、能源危机、生态平衡被破坏，一切都直接威胁着人类的生存。因此环境问题日益受到世界各国的重视。环保

已经不只是一句口号，一种观念，而应该是一种生活方式，付诸与每一个小小的行动。

在您欲丢弃垃圾时，是否想过这样不经意的一扬，所丢弃的是什么？也许，是一个可再生的资源。许多回收的废弃物，都潜在着被塑造的条件，等待你的彗思巧手，将它们“化腐朽为神奇”吧！下面让我来介绍一些环保的亲子小活动，供各位家长参考。

亲子活动教案八则(优秀9篇)

亲子活动教案八则（优秀9篇）

教师：小鸭子游泳真快乐，咦，怎么不见了一只？妈妈说算了，我们继续往前走，又走丢了一只？都去哪里了？

教师表演手指小鸭。听着音乐做表演。

教师介绍：这个环节是对前面感受5以内数的巩固。

（六）操作活动

教师：鸭妈妈叫小鸭子快回家呢。教师出示小鸭夹子，请宝宝自己拿并说谢谢。

幼儿把夹子夹在老师身上。

教师介绍：妈妈可以为宝宝选择各种材料的夹子，比如塑料的，木质的，不同的材料能锻炼宝宝的手力。

教师：现在我有许多宝宝啦，谢谢宝宝。

（七）告别时间

教师用鸭妈妈身份与宝宝再见。

一、活动过程

（一）准备部分

（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

（2）一起做《圈圈操》。

（二）进行部分

（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的

情绪。

（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法。

（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法

和规则。

方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己

的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方

形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点

者为胜。

规则：

1、必须等教师发出口令才能出发。

2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。

（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到

建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？

幼儿园亲子课详细教案

一、课程简介

本次亲子课程旨在让孩子们感受家庭的温暖，培养孩子良好的家庭观念，同时增强家长和孩子之间的交流与互动。课程总计75分钟，分为三个环节，分别是亲子互动游戏、手工制作、共享读物。

二、教学目标

1. 行为目标

•孩子能够主动参与亲子互动游戏；

•孩子能够用手工制作出简单的家庭装饰品；

•孩子能够听取家长的读物讲解，并感受到家庭的温暖。

2. 知识目标

•孩子了解家庭的构成和重要性；

•孩子了解家人之间的互动和交流的重要性。

三、教学重难点

1. 教学重点

•孩子能够主动参与亲子互动游戏；

•孩子能够用手工制作出简单的家庭装饰品；

•孩子能够听取家长的读物讲解，并感受到家庭的温暖。

2. 教学难点

•如何在亲子互动游戏中促进家长和孩子之间的交流；

•如何培养孩子的想象力和创造力，让他们用手工制作出简单的家庭装饰品。

四、教学内容及进度安排

1. 亲子互动游戏（30分钟）

•主持人介绍游戏规则及注意事项；

•家长和孩子一同完成游戏，互相合作、交流。

2. 手工制作（30分钟）

•家长和孩子共同完成制作“家”字装饰品，引导孩子们认为家庭的重要性；

•具体步骤：家长向孩子解释用材料制作家字装饰品的方法，孩子们跟着家长做并完成。

3. 共享读物（15分钟）

•家长和孩子一同阅读亲子读物，家长介绍书中的故事、情节，引导孩子思考和表达自己的想法；

•家长和孩子可以根据书中的主题，一同展开小小的聊天和互动。

五、实施方法

1. 教学方法

•游戏教学法：通过亲子间的游戏互动促进交流；

•演示法：通过示范手工制作的步骤，让孩子清晰明了；

幼儿园亲子课教案

时间：2021年1月15日

主题：颜色识别与搭配

目标：通过亲子活动，帮助幼儿识别颜色并进行搭配。

教学准备：

- 不同颜色的彩纸或颜色卡片

- 彩色铅笔或彩色粉笔

- 一些颜色相关的图片或玩具

活动步骤：

1. 欢迎和导入（10分钟）：

- 向孩子们问候，欢迎他们到亲子课堂。

- 与孩子们一起回顾颜色的名字，让他们说出红色、蓝色、黄色等等。

- 准备一些颜色相关的图片或玩具，展示给孩子们，并让他们说出相应的颜色。

2. 游戏时间（20分钟）：

- 将不同颜色的彩纸或颜色卡片放在地板上。

- 随机选择一个颜色，例如红色，让孩子们找到红色的卡片并站在上面。

- 鼓励孩子们说出其他周围有相同颜色的物品，例如红色花瓶、红色椅子等等。

- 重复以上步骤，让孩子们识别和搭配不同颜色的卡片。

3. 创作时间（20分钟）：

- 给每个孩子发放一张白纸和彩色铅笔或彩色粉笔。

- 请他们在纸上画出自己喜欢的颜色搭配，可以是衣服、食物或其他物品。

- 鼓励孩子们尝试搭配不同的颜色并解释他们的选择。

4. 总结和结束（10分钟）：

- 邀请一些孩子分享他们创作的颜色搭配的作品。

- 回顾今天的活动，询问孩子们对颜色识别和搭配的理解。 - 表扬孩子们的努力和创造力。

- 结束课程并给予孩子们奖励或鼓励。

注：根据具体情况，活动时间和步骤可以进行调整。

孩子亲子教育教案七篇

孩子亲子教育教案篇1

设计意图：

小班幼儿年龄小，动手能力差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培养幼儿良好的操作习惯。

活动目标：

1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。

2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。

3、发展幼儿的操作能力。

活动准备：

1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。)

2、两张半幅图(一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。)

3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。

活动过程：

(一)音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。

(二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)

1、提问：(1)图上有谁?他们在干什么?

2、天气怎么样?

提问：(1)呀!一会天气要怎么啦?

(2)小兔们淋了雨会怎么样?

(3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?

3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好?

(三)教师讲解示范撕伞的方法。

(1)教师着重示范讲解撕伞。

(2)伞撕好了，那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)?

(四)幼儿操作，教师巡回指导。

(1)教师提出作业的要求(提醒幼儿操作时注意卫生)。

(2)幼儿操作，教师注意个别指导。

(3)教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。

(五)活动评价。

(1)小朋友们看，哪一把伞看?为什么?(幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望)

(2)刚才呀!小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴，还说要谢谢我们小朋友呢!那平时别人有了困难我们应该怎么做呢?对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗?

亲子早教认知课程教案5篇

亲子早教认知课程教案5篇亲子早教认知课程教案

第一篇：认知发展概述

1. 课程简介

本课程旨在帮助家长了解儿童认知发展的基本特征，并提供有效的早教方法和策略，促进儿童认知能力的提升。

2. 目标群体

该课程适用于年龄为0-3岁的儿童及其家长。

3. 课程内容

- 儿童认知发展的基本概念和阶段；

- 认知发展的重要影响因素；

- 早期认知能力的培养方法；

- 亲子互动游戏与认知发展的关系；

- 智力启蒙游戏和玩具介绍。

第二篇：感官认知能力培养

1. 课程目标

通过本节课的学习，家长将理解儿童感官认知的重要性，并学习如何通过适当的教育方法培养儿童的感官认知能力。

2. 课程内容

- 感官认知的定义和特点；

- 不同感官的发展和训练方法；

- 游戏、音乐和艺术在感官认知培养中的应用；

- 家庭环境中的感官刺激和教育方法；

- 实践操作：制作简单的感官游戏。

第三篇：语言认知发展

1. 课程目标

通过本节课的学习，家长将了解语言认知在儿童认知发展中的重要性，并学习如何通过早期干预促进儿童的语言能力发展。

2. 课程内容

- 语言认知的基本原理和发展阶段；

- 儿童语言习得的关键期；

- 听力训练和口语表达的培养方法；

- 阅读和讲故事对语言认知发展的作用；

- 实践操作：利用故事书进行亲子共读。

第四篇：数理逻辑认知培养

1. 课程目标

通过本节课的学习，家长将了解数理逻辑认知在儿童认知发展中的重要性，并学习如何通过早期教育提升儿童的数理逻辑思维能力。

2. 课程内容

- 数理逻辑认知的定义和特点；

- 数字和形状认知的发展过程；

- 游戏和玩具在数理逻辑认知培养中的应用；