365夜故事(拼音附答案)练习题1

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365夜故事练习及答案

《365夜故事》练习题

命题人：杨明班级：姓名：

一、选择题

1、《曹冲称象》这个故事中，曹冲( A)岁。

A、六岁 B.七岁 C.八岁

2.《八仙过海》中，八仙乘的船是( C)变成的。

A.大蒲扇

B.宝剑

C.拐杖

3《利币子分猎物中》中，猎物是(C ).

A.狗肉 B狼肉 c.鹿肉

4.《手捧花盆的孩子》中，国王发的种子是( B )。

A.苹果种子

B.煮熟的种子

C.玫瑰花种子

5.《小毛驴拉磨》中，小毛驴(B ).

A.谦虚

B.骄傲 c.勤劳

6.《松鼠的过冬准备》中，松鼠们准备了果子，还准备了(B )。

A.棉被

B.把树叶埋到树下

C.围巾

7.《羚羊和斑王豹》中，小羚羊掉到了( C)的洞里。

A.狼

B.狐狸

C.斑豹

8.《华盛顿和他的斧子》中，小华盛顿是个( A )孩子。

A.诚实

B.撒谎

C.调皮

9《青蛙搬家》中，大雁咬着树枝把青蛙带上天这个主意是（A）想出来的。A青蛙 B.大雁 C.大白我鹅

10.《守株待兔》中，农夫（C ）.

A.勤劳

B.聪明 c. 不知变通

11.《狐狸分肉》中, 狐狸给( B )分肉。

A.狼

B.狗

C.乌鸦

12. 《程门立雪》中，杨时拜( B )为师。

A.游酢

B.程颐

13.《仁慈”的狐狸》中，狐狸( C).

A.仁慈

B.友爱

C.马骗人

14.《拔萝卜》中,(C )最后一个来帮忙拔萝卜。

A.小花狗

B.小花猫

C.小老鼠

15.《孔融让梨》中，孔融(A)岁。

A. 4岁

B.5岁

C.6岁

16《白头翁》中，( C)提议用嘴啄出一条水道。

A.婴马武岛 B鹤鹑 C.鹤

17.《牛郎和织女》中，王母娘娘同意牛郎织女在每年( B )时候相见。

2021年365夜故事读后感15篇

Those who turn back never reach the summit.通用参考模板（页眉可删）

2021年365夜故事读后感15篇

365夜故事读后感1

我知道，是讲：鸭子狄丽经常微笑着。不管发生了什么事，遇到什么困难，鸭子狄丽仍是微笑着。在狄丽的身上，我学会了一种乐观的态度，以后我不管遇到什么困难，我也要像狄丽那样，微笑着面对困难，我还要像狄丽那样的勇敢。

如果你想看看《365夜故事》的话，你就去书店买吧。我相信你也会像我一样喜欢上这本书的。

365夜故事读后感2

今年暑假，我看了一本叫《365夜故事》的书，其中我最喜欢一篇叫《东南西北风》的故事。

他主要讲了鸽妈妈出去找食物，回来后，发现树下有一只狐狸正流着口水盯着它的孩子们。狐狸对鸽妈妈说：“每天都要给我一直小鸟当早点，不然，就爬到树上把你们全吃了。”鸽妈妈就伤心地哭了起来。仙鹤告诉鸽妈妈：“别怕，狐狸天生不会爬树。”第二天，狐狸来到树下，鸽妈妈根本不理它。它知道是仙鹤给鸽妈妈出的主意，生气极了。它来到仙鹤家里问：“仙鹤先生，北风吹过来的时候，您是把头倒向哪一边避风的？”仙鹤说：

“向南边倒。”狐狸问：“如果刮的是东南西北风呢？”仙鹤不知是计，答道：“小意思！”说着，就把头藏到翅膀里去了，狐狸趁机一口咬住仙鹤。仙鹤知道上当了，忙说：“我们交个朋友，每天请你吃好吃的！”狐狸问：“真的？”刚张嘴，仙鹤就飞走了。

智者千虑，必有一失，狐狸本来抓住仙鹤了，但它因为贪婪，让仙鹤逃走了，这个故事告诉我们做人不能太贪心，要珍惜现在所拥有的东西，要不然后悔就太晚了。

365夜故事试题及答案

必读书目：《365夜故事》

选出合适的答案

1、《小猪盖房子》中，猪妈妈为什么让小猪离开父母自谋生路？（②）

①小猪们太淘气；②猪妈妈没有足够的食物来喂它们；③小猪们自己想出去。

2、《伊凡王子》中，国王最出色的儿子是谁？（③）

①大儿子；②二儿子；③小儿子。

3、《扫烟囱的男孩》中，男孩汤姆是一个怎样的人？（②）①懒惰，不爱劳动；②热爱真理，正直、勇敢；③爱慕虚荣。

4、《祖父和孙子》中，老人的儿媳妇是一个什么样的人？（②）

①对待老人很孝顺；②十分不孝顺。

5、《上帝的赐福》中，上帝是公平的吗？（①）

①是；②不是

6、《玛琳公主》中，国王为什么把公主关起来，是因为：（③）

①公主不爱学习；②公主长得很丑陋；③公主想要和另一个国家的王子在一起。

7、《黄母鸡的妈妈梦》中，为什么黄母鸡计划着一件大事？（①）

①它每天重复着下蛋、打鸣、找食，觉得很没劲；②它想逃跑。

8、《小T的感谢信》中，小T的是什么？（③）

①一只松鼠；②一只小鸟；③一只蚊子。

9、《小T的感谢信》中小T为什么要感谢这位作者？（③）

①因为他给它提供了食物；②因为他给她提供了住处；③因为小

T在他的耳朵里度过了一整个冬天。

10、《狐狸和狼》中，狐狸为什么要把狼带到园主挖的陷阱那？（①）

①因为狼很残暴，经常欺负狐狸；②因为狐狸想称大王。

《365 夜故事》姓名：一、将正确的选项填在括号里（70 分）1、

“猴子称大王”，主要靠的是什么？（①钱；②老虎毛；③自己长的桃子。2、喜鹊老师教很多鸟做窠，其中谁做的窠既能防风雪，又特别地好看？（①小燕子；②画眉；③麻雀。3、狐狸要把乌龟扔到火盆里，乌龟说：“谢谢你，谢谢你，你扔吧，我身上发冷，正想找个火盆来烤烤火呢？”结果狐狸怎样做了？（4、《永恒的友情》中，安娜达西娅的结局怎样？（的妻子。5、《狮子搬家》中，一头狮

365夜故事读后感50字左右

365夜故事读后感50字左右人一定要善良，要有爱心。一个人如果有一颗善良的心，充满爱的心，那么他的生活就会快快乐。下面是小编整理关于365夜故事读后感50字左右的文章。欢迎大家阅读! 365夜故事读后感50字左右在《365夜故事》里，有着一个个小故事却蕴含着大道理。这本书，它会以有趣的故事和美丽的图画来吸引你的眼球，里面有魅力十足的白雪公主和睡美人，有被人抛弃的丑小鸭……这些家喻户晓的故事时常让我阅读的每一遍都有新的感动。

下面是我最喜欢的故事之一，这是一个有关于尊重他人劳动成果的故事，让我把它与你们分享吧!

在一个破旧的房子里，住着一个老婆婆，她以一棵会结枣的枣树赚钱。有一天，老婆婆不在家，风把成熟的枣子从树上吹了下来，小刺猬想把枣子背回它家，小鸟见了便说：“小刺猬，这是老婆婆辛辛苦苦种起来的，你怎么能把枣子背回你自己家呢?”小刺猬听了赶忙说：“那我们把枣子背回老婆婆家吧!”小鸟同意了。它们马上把掉下来的枣子一个一个叼到老婆婆家去了。这个故事告诉了我：做人不能像小刺猬一样拿走别人的劳动成果，而要像小鸟一样，不仅自己不拿走别人的劳动成果，还愿意劝阻像小刺猬这样想不劳而获的人，一起帮助别人。

这个小故事虽然很简单，但是我每次读时心中都有一股

难以言喻的力量——乐于助人的活力。

365夜故事读后感50字左右我是一个爱看书的孩子，最喜欢看《365夜故事》，因为里面有很多精彩感人的故事。早在我刚上幼儿园的时候，妈妈就开始给我讲里面的故事，后来我自己开始看拼音版的《365夜故事》。现在它依然是我每天睡前的必读书本之一。

365夜童话故事

森林里建起了许多的旅游景点，酒店和游乐场，吸引了许多到森林里来的游客.

一天，在小象笨笨的酒店里，迎来了一大批来旅游的小动物。这些小动物都来自很远的森林。由于长途旅行，所有的人都累极了。在酒店大厅休息时，他们就开始打起瞌睡来。不一会儿就听见“呼噜!呼噜!”，有人打起了呼噜。游客们睁眼一看，原

来是可爱的猫女士。

大伙儿都吃了一惊，松鼠小姐说：“猫女士那么文静，怎么也会打呼噜呢?”这时，

小象笨笨和棕熊小姐开始给客人安排房间。松鼠小姐第一个喊起来：“我不愿意和

猫女士一起住，她打呼噜会闹得我整夜睡不着得。”

两只小白兔也摇头说：“我们也不想和猫女士一起，听见她的呼噜，我们还以为是

老虎来了呢!”

只有黄牛太太说：“猫打呼噜嘛，挺平常的事儿，就让我和猫女士一起住吧。”

第二天，天刚蒙蒙亮，旅馆的大厅就热闹起来。松鼠小姐哭哭啼啼的，她的小指头上包着纱布。原来，松鼠小姐爱漂亮，她的小脚趾上，都涂着香喷喷的红色指甲油。老鼠以为那是一块糖，就咬破了松鼠小姐的脚趾头。

小白兔无精打采地说：“我们一晚上都没睡着，老鼠们在房间开联欢会呢!”

獾太太皱着眉头说：“我带来地干粮，全让老鼠给偷光了。”

只有黄牛太太精神最好，她说：“哎呀，我睡得好极了。我这才知道，猫女士白天

睡觉打呼噜，晚上她一晚都没睡，忙着捉老鼠呢。房间里静悄悄得，我睡得可香甜了。”

于是，第二天晚上，大伙儿都抢着和猫女士睡一块儿。这下猫女士可忙怀了;她上

半夜在松鼠小姐和小白兔的房里;下半夜守候在獾先生和獾太太的房间里。这一夜，她一共逮住了二十只老鼠。

大阅读《365夜故事》3课时

梯门镇成才希望小学阅读备课

一、故事导入：

二次备课

1、师：小朋友，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个经典故事，

想听吗？师讲《后羿射日》的故事。

2、师：喜欢这个故事吗？这个故事就来自这本注音读物《365夜故事》，

想不想亲自读读，再次走进这个童话故事呢？

二、精心指导：

1、借助拼音自渎故事，不认识的字看看拼音，读不通的地方反复多练

练。

2、阅读交流：

（1）空中出现十个太阳，老百姓遇到了什么困难？

（2）后羿想到什么办法？

（3）后羿最后成功了吗？它是怎样成功的？

（4）读了这个故事，你懂得了一个什么道理？

集体交流，讨论，老师相机点拨。

3、分角色表演。

（1）四人小小组合作表演。

（2）指名学生戴头饰上台表演，师生共同评议。

三、推荐阅读：

（1）师：同学们，喜欢这个故事吗？像这样精彩的故事，在这本《365

夜故事》中，还有很多很多，它能领我们步入一个个童话王国，感受它的有

趣，领略它的精彩。愿意和它交朋友吗？

（2）开展阅读竞赛。

以四人小小组为单位。开展读书竞赛活动：看哪组同学读的故事最多。

活动二：介绍我最喜欢（最不喜欢）的故事人物

一、在小小组内介绍自己最喜欢（最不喜欢）的故事人物，并说说喜欢

（不喜欢）的理由。

如：▲我最喜欢《猴子和鳄鱼》中的小猴子，因为这只小猴子非常机灵，

当遇到危险的时候，它一点儿也不慌张，能自己想办法摆脱危险。

▲我最不喜欢《懒熊买西瓜》中的熊哥哥和熊弟弟，因为他们两个实在

是太懒了，结果一个好好的西瓜被他们糟蹋了，我们小朋友可不能向他们学

一年级阅读指导课教案

班级：一年级日期：课题：《鸡妈妈的新房子》指导教师：阅读目标:

1.激发学生阅读童话的兴趣交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。

2.通过指导童话《鸡妈妈的新房子》，获得课外阅读的学习方法。

3.让学生了解阅读途径，感受语言文字的美，积累语言，从而达到教学延伸的目的。

阅读重点：

指导课外阅读的方法。

课前准备：

多媒体课件、儿童歌曲唱片、学生读书笔记。

课前预习：

课前阅读童话《鸡妈妈的新房子》

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。

播放《老鹰抓小鸡》歌曲。会唱的同学拍手跟着唱。老师问：这首歌写了什么动物？（老鹰抓小鸡）对你们真棒，这节课让我们走进童话，阅读描写鸡妈妈的文章。

二、学习童话《鸡妈妈的新房子》

1.谈话导入：

这节课，老师带大家走进童话城堡：出示课题：走进童话故事。板书课题。学生齐读课题。

2.介绍前言、目录。

出示故事书，打开前言。老师讲解：从前言可以知道书的大致内容。你们接着看目录，目录下面是故事的题目。目录里的故事在几页，我们一看就会知道。

3.推荐童话作品：《鸡妈妈的新房子》

这节课老师就带同学们走进童话故事《鸡妈妈的新房子》板书课题。学生齐读故事的题目。

4.投影示阅读要求：

A、读童话故事，把好词好句找出来，摘抄在读书笔记里。

B、我知道这个故事讲什么？

C、我喜欢的人物是谁？

D、我想说的是____________。

E、我要推荐的课外书是————。

师读阅读要求并讲解。

三、自主阅读童话故事《鸡妈妈的新房子》。

引出话题：师：你们的朗读太精彩了，你们知道这个童话故事讲了什么事？

指名学生回答，师板书：

1.鸡妈妈造的新房子好吗?

一年级阅读试题

《小巴掌童话》和《365夜故事》阅读测试题

班级姓名得分

一、填空题（30分，每空2分）

1.《鲸鱼和小鱼》中，鲸鱼生活在，鲸鱼的个子很

大很大。

2.《躲在树上的雨》写的是季的雨。

3．《月亮太阳》月亮有位哥哥比他妹妹更加明亮，他的名字叫。

4.《池塘的狼尾巴》乌鸦姥姥用智慧让狼跳进了里。

5.《软软的漂亮沙发》小青蛙请熊先生定做的单人沙发是

为做的。

6.《枣子和苹果》熊奶奶家门前有一棵树，河马伯

伯家门前有一棵树。

7.《大灰狼和会动的口袋》大灰狼口袋里装的是一只被大灰狼抓

来的。

8.《美味的高尔夫球棒》兔子阿丁和刺猬阿平把咬

成了高尔夫球棒。

9.《变成小虫子，也要在一起》小田鼠和小鼹鼠闹翻了，后来又

和好了，他们唱道：两个好朋友，难分又难离，就是变

成，也要在一起……

10.《智斗大灰狼》中，大灰狼被制服了。

11. 《带箭的朋友》中，带箭的朋友是。

12.《懒熊买西瓜》中，熊哥哥和熊弟弟把西瓜带回家

的。

13.《奇怪的镜子》中，小鱼看到的镜子是。

14.《石榴树上当了》中，石榴树上了的当。

二、选择题。（计34分）

1.《给狗熊奶奶读信》中这封信是谁写给奶奶的？（）

A．爸爸 B.小孙子 C.妈妈

2.《香蝴蝶》中的蝴蝶为什么变成香蝴蝶？（）

A.因为它爱帮助别人

B.因为它本来就很香

C.因为它扑了香粉

3.《会说话的卷心菜》熊奶奶切开卷心菜，里面藏着的是: ( )

A. 蝈蝈

B.蚂蚱

C.小青蛙

4.《我的一份呢》小野猪胖胖问奶奶：“我的一份”是指什么？（）

A.鲜美的汤

B.干活

C.蛋糕

5.《阿邦的清蒸怪鱼》阿邦是谁？（）

A. 兔子

二三年级课外阅读教案

教学目的要求:

1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。

2.通过阅读描写春天、赞美春天的文章，感受语言文字的美，积累语言，培养学生热爱大自然的思想感情。

教学内容:

阅读春天的文章

教学过程:

一、创设情景，激发阅读兴趣。

1( 播放《春天在哪里》的录音磁带，会唱的同学拍手跟着唱。 2(是啊，美丽的春姑娘已经悄悄来到了我们的身边，那么你们在哪看到了春天的痕迹呢,(生自由谈)那么用什么样的文字能把我们看到的春天描写下来,这节课让我们走进春天，阅读几篇描写春天的文章。二、指导阅读。

(一)阅读“春暖花开”的二段文字。

1( 翻开书24页，学生借助拼音阅读两段文字。

2( 读了这两段文字，你觉得春天给你了什么感觉,带着自己的感觉，谁来读一读。(指名读)边读边想象文字所描绘的画面，你会读得更美～ 3( 这两段有很多好词佳句，把你喜欢的词句画出来，再美美地读一读，记一记。

4( 交流所画的词句，有感情朗读。

(二)走进“童话城堡”

1(生借助拼音，自读短文《花孩子找颜色》想一想:花孩子们分别找到了什么颜色,你最喜欢哪个花孩子,

3(交流。

(三)感受“春的使者”

1(是谁带来春的消息，春天的使者是谁呢,听老师读《迎春花》。(配乐) 2(学生朗读《春天》。(配乐)

三、小结

今天这节课，我们阅读了有关春天的几篇文章，感受了春天的美好，积累了一些描写春天的好词佳句，收获可真不少。“书是人类最好的朋友。”希望课后大家能多阅读一些好的书籍，去获得更多的知识

年月日

教学目的要求:

1、让学生学会借助拼音来阅读《365夜故事》，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。

部编版一年级语文下册语文园地四和大人一起读《妞妞赶牛》教学设计

妞妞赶牛

一、教学目标：

1.借助拼音，多种形式流利地朗读绕口令《妞妞赶牛》。

2.边读边想象画面，激发学习兴趣，观察图片理解内容，对故事情节展开想象，读懂绕口令的主要内容。

3.初步了解绕口令，感受绕口令的情趣，拓展阅读《365夜儿歌》中的绕口令，并多形式的读一读。

二、教学重点、难点：

1.重点：借助拼音，师生共读《妞妞赶牛》绕口令原文；通过观察图片理解内容，对故事情节展开想象，多种形式流利朗读绕口令。

2.难点：以小组为单位完成多形式朗读，小组汇报，班级展示。

三、教学准备：

PPT、小牛头饰

四、教学过程：

（一）、读一读

同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友，她就是妞妞，请你跟她打个招呼吧！妈妈交给了妞妞一个任务，那就是去？(赶牛) 师生共同板书课题，观察题目中的相似音节，多形式读准课题。

妞妞在赶牛的时候遇到了一些麻烦，究竟是什么麻烦呢？让我们进入今天的活动一。

生进入活动，师随机指导。

交流：

1.妞妞遇到了什么麻烦？

预设一：生：牛牛不听话。

师：那牛牛是要做什么呢？

生：牛牛要吃河边柳。

预设二：

生：牛不听话，要去河边吃柳树，妞妞不让。

师：没错，牛牛偏要去吃河边的柳树，破坏小植物，一定不能让它去！妞妞是怎么做的呢？

师：我们也来读一读课文。

师：妞妞是怎么做的？

生：妞妞拗不过牛牛，低头捡石头。

师：你的答案找的真准确，通过读课文，我们能够在文中找到问题的答案。

2.刚刚在读课文的时候，圈出了哪些难读的部分？活动一：读《妞妞赶牛》 1.读准、读通，难读的部分圈出来多读一读。

组内互读正音，用喜欢的方式读。 3.班级展示。想一想：妞妞遇到了什么麻烦？

小学语文大阅读365夜故事常态课2课件

自主阅读
边读边圈点、勾画
你认<为<精>彩>语句或段落，
《少并下年在你音让的乐你感心悟和动。美的术地故方事写》
展示交流
1.故事中的哪些语段或哪个人物给你留下了深刻的印象，为什么？ 2.故事告诉了我们什么道理？ 3.把自己感兴趣的故事读给同学们听，也可以小组内演一演。
布置作业
请选择书中自己最喜欢的一个故事，为这个故事创作一张插图。
ห้องสมุดไป่ตู้
自主阅读
看图<片<，>猜>故事
《少年音乐和美术故事》
<<>>
《少年音乐和美术故事》
<<>>
《少年音乐和美术故事》
<<>>
《少年音乐和美术故事》
自主阅读
<<>> 从《小燕子的经历》一直读
到《病狮》：
《少1.年你可音以乐大和声读美，术也故可以事轻》声。
2.你最感兴趣的故事名字是哪个？看到这个故事，你头脑中会有什么想法呢？
《365夜故事》
故事导入
《兔<子<>和>乌龟》
《少年音乐和美术故事》
精心指导
1.借助拼音自读故事，不认识的
<<>> 字看看拼音，读不通的地方反复

新课标小学一年级语文阅读备课教案全册

新课标小学一年级语文阅读备课教案全

册

本学期我们班级的读书计划旨在营造良好的读书氛围，培养学生良好的读书惯，教给学生基本的读书方法，并激发他们的阅读兴趣。我们将在课内与课外结合，每周安排一次阅读课，并布置学生阅读作业。

二、本学期读书目标：

1.让学生爱读书，养成良好的读书惯；

2.教给学生基本的读书方法，使他们能够课内向课外延伸；

3.激发学生阅读的兴趣；

4.在阅读中感受寓言的魅力，并初步明白寓言中所要告诉

我们的道理。

三、本学期读书活动开展措施：

1.读书时间及方式：

我们将在三月到五月上旬读《365夜故事》（拼音版），五月中旬到六月中旬读《克雷洛夫寓言》（拼音版）。每周安排一次阅读课，教师阅读指导与学生交流相结合。课下布置学生阅读作业。

2.检查方式：

1）走进家庭，争取家长的支持，鼓励学生把自己读的有意思的故事讲给家长听，家长给予评价。

2）充分发挥小组的作用，小组内每天把自己看的故事讲一讲，评一评。

3）通过班内讲故事比赛，只要发现一直坚持读书的学生就大力表扬，提高学生的读书兴趣。

四、学生读书书目：

本学期我们将读《365夜故事》和《克雷洛夫寓言》。通

过开展读书活动，让学生养成良好的读书惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书伴随学生健康快乐地成长。

365夜故事》是经过精心裁剪和提炼的世界故事宝库中的

名篇佳作。这本书中包含了神话传说、民间故事、童话、寓言、名人轶事、历史传说、幽默故事、小品等各种类型的故事。这些故事所表达的乐观信念和对真、善、美的追求，以及对假、恶、丑的嘲讽和无情鞭挞，对我们的智力开拓、性情陶冶、意志锻炼和精神完善都有很大的帮助。每一篇故事都是充满人生哲理的小诗，都是富含幻想和追求的华美乐章，都是滋润小朋友心田的雨露和甘泉。

小小故事家社团教学计划

活动目标：

1、让学生学会借助拼音来阅读《365夜故事》，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。

2、通过对《小马过河》的阅读指导，以点带面，使学生初步掌握课外阅读的方法，激发学生课外阅读兴趣，感受阅读的乐趣，培养学生的语文综合能力。活动重点：

1、具体指导阅读《小马过河》这个故事，教会学生课外阅读的方法。

2、通过表演，让学生了解故事中的人物，使他们有所收获。

3、通过“介绍我最喜欢（最不喜欢）的故事人物”和“小小故事会”的活动，来分享课外阅读收获，激发课外阅读的兴趣。活动过程：活动一：指导阅读《小马过河》

一、故事导入：

1、师：小朋友，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个经典故事，想听吗？

师配乐讲《小马过河》的故事。

2、师：喜欢这个故事吗？这个故事就来自这本注音读物《365夜故事》，想不想亲自读读，再次走进这个童话故事呢？

二、精心指导：

1、借助拼音自渎故事，不认识的字看看拼音，读不通的地方反复多练练。

2、阅读交流：

（1）小马过河遇到了什么困难？（2）牛伯伯和小松鼠分别是怎么说的？（3）小马最后过河了吗？它是怎样过河的？

（4）读了这个故事，你懂得了一个什么道理？

集体交流，讨论，老师相机点拨。

3、分角色表演。

（1）四人小小组合作表演。（小马、马妈妈、牛伯伯、小松鼠）（2）指名学生戴头饰上台表演，师生共同评议。三推荐阅读：

（1）师：同学们，喜欢这个故事吗？像这样精彩的故事，在这本《365夜故事》中，还有很多很多，它能领我们步入一个个童话王国，感受它的有趣，领略它的精彩。愿意和它交朋友吗？（2）开展阅读竞赛。

课外阅读指导记录

杨家庄小学课外阅读指导记录

指导过程

1．向学生推荐散文《父爱的天空》，调动他们阅读的兴趣：通过对《父爱的天空》的课外阅读，对学生进行思想教育，教育学生懂得感恩，理解父母，爱父母。

2．让学生在活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

二、指导重点：让学生认识散文《父爱的天空》，激发阅读的欲望。

三、课前准备：

四、指导过程：

1．导入激趣，激起学习欲望。

同学们，今天又到我们课外阅读的时间了，根据老师课前给你们的布置，你知道今天我们要来进行一个什么活动吗？板书：好书推荐

2．激趣过渡。

只要你是一位热爱课外阅读的同学，就会有一本自己最喜爱的书。好的东西要与别人一起分享才有意思，你想拿出你喜爱的书与别人一起分享吗？如果想。那么就请你向别人推介你喜爱的一本书。

3、同桌交流。教师巡视，及时发现好书及好的发言作好记录，及时点出不太健康的书籍。

4、班内交流．激发求知欲望。

老师刚才在你们中间巡视了一周，听了部分同学的推介发言。发现了两种情况：第一，你们的口才越来越棒了，这是因为得益于课外阅读；第二，你们手上都有一本很好的书。我看了，听了，都很想借你们的书来立即“饱餐一顿”，以填饱我的阅读欲。那么，你愿意到讲台上来向别人推荐一下吗？

《365夜故事》测试练习题下载

《365夜故事》测试练习题

班别：________ 姓名：________ 学号：________

一.单选题（共30题，每题2分）

1.《魔术师和老鼠》中魔术师从鹰的利爪下救了一只老鼠,他把这只小老鼠变成了一个美丽的少女，最终让她和（）结婚了。

A.太阳

B.风

C.老鼠

2.《贪心的皇帝和公主》中最终皇帝把（）变成了金子。

A.白云

B.黄花

C.他自己

3.《月亮和姑娘》中小花鹿为了帮助调皮的姑娘把她变成了（）。

A.雪橇

B.灯

C.帐篷

4.《灰毛小羊羔》中小羊羔没有向（）寻求帮助。

A.藤蔓

B.母鸡

C.乌鸦

5.《谁吃了蜂蜜》中（）偷吃了小熊藏在顶楼上的一桶蜂蜜。

A.雪貂

B.鹰

C.狐狸

6.《兔子吓跑了老虎》中（）配合兔子演戏吓坏了老虎。

A.狮子

B.大象

C.老鹰

7.《神镜》中住着一只可爱的、雪白的（）。

A.小猫

B.小鹿

C.小狗

8.《幸运的牧羊人》中牧羊人跟着小羊羔进了树林，发现树上有一只（）。

A.帽子

B.罐子

C.斧子

9.《兔子伤风了》中兔子和（）相邻而居，共同生活在一座森林里。

A.熊、猴子

B.猫、刺猬

C.狗、狐狸

10.《绿鹅》中绿姑娘告诉穷女孩千万不要（）。

A.进最后一间房

B.打扫那些房间

C.铺缀有宝石的床

11.《一袋金粉》中主人公对他的朋友说他的儿子变成了（）。

A.鹦鹉

B.狗熊

C.玩具

12.《珍贵的大木碗》中谢赫从土著人那得到了钻石，而哈桑得到了（）。

A.木碗

B.食物

C.黄金

13.《谁是长者》中在印度的热带雨林生活的小动物们中，年岁最大的长者是（）。

A.鸽子

B.猴子

C.兔子

14.《善良的心》中将善良的心作为礼物送给小公主的是（）。

365夜故事读后感

读完一本经典名著后，大家一定都收获不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是店铺整理的365夜故事读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

365夜故事读后感1

在我上幼儿园的时侯，爸爸、妈妈给我买了一本书，这本书的名子叫《365夜故事》，爸爸、妈妈总是在我睡觉的时候给我讲，《365夜故事》，这本书里面的内容非常丰富。可就是因为那时侯我才上幼儿园，我一点也不认识字，所以在《365夜故事》这本书里面有很多道理都不太多理解，对它们很陌生。

现在我进了小学，已经上了四年级了。我又把这本《365夜故事》重新看了一遍，我忽然感觉到在以前，我没一次听故事，都是用耳朵来听故事，而这次我又看了一遍。却觉得从未有知道在《365夜故事》里面我还获得了很多知识，也还获得了很多乐趣。这本书可比我以前听的时候好看多了。这本书也越来越喜爱、珍惜。

在这本书里的知识可多了。就比如“白雪公主”这个故事里说了：在一起白雪公主的母亲死去了，国王又娶了一位非常凶恶的王后，这位王后变成了一位老奶奶，送给了一个毒苹果让白雪公主吃。最后得到了报应。这个故事我明白了：我们每个人都要做善事，不能做一些恶事。

“善”也许有很多人能做到，“恶”也有很多人能做到，我们一定要分清善与恶。

365夜故事读后感2

说起《365夜故事》这本书，同学们应该很熟悉吧！常常有人这样说：“365夜故事呀，我都看够了。”我原先跟他们一样的感受，但是后来一次却让我改变了这个想法。一个周日妈妈带我去书城购书，我同样也看到了《365夜故事》。妈妈说：“就买这本吧。”于是，我就买了回家。刚开始，我连碰都没碰，更不要说看了。一个星期六，

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