网络营销实务教学大纲

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《网络营销》教学大纲

《网络营销》教学大纲《网络营销》教学大纲一、课程介绍网络营销是各类电子商务专业教育和培训的重要课程。

本课程主要是向学生介绍网络营销的产生与发展、网络营销的比较。

网络营销的基本理论，网络营销环境研究，并在此基础上提出了网络营销的网站策略、网络广告策略、网络公共关系策略、网络营销渠道策略、网络顾客服务策略。

本课程涉及的网络基础知识和传统营销理论知识较多，学习前要注意对者两门课程的复习。

通过本课程的学习，使同学们对网络营销的基本理论和基本概念有一定的了解，并且在企业的网络营销实务中，具备一定的实际应用能力。

本课程的教学会大量的采用案例来进行，目的就是为了提高学生分析实际问题、解决实际问题的能力。

本课程共60课时，其中讲授大约为50课时，另外10课时用于辅导、案例分析。

本课程总学时60学时，教师讲授58课时。

二、内容提纲第一章网络营销概述1．1网络营销的产生和发展1．2网络营销的概念与功能1．3网络营销的行为特点1．4网络营销的优势及发展的难题第二章网络营销的基础理论2．1 网络营销的基础2．2 网络营销的阶段2．3 网络营销的层次性2．4 网络营销与相关概念的比较2．5 网络整和营销理论2．6 网络“软营销”理论2．7网络直复营销理论第三章网络营销的支持条件3．1网络营销平台3．2电子支付系统3．3网络营销的安全与保障3．4网络营销的法律规范与政策第四章网络市场调研4．1 网络时代的消费行为分析4．2 网络市场调研的优势4．3 网络数据库4．4 网络市场调研的程序4．5网络市场调研策略4．6资源站点第五章网络营销战略与计划5．1 网络营销环境研究5．2内部支持系统5．3网络营销计划5．4网络目标营销战略5．5网络目标营销战略评估模型5．6网络营销战略与计划实例第六章网站策略6．1 域名策略和企业站点的组成6．2 目标顾客需求特征分析及对应策略6．3 企业网站建设的标准6．4 企业站点的创建及网页设计中应注意的问题6．5 推销网页第七章网络广告策略7．1网络广告的特点和相关概念7．2网络广告的策划7．3网络广告沟通7．4网络广告中介选择7．5网络广告技巧与策略第八章网络公共关系策略8．1 从传统公共关系到网络公共关系8．2 网络公共关系的模式8．3 网络公共关系的建立与维护第九章网络营销渠道战略9．1 传统营销渠道与网络营销渠道的比较9．2 网络直销9．3 网络间接销售9．4 企业网络营销渠道的最佳策略----双道法9．5 网络上的订货、运货与管理9．6 电子商店及其经营策略第十章网络顾客服务策略10．1 从销售服务到顾客服务10．2 网上服务工具（FAQ）的设计与使用10．3 电子邮件及其作用与管理第十一章我国的网络营销趋势展望11．1 我国网络的总体结构11．2 我国的因特网市场开拓11．3网络营销的未来发展趋势三、课程目标学生通过对本课程的学习，能够了解网络营销的基本原理和基本概念，并能熟练掌握网络营销业务的全过程，会设计网络营销的计划，对每一种营销策略能熟练掌握和应用。

网络营销教学大纲

网络营销教学大纲一、引言网络营销的重要性网络营销教学的必要性二、学习目标1.理解网络营销的基本概念和原理2.掌握常用的网络营销工具和技巧3.能够制定和实施有效的网络营销策略4.了解网络营销的最新发展趋势三、课程设置1.课程名称：网络营销基础- 课时：3小时- 主要内容：a.网络营销概述b.网络营销的重要性和作用c.网络营销与传统营销的区别2.课程名称：网络营销渠道与平台- 课时：4小时- 主要内容：a.搜索引擎优化(SEO)技巧b.社交媒体平台的应用c.电子邮件营销技巧d.线上广告平台的选择与使用3.课程名称：网络内容营销- 课时：4小时- 主要内容：a.内容营销的原则与策略b.内容创作与传播技巧c.社区管理与用户参与4.课程名称：数据分析与优化- 课时：4小时- 主要内容：a.关键指标的选择与监测b.数据分析工具的使用c.优化策略的制定与实施5.课程名称：移动互联网营销- 课时：3小时- 主要内容：a.移动互联网发展趋势与特点b.移动应用市场的推广技巧c.移动社交媒体的应用6.课程名称：电子商务与网络营销 - 课时：3小时- 主要内容：a.电子商务的基本概念与模式b.网络营销在电子商务中的应用四、教学方法与评估方式1.教学方法：- 理论授课结合案例分析- 实践操作与演练- 课堂讨论与互动交流2.评估方式：- 作业与项目实践- 期末考试- 学员参与度与课堂表现的评估五、参考教材与资料1.主教材：《网络营销实用指南》2.参考资料：- 《网络营销案例分析》- 《网络营销策略与实践》- 《搜索引擎优化技巧指南》- 《社交媒体营销与管理》六、课程考核要求与标准1.及格标准：课程总评成绩达到60分以上2.考核要求：- 作业及实践项目完成情况- 期末考试成绩- 课堂参与度及表现七、教学团队与学习资源1.教学团队：- 主讲教师：网络营销专家- 助教或助教团队：负责课程辅导和答疑2.学习资源：- 电子阅读材料和课件- 在线学习平台和社群八、教学进度安排1.第一周：- 网络营销基础课程2.第二周：- 网络营销渠道与平台课程3.第三周：- 网络内容营销课程4.第四周：- 数据分析与优化课程5.第五周：- 移动互联网营销课程6.第六周：- 电子商务与网络营销课程九、总结与展望网络营销的未来发展趋势课程的改进与完善以上为《网络营销教学大纲》的详细内容。

《网络营销》教学大纲

《网络营销》教学大纲《网络营销》教学大纲一、课程基本信息课程代码: 课程性质：职业技能课适用专业：市场营销、营销策划、连锁经营与管理、经济管理开课学期:第三学期学时:32 学分:2 二、课程定位与教学目标1、课程定位本课程就是经济管理类专业得一门职业技能课,就是电子商务实践得需要而出现得一门新兴得课程，该课程以经济学基础、电子商务、市场营销学为基础,同时也涉及电子技术学科，特别就是网络系统。

设立本课程得目得在于通过对网络营销得理论与实践得学习、研究与分析,掌握网络营销得现状与发展趋势、基本知识与基本原理,提高学生从事电子商务实践得理论素养与网络营销工作得能力。

2、教学目标通过本课程教学使学生掌握网络营销与传统营销得关系,现状、发展、存在得问题以及网络营销学得理论体系,网络营销赖以生存得内外环境,网络消费者得购买动机、购买程序与实际购买操作,正确理解网络消费行为，网络市场细分、网络目标市场、市场定位得基础、前提与方法,掌握与运用网络促销方法，制定促销组合，掌握网络广告得相关知识等。

3、与其她课程得联系本课程学习需要具备一些条件,如经济学、计算机网络等方面得基础知识,需要在掌握相关知识得基础上进行学习。

本课程得先期课程有：市场营销学，经济学基础,计算机基础,计算机网络等。

三、教学内容与学时分配第一章网络营销得理论基础学时:4 学时教学内容: 1、网络营销与传统营销2、中国网络营销得环境分析3、网络营销得环境分析知识要求：网络营销得基本概念、网络营销得职能与内容体系、网络营销信息传递及一般原则、网络营销环境及其影响因素分析。

能力要求：网络营销得策略分析,网络营销对得影响。

重点:网络与传统得整合,网络营销得环境分析。

难点:网络营销得策略分析,网络营销对企业得影响。

第二章网上市场调研学时:2 学时教学内容: 1、网上市场调研概述2、网上市场调研得方法３、网上市场调研得实施知识要求:了解网上市场调研得内涵、优点;理解网上市场调研得概念、特点；掌握网上市场调研得方法。

《网络营销实务》教学大纲与教学进度表

《网络营销实务》教学进度表《网络营销实务》教学大纲【本课程简介】：据统计，截至2020年3月，我国网民规模超过9亿，互联网普及率达到64.5%。

在此基础上，网络市场蓬勃发展，为众多的企业开展网上经营活动提供了广阔的空间。

然而，由于网络市场具有很多与传统市场不同的特点，企业传统的市场营销策略无法照搬到网络市场上来。

因此，如何利用网络营销开拓网络市场，成为大部分企业开展网上经营活动的一个重要课题。

【本课程教学目标】：(一)基本知识目标1．了解网络营销的含义和特点2．了解网络营销的8个职能3．了解网络营销的常用工具与策略(二)能力培养目标1．能够使用各种常用的网络营销工具则、医德规范、医德范畴2．能够辨识各种常用的网络营销策略【本课程教学内容】第一章基础知识：初识网络营销第一节认识网络营销【本节的教学目标】：了解网络营销的含义和特点及8个职能【本节的教学重难点】：理解营销的含义和特点及职能【教学内容】：一、网络营销的含义二、网络营销的特点三、网络营销的8个职能【本节作业】：模拟网络营销岗位招聘活动【本节小结】：网络营销是企业市场营销的组成部分，无论是传统企业还是互联网企业都需要网络营销第二节了解网络营销的常用工具与策略【本节的教学目标】：了解网络营销的常用工具与策略【本节的教学重难点】：了解网络营销的常用工具及特点，熟悉网络营销的策略。

【教学内容】：一、网络营销的常用工具：1.企业网站。

2. 网上商店。

3. 搜索引擎。

4. 网络社区。

5. 电子邮件。

6. 博客和微博。

7. 网络即时通信工具。

8. 微信。

9. 网络视频。

二、网络营销策略：1.病毒式营销。

2. 口碑营销。

3. 事件营销。

4. 软文营销。

5. 社交媒体营销。

【本节作业】：收集一个较为经典的网络营销案例，分组讨论，分析案例中使用了哪种网络营销策略，并评价其营销效果。

【本节小结】：通过本节的学习，要掌握了解网络营销的常用工具与策略。

第二章了解客户：网络消费者分析第一节认识网络消费者【本节的教学目标】： 1.了解网络消费者的含义与特征。

网络营销实训教学大纲

网络营销实训教学大纲一、教学目标本网络营销实训旨在培养学生具备网络营销技能，能够利用互联网及其相关工具和渠道，为企业或个人提供有效的营销解决方案。

二、教学内容及安排1. 网络营销基础知识（3小时）- 网络营销概述- 网络营销与传统营销的区别- 网络营销的优势和挑战- 常用的网络营销工具和平台介绍2. 网站策划与优化（5小时）- 网站策划的基本原则- 网站设计与用户体验- 网站SEO优化技巧- 网站流量分析与改进3. 社交媒体营销（5小时）- 社交媒体概述- 主流社交媒体平台介绍与使用技巧- 社交媒体内容策划与创作- 社交媒体广告运营4. 搜索引擎营销（5小时）- 搜索引擎概述- 关键词研究与选择- 搜索引擎广告投放与管理- 搜索引擎排名优化技巧5. 内容营销（4小时）- 内容营销概述- 内容策划与创作技巧- 内容分发与推广渠道选择- 内容效果评估与优化6. 电子邮件营销（3小时）- 电子邮件营销概述- 邮件内容和设计技巧- 邮件列表管理和分析- 邮件营销工具和平台介绍7. 数据分析与决策（4小时）- 网络营销数据的收集与分析- 常用数据分析工具和指标解读- 数据驱动的营销决策原则- 数据隐私保护与安全8. 案例分析与实践（7小时）- 分析成功的网络营销案例- 学生小组进行网络营销方案设计与实施 - 实时监测与调整- 总结与反思三、教学方法1. 理论讲授与知识点讲解结合实例分析2. 案例分析与小组讨论3. 实践操作和实际案例实施4. 学生报告和总结反思四、教学评估1. 平时成绩（50%）：包括课堂参与、作业完成和实践操作表现2. 期末考试（30%）：考察学生对网络营销知识的理解和能力应用3. 项目实践报告（20%）：学生小组完成网络营销方案的设计与实施，并撰写报告说明过程和效果五、参考教材1. 《网络营销实战》- 雷·克尔斯特曼2. 《网络营销》- 斯图曼3. 《数字营销全过程》- 马东声4. 《内容营销实战：从入门到精通》- 张仲景备注：教学大纲中的具体课时安排与教学内容可以根据实际情况进行调整。

教学大纲-网络营销教学大纲

教学大纲-网络营销教学大纲《网络营销》教学大纲一、课程名称：网络营销二、课程性质、地位和作用（一）课程性质：专业核心课（二）本课程在该专业中的地位和作用《网络营销》是市场营销专业和电子商务专业公共必修课。

通过本课程的学习，使同学们对网络营销的基本理论和基本概念有一定的了解，并且在企业的网络营销实务中，具备一定的实际应用能力。

本课程的教学会大量的采用案例来进行，目的就是为了提高学生分析实际问题、解决实际问题的能力。

三、相关课程及关系本课程是一门建立在计算机基础知识、市场营销学以及经济学、管理学等知识的基础之上的综合应用性课程学科。

本课程从网络营销理论出发，对网络营销的全过程进行了分析和总结，使学生认识网络营销环境、学会通过网络进行市场调研、通过分析网络消费者与营销市场、在整体上掌握网络营销战略与计划、灵活运用网络营销的产品策略、价格策略、了解网络营销的渠道策略、借助网络广告与促销策略和网络营销的顾客策略，培养利用网络进行市场营销的能力。

四、主要教学方法及考核方式（一）教学方法本课程教学形式采用课堂讲授和网上实训相结合的方式，利用工具，使学生理论联系实际，并使学生熟练运用所学知识，灵活运用、开展网络营销活动。

（二）考核方式本课程为闭卷考试。

学生最终成绩评定方式：最终成绩由平时考核和期末考试两部分成绩构成。

平时考核为过程性考核，包括出勤、课堂表现、作业、讨论、项目实训等内容，占30％；期末考核为闭卷考试，其成绩占最终成绩的70％。

五、课程内容及学时分配学时与学分：64学时，4学分六、理论教学内容项目一：网络营销概述一、【教学目的及要求】（1）了解网络营销的产生和发展、网络营销的优势及发展的难题；（2）掌握网络营销的概念与功能及行为特点。

二、【教学重点及难点】教学重点：网络营销的概念与功能及行为特点；教学难点：网络营销的优势及发展的难题。

三、【主要教学内容】（一）、引例（二）、网络营销概述1、网络营销产生和发展；2、网络营销的概念、内容和方法；3、网络营销的特点；4、网络营销的实施层次（三）、网络营销的基本理论1、网络直复营销理论；2、网络软营销理论；3、网络整合营销理论；4、网络关系营销理论；（四）、课堂实训。

《网络营销实务》课程纲要

《网络营销实务》课程纲要一、课程名称：网络营销实务二、适用专业：三年制中职电子商务专业三、课时：72 四、学分：4学分五、课程目标通过本课程的学习和实践，学生能操作、懂网络、会营销，使学生系统掌握网络营销的基本理论、基本知识和基本技能，学会利用网络进行市场信息收集和企业形象宣传，学会从事企业、个人网店的网络营销活动，具备分析和解决实际问题的能力，培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质，对电子商务专业学生职业能力培养和职业素养的养成起主要支撑作用。

知识目标1.了解网络市场调研的基本知识，熟悉网络市场调研的方式、方法、网络问卷设计等； 2.了解搜索引擎相关知识，掌握网络商务信息的收集与搜索引擎优化的技术和常用方法； 3.了解网络广告，识别网络广告的形式，掌握如何设计网络广告； 4.了解邮件系统的相关知识，理解邮箱广告的设计要求，掌握许可营销的相关知识； 5.了解网络论坛的作用，掌握论坛贴的写作技巧； 6.了解博客的概念、作用，掌握博文写作基本技巧与博客推广的基本形式；7.了解微博的定义，认识各个微博平台，掌握微博常用功能及使用方法，体会微博的营销价值；8.了解微信本质，掌握微信公众账号的注册、维护和运营方法；9.了解即时通讯及即时通讯营销相关知识，掌握各种即时通讯软件安装和配置及即时通讯营销的各种方法；10.理解组合营销四因素，掌握实施营销组合的策略；11.了解网络营销方案的本质与效果评价实施，掌握网络营销方案制定的七个步骤、评价实施过程与评价方法。

技能目标 1.能进行网上调查问卷的设计、发布，能利用多种网络搜索方法收集整理数 1据； 2.能使用搜索引擎收集信息，能进行单个网页的优化； 3.能正确投放网络广告； 4.能电子邮件的注册与配置，能设计邮箱广告，进行邮件列表的操作； 5.能进行网络论坛的使用，会撰写论坛贴； 6.能对网络博客进行管理与使用，会撰写博文并能运用博客推广；7.能区分微博与微信的差异，进行微博与朋友圈的互动营销；8.能添加即时通讯工具，使用即时通讯的基本功能进行交流与营销推广；9.能针对特定企业的运营情况，制定一份较为全面合理的网络营销方案并进行效果评测。

《网络营销实务课程》课程标准

《网络营销实务》课程标准一、课程名称网络营销实务二、适用专业本课程标准适用市场营销专业三、课程性质本课程是市场营销专业三年制高职学生的一门必修课程，在人才培养目标中处于核心地位，是专业培养方案中属于“专业能力与职业素质”模块课程。

四、教学目标通过该课程的学习，培养学生对网络营销重要性的认识，使学生们能够系统掌握网络营销的基本原理和方法，了解网络营销的技术基础，灵活掌握运用网络营销的基本工具和方法，开展网络营销各项职能，从而在实践中有效地帮助企业进行有效的网上经营活动，使企业切实以顾客为导向，提高企业网络经营管理水平，最终培养市场欢迎的具有实际操作能力的市场营销专业的应用型专门人才。

（一）知识目标1.了解有关网络营销的概念、熟悉网络营销基本方法及方式，掌握网络营销基本实质。

2.了解网络市场调研的内容与结构，网络消费市场分析与报告撰写：如市场细分、定位以及商情分析等方面的知识，网络品牌的建设。

3.掌握网络营销过程中各种网络工具的使用，并运用网络营销的组合策略进行营销推广等方面的知识。

（二）能力目标1、具有利用网络工具开展市场调研、收集处理商务信息、撰写调研报告的能力。

2、具有运用网络工具开展公关活动、进行公关策划的能力，如站点宣传策划、网络广告策划等。

3、具有网络营销策略综合运用的能力。

4、培养学生基本能力（学习能力、语言能力、信息能力、实践能力）、专业能力和发展能力（如公关能力、创新能力、管理能力）等。

（三）素质目标（人文素质目标）1.坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观。

2.遵法守纪（遵守《电子商务法》等）、诚实守信（保证网络信息的真实性等），履行道德标准和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

3.乐观向上，具有自我管理能力（身体、心理、情绪等），有较强的集体精神和团队合作精神（多部门协作、多岗位配合）。

五、课程内容（一）课程设计思路课程开发设计以网络营销就业能力培养为导向；以专业人才培养目标和满足学生职业生涯发展为依据；以专业知识和技术应用能力、自主学习与创新能力、综合职业素质培养为指导思想。

网络营销实务大纲

项目概要：主要从项目完成背景、项目预期目标、项目必备条件三方面展开。

完成项目所需条件的准备非常重要，关系到本项目教学能否顺利开展。

如要到阿里巴巴国内站搜集实用价值高的商业信息，一般需要提前准备有付费注册用户账号、密码等信息。

基本知识：分为基本知识和拓展知识两个部分。

为学习任务的完成提供必要的知识准备。

这部分知识让学生课前准备自学为主，一般在学习具体项目任务之前讲诉1-2次课作为铺垫，余下的内容可在学习任务展开是按需选用。

任务模块：是学习项目的主要部分，根据学习项目的复杂程度设计有2-4个渐次梯进的学习任务，约占学时数的70%左右。

项目总结：是对前期任务完成过程中经验教训进行总结归纳和提升，通过在小组充分交流，高度分享，力求在职业情感、行为态度、价值观等方面达成共识，以实现预期态度目标的达成。

一般2个学时内完成。

总之，教学组织中，坚持以真实工作任务为依据设计学习项目，科学地将教学内容序化为项目概要、基础知识、任务模块、项目总结这几个方面，确保了学生知识技能均衡发展，有力促进了学生职业能力的整体提升。

3、教学组织安排表1-2《网络营销实务》教学内容学时安排汇总表4、教学方法选择教学方法的设计思路：以培养学生职业能力的课程教学目标为中心，通过精心设计和营造与学生现有知识水平相匹配、与企业岗位工作环境相吻合的项目学习情境，以有利于学生从“校园学生”身份转换为“企业员工”角色过程中职业技能的培养、职业情感的培育、职业态度的养成为标准，合理选择案例分析、分组讨论、角色模拟、竞赛激励、实务体验等多种能启发学生积极思维、点燃他们探索激情、提升职业素质的多种教学方法。

教学方法的具体运用：在每个项目的学习过程中，根据学习进程的不同阶段，根据工作岗位职业角色的特色要求，选用合适的教学方法，如图6-1所示。

网络营销教学大纲

网络营销教学大纲电子商务专业课程教学大纲一、公共课、专业基础课程教学大纲1、网络营销课程教学大纲1）课程性质网络营销是电子商务专业的一门专业核心课程，旨在培养学生掌握网络营销活动的基础知识和基本技能，使学生具备分析解决网络营销活动过程中实际问题的能力，并为电子商务专业学生的职业能力培养和职业素养的养成起主要支撑作用。

2）课程目标通过本课程的研究和实践，学生能够操作、了解网络、掌握网络营销的基本理论、基本知识和基本技能，学会利用网络进行市场信息收集和企业形象宣传，学会从事企业、个人的网络营销活动，具备分析和解决实际问题的能力，培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质。

《网络营销》教学大纲

《网络营销》教学大纲一、课程简介课程名称：网络营销课程学时数：32学时开课专业：电子商务、市场营销专业修课性质：专业必修课。

二、学习目标学习者通过学习，能够了解和掌握网络营销基本理论和技能，具有应用网络营销的初步能力,熟练掌握网络营销的工作流程，学会跟踪和分析网络营销发展的现状和趋势，提高网络经济意识和基于网络环境的商务能力，为高素质技能型电子商务人才的培养奠定基础，同时对后续《网络支付与结算》等专业核心课程的学习起支撑和奠基作用。

三、教学内容与教学要求四、教学安排1．理论学习：学院为学生提供了一个完整的课程学习平台，教学资源丰富，教学手段灵活。

按照院历，学生自主安排学习计划。

具体资源见“课程学习”一栏。

参考学习进度安排：本课程共包括了11章，讲课共32学时。

第一章网络营销概论（第1周，共2学时）1.1网络营销的概念1学时1.2网络营销的演变与现状1学时第二章网络顾客价值分析（第1周，共3学时）2.1价值的一般解释1学时2.2分析互联网顾客价值的理论视角1学时2.3整体产品理论1学时第三章网络营销环境分析（第2周，共5学时）3.1概述1学时3.2网络营销微观环境分析1学时3.3网络营销宏观环境分析1学时3.4网络营销机会的识别与把握1学时3.5长尾理论及其应用1学时第四章网络购买行为分析（第3周，共6学时）4.1网络购买行为分析1学时4.2网络购买模型分析1学时4.3影响网络消费者行为的主要因素1学时4.4网络消费者的行为特征分析1学时4.5网络消费者行为分析1学时4.6科技接受模型及风险感知理论1学时第五章基于互联网的市场调研（第4-5周，共9学时）5.1市场信息概述1学时5.2市场信息来源1学时5.3市场信息营销系统1学时5.4市场调研基础1学时5.5网络市场调研1学时5.6网上市场调研的步骤1学时5.7调查的方法1学时5.8网络市场调研的一些特殊方法1学时5.9实训课：网络市场调研实际操作1学时第六章互换的概述（第6周，共4学时）6.1网络营销市场细分1学时6.2市场选择战略1学时6.3市场定位1学时6.4实训课2：网络营销的目标市场选择实操1学时第七章电子商务模式（第7周，共3学时）7.1商务模式的研究缘起1学时7.2商务模式的构成要素1学时7.3第八章网络营销产品策略（第10周，共1学时）第20节网络营销产品策略1学时第九章网络营销价格策略（第10周，共1学时）第21节网络营销的价格策略1学时第十章网络营销渠道策略（第11周，共2学时）第22节网络渠道的含义、优势、类型1学时第23节网络渠道策略、渠道冲突1学时第十一章网络促销策略（第12、13、14周，共6学时）第24节网络广告概述及价格水平以及网络广告构思的基本思路1学时第25节网络广告策略及广告发布1学时第26节网络沟通基本原理1学时第27节网络促销的概念、分类与作用1学时第28节网络促销案例分析11学时第29节网络促销案例分析21学时第30节网络促销实操—搜索引擎推广1学时第31节案例学习辅导（第15周，共1学时）第32节课程总复习（第16周，共1学时）2．作业安排（仅对注册用户开放）远程教育注册学生登录课程网站，点击菜单栏“练习作业”——“平时作业”，显示该课程应该完成的作业。

网络营销课教学大纲模板

网络营销课教学大纲模板网络营销课教学大纲模板随着互联网的迅速发展，网络营销已经成为现代商业中不可或缺的一部分。

为了培养学生在这一领域的专业能力，网络营销课程的教学大纲模板应当具备一定的深度和广度。

一、课程介绍本课程旨在介绍网络营销的基本概念、原则和策略，培养学生在数字化时代运用互联网进行市场推广和品牌建设的能力。

通过理论学习和实践操作，学生将掌握网络营销的核心技能和工具。

二、课程目标1. 理解网络营销的基本概念和原则；2. 掌握网络营销的常用工具和策略；3. 培养学生的市场分析和营销策划能力；4. 提升学生的团队合作和沟通能力。

三、课程内容1. 网络营销概述- 网络营销的定义和发展趋势；- 网络营销与传统营销的区别；- 网络营销的重要性和作用。

2. 市场分析与竞争对手研究- 市场调研的方法和步骤；- 竞争对手分析的重要性；- SWOT分析在网络营销中的应用。

3. 网站建设与优化- 网站建设的基本原则；- 网站内容的规划和设计；- 网站SEO优化的技巧和方法。

4. 社交媒体营销- 社交媒体平台的选择和运营；- 社交媒体内容的策划和发布；- 社交媒体广告的投放和效果评估。

5. 搜索引擎营销- 搜索引擎的原理和分类；- 关键词优化和网站排名提升；- 搜索引擎广告的投放和管理。

6. 内容营销- 内容营销的概念和重要性；- 内容策划和创作技巧；- 内容分发和推广的方法。

7. 数据分析与营销决策- 数据分析的基本原理和方法；- 数据分析在网络营销中的应用； - 数据驱动的营销决策和优化。

四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍网络营销的基本理论和实践经验；2. 案例分析：通过分析实际案例，让学生了解网络营销的成功和失败案例，并从中总结经验教训；3. 实践操作：通过实际操作网络营销工具和平台，让学生亲身体验网络营销的过程和效果；4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的观点和经验，培养团队合作和沟通能力。

网络营销课程教学大纲

网络营销课程教学大纲一、课程简介网络营销是指利用互联网和数字技术手段来推广产品或服务、提高品牌知名度以及培养客户关系的一种营销方式。

本课程将系统介绍网络营销的基本理论知识和实践技能，帮助学习者掌握网络营销的核心概念、方法和工具，提升其在网络营销领域的专业能力。

二、课程目标1. 理解网络营销的背景和重要性，认识网络营销对企业发展的影响。

2. 掌握网络营销的基本概念、原则和技巧。

3. 学习并了解网络推广手段和策略，如SEO、SEM、社交媒体营销等。

4. 认识在线广告的各种形式和投放平台，学习如何制定广告投放策略。

5. 学习数据分析和效果评估的方法，了解如何对网络营销活动进行优化和改进。

三、课程大纲1. 网络营销导论- 网络营销的定义和发展历程- 网络营销的重要性和优势- 网络营销与传统营销的比较2. 网络营销策略- 目标市场分析和客户洞察- 竞争分析和定位策略- 市场细分和定位3. 网络推广手段和渠道- 搜索引擎优化（SEO）原理和技术 - 搜索引擎营销（SEM）原理和实践 - 社交媒体营销（SMM）战略和实施4. 网络广告和投放平台- 网络广告的形式和特点- 广告投放平台的选择和使用- 广告创意和制作技巧5. 数据分析和效果评估- 网络营销数据的收集和分析- 效果评估指标的选择和计算- 优化网络营销策略的方法六、教学方法本课程采用理论讲解与实践案例相结合的教学方法。

通过课堂讲解、案例分析、小组讨论、作业和实践项目等多种形式，帮助学习者加深对网络营销的理解，并培养其实际操作能力。

七、考核方式课程的考核方式主要包括课堂参与、作业完成情况、实践项目报告等。

学习者需按时完成相关任务，并通过课程的期末考试来综合评估其对网络营销知识和技能的掌握情况。

八、教材和参考资料教材：- Philip Kotler，Gary Armstrong. Principles of Marketing- Bradley ，Neal. The eMarketing Handbook参考资料：- Dave Chaffey. Digital Marketing: Strategy, Implementation and Practice- Eric Greenberg ，Alexander Kates. e-marketing Mcgraw-Hill International Editions结语网络营销已经成为现代营销领域的重要一环。

《网络营销实务》教学大纲

《网络营销实务》课程教学大纲适应专业：电子商务、市场营销专业课程性质：必修课总学时：68总学分：4一、课程性质和任务《网络营销实务》是高职高专电子商务专业的一门核心专业课程。

其主要任务是使学生掌握胜任网络营销各岗位群工作的基本能力，并通过实践训练使学生掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧，提高学生从事电子商务实践的理论素养和营销工作的能力，培养其创新精神、创业能力、实践能力，使之成为网络营销方面中高级应用型专门人才。

网络营销是在电子商务实践中和适应实践需要而出现的一门新兴学科，其研究内容来自实践。

从实践角度讲，网络营销是指利用计算机网络开展的营销活动；从理论角度分析，网络营销学是研究网上营销活动的运行及其规律的学科，是以网上市场营销活动及其规律为研究对象的一门学科，旨在通过对网络营销特点、网络营销实施、相关技术和管理手段的配套等的研究，为盈利性组织进入及从事网上业务活动提供有效的理论指导。

二、课程教学目标作为高职高专的网络营销课程的教学，更强调以实践导向来研究、学习网络营销，强调网络营销实践性的基本特征与实施控制等相关内容，得到全面的领会和感性认识，并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。

（一）能力目标1．具备网络营销网站设计、规划、维护、管理的能力2．具备网站推广专员岗位工作能力（网站推广、搜索引擎营销：排名、关键字等）和工作技巧；3．具备网络编辑岗位工作能力和工作技巧（数据信息维护、流程设计规划、版面设计）；4．具备网站推广专员岗位工作能力和工作技巧；5．具备客户关系与服务专员岗位工作能力和工作技巧（Email营销：邮件列表、群发；CRM、论坛、FAQ、即时通讯、新闻组）；6．具备网络促销员岗位工作能力和工作技巧（网络促销策划与实施）7．具备在线服务专员岗位工作能力和工作技巧（BtoC、网上支付、C2C交易）8．具备市场调研员岗位工作能力和工作技巧（调查方案、问卷设计、调查实施、调查报告）9．具备网络交易专员岗位工作能力和工作技巧（负责网上供应链实施与管理：网上采购、BtoB等交易）10．具备网站维护管理专员岗位工作能力和工作技巧（为网络营销提供能正常工作的平台：数据库维护、安全管理）11．具备网络营销部经理岗位工作能力和工作技巧（网络营销管理与控制）（二）知识目标1．掌握网络营销的基本概念2．了解网络营销的基本原理（4P—4C—4R组合理论）3．掌握网络营销环境分析依据（直接环境、间接环境、市场环境、消费者行为分析、网络营销条件等）4．掌握网络营销平台构建的基本知识（站点规划、建设、维护）5．掌握网上市场调查方式和方法（调查方案、问卷设计、调查实施、调查报告）6．掌握网络营销策略（市场定位、网上产品策略、网上价格策略、网络营销渠道策略、网上促销策略）的相关知识7．掌握网上服务营销与网络营销管理等知识（三）素质目标1．具备良好的职业素养和较强的法制观念2．具备网络安全意识和较强的社会责任感3．具备电子商务经营中应遵循的职业道德4．具有诚信品格5．具有实事求是的精神三、教学方法1．网络营销是一门实践性很强的课程，必须坚持理论与实践相结合的原则，在讲清楚基本理论知识的基础上，要特别重视案例教学和实践环节。