幼儿园教案简案怎么写
幼儿园教案模板五篇
幼儿园教案模板五篇一、实施主题教学的教案模板主题：动物世界课时：1班级：大班教学目标：1. 了解不同动物的特征和习性。
2. 培养对动物的兴趣和保护意识。
教学重点：认识不同的动物。
教学准备：图片、玩具动物、教具卡片。
教学过程：1. 游戏引入（5分钟）利用图片或玩具动物引导幼儿猜动物名称，并带领幼儿通过动物特征进行分类。
2. 活动探究（15分钟）分发教具卡片，让幼儿模仿卡片上的动物行为表演，并进行简单的动物习性讨论。
3. 观察讨论（10分钟）利用图片或真实的动物示范，引导幼儿观察和讨论不同动物的特征和习性。
4. 整合展示（10分钟）利用教具卡片或动物拼图，让幼儿拼凑成不同的动物形象，并自由发挥讲述关于动物的故事。
5. 结束活动（5分钟）通过歌曲或动物游戏结束本节课，强化对动物的兴趣和保护意识。
教学反思：通过本节课的实施，幼儿学会了认识不同动物，并培养了对动物的兴趣和保护意识。
二、适龄适性教学的教案模板课题：认识数字1-5学习对象：3-4岁幼儿教学目标：1. 认识数字1-5的基本概念。
2. 能正确书写数字1-5。
3. 能正确排列数字1-5的顺序。
教学重点：认识数字1-5并能正确书写。
教学准备：数字卡片、纸、笔。
教学过程：1. 数字展示（5分钟）通过数字卡片向幼儿展示数字1-5，引导幼儿说出数字名称。
2. 数字书写（10分钟）准备纸和笔，向幼儿示范正确的数字书写方法，并引导幼儿模仿书写数字1-5。
3. 数字排序（15分钟）将数字卡片打乱，让幼儿将数字按照正确的顺序排列，并帮助幼儿辨认和修正错误。
4. 数字游戏（10分钟）利用数字卡片和教具进行游戏，如找出特定数字、按照指令找出相应的数字等，以巩固数字的认知。
5. 小结评价（5分钟）让幼儿通过展示自己书写的数字和排序的结果进行小结，并对他们的学习情况进行评价。
教学反思：通过针对3-4岁幼儿的认知水平和学习特点，本节课采用了多种形式的教学活动，帮助幼儿完成了对数字1-5的认知和书写。
幼儿园教案怎么写？(范文3篇)
幼儿园教案怎么写？ 问：幼儿园教案怎么写？ 答：具体写作方法如下 一、教案名称 题目格式应为：《XXXX》教案或者x班xxxx活动设计（注明年龄段、活动设计的领域和名称） 活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。
二、教案设计意图 扼要阐述教案设计主题内容选材、生成的背景，对整个教案活动设计的思路等。
三、活动目标 目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，从幼儿发展的角度书写目标，可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语；目标不宜笼统，要具体明确，出现具体的经验，可操作，可衡量；目标数量不宜过多，重点呈现新的经验和需要重复的重要经验。
以2-3条为宜；目标应直接、明确呈现经验，不需要先呈现途径和方式，（如“通过……”或“在……过程中”，）还要避免直接叙事，不直接呈现经验，（如，“让幼儿做一个小小航海家”）；目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。
四、活动准备 包括物质准备和心理准备。
物质准备包括围绕教学内容为幼儿提供的活动环境、活动材料等，必要的教玩具名称，有场地布置的教学活动，需画出场地布置示意图。
如需要幼儿用书，放在活动准备的最后一条。
材料也不宜过多过杂，要从目标和环节的实际需要出发。
心理准备根本活动需要制定，如需要心理准备就写上。
五、活动过程 教师能根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式，使课程的基本理念得到充分的贯彻和落实；教学过程要层次分明，重难点突出，充分体现师幼互动。
活动环节中应说明教师干什么，引导幼儿干什么，每一个环节一定要有幼儿，教师的言行以调动幼儿学习为目的。
准备的材料应该环节中用上，活动中使用的材料应在准备中有交代；任何自编自创的游戏、操节、纸工等，必须说明玩法，有故事的需要附故事原文。
六、活动延伸（不需要延伸的，可以不写这个环节） 根据具体活动的情况，决定是否需要活动延伸；活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸；活动延伸可以包括重复强调和后续拓展两种类型；说明向哪里延伸、做什么和怎么做，可巩固什么经验或让幼儿得到什么新经验。
幼儿园设计教案简案
幼儿园设计教案简案作为一位老师,深入明白教案这一课件,对于教学活动的授课有多大影响。
那么,写教案需要注意哪些格式呢?下面是由作者给大家带来的幼儿园设计教案简案5篇，让我们一起来看看！幼儿园设计教案简案篇1活动目标：1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。
2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气味。
活动准备：幼儿用书活动进程：1、引导幼儿视察幼儿用书的画面，知道画面内容。
(1) 引导幼儿视察画面，说出画面上的物品名称。
教师：请你们仔细看看书的第13页，谁能说说画面上有什么?(2) 教师逐一介绍画面上的内容，并引导幼儿说出各种物品的作用。
(3) 教师再次提问：什么时候人们会吃粽子、插艾草和赛龙舟呢?2、引导幼儿了解端午节的由来。
(1)通过提问激发幼儿的爱好，教师讲述端午节的由来。
教师：为何端午节要吃粽子、插艾草和赛龙舟呢?都是由于一个人，下面老师给你们讲一讲关于这个人的故事。
(2)通过提问帮助幼儿进一步了解端午节的各种习俗。
教师：本来端午节是为了纪念爱国的诗人屈原。
那在端午节，人们要做哪些事呢?3、引导幼儿学习儿歌。
(1)教师示范朗诵儿歌一遍。
教师：有人把端午节人们要做的事，编成了一首儿歌。
我们一起来听一听。
(2)教师再次示范朗诵一遍，请幼儿边听边指出书中和儿歌内容对应的图片。
(3)引导幼儿边看幼儿用书，边随着教师朗诵儿歌。
幼儿园设计教案简案篇2活动目标：1、感受和发觉春天的天气和花草、树木的变化。
感受春天的到来2、乐意在老师的引导下视察早春的风景，爱好春天。
3、幼儿能用简单的语言表达自己的发觉。
活动准备：挑选场地：花草树木、变化明显，并有迎春花的地方。
漫步时带领幼儿视察发芽的树。
活动进程：一、带幼儿到户外视察、寻觅春天1、春天真舒服——到户外感受春天的天气。
带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，春天真暖和。
2、花草、树木怎么了——视察春天的花草、树木。
(1)、带领幼儿视察迎春花，通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，迎春花最早开放。
幼儿园简教案5篇
幼儿园简教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班教案简案30篇带教学反思
小班教案简案30篇带教学反思《小班教案简案30篇带教学反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班教案简案30篇带教学反思！（1）小班游戏详案教案《一起玩，真快乐》含反思设计意图：现在的孩子都是独生子女，离开了熟悉的家庭环境对周围的一切感到陌生，个别幼儿出现不合群现象，这样会影响幼儿个性的发展。
根据这一现象，我设计了中班活动《一起玩，真快乐》，由于幼儿形象思维占主导地位，我制作了幼儿喜爱的动画形式的课件，并为幼儿准备了大量玩具，让幼儿在玩中体验大家一起玩快乐，并引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。
活动目标：1、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。
2、引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。
活动准备：课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具若干。
活动重点难点：重点：给幼儿提供大家一起玩的机会。
难点：引导幼儿在游戏活动中与同伴友好相处。
活动过程：一、导入：小朋友你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?今天，我们一起来学小动物走路好吗?(小兔、小鸭、乌龟、小猫)我们刚才学了那么多小动物走路，你们高兴吗?小朋友你们喜欢来幼儿园吗?你们每天在幼儿园里玩的高兴吗?小朋友，有个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园了，我们一起看妞妞在幼儿园玩的快乐吗?二、展开：放课件，幼儿观看。
图一、妞妞独自一个人在玩，小朋友这个小姑娘叫妞妞，你们看她在干什么?她和谁在玩?你觉得妞妞一个人玩快乐吗?你喜欢怎样玩?图二、我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了?她为什么生气了?鼓励幼儿想办法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能让妞妞不生气，快乐起来呢?“”小朋友想的办法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。
图三、来许多小朋友哄她(对不起，我们不是故意的，你别生气了)妞妞看到小朋友态度那么友好，就原谅了他们，也不生气了。
图四、小朋友们拉起妞妞的手说：“妞妞，和我们一起玩去吧”图五、妞妞和大家一起玩，真快乐呀!师提问：小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐?你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢?要向别人说：对不起，这样别人才原谅你，喜欢你，才能成为好朋友。
教案简案怎么写
教案简案怎么写教案简案怎么写，不包含标题，且文中不能有标题相同的文字。
教案简案是教学活动的设计和准备的重要一环，它包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和评价方式等内容。
以下是一个简单的教案简案写作模板，供参考：教学目标：1. 知识目标：通过本次课程，学生将能够掌握和理解某一特定知识领域的核心概念和基本原理。
2. 技能目标：通过本次课程，学生将能够运用所学知识解决相关问题，培养其分析和解决问题的能力。
3. 态度目标：通过本次课程，学生将培养探索、合作和创新的学习态度。
教学内容：1. 基本概念和原理的介绍和讲解。
2. 案例分析和讨论。
3. 练习和实践活动。
教学方法：1. 探究式教学法：通过引导学生思考、提问和解答问题，培养其主动探索和发现的能力。
2. 合作学习法：通过小组合作学习，促进学生之间的互动和合作，培养其团队合作和社交交往能力。
3. 实践教学法：通过实践活动和案例分析，让学生将所学知识应用于实际问题解决，培养其实践操作和解决问题的能力。
教学手段：1. 多媒体展示工具：使用投影仪、电脑等多媒体设备，展示相关知识点和图表，以便学生更好地理解和记忆。
2. 实践操作工具：提供实践操作工具和材料，让学生实际操作并实践所学知识。
3. 小组合作工具：提供小组合作学习的工具和材料，如小组讨论问题的指导问题、合作活动的任务分配表等。
评价方式：1. 笔试：设计相关考题，包括选择题、填空题、解答题等，对学生的知识掌握程度进行评价。
2. 实践操作评价：通过学生的实践操作成果和实践过程中的表现进行评价，如实验报告、实践活动记录等。
3. 合作学习评价：通过观察学生在小组合作学习中的表现，对学生的合作学习能力进行评价。
综上所述，教案简案是一个完整的教学设计方案，在准备教学活动时提供了方向和指导。
通过制定明确的教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和评价方式，教师可以更好地组织和实施教学，以达到预期的教学效果。
教案简案怎么写
教案简案怎么写
教案简案是教师备课时编写的教学设计文档，用于指导教师教学活动的开展。
编写教案简案可以遵循以下步骤：
1. 标题：教案简案的标题应简明扼要地表达教学内容和课时。
2. 教学目标：明确阐述本节课的核心教学目标。
包括知识目标、能力目标和情感目标。
3. 教学重点和难点：指明本节课的教学重点和学生难点，以便教师有针对性地进行教学活动设计。
4. 学情分析：分析学生的先验知识、学习特点以及学习能力，掌握学生的学习基础和需求。
5. 教学过程：具体描述教师进行教学的过程，包括引入新课、讲解、示范、练习和巩固等环节。
每个环节应标注时间和详细的教学活动安排。
6. 教学资源准备：列举所需的教学资源，如教材、工具、教具、多媒体等，确保教学过程中资源的充分准备。
7. 课堂布置：描述教室的布置和学生的分组情况，以适应教学活动的展开。
8. 教学方法：选择适合本节课的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、操作法等，保证教学过程的活跃和有效。
9. 教学评价：明确教学评价方式和评价标准，包括形成性评价和终结性评价。
10. 教学反思：教案结尾可以加入反思部分，反思教学效果，指出自己的不足之处并寻找改进方法。
编写教案简案时需要考虑学生的具体情况和学科特点，保持逻辑性和条理性，确保教学活动的满足教学目标，引导学生有效学习。
幼儿园的教学设计(优秀6篇)
幼儿园的教学设计(优秀6篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？该页是作者可爱的编辑帮家人们整理的幼儿园的教学设计【优秀6篇】，希望对大家有所帮助。
幼儿园教学教案(15 篇一【活动建议】1、教师应根据季节的变化和当地的自然环境条件扩展自然角的内容，不要局限书中举的例子。
2、要鼓励幼儿积极参与自然角的创设与管理，充分发挥自然角对幼儿的教育作用。
【活动目标】通过照顾、观察自然角，使幼儿发现动、植物的生长变化，增进幼儿对饲养和种植活动的兴趣。
【活动准备】鱼缸、花盆、记录本、放大镜等。
【活动过程】活动(一)春天的自然角1、种子发芽：在盘子里放一层棉花，用水将其浸湿，然后撒上一些不同的种子。
引导幼儿观察种子发芽的过程，比较不同的种子发出的嫩芽有什么不同？用一根细铁丝穿上三粒蚕豆插到瓶子里。
然后往瓶子里倒些水，使较下面一粒蚕豆完全浸在水中，中间一粒恰巧在水面上，较上面一粒则离开水面。
过几天后，让幼儿观察、比较三粒蚕豆发生了什么变化，并启发他们想一想，为什么三粒蚕豆会发生不同的变化？2、瓶插：带领幼儿采集柳树、桃树、杏树的枝条，插在瓶子里，泡些水。
每天让幼儿观察它们的变化。
3、饲养小动物：让幼儿将蚕、小蝌蚪、小鱼、乌龟、小鸡、小鸭等小动物带到幼儿园，放在自然角饲养。
鼓励幼儿注意观察小动物的变化。
活动(二)夏天的自然角1、养花：将夏季常见的盆花摆放到自然角，供幼儿欣赏。
2、饲养动物：带幼儿捕捉并饲养蜗牛、蝉、蚯蚓等小动物。
也可制作蝴蝶、蜻蜓标本，将其摆放到自然角，供幼儿观察。
同时要教育幼儿保护益虫。
3、天气日记：在室外建立一个小小气象观测站，让幼儿轮流观察天气的变化，并做天气日记。
活动(三)秋天的自然角1、果实娃娃：让幼儿搜集各种成熟的果实，在果实上粘贴五官，制成果实娃娃。
如苹果娃娃、南瓜娃娃等。
将这些果实娃娃摆放到自然角，供大家欣赏。
幼儿园教案如何写简案和教案
幼儿园教案如何写简案和教案标题：幼儿园教案如何写简案和教案简案和教案是幼儿园教师备课的重要组成部分，它们为教师提供了指导和依据，确保教学的有序进行。
下面是我为您提供的幼儿园教案写作的建议和指导：一、简案的撰写1. 标题：简洁明了，能够准确概括教学内容和目标。
2. 教学目标：明确表达幼儿在本节课中应该达到的学习目标，确保目标具体、可操作性。
3. 教学重点：突出本节课的核心内容和重要知识点，以便教师在教学过程中加以强调。
4. 教学准备：列出所需教学资源、教具和材料，确保教学所需一切准备就绪。
5. 教学过程：按照时间顺序详细描述教学步骤，包括引入、讲解、示范、实践、巩固等环节。
要注重幼儿的参与和互动，合理安排时间。
6. 教学评价：明确评价方式和标准，以便教师能够及时评估幼儿的学习情况。
7. 教学延伸：提供一些拓展活动或延伸阅读的建议，以促进幼儿的深入学习。
二、教案的撰写1. 教学背景：简要介绍教学背景，包括教学内容的来源、教学目标的重要性等。
2. 教学目标：明确表达幼儿在本节课中应该达到的学习目标，确保目标具体、可操作性。
3. 教学重点和难点：突出本节课的核心内容和重要知识点，以及可能出现的难点，以便教师在教学过程中加以强调和解决。
4. 教学准备：列出所需教学资源、教具和材料，确保教学所需一切准备就绪。
5. 教学过程：按照时间顺序详细描述教学步骤，包括引入、讲解、示范、实践、巩固等环节。
要注重幼儿的参与和互动，合理安排时间。
6. 教学评价：明确评价方式和标准，以便教师能够及时评估幼儿的学习情况。
7. 教学延伸：提供一些拓展活动或延伸阅读的建议，以促进幼儿的深入学习。
总结：在撰写幼儿园教案时，要注重简洁明了、具体实用。
简案主要是为教师备课提供指导，而教案则是具体的教学活动安排。
通过合理的教案撰写，可以帮助教师更好地组织教学，提高教学效果，促进幼儿的全面发展。
大班教案简案30篇
大班教案简案30篇《大班教案简案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班教案简案30篇！（1）大班科学公开课教案《动物王国》含反思活动目标：1、学习按要求给动物进行分类并在相应的表格中画出动物。
2、会通过查阅资料的方式来学习。
3、会分工合作完成学习表。
活动准备：关于动物的图书、卡片若干，光碟一盘、每个组一张学习表、一盒彩色笔。
活动过程：1、通过谈话营造出轻松愉快的学习气氛，并引出主题“动物”。
组织幼儿在准备好的绿草坪上围着老师随意坐下，老师用亲切的语言跟幼儿聊天。
提问：(1)你们家里有没有养一些小动物啊?比如：小狗、小猫、小鸡、小鸭什么的?接下来让幼儿自由回答，老师给予鼓励。
(2)还认识其他的动物吗?让幼儿开动脑筋想想其他动物，并鼓励他们大胆回答。
"本.文来源:屈;老.师教;案网"“刚才我们说了那么多的动物，下面就让我们一起来看看这些奇妙的动物吧!好吗?”过渡到下一个环节。
2、通过观看碟片激发幼儿探索的兴趣。
老师同幼儿一起住址观看光碟。
看完后向幼儿提出学习要求：给动物找朋友，把条件一致的放在一块儿。
接着，向幼儿讲解学习表，学习表共有三种，具体如下：食肉动物食草动物两条腿的动物四条腿的动物会飞的动物水生动物3、教师提出学习要求，让幼儿自由分组后利用老师所提供的资料，分工合作完成学习表。
告诉幼儿在完成表前自由分组。
接着，动脑筋完成表格，但如果遇到困难也要学会通过查阅资料来解决问题。
接着，老师介绍一下所准备的资料如查阅的方式。
最后强调分工合作共同完成学习表。
4、让幼儿把自己所获知识经验与同伴分享，老师并给预评价。
让幼儿把完成的学习表展示在自己喜欢的地方，接着，每组上来一个幼儿讲述本组完成的内容、方式以及所获得的经验等与同伴分享。
在讲述的同时，老师给予评价，评价以鼓励幼儿、欣赏幼儿为主，增强幼儿的自信心以及学习兴趣。
5、经验提升：增强幼儿保护动物、维护生态平衡的意识：此时响起愉快的音乐，并告诉幼儿动物们找到了自己的朋友，他们高兴游戏起来了。
幼儿园教案简案,幼儿园教案简案流程
幼儿园教案简案,幼儿园教案简案流程这是幼儿园教案简案,幼儿园教案简案流程，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园教案1、幼儿园教案篇1 活动目标；练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。
活动准备：兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2~~3倍，红、绿篮子各一个。
2、幼儿园教案篇1 活动目标：1。
喜欢玩民间体育游戏，感受合作游戏的快乐。
2。
初步学习跳皮筋的基本动作，锻炼腿部力量和身体协调性。
3。
学会等待和轮流游戏。
活动准备：1。
3、幼儿园教案篇1 材料：图片过程：听故事录音。
教师告诉幼儿故事名称，让幼儿学说故事的名称。
教师出示挂图讲故事。
幼儿阅读故事，教师在讲到动物角色的时候，请幼儿指点出相应的动物。
幼儿一边听故事，一边阅读。
幼儿园优秀教案1、幼儿园优秀教案篇1 活动目标：引导对废旧物品进行改造，使之变成其他的物品。
通过多种游戏形势，让幼儿感知周围事物的多变。
激发幼儿对艺术活动的兴趣，发展幼儿的想象力、创造力和创造性思维。
2、幼儿园优秀教案篇1 活动目标：在游戏中区分左手和右手，体验数学游戏带来的快乐。
以区分左右手为载体，提高细致观察和判断推理的能力。
教学准备：教学ppt。
手环，遮挡板若干块。
活动过程：游戏导入，激发兴趣。
3、幼儿园优秀教案篇1 活动目标：在找找、学学、说说的过程中，感受理解故事有趣的情节。
会用故事里的短句回答问题，初步理解句式：会跑又会跳。
帮助幼儿巩固对各动物特征的认识。
活动准备：立体教具：鼠宝宝一个。
4、幼儿园优秀教案篇1 活动目标感受故事滑稽、有趣的情节，理解词语“灰灰”、“干干净净”“清清爽爽”的含义。
乐意在实践活动中说一说，做一做，并尝试用完整的语句来表达。
通过故事，懂得要爱清洁、讲卫生。
5、幼儿园优秀教案篇1 活动背景线条是千变万化的，每一次的变化都会成为一个新的物品，幼儿对于线条的认识并不充足，教师们可以通过线条的变化为幼儿进行一次特殊的美术课，让幼儿用线条来作画。
幼儿园教案怎么写？(优秀5篇)
幼儿园教案怎么写？（优秀5篇）幼儿园教案范文怎么写篇一【范文一：穿大鞋】【活动目标】1．练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳，掌握平衡要领，提高协调能力。
2．体验大胆挑战自我的快乐。
【活动准备】1．挖好洞洞的盒子人手二个。
2．两个椅子间绑有松紧带（2组）。
3．与幼儿人数相同的奖品。
【活动过程】一、导入活动，准备运动1．师：“小朋友，你们前面有一双大鞋，这双大鞋是用什么做的？这是一双好玩的大鞋，等下我们要穿上大鞋做游戏，现在我们先拿起大鞋活动活动身体吧！2．跟音乐做热身运动。
做原地踏步走，转转小脚，跳一跳等。
3．现在穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，记住千万不能让大鞋掉下来，听到哨声马上回到线上集合。
二、穿上“大鞋”练习走1．幼儿自由练习要求：不让大鞋掉（1）一次集合，你是怎么走的，怎么走才能让大鞋不掉下来？（2）好，那我们再去试一试，这次我要求小朋友要在稳的基础上走得快。
2．幼儿再次练习要求：走得又稳又快（1）第二次集合，怎么样走才能又稳又快。
（2）好，那我们再去练习一次，这一次向前走得又快又稳后，请你试试看还能怎么走？3．第三次练习要求：向前走和不同方向走（1）第三次集合，小结穿大鞋的要领。
我们穿大鞋走得本领都已经练得棒棒的。
（2）那我也穿上大鞋和你们来比一比，看谁走得又快又稳。
4．和老师比赛（1）比向前向后走。
根据情况小结。
（2）比侧着走。
哇，你们可真棒，穿大鞋走看起来难不倒你们了，这一次我要考考你们的反应能力。
5．和老师做一样的动作我往哪边走，你也往哪边走，看谁反应快，我会很快的变化方向的哦！6．和老师做相反动作看来你们的反应能力还不错哦，接下去我请小朋友做相反的动作，我往前，你们要往……，准备好了吗？那我们开始了哦！7．刚才我们玩得开心吗？可我们的小脚都有点累了，先脱下“大鞋”让小脚休息一下，等一下再去玩更好玩的。
针对刚才的情况进行小结。
三、穿上“大鞋”练习跳你们穿上大鞋玩得开心吗？（开心）更开心的事还在后面呢？你们看，那边有你们喜欢的礼物。
幼儿园教案范文(精选10篇)
幼儿园教案范文（精选10篇）教案一：主题活动——认识世界活动目标：通过多种材料和方法，帮助幼儿认识世界上的动物、植物和自然景观，培养幼儿观察、分类和表达能力。
活动内容：1. 回忆和复习上一堂课学习的内容，引导幼儿说出已经了解的动植物种类。
2. 展示一些图片和玩具动物，让幼儿尽可能地把它们分类，例如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
3. 带领幼儿进行室外观察活动，让幼儿观察校园内的植物，辨认花朵颜色、树叶形状等。
4. 通过绘画或手工制作的方式，让幼儿表达他们对自然景观的观感，例如画一副属于他们的理想动物园景象。
5. 结束活动时，组织幼儿进行总结，回顾今天学到的内容，提问幼儿对动植物的认识和景观观察有了哪些新的发现。
教案二：主题活动——积木建造活动目标：通过积木建造活动，培养幼儿的动手能力、空间想象力和团队合作意识。
活动内容：1. 引导幼儿选择合适的积木，并告诉他们今天的任务是建造一个大城堡。
2. 组织幼儿分成小组，每个小组分配一些积木，并鼓励他们制定合理的分工计划。
3. 提供一些示范性建筑作品，引导幼儿观察和模仿，加深他们对城堡建筑的理解。
4. 鼓励幼儿在建造过程中交流和合作，解决可能遇到的问题。
5. 活动结束时，每个小组向其他小组展示他们的城堡作品，并互相评价。
教案三：主题活动——音乐与舞蹈活动目标：通过音乐和舞蹈活动，培养幼儿对音乐的感受能力、节奏感和表达能力。
活动内容：1. 带领幼儿一起唱一首熟悉的儿歌，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
2. 提供一些音乐乐器，引导幼儿自由演奏，培养他们对不同声音的辨认和感受能力。
3. 在音乐伴奏下，教授给幼儿一些简单的舞蹈动作，让他们跟随音乐起舞。
4. 鼓励幼儿创作自己的舞蹈动作，引导他们用音乐和舞蹈表达自己的情感。
5. 活动结束时，给每个幼儿机会表演他们的舞蹈作品，并为他们鼓掌。
教案四：主题活动——科学实验活动目标：通过科学实验活动，培养幼儿的观察、实验和解决问题的能力。
幼儿园教学设计教案详案7篇
幼儿园教学设计教案详案7篇本文共包含七篇幼儿园教学设计教案详案，每篇详案约有200字左右。
以下是具体内容：教案一：《小猪快跑》一、教学目标：1. 能够听懂并模仿课文中的动作与发音。
2. 能够辨别和说出课文中出现的动物的名称。
3. 能够用简单的语言表达欢迎和告别的意思。
二、教学过程：1. 热身活动：播放快乐的音乐，让幼儿一起舞动身体。
2. 导入新知：通过图片和幻灯片介绍《小猪快跑》的故事背景和主要角色。
3. 学习课文：逐句播放课文录音，引导幼儿跟读并模仿作者的语音语调和动作。
4. 操练对话：分成小组进行示范，让幼儿模仿对话中的表达方式。
5. 温故知新：通过幼儿手牵手，形成一个圆圈，模拟猪妈妈和小猪一起跳舞的情景，复习课文内容。
6. 课堂练习：设计小游戏，让幼儿进行简单的问答练习，提高他们对课文的理解和记忆。
教案二：《绿色植物》一、教学目标：1. 能够辨别和说出不同的植物的名称。
2. 能够描述植物的外形特征。
3. 能够意识到植物对人类的重要性。
二、教学过程：1. 导入新知：出示图片，让幼儿辨认常见的植物，并引导他们描述植物的外形特征。
2. 概念讲解：用简单易懂的语言介绍植物对人类的重要性，如提供食物、净化空气等。
3. 观察实物：准备一些常见的植物样本，让幼儿近距离观察、摸索，并进行互动问答。
4. 植物游戏：设计拼图游戏或记忆卡片游戏，让幼儿巩固植物名称和特征的记忆。
5. 创作活动：给幼儿提供一些绿色素材，让他们自由发挥创造力，画出自己心目中的理想植物。
教案三：《欢乐手工——剪纸》一、教学目标：1. 能够辨别和说出不同的剪纸形状的名称。
2. 能够动手制作简单的剪纸作品。
3. 能够欣赏他人的剪纸作品并表达自己的感受。
二、教学过程：1. 导入新知：出示一些漂亮的剪纸作品，引导幼儿欣赏，并与他们分享剪纸的起源和文化背景。
2. 基本技巧：向幼儿介绍常见的剪纸形状，如花朵、动物等，并示范基本的剪纸技巧。
3. 创作实践：发放剪纸模板和剪刀，让幼儿按照模板剪纸，并鼓励他们在剪纸作品上发挥创造力。
教案简案怎么写
教案简案怎么写一、教案简介教案简案是一份能够简明扼要地呈现教案核心要点的文档，旨在为教师提供对课程教学的指导和概述。
设计一个清晰、简洁的教案简案可以帮助教师有效地组织教学活动，提高教学效果。
以下是撰写教案简案的几个基本步骤：二、教案简案撰写步骤1. 课程信息在教案简案的开头，需包含课程的基本信息，例如课程名称、授课班级、课时数、教学目标等。
这有助于让读者了解该教案的背景和上下文。
2. 教学目标明确具体、可衡量的教学目标是教案的核心部分。
这些目标应与课程大纲或教学要求相一致，并应与学生的学习需求相符。
教学目标可以分为知识目标、技能目标和情感目标。
3. 教学内容在教案简案中，列出要教授的具体课程内容，包括每个内容单元和教学重点。
这有助于教师构建一个有组织、有条理的课堂教学。
4. 教学方法与手段描述所采用的教学方法和教学手段。
这包括如何引入新知识、如何组织学习活动、如何培养学生的实践能力等等。
教师需要根据不同的教学目标和学生特点选择适当的教学方法和手段。
5. 教学资源列出所需的教学资源，如教材、多媒体设备、实验器材等。
确保教学资源能够支持教学活动的顺利进行。
6. 评估与反馈说明如何评估学生的学习情况和达成教学目标的方式。
教师可以使用各种评估工具，如作业、测验、小组讨论等。
7. 教学时序以时间为线索，按照课时或教学阶段，编排教学活动的顺序。
教学时序可以帮助教师控制教学进度，并合理安排每个教学环节的时间。
8. 教学反思在教案简案的结尾，写下自己对这一节课的教学反思。
反思应该包括对教学效果的评估、教学过程中遇到的问题、教学策略的调整等。
三、教案简案的特点1. 简明扼要：教案简案应尽可能精炼，只保留核心要点，使读者能够迅速了解教学内容和组织。
2. 逻辑清晰：教案简案的结构和内容应有层次感和逻辑性，使读者能够轻松理解教师的教学意图和安排。
3. 实用性强：教案简案应以实际可行的教学方法和手段为基础，能够指导教师开展具体的教学活动。
教案的简案怎么写
教案的简案怎么写教案的简案怎么写教案的简案是教师在备课过程中对整个教学内容进行概括和总结的重要文件。
它是教师在教学实施前对教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等进行规划和安排的基础。
下面是一份教案简案的撰写指导：1. 标题和基本信息：在简案的开头，写上教案的标题和基本信息，包括教学日期、教学时间、教学班级和教学科目等。
2. 教学目标：在简案中明确教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
确保目标具体、明确、可衡量，并与教学内容相对应。
3. 教学内容：简要列出教学内容的主要部分，包括教材章节、知识点和技能要求等。
可以采用大纲式的形式，简洁明了地呈现教学内容的组织结构。
4. 教学方法：描述教学方法和策略，包括教师的讲授、学生的参与、小组合作、讨论、实验、角色扮演等。
确保教学方法与教学目标和内容相匹配，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
5. 学习资源：列举所需的学习资源和教学工具，如教材、多媒体设备、实验器材等。
确保教学资源的充足性和适用性。
6. 评估方式：描述教学过程中的评估方式和评价标准，包括课堂练习、作业、小组项目、考试等。
确保评估方式与教学目标和内容相一致，能够全面评价学生的学习情况。
7. 教学步骤：按照教学顺序，详细描述每个教学步骤的内容和时间安排。
确保教学步骤的合理性和流畅性，使教学过程有序进行。
8. 教学反思：在简案的结尾，写上教学反思部分，总结教学过程中的亮点和问题，并提出改进措施。
教师应不断反思自己的教学实践，不断提高教学质量。
以上是一份教案简案的撰写指导，希望能对你的教案撰写有所帮助。
记得根据不同教育阶段的要求，适当调整和完善教案的内容。
幼儿园教案详案范文16篇
幼儿园教案详案范文16篇1. 主题：认识色彩教学目标：通过本节课的学习，幼儿能够认识基本的色彩，能够辨别并命名简单的颜色。
本节课使用了多媒体资源和互动游戏，以提高幼儿的学习兴趣和主动性。
课堂设计包括互动问答环节、展示图片、故事讲解等。
通过多种形式的活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的色彩认知能力。
2. 主题：音乐表达教学目标：通过音乐游戏和认识不同的乐器，培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐表达能力。
本节课使用了音乐游戏和乐器展示，以增加幼儿对音乐的兴趣。
课堂设计包括互动游戏、听音辨乐器、模仿演奏等环节。
通过多种形式的活动，激发幼儿的音乐想象力和表达能力。
3. 主题：身体协调教学目标：通过运动游戏和体操训练，培养幼儿的身体协调能力和动作控制能力。
本节课使用了运动游戏和体操训练，以提高幼儿的身体协调能力。
课堂设计包括舞蹈表演、体操训练等环节。
通过多种形式的活动，培养幼儿的协调性和动作控制能力。
4. 主题：自然科学教学目标：通过观察和实验，培养幼儿对自然科学的兴趣，提高他们的科学探索能力。
本节课使用了观察实验和自然景物展示，以增加幼儿对自然科学的兴趣。
课堂设计包括观察实验、探索问题、解答问题等环节。
通过多种形式的活动，培养幼儿的探索精神和科学思维能力。
5. 主题：社会认知教学目标：通过社会角色扮演和游戏，培养幼儿对社会的认知，提高他们的社会交往能力。
本节课使用了社会角色扮演和游戏，以增加幼儿对社会的认知。
课堂设计包括角色扮演、情境游戏、团队合作等环节。
通过多种形式的活动，培养幼儿的社会意识和社会交往能力。
...16. 主题：团队合作教学目标：通过团队合作游戏和集体活动，培养幼儿的团队意识和合作能力。
本节课使用了团队合作游戏和集体活动，以提高幼儿的团队合作能力。
课堂设计包括团队游戏、集体项目等环节。
通过多种形式的活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
以上是幼儿园教案详案范文的16篇示例。
每篇教案都有明确的主题和教学目标，并结合了适合幼儿的教学方法和活动形式。
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幼儿园教案简案怎么写【篇一：教学设计简案】《鸭子骑车记》教学设计【教学目标】1.了解故事内容，能复述故事大意和自己感兴趣的情节。
2.学会阅读绘本的方法：细心观察，展开想象，享受阅读的乐趣。
3.感受到鸭子的勇敢、快乐和坚持。
（调皮、可爱）【教学过程】一、观察图片，揭题。
1.出示图片：师：小朋友都喜欢读书吗？那么今天我们要读的是哪一本书呢？先卖个关子。
你看到了什么？2.师：猜一猜，鸭子看着这辆自行车？会想做什么？3. 揭题：是的。
这就是我们今天要读的书，齐读课题。
二、共同读绘本1.一只“疯狂”的鸭子师：有一天在农场里，鸭子冒出一个疯狂的主意。
“我打赌，我会骑车！”现在，（出示画面第一页）自己提出要“打赌”，你觉得这是一只什么样的鸭子？（疯狂，下定决心的）师：瞧，“他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁，爬上去，骑了起来，开始他骑得很慢，而且左摇右晃，但是很好玩。
2.一只快乐、坚持的鸭子师：接下来，鸭子就在农场里快乐地骑了起来！母牛：鸭子骑过母牛身边，冲母牛招了招手。
（师做动作：“招了招手”）“你好，母牛！”鸭子说。
（鸭子说话真有礼貌！）“哞——”母牛应了一声。
母牛心里想什么？“一只鸭子在骑车？这可是我见过的最愚蠢的事！”师：从哪里看出母牛觉得鸭子很愚蠢？鸭子又会遇到哪些动物呢？动物们又会怎么看它呢？评：小朋友们都很了不起，想象很丰富，说得也很生动！敢想敢说二年3班孩子，陈老师，要送给你们32个赞！我们赶紧来看看，大卫夏农是怎么写的吧！绵羊狗：师：现在，鸭子的技术怎样了呢？生当鸭子和狗打招呼：“你好，狗！” 解释：功夫指导朗读：哪一只小狗来夸夸鸭子？评：从你的朗读，我感受到你对鸭子的赞美！猫马师：你觉得马会怎么想？你从哪里看出来？过渡：被马瞧不起，嫌弃速度慢。
鸭子会放弃还是坚持？母鸡这幅图，鸭子骑得怎样？师：从哪里可以看出？山羊猪老鼠师：老鼠羡慕鸭子的什么？温馨提醒：不管技术怎样，骑车，还是以安全为主，小朋友可不能像这样骑车哦！三、回顾1.遇到了哪些动物？2.骑车的技术怎样？越骑越————3.这真是一只什么样的鸭子？四、结尾1.动物们会想什么？2.讲述结尾3.点评：什么样的鸭子？动物？农场？下午？绘本？一节愉快的课五、小练笔1.鸭子可能还会有什么疯狂的主意？会遇到谁？会说什么呢？2.分享3.推荐：这节课，我们跟随美国作家大卫夏农笔下那只可爱勇敢执着自信的鸭子，学会了绘本阅读的方法，那就是仔细观察，敢想敢说。
如果你还想读读大卫夏农的著作，老师这里有推荐哦！（推荐书）【篇二：教学设计简案】教学设计简案学校名称：课程名称：内容主题：教材版本：人教版【篇三：儿童诗教学设计简案】篇一：儿童诗教案《儿童诗》教案教学目标：1、了解儿童诗的概念2、熟练掌握儿童诗的特征及分类3、培养学生欣赏和创作儿童诗的能力教学重难点：根据作品分析儿童诗的特征及分类教学方法：讲授法、朗读法、案例讲解法教学课时：2课时教学过程：（3分钟）导入：播放儿童诗《小弟和小猫》，引出今天所教内容——儿童诗一、儿童诗的概念（2分钟) 教师讲述：儿童诗的概念，引导学生思考与成人诗的区别和联系（2分钟）学生讨论：（2分钟）教师讲述：必须符合儿童的年龄特征二、儿童诗的特征1、主题鲜明健康（3分钟）教师讲述：什么是意象？客观物象经过创作主题独特的情感活动而创作出来的一种艺术形象。
如：古诗中“梧桐”代表一种悲秋的情感（3分钟）师生共同分析作品《瀑布》，体会儿童诗所展现的主旨意象的健康明朗，形象的具体鲜明（2分钟）学生欣赏：播放儿童诗歌《让我们荡起双桨》让学生体会昂扬向上的格调。
2、情感浓烈、纯真（2分钟）教师朗诵：儿童诗《妈妈的爱》，学生要体会所表达情感（2分钟）学生感悟：3、意境优美隽永（2分钟）教师朗诵李白《静夜思》和刘饶民《月亮》，讲述两者所体现的不同意境。
（2分钟）学生观看视频，欣赏《月亮》展现的唯美意境4、想象丰富奇特（1分钟）教师讲述：想象奇特是儿童文学的重要特征，儿童诗是儿童文学的重要体裁之一，同样具备这一特征。
（3分钟）师生共同分析儿童诗《蘑菇》、《你别问这是为什么》中的想象5、叙事色彩浓重（1分钟）教师讲述：叙事性是儿童文学的重要特征，儿童诗所运用叙事的方式，符合儿童的年龄特征及接受能力（3分钟）学生朗读：《帆》、《雾》感受儿童诗所展现的独特表现方式6、情趣稚拙、活泼（3分钟）师生共同朗读并赏析柯岩《帽子的秘密》，从中寻找儿童诗的童趣7、语言精美流畅（4分钟）教师朗诵并分析作品《四季》（2分钟）学生讨论：语言上的特征（1分钟）教师小结：节奏明快、音韵流畅、具有音律美三、儿童诗的分类1、童话诗教师讲述：童话诗中的主要内容来至于童话，那我们知道童话最明显的特征是什么？（1分钟）学生回答：具有想象和幻想（2分钟）教师小结：想象和夸张是其主要手法2、故事诗（3分钟）教师讲述：故事诗的定义，通过作品《小猪奴尼》和《爸爸的老师》思考童话诗与故事诗的区别（2分钟）学生讨论：（1分钟）教师讲述：故事诗是现实生活故事，不具有幻想色彩3、抒情诗（2分钟）教师讲述：定义及通常有的两种情况（2分钟）师生朗读《一行有一行的气味》4、讽喻诗（1分钟）教师讲述：讽喻诗所体现的特征（3分钟）学生朗读：《下巴上的洞洞》领悟讽刺的内容5、儿童散文诗（3分钟）音频播放《纸船》师生感受散文的意境美，体会“形散而神不散”6、寓言诗（4分钟）学生观看《狐狸和乌鸦》视频，并朗读寓言诗《乌鸦受骗》，体会其特征（2分钟）教师讲述：寓言诗和一般诗的区别7、科学诗（2分钟）教师讲述：定义及特征（3分钟）学生朗读《植物妈妈有办法》分析科学诗的特征8、儿童题画诗（3分钟）展示《蒲公英》的图画，并展示儿童诗《蒲公英》，学生理解什么是题画诗？（2分钟）教师小结：题画诗定义及特征四、总结及作业布置（4分钟）今天我们重点学生什么是儿童诗以及儿童所体现的特征，同学们要熟练掌握其特征和分类，学会真正的欣赏儿童诗。
作业：按照《四季》写一短篇儿童诗歌剧本篇二：儿童诗教案1当你苦着脸教学目标:1．帮助学生理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。
2．诵读诗歌,引导学生感受儿童诗的韵律美.3．引导学生练习仿写，培养学生的想像力、创造力。
教学重点：．帮助学生理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。
教学难点：引导学生练习仿写，培养学生的想像力、创造力。
教学准备：投影课件教学时间：一课时教学过程：一．导入每个人在生活中都会碰到许多不愉快的事情，我们该怎样面对呢？今天我们学习一首小诗他会告诉我们。
出示儿童诗《当你苦着脸》当你苦着脸，鲜花就垂下花瓣，当你苦着脸，秋千就不再飞荡。
当你苦着脸，青草就长刺，会咬人??我的小家伙，晴朗的天空万里无云，而你却苦着一张脸，瞧，春天也布满阴云，瞧，连大树，也垂头丧气走出了花园。
小树们，也跟着大树走了，全部走完??怎样才能让它们都回来呢？小家伙，你对它们笑笑吧，你一笑，所有的花儿又会鲜艳，草儿又会变得柔软，走了的大树也都会跟着回到花园，秋千又会重新飞荡起来。
荡着，荡着，荡上蓝天。
二.指导诵读1. 教师范读2.学生自由读诗3.指生诵读,师生评价.4.齐读三.理解感悟1.一边读一边想：“苦着脸”与“露出笑脸”周围景物会发生怎样的变化呢？2.你觉得是“苦着脸”好，还是“露出笑脸”好，为什么？3.指导有感情地朗读诗句。
四．仿写练习。
当苦着脸-----你一笑-------五．欣赏学生佳作教学目标：1.诵读诗歌,引导学生感受儿童诗的韵律美.2.帮助学生理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。
3.引导学生仿编诗歌或为诗配画，培养学生的想像力、创造力。
教学重点：帮助学生理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。
教学难点：引导学生仿编诗歌或为诗配画，培养学生的想像力、创造力教学准备：投影课件教学时间：一课时教学过程：一. 导入同学们，你爸爸睡觉时是什么样子，你有没有仔细观察过？有个小朋友进行了细致的观察并写了一首有趣的小诗大家想不想读？不好，没有帆布，赶快拿件衬衫，挂在卧倒的桅杆上。
大船好像快快靠岸，船侧两个大皮鞋，也像大瞌睡的黑螃蟹。
不行，不行，醒醒，黑螃蟹！爬一个到船那边去！黑螃蟹慢吞吞地爬，啊哈，它不知道，自己爬过去，就变成了大船的黑翅膀。
我得意洋洋地登上我的船，插根羽毛在头上，准备做个印第安人的大船长。
二.指导诵读1. 教师范读2.学生自由读诗3.指生诵读,师生评价.4.齐读三.理解感悟2.填空睡着的爸爸像艘船，头是（）胸是（）两脚竖起来是（）帆布是（）。
3.有感情地朗读。
四．想象绘画。
读诗想象画出一副有趣的图画。
五．欣赏学生佳作鞋教学目标：1.诵读诗歌,引导学生感受儿童诗的韵律美.2.帮助学生理解诗歌内容，感受诗歌趣味和语言美。
3.引导学生说话练习，培养学生的想像力、创造力。
教学重点：诵读诗歌，帮助学生理解诗歌内容，感受诗歌趣味和语言美。
教学难点：引导学生说话练习，培养学生的想像力、创造力。
教学准备：投影课件教学时间：一课时教学过程：一．导入每天晚上爸爸 .妈妈 .小朋友都回到家，一家人聚在一起吃饭聊天其乐融融。
你们知道这时在家里还有另外一家子也在享受家的温暖呢。
他们是出示儿童诗《鞋》我回家，把鞋脱下，姐姐回家，把鞋脱下；哥哥、爸爸回家，也把鞋脱下。
大大小小的鞋，是一家人，依偎在一起，说着一天的见闻。
大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到宁静的港湾，享受家的温暖二.指导诵读1. 教师范读2.学生自由读诗3.指生诵读,师生评价.4.齐读三.理解感悟1.大大小小的鞋他们在一起会聊些什么？同学分小组交流。
2.小组推选代表汇报。
3.指导有感情地朗读。
四．想象创作。
把他们的对话用诗的形式写出来。
五．欣赏学生佳作篇三：儿童诗教学教案儿童诗《我想》教学教案（1）济南市七贤小学孙志英教材简析：《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在春天的土地上，从而展现童年生活是多么的美好幸福。
设计理念：在儿童的眼睛里，世界是那么美丽；在他们的世界里，生命是那么自由，所以，在他们看来，梦想可以无限飞翔，快乐可以无限传达。
因此，教学中应放手让学生朗读，让他们想个够，读个透，结合诵读，以自己的生活体验感悟文本，体会诗歌情感，并且鉴赏诗歌写法，用诗化的语言表达自己的感受。
教学目标：1、借助拼音读准字音。
2、有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。
3、感悟儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。
教学重点：引导学生想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗的兴趣。
教学难点：学习儿童诗表达方式，领悟儿童诗的写法。
课前准备：学生预习《我想》课时安排： 1课时教学过程：一、了解儿童诗，形象解读儿童诗意境的“意”和“境”创设情境，激趣导入1．同学们，如果有一位神仙站在你面前，能帮你实现一个愿望，那你最大的愿望是什么呢？[这是一个让人感兴趣的话题，尤其是孩子们，这一环节能令他们畅所欲言，一吐为快。