初中语文九年级上册《醉翁亭记》同步练习题 附加答案
部编版九年级语文上册《醉翁亭记》同步练习(含答案)(1)

28《醉翁亭记》同步练习及答案重庆观音桥中学陈南一、狠抓基础1.请同学们从你积累的古诗文中,写出一句与“亭”有关的诗句。
(含“亭”即可)2.给予下加点字注音。
环滁()琅()琊()饮少辄()....醉林霏().岩穴()山肴()野蔌()弈()者胜....阴翳()[本源:学+科+网].翼()然酒洌()..3.依照拼音写汉字。
林hè_____wèi_____然水声chánchán_____tuí_____然岩穴mínɡhuì_____明变化yǔ_____lǚ_____提携ɡōnɡchóu_____交叉宴hā n_____之乐 [ 本源 : ]4.讲解以下加点字(1)其西南诸峰,林壑尤美.(2)望之蔚然而深秀者..(3)有亭翼然临于泉上..(4)名之者谁[ 本源 :学§科§网 Z§X§X§K].(5)饮少辄醉.5.用现代汉语翻译以下句子。
(1)山川之乐,得之心而寓之酒也。
(2)朝而往,暮而归,四时之景不同样,而乐亦无量也。
6.怎样理解“山川之乐,得之心而寓之酒也”?二、强攻阅读(一)课内精段阅读①若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
_____,_____,_____,_____山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同样,而乐亦无量也。
②至于负者歌子途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,来往而不断者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,杂可是前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交叉,起坐而喧华者,众宾欢也。
苍颜鹤发,寂然乎此间者,太守醉也。
1.在文段中默写横线上空缺的内容。
2.翻译下面的句子,并指出其句式特点。
苍颜鹤发,寂然乎此间者,太守醉也。
译:3.两段文字均选自《醉翁亭记》,该文将写景、叙事、抒情熔为一炉,有一句话确定了全文的抒情基调,后成为千古名句,这句话是:。
《醉翁亭记》同步练习(含答案)

•醉翁亭记学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列加点字的注音有误的一项是()A.林壑(hè)蔚然(wèi)晦明(huì)B.潺潺(chán)宴酣(hān)觥筹(gōng)C.伛偻(lǔ)提携(xié)野蔌(shù)D.颓然(tuí)辄醉(zhé)环滁(chú)2.下列句子朗读停顿有误的一项是()A.杂然/而前陈者。
B.负者/歌于途。
C.太守归而/宾客从也。
D.然而/禽鸟知山林之乐。
3.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.有亭翼然临于泉上者太守与客来饮于此B.作亭者谁水落而石出者C.山之僧智仙也望之蔚然而深秀者D.而年又最高若夫日出而林霏开4.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是()A.饮少辄醉,而年又最高朝而往,暮而归B.太守自谓也太守谓谁C.山水之乐人知从太守游而乐D.四时之景不同泻出于两峰之间者5.下列句子中“也”字表达的语气与其他三项不同的一项是()A.渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
B.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
C.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
D.往来而不绝者,滁人游也。
6.下列句子在翻译时需要调整语序的一项是()A.其西南诸峰,林壑尤美。
B.四时之景不同,而乐亦无穷也。
C.名之者谁?太守自谓也。
D.渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
7.自古以来,文人墨客就与“亭”结缘,不但写出脍炙人口的名篇,还留下联语佳句。
在学习《醉翁亭记》时,小华查阅资料得知,醉翁亭一带的建筑还有二贤堂、冯公祠、古梅亭、意在亭等。
小华记下了其中的一些对联,发现有很多都源自《醉翁亭记》的文意,于是他想把与课文无关的对联筛选出去。
应被筛出的一副对联是()A.饮既不多缘何能醉年犹未迈奚自称翁B.泉声如听醉翁操海日已照琅琊山C.翁去八百载醉乡犹在山行六七里亭影不孤D.疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏8.下列句子翻译有误的一项是()A.望之蔚然而深秀者,琅琊也。
统编版语文九年级上册第12课《醉翁亭记》同步练习(含解析)

统编版语文九年级上册第12课《醉翁亭记》同步练习(含解析)12 醉翁亭记同步练习一、积累运用1.给下面加点的字注音。
环滁( ) 岩穴暝( ) 伛偻( ) 酒洌( )野蔌( ) 阴翳( ) 饮少辄( ) 醉觥( )筹交错2.解释下列句子中加点的词。
(1)蔚然而深秀者蔚然:(2)若夫日出而林霏开开:(3)野芳发而幽香芳:(4)饮少辄醉___辄:(5)往来而不绝者绝:(6)泉香而酒洌洌:(7)杂然而前陈者陈:(8)太守谓谁___谓:3.下列句子中“而"的用法与其他三项不同的一项是( )A.蔚然而深秀B.溪深而鱼肥C.泉香而酒洌D.而不知人之乐4.下列各句中“也”字表示的语气不同的一项是( )A.起坐而喧哗者,众宾欢也。
B.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
C.太守谓谁?庐陵欧阳修也。
D.有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.太守归/而宾客从也B.有亭翼然/临于/泉上者C.四时之景/不同,而/乐/亦无穷也D.至于/负者/歌于途,行者/休于树6.根据课文内容填空。
(1)春夏时节的大洪山“_____________,___ ",吸引了无数游客前来观光。
(欧阳修《醉翁亭记》)(2)《醉翁亭记》中,凝练传神地写出山中早晚的阴晴变化,其中写晨景的语句是“___”。
(3) _________,得之心而寓之酒也。
(欧阳修《醉翁亭记》)7. 下列对课文理解和分析有误的一项是( )A. 作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色,赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。
B. 文章写“滁人游"“太守宴”“众宾欢"“太守醉”“太守归而宾客从"均围绕“乐”字展开,既写出太守与民同乐,又表现了当时滁州的政治清明。
C. 文章着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状,意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。
D. 文章骈散结合,句式整齐又富有变化,尤其是“也"和“而”的灵活运用,使得语言具有回环往复的音韵美。
部编版九年级语文上册11《醉翁亭记》同步练习附答案

11《醉翁亭记》同步练习附答案一、积累与运用1.给下列加点字注音。
环滁( chú) 林壑( hè)蔚然( wèi ) 琅琊( lánɡyá)潺潺( chán ) 饮少辄醉( zhé)林霏开( fēi ) 岩穴暝( míng )晦明( huì) 伛偻( yǔlǚ)酒洌( liè) 山肴野蔌( yáo )( sù) 弈者胜( yì) 觥筹交错( gōng )颓然( tuí) 树林阴翳( yì)2.解释下列加点的词。
(1)蔚然而深秀者蔚然:茂盛的样子(2)醉翁之意不在酒意:意趣,情趣(3)日出而林霏开霏:弥漫的云气(4)云归而岩穴暝暝:昏暗(5)野芳发而幽香芳:花(6)伛偻提携伛偻:弯腰曲背,这里指老人(7)泉香而酒洌洌:清(8)山肴野蔌蔌:菜蔬(9)杂然而前陈者陈:陈列,摆开(10)宴酣之乐酣:尽兴地喝酒(11)弈者胜弈:下棋(12)觥筹交错觥:酒杯(13)苍颜白发苍颜:苍老的容颜(14)颓然乎其间者颓然:倒下的样子3.辨析下列各组句子中加点词的意义或用法。
(1)秀望之蔚然而深秀者( 秀丽)佳木秀而繁阴( 茂盛)(2)归云归而岩穴暝( 聚拢)太守归而宾客从也( 返回)(3)乐山水之乐( 乐趣)人知从太守游而乐( 欢乐)而不知太守之乐其乐也( 以……为乐)(4)谓太守自谓也( 命名)太守谓谁( 为,是)(5)之山之僧智仙也( 结构助词,的)名之者谁( 代词,代指醉翁亭)而不知太守之乐其乐也( 结构助词,位于主谓之间,取消句子独立性) 4.指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。
(1)山行六七里( 名词作状语,沿着山路)(2)翼然临于泉上( 名词作状语,像鸟张开翅膀)(3)名之者谁( 名词作动词,取名、命名)(4)而不知太守之乐其乐也( 形容词的意动用法,以……为乐)5.下列句中加点“而”字的用法,与例句相同的一项是( A )例句:水落而石出者A.云归而岩穴暝B.饮少则醉,而年又最高C.临溪而渔D.而不知太守之乐其乐也(解析:例句中“而”字表顺承。
九年级上册语文第12课《醉翁亭记》同步练习(含答案)

初中语文人教部编版九年级上册第12课《醉翁亭记》1.下列加下划线字注音没有错误的一项是()A. 环滁(chú)林壑(hè)蔚然(wèi)琅琊(yá)B. 翼然(yì)野蔌(shù)弈者(yì)繁阴(fán)C. 酒洌(liè)辄醉(zhé)伛偻(yǐ)觥筹(gōng)D. 颓然(tún)苍颜(cāng)提携(xié)喧哗(xuān)2.下列句子中加下划线词意思相同的一项是()A. 太守自谓也太守谓谁B. 望之蔚然而深秀者佳木秀而繁阴C. 野芳发而幽香朝发白帝,暮到江陵D. 游人去而禽鸟乐也太丘舍去3.选出“之”字不同用法的一项()A. 禽鸟知山林之乐B. 名之者谁C. 四时之景不同D. 醉翁之意不在酒4.下列句子中“也”字表达语气与其他三句不同的一项是()A. 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
B. 水落而石出者,山间之四时也。
C. 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
D. 往来而不绝者,滁人游也。
5.下列句子的译文有误的一项是()A. 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
译文:不久,太阳落山了,人影四处散开,太守随着宾客们回去了。
B. 醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
译文:喝醉了能和大家一同欢乐,酒醒后又能用文字来记述这件乐事的人,就是太守。
C. 苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
译文:那面容苍老,头发花白,醉醺醺地坐在众人中间的,是太守喝醉了。
D. 朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
译文:早晨进山,傍晚归来,四季的景色有所不同,乐趣也是无穷无尽的。
6.自古以来,文人墨客就与“亭”结缘,不但写出了脍炙人口的名篇,还留下许多联语佳句。
在学习《醉翁亭记》时,小华查阅资料得知,醉翁亭一带的建筑还有二贤堂、冯公祠、古梅亭、意在亭等。
小华记下了其中的一些对联,发现有很多都源自《醉翁亭记》,于是他想把与课文无关的对联筛选出去。
初中语文九年级上册《醉翁亭记》同步训练练习题 附加答案

醉翁亭记同步训练一、积累与运用1.给下列加点的字注音。
琅琊..()环滁.()晦.明()伛偻..()觥.筹()林霏.()2.指出下列加点字的含义。
①醉翁之意.不在酒()②泉香而酒洌.()③负.者歌于途()④树林阴翳.()3.填空。
①《醉翁亭记》以“____________”“____________”二字提挈全篇。
文中的脉络关系极为密切的句子是____________。
结尾部分用____________一句就把“醉”和“乐”统一起来,点明全文的主旨。
②本文以色彩鲜明的语言,描绘了四时景物的特征。
其中最突出的四句是:____________。
4.课文里连用21个“也”字作句尾。
这些“也”,表示了不同的语气和作用。
请把下面的判断句中“也”的不同表达作用填在相应括号中。
①望之蔚然而深秀者,琅琊也。
②作亭者谁?山之僧智仙也。
③环滁皆山也。
④山水之乐,得之心而寓之酒也。
⑤而乐亦无穷也。
⑥故自号曰醉翁也。
⑦庐陵欧阳修也。
表示判断语气的:()表示解释语气的:()表示肯定语气的:()表示感叹语气的:()二、阅读阅读下列文段,回答文后问题。
(一)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者。
滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
5.这个片段写了四种情况,从原文中找出最能概括每种情况的短句,依次填在下面的横线上。
①____________ ②____________③____________ ④____________6.下列各组语句中加点字意思相同的一组是[]A.往来而不绝.者率妻子邑人来此绝.境B.临.溪而渔莅临.指导C.宴酣之.乐医之.好治不病以为功D.泉香而.酒洌杂然而.前陈者7.将“负者歌于途,行者休于树”翻译成现代汉语。
8.联系全文看,对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是A.山水之乐B.与民同乐C.被贬后的抑郁心情D.“醉”与“乐”的和谐统一9.从作者所表达的思想境界,我们可以感受到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所展露的“____________,____________”的旷达胸襟。
人教部编版九年级语文上册《11 醉翁亭记》作业同步练习题及参考答案

《11 醉翁亭记》同步练习题1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.琅琊.(yá) 酒洌.(lì) 饮少辄.醉(zhé)B.林霏.开(fēi) 伛偻.(lǒu) 云归而岩穴暝.(míng)C.林壑.(hè) 山肴野蔌.(sù) 晦.明变化者(huì)D.觥.筹(gōng) 树林阴翳.(yì) 水声潺.潺(cán)2.解释下列加点的词。
(1)峰回.路转( )(2)伛.偻.提携,往来而不绝者( )(3)宴酣.之乐,非丝非竹( )(4)负.者.歌于途( )(5)野芳.发.而幽香( )( )(6)醉翁之意.不在酒( )3.下列加点的“而”字表修饰关系的一项是( )A.望之蔚然而.深秀者,琅琊也B.山水之乐,得之心而.寓之酒也C.禽鸟知山林之乐,而.不知人之乐D.杂然而.前陈者,太守宴也4.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )A.至于负/者歌于途B.已而夕阳/在山C.游人/去而禽鸟乐也D.庐陵/欧阳修也5.填空。
(1)《醉翁亭记》以“”和“”二字提挈全篇。
结尾部分用“”一句就把二者统一起来,点明了全文主旨。
(2)从文中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”一句化出一个成语“”,它的意思是。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~9 题。
①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
6.下列加点的词意义相同的一项是( )往来而不绝者A.佛印绝类弥勒游人去而禽鸟乐也B.停数日,辞去而不知人之乐C.孰为汝多知乎太守归而宾客从也D.云归而岩穴暝7.用现代汉语翻译下列句子。
12《醉翁亭记》同步练习 部编版九年级上册(有答案)

12《醉翁亭记》同步练习部编版九年级上册一、单选题1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.环滁(chú) 岩穴(xué) 琅琊(láng yá)B.林霏(fēi)晦明(mèi) 山肴(yáo)C.野蔌(sù) 弈者胜(yì) 阴翳(yì)D.翼然(yì) 酒洌(liè) 饮少辄醉(zhé)2.下列加粗词语解释有错的一项是( )A.蔚然而深秀者:茂盛的样子B.醉翁之意不在酒:意图C.得之心而寓之酒也:寄托D.颓然乎其间也:醉醺醺的样子3.下列句中的加点字不属于词类活用的一项是( )A.名之者谁B.而不知太守之乐其乐也C.山行六七里D.云归而岩穴暝4.下列句中“也”字的用法与其他三项不同的一项是( )A.起坐而喧哗者,众宾欢也B.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也C.太守谓谁?庐陵欧阳修也D.有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也5.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.有亭翼然临于泉上者太守与客来饮于此B.作亭者谁水落而石出者C.山之僧曰智仙也望之蔚然而深秀者D.酿泉为酒不足为外人道也6.下列说法错误的一项是( )A.第一段介绍了醉翁亭所在,由面到点,先“环滁”,再“西南”,望“琅琊”,闻“水声”,用视觉置换听觉。
一“回”一“转”,方见亭子。
B.课文第二段,依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“落”四个典型情景来写四季变化之美。
C.课文包含了禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐,其中太守之乐的境界最高。
D.课文第二、三、四段每段开头都有领起词语,引出下文,从“若夫”到“至于”到“已而”,展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。
7.下列句中加点词的意思与例句相同的一项是( )例句:杂然而前陈者A.水落而石出B.朝而往C.四时之景不同,而乐亦无穷也D.而年又最高8.本文善用表示转接的词语标记语意转变,使文章脉络清晰。
第12课《醉翁亭记》同步练习 2022—2023学年部编版语文九年级上册(含答案)

醉翁亭记一、文学常识本文选自作者是(朝代)的著名史学家、文学家,字,号,又号,唐宋八大家之一。
二、词义:环.滁()蔚然..()深秀()峰回.路转()临.于泉上()名.之者()饮少辄.醉()醉翁之意.()林霏.开.()()暝.()野芳发..(.)野..提携..()()佳木秀.()负.者.()伛偻蔌.()前陈.()宴酣.之乐()弈()觥.筹()苍颜()颓然()阴翳.()乐.其乐()游人去.()太守谓.谁()三、句义1、峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也2、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
3、山水之乐,得之心而寓之酒也。
4、日出而林霏开,云归而岩穴暝。
5、野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
6、醉能同其乐。
7、望之蔚然而深秀者,琅邪也。
8、名之者谁?太守自谓也。
四、理解与默写重点句填空1滁州的地理位置2描写醉翁亭的句子(六字概括)3醉翁的由来4奠定抒情基调,表达作者寄情山水旷达闲适心情的千古名句5点明主线的句子理解1全文的主线是什么?醉和乐的关系怎样?重点句背诵1朝暮之景:。
2 四时之景:。
3本段描写山间四时景色,表现了作者的心情。
理解本段结构是什么重点句背诵1.描绘了一幅太平祥和的百姓游乐图的句子:2.写明太守宴是就地取材的句子:“”、“”。
3.宴酣之乐是:4.太守自画像:理解1各用三个字概括本段各句。
2太守为什么醉呢?请用自己的话概括重点句背诵1晚归景:2归后景(夕照全景)3主旨句:理解1主旨:本文表达了作者的思想和旷达乐观的人生态度。
2写禽鸟乐、游人乐的用意?1根据意思填写成语():表示本意不在此而在别的方面。
():比喻事情的真相完全显露出来():形容山峰道路曲折迂回。
比喻事情经历失败、挫折后,出现新的转折点。
():酒杯和酒筹杂乱地放着。
形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。
2你认为文中太守的生活态度是什么?联系实际,谈谈你的看法。
醉翁亭记测试题答案一、北宋欧阳修永叔醉翁六一居士二、词义:环.滁(环绕)蔚然..(茂盛的样子)深秀(幽深秀丽)峰回.路转(曲折、回环)临.(居高面下)名.之者(取名、命名)饮少辄.醉(就)醉翁之意.(意趣、情趣)林霏开..(弥漫的云气)(消散)暝.(昏暗)野芳发..(背东西的人)..(花)(开放)佳木秀.(茂盛)负者伛偻提挈(.....这里指老人和小孩)野蔌.(菜蔬)前陈.(陈列,摆开)宴酣.之乐(尽兴地喝酒)弈(下棋)觥.筹(酒杯)苍颜(苍老的容颜)颓然(倒下的样子)阴翳.(遮盖)乐.其乐(以……为快乐)游人去.(离开)太守谓.谁(为,是)三、句义1、峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也山势回环,道路弯转,有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样坐落在泉水边的,是醉翁亭啊。
【人教部编版】九年级上册:第11课《醉翁亭记》同步练习(含答案)

11 醉翁亭记01 积累运用1.给下列加点字注音。
环滁.(chú)琅琊..(lánɡ)(yá)饮少辄.醉(zhé) 林霏.开(fēi)岩穴暝.(míng) 晦.明(huì)伛偻..提携(yǔ)(lǚ) 泉香而酒洌.(liè)山肴.野蔌.(yáo)(sù) 弈.者胜(yì)觥.筹交错(gōng) 树林阴翳.(yì)2.解释下列加点的词。
(1)蔚然..而深秀者蔚然:茂盛的样子(2)醉翁之意.不在酒意:意趣,情趣(3)日出而林霏.开霏:弥漫的云气(4)云归而岩穴暝.暝:昏暗(5)野芳.发而幽香芳:花(6)伛偻..提携伛偻:弯腰曲背,这里指老人(7)泉香而酒洌.洌:清(8)山肴野蔌.蔌:菜蔬(9)杂然而前陈.者陈:陈列,摆开(10)宴酣.之乐酣:尽兴地喝酒(11)弈.者胜弈:下棋(12)觥.筹交错觥:酒杯3.辨析下列各组加点词的意义或用法。
望之蔚然而深秀.者(秀丽)(1)秀佳木秀.而繁阴(茂盛)云归.而岩穴暝(聚拢)(2)归太守归.而宾客从也(返回)微斯人,吾谁与归.(投靠,依附)山水之乐.(乐趣)(3)乐人知从太守游而乐.(欢乐)而不知太守之乐.其乐也(意动用法,以……为乐)太守自谓.也(命名)(4)谓太守谓.谁(为,是)山之.僧曰智仙也(结构助词,的)(5)之名之.者谁(代词,代指醉翁亭)而不知太守之.乐其乐也(助词,位于主谓之间,取消句子独立性)4.指出下列句中加点词的词类活用现象。
(1)山.行六七里(名词作状语,沿着山路)(2)翼.然临于泉上(名词作状语,像鸟张开翅膀)(3)名.之者谁(名词作动词,取名、命名)(4)自号.曰醉翁也(名词作动词,取名,称呼)5.指出下列“而”字的用法。
(1)望之蔚然而.深秀者(连词,表并列)(2)得之心而.寓之酒也(连词,表顺承)(3)临溪而.渔(连词,表修饰)(4)而.不知太守之乐其乐也(连词,表转折)6.请用“/”标出下列语句中的朗读停顿。
人教部编版九年级语文上册 第11课《醉翁亭记》同步练习(解析版)

九年级语文上册第11课《醉翁亭记》同步练习一.选择题1.下列加点字的注音有误的一项是()A.环滁.(chú)岩穴.(xué)琅琊..(lángyá)B.林霏.(fēi)晦.明(mèi)山肴.(yáo)C.野蔌.(sù)弈.者胜(yì)阴翳.(yì)D.翼.然(yì)酒洌.(liè)饮少辄.醉(zhé)【分析】此题考查学生的字音问题,解答此题的关键是把握课文中的字词,踏踏实实地读、写,把握不准的要养成查字典的好习惯。
【解答】A、C、D.正确;B.“晦明”的“晦”应读“huì”。
故选:B。
2.下列句中“而”的用法与其他三项不同的一项是()A.蔚然而.深秀B.溪深而.鱼肥C.泉香而.酒洌D.而.不知人之乐【分析】本题考查对常见文言词一词多义的问题,要注意平时区别记忆。
【解答】ABC.表并列;D.表转折。
故选:D。
3.对课文第三段文字理解有错误的一项是()A.“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髻”均指老人和小孩。
B.“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振,以酒浇愁的样子。
C.“至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
D.此段以醉翁事的美丽风光为背景,描绘出一幅与民同乐图,同时也曲折地写了太守治滁的政绩。
【分析】考查语段分析,本题关键分析“颓然”的含义,原意是精神不振的样子,这里形容醉态。
第三段,是写醉翁与滁人一起饮酒,与平同乐,心情愉悦,因乐而醉。
【解答】“颓然”的含义,原意是精神不振的样子,这里形容醉态。
第三段,是写醉翁与滁人一起饮酒,与平同乐,心情愉悦,因乐而醉。
所以B项的解析是错误的。
故选:B。
4.下面加点的词语,用法不同的一项是()A.禽鸟知山林之.乐,而不知人之.乐B.已而.夕阳在山游人去而.禽鸟乐C.负者歌于.途,行者休于.树D.颓然乎.其间者在乎.山水之间也【分析】本题考查虚词的用法,答题时注意题目要求,仅分析“用法”,不要分析词义。
统编版九年级上第12课《醉翁亭记》同步训练(含解析)

《醉翁亭记》二、选择题3.下列各句中“也”字表达的语气不同于其他三项的一项是()A.故自号曰醉翁也B.山间之朝暮也C.往来而不绝者,滁人游也D.人影散乱,太守归而宾客从也4.下列加点词解释有误的一项是()A.杂然而前陈者陈:摆放,陈列B.临溪而渔渔:捕鱼C.而不知太守之乐其乐也乐:快乐D.太守谓谁谓:为、是5.下列句中加点词的意思与例句相同的一项是()例句:杂然而前陈者A.水落而石出者B.朝而往C.四时之景不同,而乐亦无穷也D.而年又最高6.下列句子中“也”字表达的语气与其他三项不同的一项是()A.渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
B.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
C.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
D.往来而不绝者,滁人游也。
7.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是()A.饮少辄醉,而年又最高朝而往,暮而归B.太守自谓也太守谓谁C.山水之乐人知从太守游而乐D.四时之景不同泻出于两峰之间者8.下列对文章的理解有误的一项是( )A.第一段介绍了醉翁亭所在,由面到点,先“环滁”,再“西南”,望“琅琊”,闻“水声”,用听觉置换视觉。
一“回”一“转”,方见亭子。
B.第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬,既照应首段太守“饮少辄醉”,又暗含众人不知太守快乐之意,凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。
C.本文语言优美,运用了大量的骈散句,增添了语言的韵律美;“而”和“也”字的巧妙运用,把整齐的句子断开,使文章带上了散文的韵味。
D.“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是点睛之笔,“醉翁”之“醉”,不仅因太守酒量浅,更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含义。
9.下列加点字释义有误的一项是()A.翼然临于泉上(居高面下,由上看下)B.醉翁之意不在酒(情趣)C.野芳发而幽香(花)D.佳木秀而繁阴(秀美)10.下面的“而”字表修饰的一项是( )A.望之蔚然而深秀者,琅玡也。
B.山水之乐,得之心而寓之酒也。
人教版九年级语文上册11《醉翁亭记》同步训练一(含答案)

人教版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》同步练习一(学生版)一、知识的积累与运用1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.琅.琊(láng)环滁.(chú) 提携.(xié) 觥.筹交错(gōng)B.酿.泉(niàng) 颓.然(tuí) 林霏.(fēi) 伛.偻提携(yǔ)C.山肴.(xiáo) 野蔌.(shù) 蔚.然(wèi) 晦.明变化(huì)D.阴翳.(yì) 林壑.(hè) 宴酣.(hān) 水声潺.潺(chán)2.下列句子中加点词的解释有误的一项是()A.有亭翼然临.于泉上者(居高面下) B.佳木秀.而繁阴(茂盛)C.杂然而前陈.者(陈列,摆开) D.太守谓.谁(对……说)3. 对下列加点词语的解释,不正确的一项是()A. 环.滁皆山也环:环绕B. 若夫日出而林霏.开霏:雾气C. 云归而岩穴暝.暝:昏暗D. 至于负.者歌于途负:担负4.下列句子中加点词的意义相同的一项是()A.望之蔚然而深秀.者佳木秀.而繁阴B.有亭翼然临.于泉上者临.溪而渔C.云归.而岩穴暝太守归.而宾客从也D.人知从太守游而乐.游人去而禽鸟乐.也5.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.至于负者歌于.途果得于.数里外B.醉能同其.乐天之苍苍,其.正色邪C.山之.僧智仙也望之.蔚然而深秀者D.而.年又最高若夫日出而.林霏开6. 下列各句中不属于词类活用的一句是()A. 有亭翼然临于泉上者B. 名之者谁C. 醒能述以文者D. 而不知太守之乐其乐也7.下列句子的朗读停顿划分有误的一项是()A.若夫/日出/而林霏开B.而/乐亦无穷也C.至于/负者/歌于途D.太守归而/宾客从也8. 下列句子朗读节奏划分,不正确的一项是()A. 峰回/路转,有亭/翼然/临于泉上者B. 醉翁之意/不在酒,在乎/山水之间也C. 若夫/日出/而林霏开,云归/而岩穴暝D. 已而夕阳/在山,人影/散乱9. 对下列句式判断有误的一句是()A. 望之蔚然而深秀者,琅琊也——判断句B. 微斯人,吾谁与归?——倒装句C. 至于负者歌于途,行者休于树——状语后置D. 醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
部编版九年级上册《第11课_醉翁亭记》同步练习卷(含答案)

参考答案与试题解析
一、积累与运用
1.
【答案】
chú,hè,chán,zhé,xué,huì,zhāo,yǔ,lǚ,liè,hān,yì
【考点】
注音
【解析】
本题考查给加点字注音。此题考查识记古代汉语字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。
3.下列句子朗读停顿有误的一项是()
A.杂然/而前陈者B.负者/歌于途
C.太守归而/宾客从也D.然而/禽鸟知山林之乐
4.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(2)射者中,弈者胜。
(3)朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
5.按照要求填空。
(1)《醉翁亭记》中“________,________”为全文写景抒情奠定了基调,后成为千古名句。
7.有人说《醉翁亭记》句句是记山水,句句是写亭,句句是记太守。纵观全文,谈谈你对这种观点的看法。
二、课内阅读
8.阅读课文《醉翁亭记》2~4段,完成下列各题。
(1)解释加点的词。
①临溪而渔渔:________
②颓然乎其间者乎:________
③游人去而禽鸟乐也去:________
(2)用现代汉语写出下面文言语句的意思。
(2)欧阳修《醉翁亭记》一文中描写四季景色的句子是:________,________,________,________。
(3)昆明翠湖海心亭有这样一副对联:“有亭翼然,占绿水十分之一;何时闲了,与明月对饮而三。”这副对联上联巧妙地化用了本课的几句话。你知道是哪几句吗?请填写在下面的横线上。
部编人教版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》同步练习(含答案)

11醉翁亭记欧阳修夯实基础巩固知识预习自测1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
环滁.(chú)翼.然(yì)林霏.(fēi)岩穴.(xué) huì(晦)明酒洌.(liè)山肴.(yáo) 野sù(蔌) 阴翳.(yì)yì(弈)者胜饮少辄.醉(zhé)宴hān(酣)之乐gōngchóu(觥筹)交错2.解释下列加点词在文中的意思。
(1)有亭翼然..临于泉上者翼然:像鸟张开翅膀一样(2)名.之者谁名:命名(3)醉翁之意.不在酒意:意趣,情趣(4)得之心而寓.之酒也寓:寄托(5)若夫日出而林霏开.开:散开(6)野芳发..而幽香芳:花发:开放(7)佳木秀.而繁阴秀:茂盛(8)伛偻提携....伛偻:弯腰曲背,这里指老人提携:牵扶,这里指被牵扶的人,即儿童(9)临溪而渔.渔:捕鱼(10)泉香而酒洌.洌:清(11)苍颜..白发苍颜:容颜苍老(12)颓然..乎其间者颓然:原指精神不振,这里形容醉态(13)已而..夕阳在山已而:不久(14)树林阴翳.翳:遮盖3.解释下列句子中的多义词。
(1)归云归而岩穴暝太守归而宾客从也吾谁与归凝聚、聚拢回去归依(2)霏若夫日出而林霏开若夫淫雨霏霏弥漫的云气雨雪纷纷而下的样子(3)谓太守自谓也太守谓谁称呼为是(4)临有亭翼然临于泉上者临溪而渔把酒临风居高面下到面对(5)乐山水之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也乐趣快乐以 为乐(6)于泻出于两峰之间者有亭翼然临于泉上者从在(7)秀望之蔚然而深秀者佳木秀而繁阴秀丽茂盛4.下列句子中,朗读停顿不正确的一项是(C)A.杂然/而前陈者B.负者/歌于途C.太守归而/宾客从也D.然而/禽鸟知山林之乐【解析】C项,正确的停顿应为“太守归/而宾客从也”。
5.翻译下列句子。
(1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
山势回环,路也跟着转弯,有一个亭子(亭角)翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上,是醉翁亭啊。
【人教部编版】九年级语文上册:《醉翁亭记》同步练习(含答案)

11 醉翁亭记01 积累运用1.给下列加点字注音。
环滁.(chú)琅琊..(lánɡ)(yá)饮少辄.醉(zhé) 林霏.开(fēi)岩穴暝.(míng) 晦.明(huì)伛偻..提携(yǔ)(lǚ) 泉香而酒洌.(liè)山肴.野蔌.(yáo)(sù) 弈.者胜(yì)觥.筹交错(gōng) 树林阴翳.(yì)2.解释下列加点的词。
(1)蔚然..而深秀者蔚然:茂盛的样子(2)醉翁之意.不在酒意:意趣,情趣(3)日出而林霏.开霏:弥漫的云气(4)云归而岩穴暝.暝:昏暗(5)野芳.发而幽香芳:花(6)伛偻..提携伛偻:弯腰曲背,这里指老人(7)泉香而酒洌.洌:清(8)山肴野蔌.蔌:菜蔬(9)杂然而前陈.者陈:陈列,摆开(10)宴酣.之乐酣:尽兴地喝酒(11)弈.者胜弈:下棋(12)觥.筹交错觥:酒杯3.辨析下列各组加点词的意义或用法。
望之蔚然而深秀.者(秀丽)(1)秀佳木秀.而繁阴(茂盛)云归.而岩穴暝(聚拢)(2)归太守归.而宾客从也(返回)微斯人,吾谁与归.(投靠,依附)山水之乐.(乐趣)(3)乐人知从太守游而乐.(欢乐)而不知太守之乐.其乐也(意动用法,以……为乐)太守自谓.也(命名)(4)谓太守谓.谁(为,是)山之.僧曰智仙也(结构助词,的)(5)之名之.者谁(代词,代指醉翁亭)而不知太守之.乐其乐也(助词,位于主谓之间,取消句子独立性)4.指出下列句中加点词的词类活用现象。
(1)山.行六七里(名词作状语,沿着山路)(2)翼.然临于泉上(名词作状语,像鸟张开翅膀)(3)名.之者谁(名词作动词,取名、命名)(4)自号.曰醉翁也(名词作动词,取名,称呼)5.指出下列“而”字的用法。
(1)望之蔚然而.深秀者(连词,表并列)(2)得之心而.寓之酒也(连词,表顺承)(3)临溪而.渔(连词,表修饰)(4)而.不知太守之乐其乐也(连词,表转折)6.请用“/”标出下列语句中的朗读停顿。
统编版语文九年级上册第12课《醉翁亭记》同步训练(含答案)

第12课醉翁亭记积累运用1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.滁.州(chǔ)林壑.(hè)蔚.然(wèi)琅.琊(láng)B.潺.潺(chán)辄.醉(zhé)林霏.(fēi)岩穴暝.(mǐn)C.伛偻.(lǚ)酒洌.(liè)山肴.(yáo)野蔌.(sù)D.对弈.(yì)觥.筹(gōng)阴翳.(yì)颓.然(tū)2.解释下面各组句中加点实词的不同意义。
(1)①太守归.而宾客从()②云归.而岩穴暝()③暮而归.()(2)①太守谓.谁()②太守自谓.也()(3)①有亭翼然临.于泉上者()②临.溪而渔()(4)①望之蔚然而深秀.者()②佳木秀.而繁阴()(5)①人知从太守游而乐.()②山水之乐.()3.请解释下列句中加点词古今不同的意义。
(1)醉翁之意.不在酒古义:__________ 今义:__________(2)野芳.发而幽香古义:__________ 今义:__________(3)野芳发.而幽香古义:__________ 今义:__________(4)四时.之景不同古义:__________ 今义:__________(5)非丝非竹.古义:__________ 今义:__________(6)射.者中古义:__________ 今义:__________(7)游人去.而禽鸟乐也古义:__________ 今义:__________(8)佳木秀.而繁阴古义:__________ 今义:__________4.找出句中词类活用的词语并释义。
(1)名之者谁“____”,______用作_______。
意思为:____________ (2)而不知太守之乐其乐也“____”,______用作_______。
意思为:___________ (3)山行六七里“____”,______用作_______。
2022—2023学年部编版语文九年级上册第12课《醉翁亭记》同步练习(含答案)

《醉翁亭记》课后同步练习1.本文的作者是,号居土。
2.给下列句子中的加点词注音。
环滁.皆山也林壑.尤美渐闻水声潺.潺日出而林霏.开云归而岩穴暝.伛偻..提携泉香而酒洌.山肴野蔌.觥.筹交错树林阴翳.3.解释文中加点字词,并翻译全文。
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤.美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻.水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临.于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。
名.之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄.醉,而年又最高,故.自号.曰醉翁也。
醉翁之意.不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得.之心而寓.之酒也。
若夫日出而林霏开.,云归而岩穴暝.,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀.而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时.也。
朝.而往,暮而归.,四时之景不同,而乐亦无穷.也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝.者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥。
酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈.者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈.者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然..乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从.也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去.而禽鸟乐也。
然而禽鸟知.山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐.其乐.也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓.谁?庐陵欧阳修也。
4.本文是一篇寓情于景的山水游记,体现了作者怎样的思想?5.“颓然乎其间者,太守醉也”,这里的“醉"有何深意?结合文段谈谈你的理解。
6.《岳阳楼记》与《醉翁亭记》有相同的写作背景都创作于1046 年,当时,两文作者都因同一个历史事件被贬。
可以说,这是两篇息息相关的名作。
根据下面表格提示,比较两篇文章。
《岳阳楼记》《醉翁亭记》比较作品《岳阳楼记》《醉翁亭记》写作目的规劝好友,勉励自我①语言特点②骈散结合③总体构思以想象为主,写了“迁客骚人”和“古仁人”对岳阳楼景观的两种不同态度,进而表明心志叙述人称④第三人称⑤取材角度直接写岳阳楼的不多,多在借自然景观写人的情感志趣主题表达的特点直抒胸臆,表明心志⑥7.《岳阳楼记》“后天下之乐而乐.”中加点的“乐”和《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”,有何异同?请简要分析。
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11《醉翁亭记》同步练习一、填空本文作者(1007—1072),字,号,晚年又号,吉州庐陵(今江西省吉安市)人,北宋家、家,“唐宋八大家”之一。
宋仁宗庆历五年(1045 年),欧阳修因上书为范仲淹等政治改革派辩护,被贬为滁州太守。
《醉翁亭记》写于他到滁州上任的第二年,作者在文中极其生动地描写了醉翁亭的秀美环境和变化多姿的自然风光,表现了作者政治理想以及旷达情怀。
思维训练·课内练习一、给下列加点字注音饮少辄.()醉林霏.()开岩穴暝.()伛偻..()提携山肴.()野蔌.()觥.()筹交错二、解释下面加点词①名.之者谁②有亭翼然..临于泉上③醉翁之意.不在酒④若夫日出而林霏开.⑤野芳.发而幽香6.临.溪而渔⑦非丝.非竹.⑧树林阴翳.⑨觥.筹交错⑩已而..夕阳在山11.林壑尤.美12.泉香而酒冽.1.望之蔚然而深[秀]者佳木[秀]而繁阴2.太守自[谓]也太守[谓]谁3.[环]滁皆山也 [环]而攻之而不胜四、下列句子没有通假字的一句是(A.寒暑易节,始一反焉。
B.劝君更尽一杯酒。
C.属予作文以记之。
D.予尝求古仁人之心,或异二者之为。
五、阅读并回答问题环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而出于两峰之间者,酿泉也,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,教自号日醉翁也。
醉翁之意不在酒,在平山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
1.解释句中加括号的词。
A.望之[蔚然]而深秀者。
()B.醉翁之[意]不在酒。
()2.指出下列句中的“之”所指代的具体事物。
①名之者谁?()②得之心而寓之酒也。
()3.这个语段中,有一个现在常用的成语,这个成语是,这个成语的意思是_。
4.“太守与客来饮于此”,句中的“此”所指代的是。
5.醉翁亭的建造者是,命名者是。
6.这段文字的写景部分有一定的顺序。
作者首先写,其次写,最后写7.这段文字的中心是。
思维扩展·课后练习一、选出加点字注音完全正确的一项()A.亲戚(qì)始龀(chèn)穷匮(kuì)孀妻(shuāng)B.霪雨(yín) 野蔌(sù)白芷(zhǐ) 船楫(jí)C.觥筹(gōng) 城阙(quē) 畎亩(quǎn)万仞(rèn)D.箕畚(jī) 老叟(shǒu)颓然(tuí)天津(jīn)二、解释下列句中加括号的词1.[名]之者谁?()2.有亭翼然[临]于泉上()3.醉翁之[意]不在酒()4. [若夫]日出而林霏开()5.野[芳]发而幽香()6.临溪而[渔] ()三、指出下列各句的修辞方法1.有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
()2.锦鳞游泳。
()3.浮光跃金,静影沉璧。
()4.伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
()5.作亭者谁?山之僧智仙也。
()6. 虽乘奔御风不以疾也。
()五、阅读回答作亭者谁?山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
已而夕阳在山人影散乱太守归而宾客从也树林阴翳鸣声上下游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也。
2.说说划横线句子是使用什么方法来定出“太守之乐”的?句中表达了作者怎样的复杂的思想感情?3.贯穿全文主体的一个词是:。
4.结尾部分把“醉”和“乐”统一起来,点睛之笔的句子是:。
5.第2段没加标点,请你根据文言文断句的常识在原文停顿的地方用“/”断句阅读感悟(一)环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美。
望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
1.解释加点词的意思。
(1)有亭翼然临.于泉上者(2)名.之者谁(3)醉翁之意.不在酒(4)得.之心而寓之酒也2.翻译下面的语句。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也3.文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征?。
4.文中哪些语句描写了远景?。
5.文中哪些语句描写了近景?。
6.文中表现醉是表象、乐是实质的是哪句话?。
7.文中借释亭名来抒情,道出了千古名句。
这个千古名句是什么?。
8.“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思?。
9.太守在文中的自号是什么?。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
1.解释句中画线的词语。
(1)山间之四时也(2)佳木秀而繁阴2.翻译下面的语句。
云归而岩穴暝。
3.用简洁的语言概括这段文字的主要内容。
4.文中是这样描写春季的景色的:。
5.文中是这样描写秋季的景色的;。
6.本段文字中含有一个成语,请把它概括出来,再说说它现在的意思。
7.“乐亦无穷”的原因是什么?。
(三)至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。
苍然白发,颓乎其中者,太守醉也。
1.解释下列句中的画线词语。
(1)苍颜白发(2)伛偻提携2.把下列语句翻译成现代汉语。
(1)宴酣之乐,非丝非竹(2)颓然乎其间者,太守醉也4.文中能表明本段文字内容核心的是哪个句子?。
5.从文中找出描写“众宾欢”的语句。
6.“宴酣之乐”体现在哪里?。
7.用简洁的语言概括段意。
(四)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.解释下列句中画线的词语。
(1)鸣声上下(2)游人去而禽鸟乐也2.“醉能同其乐”句中的“其”指的是谁?3.“醒能述以文者”中的“文”指的是什么?4.文中能表达“太守之乐”的是哪句话?5.文中哪句话将“醉”和“乐”统一起来,点明文章的主旨?6.这段话中写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么?7.“醉能同其乐”这句话在文中有什么作用?①若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
___ __,___ , _______,_____山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
②至于负者歌子途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
1.在文段中默写横线上空缺的内容。
2.翻译下面的句子,并指出其句式特点。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
3.两段文字均选自《》,该文将写景、叙事、抒情熔为一炉,有一句话奠定了全文的抒情基调,后成为千古名句,这句话是:。
4.第①段先写之景,再写之景,最后收笔,引出人之乐亦无穷也。
从而达到了情景交融的境界。
5.第②段共4句话,从原文中找出4个最能概括其意思的短语,依次写在下面的横线上。
,,,。
6.对第②段文字理解有误的一项是()A.“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。
B.“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫’均指老人和小孩。
C.“至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
D.此段以醉翁亭的美丽风光为背景,描绘出一幅与民同乐图,同时也曲折显示了太守治滁的政绩。
7.联系全文,可从以上语段中看出作者表达的是一种()A.被贬后的抑郁心情。
B.与民同乐的思想感情。
C.山水之乐。
D.“醉”与“乐”的统一关系。
参考答案思维训练一、二(略)三、秀丽,优美;称,是;围绕,包围四、D五、1.①茂盛的样子②情趣2.①亭③山水之乐3.醉翁之意不在酒。
用意不在此而在彼。
4.这里指醉翁亭5.山之僧智仙也,太守自谓也。
6.远、近7.写亭的自然环境和命名的由来。
思维扩展:四、1.比喻 2比喻 3对比 4借代5设问6夸张,对比五、1.①情趣②寄托③称④就2.比兴,纵情山水以寄寓苦闷,更表现了与民同乐的思想感情。
3.乐1-2 答案略3.环滁皆山也。
4.望之蔚然而深秀者,琅琊也。
5.有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
6.山水之乐,得之心而寓之酒也。
7.醉翁之意不在酒8.本意不在此,而在别的方向9.醉翁10写醉翁亭的自然环境和命名的缘由。
(二)1-2答案略3.写了山间朝暮和四时之景。
4.野芳发而幽香5.风霜高洁6.水落石出。
到了一定时候,事情真相就彻底暴露,真相大白7.山间朝暮、四时之景不同。
(三)1-2题答案略3.(1)滁州人、宾客、太守(2)乐4.众宾欢也5.射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者6.射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者1.略2.滁州人、宾客3.《醉翁亭记》4.醉能同其乐,醒能述以文5.醉能同其乐6.衬托太守之乐7.表达了作者与民同乐的高尚情怀五1.野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者2.译:容颜苍老,头发斑白,歪歪倒倒地坐在宾客中间的,是喝醉了的太守。
这是文言文中的一个判断句式,“者…也”是这一句式的标志之一。
3.醉翁之意不在酒4.朝暮四时5.①滁人游③太守宴③众宾欢④太守醉 6.A7.【初中语文】初中语文知识学习方法指导语文的学习,很多人说是一个长期的过程。
我认为高中之前,其实也是有捷径可走。
那就是把语文的知识点细化,各个击破。
中考语文的考点分析下来可以看到有几块:一、字词部分(包括成语)大概是6分左右。
二、古诗文默写部分,大纲要求初中生必背古诗文50篇。
三、名著阅读部分,十部名著。
四、新闻部分,一般是要求给新闻拟标题。
五、修改病句部分,我总结的有八种病句类型。
六、句子排序部分,只要注意上下文衔接,其实也挺简单的。
七、现代文阅读部分,总结了历年的中考题,也就十种题型,把这十种题型练熟了,知道怎么去下手做题,问题也就容易解决了。
八、说明文或议论文阅读,掌握题型很重要。
九、古文阅读,课内文(包含在50篇初中生必背古诗文内)、课外文各一篇。
十、诗歌鉴赏。
十一、作文。
一、字词部分:一定要让孩子养成查字典的好习惯,我最喜欢用的就是商务印书馆的《新华字典》。
很多家长很怕孩子查这种小字典不够,于是就给孩子买了很多大部头的字典,殊不知最权威的字典就是《新华字典》,携带方便,又容易查阅。