二年级上册把字句和被字句转换
把字句和被字句的转换
.
7
把字句和被字句的转换
例：丽丽吃了桔子。
丽丽 把 桔子 吃了。
主动者
被动者 动作
桔子 被 丽丽 吃了。
被动者
主动者 动作
.
8
方法
1 找出“主动者”与“被动者” 2 把、被互换 3 主动者和被动者交换位置 4 动作不变，搬下来
.
9
“把”字句改“被”字句。
你会吗？
【主动者】
【被动者】 【动作部分】
埋伏圈。
4、我把作业写完了。
5、我把画挂在了墙上。
6、积雪把大树的枯枝压折了。
7、他把小鸟放回了大自然。
8、茂密的树林把太阳遮得严严实
实。
.
15
（二）、“被字句”换“把字句”
1、水洼里的水会被太阳蒸干。 2、足球被我踢进了大门。 3、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。 4、教室被同学们打扫得干干净净。 5、八只大铁牛被大水冲走了。 6、那只凶猛的大老虎被武松终于打死 了。
.
4
被字句
现代汉语的另一种句式。用介词“被” 构成的表示被动意义的句子。其结构模
式可以记作：甲被（乙）怎么样。口语 中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称 被字句。
.
5
被字句：甲被乙怎么样。
什么 被 谁 怎么样。
被动者
主动者
动作部分
.
6
桔子 被 丽丽 吃了。
被字句=被动者+被+主动者+动作部分
改：庄稼被大水淹没了。
2.雨水把小明的衣服淋湿了。（改为被字句）
改：小明的衣服被雨水淋湿了。
.
13
1.小鸟被我放飞了。（改为把字句）
改：
2.我的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。（改为把字句）
二年级语文积累--把字句改到被字句
二年级语文重点：“被字句”和“把字句”的区别及练习题孩子们要熟练掌握“把字句”与“被字句”的转换，首先要了解“把字句”和“被字句”的组成部分。
“把字句”的基本格式是：“谁把谁怎么样”。
其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。
用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分例：弟弟把水喝了。
（弟弟为“主动者”，水为“被动者”，喝了为“动作”。
）“被字句”的基本格式是：“谁被谁怎么样”。
其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。
用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分例：太阳被乌云遮住了。
（太阳为“被动者”，乌云为“主动者”，遮住了为“动作”。
）其次可利用具体的例子在变换后的“把字句”与“被字句”中分别找出“主动者”和“被动者”，再进行比较。
从上面的例子中可以看出，“把字句”和“被字句”的互换，首先要找出句中的“主动者”和“被动者”，再“主被换位，把被互换”即可。
第三在把字句和被字句互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。
例：茂密的树林把太阳遮住了。
（把字句）变换后：太阳被树林遮住了。
（被字句中把“茂密的”丢掉了，因此是错误的。
）第四在互换中，要注意句中的词语搭配不能改变。
例：八路军把全部敌人消灭了。
（把字句）变换后：敌人被八路军全部消灭了。
（原句中为“全部敌人”，但互换后的被字句中把全部放在了敌人之后，因此是错误的。
）同学们可以做一做下面的句式练习，加以巩固（一）“把字句”变换“被字句”1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。
2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。
3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
4、我把作业写完了。
5、我把画挂在了墙上。
6、积雪把大树的枯枝压折了。
7、他把小鸟放回了大自然。
8、茂密的树林把太阳遮得严严实实。
（二）“被字句”换“把字句”1、水洼里的水会被太阳蒸干。
2、足球被我踢进了大门。
3、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。
被字句把字句的转换方法
被字句把字句的转换方法
被字句和把字句是中文中两种常见的句式，它们在语法和语义上略有不同。
以下是它们之间的转换方法：
1. 把字句转换成被字句：
确定动作的执行者（主语）和动作的接受者（宾语）。
将“把”字及其后面的宾语放在句首，构成“宾语+把+主语”的形式。
将原句中的其余部分放在后面，保持时序不变。
例句：我们把垃圾倒在了垃圾桶里。
-> 垃圾被我们倒在了垃圾桶里。
2. 被字句转换成把字句：
确定动作的执行者（主语）和动作的接受者（宾语）。
将“被”字及其后面的宾语放在句首，构成“宾语+被+主语”的形式。
将原句中的其余部分放在后面，保持时序不变。
例句：垃圾被我们倒在了垃圾桶里。
-> 我们把垃圾倒在了垃圾桶里。
需要注意的是，在进行转换时，要保持句子时序和逻辑关系的一致性，避免产生歧义或语法错误。
语文人教版二年级上册把字句和被字句互换
我
把
被
作业
做完了。（把字句）
做完了。（被字句）
（2）、被字句改为把字句
教室
被
我们
打扫干净了。 （被字句）
改为
把
打扫干净了。（把字句）
注意：
1、主动者和被动者的位置要互换。 例： 他把小鱼扔进大海里。 （ 把字 句） 改为：他被小鱼扔进大海里。 （ 错 误 ） 小鱼被他扔进大海里。 （正确)
变换后：敌人被八路军全部消灭了。（原句中 为“全部敌人”，但 互换后的被字句中把全 部放 在了敌人之后，因此是错误的。） 全部敌人被八路军消灭了。（正确）
把字句的格式：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 主动者+把+ 被动者+动作部分（怎么样
了）
例： 老师 把
同学 们 表扬了。
被字句的格式：
被动者+被+主动者+动作部分
老师
例： 同学们 被
表扬了。
主动者
动作部分
被动者
被字句= 被动者+被+主动者+动作部分
把字句= 主动者+把+被动者+动作部分
例题
注意
2、在互换中，句子中的成分不能随意丢掉。
例：茂密的树林把太阳遮住了。（把字句） 变换后： 太阳被树林遮住了 。（被子句中 把“茂密的”丢掉了，因此 是错误的。 ） 太阳被茂密的树林遮住了。（正确）
注意
3、在互换中，句中的词语搭配不能改变 。
例：八路军把全部敌人消灭了。（把字句）
把字句和被字句的转换
改：我 把 雨伞 弄丢了。
练一练
1.桥上喷出的六条火舌封把我军冲锋 的道路锁住了。（改为被字句）
改：
2.放学回家的路上，雨水把小明的衣服淋湿 了。（改为被字句）
改：
练一练
1.那些华丽的感慨被一股大自然的魅力 所推翻了。（改为把字句）
改：
2.猴子把孩子的帽子挂在最高的横木的一头。 （改为把字句）
主动者
被动者
动作部分
把字句的成分(例）
丽丽 把 桔子 吃了。
主动 者
被动 者
动作 部分
把字句=主动者+把+被动者+动作部分
被字句：
现代汉语的另一种句式。用介词“被”构 成的表示被动意义的句子。其结构模式可 以记作：甲被（乙）怎么样。口语中常用“ 叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称被字句。
被字句的成分
“把”字句和“被”字句的转换
其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。
在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。
“把”字句和“被”字句的转换
被动者
主动者 动作
把字句： 用介词“被”构成的表示被动意义的句子。
经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。
甲把乙怎么样。在书面语言中，有时用 经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
被字句=被动者+被+主动者+动作部分
主动者
被动者 动作
“将”字代替“把”字，仍称把字句。 改：我 把 雨伞 弄丢了。
经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
把字句的成分
把字句：甲把乙怎么样。
把字句和被字句的转换
例如：炎热的太阳把稻谷晒干了。 （把字句）
改为：稻谷被太阳晒干了。
（错误）
稻谷被炎热的太阳晒干了。 （正确）
四、三个提醒
3、在互换中，句中的词语搭配不能改变，要跟 被搭配的名词在一起。
例如：八路军把全部敌人消灭了。 （ 把字句） 改为：敌人被八路军全部消灭了。 （ 错误 ）
全部敌人被八路军消灭了。 （ 正确 ）
我把小明的笔捡起来。
小结：
把字句和被字句的转换方法，我们在日常生活 中经常用到，希望这节课对同学们有所帮助。
小结：这样的句型，我们不管用什么方法，道理是 “交换位置，意思不变”。
三、例题
（1）、把字句改为被字句。 我把作业写完了。（把字句）
改为：作业被我写完了。（被字句）
今天，我把客厅扫干净了。（把字句） 改为：今天，客厅被我扫干净了。（被字句）
三、例题
（2）、被字句改为把字句。 西瓜被我吃了。 （被字句）
小学语文二年级上册
《把字句和被字句的转换》
难点名称：灵活地进行把字句和被字句的转换，在转换 中，句中的词语搭配不能改变。
1
一、了解把字句和被字句的组成部分
把字句基本格式： 主动者＋把＋被动者＋动作部分
例如：妹妹把苹果吃了。
一、了解把字句和被字句的组成部分
被字句的基本格式： 被动者＋被＋主动者＋动作部分 例如：苹果被妹妹吃了。
在这里我们会发现，“把”字左右两边的“妹妹”和 “苹果”都是名词，为了方便掌握转换方法，我们可以把 主动者叫名词1，被动者叫名词2。
二、把字句和被字句的转换方法
首先要找出句中的名词1和名词2，再“把被互换， 名词调换位置，动作部分照抄”就可以了。 然后按下面的格式改写： 把字句的格式：名词1+把+名词2+动作部分 被字句的格式：名词2+被+名词1+动作部分
二年级上册把字句和被字句转换
二年级上册把字句和被字句转换谁做了什么？（）吃（）；（小兔）吃（胡萝卜）；把下面的句子转换成带“把”字的句子；我打开了窗户；我把窗户打开了；邓爷爷紧紧地握住了我的手；邓爷爷紧紧地把我的手握住了；白茫茫的大雪淹没了整个世界；白茫茫的大雪把整个世界淹没了；熊大和熊二打败了光头强；熊大和熊二把光头强打败了；你能将下面的句子又转换成“被”字句吗？；早晨，我打开了窗户；谁做了什么？（）吃（）。
谁把什么怎么样了？（）把（）什么被谁怎么样了？（）被（）（小兔）吃（胡萝卜）。
名词1 动词名词2 （小兔）把（胡萝卜）吃了。
名词1 + 把 + 名词2 + 动词（胡萝卜）被（小兔）吃了。
名词2 + 被 + 名词1 +动词把下面的句子转换成带“把”字的句子我打开了窗户。
我把窗户打开了。
邓爷爷紧紧地握住了我的手。
邓爷爷紧紧地把我的手握住了。
白茫茫的大雪淹没了整个世界。
白茫茫的大雪把整个世界淹没了。
熊大和熊二打败了光头强。
熊大和熊二把光头强打败了。
你能将下面的句子又转换成“被”字句吗？早晨，我打开了窗户。
早晨，窗户被我打开了。
邓爷爷紧紧地握住了我的手。
我的手被邓爷爷紧紧地握住了。
白茫茫的大雪淹没了整个世界。
整个世界被白茫茫的大雪淹没了。
熊大和熊二打败了光头强。
光头强被熊大和熊二打败了。
总结方法：在陈述句中分析出名词1、名词2和动词，而后按下面格式改写：（1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词（2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词把字句和被字句的转换“把字句”变“被字句”1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。
所有的衣服被妈妈洗得干干净净。
2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。
小鱼被小男孩用力地扔进大海。
3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
6、积雪把大树的枯枝压折了。
大树的枯枝被积雪压折了。
7、他把小鸟放回了大自然。
小鸟被他放回了大自然。
8、茂密的树林把太阳遮得严严实实。
太阳被茂密的树林遮得严严实实。
把字句与被字句的转换
1.风儿把乌云吹散了。 ________________________________ 2.我把手帕洗干净了。 ________________________________ 3.我把桌子擦得干干净净。 ________________________________ 4.我把小鸟养在家里。 ________________________________ 5.我把刚买的铅笔丢了。 ________________________________ 6.春风把花儿吹红了。
第三在把字句和被字句互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。
例：茂密的树林把太阳遮住了。（把字句）
变换后： 太阳被树林遮住了。（被子句中把“茂密的”丢掉了，因此 是错误的。）
第四在互换中，要注意句中的词语搭配不能改变。
例：八路军把全部敌人消灭了。（把字句）
变换后：敌人被八路军全部消灭了。（原句中为“全部敌人”，但互 换后的被字句中把全部放在了敌人之后，因此是错误的。）
被字句的格式： 被动者 + 被 + 主动者 + 动作部分
例：同学们 被 老师 表扬了。
其次可利用具体的例子在变换后的“把字句”与“被字句”中分别找 出“主动者”和“被动者”，再进行比较。
例如：风 把
树叶 吹落了。（把字句）
主动者
被动者
树叶 被 风
吹落了。（被字句）
被动者
主动者
“把”字句的基本结构
“被”字句的基本结构
基本格式------乙被甲怎么样了。 例句：太阳被乌云遮住了。 屋子被妈妈收拾干净了。 分析：“乌云”“妈妈”是动作发出者，
主语“太阳”“屋子”是动作接受者。
主动者 被动者
动作部分
把字句=主动者+把+被动者+动作部分
二年级语文积累--把字句改到被字句
二年级语文积累--把字句改到被字句孩子们要熟练掌握“把字句”与“被字句”的转换，首先要了解“把字句”和“被字句”的组成部分.“把字句”的基本格式是：“谁把谁怎么样”.其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作.用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分例：弟弟把水喝了.（弟弟为“主动者”，水为“被动者”，喝了为“动作”.）“被字句”的基本格式是：“谁被谁怎么样”.其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作.用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分例：太阳被乌云遮住了.（太阳为“被动者”，乌云为“主动者”，遮住了为“动作”.）其次可利用具体的例子在变换后的“把字句”与“被字句”中分别找出“主动者”和“被动者”，再进行比较.从上面的例子中可以看出，“把字句”和“被字句”的互换，首先要找出句中的“主动者”和“被动者”，再“主被换位，把被互换”即可.第三在把字句和被字句互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉.例：茂密的树林把太阳遮住了.（把字句）变换后：太阳被树林遮住了.（被字句中把“茂密的”丢掉了，因此是错误的.）第四在互换中，要注意句中的词语搭配不能改变.例：八路军把全部敌人消灭了.（把字句）变换后：敌人被八路军全部消灭了.（原句中为“全部敌人”，但互换后的被字句中把全部放在了敌人之后，因此是错误的.）同学们可以做一做下面的句式练习，加以巩固（一）“把字句”变换“被字句”1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净.2、小男孩把小鱼用力地扔进大海.3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈.4、我把作业写完了.5、我把画挂在了墙上.6、积雪把大树的枯枝压折了.7、他把小鸟放回了大自然.8、茂密的树林把太阳遮得严严实实.（二）“被字句”换“把字句”1、水洼里的水会被太阳蒸干.2、足球被我踢进了大门.3、小树苗被冒失的风娃娃吹折了.4、教室被同学们打扫得干干净净.5、八只大铁牛被大水冲走了.6、那只凶猛的大老虎终于被武松打死了.7、船上的食物很快被他吃光了.8、妈妈晾的衣服被外面的雨淋湿了.。
二年级上册把字句和被字句转换
二年级上册把字句和被字句转换第一篇：二年级上册把字句和被字句转换二年级上册把字句和被字句转换谁做了什么？?（）吃（）；（小兔）吃（胡萝卜）；把下面的句子转换成带“把”字的句子；?我打开了窗户；我把窗户打开了；?邓爷爷紧紧地握住了我的手；邓爷爷紧紧地把我的手握住了；?白茫茫的大雪淹没了整个世界；白茫茫的大雪把整个世界淹没了；?熊大和熊二打败了光头强；熊大和熊二把光头强打败了；你能将下面的句子又转换成“被”字句吗？； ?早晨，我打开了窗户；谁做了什么？ ?（）吃（）。
? 谁把什么怎么样了？ ?（）把（）? 什么被谁怎么样了？ ?（）被（）（小兔）吃（胡萝卜）。
名词1 动词名词2（小兔）把（胡萝卜）吃了。
名词1 + 把 + 名词2 + 动词（胡萝卜）被（小兔）吃了。
名词2 + 被 + 名词1 +动词把下面的句子转换成带“把”字的句子? 我打开了窗户。
我把窗户打开了。
邓爷爷紧紧地握住了我的手。
邓爷爷紧紧地把我的手握住了。
? 白茫茫的大雪淹没了整个世界。
白茫茫的大雪把整个世界淹没了。
? 熊大和熊二打败了光头强。
熊大和熊二把光头强打败了。
你能将下面的句子又转换成“被”字句吗？? 早晨，我打开了窗户。
早晨，窗户被我打开了。
? 邓爷爷紧紧地握住了我的手。
我的手被邓爷爷紧紧地握住了。
? 白茫茫的大雪淹没了整个世界。
整个世界被白茫茫的大雪淹没了。
? 熊大和熊二打败了光头强。
光头强被熊大和熊二打败了。
总结方法： ? 在陈述句中分析出名词1、名词2和动词，而后按下面格式改写：（1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词 ?（2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词把字句和被字句的转换“把字句”变“被字句”1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。
所有的衣服被妈妈洗得干干净净。
?2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。
小鱼被小男孩用力地扔进大海。
?3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
?6、积雪把大树的枯枝压折了。
最新人教部编版语文二年级上册《把字句和被字句的转换》优秀教学课件
二年级语文上册
• 乐乐把苹果吃了。 • 苹果被乐乐吃了。
谁 把 什么 怎么样。
主动者
被动者
动作部分
乐乐把苹果吃了。
主动者
被动者
动作部分
把字句=主动者+把+被动者+动作部分
什么 被 谁 怎么样。
被动者
主动者
动作部分
被字句=被动者+被+主动者+动作部分
• 乐乐 把 苹果 吃了。
• （主动者） （被动者） （动作部分）
• 苹果 被 乐乐 吃了。
（ 被动者）
（主动者) （动作部分）
• 1、找出“主动者”与“被动者” • 2、把、被互换 • 3、主动者与被动者交换位置 • 4、动作不变，搬下来
我把小鱼扔进了大海。 我被小鱼扔进了大海。（ ）
改正：
小鱼被我扔进了大海。
（主动者与被动者要交换位置）
妈妈把脏兮兮的衣服洗干净了。
衣服被脏兮兮的妈妈洗干净了。（ ）
改正：
脏兮兮的衣服被妈妈洗干净了。
(词语搭配不能改）
总结：
•
同学们，这节课我们学习了把
字句和被换位置，动作不变，句
中的词语搭配也不能改变。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
最新人教部编版语文二年级上册《把字句和被字句的转换》优秀课件
主动 者
动作 部分
被字句=被动者+被+主动者+动作部分
把字句和被字句的转换
老虎 把 狐狸 逮住了。
主动者
被动者 动作
狐狸 被 老虎 逮住了。
被动者
主动者
动作
1 找出“主动者”与“被动者”
方法 2 主动者和被动者交换位置
3 把、被互换 4 动作不变, 搬下来
小试身手
1.庄稼把大水淹没了。（改为被字句）
教科书本课课后习题第一题。完成后同桌 之间相互订正
把字句和被字句的转换
一只狐狸从 老虎身边窜过。 老虎扑过去, 把狐 狸逮住了。
什么是把字句？
是现代汉语的一种句式。用介词“把” 构成的句子。其结构模式可以记作: 甲把乙 怎么样。
把字句和被字句的转换
把字句的成分 把字句: 甲把乙怎么样。
谁 把 什么
怎么样。
主动者
被动者
改: 大水被庄稼淹没了。
1.小鸟被我放飞了。（改为把字句）
改: 我把小鸟放飞了。
巩固提高
1.狡猾的狐狸把凶猛的老虎欺骗了。（改为被字句）
改: 凶猛的老虎被狡猾的狐狸欺骗了。
1.我的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。（改为把字句）
改: 蒙蒙细雨把我的衣服淋湿了。
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
主动 者
被动 者
动作 部分
把字句=主动者+把+被动者+动作部分
什么是被字句？
是现代汉语的一种另一种句式。用介词 “被” 构成的表示被动意义的句子。其结 构模式可以记作: 甲被乙怎么样。
被字句的成分 被字句: 甲被乙怎么样。
什么 被 谁 怎么样。
把字句与被字句的转换精品课件(部编本二年级上册)
（主动者) （动作部分）
• 1、找出“主动者”与“被动者” • 2、把、被互换 • 3、主动者与被动者交换位置 • 4、动作不变，搬下来
八路军 把把 全部敌人 消灭了。
﹋﹋பைடு நூலகம்
全部敌人被八路军 消灭了。
• 雨伞 被 我 弄丢了。
• 我 把 雨伞 弄丢了。
• 1、找出“主动者”与“被动者” • 2、把、被互换 • 3、主动者与被动者交换位置 • 4、动作不变，搬下来
教师 : 热孜亚·阿不都赛买提 博乐市第五小学
小明把苹果吃了。
主动者
被动者
动作部分
把字句=主动者+把+被动者+动作部分
苹果 被 小明 吃了。
被动者
主动者
动作部分
被字句=被动者+被+主动者+动作部分
• 小明 把 苹果 吃了。
• （主动者）
（被动者） （动作部分）
• 苹果 被 小明 吃了
• （ 被动者）
把字句被字句转换
把字句与被字句转换（一）“把字句”变换“被字句”1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。
2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。
3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
4、我把作业写完了。
5、我把画挂在了墙上。
6、他把小鸟放回了大自然。
7、乌云把太阳遮住了。
9、今天，我把书包忘在家里了。
10 、今天，我把书包带来了。
11 、昨天，我把书包放在桌面了。
12 、昨天晚上，妈妈把我挤下床了。
13 、今天早上，我把一碗饺子给吃光了。
14 、昨天下午，我把饼干吃完了。
15、妈妈把玻璃擦干净了。
16、我把地打扫干净了。
17、弟弟把水喝了。
18、风把树叶吹落了。
19、小明把我的铅笔借走了。
20、八路军把全部敌人消灭了。
21. 风儿把乌云吹散了。
22. 我把手帕洗干净了。
23. 我把桌子擦得干干净净。
24. 我把小鸟养在家里。
25. 我把刚买的铅笔丢了。
26. 春风把花儿吹红了。
27. 我把小朋友带到幼儿园里。
28. 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
29. 我把桌子擦干净了。
30. 我把衣服洗干净了。
31. 我把鱼儿钓起来了。
32. 小狗把我咬了。
33. 我把小兔子赶跑了。
34. 爸爸把儿子带到中心公园去玩。
35. 妈妈把我的衣服洗得干干净净。
36. 我把椅子倒过来了。
37. 我把电视关了。
38. 我把作业做完了。
39. 鸭先生把小路打扫得干干净净。
40. 小闹钟把我吵醒了。
41. 小青蛙把荷叶当成了歌台。
42. 我把书本弄破了。
43. 我把衣服弄脏了。
44. 妈妈把晚饭做好了。
45. 我把书本放进书包里。
46. 我把小白兔弄丢了。
47. 我把电脑打开了。
48. 我把口算做错了。
49. 妈妈把我的头发洗干净了。
50. 小峰把奶奶的棉鞋晒到阳台上。
51. 小华把草原画得那么绿，那么美。
52. 鸭先生把美丽的小路找回来了。
53. 司马光用石头把缸砸破了。
54. 小王把妈妈给他的五元钱给花光了。
55. 我把一本厚厚的书看完了。
56. 我把今天的作业做完了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• （2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词
把字句和被字句的转换
“把字句”变“被字句”
• 1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。
所有的衣服被妈妈洗得干干净净。 • 2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。
小鱼被小男孩用力地扔进大海。 • 3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。 敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。 • 6、积雪把大树的枯枝压折了。 大树的枯枝被积雪压折了。 • 7、他把小鸟放回了大自然。 小鸟被他放回了大自然。 • 8、茂密的树林把太阳遮得严严实实。 太阳被茂密的树林遮得严严实实。
• （1）大灰狼把小羊吃掉了。 • 改被字句： • 改为陈述句： • （2）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。 • 改为被字句： • 改为把字句：
按要求变换 句式：
阅读训练
P77《公鸡脸红了》
分组读 一读
“被字句”变“把字句”
• 1、水洼里的水会被太阳蒸干。 太阳会把水洼里的水蒸干。 • 3、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。 冒失的风娃娃把小树苗吹折了。 • 4、教室被同学们打扫得干干净净。 同学们把教室打扫得干干净净。 • 5、八只大铁牛被大水冲走了。 大水把八只大铁牛冲走了。 • 6、那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。 武松终于把那只凶猛的大老虎打死了。 • 7、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。 刘胡兰的动人事迹把我们深深打动了。
• 谁做了什么？ • （ ）吃（ ）。 • 谁把什么怎么样了？ • （ ）把（ ） • 什么被谁怎么样了？ • （ ）被（ ）
（小 兔） 吃 （胡萝卜）。 名词1 动词 名词2 （小 兔） 把（胡萝卜） 吃了。 名词1 + 把 + 名词2 + 动词 （胡萝卜）被（小 兔） 吃了。 名词2 + 被 + 名词1 +动词
把下面的句子转换成带“把”字的句子
• 我打开了窗户。
我把窗户打开了。
• 邓爷爷紧紧地握住了我的手。
邓爷爷紧紧地把我的手握住了。
• 白茫茫的大雪淹没了整个世界。
白茫茫的大雪把整个世界淹没了。
• 熊大和熊二打败了光头强。
熊大和熊二把光头强打败了。
你能将下面的句子又转换成“被”字句吗？
• 早晨，我打开了窗户。
早晨，窗户被我打开了。
• 邓爷爷紧紧地握住了我的手。
ห้องสมุดไป่ตู้
我的手被邓爷爷紧紧地握住了。
• 白茫茫的大雪淹没了整个世界。
整个世界被白茫茫的大雪淹没了。
• 熊大和熊二打败了光头强。
光头强被熊大和熊二打败了。
总结方法：
•
在陈述句中分析出名词1、名词2和动词，而后按下
面 格式改写：
• （1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词
注意：
• 1、在互换中，句子中的成分不能随意丢掉。 • • 例：茂密的树林把太阳遮住了。（把字句） 变换后： 太阳被树林遮住了。（被子句中把“茂密的” 丢掉了，因此 是错误的。 ）
• 2、在互换中，句中的词语搭配不能改变 。
• 例：八路军把全部敌人消灭了。（把字句）
•
变换后：敌人被八路军全部消灭了。（原句中为“全部敌 人”，但 互换后的被字句中把全 部放在了敌人之后，因 此是错误的。）