童谣小蜜蜂
童谣小蜜蜂顺口溜
童谣小蜜蜂顺口溜小蜜蜂嗡嗡叫。
飞来飞去真快妙。
采蜜去，又回家。
做美味的蜜蜂酥。
嗡嗡嗡，小蜜蜂。
努力采蜜酿蜜糖。
花蜜香，甜如蜜。
小朋友来尝一尝。
中班音乐：小蜜蜂
小蜜蜂
采花蜜
飞得高
Fra Baidu bibliotek
飞得低
飞到东
飞到西
蜜糖 天真 开心
• 小蜜蜂 • 采花蜜 • 飞得高 • 飞得低 • 飞到东 • 飞到西 • 蜜糖 • 天真 • 开心
幼儿园音乐教案《小蜜蜂》
幼儿园音乐教案《小蜜蜂》
主题：小蜜蜂
教学目标：
1. 让幼儿认识小蜜蜂的特点和功用；
2. 听懂并跟唱《小蜜蜂》这首童谣；
3. 通过绘画、手工制作等方式，激发幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
小蜜蜂相关图片、歌曲、画纸、蜜蜂形状的卡纸、色纸、颜料、小蜜蜂形状的海绵、蜜蜂的玩具等。
教学过程：
一、制作蜜蜂（15分钟）
1. 让幼儿在色纸上画出蜜蜂的形状，并用剪刀剪下来；
2. 用黄色颜料给蜜蜂的身体涂色，再用黑色颜料画上蜜蜂的线条和眼睛；
3. 把蜜蜂背后的两对翅膀用海绵海绵印上去；
4. 最后在蜜蜂身上画上花朵，让幼儿在蜜蜂身上也可以看到这个小动物的贡献。
二、唱《小蜜蜂》（15分钟）
1. 让幼儿看一看画出来的小蜜蜂，然后提醒说起小蜜蜂的学习，一起唱一首经典的童谣：《小蜜蜂，嗡嗡嗡》；
2. 逐句唱出歌曲，可以让老师带着幼儿一起来唱这首歌曲。
三、认识小蜜蜂（15分钟）
1. 展示一些小蜜蜂相关的图片，让幼儿了解小蜜蜂的特点、形态和功用；
2. 详细介绍小蜜蜂的生活规律、生长发育、受到的威胁等内容；
3. 通过游戏的形式，让幼儿观察、辨识不同种类的蜜蜂，从而进一步认识蜜蜂。
四、创造小蜜蜂（15分钟）
1. 拿出蜜蜂形状的卡纸，让幼儿在卡纸上画出小蜜蜂，然后把卡纸剪下来；
2. 借助绘图工具和颜料，让幼儿在剪下来的卡纸上进行涂色和描绘。
五、游戏互动（15分钟）
1. 准备一些蜜蜂的玩具和图案卡片，让幼儿通过捉蜜蜂、救蜜蜂等情景游戏的形式进一步加深对蜜蜂的认识；
2. 可以引领游戏的过程，增加游戏的可持续性和玩味度。
教学总结：
年幼儿园小班音乐课教案《小蜜蜂》
年幼儿园小班音乐课教案《小蜜蜂》
一、教学目标
1.了解音乐曲目《小蜜蜂》。
2.能够跟随节奏拍手、拍腿或做简单舞蹈动作。
3.能够模仿音乐中的蜜蜂嗡嗡声。
4.培养幼儿对音乐的兴趣，提高听音乐的能力。
二、教学准备
1.CD或音乐播放器。
2.教学课件或图片展示小蜜蜂的图案。
3.教学道具：拍子。
4.准备好音乐《小蜜蜂》的音频文件。
三、教学过程
第一部分：导入
1.通过播放音乐《小蜜蜂》，让幼儿熟悉这首曲目。
2.展示小蜜蜂的图片，让幼儿认识小蜜蜂这个形象。
3.引导幼儿讨论小蜜蜂的特点，如体态、食物等。
第二部分：学习节奏
1.教师引导幼儿跟随音乐的节奏轻轻拍手，帮助幼儿感受音乐的节奏感。
2.引导幼儿进行拍腿和做简单舞蹈动作，并与音乐相配。
第三部分：模仿声音
1.教师示范模仿小蜜蜂嗡嗡的声音，让幼儿跟着一起模仿。
2.教师可以引导幼儿做出其他小动物的声音，激发幼儿的想象力。
第四部分：综合练习
1.教师放慢音乐的速度，让幼儿进行最后的综合练习，包括拍手、做舞
蹈动作和模仿声音。
四、课堂小结
通过本节课的学习，幼儿认识了音乐曲目《小蜜蜂》，并学会了跟随节奏拍手、拍腿，做简单舞蹈动作，以及模仿小蜜蜂的嗡嗡声音。通过音乐与动作的结合，培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的听音乐能力。
五、教学反思
在教学过程中，可以适当加入互动游戏，让幼儿更加主动参与，增加教学的趣味性。同时，根据幼儿的实际情况，调整教学内容和节奏，确保每个幼儿都能够跟上教学步伐。
以上是《小蜜蜂》音乐课的教案，希望对您的教学有所帮助。
幼儿园儿歌《小蜜蜂》教案
幼儿园儿歌《小蜜蜂》教案
教案标题：幼儿园儿歌《小蜜蜂》教案
教学目标：
1. 让幼儿通过学唱儿歌《小蜜蜂》，提高其音乐表现力和语言表达能力。
2. 培养幼儿对大自然生物的兴趣和保护自然环境的意识。
3. 启发幼儿进行观察与思考，培养观察力和思维能力。
4. 通过互动学习提高幼儿社交技能和团队合作能力。
教学准备：
1. 儿歌CD或电子设备
2. 小蜜蜂玩具或图片卡片
3. 动作表情图卡片
4. 磁性白板和可擦笔
5. 彩色纸和彩色笔
6. 班级音乐区域准备
教学流程：
1. 热身活动（5分钟）
a. 欢迎幼儿进入音乐区域，播放轻快的音乐，引导幼儿跟随节奏做
简单的身体活动，如扭动身体、拍手等。
b. 引导幼儿进入集中状态，提出开展今天的音乐课程主题是学唱儿歌《小蜜蜂》。
2. 导入歌曲（5分钟）
a. 准备好CD或电子设备，播放《小蜜蜂》儿歌。
b. 教师带领幼儿一起听歌，观察幼儿对歌曲的反应和情绪表达。
3. 歌曲学唱（15分钟）
a. 通过CD或电子设备再次播放《小蜜蜂》，教师带领幼儿一起跟唱。注意节奏感和语调。
b. 教师以逐句教唱的方式，让幼儿逐句模仿，多次重复直到幼儿全曲唱熟练。
4. 歌曲理解与讨论（10分钟）
a. 展示小蜜蜂玩具或图片卡片，引发幼儿对小蜜蜂的兴趣，问幼儿小蜜蜂的特点。
b. 引导幼儿用简单的语言描述小蜜蜂的外貌和生活习性。
c. 继续播放《小蜜蜂》，让幼儿喜欢的部分可以多唱几次，并引导幼儿区分歌曲中表达不同情感的部分。
5. 动作游戏与互动（15分钟）
a. 准备好动作表情图卡片，教师依次展示卡片，让幼儿模仿卡片上
儿童节的童谣顺口溜
儿童节的童谣顺口溜
儿童节是每个孩子们最喜欢的节日之一，是他们欢笑、游戏的时刻。在这个特殊的日子里，孩子们可以尽情地享受快乐时光，而童谣顺口溜则是其中最受欢迎的一种表达方式。在以下的文章中，我们将为大家介绍一些经典的童谣顺口溜。
第一首童谣：一二三四五
“一二三四五，我喜欢唱歌；六七八九十，我们都要快乐！”
这首童谣顺口溜是一种简单的数数歌，是入门级的童谣。通过这首歌，孩子们可以轻松地学习1到10的数字，简单易懂，旋律优美，很容易被孩子们所接受。同时，这首歌也强调了快乐生活的重要性，告诉孩子们要多多享受生活中的美好时光。
第二首童谣：小兔子乖乖
“小兔子乖乖，把门开开；轻轻推一推，推开门来啦！”
这首童谣顺口溜是一首极具教育意义的儿歌。孩子们会在这首歌中学到如何做一个乖孩子，如何爱护他人，如何关心周围的人和事，以及如何在困难面前坚强勇敢。这首歌的旋律明快，让孩子们欢欣鼓舞，自信满满地开始新的一天。
第三首童谣：小蜜蜂
“小蜜蜂飞呀飞，在花丛中嗡呀嗡；小蜜蜂找呀找，花粉、花蜜样样有。”
“小蜜蜂”是一首经典的儿歌，也是一首著名的童谣顺口溜。这首歌诙谐幽默，旋律欢快，非常容易让孩子们喜爱。同时，这首歌也教会了孩子们有关蜜蜂常识，通过这个教育过程，孩子们不仅对自然世界更加了解，同时也增强了他们的记忆能力。
第四首童谣：一闪一闪亮晶晶
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星；挂在天空放光明，
好像许多小眼睛。”
这首童谣顺口溜是一首非常赏心悦目的儿歌。当夜晚降临时，孩子们可以仰望天空，一起欣赏天上的小星星，而这首歌则可以引导孩子们去观察这些小星星，并且通过这样的观察，学习有关天文学的知识。此外，这首歌曲也具有一定的美感，小朋友们听完这首歌后，内心一定会感受到浓郁的美好氛围。
小蜜蜂儿歌歌词
小蜜蜂儿歌歌词 Prepared on 22 November 2020
小蜜蜂
演唱:小荧星合唱团
歌词整理&同步：Jack5
春呀春风吹呀百呀百花开小呀小蜜蜂呀采呀采蜜来万花丛中跳起舞
朵朵花儿任我采任呀任我采万花丛中跳起舞
朵朵花儿任我采
东呀东边飞呀西呀西边采小呀小蜜蜂呀多呀多友爱手拉手儿唱起歌
劳动换得幸福来幸呀幸福来手拉手儿唱起歌
劳动换得幸福来
春呀春风吹呀百呀百花开小呀小蜜蜂呀采呀采蜜来万花丛中跳起舞
朵朵花儿任我采任呀任我采万花丛中跳起舞
朵朵花儿任我采
东呀东边飞呀西呀西边采
小呀小蜜蜂呀多呀多友爱手拉手儿唱起歌
劳动换得幸福来幸呀幸福来手拉手儿唱起歌
劳动换得幸福来
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幼儿园小班音乐优秀教案《小蜜蜂》
幼儿园小班音乐优秀教案《小蜜蜂》教案名称：《小蜜蜂》音乐活动教案
适用对象：幼儿园小班（3-4岁）
教案时长：30-45分钟
教学目标：
1. 通过歌曲《小蜜蜂》，培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 锻炼幼儿的听觉感知能力，提高幼儿的音乐鉴赏能力。
3. 通过歌曲中的动作，锻炼幼儿的大肌肉运动能力。
4. 激发幼儿的创造力，培养幼儿的表演能力。
教学重点：
1. 能够听懂并正确跟读歌曲《小蜜蜂》。
2. 能够正确模仿歌曲中的动作表演。
教学准备：
1. 幼儿园音响设备
2. 音乐《小蜜蜂》的录音
3. 园地或宽敞的场地
4. 昆虫类玩具（如蜜蜂、蝴蝶等）
教学步骤：
导入（5分钟）：
1.播放歌曲《小蜜蜂》，引起幼儿的兴趣和注意力。
2.教师引导幼儿观察玩具昆虫，询问幼儿知道哪些昆虫，并问他们最喜欢哪一种昆虫。
感知（10分钟）：
1.教师再次播放歌曲《小蜜蜂》，让幼儿边听边欣赏。
2.教师询问幼儿对歌曲的感受和喜爱程度，鼓励幼儿积极发表意见。
表演（15分钟）：
1.教师模仿歌曲中的动作，如飞行、采花等，带领幼儿一起跟随动作。
2.在跟读歌曲的同时，教师将昆虫玩具分发给幼儿，鼓励他们边唱边模仿昆虫动作。
创作（10分钟）：
1.教师鼓励幼儿展示他们自己的创造力，让他们发挥想象，假装自己是蜜蜂或者其他昆虫，进行表演。
2.教师可以提供一些道具，如花朵、草坪等，让幼儿在表演中更加生动。
小结（5分钟）：
1.教师回顾今天的教学内容，总结幼儿对歌曲和表演的理解和体验。
2.鼓励幼儿积极参与音乐活动，培养他们的音乐兴趣和表演能力。
教学延伸：
1.家长可以和孩子一起欣赏《小蜜蜂》这首歌曲，让孩子在家中继续参与音乐活动。
儿歌绕口令：一只小蜜蜂呀
儿歌绕口令：一只小蜜蜂呀
一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。
二年级音乐《小蜜蜂》
5
4 |3
0 | 2 3 4 2 | 1 0 ||
嗡 嗡 嗡，
飞 吧，小 蜜 蜂，
小组合作创编
以小组为单位，创编打击乐伴奏 创编舞蹈
作业：
把《小蜜蜂》的歌舞表演 给家长看
你能通过声音猜出这是哪种小动物吗？
嗡嗡声是蜜蜂的叫声吗？
嗡嗡声不是蜜蜂 叫声，是蜜蜂翅膀 与空气摩擦发出的 声音，因为蜜蜂每 秒钟拍打翅膀4到7 次。频率特别快， 所以会发出嗡嗡嗡 的声音
一只蜜蜂一生只 能采0.6克的蜂蜜
☆ 德国儿童歌曲
小蜜蜂
阜新蒙古族自治县紫都台学校
王慧颖
2/4
× × |× 0 |
飞 吧， 小 蜜 蜂，
×× ××| ×× ××| ×× ××| ×× ×× |
我们 为采 花蜜
决不 花蜜 采得
伤害 辛勤 又多
益 虫， 劳 动， 又 香，
快快 为采 高高
飞到 花蜜 兴兴
大树 辛勤 飞回
林 中， 劳 动， 蜂 房，
× × | × 0 | ×× ×× | × 0 ‖
嗡嗡
嗡，
飞 吧， 小 蜜 蜂，
小蜜蜂
5ຫໍສະໝຸດ Baidu
4 |3 0 |2 3 4 2|1 0 |
嗡
嗡 嗡，
飞 吧，小 蜜 蜂，
3 4 5 3 | 2 3 4 2 | 3 4 5 3 | 2 3 4 2| 我 们 决 不 伤 害 益 虫，快 快 飞 到 大 树 林 中， 为 采 花 蜜 辛 勤 劳 动，为 采 花 蜜 辛 勤 劳 动， 花 蜜 采 得 又 多 又 香，高 高 兴 兴 飞 回 蜂 房，
幼儿园小班音乐教案《小蜜蜂》
幼儿园小班音乐教案《小蜜蜂》1500字
教案标题：幼儿园小班音乐教案《小蜜蜂》
教学内容：音乐教育
适用对象：幼儿园小班（3-4岁）
教学目标：
1. 能够听辨和模仿音乐中的蜜蜂的飞舞和嗡嗡声音；
2. 能够理解音乐与动作的关系，通过模仿舞蹈动作表达音乐的内容；
3. 能够通过歌曲表达自己的感受和情感。
教学准备：
1. 音乐资料：《小蜜蜂》的音频和歌词；
2. 音乐乐器：小手鼓、铜钹等；
3. 视觉教具：关于蜜蜂的图片、卡通等。
教学过程：
一、热身游戏（5分钟）
1. 拍手游戏：教师带领幼儿们进行拍手游戏，鼓励幼儿们模仿教师的节奏拍手，并逐渐加快节奏。
二、音乐欣赏（10分钟）
1. 引导幼儿观察蜜蜂图片，介绍蜜蜂的特点及其嗡嗡的声音；
2. 播放《小蜜蜂》的音频，引导幼儿们一边欣赏音乐，一边想象蜜蜂在花丛中飞舞的情景；
3. 让幼儿们跟随音乐的节奏扭动身体，模仿蜜蜂的飞翔动作。
三、舞蹈表演（15分钟）
1. 通过音乐的引导，教师示范蜜蜂的舞蹈动作，如飞翔、采蜜等；
2. 引导幼儿们模仿教师的动作，并配合音乐一起舞蹈；
3. 组织幼儿们进行小组表演，让每个小组都有机会展现自己的舞蹈创意。
四、演唱歌曲（10分钟）
1. 教师带领幼儿们学唱《小蜜蜂》的歌词；
2. 分段教唱，然后整首歌一起唱；
3. 引导幼儿们用歌声表达自己对小蜜蜂的喜爱和感激之情。
五、音乐游戏（15分钟）
1. 音乐练耳：教师播放蜜蜂嗡嗡的音效，让幼儿们模仿嗡嗡声；
2. 音乐猜猜看：教师播放一段蜜蜂嗡嗡声和其他动物的声音，让幼儿们猜猜哪个是蜜蜂的声音。
六、游戏唱歌（5分钟）
童谣主持词
童谣主持词
大家好，欢迎来到我们的童谣主持现场！今天我们精心准备了一系列好听的童谣，希望能够带给大家愉快的时光。
首先，让我们一起来唱一首经典的童谣《小星星》：
小小的星星眨眼睛，
闪闪发光照大地。
它像宝石挂夜空，
映照着小朋友安详。
接下来，我们一起来唱一首活泼的童谣《小气球》：
小气球往上飞，
飞得高高天也知。
飞到云端穿云过，
小朋友跟着高兴叫。
让我们再来唱一首朗朗上口的童谣《小蝴蝶》：
小蝴蝶翩翩舞，
花丛间飞来又去。
彩色的翅膀轻轻扬，
小朋友跳舞也要小心。
接下来，我们来唱一首有趣的童谣《小蜜蜂》：
小蜜蜂嗡嗡飞，
花丛中采蜜归。
蜜蜂工作勤勤恳，
小朋友向你致敬。
最后，让我们一起来唱一首发人深省的童谣《小鸟飞》：
小小鸟儿展翅翱翔，
自由飞翔在蓝天上。
它告诉我们不要停留，
勇敢追求自己的梦想。
谢谢大家的参与，希望你们喜欢我们为大家带来的童谣。让我们一起享受这美好的时刻吧！
童谣一只小蜜蜂呀飞到花丛中呀
童谣一只小蜜蜂呀飞到花丛中呀一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。
二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。
三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。
四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。
五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。
六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。
七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。
八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。
九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。
十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。
1什么1，棍子1。
2什么2，鸭子2。
3什么3，耳朵3。
4什么4，帆船4。
5什么5，钩钩5。
6什么6，大肚6。
7什么7，拐杖7。
8什么8，眼镜8。
9什么9，汽球9。
10什么10，棍子打棒球。一根棍子轻轻打，
二双筷子里外扒，
三人小组爱说话，
五个朋友力气大。
幼儿园小班音乐教案《小蜜蜂》
幼儿园小班音乐教案《小蜜蜂》
教学目标
•培养幼儿对音乐的兴趣，提高其音乐欣赏能力。
•培养幼儿的音乐节奏感和乐感。
•培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学内容
本节课将通过学唱儿歌《小蜜蜂》的方式，帮助幼儿了解不同音符的时值和节奏，培养幼儿的合作意识和节奏感。
教学准备
1.幼儿园音乐室。
2.CD播放器和《小蜜蜂》CD。
3.小蜜蜂舞蹈的音乐。
教学过程
第一步：引入活动（5分钟）
1.老师准备好《小蜜蜂》的音乐和舞蹈音乐。
2.老师向幼儿介绍今天的活动：我们要学唱一首儿歌《小蜜蜂》。
3.老师播放《小蜜蜂》的音乐，让幼儿先听一遍。
第二步：学唱歌曲（15分钟）
1.老师将歌词写在黑板上，并通过手指动作和口型示范帮助幼儿学习。
2.老师引导幼儿进行歌曲的口型模仿，逐句学习歌曲。
3.老师带领幼儿一起唱歌，重点关注歌曲的节奏感。
第三步：合作表演（20分钟）
1.老师将幼儿分成小组，每个小组由4-5名幼儿组成。
2.老师给每个小组分配不同的音符，比如：音符“1”、“2”、“3”、“4”。
3.老师播放舞蹈音乐，引导幼儿根据音乐的节奏和自己的音符表演动作。
4.老师指导幼儿在表演中注意合作和协调，通过合作完成舞蹈动作。
第四步：分享和总结（10分钟）
1.每个小组表演完毕后，其他幼儿可以鼓掌和欢呼表示赞赏。
2.老师引导幼儿回顾今天的学习内容，询问他们喜欢哪个部分，对节奏
感的理解有什么收获等。
3.老师总结今天的课程，强调学习音乐需要耐心和合作，鼓励幼儿继续
学习。
教学延伸
1.老师可以为幼儿展示一些乐器，让幼儿了解不同乐器的声音和特点。
2.老师可以带领幼儿创作自己的音乐，让幼儿发挥想象力，用身体和声
幼儿园小蜜蜂儿歌合集
幼儿园小蜜蜂儿歌合集
小蜜蜂是幼儿园教育中经常使用的儿歌之一，它是一首非常受孩子喜爱的歌曲。由于儿歌的特殊性质和幼儿的接受能力，儿歌在幼儿园教育中发挥了举足轻重的作用。下面将为大家介绍一些幼儿园小蜜蜂儿歌合集。
小蜜蜂是一首富有动感和欢快的儿歌。歌曲通过描述小蜜蜂的活动和特征，激发了孩子们的好奇心和想象力。下面是歌曲的歌词：
小蜜蜂忙忙碌碌飞来飞去
采蜜归来满篮子
小蜜蜂忙忙碌碌工作多
带来春天的果实
小蜜蜂忙忙碌碌飞过草丛
给花朵带来生机
小蜜蜂忙忙碌碌帮助花朵
它就是我们的好帮手
这首歌曲通过活泼明快的旋律和轻快愉悦的节奏，让孩子们感受到小蜜蜂的忙碌和努力。歌词中描述了小蜜蜂采蜜的场景，激发了孩子们对大自然的向往和热爱。同时，歌曲中还强调了小蜜蜂对花朵的帮助
和作用，让孩子们明白小小的蜜蜂也有重要的责任和价值。
除了《小蜜蜂》这首经典的儿歌，还有许多其他的小蜜蜂儿歌也值得我们一起学唱。
1. 《小蜜蜂去旅行》
小蜜蜂去旅行，飞过大山河
花儿开得灿烂，蜂蜜好味道
飞越湖和河，看见大海涛
小蜜蜂勇敢的心，遥远的地方都能到
这首歌曲通过描述小蜜蜂勇敢探索的场景，激发了孩子们的好奇心和勇气。歌曲中的旋律轻快欢快，让孩子们随着歌曲跳跃起舞，感受到小蜜蜂的勇敢和冒险精神。
2. 《小蜜蜂和小蝴蝶》
小蜜蜂和小蝴蝶，飞在花丛间
它们是好朋友，一起玩儿乐园
花朵是它们家，蜜蜜真甜美
小蜜蜂和小蝴蝶，快乐度过每一天
这首儿歌讲述了小蜜蜂和小蝴蝶之间的友谊和快乐。通过这首歌，孩子们学会了珍惜友谊和欣赏美丽的大自然。歌曲的旋律轻松愉快，适合孩子们跟着节奏一起舞蹈。