6443《芦花荡》第二课时

之
人物篇
三、传奇——人物篇
撑船的是一个将近六十岁的老头子…… 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰 可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别 精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
传奇宝典—2
人物选择的出乎意 料，人物的平凡朴实 更加突出他们本领品 性的耀眼传奇。
三、传奇——人物篇
从小说次要人物入 手，自己设计几个 为什么？ 探究小说次要人物 的安排对表现主要 人物的作用。
教学目标：
1、领略孙梨小说精 妙的构思
2、学会质疑深入解 读文学作品。
张飞大闹长坂桥
一、何谓传奇：
• 传奇：指情节离奇或人物行为超越寻常的故事
之
情节篇
二、传奇——情节篇
• 1、因为 但是，因为
，我们觉得大菱不可能受伤。 ，大菱就是受伤了。
• 2、因为
，我们觉得老头儿不可能放
弃护送。但是，因为
作业：
自己编写一个传奇故事 （要求：情节跌宕起伏，人物形 象鲜明。）
之
景物篇
传奇之景物篇
1、这是一片
的芦花荡！
2、本文描写的战场环境与你们
读过的其他战争环境有什么不同？
探究作者这样写的意图。
如诗如画；静谧安宁；斗志昂扬……
传奇宝典—3
有特色的环境描写打 造独特的艺术效果
之
我Βιβλιοθήκη Baidu传奇
诗歌创作展示
1、创造性地改编这篇课文， 把全文改成一首现代诗。
2、以诗的形式，写一首对 老英雄的赞歌。
，老头儿就是想
放弃护送。
• 3、因为
，我们觉得老头儿不可能复
仇成功。但是，因为
，老头儿就是成
功了。
二、传奇——情节篇
我们觉得大菱不可能 受伤。
我们觉得老头儿不可 能放弃护送。
老头儿就是成功了。
大菱就是受伤了。
老头儿就是想放弃护送。
我们觉得老头儿不可 能复仇成功。
传奇宝典—1
情节上多一些意料 之外情理之中