我的教育故事征文获奖作品

我的教育故事征文

我的教育故事征⽂

我的教育故事征⽂（精选19篇）

教育也是⼀种教授育⼈的过程，可将⼀种最客观的理解教予他⼈，⽽后在⾃⼰的⽣活经验中得以⾃⼰所认为的价值观。教育，是⼀种提⾼⼈的综合素质的实践活动。下⾯是⼩编为⼤家整理的关于我的教育故事征⽂（精选19篇），希望能给⼤家带来帮助。

我的教育故事征⽂篇1

来到xx中学，我⼜当上了班主任，已经有五个年头没有在这个岗位上了，社会不断发展，学⽣也不同了。⼜听说学校的学⽣有些不好管，⼼理真是忐忑不安。我想，刚接触要给学⽣和家长的印象是什么呢？根据我对教育的理解，认为是：我是肯⽤⼼的⽼师。所以，还没开学，我就给每个学⽣家长打了电话，做了诚恳的⾃⼰介绍。⽽学⽣呢，我想我并不了解每个学⽣的情况，虽然有些表现不好，但也许⽐在⼩学有进步了呢，所以前三个星期，我都没有批评过⼀个学⽣。现在，我很庆幸这样做了，为我和他们的关系打下了信任的基础，在这个基础上，我之后的教育都有了良性的⽀持理解。

每个班，都会有⼏个在学习、思想、⾏为等⽅⾯存在⼀些不良习惯的学⽣，⽽教育好这类学⽣是班主任⽼师的重要任务。我班有个名叫冯⼦程的学⽣，通过⼀段时间的了解，我知道他在⼩学已经是“天王”级⼈物了。上课经常讲话，经常不完成作业，课间经常打同学。平时，总是很多脏话，甚⾄对待⽼师都骂脏话。对于他我真的花了很多时间和精⼒，经常是刚教育谈话完⼀转背他就笑开了，⼜是⼀样，不听课，挠乱其他同学。这样⽆数次，但他总管不住⾃⼰。后来找家长谈话，前两次也是⽆济于事，最多能改正半天。对于这样的学⽣，所有任课教师都很头疼，我也⼏乎失去了信⼼，⼀看到他就烦，很讨厌。这种情况下他认为⽼师放弃了他，所以变本加厉。

我的教育故事征文一等奖

摘要：

一、教育背景及成长环境介绍

二、关键教育经历及感悟

三、教育对我成长的影响

四、对未来的展望及感谢

正文：

作为一名职业写手，我将根据所提供的文本为您讲述一个关于教育的故事。这个故事讲述了我从小到大的成长经历，以及教育如何塑造了我成为今天的自己。

首先，我要介绍的是我的教育背景和成长环境。我出生在一个普通的家庭，父母都是勤劳朴实的劳动者。虽然家庭经济条件并不富裕，但我父母非常重视我的教育，他们坚信只有通过努力学习，才能改变命运。因此，自小我就养成了热爱学习、勤奋刻苦的习惯。

接下来，我要分享的是我的关键教育经历。在我读初中时，有一位老师对我产生了深远的影响。她不仅关注我们的学业成绩，更注重培养我们的人生观和价值观。她经常说：“成绩只是人生的一个部分，更重要的是要学会做一个有道德、有责任心的人。”在她的人文关怀和教育理念的影响下，我开始认识到教育的意义不仅仅在于求知，更在于修身齐家治国平天下。

在我的成长过程中，教育对我产生了深远的影响。通过不断学习，我掌握了丰富的知识，开拓了眼界，提高了自己的综合素质。同时，我也学会了为人

处事的原则和方法，这使我能够在面对困境时保持冷静和坚定。更重要的是，教育使我明白了人生的目标和价值，激发了我不断追求进步的动力。

最后，我要谈谈教育对我的未来展望及感谢。在未来的日子里，我将继续秉持着教育所给予我的信念和智慧，为实现自己的人生目标而努力。我相信，只要我们不断学习、不断进步，就一定能够为社会和国家的发展贡献自己的一份力量。

在此，我要向所有关心和帮助过我的人表示衷心的感谢。是你们让我明白了教育的力量，让我拥有了今天的成就。我将永远铭记教育的恩情，以更加饱满的热情投身于未来的工作和生活中。

幼儿园教师“我的教育故事”征文

爱是一种力量，它可以让我们成为孩子们生命中的绿叶、春风和阳光，给他们带来温暖和爱。1999年夏天，我开始在

幼儿园工作，和天真可爱的孩子们一起度过了多年的教育生涯。这些回忆就像一颗颗晶莹的珍珠，在我心中闪烁着。

一）今天我教孩子们唱《爷爷为我打月饼》这首歌。起初，孩子们不太熟悉旋律和歌词，跟着哼哼唧唧，似乎不是很感兴趣。我有些着急和生气，于是说：“你们不好好唱，是吧？那

我来唱。你们别吵我，我想念我爷爷了，我要给他唱歌。”听

了我的话，孩子们有点不解，但很快安静下来。我弹着琴唱起来，看到歌词里的“爷爷待我亲又亲”这句，我真的想起了自己可爱的爷爷。我放慢了速度，满含深情地唱完了。孩子们开始使劲地拍手，我问他们：“这首歌好听吗？”他们大声回答：“好听！”我又问：“那你们愿意学会这首歌，在中秋节唱给爷

爷听吗？”孩子们争着举手：“愿意，愿意！”

他们真的认真地学唱了，一遍又一遍，直到活动结束，大多数孩子都能完整地唱出来，而且唱得很用心。我的一句“我

想念我爷爷了”打动了孩子们，因为我们都有一个可爱的爷爷。

二）最近班上来了一位新朋友，叫___，是班里唯一的回

族孩子。一开始，我没太注意他，因为他太乖了，不吃早餐，不喝水，不乱跑，也不和任何孩子交流。只有在他妈妈来接他的时候，他才会露出开心的笑容，像一只小鸟一样飞出门去。

有几次，我们在户外活动的草坪上，忽然发现一个小家伙默默地跟在我们班的后面，才想起那就是___。

孩子们在滑梯上玩得很开心，笑声传得老远。___一个人

站在不远的地方，呆呆地看着他们。我走过去，蹲下来轻轻地问他：“你也想去滑梯上玩吗？”他看着我却不说话。我试着拉他，他坚定地挣脱了我的手，站在原地一动不动。我又问：“那我带你去那边的迷宫玩，好吗？”他还是眼睛盯着我不说话，也不让我拉他。

师德师风我的教育故事征文(通用5篇)

师德师风我的教育故事征文（通

用5篇）

师德师风我的教育故事征文1

时间在繁忙的工作中匆匆流逝，一晃我已经工作十年了。回想着和学生在一起的点点滴滴，一种酸酸甜甜的滋味油然而生。20xx年8月我被分配到张村驿中学任教，从走进校门那刻起，我便开始了我的教育生涯，在那里整整度过了十个春秋，也渐渐喜欢上了那个山清水秀的小镇，那里留下了我的足迹，也留下了我的教育故事。

爱心的呵护

在驿中工作的第3年，我开始带班了，身为班主任，我觉得爱的教育最能感化学生，让他们的心灵受到呵护。为此，我及时了解学生的个人情况，对学困生和家庭特殊的学生给予特别的关怀。

记得刚带班时，班上有位女生叫李华，是一个单亲家庭的孩子，家中只有自己和年迈的父亲。一天，正好是周末收假，我到教室检查人数时，发现她没来，我就给她家打电话，第二天她的父亲把他带来了，但是说这孩子不想上了，他是来帮忙拿东西的。她父亲告诉我，他们的家庭情况很不好，他平时在家干农活，有时间就打工挣钱，他没文化，只希望孩子多读点书，不要像自己，没想到孩子竟然不想上了······顿时，我看到了这位家长满脸的无奈。我决定和这个学生谈谈，我把李华叫到旁边，对他说了很多，最后她终于决定留下来继续读书，此后，我在平时的班级管理中对她关注较多，在学习中也经常给她一些鼓励，在那一次中考后，我发现这个学生进步很大，做事也有信心了。

一直以来，学生对老师都是“敬而远之”，而我却不以为然，主张平等、和谐、民主、宽松的朋友式的师生关系。“亲其师，信其道”，本着真正尊重、理解、支持、赏识的原则，对待每个学生。一次班里的高奇同学上课看小说，我说了一下，却遭到他的顶撞，可我并没有计较，而是以冷静的理智，宽容和耐心教育这个学生，他被感动了。正是在我及时的关心和帮助下，使许多学生如沐春风，增强了信心和勇气，除此之外，我还采取个别谈话，作文批语等方式，增加与学生的交流，更深刻的了解学生，让学生能够在民主、宽松的氛围中自觉参与班级管理。

我的教育故事活动征文5篇

我的教育故事活动征文1

我是一名平凡的教师，转眼间已经工作十几个春秋了。回首这近十年来的教育之路，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大做为，可是平淡的教学生涯却赋予我宝贵的课堂教学经验。从事语文学教学一向是我的一大乐趣。我爱，我爱看着我的学生在我的教育下露出满足的笑容。

每节数学课，我总不忍心立即离开教室。因为我总是被孩子们的一句“教师，等一等---”给拽住脚步。有时候是为个别辅导差生留下的，有时候是被待解的疑难给拌住了，有时侯是找某个课堂上有心事而没认真听课的学生谈心，诸如此类。趣味的是，经常被重重包围的我反而很乐滋滋地倾听着、享受着师生之间的这种其乐融融的情景.

下头我想将自我在教学成长过程中遇到的一件平凡小事与教师们分享。记得我踏上工作岗位的第一年，在课堂教学上，我不厌其烦地一一指出及纠正学生所犯的各类错误。一堂课上，几乎每一个学生我都为他们纠正过错误。当时班上有几名男生，由于理解本事弱一点，纠正的次数甚至到达四、五次。有时候心里一焦急，还免不了批评几句。一段时间后，我开始觉得课堂上哪里不对劲，怎样气氛越来越沉闷。回想着课堂上死一般的沉寂，我陷入了沉思，找了学生谈话后才明白原因：是我过分“周到”的纠错挫伤了他们学习语文的进取性和信心。试想，若是自我在学习时，教师也是不停地打断、纠正，那怎样不会感到气馁和受伤呢那怎样还能进取愉快地学习呢比如说，如果人的心理压力很大，处于紧张焦虑的状态时，学生所学的知识是不会被吸进大脑。相反，当你的心理压力小，学习的效果就好了。在痛心我的教学失误后我不禁思索着补救的方法。最终总结到，对于学生学习实践的任何尝试，我们都应当采取鼓励的态度。同时也告诉学生：“错误是不可避免的事情，这没有值得害臊的地方。我也喜欢你们的错误。”从那以后，我常常微笑着、耐心地听完学生回答，并且及时制止其他同学的嘲笑，保护学生的自尊心和学习语文的进取性。

我的教育故事演讲稿一等奖小学

我的教育故事演讲稿

引言

尊敬的评委、老师们和亲爱的同学们：

大家好！我是XXX，今天我很荣幸站在这里，与大家分享我的教育故事。首先，我要感谢家长和老师的辛勤付出，以及学校给予我的教育机会。正是因为他们的关爱和帮助，我才有了属于我的故事。

梦想的种子

记得在进入小学的那天，我充满了好奇和憧憬。我一直希望能够成为一名优秀

的学生，并为社会做出贡献。而这个梦想的种子，正是在教育的土壤中逐渐生根发芽。

父母的关爱与支持

我非常幸运地拥有一对对我关心备至的父母。从小，他们负责教育我，教导我

如何做事、做人。他们给了我温暖的家庭环境，使我有了勇气和动力追求自己的梦想。

在我进入小学后，父母更是成为了我学习的导师和伙伴。他们经常陪伴我读书，解答我遇到的问题。他们鼓励我展示自己的才华，参加各种比赛，并且从不逼我取得过高的成绩。他们告诉我，学习不仅是为了分数，更是为了开拓自己的眼界和提升自己的能力。

老师的关怀与教诲

在小学的学习生涯中，我遇到了一位非常有爱心和耐心的班主任。她不仅在学

习上给予我细心的指导，还关心我的成长和生活。每当我遇到困难和挫折时，她总是在第一时间给予我帮助和鼓励。

除此之外，在小学期间，我也遇到了很多优秀的老师。他们非常注重培养我们

的创造力和独立思考能力。他们提供了丰富多样的教育资源和机会，让我们能在学习中得到全面的发展。

同学们的合作与支持

回顾我的小学时光，我发现自己的成长离不开同学们的帮助和支持。他们时而

是我的学习伙伴，共同探讨问题；时而是我的竞争对手，相互激励进步。他们的存在使我感到生活充满了快乐和动力。

关于我的教育故事征文(精选4篇)

关于我的教育故事征文（精选4篇）

关于我的教育故事征文

时刻让我们自己的心湖蓄满爱心、温情与微笑，那么洒向世间的定是缕缕明丽的阳光。下面是收集的关于我的教育故事征文，欢迎阅读。

关于我的教育故事征文1

每当我一想起那件事，心里便会觉得美滋滋的，总会不由自主地回忆着……

那是我人生中最重要的一次特殊的考试，那件事使我受益匪浅。

一个星期六的早晨，天气晴朗，阳光明媚，火辣辣的太阳斜射着大地。一大清早，妈妈便把我从床上“拎”起来，说是要带我去考试。我疑惑地想着：考试？今天不是星期六吗？考什么啊？我心里打了一个大问号，同妈妈去了。一路上，我追问着妈妈为什么要去考试，可妈妈总是应我：“去了就知道啦！”我被她逼得无可奈何，只好知难而退，闭上了嘴巴。

妈妈领我到了一座很高的山脚下，对我说：“好我们上去吧！”“啊？”我惊讶的叫道。“上去？爬上去？”“对！怎么了？”妈妈疑惑地望着我。“这。这么高……高！”我怀着紧张的心情指着那座山说。“哎呀！别管那么多！世上无难事，只怕有心人！走！”妈妈信心十足地说。我被她的精神所感动，便与她一同上了山。

还没到半山腰，我便已经累得气喘吁吁了。“妈妈，我……我们就到这吧！我没气了！”我的汗水有如断了线的珠子似的一滴一滴掉下来。“不行，做事怎么能半途而废呢？接着爬。”妈妈皱着眉头说。我拿她没办法，只好继续向山顶。

过了好长时间，我们终于爬上了山顶，我和妈妈都累得上气接不下气。“你从中知道了什么？”妈妈问我。“我？我……我从中知道了做事不能半途而废，要脚踏实地，一步一步去完成，这样才能把事情做好。对吗？”对，这次考试通过了！成绩是优！“妈妈说时脸上露出了欣慰和笑。”啊？您说的考试就是这个？“我迷惑不解地问。”对呀！“妈妈笑了，我也笑了。这时的天格外的蓝，山格外的绿，好像伸手就能摸到云朵。小花、小草们在向我招手，太阳在向我微笑……

我的育人故事活动征文(五篇)

我的育人故事活动征文（五篇）

教师，您像是灯塔、航标灯，在知识的海洋中，引领我们遨游，指点我们人生的轨迹，为我们的人生铺开一张阳光的红地毯，为我们指引着前进的方向、未来的航程。下面小编为大家整理了我的育人故事活动征文，希望大家喜欢！

我的育人故事活动征文篇1

品一口绿茶，起始在口中苦涩难咽，而后心中却回荡着丝丝香甜。

——题记

在操场上打着球。突然，远方有个人朝我走来。那人个子不高，略胖，黑色短发还带有刘海，瓜子脸，浓眉大眼。“听写不过关，回来重新听写。快！”来人隔着我八丈远，就对我喊道。

这就是我的王老师。在她教我们英语的这两年里，我们对她的印象都是：智慧与严格的化身。但我觉得王老师严格的外表下又深埋着一颗慈爱的心。

记得当时老师管我们特别严。每学完一个单元就要求我们把单词，短语，课文全部背完。又一次几个成绩不好的同学因为每背完课文被老师留下来，老师用她那特有的眼神把他们扫描了一遍，感叹道：“哎，‘少壮不努力，老大徒伤悲。’你们怎么就不懂呢？”有几个同学说起了风凉话：“这么长的课文，我看你也不一定也背得下来。”老师微笑的说：“如果我把它背下来了，你们也得背下来，如何？”那儿几个同学不甘示弱，纷纷点头。整个教室鸦雀无声。只听见老师用那流利而标准的英语把课文一次不缺背了下来。这时室里有个埋头准备睡午觉的同学叫道：“老师，你把录音机放小声点好吗？”引得班上同学捧腹大笑。笑声中那几个同学惭愧的低下了头，最后只好兑现承诺了。王老师有个特点就是:只要用严厉的语气对你说的话，就是对你好的话。

我的教育故事征文2000字

我是一个普通的中国孩子，出生在一个小城市的家庭中。我的父母都是普通工人，他们没有受过高等教育，但他们非常重视我的教育，认为只有通过读书才能改变命运，所以他们花费了很多心血和精力来支持我的学习。

在我还很小的时候，我的父母就开始给我买各种启蒙读物，从童话故事到百科全书，让我在阅读中获取新知识，并培养我的阅读兴趣。虽然当时的我并不明白这些读物对我的未来有什么意义，但现在回想起来，我深深地感激我的父母，因为那些书籍为我奠定了坚实的基础，让我成为了今天的自己。

随着年龄的增长，我开始正式进入学校接受教育。在小学阶段，我努力学习各门功课，在班级中也取得了优异的成绩。不过，我一直觉得自己的知识水平还不够，需要更加努力。于是，在父母的鼓励下，我开始参加各种课外活动，如英语角、数学奥数班等。通过这些活动，我拓宽了自己的视野，认识了很多志同道合的朋友，同时也加深了对知识的渴望。

到了初中阶段，我的学习压力逐渐增大，除了各门功课之外，我还要参加体育课、艺术课等各种活动。虽然有时会觉得有些吃力，但我从来没有放弃过。在这个阶段，我开始意识到要学会独立思考和解决问题。于是，我开始自主学习一些编程技能，利用互联网资源学习更多的知识。这种探索和实践的精神，让我在学习上越来越有自信，也让我认识到只有不断学习和进步，才能更好地面对未来的挑战。

到了高中阶段，我选择了理科方向，因为我喜欢数学和计算机科学。在高中的三年里，我全身心地投入到学习中，每天都会花费很多时间阅读各类教材、参加各种讲座和比赛。虽然还有很多困难和挑战，但我始终相信只要坚持不懈，就一定能够取得好成绩。

我的育人故事征文(8篇)

我的育人故事征文（精选篇1）

作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！

应该学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰是人，更要充满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇；一颗感恩的心，化冰峰为春暖，人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。

作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。

作为一名教师，会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱；播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。

我的乡村教育故事征文

我的乡村教育故事

我从小生长在一个小山村，那里的孩子们都很热爱学习，但是他们的教育资源却非常有限。整个村庄只有一所小学，教室里的桌椅陈旧不堪，黑板也已经被擦得看不清楚了。但是，这并没有阻止孩子们对知识的渴望和对未来的向往。

我记得有一位老师，他是我们学校的校长，也是我们的语文老师。他的课堂总是充满了生动有趣的故事和幽默的语言，让我们在轻松的氛围中学习知识。他总是鼓励我们勇敢地追求梦想，告诉我们只要努力就一定能够实现。

还有一位老师，她是我们的数学老师。她非常严格，总是要求我们做到最好。但是，她也非常关心我们，总是想办法帮助我们理解困难。我记得有一次，我因为没有理解一个概念而考得不好，她专门找到我，耐心地解释给我听，直到我完全明白为止。

在这些老师的指导下，我们不仅在学习上取得了进步，也在品德上得到了培养。他们告诉我们要做一个有担当、有爱心、有责任心的人，这些价值观一直伴随着我成长。

尽管乡村教育面临很多困难，但是我们的老师们一直在努力，他们用自己的真心和热情，点燃了孩子们对知识的热情和对未来的希望。

感动我的教育故事征文800字

《感动》

——感动我的教育故事征文

“加油，加油”的声音不断地在我耳畔回响。今年的秋季运动会我的孩子们给我带来了太多感动。

我和我们班30个孩子在一起已经共同学习和生活了两年多。孩子们活泼可爱、调皮好动、思维跳跃，是一群大人眼睛里的“淘气包”。在与他们一起学习和生活的过程当中，我发现孩子们的团结意识淡，自我意识强，心中没有目标，班级缺少凝聚力。多少次的苦口婆心，效果甚微。但是一次活动竟让我发现了不一样的他们。

今年我校举办了秋季运动会。由于疫情原因，学校已经很久没有召开大型的活动，所以对于从来没有参加过运动会的孩子们来说是很陌生的。在报项的过程当中，孩子们极不情愿，不是说自己不行就是说怕累，好说歹说，才把所有的项目报满。所以对于这次运动会，我没有抱任何希望，只是说参与最重要，孩子们能够平安地把这次运动会能够参与下来，我就已经心满意足了。

运动会的第一天，天气很热，所以需要打开太阳伞。由于我没有邀请家长，对于我这个“手残党”来说打开伞都成了难题。这时在我眼中的小淘气们把我轻轻推开，他们三下五除二地把伞支开，固定好。到了下午起风了，我发现好几个班级的伞都被风破坏掉了，我班的却威严屹立，纹丝不动。原来是平时很调皮的没有项目的几个男生坐在四个角落紧紧地扶住四个支架，小脸儿被晒得通红，脸上洋溢着笑容

在兴致勃勃地观看比赛，我轻轻地抚摸了一下他们的脸蛋，我们相视一笑。

第一天的比赛我们班的孩子们表现非常出色，完全出乎我的意料。正因为第一天基础打得好，让孩子们看到了胜利的希望，让我也感受到了此次活动给孩子们带来的希望。由于孩子们缺乏锻炼，再加上第一天的比赛运动量过大，所以班级中暄暄和小沙两位主力运动员脚踝轻微地有些扭伤，走路都已经蹒跚了。我建议他俩放弃比赛，可是没有一个人同意，喷完药继续参赛，暄暄在这种情况下取得了女子60米第一名，但是下场之后她的脚就已经肿得不行，这样我强行停了她的最强项200米决赛。她哭了，觉得不能为班级争光真的很遗憾。这时刚开始不愿意参赛的同学却主动替补完成了比赛。作为班主任的我此时除了心疼还有欣慰。

职高我的教育故事（共5则范文）

第一篇：职高我的教育故事（共）

我的教育故事

苏霍姆林斯基说过：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解学生的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”

我作为职业中学的一名老班主任，对于这段话非常认同。在工作中只有发自内心的去关心自己的每一个学生，大爱无痕，润物细无声，我们才能在无处不在的教育契机中用自己的真心真正达到触动学生真心的境界。

我去年新接的建筑专业高一，男孩子多，也不乏坏习惯比较多的几个。违反纪律、个人生活学习习惯很不好的一个男同学马林（化名），刚开学就让我和班干部们头疼不已。迟到，不穿校服、上课说话乱动、随便和老师顶嘴，忘记报宿，和外班同学喝酒打牌，谈恋爱等等“恶迹”不断，再加上生活细节做事做人的小欠缺，在同宿舍的同学们中也很没有人缘，很快他就在班里成了孤家寡人和班干部们的“公敌”。每次犯错的时候，我一次次的找他谈话。而他大多数时候，总觉得是自己错少，周围人的错误多，不太能听进去。我们之间的谈话，有和谐的娓娓而谈，有论理的激烈争执，还有我暴怒的指责，有他委屈的流泪……一次次认错之后的再犯错，让我和班干部们很生气也很无奈，而我也在和他多次的交锋中，不断观察他的性格特征，了解他的想法。我一直在思考，对于这样的他，我应该用什么来改变他，触动他？

随着对他有了更多的了解，我也看到了一个劣迹斑斑，习惯自己说自己管不住自己的孩子，本质也是善良的，也是很向往变好的，他向往和同学们友好相处，也想让老师和同学们接受他，我从中看到了改变他的希望，并有了对于他的新的想法，甚至有时候我会开始试着从他的角度出发想事情，每次和他的谈话，我都会提前想好谈话的方

我的育人故事征文10篇

刚见到她，你就会发觉：瓜子脸上一对小小的眼睛特殊传神，像宝石一样;弯弯的眉毛像新月，再配上一个小嘴巴，有点可爱。老师喜爱穿裙子，每天不重样的。下面是我整理的我的育人故事征文，盼望能够关心到大家。

我的育人故事征文10篇（篇1）

花儿要感谢阳光，由于阳光抚育它成长；大地要感谢树木，由于树木使它更有生气我要感谢我的老师，由于老师让我从今爱上了写作！

我们的班主任龚老师是位美丽的女老师，她的柳叶眉下是一双炯炯有神的眼睛，同学们的一举一动都逃不过这双眼睛。龚老师还戴着一副褐色边框的眼镜，显得非常有气质。

龚老师陪伴了我们四年，教给了我们很多的学问。我要感谢她，由于她赐予了我很多关心和鼓舞。为什么这么说呢？就拿上学期的一件事情说起吧：

那一天是星期四，早上晨会课时，龚老师走进教室对同学们说：“同学们，我现在要宣布一件事，”龚老师顿了顿，又微笑着说道，“是这样的，今日下午最终一节课有一场半命题作文大赛，有谁情愿参与？”班级里立刻鸦雀无声，也没有一个人举手。龚老师的脸色沉了下来，嘴角的微笑也慢慢消逝了。我们知道老师不兴奋了。这时，龚老师又发话了：“真的没有人情愿参与吗？那我可要点名喽！”我心里非常可怕，怕老师点到我的名字，由于我可怕写作文，我不喜爱写作文，可老师偏偏点了我的名。“朱

凌薇，”龚老师看向了我，全班同学的目光也都投向了我，“要不就你去吧！你看你作文写得那么好，又是班长，你去再合适不过了，对吧！”我的脸刷得一下子红了，但师令如山，我又不敢违背，只好不知所措地点了点头。

后来，竞赛成果出来，我并没有得名次，可龚老师也没有责备我，而是亲切地对我说：“名次不重要，重在参加！”原来，我想错了，龚老师其实并非要求我拿什么名次，她只是单纯地想让我从中得到熬炼的机会，提高我的作文水平。

关于我的教育故事征文（汇总）

我的教育故事征文

关于我的教育故事征文（汇总）

【篇一】

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;而岁月却是如流水一样一去不复返了。多年来为人师表，在讲坛上不断地上演着自己的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地，但仍历历在目，感悟至深。

那是20**年的秋季，学校给我安排了七年级一个班的班主任。七年级的学生，初来乍到，对任何事情都有着新奇感，在任何老师的课上都表现积极，惟恐自己在老师那儿没有留下什么好的印象。尤其在我这个既是班主任又是语文老师面前，同学们可以说表现是相当活跃的。也正因为如此，我也就很快地掌握了本班学生哪些上课爱思考问题，哪些在学习上很用功，哪些上课喜欢调皮等基本情况。其中有一个学生引起了我的注意。她叫彬，分班时在班上她的成绩是中上等。对于一个上课不回答问题的学生，老师一般是不会去在意的，更何况一个成绩也不十分突出的学生。彬就是这样一个学生，上课是很少很少去回答问题。我估计，她在其他老师的心目中也是印象不深刻的。

然而有两件事情，她让我不得不去注意了。一件是在一篇中，她抒写了自己心中既矛盾又困惑的想法，可又不希望别人去了解，去帮助。可她明明是写给我看的呀，我思忖着。另一件事情是学校组织春游活动。一路上，同学们排着长长的队伍有说有笑，唱着歌儿兴高采烈地行进，歌声传遍了山谷。而唯有彬独自远远地落在队伍的后面，既不和同学们谈笑，也不唱歌。

这是典型的性格孤僻。从我从教多年的来看，这个学生一定有什么心结，她的心里一定隐藏着许多东西，如果不打开这个心结，对她的发展是很不利的。

我的教育故事征文

本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

我的教育故事征文（一）

屈指一数，如今从教七年已有余。我惊喜的发现：选择了教师，就选择了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的学生吧，像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。整日和小孩子们在一起，心里年龄的确处于年轻态。当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时，我惊喜地听见了花开的声音。几年的教学生涯，他告诉我一个真理：脚踏实地的当好一名小学教师是真实、快乐、幸福的。

2011年刚走出大学校门的我，巧碰市里的一所重点小学招聘老师，初试复试岗前培训一切顺利，于是英语专业的我成了这所小学里的一名数学代课教师。作为教学新手，比一般老师都要卖力的多。在平日的教学工作中，常见一些老师三番五次的让学生家长到校，大都因为考试成绩差的缘故，我却很少与家长交流。如果遇到学生提不会做，考分低，我就在放学后抑或是抽时间反复讲解，直到给他们学会为止。看着一年级豆大的小人，如何与他们交流我不知所措，课堂上任凭我使出浑身解数，他们依然是我行我素。所在的学校教学氛围好，教师素质高，在那样的的环境中我敬业反思，追求上进。求教，自学，终于理出了一些头绪。小孩子年龄小，一味的批评并不奏效，指导得

具体有针对性，他们不喜欢强硬的口气，摆事实讲道理效果最好。记得教数学时还是辅导员，那可叫是个忙呀，精备课，精辅导，是教师的职责让我丝毫的不敢松懈。

现在依稀记得毕业第一年教数学时班里的文文漂亮可人成绩又好很讨人喜欢。一天收到她妈妈发来一条的短信：您好，孩子在家表现的对数学兴趣不高，作业不积极，还望老师多鼓励。内容不长，我却意识到自己教学出了问题：一是课堂缺乏了趣味性，二是自己的惯性思维出现了偏差，总觉得文文是让老师省心的孩子，课堂上对她的关注确实很少。随后我革新教法，课堂上多给她表现的机会。2天之后，我又收到一条信息：老师您好，孩子现在对数学很感兴趣，谢谢。收到短信的那一刻，我和家长一样收获着快乐。看来，低年级孩子的兴趣来源很简单，老师的关注，就能成就孩子的喜好。