人教版六年级数学上册百分数的意义-课件
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人教版六年级数学上册《百分数的意义》PPT课件
下面各题应把什么看作单位“1”？
（1）.甲的
6 7
是乙。
（2）.乙是甲的
wk.baidu.com
4。 5
（3）.乙的
9 10
相当于甲。
（4）.宽是长的
5 6
。
（5）. 小丽比小华重 1 。 6
（6）.杨树比柳树多 1 。 4
（7）.汽车行了全程的
3。 8
（8）.一项工程每天完成 1 。 10
足球： 篮球：
20个 ？个
（2）.六一班有学生60人，男生占 2 。 3
男生有多少人？
（3）.六一班有女生20人，占全班的 1 。 3
全班共有学生多少人？
比足球多 1 4
更多全套课件免费下 载：
篮球： 足球：
？个 20个
比篮球多 1 4
对比练习： 1.学校的果园里有梨树15棵，苹果树20棵。
（1）.苹果树比梨树多多少棵？ （2）.梨树比苹果树少多少棵？ （3）.梨树的棵树是苹果树的几分之几？ （4）.苹果树的棵树是梨树的几倍？
2.（1）.六一班有学生60人，其中男生有 40人。男生人数占全班的几分之几？
（1）.甲的
6 7
是乙。
（2）.乙是甲的
wk.baidu.com
4。 5
（3）.乙的
9 10
相当于甲。
（4）.宽是长的
5 6
。
（5）. 小丽比小华重 1 。 6
（6）.杨树比柳树多 1 。 4
（7）.汽车行了全程的
3。 8
（8）.一项工程每天完成 1 。 10
足球： 篮球：
20个 ？个
（2）.六一班有学生60人，男生占 2 。 3
男生有多少人？
（3）.六一班有女生20人，占全班的 1 。 3
全班共有学生多少人？
比足球多 1 4
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篮球： 足球：
？个 20个
比篮球多 1 4
对比练习： 1.学校的果园里有梨树15棵，苹果树20棵。
（1）.苹果树比梨树多多少棵？ （2）.梨树比苹果树少多少棵？ （3）.梨树的棵树是苹果树的几分之几？ （4）.苹果树的棵树是梨树的几倍？
2.（1）.六一班有学生60人，其中男生有 40人。男生人数占全班的几分之几？
六年级数学上册课件 百分数的认识 人教版(共21张PPT)
（2）六年三班有57人,今天全部出席,出席的
人数占班级Baidu Nhomakorabea数的（ 10）0。%
（3）这次测验,不及格人数只占总人数的（ 2）%。
（4）我班在植树活动中栽了一些树苗,成活的棵
数占总棵数的（ 9）0,%死亡的棵数占总棵 数的（ 1）0。%
课堂小结
今天这节课你有什么收获？
课堂小结
感谢聆听！
再见！
分数
不同点
意 只表示两个量之间的关系, 义 不表示具体的数量,后面不
带单位名称。
既可以表示两个数量的关 系,也可以表示某个具体的 数量。当它表示具体的数 量时,后面要带上单位。
分子
小数、整数都可以
一般是整数
分母
只能是100
任意的非0自然数
读法
百分之几
几分之几
写法
a%
a b
应用范围不同,百分数在 生产和生活中,常用于调查、 统计、分析和比较,而分数 常常在计算、测量中得不 到整数结果时使用。
知识讲解
难点突破
百分数该怎样读写呢？ 自学第83页知识,并完成学习单。
知识讲解
难点突破
①写百分数时,不写成分数形式,而是在分子的后面加上“％”,两个小圆 圈要均匀不能过大,以免和分子混淆,“％”是百分号,“百分之”后面的数 就是分子,按整数、小数的方法书写。
例如：百分之零点五 写作：0.5%
人数占班级Baidu Nhomakorabea数的（ 10）0。%
（3）这次测验,不及格人数只占总人数的（ 2）%。
（4）我班在植树活动中栽了一些树苗,成活的棵
数占总棵数的（ 9）0,%死亡的棵数占总棵 数的（ 1）0。%
课堂小结
今天这节课你有什么收获？
课堂小结
感谢聆听！
再见！
分数
不同点
意 只表示两个量之间的关系, 义 不表示具体的数量,后面不
带单位名称。
既可以表示两个数量的关 系,也可以表示某个具体的 数量。当它表示具体的数 量时,后面要带上单位。
分子
小数、整数都可以
一般是整数
分母
只能是100
任意的非0自然数
读法
百分之几
几分之几
写法
a%
a b
应用范围不同,百分数在 生产和生活中,常用于调查、 统计、分析和比较,而分数 常常在计算、测量中得不 到整数结果时使用。
知识讲解
难点突破
百分数该怎样读写呢？ 自学第83页知识,并完成学习单。
知识讲解
难点突破
①写百分数时,不写成分数形式,而是在分子的后面加上“％”,两个小圆 圈要均匀不能过大,以免和分子混淆,“％”是百分号,“百分之”后面的数 就是分子,按整数、小数的方法书写。
例如：百分之零点五 写作：0.5%
六年级数学上册课件-6. 百分数的认识-人教版(共17张PPT)
百分数表示一个数是另一个数的百分之几，
如50%表示一个数占另一个数的
50 100
。
电池电量：50﹪
手机电池总电量
探究感悟，理解概念
你能说说图中百分数 表示什么意思吗？
第一个图中的14%表示 已经格式化的部分占14所 要格式化的总量的 100 。
第二幅图中的65.5表示 羊毛占……
像这样表示一个数是另一个数的百分 之几的数叫做百分数.百分数也叫百 分比,百分率.
一般是整数
分母
100
任意的非0自然数
读法
百分之几
几分之几
写法
a%
a
b
100%
90%
200%
1%
50%
用百分数小结这节课：
愉快占（ ）% 紧张占（ ）%
遗憾占（ ）%
天才=99﹪的汗水 +1﹪的灵感
⑶ 百分数与分数的意义完全相同。… ( )
⑷ 百分数的单位是 1％ 。… … … … ( √ )
⑸ 分母是100的分数是百分数 … … ( )
百分数与分数的联系与区别
意义
百 分数
分数
一个数是另一个数的百分之几 可以表示一个具体数量；可以说 百分数是百分率 一个数是另一个数的几分之几
分子 小数、整数均可以
百分数是一种特殊的分数。
考考你 下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？ 说说为什么？
《百分数的意义与读写法》(课件)六年级上册数学人教版(共10张PPT)
(2)投掷一枚硬币，正面朝上的可能性是（ ）
(3)某厂采用新技术后生产效率大幅提升，现在的 效率是以前的（ ）
(4)某场举行购物抽奖活动，抽中特等奖的可能性 是（ ）
50%
（1）一段绳子长
50 100
50
米，用去了一段绳子的100
。
96%
（2）一堆苹果重
96 100
吨，运走了它的
24 25
。
通过这节课的学习你有什么收获？
“复兴号”高铁的最高时速大约是动车的160%
100份
160份
剩下的电量是总电量的19%
部分与总量的关系
粳米粉成分是灯盏糕总质量的12.5%
高铁的最高时速大约是动车的160%
一个量与另一个量的关系
百分数也叫做百分率或百分比
250% 96% 0.05% 50% (1)今天我们班个别同学请假，出勤的人数是 总人数的（ ）
百分数的意义和读写法
45% 90% 100% 65.5% 0.3%
剩下的电量是总电量 的19%
灯盏糕
温州十大名小吃之一
配方成分 分数
1
粳米粉12.5% 8
3
白萝卜75பைடு நூலகம் 4
豆粉3.1%
31 1000
糯米粉8.4%
21 250
其它21%%
1
100
粳米粉是灯盏糕总质量的12.5%
(3)某厂采用新技术后生产效率大幅提升，现在的 效率是以前的（ ）
(4)某场举行购物抽奖活动，抽中特等奖的可能性 是（ ）
50%
（1）一段绳子长
50 100
50
米，用去了一段绳子的100
。
96%
（2）一堆苹果重
96 100
吨，运走了它的
24 25
。
通过这节课的学习你有什么收获？
“复兴号”高铁的最高时速大约是动车的160%
100份
160份
剩下的电量是总电量的19%
部分与总量的关系
粳米粉成分是灯盏糕总质量的12.5%
高铁的最高时速大约是动车的160%
一个量与另一个量的关系
百分数也叫做百分率或百分比
250% 96% 0.05% 50% (1)今天我们班个别同学请假，出勤的人数是 总人数的（ ）
百分数的意义和读写法
45% 90% 100% 65.5% 0.3%
剩下的电量是总电量 的19%
灯盏糕
温州十大名小吃之一
配方成分 分数
1
粳米粉12.5% 8
3
白萝卜75பைடு நூலகம் 4
豆粉3.1%
31 1000
糯米粉8.4%
21 250
其它21%%
1
100
粳米粉是灯盏糕总质量的12.5%
人教版六年级数学上册第六单元《百分数的意义和读、写法》授课课件
秀教师的人数多。
8．在下面七巧板的拼图中圈出它面积的65%。
略。
点拨：将整个七巧板的面积看作100，以最小的三角
形为标准，将七巧板平均分成16份，1份是
2
100÷16＝6.25，65÷6.25＝10 ，即10个小三角形，
5
再将一个小三角形平均分成5份，取其中的2份，共
1025份即65%，据此解答即可。
两所小学教师的总人数均不知道。
色部分是1份，即25，所以涂色部分是25%。把长
方形看作100，平均分成10份，1份是10，涂色部分
是3份，即30，所以涂色部分是30%。
提 升 点 2
百分数意义的应用
6．下面的长方形是一个大长方形的25%，请将这
个大长方形补充完整。
略。
点拨：25%即100份中的25份，100份是25份的4倍，补
。
100
探索新知
成分：
面料65.5%
34.5%
里料100%
羊毛
锦纶
聚酯纤维
表示面料中锦纶的含量占
.
面料总含量的
。
表示面料中羊毛的含量占面料
.
总含量的
。
表示里料的含量全部是聚酯纤维。
探索新知
A品牌的汽车1-2月实际销
售11000多辆，比去年同期
增长120%，其中刚刚过去
六年级数学上册百分数的意义和写法PPT课件公开
工作只完成５０％就算了。（ 半途而废）
这节课我们学习了什么？
百分数的意义、百分数和分数的异同
相同点:
⑴ 都可以表示两个数的倍数关系。
⑵ 都有分子和分母。 百分数只表示两个数的倍
不同点:
比关系，不能带单位名称。 分数既可以表示具体的数，
⑴ 意义不完全相同。 又可以表示两个数的关系，
表示具体数时可带单位名
（6）分母是100的分数叫做百分数。 （×）
（7）小红的身高是147%米。 （8）34%读作百分之三四。
（ ）× （ ）×
（9）一袋饼干重50%千克。
（ ）×
来自百度文库
（10）女生人数是全班人数的45%。 （√ ）
生活中有关百分数的知识
现在我们来看看一些国家的森林覆盖率:
日本的森林覆盖率是 67%
美国的森林覆盖率是 33%
你对此有什么想法和建议?
植树造林，保护环境。
（1）猜百分数
百战百胜( 100% ) 十拿九稳( 90% ) 百里挑一( 1% ) 一举两得（200%）
（2）猜成语
100%的命中率
( 百发百中)
生还的可能性只有10%
( 九死一生)
50%的国土
( 半壁江山)
付出５０％努力，就能收获１００％的成就。 （ 事半功倍）
谁能一眼看出哪一杯水甜？ 你还能一眼看出哪一杯水甜吗？
这节课我们学习了什么？
百分数的意义、百分数和分数的异同
相同点:
⑴ 都可以表示两个数的倍数关系。
⑵ 都有分子和分母。 百分数只表示两个数的倍
不同点:
比关系，不能带单位名称。 分数既可以表示具体的数，
⑴ 意义不完全相同。 又可以表示两个数的关系，
表示具体数时可带单位名
（6）分母是100的分数叫做百分数。 （×）
（7）小红的身高是147%米。 （8）34%读作百分之三四。
（ ）× （ ）×
（9）一袋饼干重50%千克。
（ ）×
来自百度文库
（10）女生人数是全班人数的45%。 （√ ）
生活中有关百分数的知识
现在我们来看看一些国家的森林覆盖率:
日本的森林覆盖率是 67%
美国的森林覆盖率是 33%
你对此有什么想法和建议?
植树造林，保护环境。
（1）猜百分数
百战百胜( 100% ) 十拿九稳( 90% ) 百里挑一( 1% ) 一举两得（200%）
（2）猜成语
100%的命中率
( 百发百中)
生还的可能性只有10%
( 九死一生)
50%的国土
( 半壁江山)
付出５０％努力，就能收获１００％的成就。 （ 事半功倍）
谁能一眼看出哪一杯水甜？ 你还能一眼看出哪一杯水甜吗？
人教版六年级数学上册第六单元第1课时《百分数的意义和读、写法》课件
百分数不能约分，分母固定为 100，并且用百分号(%)表示。
分数可以约分，一般要通 过约分化简成最简分数。
百分数在生产和生活中，常用 于调查、统计、分析和比较。
分数常常在计算、测量中 得不到整数结果时使用。
相同点： 都可以表示两个量的倍比关系。
课堂练习
1 写出下面的百分数。
百分之一 百分之二十八
如： 百分之十四 百分之六十五点五 百分之一百二十
写作 写作 写作
14% 65.5% 120%
注 意 写百分号时，两个圆圈要写得小一些，以免和 数字混淆。
说一说 用自己的话总结一下百分数与分数的区别。
百分数只表示两个数的比 的关系，不能带单位名称。
分数既可以表示一个具体的数， 又可以表示两个数的比的关系， 表示具体数时可以带单位名称。
表示已经格式化的部分占 所要格式化总量的11040。
表示羊毛的含量占面料总成分的6150.05。 表示锦纶的含量占面料总成分的3140.05。 表示聚酯纤维的含量占里料总成分的110000 。
A 品牌的汽车1 - 2 月销售量比去 年同期销量多的部分是去年同 期销量的112000。
表示其中 2 月份销量比去年同期 销量多的部分是去年同期销量 的214010。
选自教材第81页做一做第2题
3 说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。
百分数指的是一个数是另一个数的百分之多少，表示 的是两个数的倍比关系，不能表示一个具体的量；
人教版数学六年级上册《百分数的意义和写法》课件(共23张PPT)
人数的96%。（ √ ）
2、一个工厂从一批产品中抽出100 件，经过检验有98件合格，由此推 算出这批产品的合格率是98%。
（√ ）
3、一堆煤重87%吨。（ × ）
选择合适的数填在（）中 45%，200%，98%，0．001%， 75/100，100%，3．9% （1）一本书已看了全书的（），还剩 下全书的55%； （2）一根铁丝长（）米； （3）一辆汽车严重超载，装的货物是 限载重的（），这个司机要被吊扣驾 驶照； （4）你认为大海捞针的可能性是（）
46
50
100
100
100
1、我国的人口占世界总人口的21％， 我国耕地的面积占世界耕地总面积的7 ％。 2、一次性筷子是日本人发明的，日本 的森林覆盖率高达65%，但是他们一次 性筷子全靠进口，我国森林覆盖率不到 14%，却是出口一次性筷子的大国。 3、2000年悉尼奥运会：中国获得金牌 28块，占金牌总数的9%;2004年雅典奥 运会：中国获得金牌32块,占金牌总数 的10.6%。
看成语联想百分数
百战百胜（ 100% ） 十拿九稳（ 90% ） 百里挑一（ 1% ） 半壁江山（ 50% ）
看百分数联想成语
1、100%的命中率（ 百发百中） 2、死的可能性为90%，活的可 能性为10%。（ 九死一生 ）
名人名言
成功＝99%的汗 水+1%的灵感
2、一个工厂从一批产品中抽出100 件，经过检验有98件合格，由此推 算出这批产品的合格率是98%。
（√ ）
3、一堆煤重87%吨。（ × ）
选择合适的数填在（）中 45%，200%，98%，0．001%， 75/100，100%，3．9% （1）一本书已看了全书的（），还剩 下全书的55%； （2）一根铁丝长（）米； （3）一辆汽车严重超载，装的货物是 限载重的（），这个司机要被吊扣驾 驶照； （4）你认为大海捞针的可能性是（）
46
50
100
100
100
1、我国的人口占世界总人口的21％， 我国耕地的面积占世界耕地总面积的7 ％。 2、一次性筷子是日本人发明的，日本 的森林覆盖率高达65%，但是他们一次 性筷子全靠进口，我国森林覆盖率不到 14%，却是出口一次性筷子的大国。 3、2000年悉尼奥运会：中国获得金牌 28块，占金牌总数的9%;2004年雅典奥 运会：中国获得金牌32块,占金牌总数 的10.6%。
看成语联想百分数
百战百胜（ 100% ） 十拿九稳（ 90% ） 百里挑一（ 1% ） 半壁江山（ 50% ）
看百分数联想成语
1、100%的命中率（ 百发百中） 2、死的可能性为90%，活的可 能性为10%。（ 九死一生 ）
名人名言
成功＝99%的汗 水+1%的灵感
人教版六年级上册数学百分数的意义(课件)
六年级上册
百分数的认识
百分数的读法
已经格式化了14％
读作：
百分之十四
羊毛含量65.5% 读作：百分之六十五点五
六（3）班今年近视的人数是去年的112.5%
读作：百分之一百一十二点五
百分数的读法
读百分数时，要特别注意什么？
14%
65.5%
112.5%
100%
像上面这样的数叫做百分数，其中的“%”叫做百分号。
775 5 10%0
。
分数既能表示两个量相比的结果，也可以表示具体量；
百分数只能表示两个量相比的结果。
巩固练习
判一判。(对的画“√”，错的画“×”)
1.分母是100的分数就是百分数。
( ×)
2.百分数都小于1，或者等于1。
( ×)
3.85%与 读法相同，意义也相同。
(× )
4.一根木棍长 m,就是长 m，也就是长50% m。
(×)
用百分数小结这节课：
愉快占（ 紧张占（ 遗憾占（
）%
）% ）%
课堂小结
百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数也
叫作百分率或百分比。
例如： 14% 百分号
读作：百分之十四
ຫໍສະໝຸດ Baidu
3.画一画：用图形来表示60%
思考1：这三个百分数有什么相同点？
思考2：没超 过100%
百分数的认识
百分数的读法
已经格式化了14％
读作：
百分之十四
羊毛含量65.5% 读作：百分之六十五点五
六（3）班今年近视的人数是去年的112.5%
读作：百分之一百一十二点五
百分数的读法
读百分数时，要特别注意什么？
14%
65.5%
112.5%
100%
像上面这样的数叫做百分数，其中的“%”叫做百分号。
775 5 10%0
。
分数既能表示两个量相比的结果，也可以表示具体量；
百分数只能表示两个量相比的结果。
巩固练习
判一判。(对的画“√”，错的画“×”)
1.分母是100的分数就是百分数。
( ×)
2.百分数都小于1，或者等于1。
( ×)
3.85%与 读法相同，意义也相同。
(× )
4.一根木棍长 m,就是长 m，也就是长50% m。
(×)
用百分数小结这节课：
愉快占（ 紧张占（ 遗憾占（
）%
）% ）%
课堂小结
百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数也
叫作百分率或百分比。
例如： 14% 百分号
读作：百分之十四
ຫໍສະໝຸດ Baidu
3.画一画：用图形来表示60%
思考1：这三个百分数有什么相同点？
思考2：没超 过100%
人教版数学六年级上册6.1百分数的意义和读写课件(20张ppt)
来的分子后面加上百分号“%”来表示，
读作“百分之……”。
新课讲授
写一写
1%
28%
0.5%
知识运用
读对下面的百
分数就能找到
青蛙妈妈。
百分之一百二十一点七
0.6%
121.7%
百分之零点六
百分之十七
17%
140%
百分之一百四十
知识运用
说一说百分数和分数
在意义上有什么相同
和不同。
百分数
表示一个数是另一个数百分之几的数叫做百分数。
人教版 六年级上册
百分数的意义和读写
学习目标
了解百分数概念的形成过程，理解百分数的意义，掌握
百分数与分数之间的联系与区分，能正确读、写百分数；
引导学生积极参与，通过视察思考，分析比较、综合概
括、讨论交流，经历百分数意义的探索过程；
感受百分数与日常生活的密切联系，激发学生学习数学
的兴趣，树立学好数学的信心，培养学生认真视察和思
“55%”表示（ 参加课外兴趣小组的学生人数 ）是
（ 全校人数 ）的55%。
知识课堂
19世纪中期，德国统计学家、经济学家恩格尔对照利时不同收入的家
庭消费情况进行了调查，提出了恩格尔定律：一个家庭收入越少，用于购
买食品的支出在家庭收入中所占的比率就越大。这一定律是通过恩格尔系
数反应出来的。
读作“百分之……”。
新课讲授
写一写
1%
28%
0.5%
知识运用
读对下面的百
分数就能找到
青蛙妈妈。
百分之一百二十一点七
0.6%
121.7%
百分之零点六
百分之十七
17%
140%
百分之一百四十
知识运用
说一说百分数和分数
在意义上有什么相同
和不同。
百分数
表示一个数是另一个数百分之几的数叫做百分数。
人教版 六年级上册
百分数的意义和读写
学习目标
了解百分数概念的形成过程，理解百分数的意义，掌握
百分数与分数之间的联系与区分，能正确读、写百分数；
引导学生积极参与，通过视察思考，分析比较、综合概
括、讨论交流，经历百分数意义的探索过程；
感受百分数与日常生活的密切联系，激发学生学习数学
的兴趣，树立学好数学的信心，培养学生认真视察和思
“55%”表示（ 参加课外兴趣小组的学生人数 ）是
（ 全校人数 ）的55%。
知识课堂
19世纪中期，德国统计学家、经济学家恩格尔对照利时不同收入的家
庭消费情况进行了调查，提出了恩格尔定律：一个家庭收入越少，用于购
买食品的支出在家庭收入中所占的比率就越大。这一定律是通过恩格尔系
数反应出来的。
小学数学六年级上册《百分数的意义和写法》教学课件
二、探究新知
（三）百分数与分数的联系和区别。
下面的那些分数可以用百分数的形式表示？
懒羊羊受罚记
懒羊羊看仓库时偷吃了 93 kg的青草。老村长罚他把 4 t重的
100
5
青24草运t时到，仓喜库羊。羊上过午来他，运帮走他了把这这堆堆青青草草的最5后1500的0%0 100
；下午当他又运了
20 2100%0
（二）读写百分数。
想一想，百分数的分子可以是哪些数？
百百分分1数%之的一分子可以是整百数分、2之小8%二数十、八小于100的、百大分于之991九%0十0的九。
百分之七十 70%
百分之一百 100%
百分之零点八 0.8%
百分之六点五 6.5%
百分之一百二十三点七 123.7%
百分之三百 300%
百分之九十四点八 94.8%
40% 读作：百分之四十 65.5% 读作：百分之六十五点五 120% 读作：百分之一百二十
写百分号时，两个圆圈要写得小一些，以免和数字混淆； 写百分号，先写一个小圆圈，再写斜线，最后写另一个小圆圈。
二、探究新知
（二）读写百分数。
写出下面的百分数
百分之三
百分之二十七
百分之零点六
3%
27%
0.6%
二、探究新知
百分数（一）
1、百分数的意义和读写
一、导入
人教版数学六年级上册百分数的意义和写法课件(28页)
第六章 百分数（一）
第一节百分数的意义和写法
教师姓名 | 课程编号
教学目标
知识技能
生活中的百分数 认识百分数 百分数的意义 百分数的写法
过程方法
思考与回顾
通过看图片，举例子例 子让学生发现生活中有 许多百分数存在。
这些数字的表示方式是 什么呢？
引导同学去发现生活中 百分数存在的一些特性，百分数是什么？ 认知百分数
把小数化成百分数， 只要把小数点向后 移动几位然后加% 呢？
怎样才能把数 化为百分数呢？
把百分数化 成小数，只 要小数点向 左移动2位
百分数本来就 一种特殊的分 数
巩固提升
练习二
春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全 校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的 学生有多少？
方法一：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 百分数只能表示的是两个数的倍比关系,不能带单位. • 而分数不仅能表示具体的数量（带有单位）,也能表
示两个数的倍比关系.
哪杯牛奶最浓的问题
第一杯牛奶分析： 第一杯牛奶有牛奶20g和奶粉3g，那么奶粉占牛奶的
3/20也就是15/100的浓度（可以写成奶粉在牛奶中的浓度 为15%）
第二杯牛奶分析： 第二杯牛奶有牛奶50g和奶粉10g，那奶粉占牛奶的
让同学知道百分数可以 百分数可以用来表示那
用来做什么
第一节百分数的意义和写法
教师姓名 | 课程编号
教学目标
知识技能
生活中的百分数 认识百分数 百分数的意义 百分数的写法
过程方法
思考与回顾
通过看图片，举例子例 子让学生发现生活中有 许多百分数存在。
这些数字的表示方式是 什么呢？
引导同学去发现生活中 百分数存在的一些特性，百分数是什么？ 认知百分数
把小数化成百分数， 只要把小数点向后 移动几位然后加% 呢？
怎样才能把数 化为百分数呢？
把百分数化 成小数，只 要小数点向 左移动2位
百分数本来就 一种特殊的分 数
巩固提升
练习二
春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全 校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的 学生有多少？
方法一：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 百分数只能表示的是两个数的倍比关系,不能带单位. • 而分数不仅能表示具体的数量（带有单位）,也能表
示两个数的倍比关系.
哪杯牛奶最浓的问题
第一杯牛奶分析： 第一杯牛奶有牛奶20g和奶粉3g，那么奶粉占牛奶的
3/20也就是15/100的浓度（可以写成奶粉在牛奶中的浓度 为15%）
第二杯牛奶分析： 第二杯牛奶有牛奶50g和奶粉10g，那奶粉占牛奶的
让同学知道百分数可以 百分数可以用来表示那
用来做什么
人教版数学六年级上册6.1百分数的意义和读、写法课件(共35张PPT)
。
所以百分数都是表示一个数
A品牌的汽车1-2月实际
是另一个数的百分之几。
销售量比去年同期销量
多的辆数是去年同期销
量的 。
百分数还有两个名字，叫百分率或百分比，
后面我们会学习这两个名字的相关内容。
你知道百分数怎么读怎么写吗？
看教材83页上面的内容。
这里可以
是小数吗？
这些表示一个数是另一个数的
钠
62mg
3%
质占5%，脂肪占6%，碳水化
合物占……同学们，你们见
过像3%这样的数吗？
探索新知
探究点1
百分数的意义
（1）百分数的意义
探索新知
像上面这样的数，如14%、65.5%、120%……叫做百分数。
百分数表示一个数是另一个数的百分之几，如14%表示一
14
个数占另一个数的
。
100
探索新知
百分数是一种特殊的分数，“%”叫做“百分号”，相当
。
100
探索新知
成分：
面料65.5%
34.5%
里料100%
羊毛
锦纶
聚酯纤维
表示面料中锦纶的含量占
.
面料总含量的
。
表示面料中羊毛的含量占面料
.
总含量的
。
表示里料的含量全部是聚酯纤维。
人教版六年级上册数学百分数的意义 (课件)
涂一涂
根据要求涂出这块长方形地各种蔬菜 的种植面积
⑴ 这块地的30%种黄瓜，50%种西红 柿，其余种青菜。
⑵ 这块地的30%种黄瓜，剩下的50% 种西红柿，其余种青菜。
信息发布会
1、据统计，我国水土流失严重，水土流失面积 为179.4平方千米，占国土面积的18.7%。水 源污染明显加重，有42%的城市水源受到污 染。
我国水资源污染明显加重。有 42%的城市水源受到污染。
环境保护，人人有责！
2、某镇中心小学六年级一班有学生80人，其 中近视的同学占30%。
一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率 高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一 次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到14%， 却是出口一次性筷子的大国。
我国水土流失面积占国土面积的18.7%。沙化土 地占国土面积的15.5%。
涂色部分（21%） 涂色部分（89%） 空白部分（79%） 空白部分（11%）
生活中的百分数
请将下列词语用百分数表示出来
十拿九稳
90%
百里挑一
1%
百发百中
100%
你认为：海底捞针的可能性是多少？
选择合适的百分数填空。 45% 98% 8.1% 55% 100%
（1）这节课，同学们学得积极主动，老师希望理解百
①号杯
34
糖水（单位：g） 100
数学《百分数的意义和读写》(共17张PPT)人教版优秀课件
17% 45% 99% 100% 140% 0.6% 7.5% 33.3% 121.7% 300%
拓展归纳
百分数的意义与写法
1.像18%、50%、64.2%...... 这样的数叫做（ 百分数）， 百分数表示（一个数是另一个数的百分之几 ），也叫做 （ 百分率 ）或（ 百分比 ）。 2.百分数的写法：
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
ຫໍສະໝຸດ Baidu
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
拓展归纳
百分数的意义与写法
1.像18%、50%、64.2%...... 这样的数叫做（ 百分数）， 百分数表示（一个数是另一个数的百分之几 ），也叫做 （ 百分率 ）或（ 百分比 ）。 2.百分数的写法：
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
ຫໍສະໝຸດ Baidu
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
人教版六年级上册数学《百分数的意义和读写法》(课件)
9
25
9 25
=
36 100
36％
为了方便书写和比较，分母是100的分数可以用百分数表示。 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。
说说图中几个百分数各表示什么意思？
六年级学生参加兴趣小组情况统计表
书法
音乐
舞蹈
篮球
美术
5％ 27％ 33％ 15％ 20％
5％表示参加书法兴趣小组的人数是总人数的5％ 27％表示参加音乐兴趣小组的人数是总人数的27％ 33％表示参加舞蹈兴趣小组的人数是总人数的33％ 15％表示参加篮球兴趣小组的人数是总人数的15％ 20％表示参加美术兴趣小组的人数是总人数的20％
百分数的读法
先读“ ％ ”读作“百分之”， 再读 “％“ 前面的数，按整数、小数的
读法来读。ห้องสมุดไป่ตู้
14% 65.5% 100％ 120%
读作：百分之十四 读作：百分之六十五点五 读作：百分之一百 读作：百分之一百二十
数 百分号
三 随堂练习
写出下面的百分数。
百分之三
百分之二十七
3%
27%
百分之四点五
4.5%
可以用百分数表示
351 100
只能用分数表示，分数带单位表示具体的数。百 分数不能表示具体的数，所以百分数不能带单位。
2 5
=
40 100
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