文学作品的艺术表现手法

烘托（衬托）：本是中国画中的一种技法，用水墨或色 彩在物象的轮廓上渲染衬托，使物象明显突出。用于 诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要 的事物鲜明突出。可分为“正衬”“反衬”。 • 可以是人烘托人，如《陌上桑》中借“行者”“少年” 等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌； • 可以是物烘托物，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”、 “僧敲月下门”“月出惊山鸟”等“以声衬静”“以 闹衬静”； • 更多的是以景托人，如《琵琶行》中三次写江中之月 （“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵 琶声，主人忘归客不发。”“东船西舫悄无言，唯见 江心秋月白”“去来江口守空船，绕船明月江水 寒”），分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和 人物凄凉、孤独、悲伤的心情。
下面两句诗句在对月的描写上有何不同？
• 正面描写： 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 （后句直接写月，用比喻形象地展现月亮的皎 洁明亮的特点） • 侧面描写（烘托）： 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 （写“流霜” 实为写月， “白沙”是侧面烘 托,突出月的皎洁明亮） 张若虚《春江花月夜》
对比：是把两种对立的事物或者同一事物的两个 对立方面放在一起相互比较。使好的显得更好， 坏的显得更坏。反差强烈，更突出主题或思想， 具有震撼人的力量。 越中览古 李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 这首诗写作上最大的特点是什么？ 热闹场面与凄凉场面的鲜明对比，更突出之 前奢华的罪恶、今天凄凉之可叹。如此诗前面所 写过去的繁华与后面所写现在的冷落，对照极为 强烈，突出了诗人昔盛今衰的历史感慨。
•五、白描 ：不用形容词和修饰语，也不用精雕 细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住 描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言， 朴素平易的文字，干净利索地勾画出事物的形状、 光暗、声响等，以表现作者对事物的感受。 •陶渊明《归园田居》：方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟 里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 • 温庭筠《商山早行》：鸡声茅店月，人迹板桥 霜。 •白居易《邯郸冬至夜思家》邯郸驿里逢冬至,抱膝灯 前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。
二、间接抒情
诗人们往往借助多种修辞艺术， 委婉地表达自己的思想感情。有借景 抒情、情景交融、托物言志、借古讽 今等。
表达（写作）技巧
3、表达（写作）技巧：
渲染、烘托（衬托、映衬、反衬） 、对比、化用、象 征、联想、想象、起兴、虚实结合、正侧结合、点面结 合、 欲扬先抑、以小见大、卒章显志、以景结情等。
一 动 静
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诗人将静与动巧妙地统一在一起，构成动人的意 境，颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运 用动静相衬手法的一项是： B A 桥响犬遥吠，庭空人散眠。许浑《夜归丁卯桥村舍》 B 炉火照天地，红星乱紫烟。李白《秋浦歌其一》 C 寒树鸟初动，霜桥人未行。刘禹锡《途中早发》 D 鹤鸣楚山静，露白秋江晓。柳宗元《与崔策登西
• 动静结合、正侧面描写、方位（高 低俯仰远近）、角度（色香味）、 虚实结合、白描、细节描写等。
抒情手法
直接抒情—— 直抒胸臆 间接抒情 借景抒情、寓情于景、 乐景写哀、托物言志、借古讽今
一、直抒胸臆
诗人在诗中袒露襟怀，不加掩饰地 下列诗歌（句）在抒情上有何特点？ 抒发激情、快意或愁绪等。
陈子昂《登幽州台歌》 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
四、虚实结合
“虚”包括以下两类： 1.非眼前的、想象的：a、神仙鬼怪世界和梦境。 b、已逝之景之境。 c、设想的未来之境。 2.非具体的、抽象的：思想感情类的 “实”也包括两类： 1.眼前的：实物、实事、实境 2.具体的：用以蕴涵思想感情的物象 虚与实的关系：“虚实相生”、虚实结合、化虚为 实。虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强 烈的对比，有时则是相辅相成形成渲染烘托，从 而突出中心。
（3）表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲 适的心境。
托物言志和借景抒情的区别
• 1、托物言志的“物” ：某物的一些特性 • 托物言志的“志”：指感情、志向、情 操、爱好、愿望、要求等。 • 2、借景抒情的“景”： 指自然风景，而 不是某种物品。 （“景”一般指凄凉、萧 索、悲壮、沉闷、冷清、幽寂、幽静、开 阔、清新、明丽等环境特点。） 快记下来！ • 借景抒情的“情”：专指热爱、憎恶、 激愤、赞美、欢快、欣喜、悲伤、沉重、 哀怨、忧愁、恬淡自适、孤独寂寞等感情。
情景交融？借景抒情？
关于情景交融的鉴赏，关键在于品味出景是何景， 情是何情，请判断下面诗歌何为乐景，何为哀景。 乐景：色彩亮丽，生机盎然之景（花红柳绿、鸟 鸣、日出等） 哀景：色彩暗淡，萧索悲凉之景（日落，花落， 落木，秋风、残阳、猿啼等） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐 欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （乐景） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落 木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （哀景）
苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
这首词在景物的描写方面有哪些特点？
答：本诗描写景物的视角颇具匠心，从高到低，从近到 远（步骤一）。从碧蓝的天空写到枯黄的落叶，从近处 的水波写到苍茫的远山，连天的芳草，（步骤二）突出 了秋景的鲜明色彩,从大处落笔，境界开阔，写景中暗 寓离情。（步骤三）
1、表达方式
抒情 直接抒情—— 直抒胸臆 间接抒情 借景抒情、寓情于景、乐景写哀 托物言志、借古讽今 描写：动静结合（以动写静）、正侧面描写 写景方位（高低远近上下）角度(色香味) 虚实结合、白描、细节描写等 记叙：赋：直陈其事 议论：议论事物、表达见解
2、修辞手法（即“修辞格”）：
3、表达技巧（写作技巧）：
高考诗歌鉴赏 专题复习
——表达技巧
表达技巧=表现手法=艺术手法
表达方式： 记叙、议论、描写、抒情 修辞方法： 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、 反问、通感等 其他表现技巧术语： A 渲染、烘托、衬托、起兴、双关、铺垫、用典、 象征、移情、反复、反语、抑扬、联想、想象 B 结构技巧（脉络层次术语）： 并列层进、对比结构、意象组合、 一句一绝、 B 重章叠唱、伏笔、照应、铺垫等 结构技巧（脉络层次术语）：
抒情手法 以乐景写哀情 细草微风岸， 危樯独夜舟。 1. 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 星垂平野阔， 2. 念桥边红药，年年知为谁生。 月涌大江流。 3. 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著， 以哀景写乐情 官应老病休。 4.落日心犹壮，秋风病欲苏。 飘飘何所似？ 古来存老马，不必取长途。 天地一沙鸥。 作用：以乐景写哀，以哀景写哀，一倍增其哀乐 5.落花人独立，微雨燕双飞。 晏几道《临江仙》 先以“落花”这一哀景衬托诗人因孤独而产生的哀 愁，再以“燕双飞”这一乐景反衬“人独立”这 一哀愁，看到燕子成双成对自由自在地飞翔，想 到自己孑然一身，孤独相思之苦油然而生。
山》
二、正侧面描写
1. 东船西肪悄无言，唯见江心秋月白。 • 侧面描写琵琶女高超的音乐造诣； 2. 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 • 正面描写二人依依惜别的情状； 3. 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 • 正面描写琵琶女的形象。
三、描写角度的变化
看同一景物，观察者所处的方位不同（俯视，仰视，远眺， 近看） ，描写角度不同（色香味），形象会呈现千姿百 态，变化万千。这样，会使读者对所描写的景物产生更加 全面的认识，获得更完美的感受。
小松 杜荀鹤 自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木， 直待凌云始道高。 这首诗运用了托物言志的手 法。诗以“小松”喻人， 写小松初时不为人注意而 最终长成凌云大树，反映 出作者对人才出身低微而 终成大业的思考，批判了 世人以身世取人的浅陋目
抒 情 方 式 小 结
一、直抒胸臆
诗人在诗中直接袒露襟怀，不加 掩饰地抒发激情、快意或愁绪。
对比
• 姜夔《扬州慢》：过春风十里，尽荠麦青青。 • 白居易《轻肥》：食饱心自若，酒酣气益振。 是岁江南旱，衢州人食人。 • 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 • 通过宦官与百姓生活的对比，无情地揭露了统 治者的穷奢极欲。
绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离 之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎 样的感情？请简要分析。 （1） 此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳 光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的 馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽 沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。 （2） 这是一幅明净绚丽的春景图。
描写方式
动静结合、正侧面描写、方位 （高低俯仰远近）、角度（色香 味）、虚实结合、白描、细节描 写等。
描写方式： 下列诗句在景物描写上有什么特点? 动静结合、正侧面描写、方位（高低俯仰远近）、 角度（色香味）、虚实结合、白描、细节描写等。 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中 动静结合：（画面生动、活泼，有情 趣；景色富有生气） 微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。 以动写静： （富于动态，程度加深） 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 以动衬静：（突出特点，加深印象） 遥看瀑布挂前川 以静写动：（突出特点，加深印象）
比喻、借代、拟人、夸张、排比、对比、对仗、 用典、设问、反问、反语、互文、反复等
一般手法：渲染、烘托（衬托、映衬、反衬）、 对比、化用、象征、联想、想象、起兴、虚实结 合、正侧结合、点面结合、 欲扬先抑、以小见大、 以景结情、炼字、 篇章结构技巧：层层深入、首尾呼应、总分、详 略、巧妙过渡、伏笔照应、铺垫、先写景后抒情、 先咏古后议论抒情、 卒章显志
李白《梦游天姥吟留别》 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 苏轼《水调歌头· 明月几时有》 但愿人长久，千里共婵娟。
二、间接抒情
诗人们往往借助多种修辞艺 术，委婉地表达自己的思想感情。 有借景抒情、情景交融、托物言 志、借古讽今等。