《大气压强》压强与浮力2-北师大八年级物理下册PPT课件

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北师大版八年级下册物理8.1《压强》ppt课件

F 3N p 60 Pa 2 2 S 5 10 m
答：书对桌面的压强为60 Pa。
练习：一只重为12000N的大象，每只脚掌的面积为0.025m2,则它四只脚站在水平沙地上时对沙地的压强是多少 Pa?
想想议议
拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？类似的事例你还知道哪些？
实验过程
实验表明：压力的作用效果与压力大小有关。压力越大，压力的作用效受力面积一定时，_______ 果越明显。
实验表明：压力的作用效果与受力面积有关。压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
结论
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。压力的作用效果比较
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小求比值
压强
定义
压力___ 受力面积
二、压强
1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积公式
F p S
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。
F p S
1N =1 Pa 2 1m
10N
B
B对墙面的压力
15N
做一做
如图做一做，试一试
两个手指的感受有什么不同？

北师大版八年级物理下册第八章：压强(共37张PPT)

A
F压
v B
F压
F浮
C
G
2、小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。
（1）实验能够得到的结论是＿受＿力＿面积＿一＿定＿时＿，＿压力＿的＿作＿用＿效＿果＿。与压力大小有关
（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，
应再做图__丁_____（填“丙”或“丁”）所示实验。
当吹气时，两纸条＿内＿侧气体的流速较大，＿外＿侧气体的压强较大。结论：气体的流速越大，压强越＿小＿＿；流速越小，压强越＿＿＿大。
8、流体的压强与流速的关系（1）、流体：就是液体和气体的统称。
（2）、流体压强的特点：流体在流速大的地方压强小，
流体在流速小的地方压强大（3）、流体压强的应用：
宽大的房基
很细的钉尖骆驼宽大的脚掌钢轨铺在枕木上
练：1、如图所示的事例中，属于减小压强的是【】
D
2.一块砖长24cm、宽12cm、厚5cm，重24N，怎样放置在水平面上，地面受到的压强最大？最大压强是多大？
二、液体压强 1、液体内部产生压强的原因：
液体受重力且具有流动性。 2、测量：压强计用途：测量液体内部压强
3、液体压强的规律： ⑴ 液体对容器底和侧壁都有压强，(如何证明) ⑵液体内部向各个方向都有压强；
⑶同一深度,液体向各个方向的压强都相等; ⑷液体的压强随深度的增加而增大; ⑸不同液体的压强与液体的密度有关。

北师大八年级物理下册 (液体内部的压强)压强与浮力新课件(第2课时)

ρ
h
S
液体对容器底所产生的压强
S表示受力面积
（容器的底面积）。压力实际上就是液体的重力G液=F
G液=m液g =ρ液V液g =ρ液Shg
m液=ρ液V液 V液=Sh
p F S
液Shg
S
=ρ液gh
因此液面下，深度为h处液体的压强p=ρ液gh
液体的压强大小
p=ρ液gh
P—— 液体在任一深度的压强，单位是（Pa) ρ—— 液体的密度，单位是(kg/m3)
解析：根据p=ρ液gh可得，水对烧瓶底的压强为：
p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1×103Pa；
水对烧瓶底的压力为：F=pS=1×103Pa×30cm2 =1×103Pa×3×10-3m2 =3N
例题7：如图8-10所示，平底烧瓶的底面积为30cm2，内装500mL的
根据公式：p F S
，F甲=F乙，S甲=S乙，
所以对桌面的压强P′甲=P′乙。
第七章运动和力
重力
观察与思考
高处的水往低处流
跳起来的人又回到了地面上
观察与思考
问题：这些物体为什么最终都会落向地面？
一、重力
一切物体在失去支持的时候都要向地面降落。这是因为地球对它周围的一切物体都有引力作用，能把它们拉向地面。
入等质量同种液体，则液体对容器底部的压强P甲_＜___P乙，液体对容器底的压力F甲_＜___F乙；容器对桌面的压强P′甲_＝___P′乙，容器对桌面的压力F甲__＝___F乙(填“＞”“＜”或“＝”).

北师大版八年级物理下册第八章压强与浮力实验专题课件

3．控制变量法的应用 (1)控制物体在液体中所处的深度和物体排开液体的体积相同，探究浮力大小与液体密度的关系 (2)控制液体的密度和物体在液体中所处的深度相同，探究浮力大小与物体排开液体体积的关系 (3)控制液体的密度和物体排开液体的体积相同，探究浮力大小与物体浸入液体的深度的关系
(4)探究浮力的大小与物体的密度的关系 (5)探究浮力的大小与物体所受重力的大小和物体形状的关系 4．应用阿基米德原理进行相关计算(计算物体所受浮力大小，物体的体积和密度)
(3)如图 3，为了探究浮力的大小与物体重力的关系，小明运用了体积相
同的 A、B、C 三个圆柱体，测得重力分别为 4 N、4.5 N 和 5 N。
①序号 a 的实验中圆柱体所受的浮力为 11 N。
②比较序号 a、b、c 的三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体的重力无无关关 (选填 “有关”
或“无关”)。
③a、c、d 说明浮力大小与浸没深度无关无关 (选填“有关”或“无关”)。
④源自文库实验主要运用的科学探究方法是控控制制变变量量法法。
(2)如图 2，在探究“浮力的大小与物体的体积是否有关”时，小明选用
两个体积不同、底面积相同的长方体铝块、烧杯、
水和弹簧测力计。先用弹簧测力计测出 A、B 两个
铝块的重力，然后把这两个铝块浸没在水中，读出
5．实验数据(F 浮—h 图像分析)

北师大版八年级物理下册第八章压强与浮力六物体的浮沉条件第2课时物体浮沉条件的应用课件

知识点 1：轮船 1．如图所示，一艘护卫舰从大海驶入珠江，下列分析正确的是( C ) A．浮力变小，舰体上浮一些 B．浮力变大，舰体下沉一些 C．浮力不变，舰体下沉一些 D．浮力不变，舰体上浮一些
知识点 2：潜水艇
2．如图，我国一艘第三代某潜艇在一次军事演习中，停在水面下 200 m
处，后根据演习指令，下潜至 300 m 处悬停，在此过程中 A．只需向水舱内充水
5．人们常用“生沉熟浮”来判断饺子是否煮熟，煮熟后的饺子会漂起来
的原因是
(C )
A．饺子的重力减小了
B．饺子的重力和浮力都增大了
C．饺子的重力不变，浮力增大了
D．饺子的重力和浮力都减小了
6．游泳时佩戴游泳圈是防止溺水的有效方法，质量为 50 kg 的小蓉佩戴
游泳圈后，能静静地漂浮在水面上，如图所示，游泳圈对她的作用力大
(B)
A．用力捏大瓶，小瓶不能实现悬浮
B．用力捏大瓶，小瓶内的气体密度变大
C．盖上小瓶瓶盖，捏大瓶也能使小瓶下沉
D．打开大瓶瓶盖，捏大瓶也能使小瓶下沉
11．竹筏漂流(如图)是许多地区的旅游项目之一。现有一竹筏，质量为
64 kg，体积为 0.8 m3。求：(g 取 10 N/kg，水的密度ρ＝1.0×103 kg/m3)
(1)竹筏的重力； (2)不载人时，竹筏漂浮于水中时受到的浮力； (3)为安全起见，竹筏最多能有一半体积浸入水中，若每名乘客的重力均为 500 N，该竹筏最多能载的人数。

物理北师大版八年级压强与浮力公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件

不动故液片受到上下压强平衡。即向上大气压=水银柱产生压
强。
③结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值伴随外界大气压改变而改变)
④阐明：
⑴ 试验前玻璃管里水银灌满
目的是：使玻璃管倒置后，水银上
方为真空；若未灌满，则测量结果
偏小。
⑵ 本试验若把水银改成水，则需
要玻璃管长度为10.3 m
第25页
1、图24中平底茶壶质量是0.4kg，
壶底面积是4×10－3m2.内盛0.6kg
开水，水面高度在图中已标出，放置
在面积为l m2水平桌面中央。试求:
（1）由于水重力而使水对茶壶底
部产生压力（2）茶壶对桌面压
强。（g＝10N/kg）
解（1）F＝PS＝ρghS
＝ 1.0×103kg/m3 ×10N/kg×0.12m× 4×10－3m2
F浮 F浮 F浮
G G G
下沉悬浮上浮漂浮 F浮 < G F浮 = G F浮 > G F浮 = G ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物
第29页
（3）说明： ① 密度均匀物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。 ②一物体漂浮在密度为ρ液体中，若露出体积为物体总体积1/3，则物体密度为 2/3ρ 分析：F浮 = G 则：ρ液V排g =ρ物Vg

北师大版八年级物理下册《液体内部的压强》压强与浮力课件

带鱼生活在深海中。为什么我们在鱼市上看不到活带鱼？
课堂练习
1．压强计是研究_压__强__的仪器。当把压强计的金属盒放入液体内部的某一深度时，观察到的现象是U 形管两边液面_产__生__高__度__差_ ，这个现象说明 __液__体__内__部__有__压__强___。
2．甲、乙两个容器中盛有质量相同的同种液体，则甲容器底部受到液体的压强大。
原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力，把桶压裂了。
一、液体的压强
实验1 下面的薄膜突出说明什么？
液体受重力，对支撑它的容器底部有压强。
实验2 侧面的薄膜为什么突出？
液体由于具有流动性，因而对容器的侧壁有压强。
解：因为是估算，海水密度取 1103 kg/m3，g取 10 N/kg，脚背的面积近似取S 130 cm2 1.3102 m2。
则7 km深处海水的压强为：
p gh
1103 kg/m3 10 N/kg 7 103 m =7 107 Pa
脚背受的压力 F pS 7 107 N/m2 1.3102 m2 9.1105 N
名称：恒压潜水服发明者：哈德休特潜水设备国际公司工作深度：约合660 m 价格：270万美元
二、液体压强的计算
S平面上方的液柱对平面的压力

北师大八年级物理下册《连通器》压强与浮力PPT课件

课堂小结
•连通器
1
•船闸
2
第八页，共八页。
北师大八年级物理下册《连通器》压强与浮力PPT课件
科目：物理适用版本：版适用范围：【教师教学】
第八章压强与浮力
连通器
第源自文库页，共八页。
观察与思考
壶嘴
小孔，使壶体与外界相通
在茶壶盖上有一个小孔使壶体与外界相通，这样壶体和壶嘴底部连通，上部开口，具有这样结构的容器叫做连通器。
第二页，共八页。
连通器的特点
如果连通器中只装一种液体，那么液体静止时连通器各部分的液面是相平的，与连通器的形状无关。
第三页，共八页。
连通器的应用
交洗手池
流下水管
连
讨
接
论
下水
回水弯
道
回水弯是一个最简单的连通器，每次使用后会积存一些水，将下水道与室内隔开，防止异味进入室内。
第四页，共八页。
牲畜自动饮水机
水管
塞子
饮
连杆浮子
水
槽
根据连通器原理，左侧水槽中的水面会随着饮水槽中的水位下降而下降，浮子随之下降，连杆另一端的塞子被顶起，水管中的水流入左侧水槽，然后通过底部进入饮水槽，当水位足够高时，随着浮子上浮，连杆向下拉动塞子，阻断水流。
第五页，共八页。
锅炉水位计

北师大版初中物理八年级下册第八章压强与浮力课件

血压的测量
收缩压和舒张压
• 心脏收缩时，动脉血压所达到的最高数值叫做收缩压。
• 心脏舒张时，动脉血压所达到的最低数值叫做舒张压。
人体正常血压
收缩压12~18.7千帕舒张压8~12千帕高血压：舒张压大于12千帕
低血压：收缩压小于12千帕
课内检测
1、人能否在水中无限下潜吗？
2、有三个人甲、乙、丙，体检测的舒张压、收缩压分别为甲：13千帕，16千帕；乙：9千帕，11千帕；丙：8.5千帕，16千帕。问这三人的血压是否正常？
巩固练习 5、下列现象中，不能说明大气压存在的是（D ) A. 堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来 B. 用吸管可以把杯中的果汁吸到口中 C. 托里拆力实验 D. 船闸
耶！！答对了！
小结
1、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强
(与高度和天气变化有关） 2、马德堡半球实验证明了大气压的存在； 3、托里拆利实验测量出了大气压强的值；
液面相平的原因：
液体不流动
h1
h2
A
F1 F2
B
薄片AB处于平衡状态液片两侧受到压力相等（F1=F2)
液片两侧受到压强相等（P1=P2) 两管液面高度相等（h1=h2) 两管液面相平
返回
连通器
连通器应用
茶壶水位器
水塔

北师版八年级物理下册教学课件(BS) 第八章压强与浮力大气压强

h水=
p大气 ρ水银g
=
1.01×105Pa 13.6×103kg/m3×9.8N/kg
=10.3m
1标准大气压是多大？具体感受起来是多大呢？
1标准大气压= 760mmHg=1.01×105 Pa
这个数值大约相当于10N的压力作用在1cm2的面积上产生的压强。
为什么这么大的压强却没有把房子压塌？
1cm2
房内也有气体，产生了对房顶向上的压强，与外界对房顶向下的大气压强大小相等，合力为零，保证了房顶不会坍塌。
例如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（ B ）
A．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落 B．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变
实际中的离心式水泵有三个关于扬程的指标。 1.哪个扬程对应水泵最大的抽水高度？压水扬程 2.哪个扬程受大气压强影响？汲水扬程 3.哪个扬程由水泵的性能决定？压水扬程 4.在北京和拉萨汲水扬程一样吗？
拉萨比北京气压小，所以拉萨比北京的汲水扬程小
区别：活塞式抽水机只能利用大气压将把水从低处压到高处；离心式水泵除了利用大气压，还可以依靠叶轮转动将水甩出。
A．将实验装置转移到高山上进行实验 B．稍稍提高玻璃管 C．往水银槽中添加水银 D．使玻璃管倾斜

《大气压强》压强与浮力PPT教学课件

覆杯实验证明:大气压强的存在
马德堡半球实验
1654年德国马德堡市的市长奥托.格利克做了著名的马德堡半球实验。
•马德堡半球实验证明:大气压强的存在
•也证明了大气压强很大
一、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强。简称大气压或气压。
空气内部向各个方向都有压强
•二、大气压的测定：
----托里拆利实验
气压强,简称大气压。二大气压的产生原因：由于大气受到重力作用,同时又具有流动性。
三马德堡半球实验：证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大。
四、托里拆利实验: 首先测出了大气压的数值。
P = 760mmHg = 1.01×105Pa
五、大气压的变化：
大气压随高度的增加而减小，随体积的减小而增大。
把装满水的量筒浸入水中，口朝下。照图那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒漏出水面的部分（1）是空的；（2）有水，但不满；（3）充满水。猜一猜哪个说法对？
检测题
1.__马_德__堡__半_球___实验证明了大气压的存在。_____托_里__拆_利_____实验测出了大气压的值。
2.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压强____减__小___，在___大__气_压_____ 的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
A 橡皮管有吸力 C 大气压的作用

初中物理八年级下册《10第十章压强和浮力》PPT课件 (2)

单元总结提升
C．用量筒测量_溢__出__的__水__(或__小__烧__杯__中__的__水__)_____的体积V。 D．计算小石头受到的浮力，F浮＝___ρ_水__V_g___________。 (3)小刚完成该实验后从溢水杯中取出小石头直接放在已调好的天平上测出质量，求出了小石头的密度。你认为小刚这样
(2)若选用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小与 __液__体__的__密_度_____的关系。
(3)若探究浮力大小与排开液体体积的关系，应选用的操作 ①③⑥(或①③⑤) 是_______________________(填序号)。
单元总结提升
针对训练 3．小刚同学在河里拣了一块精美的小石头，他想知道这块石头浸没在水中受到的浮力和石头的密度，于是他设计了以下的实验方案。 (1)实验器材：小石头、细线、溢水杯、水、小烧杯、量筒。 (2)实验步骤： A．在溢水杯中装满水。 B．用细线拴住小石头，把小石头浸没在溢水杯中，同时用小烧杯接住溢出的水。
甲、乙
F1－F2＝F3－F4
F3－F4 空小桶的重力
单元总结提升
[解析] 本实验中还需要测量出空小桶的重力，才能计算出塑料块排开水的重力；塑料块受到的浮力等于它的重力减去浸没在水中时弹簧测力计对它的拉力，即F浮＝F1 － F2，被排开水的重力为水和桶的总重减去空小桶重，即G排＝F3－F4，阿基米德原理用公式表示为F浮＝G排。本题将“称重法”测浮力与阿基米德原理知识巧妙结合，对相应知识的应用能力进行了考查。“称重法”是测量浮力的常用方法，中考中往往还将其与密度知识相结合进行考查。

《大气压强》压强与浮力PPT课件

空气内部向各个方向都有压强
二、大气压的测定：----托里拆利实验
真空
(1)如果玻璃管倾斜会影响结果吗?
h=760mm
Βιβλιοθήκη Baidu
h=760mm
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果吗?
h=760mm
h=760mm
(3)如果漏进去一些空气,会影响结果吗?
h=76cm
h=74cm
(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度是否变化?
大气压强
- .
第八章压强与浮力
猜一下：大气是否存在压强？
分析：液体内部向各方向存在压强是因为液体受到重力作用且具有流动性，大气像液体一样受到作用，并且具有性，可以推断大气也会像液体一样，存在，而且向各个方向都有压强。
D
7、一同学在标准大气压下做托里拆利实验，测得管中水银面比槽里水银面高750毫米，他失败的原因（）Ａ管子粗了一些。Ｂ管子长了一些Ｃ管子不在竖直位置。Ｄ管中漏入少量空气。
D
8、拉动注射器的活塞将药水吸进注射器中是利用了（）Ａ注射器中的压力Ｂ大气压强的作用Ｃ液体内部的压强Ｄ连通器的原理
(5)在槽内加水银,水银柱的高度是否变化?为什么?
h=76cm
h=76cm
关于托里拆利实验请注意以下问题：
1、此实验是在海平面附近做的。2、实验时，管的粗细、倾斜、向上提向下压管，只要管口不离开槽中水银面都不影响测量结果。3、管中漏进空气，会使测量结果偏小。4、管上端开孔，水银落到与槽中水银面相平。5、记住标准大气压的值

《探究—影响浮力大小因素》压强与浮力PPT课件

大气压强的大小标准大气压p=1×105Pa
这个数值，就相当于，我们用10N的力作用在1cm2所产生的压强。想一想，算一算：在标准大气压下，一个表面积为50m2的房顶所受到的压力大小是多少？ F=ps=1×105Pa×50m2=5×106N
既然能产生如此强大的压强，可为什么没有把我们的房子压垮？为什么人生活在大气中没事？相当于有5000个100kg的大胖子站在房子上！！！
思考：如图所示，如何利用大气压的知识让这个煮熟的剥皮鸡蛋
落入口径比它还小的瓶内？
通过酒精棉的燃烧，使瓶子内、外空气压强不一样了，瓶外空气压力比瓶内的空气压力大，大气将鸡蛋压入瓶子内部。
问题揭秘：现在你能说出向外吸气也可以是气球变大吗？
我们通过与瓶子相连的管子将瓶子内的气体吸出，就可以使瓶内的气压降低，外界气体压力大，就会通过吸管进入气球从而使气球变大。
S
因为p外-p内=p，所以吸盘内部压强： p内=p外-p=1×105Pa-6×103Pa=9.4×104Pa。
大气压强的测量
（1）此时管内水银柱的上方是否有空气？
760mm
大大气气压压
水银柱上方是没有空气的是真空状态。
（2）管内水银柱是依靠谁托住了它？ 760mm
水银柱是外界大气压托住了它。
水银槽
（3）760mm水银柱的压强与大气压关系如何？水银柱产生的液体压强是等于外界大气压强。

北师大版八年级物理下册《第八章压强和浮力》课堂笔记PPT

二、探究液体压强的特点
1.猜想与假设：液体压强的大小与液体的密度和深度有关。 2.实验方法（1）控制变量法：分别控制液体密度和深度两个变量。（2）转换法：液体内部压强的大小是通过U形管内液面的高度差反应出来的。
二、探究液体压强的特点
3.实验设计
（1）探究液体内部是否存在压强的方法：把探头放进盛水的容器中，观察U形管两侧液面差是否发生变化。（2）比较液体压强的大小的方法：利用压强计U型管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小变化，两侧液面高度差越大，液体产生的压强越大。
1.定义：浸在液体中的物体受到液体对它向上托的力。 2.方向：竖直向上。 3.施力物体：液体。
4.测量：F浮=G－F，其中G为物体在空气中的重力，F
为将物体悬挂于弹簧测力计下浸在液体中弹簧测力计的示数。
一、浮力
5.产生原因：液体对浸在它里面的物体存在向上和向
下压力差，即F浮=F向上－F向下。
F向下
三、大气压强的应用
1.变化规律：随高度和天气的变化而变化，高度越高，大气压强越小，水的沸点越低。 2.气体体积与压强的关系：在温度不变的条件下，一定质量的气体体积减小，它的压强就增大，体积增大它的压强就减小。
三、大气压强的应用
3.应用（1）活塞式抽水机
①构造：缸筒、活塞、拉杆及单向阀门 ②工作原理：利用大气压工作