《卡罗纳》

关爱他人是一种美德，她 能给人以春天般的温暖，她能 融化一颗冰冷的心。我们相信， 卡罗纳在这么多爱的笼罩下， 心头的悲伤会渐渐消退的。 爱，让人间充满温馨。
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《爱的教育》
只要人人都献出一点爱, 世界将变成美好的人间.
再见！
老师把卡罗纳拉到自己胸前， 对他说：“哭吧，哭吧，痛痛 快快的哭吧。可怜的孩子！但 你要坚强！你的母亲已不在这 个世界上，但她能看见你，她 依然爱着你，她还生活在你身 边。孩子，你要坚强呦。”
我本想跟他说几句话，但不 知说什么才好，就把一只手放 在他的肩膀上，脸贴在他的耳 朵上，对他说：“卡罗纳，别 哭了。”
●他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像
他自己也大病了一场似的。 ●卡罗纳走进教室， 突然放声大哭起来。他一 定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不多 每天都要来接他；要考试了，母亲总是俯下身 来向他千叮咛万嘱咐。 ●卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子 的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子 上号啕大哭。 ●过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端 详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀， 那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再 也不能了。”
世上只有妈妈好,
有妈的孩子像块宝, 投进妈妈的怀抱, 幸福享不了. 世上只有妈妈好, 没妈的孩子像根草,离开 妈妈的怀抱, 幸福哪里找„„
世 上 只 有 妈 妈 好
故事…
一个只读小学三年级的孩子，在他 母亲生日那天，献给了母亲一封长达八 页纸的信，来深深表达自己对母亲的热 爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可 是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世 了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白， 眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好像他 自己也大病了一场似的。他万分伤心。
23*卡罗纳
我会读：
zāo yù liánmǐn bǐng xī níngshì
遭遇不幸
háotáo
怜悯
duānxiáng
屏息凝视
zhuǎnjīng
号 啕大哭
fǔ
端 详
dīngníng
目不 转 睛
zhǔ fù
俯下身来
huBiblioteka Baidung
千 叮 咛 万嘱咐
wù
恍 然大悟
课文讲述了一个叫卡 罗纳的孩子(失去母亲后 非常伤心痛苦 )，在回到 学校上课的第一天得到( 老师、同学、家长关爱 )的 事。
生病了，母亲总会（ 细心地照顾他）； • 过了一会儿，我发现卡罗纳 卡罗纳走进教室， 突然放 卡罗纳翻开书，当他 亲切地安慰他 伤心时，母亲总会（ 定是想起 独自站在一边端详着我，他）； 声大哭起来。他一 看到一幅母亲拉着儿子的 他面容灰白，眼睛哭 要参加学校活动了， 母亲总会 的目光里充满了无法形容的 了往日的情景。那时候，母 手的插图时，突然双手抱 红了，两腿站不稳，好像 鼓励他，为他加油 （ 悲哀，那眼神仿佛在说： ）……想到这些，卡 亲差不多每天都要来接他； 住脑袋，趴在桌子上号啕 他自己也大病了一场似的。 罗纳怎能不（放声大哭 ）。 “你可以拥抱妈妈，我却再 要考试了，母亲总是俯下身 大哭。 也不能了。” 来向他千叮咛万嘱咐··· ···
放学的时候，大家围在他 身边，谁都没有说话，只用 关切的目光默默地看着他。
母亲把我推开了，她目 不转睛地望着卡罗纳。”
我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息 凝神地望着他。 我本想跟他说几句话，当不知说什么好，就把一 只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说： “卡罗纳，别哭了。” 放学的时候，大家围在他的身边，谁都不说话， 只用关切的目光默默地看着他。 母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。 我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡 罗纳的手，和他一块儿回家去。 大家都真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他。
交流说话
1.卡罗纳失去了母亲,心情是怎样的?可以 从哪些地方看出来,用“___”画出来. 2.而对遭遇到不幸的卡罗纳,大家是怎么 做的,用“~~~”画出来.
朗读感悟：
他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他 自己也大病了一场似的。 卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。
卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的 手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕 大哭。 他的目光里充满着无法形容的悲哀，那 神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再 也不能了。”
质疑探究： 面对遭遇不幸的卡罗纳， 大家是怎样关爱他的。在文 中用“﹏﹏”出画出来。选一 处你感受最深的细细品读。
当可怜的卡罗纳来到了学校。我们又 是怎样对待失去母亲的同学卡罗纳的？
庄重严肃热情
总结
这庄重严肃，热情包含了我们对卡罗纳的理解 同情关爱！ 这庄重严肃，热情是老师对我们的希望，也是 我母亲对我的希望，也是我们的希望，也一定是每 一位同学的希望。这庄重严肃，热情包含了我们对 失去母亲的卡罗纳深深的爱。