大气污染控制工程实验教学大纲

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大气污染控制工程教学大纲

大气污染控制工程教学大纲一、课程目标本课程旨在介绍大气污染控制工程的基本概念、原理和技术，包括污染源识别、排放限值、大气污染物的性质及其排放规律、大气污染的化学和物理特性、治理技术等。

通过本课程的学习，学生应具有如下能力：1.理解和掌握大气污染控制工程的基本概念和原理；2.熟悉国内外有关大气污染控制法规、标准及相关政策；3.能够识别大气污染源、掌握大气污染物的排放规律和性质；4.熟悉大气污染控制技术及其适用范围；5.能够进行大气污染治理及监测方案的制定、评估和调整；6.具备跨学科综合素质及解决实际问题的能力。

二、教学内容第一章课程介绍1.大气污染的历史和现状；2.大气污染控制工程的基本概念和任务；3.课程内容介绍。

第二章大气污染源识别和分类1.大气污染源的定义和分类；2.大气污染排放清单的编制方法；3.常见的大气污染源及其排放特点。

第三章大气污染物的性质和排放规律1.大气污染物的定义和分类；2.大气污染物的源排放规律及其对环境的影响；3.大气污染物的物理和化学特性及其对生态环境的影响。

第四章大气污染治理技术1.大气污染防治技术及其分类；2.大气污染治理技术的基本原理和工艺；3.大气污染控制工程的设计和运营。

第五章大气污染监测和评价1.大气污染监测和评价的概念和基本原理；2.大气污染监测和评价的方法和技术；3.大气污染监测和评价的数据分析和处理方法。

三、教学方法本课程采用理论授课与案例教学相结合的方式，引导学生运用基础理论和实例数据分析及解决大气污染问题。

主要教学方法如下：1.理论授课：通过教师讲授、互动讨论等方式，传授基础理论知识，梳理课程思路；2.实验教学：引导学生进行大气污染实验设计和实现，提高他们的实验操作能力；3.论文阅读：引导学生阅读专业论文，了解最新研究成果及其应用；4.学生报告：每位学生独立完成一篇大气污染控制工程的相关课题或案例分析，撰写总结报告，并进行现场展示和讨论；5.综合实践：结合实际案例，进行大气污染控制方案和评估设计，提高学生跨学科综合素质和实践能力。

内科大《大气污染控制工程》教学大纲

《大气污染控制工程》教学大纲英文名称：AirPollutionControlEngineering课程编号:62117301学时数:56其中实验学时数：10课外学时数：0学分数：3.5适用专业：环境工程专业一、课程的性质、目的和任务《大气污染控制工程》是环境工程本科专业的一门专业主干课,为必修课程。

通过本课程的学习，使学生系统地了解并掌握大气污染控制工程的基本知识,大气污染气象学基础理论，大气污染防治的基本概念、基本原理、主要设备和典型工艺等，培养学生分析和解决日益严重的大气污染问题的基本能力，结合大气污染控制工程实验课、课程设计、毕业设计等教学实验环节，为学生毕业后从事大气污染控制工程设计、技术管理等工作奠定必要的基础。

二、课程教学内容的基本要求、重点和难点第1章绪论重点：大气污染物的分类，大气环境质量标准的级别和类型1.1大气及大气污染了解大气的组成，大气污染的含义1.2大气污染物及其来源理解大气污染物及其分类，了解大气污染物的来源和发生量1.3大气污染的影响了解大气污染物对人体健康的影响，对植物的伤害，对大气能见度和气候的影响1.4大气污染综合防治了解国内外大气污染概况1.5环境空气质量控制标准了解大气环境质量标准、大气污染物排放标准第2章燃烧与大气污染重点：煤的工业分析、元素分析和成分表示方法，燃烧所需空气量计算，烟气量及污染物排放量计算难点：燃料燃烧所需理论空气量、烟气量排放量计算2.1燃料的性质了解燃料的分类、燃料的性质，掌握煤的工业分析、元素分析和成分表示方法2.2燃料燃烧过程了解燃料燃烧的条件，理解并掌握燃烧所需空气量、烟气量及污染物排放量计算2.3燃烧过程硫氧化物及颗粒污染物的形成了解燃烧过程硫氧化物、颗粒物、氮氧化物、有机污染物、一氧化碳和汞的形成机理第3章大气污染气象学重点：主要气象要素的表示方法，大气稳定度的判定，逆温的类型3.1大气圈结构及气象要素了解大气圈的结构，掌握主要气象要素及其表示方法3.2大气的热力过程了解并掌握大气热力过程、大气稳定度和逆温3.3大气的运动和风了解大气运动作用力和风场的形成机理第4章大气扩散浓度估算模式重点：高架连续点源扩散模式及计算公式，烟气抬升高度的计算方法难点：镜像法推导高架连续点源高斯模式，运用霍兰德公式和布里格斯公式进行烟气抬升高度的计算4.1湍流扩散的基本理论了解湍流概念及分类4.2高斯扩散模式理解并熟练掌握高架连续点源扩散模式及计算公式4.3污染物浓度的估算掌握烟气抬升高度的计算方法4.4特殊气象条件下的扩散模式了解封闭型及熏烟型扩散模式4.5城市及山区扩散模式了解城市及山区大气扩散模式4.6烟囱高度的设计及厂址的选择了解烟囱高度的计算，了解厂址选择中所需气象资料第5章颗粒污染物控制技术基础重点：粉尘物理性质的概念及表示方法，除尘过程中颗粒物的捕集机理，流体阻力及其与颗粒雷诺数之间的关系5.1颗粒的粒径及粒径分布了解颗粒粒径的表示方法5.2粉尘的物理性质了解粉尘的八种物理性质5.3净化装置的性能了解净化装置性能的表示方法5.4颗粒捕集的理论基础了解颗粒物在各种力场中的空气动力学行为一一分离、沉降、捕集等,掌握除尘过程中颗粒物的捕集机理，掌握流体阻力及其与颗粒雷诺数之间的关系第6章除尘装置重点：重力、惯性和旋风除尘器的除尘机理，电除尘器的除尘机理和性能特点，袋式除尘器的工作原理难点：重力、惯性和旋风除尘器的设计选型，文丘里洗涤器的除尘机理及除尘效率计算5.1机械除尘器掌握重力、惯性和旋风除尘器的除尘机理、性能特点及设计选型6.2电除尘器掌握电除尘器的除尘机理、性能特点及设计选型7.3湿式除尘器掌握湿式除尘器的除尘机理、性能特点及设计选型，掌握文丘里洗涤器的除尘过程及技术尺寸8.4过滤式除尘器掌握袋式及颗粒层除尘器的除尘机理、性能特点及设计选型9.5除尘器的选择与发展了解除尘器的发展现状第7章气态污染物控制技术基础重点：填料层高度的计算，吸附剂的类型，吸附机理难点：气体吸收的双膜理论7.1气体扩散T解气体在气相和液相中的扩散过程7.2气体吸收理解气体吸收的机理7.3气体吸附理解吸附机理及吸附剂的类型10.4气体催化净化了解催化剂及催化动力学原理第8章硫氧化物的污染控制重点：低浓度二氧化硫烟气脱硫方法、脱硫剂的活性组分及操作过程、烟气脱硫工艺8.1硫循环及硫排放了解硫循环及硫排放8.2燃烧前燃料脱硫了解煤炭的固化及液化技术8.3流化床燃烧脱硫了解流化床燃烧脱硫的化学过程及影响因素8.4高浓度二氧化硫的回收与净化了解高浓度二氧化硫的回收与净化发展状况11.5低浓度二氧化硫烟气脱硫理解并掌握低浓度二氧化硫烟气脱硫方法与工艺第9章固定源氮氧化物污染控制难点：热力型、瞬时型和燃料型氮氧化物的动力学形成机理重点：4种烟气脱硝技术9.1氮氧化物性质及来源9.2燃烧过程中氮氧化物的形成机理了解热力型、瞬时型和燃料型氮氧化物的形成机理9.3低氮氧化物燃烧技术了解传统和先进的低氮氧化物燃烧技术12.4烟气脱硝技术了解并掌握4种脱硝技术第10章挥发性有机物污染控制重点：VOa燃烧工艺，生物法处理VOa污染的工艺10.1蒸汽压与蒸发了解蒸汽压与蒸发原理10.2V0Cs污染预防了解VOCS污染预防基础知识10.3燃烧法控制VOCs污染掌握VOCs燃烧转化原理及燃烧工艺10.4吸收法控制VOCs污染了解吸收工艺与吸收剂10.5冷凝法控制VOCs污染了解冷凝原理10.6吸附法控制VOCs污染了解吸附剂及吸附工艺13.7生物法控制VOCs污染了解生物法控制VOCs污染的原理，掌握生物法处理VOCs污染的工第H章集气罩与风管的设计重点：集气罩性能参数的计算11.1集气罩的类型及性能参数计算了解集气罩的类型，掌握集气罩性能参数的计算11.2集气罩的设计方法了解集气罩的设计方法11.3管道系统压力损失计算掌握管道系统压力损失的计算14.4管道系统布置、保温及防腐了解管道系统布置、保温及防腐三、教学方式及学时分配四、课程各教学环节的要求根据《实验指导书》的要求准备实验、完成实验内容、书写实验报告；独立完成作业。

大气污染控制工程实验教学大纲

大气污染控制工程实验教学大纲1.教学目的：大气污染控制工程实验是《大气污染控制工程》课的实践性教学环节，为本科生开设。

通过实验使学生掌握本课程的基本实验方法、手段和操作技能，学会正确使用各种仪器和实验设备，掌握处理实验数据的科学方法，培养学生运用所学理论进行科学研究、分析问题和解决问题的能力，树立实事求是的科学态度和严谨的工作作风；同时，通过理论与实践的结合，巩固和加深对所学基本原理的理解，并在某些方面得到充实和提高。

2.教学课时：课内16学时，课外与课内学时相等。

春季学期开课。

共设七个选修实验和一个演示实验，学生至少需要选做四个实验，每个实验3－4学时。

3.实验内容：（1）旋风除尘器性能测定（第七周）通过实验掌握旋风除尘器性能测定的主要内容和方法，并且对影响旋除尘器性能的主要因素有较全面的了解，同时掌握旋风除尘器入口风速与阻力、全效率、分级效率之间的关系以及入口浓度对除尘器除尘效率的影响。

（2）袋式除尘器性能测定（第八周）通过本实验，进一步提高对袋式除尘器结构形式和除尘机理的认识；掌握袋式除尘器主要性能的实验方法；了解过滤速度对袋式除尘器压力损失及除尘效率，需通过实验测出各因素影响性能的规律。

（3）碱液吸收气体中的二氧化硫（第九周）本实验采用填料吸收塔，用NaOH或NaCO3溶液吸收SO2。

通过实验可初步了解用填料塔的吸收净化有害气体研究方法，同时还有助于加深理解在填料塔内气液接触状况及吸收过程的基本原理。

通过实验还可以了解废气中SO2的分析方法。

（4）活性炭吸附气体中的二氧化硫（第十周）本实验采用玻璃夹套式U型管吸附器，用活性炭作为吸附剂，吸附净化浓度为2500ppm的模拟烟气，得出吸附净化效率和失效时间数据。

（5）催化转化法去除汽车尾气中的氮氧化物（研究型实验）本实验结合当前国际上的这一前沿科研课题进行设计。

内容包括汽车尾气催化剂的制备、性能表征测试和尾气净化。

通过本实验，评价催化剂在不同空速、不同NO入口浓度及SO2存在条件下的活性。

大气污染控制工程教学大纲

⼤⽓污染控制⼯程教学⼤纲《⼤⽓污染控制⼯程》教学⼤纲⼀、课程及教师基本信息注1：平时考核（%）＝课程作业（%）+研讨交流（%）+期中考核（%）；2：平时考核应占总成绩的40-70%。

⼆、教学进度及基本内容2. 学习内容包括课前阅读、课程作业、课后复习、⽂献综述、课下实验、课程论⽂等；3. 在教学过程中，“教学进度及基本内容”可以根据实际情况有⼩幅度调整。

三、推荐教材及阅读⽂献（包括按章节提供必读⽂献和参考⽂献）郝吉明、马⼴⼤、王书肖主编，《⼤⽓污染控制⼯程（第三版）》，⾼等教育出版社，2002郝吉明主编，《⼤⽓污染控制⼯程例题与习题集》，⾼等教育出版社，2003 Noel De Nevers, 《Air Pollution Control Engineering》, McGRAW-HILL International Editions，清华⼤学出版社，2000课程负责⼈（签字）：基层教学组织（教研室）负责⼈（签字）：学院（系）、部主管领导（签字）：学院（系）、部（盖章）_________年____⽉____⽇《⼤⽓污染控制⼯程》实验教学部分教学⼤纲⼀、课程基本信息⼆、教师基本信息三、实验项⽬四、实验安排实验⼀SCR催化剂制备⼀、实验⽬的：深⼊了解SCR催化转化研究领域，加深对催化剂制备的认识，掌握相关的实验⽅法与技能。

⼆、实验步骤：1.称取⼀定量的仲钨酸胺和偏钒酸胺加⼊40mL去离⼦⽔中，加少量草酸促进溶解，适当加热促进溶解，⾄其完全溶解，制备⼀系列的不同钒、钨质量⽐的V-W溶液。

2．将TiO2（P25型）浸渍于活性组分溶液中，搅拌1h后，缓慢加热搅拌⾄浆糊状，3.置于烘箱中，在110度下⼲燥过夜。

4.最后于马弗炉上500度焙烧4h，⾃然冷却⾄室温。

5.研磨制得40-60⽬的V2O5-WO3/TiO2粉末。

三、实验数据记录实验⼆催化转化法去除氮氧化物⼀、实验意义和⽬的随着我国烟⽓和机动车尾⽓排放标准⽇益严格，对烟/尾⽓中的主要污染物氮氧化物(NO x)在富氧条件下的排放控制变得越来越紧迫，⽽其中最有效易⾏的就是选择性催化还原法（SCR）——通过在SCR装置或催化转化器将NO x转化为⽆害的氮⽓。

大气污染控制工程-《大气污染控制工程》课程教学大纲(黑

《大气污染控制工程》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：260365课程名称：大气污染控制工程英文名称：Air pollution Control Engineering课程类别：专业课学时：72（讲授54学时＋实验18学时）学分：3.5适用对象:环境工程考核方式：考试，期评成绩中考试成绩占70%，平时成绩为30%。

先修课程：普通物理、高等数学二、课程简介中文简介随着现代工业、交通运输业和城市建设的发展，大气污染已经成为国内外影响最大的公害之一。

本课程分两部分：颗粒污染物的控制技术，包括各种除尘装置：机械除尘器、电除尘器、湿式除尘器、袋式除尘器。

气态污染物的控制技术：吸附、吸收、催化燃烧最后通过可挥发性有机污染物的处理实例，理论联系实际，综合运用以上的各种处理措施来降低有机污染物。

Brief introduction in EnglishWith the development of modern industry, transportation and urban construction, air pollution is becoming the serious problem inside and outside country.The course is divided into two parts: the control technology of particle pollutan,including: mechanical dust catcher/ electronic dust catcher/ wet dust catcher and bag dust catcher. The common technology of noise control: absorption /absorb and catalysis incineration.At last ,theory contacts fact. All kinds of treatment measure are used synthetically through the treatment of volatile organic pollution.三、课程性质与教学目的大气污染控制工程是高等学校环境工程专业的一门重要专业课。

《大气污染控制工程实验》课程教学大纲

大气污染控制工程实验Air Pollution Control Engineering Experiments一、课程基本情况课程总学时：实验总学时：32学分： 2开课学期：第5学期课程性质：必修对应理论课程：大气污染控制工程适用专业：环境工程教材：陆建刚等，大气污染控制工程实验（第二版），化学工业出版社，2015开课单位：环境科学与工程学院院环境工程系二、实验课程的教学目标和任务大气污染控制工程实验是环境工程专业重要的专业必修课程之一，是大气污染控制工程的重要组成部分，通过对大气各种污染物测定和净化方法的基本理论、控制设备以及净化系统工艺实验的学习，学会正确使用各种测试仪器和实验设备，正确掌握数据处理和曲线绘制等科学方法。

培养学生运用所学理论知识进行科学研究、分析问题和解决问题的能力，通过理论与实践的结合，巩固和加深对所学基本原理的理解，并在某些方面得到充实和提高。

同时，树立实事求是的科学态度和严谨的工作作风。

结合本实验内容和课程设计及毕业设计等其他教学环节，为学生将来从事大气污染控制工程的设计、科研及技术管理等相关工作打下基础。

三、实验课程的内容和要求四、课程考核（1）实验报告的撰写要求：将实验结果整理编写成一份实验报告，是实验教学必不可少的组成部分。

实验报告是一次实验的总结，直接反映学生对实验原理、实验操作技能等方面知识的掌握。

通过编写实验报告，可提高分析问题和解决问题的能力。

实验报告应坚持以科学的态度及实事求是的精神，必须依据所有实验数据以及观察到的现象进行编写，不能凭臆想推测加以修改。

（2）实验报告：8次（3）考核及成绩评定：平时成绩、实验操作、实验报告评阅、考试相结合的成绩评定方法。

五、参考书目（1）郝吉明等，大气污染控制工程实验，高等教育出版社，2004；（2）蒋展鹏，环境工程学，高等教育出版社，2005；（3）林肇信等，大气污染控制工程实验，高等教育出版社，1991。

大气污染控制工程-教学大纲

《大气污染控制工程》教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程英文名称：Air Pollution Control Engineering课程类型：必修课先修课程：《高等数学》《环境工程原理》《物理化学》学分：4总学时：64（理论学时：64）二、课程性质、目的与任务《大气污染控制工程》是环境工程专业的一门主干专业课程，由讲课、实验、课程设计等环节组成。

学习本课程之前要求先修完《高等数学》、《环境工程原理》、《物理化学》等有关基础课或专业基础课。

通过本课程的学习与实践，全面掌握大气污染的来源、途径和机理（包括基本概念、基本理论、基本技能）、大气污染控制的原理、方法和实践以及前沿研究领域，同时，还要求掌握与此相关的标准和政策法规及其发展前景。

通过本课程的学习，达到三个目标：（1）学习必要的理论知识和方法、技巧；（2）培养学生工程设计能力和研究能力，解决大气污染问题的实际操作、设计等实践实验能力；（3）了解大气污染控制工程领域前沿研究内容，激发学生的创造力，培养创新思维。

三、课程教学内容与要求（一）概论要求了解大气污染的分类、组成、分布及大气污染问题，理解大气污染的综合防治措施定义。

（1）大气污染和大气污染物（2）大气污染及其控制情况（3）大气污染的综合防治措施（4）大气环境标准2、教学重点大气污染的综合防治措施。

3、教学难点大气污染的来源，大气污染的综合防治措施。

（二）燃烧与大气污染1、教学内容与要求要求了解燃料的种类、组成，理解燃烧的基本原理和相关污染物形成机理，掌握燃烧的计算。

（1）燃料的性质（2）燃料燃烧过程（3）烟气体积及污染物排放量计算（4）燃烧过程硫氧化物的形成与控制（5）燃烧过程氮氧化物的形成与控制（6）燃烧过程中颗粒污染物的形成（7）燃烧过程中其他污染物的形成重点理解燃烧的基本原理和相关污染物形成机理，重点掌握燃烧过程污染物排放计算。

3、教学难点燃烧过程污染物排放计算。

（三）大气污染气象学1、教学内容与要求要求了解与大气污染相关的气象学基本知识，理解和掌握大气圈的结构、主要气象要素、大气稳定度和逆温的概念。

东南大《大气污染控制工程》教学大纲

《大气污染控制工程》教学大纲（Air pollution control engineering）一、基本信息课程代码：2301813学分：3总课时： 48 h课程性质：必修课适用专业：环境工程专业先修课程：工程流体力学、环境工程原理或化工原理二、本课程教学目的和任务本课程是环境工程本科专业的一门重要的必修课。

通过本课程的学习，系统地掌握大气污染控制的基本原理、基本方法和有关设计方法问题，较全面掌握基本的除尘技术、有害气体净化技术、通风除尘系统设计计算方法等，培养学生能独立分析和解决大气污染工程问题的基本素质、基本技能与创新能力。

三、教学方法与手段主要采用课堂理论教学。

采用多媒体教学。

四、教学内容及要求第一章概论要求掌握大气污染的有关基本概念；熟悉大气污染物的来源；了解大气污染的影响、我国大气污染的基本情况、大气污染综合防治、大气污染防治法规、环境空气质量控制标准。

重点内容：大气污染的有关基本概念、大气污染的有关基本概念等。

难点内容：一次大气污染物、二次大气污染物。

第二章燃烧与大气污染要求掌握燃烧的有关基本概念、煤的表示方法；熟悉燃料燃烧过程、燃烧过程污染物排放量计算；了解煤燃烧过程污染物的形成过程。

重点内容：燃烧过程3T条件、烟气体积计算、燃烧过程污染物排放量计算等。

难点内容：烟气体积计算、燃烧过程污染物排放量计算。

第三章大气污染气象学基础要求掌握大气圈结构与气象要素的概念；熟悉大气的热力过程；了解大气的运动和风。

重点内容：气温的垂直变化、大气稳定度及判别、逆温等。

难点内容：烟流形状与大气稳定度的关系。

第四章污染物扩散模型要求掌握高斯扩散模式；熟悉污染物浓度估算公式；了解污染物浓度估算特殊气象条件下的扩散。

重点内容：高斯扩散模式、污染物浓度估算公式等。

难点内容：烟气抬升、扩散参数确定。

第五章颗粒污染物控制技术基础要求掌握颗粒的粒径与粒径分布的有关概念；熟悉粉尘的物理性质、颗粒捕集的理论基础、净化装置技术性能。

大气污染控制工程实验大纲

《大气污染控制工程》实验大纲课程代码：3835062 课程类别：专业模块课是否单独开课：否总学时：56学时(讲课40学时，实验16学时) 总学分：3.5学分预修要求：高等数学、普通化学、分析化学课程的性质、目的与任务：（一）、课程的性质：本课程比较全面、系统地介绍大气污染控制工程的基本概念、基本原理、基本方法及有关设计计算问题。

是环境工程本科专业的必修专业课。

（二）、目的：使高等院校环境工程专业学生全面掌握大气污染物扩散的基本知识，掌握典型大气污染物的净化及控制对策，使学生具有解决大气污染控制工程问题的基本能力。

（三）、任务：1、对大气污染控制工程的基本理论有较系统、较深入的理解，能基本掌握控制方法的应用范围和条件；2、能应用本课程中所学的基本理论和控制方法对实际的大气污染控制方法进行分析、研究和评价，并提出控制方案；3、了解大气扩散的基本原理，学会对大气污染物的浓度和烟囱高度的设计；4、能对典型的控制设备进行工艺设计计算和设备选型与评价。

一、总则1、本大纲的适用范围1）本大纲相关的课程名称：大气污染控制工程。

课程属性：专业课程。

2）本大纲的适用范围：环境工程本科专业3）实验总时数：16学时2、本大纲的实验目的和要求1）本大纲的实验目的为：通过实验，掌握大气中总悬浮颗粒物的测定（重量法），掌握烟气参数（温度、压力、流速及流量）测定，除尘器性能测定，碱液吸收气体中二氧化硫的原理及参数测定2）要求:预习实验原理、实验装置、流程，了解实验操作方法。

写预习报告；认真进行实验前的准备工作；按要求进行实验操作；填好实验原始记录及进行数据处理；进行讨论；写好实验报告。

3、本实验课程的重点和内容：1）重点：掌握大气污染控制工程的除尘技术基础、吸收法净化气态污染物。

2）内容：掌握大气中总悬浮颗粒物的测定（重量法），掌握烟气参数（温度、压力、含湿量、流速及流量）测定，除尘器性能测定，碱液吸收气体中二氧化硫原理及参数测定４、本大纲的所需实验设备：中流量采样器（流量50-150L/min，滤膜直径8-10cm）、流量校准装置（经过罗茨流量计校准的孔口校准器）、气压计、滤膜（超细玻璃纤维滤膜或聚氯乙烯滤膜）、滤膜贮存袋及贮存盒、分析天平（感量0.1mg）。

大气污染控制实验教学大纲

大气污染控制实验教学课程名称：大气污染控制实验课程性质：选修实验指导书名称：自编《大气污染控制实验指导书》开课学院：环境科学与工程实验学时：8学时一、实验简介本实验重点讲述：（1）大气中二氧化硫的净化方法(2)大气中二氧化硫的监测方法（3）了解吸收塔的性能、构造、吸收效率的影响因素（4）活性炭吸附性能的理解（5）除尘器的工作原理及粉尘分散度的理解。

三、实验的目的和作用大气污染控制工程实验是环境工程中大气污染控制部分的基础课程。

学生通过实验操作，可加强理论知识的感性认识，掌握大气污染治理的基本实验技能；通过对大气中污染物的治理、净化，使学生将所掌握的理论知识与实际工程治理有机的结合起来；同时锻炼了学生独立实验操作能力，培养了学生实验综合处理能力。

四、实验具体要求（1）学生通过实验讲义进行预习，完成实验讲义的预习报告部分。

（2）实验开始时，给学生10－15min左右时间进行熟悉实验设备、实验流程。

（3）指导教师讲解实验内容，对有针对性的问题进行提问，并对典型操作进行示范，解答疑难问题。

（4）实验结束后，指导教师检查实验数据并签字。

（5）学生在一周内完成实验报告。

五、考核与报告（1）学生进入实验室应遵守《大气实验室操作规定》，指导教师实行课前点名原则，指导教师检查学生预习情况；（2）对学生实验操作进行规范，提出典型问题，对实验操作实际情况，评定学生的实际操作能力；（3）学生一周内提交实验报告，其中附有指导教师签名的原始数据表，指导教师根据学生完成实验报告与实际操作情况对学生实验成绩进行评定；（4）对未完成实验教学要求的学生，不允许参加期末笔试考试，下年重修。

六、实验主要仪器设备碱液吸收二氧化硫装置活性炭吸附大气中二氧化硫装置723分光光度计吸收瓶定量取气器真空泵二氧化硫储备罐模拟大气储备罐自动电位滴定仪除尘成套装置毕托管旋片式真空泵分析天平离心式粉尘分级仪烘箱干燥器七、实验项目碱液吸收气体中的二氧化硫（2学时）活性炭吸附气体中的二氧化硫（2学时）旋风除尘器的性能（2学时）粉尘分级（2学时）校园空气质量监测（环境监测课程试验：4学时）。