助词、象声词、叹词
小学语文总复习词类的划分
词类的划分
能够充当句子成分的词叫实词。实词都有词汇意义。
不能充当句子成分，只能帮助实词造句，表示语法意义的词，叫虚词。
一、实词：
（一）名词：表示人或物。
例如：雷锋同志作家老师学生（表人）
水山马飞机车辆道德（表物）
秋天明年早晨现在过去（表时间）
上海中国亚洲远处里屋（表处所）
上下前后以上以下上面左右（表示方位）
（二）动词：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。
例如：走坐听批评宣传学习（动作行为）
爱恨怕想念打算希望（心理活动）
在发生存在有演变死亡（存在、变化、消失）是（判断）
能能够会可以愿意应当（助动词）
上下进出来去上来（趋向动词）
（三）形容词：表示性质、状态。
例如：伟大勇敢优秀聪明老实鲁莽大方
长短大小粗细红愉快
多少许多全多少
注意：区别动词与形容词：
例如：“端正”一词，在“端正态度”中词性为动词；在“容貌端正”中为形容词。（四）数词：表示数目和次序。
（五）量词：表示计数单位，又叫单位词。
（六）副词：限制修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间等意义。例如：很、最、极、挺、非常、十分、几乎、过于（表程度）都、总、共、统统、只、仅仅、一齐、一律（表范围）
已、已经、马上、要、就、将、常、终于（表时间）
必、必须、准、的确、不、没有、别、不用（表肯定、否定）
大肆、亲自、猛然、忽然、公然、连忙、悄悄（表情态、方式）难道、岂、究竟、简直、居然、何必、只好（表语气）
（七）代词：有替代、指示作用。
1、人称代词
代替人或事物名称。例如：你、我、他、咱、自己、大家、彼此
2、疑问代词
表示疑问。（有疑而问或无疑而问）例如：谁、什么、哪儿、怎么
语文词性知识归纳
语文词性知识归纳
实词
一、名词：名词是表示人或者事物名称的词。
1。【名词】
是表示人或事物名称的词。又称体词。实词的一种。如：中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老、疯子、错儿、孩子们等。
名词可以分为以下次类：
个体名词，又叫可数名词。如：〔一本〕书、〔三朵〕花、〔五条〕河。
集合名词，不能加个体量词，与集合量词或不定量词"对，批，局部，些"等搭配，如：〔一对〕夫妇、〔一局部〕船只、〔一些〕车辆。
专有名词，如：、天安门、孔子、长江。
时间名词，如：春天、上午、现在、立春、星期二、刚刚。
处所名词，如：颐和园、商店、亚洲、、中国。
方位词，如：东、西、上、里、前、。
名词的主要语法特点：
〔1〕不能用"不"来否认，如不能说"不帽子"。
〔2〕在句中经常充当主语、宾语、定语。时间和处所名词可以做状语，如：小昨天迟到了。
〔3〕名词一般不能重叠，只有带有量词性质的名词才可以重叠，如：人、年、天。
1、表示人的，如：教师、学生、医生、工人、老板、父亲、白求恩；
2、表示具体事物的，如：房子、汽车、、树、鲜花、计算机；
3、表示抽象事物的，如：精神、物质、关系、友谊、道德、法律、能力；
4、表示时间的，如：过去、现在、今天、明天、春节、元旦、早晨、晚上；
5、表示处所的，如：、江南、亚洲、边疆、中国、美国；
6、表示方位的，也叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、里头、外边、以上、之下、前后、左右。
二、动词：表示动作行为、开展变化、心理活动等意义的词。
【动词】
是表示人、事物的运动或相互作用的词〔表示动作行为、开展变化、心理活动的词〕。
5.(黄廖)现汉下-副词、代词、拟声词、叹词
同一词形，功能有异。 才 吃三碗饭才饱。 才吃三碗饭就饱了。
2、副词的功能
（1）副词的基本功能是修饰谓词性成分作状语。
“很”“极”等少数副词可以作补语。
例：好得很 好极了 热闹非常 聪明绝顶
注意：
少数副词可以用来修饰名词性成分：“就、仅、
仅仅、只、光、单、单单、几乎”等，表示限
制人或事物的范围。
只能在句子中出现，不能在短语中出现。
A
B
这件事简直不可事议。 *简直不可思议的事
他毕竟比较年轻。
*毕竟比较年轻的他
这事难道这么重要吗？ *难道这么重要的事
B组去掉语气副词后都能成立。
方式、情态副词 情态副词的主要功能是表示动作行为进
行的方式、情状。如：大肆、肆意、特意、 猛然、忽然、公然、连忙、赶紧、悄悄、暗 暗、大力、稳步、阔步、单独。
我们 咱们 我们走了，咱们再见吧。 “我们”包括说话人一方，排除听话人一方； “咱们”即包括说话人，也包括听话人。 “我们”有时实际指“我”，是一种委婉谦 虚的表达。
疑问代词： 基本用法：表示有疑而问。 谁、什么、哪、哪里、怎么样、多少 疑问代词的特殊用法： 任指：表示任何人或任何事物，有强调一切 的作用（一定的范围内没有例外）。 谁都说服不了他。 他什么都知道。 他哪都不想去。
实词
（三）
（七）副词
1、副词的分类 程度副词：修饰性质形容词及少数动词，
中考语文总复习《文言虚词的用法及例句》知识点
中考语文总复习《文言虚词的用法及例句》知识点
（之、者、也、虽、然）
文言虚词在文言文中一般不作句子成分，不表示实在的意义，其主要作用是组合语言单位。
虚词种类：副词，介词、连词、助词、叹词、象声词、代词七类。
常见文言虚词共18个：之、者、也、虽、然、而、与、其、且、因、于、为、所、以、焉、则、乃、何。
一、“之”
1．用作代词
(1)人称代词，相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。一般用在动词后面，作宾语。
例句：问所从来，具答之。（代人，指桃花源中的人，相当于“他们”）（《桃花源记》）
例句：学而时习之，不亦说乎？（代词，指学过的知识）（《论语》）
例句：得之心而寓之酒也。（代山水之乐）（《醉翁亭记》）
例句：公与之乘，战于长勺。（代人。他，指曹刿。）（《曹刿论战》）
例句：执策而临之，曰：“天下无马！”（代千里马）（《马说》）
例句：以其境过清，不宜久留，乃记之而去。（指代小石潭的情景。）（《小石潭记》）
例句：亲戚畔之。（代指寡助之至的君主）（《得道多助失道寡助》）
例句：彼竭我盈，故克之。（代指齐国军队）（《曹刿论战》）
例句：陈胜佐之，并杀两尉。（代指陈胜）(《陈涉世家》)
(2)指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、“那样”等。
例句：渔人甚异之。（指代渔人前面所看到的景象。）（《桃花源记》）
例句：属予作文以记之。（代重修岳阳楼这件事）（《岳阳楼记》）
例句：肉食者谋之。（代这件事。）（《曹刿论战》）
例句：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。（代齐威王纳谏这件事）（《邹忌讽齐王纳谏》）
助词、象声词、叹词
噼啪pipa（đùng, đoàng, đồm độp） 啪pa（pằng, đùng）
扑通putong（tòm, tùm, ùm） 轰隆(ầm） 哐kuang（loảng xoảng）
哈哈，呵呵hehe,嘻嘻哈哈，哧哧chichi（khì khì)
啊，这是怎么回事啊？ 啊，好吧。
表示明白过来（音较长） 啊，原来是你。怪不得
看看着面熟哇！
表示惊异，赞叹
啊，伟大的祖国！
4.一些叹词的用法
b）唉（ai）： ai1:表示答应(vâng,dạ,phải,được,có). ai4:表示伤感或惋惜（dào,hừ) 例如：唉，好好的一套书弄掉了两本 。 c）嗯（n`g）：表示答应。 例如：嗯，就这么办吧！
内，之下，之上，以来,以，来，。。。
(3)表示关系 的话，起见，也罢，也好，与否
象声词
1.定义：
象声词是模拟声音的词，又叫拟声词，摹声词。 ▪例如：哗啦，咣当，扑通，哗哗，啪啪，噼啪， 轰隆，咕咚等等。
2.语法特点：
2.1可以单独使用： ▪例如：哈哈，我猜对了。
哗哗，水从山上流下来。 轰隆，轰隆，打雷了。
4.一些叹词的用法
d）哎哟：表示惊讶，痛苦等（ối, úi, ấy chết, ôi chao, chà chà...） 例如：哎哟，我肚子好疼。
词类的解释及造句
词类的解释及造句
词类拼音
【注音】： ci lei
词类解释
【意思】：词在语法上的分类。各种语言的词类数目不同，现代汉语的词一般分十二类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词（以上实词），副词、介词、连词、助词、叹词、象声词（以上虚词）。
词类造句
1、一个词可能属于两个或两个以上的词类。
2、后缀或者是文法上的词尾变化，或者是表示各种词类的词尾。
3、学习者在词类混用以及词序方面的错误就在某种程度上反映了这一倾向。
4、现代汉语副词是一个封闭的词类，单音节副词相对更少，但兼类却达到40%左右。
5、英语中没有相当于汉语语气词的词类。
6、另外，英语介词应用广泛而灵活，应特别注意：介词自身的差异或与其他词类的差异。
7、能说出这个单词的词类吗？
8、这个单词属于什么词类？
9、请问（请指出）句中下面划线的.词属于哪个词类？
10、现代汉语量词是用来表示数量单位的一种词类。
11、如果把词类和句子成分对应看成是一种标记模式，那么单音节副词的兼类现象恰恰处于一种有标记和无标记的中间状态。
12、本文提出了《信息处理用藏文词类及标记集规范》（征求意见稿），旨在对藏语文本自动分词和自动标注提供一个可行的参数。
13、英语边缘介词是英语中使用频率颇高的一个重要词类，尤其在书面语言之中。
14、词类是一种原型范畴，是人们根据词与词之间在分布上的家
族相似性而聚集成类的。
15、兼类词的词类排歧是汉语语料词性标注中的难点问题，它严重影响语料的词性标注质量。
16、现代汉语范围副词是一个非常重要的词类，但对范围副词的认识还存在很大的分歧。
(完整版)文言虚词归纳
精心整理
文言虚词用法总结
文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词，常见文言虚词20个。（文言文中）一般不作句子成分，不表示实在的意义的词。主要的作用是组合语言单位。虚词种类：副词，介词、连词、助词、叹词、象声词、代词七类。
虚词一览表
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）
北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）
氓隶之人,而迁徙之徒也。(《过秦论》)
九国之师，逡巡而不敢进。(《过秦论》)
致万乘之势，序八州而朝同列。(《过秦论》)
表示并列时，而连接的两个成分有相同的主语，但互不影响
（二）表示递进关系。?并且，而且。
如：君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）
回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）
表递进时，后一个成分是在前一个成分的基础上引申出的
（三）表示承接关系。就，接着，或不译
置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）
人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）
（四）
死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）
锲而不舍，金石可镂。（《劝学》）
人而无信，不知其可也。（《论语》）
（六）表示修饰关系。?地，着，或不译?
如：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）
项王按剑而跽曰："客何为者？"（《鸿门宴》）
（七）表示因果关系。?因而
如：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）
表恶其能而不用也（《赤壁之战》）
小人不知天命而不畏也。（《论语》）
文言文虚词
• 2、语气副词 • （1）表反问语气，相当亍“难道”、“怎么” • 例：尽吾志也而丌能至者，可以无悔矣，其孰能讥乊乎？ （《游褒禅山记》） • ——用尽了我的主观努力却不能达到，也可以无所悔恨了， 难道谁还能讥笑我吗？ • （2）表估计、推测等语气，相当亍“恐怕”、“或许”、 “丌概”、“可能”。 • 例：“圣人乊所以为圣，愚人乊所以为愚，其皆出亍此乎？” • ——圣人成为圣人，愚人成为愚人的原因，大概都出于此吧？ • （3）表祈使语气，相当亍“可（要）”、“还是”、“一定 （要）”。 • 例：不尔三矢，尔其无忘乃父乊志。（《伶官传序》） • ——给你三枝箭，你一定不要忘记你父亲的意愿。 • 例：汝其勿悲。《不妻书》——你可不要悲伤。
（6）用在句中的停顿处。不译
2.用作介词
相当于“于”。译为“在”、“比”、 “对”、“对于”等。
①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 ②生乎吾前，其闻道也固先乎吾？ ③相与枕藉乎舟中。
总结技巧，理性上升——位置分析法
有些虚词在句中的位置不同所起的作用也不同，因而理解
虚词的作用和意义时，应从虚词在句中的位置和前后关系、 搭配习惯及其使用规律等方面入手。如“乎”：
4、在判断句中，表判断或确认。译为：是，就是， 只是、本来是、原来是。
①当立者乃公子扶苏。 ②以其乃华山之阳名之也。 ③若事之不济，此乃天也。
胜败乃兵家常事
高中语文语法知识大全
高中语文语法知识大全
汉语单词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词、代词是实词，副词、介词、连词、助词、象声词、感叹词是虚词。
名词：表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。有的动词表示一般的动作，如“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识”等。有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起”等，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。"是""有"也是动词，跟动词的用法一样。
形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶"。
数词：数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"等。
对联的词类与词性-对联知识
对联的词类与词性-对联知识
对称美是对联的主要特点。所谓对称，除了平仄相对、节奏一致之外，还要做到词类相近，词性相当，结构相似，字数相等。只有这样，才能使作品达到高度完美。反之，则不能称其为一副好的对联。本篇主要谈谈对联中的词性对仗的问题。
要想弄懂词性的属对问题，先要弄清词的分类。古代词类的划分，在上古就已奠定了基础。实词可以分成名词、动词、形容词、数词等类，某个词属于某一词类比较固定，各类词在句子中做什么成份也有一定的分工。在现代汉语中，汉字分为十二大类，即名词、动词、形容词、数词、量词、代词(以上实词)、介词、副词、助词、连词、叹词、象声词(以上称虚词)。古人按照诗的对仗规律，将词大体可分为九类，即名词、形容词、数量词、颜色词、方位词、动词、副词、虚词、代词，其中名词又可细分为十几类。这种划分的方法比较适应于对联的创作。那么怎么才能做到词性相当呢？《缥湘对类》一书提出“实对实、虚对虚”的原则。也就是说，名词必须对名词，动词必须对动词，
形容调必须对形容词，副词必须对副词，助词必须对助词等等，各归其类，映衬成趣。但细分，则每类之内品种仍多。如名词有专名、有注称；形容词有形容大小、高低、长短、颜色、状态等，许多不同的词以长对短、白对黑为工整；但内容决定形式，若内容可取，属对不妨稍宽。如清倪国琏的古藤书屋联：
一庭芳草围新绿；
十亩藤花落古香。
其中“芳草”之“芳”与“藤花”之“藤”，一为形容词，一为名词；“新绿”之“绿”指的是颜色，“古香”之“香”乃指气味。虽同为形容词，并非—类，从个别对语讲，似欠工整，可从全联角度看，却形象鲜明，音节和畅，被一致认为是“工对”。
助词、叹词、拟声词语文虚词课件(47张PPT) 部编版语文七年级下册
D、陈老师给了小明一打试卷。
三、语气助词 【啊】 用法：表示赞叹、厌恶、焦虑、同意、肯定、提醒等语气， 去掉“啊”，句子的意思不变。 例： （1）山，好大的山啊!（赞叹） （2）这可怎么办啊！（焦虑） （3）这个知识点一定要注意啊！（提醒）
【给】 用法：用在动词面前，有强调的意味。 例： （1）小明把冰箱里的酸奶给喝了。 （2）明天的作业你不要给忘了。
二、动态助词 【了】 用法：一般表示动作的状态。 1、动作已经完成： 例：吃了用了人家的东西，不说清楚还行?
2、动作预计要完成： 例：等小明来了，你再问他。
3、假设动作完成： 例：要是做完了作业，你可以看一会电视。
【所】 用法：构成名词性的“所”字词组。 例： （1）所+动词：他把自己这些年的所见所闻都将给大家听了。 （2）所+动词+的：这就是我所知道的。 （3）所+动词+的+名词：刘慈欣是广大科幻迷所喜欢的一位 作家。 （4）固定用法：有/无+所+动词 在《西游记》中，小明最喜欢无所不能的孙大圣。 通过长期的努力，小明的成绩有所提高。
※辨析：代词“者”与语气助词“者”的区别。 1、如果“者”与前面的谓语（动、形）构成名词性的“者” 字短语，则为特殊指示代词。 如：可爱者甚蕃。 择其善者而从之。 2、如果与名词性成分结合的“者”，去掉后不影响句子含义， 则为语气助词。
语文本体知识——叹词与拟声词
②表示悲伤、叹息的叹词
例1：唉，天可真凉了——（郁达夫《故都的秋》） 例2：唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！
（吴伯箫《灯笼》）
叹词分类
（按功能区分）
③表示埋怨、不满的叹词
例：“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱。” （鲁迅《故乡》）
①辨析并指明词语模拟声响的对象（事物） ②分析事物的特点，渲染……的氛围 ③烘托/表现人物……的心理/情感
迁移运用
1.结合语境，判断叹词“嗯”在句中的读音及表示的意思
。
ńg 表示疑问
①嗯？你说什么？ ǹg 表示肯定
②嗯！你说得对。 ňg 表示意外、惊讶
③嗯？笔没墨了。
2.为不同流水声匹配恰当的拟声词。 ①平稳悦耳的流水声 ②碰击卵石的流水声 ③畅通无阻的流水声 ④声音沉闷的流水声
叹词一般都是单用，独立成句或做独立成分，能强化情感的表达 。
叹词分类
（按功能区分）
①表示惊讶、赞叹的叹词
例1：嘻！技亦灵怪矣哉！（魏学洢《核舟记》） 例2：啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（光未然《黄河颂》） 例3：“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。
（鲁迅《故乡》）
叹词分类
评书台本
这天傍晚，在县城的东关，突然听到两声枪响——“砰！砰！” 紧接着就听有人喊：“哎！站住！”
文言虚词的分类
1、指出下列加点虚词的词性。 以刀劈狼首，又数刀毙之 东割膏腴之地，北收要害之郡 因利乘便，宰割天下 徐公何能及君也? 不出，火且尽 公为我献之 如今人方为刀俎，我为鱼肉 余船以次俱进 敛赀财以送其行 相如因持璧却立 此则寡人之罪也
名词 结构助词，的 介词，趁着 副词，怎么 副词，将要 介词，替 动词，是 介词，按照 连词，用来 连词，于是 副词，就是
2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组 是 A、遂家焉 乃实告焉 C B、将何作 何复尔 C、不辞而还 裂其衣而束之 D、群扶以归 欲割颈以塞责耶
【解析】A前一个“焉”是兼词，相当于“于之”。后一 个“焉”是代词，代“师”。B中前一个“何”是“什 么”，而后一个“何”是“为什么”“怎么”。C中的 两个“而”表示承接。D中前一个“以”连词，相当于 “而”，表示修饰，后一个“以”是表示目的连词。
连词归类
表并列 而 (又 ) 以 (又 ) 且 (又 ) 与 及、暨 (和 ) (和 )
表顺承 而(就)
表递进 表转折 表假设 表因果 表目的 而 (而且) 而 (但是) 而 (假如) 而 (因而) 而 (来 )
以(相当 于“而”)
且(并且 况且) 且 (然而)
则(就)
因(就 于是)
遂(于是)
则 (却 可是) 其(如果 假如)
既（已经）、曾、尝（曾经）、适、方（刚刚、 正好）、且、欲（将要）、寻（不久）、暴、 猝（突然）、素（一向）、常（经常） 窃（暗中）、即（立即）、渐（逐渐）、忽 （忽然）、数、屡（多次）、则、辄（就） 诚、信（实在、的确）、盖（大概）、其（大 概、难道）、岂（难道）、乃（就是、竟然） 不、弗、莫、毋、勿、匪（不、不要、没有） 何（为什么、怎么）
关于对联的词类与词性
关于对联的词类与词性
对联的词类与词性
对称美是对联的主要特点。所谓对称，除了平仄相对、节奏一致之外，还要做到词类相近，词性相当，结构相似，字数相等。只有这样，才能使作品达到高度完美。反之，则不能称其为一副好的对联。本篇主要谈谈对联中的词性对仗的问题。
要想弄懂词性的属对问题，先要弄清词的分类。古代词类的划分，在上古就已奠定了基础。实词可以分成名词、动词、形容词、数词等类，某个词属于某一词类比较固定，各类词在句子中做什么成份也有一定的分工。在现代汉语中，汉字分为十二大类，即名词、动词、形容词、数词、量词、代词(以上实词)、介词、副词、助词、连词、叹词、象声词(以上称虚词)。古人按照诗的对仗规律，将词大体可分为九类，即名词、形容词、数量词、颜色词、方位词、动词、副词、虚词、代词，其中名词又可细分为十几类。这种划分的方法比较适应于对联的创作。那么怎么才能做到词性相当呢？《缥湘对类》一书提出“实对实、虚对虚”的原则。也就是说，名词必须对名词，动词必须对动词，形容调必须对形容词，副词必须对副词，助词必须对助词等等，各归其类，映衬成趣。但细分，则每类之内品种仍多。如名词有专名、有注称；形容词有形容大小、高低、长短、颜色、状态等，许多不同的词以长对短、白对黑为工整；但内容决定形式，若内容可取，属对不妨稍宽。如清倪国琏的古藤书屋联：
一庭芳草围新绿；
十亩藤花落古香。
其中“芳草”之“芳”与“藤花”之“藤”，一为形容词，一为名词；“新绿”之“绿”指的是颜色，“古香”之“香”乃指气味。虽同为形容词，并非—类，从个别对语讲，似欠工整，可从全联角度看，却形象鲜明，音节和畅，被一致认为是“工对”。
关于虚词有哪些？
语文中的虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副词，介词、连词、助词、叹词、象声词六类。
1、副词：修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度等，而不能修饰或限制名词的词。如：都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然等。
2、介词：用在名词、代词或名词性词组的前边，合起来表示方向、对象等的词。如：从、自、往、朝、在、当（方向、处所或时间）、把、对、为（对象或目的）、以、按照（方式）比、跟、同（比较）、被、叫、让（被动）等。
3、连词：连接词、词组或句子动词。如：和、与、而且、但是、因为、如果、只要等。
4、助词：包括结构助词，如的、地、得、所，时间助词，如了、着、过，语气助词，如呢、吗、吧、啊。
5、叹词、象声词从略。虚词
（一）副词副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。表程度的：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于表范围的：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律表时间频率的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终，永、永远、赶紧表肯定否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨表语气的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好（二）介词介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。例如：表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、
现代汉语虚词教案
现代汉语虚词教案
什么是虚词
一、小问题：
在下列对联的末尾加上什么虚词能使其表达的意思完全相反?
君恩深似海矣
臣节坚如山乎
二、虚词
虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副词，
介词、连词、助词、叹词、象声词六类。
1．副词：修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度等，而不能修饰或限制名词的词。
如：都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然等。
2．介词：用在名词、代词或名词性词组的前边，合起来表示方向、对象等的词。如：
从、自、往、朝、在、当（方向、处所或时间）、把、对、为（对象或目的）、以、
按照（方式）比、跟、同（比较）、被、叫、让（被动）等。
3．连词：连接词、词组或句子动词。如：和、与、而且、但是、因为、如果、只要等。
4．助词：包括结构助词，如的、地、得、所，时间助词，如了、着、过，语气助词，
如呢、吗、吧、啊。
5．叹词、象声词从略。
6、关联词逻辑关系：
表并列关系：有“也……也”、“又……又”、“既……又”、“一方面……另一方面”、
“有
的……有的”、“不是……而是……”等；
表递进关系：有“不但……而且……”、“不仅……还……”、“不但不……反而……”、
“连……也……”、“尚且（也）……何况”、“越……越……”等；
表选择关系：有“虽然……但是”、“尽管……却”等；
表假设关系：有“如果……就（那么）”、“倘若（倘使、若）……便（就、那么）”、“要
是（要不是）……那么”、“即使（纵然、就算、哪怕）……也”等；
表条件关系：有“只要……就”、“只有……才”、“除非……才”、“无论……还……都”、
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叽里咕噜jiligulu (lầm nhầm, thì thầm) 喃喃nan2nan2 (rì rầm)
滴嗒dida ，滴沥di1li4(títách) 哗啦huala (ào ào)
叹词
1.定义： 叹词是用来表达感叹或呼唤应答的词。 例如：”哎“（叹息）、”喂“（呼唤）、 ”啊“（应答）等。 2.主要特点： ➢没有明确的词汇意义。 ➢有很大的独立性，不和其他词，甚至整个 句子发生任何语法关系，不充当句子成分。
内，之下，之上，以来,以，来，。。。
(3)表示关系 的话，起见，也罢，也好，与否
象声词
1.定义：
象声词是模拟声音的词，又叫拟声词，摹声词。 ▪例如：哗啦，咣当，扑通，哗哗，啪啪，噼啪， 轰隆，咕咚等等。
2.语法特点：
2.1可以单独使用： ▪例如：哈哈，我猜对了。
哗哗，水从山上流下来。 轰隆，轰隆，打雷了。
• 或结果或程度 如：“你说得很好。
+”所”
所+动词+（的）
用来修饰或代替一个名词。
如： 我所认识的这几个朋友都是很好的人。
我所了解的就是这些情况。
所问非所的答
1.3.3 语气助词
➢ 附着在句子的末尾，用来表示疑问，猜测，请求等语 气。
➢ 基本包括：呢 ，吧 ，啊，么，了，的
例子： 你真是厉害啊！
哎呀，你怎么来这么晚呢!
5.所有叹词
表示惊讶、赞叹 啊 咦 嘿 嗨 嚯 吓 哟
表示喜悦、讥讽 哈 嘻 呵 哈哈 嘻嘻 呵呵
表示悲伤、惋惜 唉 哎 嗨 哎呀
表示愤怒、鄙视 呸 啐 哼 吓
表示不满、异议 唉 嗨 嚯 吓
所有叹词
乌阿偌得叱吓吁呔呐 呜呀呵哎咄咍呣呶呸 呦哈咳哑咦哟咨啊唉 唗哦哼唦喏啧嗏喝嗟 喂喔嗄嗳嗤嘟嗨嗐嗯 嘘嘿噢嘻噫嚄嚯猗於 欸思恶罢
一般读轻声
1.3 助词的范围与分类
的，地，得， 所
结构 助词
动态 祝词
助词
了，着， 过， 所，起来，上，
开，下去
语气 助词
呢，吧，啊， 么，了，的
1.3.1 动态助词
用来表示事件的实现，持续等动态意义 主要包括：了，着，过，起来，上，开，下去
+ “了” 动词（V）+了 ：
表示动作完成 （已然） 如：我买了几本中文书 “了”用在句尾表示变化 如：树叶已经黄了
➢ 主要用在口语中，书面形式常有写法不一致 的情况，如表达应答的ai，可以写成“哎” 或“欸”。
➢ 同一个词形的叹词，语调不同，表达的感情 也不相同。
4.一些叹词的用法
a）啊：
声调
表示意义
第一声 表示惊异或赞叹
第二声 表示追问
例如
啊，今年的庄稼长得真 好哇！
你到底来不来？啊？
第三声 表示惊疑 第四声 表示应诺（音较长）
表示输出主观的感情色彩 例如:这幅画真的漂亮啊!
一般用于句中，有停顿、强调突出 前方词语的功能
例如：他说来中国旅行，也只是说说而已
“罢了”、“而已”，有时带有主观的感情色彩 例如：他说来中国旅行，也只是说说而已
1.3.4 其他助词
(1)表示比况 也似的，一样，一般
(2)wenku.baidu.com示数量/范围 们，等等，多，把，左右，上下，内之
1.2 助词的语法特点
助词是汉语特有的一个词类
很多重要的结构关系和 意义都要靠助词来表达表达
是一个特殊的 同时又是很重 要的一个类
比如： 研究问题（没有“的”） 研究的问题（有“的”）
结构关系截然不同
1.2 助词的语法特点
独立性差， 无实意的特
殊虚词
粘附在词， 词组或句子上 不能独立使用
没有具体的词汇 意义。因此往往 成为某种词类或 语法结构的标志
+”着” 动词（V）+着 ：
表示动作或状态持续 如：大家说着，笑着，气氛很好。
1.3.1 动态助词
+”过“ ：动词（V）+过
表示动作曾在过去发生。强调过去的某种经历
如：来北京以后，我去过长城，天安门和故宫。
+起来/上/开/下去 ：动词（V）+起来/上/开
/下去 表示动作的趋向
• 起来/开/上 表示起始的意识
• 实词+的+名词，组成带有有名词功能的词组， 如：“我们要的是和平与安定。”
（-）含“的”的组合是名词性的。如：大的 不错
1.3.2 结构助词
+”地“
状语+地+动词
用来修饰动词或形容词
如：仔细地研
又亲切又耐心地对我说
+”得”
动词或形容词+得+补语
• 用来表示可能 如：她去得，我也去得。
我拿得动。
2.语法特点
2.2可以充当句子成分： A。作定语： ▪例如：突然，远处传来“啪”“啪”的枪声。
呼呼的北风吹得人真冷。
我在外边就听见兵兵的声音了。
2.语法特点
B。作状语： ▪例如：老人哈哈地笑了。
状语
动词
刚过11点半，鞭炮声就噼啪噼啪地响了起来.
C。作谓语：
状语
动词
例如：雷声轰隆轰隆的，雨马上就要来了。
啊，这是怎么回事啊？ 啊，好吧。
表示明白过来（音较长） 啊，原来是你。怪不得
看看着面熟哇！
表示惊异，赞叹
啊，伟大的祖国！
4.一些叹词的用法
b）唉（ai）： ai1:表示答应(vâng,dạ,phải,được,có). ai4:表示伤感或惋惜（dào,hừ) 例如：唉，好好的一套书弄掉了两本 。 c）嗯（n`g）：表示答应。 例如：嗯，就这么办吧！
不要在这里吸烟好吧”
➢ 其他的如“啦；哇，呀，哪，喽，嘛，吗”等都是通 过下面的途径派生的。
（1）可以连用
造成音节的合成
例如：了（le）+啊(a) 啦（la）
呢 (ne) +啊(a) 哪(na)
（2）“啊”和前一个音节发生连读音变 发生新的形式：
好(hao)+啊(a) 好哇(hao wa)
气(qi) +啊(a) 气呀(qi ya)
如：快把桌子上的东西收起来。
• 下去
表示接续的意识
如：我们走下去吧！
1.3.2 结构助词
主要包括：的，地，得，所 附着在词、词组的前面或后面，用以表示句子
的结构关系。
+”的“ （-）定语+的+名词
• 形容词+的+名词，用来修饰其后的名词、代 名词，如：“美丽的风景”；
• 名词/代名词+的+名词，表示所属、所有的关 系，如：“我的书”；
轰隆honglong（ầm ầm, đùng đoàng）
噼啪pipa（đùng, đoàng, đồm độp） 啪pa（pằng, đùng）
扑通putong（tòm, tùm, ùm） 轰隆(ầm） 哐kuang（loảng xoảng）
哈哈，呵呵hehe,嘻嘻哈哈，哧哧chichi（khì khì)
4.一些叹词的用法
d）哎哟：表示惊讶，痛苦等（ối, úi, ấy chết, ôi chao, chà chà...） 例如：哎哟，我肚子好疼。
哎哟，都十二点了。 e）哎呀：表示惊讶，埋怨，不耐烦等（ô kìa, ái chà, ôi chao, trời ơi...） 例如：哎呀，这瓜长的这么大呀！
，可以带”了“”这“”过“，可以带数 量和动量成分。 例如：锅里的粥还得咕嘟一会儿。
=熬
4.一些常见的象声词
形容水流声 形容风声
形容雷声 形容枪炮声
形容重物落地声
形容笑声 形容动物叫声 形容人说声
形容雷雨声
哗哗hua1hua1,潺潺chan2chan2 (ró c rá ch)
呼呼huhu（vù vù, ào ào） 萧萧xiaoxiao（vi vu）
2.主要特点：
➢ 在语句表达中，可以处在一句话的开头 位置，结尾的位置或者句子中间。
例如：咳，我怎么这么糊涂啊。 我怎么这么糊涂。咳！ 这些人哪，哎！真不知趣。
3.表达作用
➢ 主要用来表达说话人惊讶、叹息、不满、得 意等丰富的感情，也用来呼唤或对别人的话 作出应答。
➢ 说话人各种各样的情绪都何以通过不同的叹 词表达出来。
分类
（1）疑问语气 : 么、吧、呢。
（2）祈使语气 : 吧、罢、呀、 啊，啦。 （3）感叹语气 : 啊、呀、哇、哪。
（4）停顿语气: 啊、吧、呢、么。
（5）肯定语气 : 的、了、嘛、呢 啦、罢了、而已。
表示疑问，程度不尽相同 例如:昨天你不上课而跟朋友去玩儿,对吧?
表示命令、请求，劝告、督促等语气 例如：“不要在这里吸烟好吧”
助词，象声词和叹词
第四小组： 陶氏花 阮清和
1.助词
1.1 助词的概念
1.2
助词的语法特点
1.3
助词的范围与分类
1.1 助词的概念
例如: • 上个月他已经去过中国. • 我们一起去玩儿吧! • 她说汉语说得留利.
助词是汉语特有的一个词类，是附着在词，
短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某 些附加意义的虚词.
谓语
2.语法特点
D。作补语： ▪例如：这家伙把地板跺得咕咚咕咚的。
动词
补语
巨大的爆炸声把窗户震得哗啦哗啦的。
2.表达作用：
动词
补语
多用于口语和书面语当中叙述性语言中，议论性或 说明性语言中一般不用；使表达更加生动，形象。
3.注意
▪ 象声词作补语和谓语有共同特点： 《重叠形式 + 的》 ▪ 象声词做谓语也可以具有动词的一些属性