人教版教学课件课题2 月季的花药培养
合集下载
课题2月季的花药培养.ppt
17
诱导丛芽或胚状体的培养基配方
在1000ml.MS培养基中添加GA 、IBA和BA,质 量浓度分别为 0.1mg/L 、0.5mg/L 和 1mg/L 。
GA 赤霉素 IBA 吲哚丁酸,生长素的一种。 BA 苄氨基腺嘌呤,一种细胞分裂素，如6— BA最为常见。
诱导丛芽或胚状体的培养基配方
在MS培养基各种成分量减半，但需添加IAA, 质量浓度为1. 5mg/L
6
注意：
①二核花粉粒：成熟的花粉粒中，只含花粉管细胞 核和生殖细胞核。（精子在花粉管中形成）
②三核花粉粒：有些植物的花粉，在成熟前，生殖 细胞进行一次有丝分裂，形成两个精子，这样的花 粉在成熟时，含有一个营养核和两个精子。
③两个精子和一个营养核的基因型相同。
④
4个花粉管细胞核
1花粉母细胞 减数分裂 4个小孢子 有数分裂
加 验氨发基现酸，、有酪蛋些白植水物解的物、愈酵伤母组提织取和物悬及椰浮子培汁养等物有机在附M加S
成 培分养。基与上其生它培长养得基比的B基5本培成养分基相上比，要M好S培，养而基另中一的硝些酸植盐、
钾 物和，铵在的B含5量培高养，基这上是它更的适明宜显。特点。
16
月季花药的MS培养基配方
在1000ml.MS培养基中添加以下成分别
2.4------D 0.4mgKT0.2mgIAA
4mg
调节pH至5.8
KT---激动素是一种非天然的细胞分裂素，化学名
称为6-糖基氨基嘌呤，主要生理作用：促进细胞分 化、分裂、生长；诱导愈伤组织长芽；解除顶端优 势；促进种子发芽、打破侧芽的休眠；延缓叶片衰 老及植株的早衰；调节营养物质的运输；促进结实； 诱导花芽分化；调节叶片气孔张开等。
课标领航
诱导丛芽或胚状体的培养基配方
在1000ml.MS培养基中添加GA 、IBA和BA,质 量浓度分别为 0.1mg/L 、0.5mg/L 和 1mg/L 。
GA 赤霉素 IBA 吲哚丁酸,生长素的一种。 BA 苄氨基腺嘌呤,一种细胞分裂素，如6— BA最为常见。
诱导丛芽或胚状体的培养基配方
在MS培养基各种成分量减半，但需添加IAA, 质量浓度为1. 5mg/L
6
注意：
①二核花粉粒：成熟的花粉粒中，只含花粉管细胞 核和生殖细胞核。（精子在花粉管中形成）
②三核花粉粒：有些植物的花粉，在成熟前，生殖 细胞进行一次有丝分裂，形成两个精子，这样的花 粉在成熟时，含有一个营养核和两个精子。
③两个精子和一个营养核的基因型相同。
④
4个花粉管细胞核
1花粉母细胞 减数分裂 4个小孢子 有数分裂
加 验氨发基现酸，、有酪蛋些白植水物解的物、愈酵伤母组提织取和物悬及椰浮子培汁养等物有机在附M加S
成 培分养。基与上其生它培长养得基比的B基5本培成养分基相上比，要M好S培，养而基另中一的硝些酸植盐、
钾 物和，铵在的B含5量培高养，基这上是它更的适明宜显。特点。
16
月季花药的MS培养基配方
在1000ml.MS培养基中添加以下成分别
2.4------D 0.4mgKT0.2mgIAA
4mg
调节pH至5.8
KT---激动素是一种非天然的细胞分裂素，化学名
称为6-糖基氨基嘌呤，主要生理作用：促进细胞分 化、分裂、生长；诱导愈伤组织长芽；解除顶端优 势；促进种子发芽、打破侧芽的休眠；延缓叶片衰 老及植株的早衰；调节营养物质的运输；促进结实； 诱导花芽分化；调节叶片气孔张开等。
课标领航
月季的花药培养ppt1 人教课标版
课题2 月季的花药培养
长春(月季)花 (宋 - 朱淑贞) 一枝才谢一枝妍 ， 自是春之不与闻 。 纵使牡丹称艳艳 ， 到头荣悴片时间 。
湖南新宁一中 肖将兵
花中皇后—月季
• 花药为什么有 全能性？ 月季是坚强的象征，它有不屈不挠的精神。剪个 • 单倍体育种技 枝节插在泥土里，就能生根发芽，生长发育，再 术有几个环节？ 开花。 • 什么叫性状分 月季花代表顽强不屈，坚韧不拔的品格，预 离？ 示着奋发图强，不断进取的精神风貌。
B．亲本植株
D．材料的低
实验操作
材料选取
材料和 消毒
接种和 培养
材料的选取
醋酸洋红法常用的原因？
材料的消毒
花 （70％酒 （无 （无菌 精） 菌水） 吸水纸） 蕾 大约30s 清洗 吸干水 分 （1％氯化 汞溶液） 2～4min （无 菌水） 冲洗
月季花蕾的消毒与菊花外植体的消毒相比较， 二者有何不同？
1． 在月季花药培养成单倍体植株的过程中，应 选择哪个时期最易成活（ ） A．单核期前的花药 B．单核期后的花药 C．单核期花药 D．双核期
主要的因素（是否成功） 重要因素（提高诱导率）
2． 影响花药培养的主要因素是 A．材料的选择与培养基的组成 的生理状况 C．选择合适的花粉发育时期 温处理与接种密度
基础知识
花粉植株 影响因素 花粉发育 产生途径
被子植物的花粉发育
下面是一种被子植物（2N=22）的生殖发育情况，要 求在[ ]内填写构造名称，在（ ）内填上染色体数目。
子房壁 子 房 胚
珠 [胚囊 ]
[果皮 ]
(22 )
珠被
[种皮 ]
[卵细胞 ] ] 11 受精[受精卵 ( )
( ) 22
长春(月季)花 (宋 - 朱淑贞) 一枝才谢一枝妍 ， 自是春之不与闻 。 纵使牡丹称艳艳 ， 到头荣悴片时间 。
湖南新宁一中 肖将兵
花中皇后—月季
• 花药为什么有 全能性？ 月季是坚强的象征，它有不屈不挠的精神。剪个 • 单倍体育种技 枝节插在泥土里，就能生根发芽，生长发育，再 术有几个环节？ 开花。 • 什么叫性状分 月季花代表顽强不屈，坚韧不拔的品格，预 离？ 示着奋发图强，不断进取的精神风貌。
B．亲本植株
D．材料的低
实验操作
材料选取
材料和 消毒
接种和 培养
材料的选取
醋酸洋红法常用的原因？
材料的消毒
花 （70％酒 （无 （无菌 精） 菌水） 吸水纸） 蕾 大约30s 清洗 吸干水 分 （1％氯化 汞溶液） 2～4min （无 菌水） 冲洗
月季花蕾的消毒与菊花外植体的消毒相比较， 二者有何不同？
1． 在月季花药培养成单倍体植株的过程中，应 选择哪个时期最易成活（ ） A．单核期前的花药 B．单核期后的花药 C．单核期花药 D．双核期
主要的因素（是否成功） 重要因素（提高诱导率）
2． 影响花药培养的主要因素是 A．材料的选择与培养基的组成 的生理状况 C．选择合适的花粉发育时期 温处理与接种密度
基础知识
花粉植株 影响因素 花粉发育 产生途径
被子植物的花粉发育
下面是一种被子植物（2N=22）的生殖发育情况，要 求在[ ]内填写构造名称，在（ ）内填上染色体数目。
子房壁 子 房 胚
珠 [胚囊 ]
[果皮 ]
(22 )
珠被
[种皮 ]
[卵细胞 ] ] 11 受精[受精卵 ( )
( ) 22
3[1]2《月季的花药培养》(新人教版选修1)精品PPT课件
![3[1]2《月季的花药培养》(新人教版选修1)精品PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7b38ff4a700abb68a982fbf4.png)
为更好满足学习和使用需求，课件在下载后 可以自由编辑，请根据实际情况进行调整
In order to better meet the needs of learning and using, the courseware is freely edited after downloading
5、植物组织培养技术与花药培养技术的异同点：
课后练习1
F2代紫色甜玉米的基因型组成可能 为Aasusu或AAsusu。如果运用常规育种 方法，将F2代中的紫色甜玉米与白色甜 玉米（aasusu）进行测交，可以选择出 基因型为AAsusu纯种紫色甜玉米。但这 种方法比较繁琐，耗时也较长，需要至 少三年的选种和育种时间。
反应较好
我问你答：
❖ 月季的花药培养时间是？ ❖ 花药培养成功率最高的时期是？ ❖ 月季花药培养通常选择？ ❖ 为什么花瓣松动会给材料的消毒带来困难？
阅读教材回答有关实验操作的问题：
1.如何确定花粉是否处于适宜的发育期。 2.确定花粉发育时期的最常用方法是？如 果某些花粉细胞核不易着色，需要采用什 么方法？能将花粉细胞核染成什么颜色？ 3.为什么要彻底除去花丝？ 4.是否一直需要光照？ 5.什么时候把植株移栽到新的培养基上？ 6.为什么还要进一步的鉴定和筛选？
3-2 月季的花药培养
课题目标
❖ 知识目标：说出被子植物花粉发育的过程及 花药培养产生花粉植株的两种途径， 说出影响花药培养的因素，学习花药培 养的基本技术，尝试用月季或其他植物的花 药进行培养。
❖ 重点难点：选取适宜的培养材料和培养基。
一、被子植物的花粉发育
花药 花丝
一、被子植物的花粉发育
一、被子植物的花粉发育
思考：
1.被子植物的花粉的发育要经历哪几 个时期？ 2.单核期又分为哪些时期？ 3.形成精子的是什么细胞？
3.2《月季的花药培养》(共21张PPT)
花粉发育经 历的时期
材料与培养基 其他因素
材料的选取 实验操作 消毒 接种和培养
练习1.
答 ： F2 紫 色 甜 玉 米 的 基 因 型 组 成 可 能 为 Aasusu 或
AAsusu。如果运用常规育种方法，将F2中的紫色甜玉米与 白色甜玉米（ aasusu ）进行测交，可以选择出基因型为 AAsusu 纯种紫色甜玉米。但这种方法比较繁琐，耗时也 较长，需要至少三年的选种和育种时间。如果利用花药培 养的技术，在F1 产生的花粉中就可能有 Asu 的组合，再将 花粉植株进行染色体加倍，就可以直接得到紫色甜玉米的 纯合体（AAsusu）。这种方法可以大大缩短育种周期。
单核( 居中)期(n)
单核(靠边)期(n)
( 有丝 )分裂
双核期(n)
（二）产生花粉植株的两种途径 花药中 脱分化 ① 的花粉 再分化
愈伤组织
丛芽
诱 导 生根
花药中 脱分化 ② 的花粉
胚状体
细胞在形 态上转变为与合子发育成胚非常相似的结构， 发育过程亦与合子胚类似。
退 出
练习2. 答：植物组织培养技术与花药培养技术的相同之处是：
培养基配制方法、无菌技术及接种操作等基本相同。
两者的不同之处在于：花药培养的选材非常重要，需 事先摸索时期适宜的花蕾；花药裂开后释放出的愈伤组
织或胚状体也要及时更换培养基；花药培养对培养基配
方的要求更为严格。这些都使花药培养的难度大为增加。
4、放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中2~4分钟（也 可质量分数为1%的次氯酸钙溶液或饱和漂白粉溶液）
5、无菌水冲洗3～5次
（三）接种和培养 1、剥取花药 ①勿损伤花药，以免诱导出非花粉愈伤组织
②要彻底去除花丝，因为与花丝相连的花药
高中生物专题三课题2月季的花药培养课件新人教版选修1
(3)镜检方法：最常用的醋是酸_洋__红_____法。但某些植 物的花粉细胞核不易着色，需采用____________法。
焙花青—铬矾
2．消毒
常用消毒液为70%__酒__精___0_.1和%_氯__化__汞______，消毒时间 分别30为s ___2_～__4__m和in________。
3．接种和培养
此需要对培养出的植株进一染步色鉴体定倍和性筛选。
接链目栏
一、被子植物的花粉发育
接链目栏
雄蕊由花丝和花药两部分组成。花药是雄蕊的主要 部分，多数被子植物的花药是由 4个花粉囊组成，分为 左、右两半，中间有药隔。花粉囊外由囊壁包围，内生 许多花粉粒。
花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的，因此，
花粉是单倍体的生殖细胞，如下图所示。被子植物花粉
④花粉在发育过程中，核先位于细胞一侧，再 移到细胞中央
A．①② B．③④ C．①③
D．②④
接链目栏
解析： 被子植物花粉的发位于细胞的中央， 不断地长大。随着细胞的扩大，细胞核由中央位置移至 一侧，然后每个花粉粒的细胞核进行一次有丝分裂形成 一个花粉管细胞核和一个生殖细胞核，再进行一次有丝 分裂生成两个精子。
接链目栏
(1)接种要求：在无菌条件下除萼去片______花、瓣______和 _花__丝___的花药立即接种到培养基上。
(2)培养条件：温度在 ________左右，幼小植株形成
后需要________。
25 ℃
光照
(3)鉴定和筛选：在花药培养中，特别是通过愈伤组
织形成的花粉植株，常常会出现 __________的变化，因
(小1)_孢__子__四__分__体__时__期___：4个单倍体细胞连在一起。 (2)单核期：四分体的 4个单倍体细胞彼此分离， 形 成 4 个 具 有 __________ 的 花 粉 粒 。 又 分 为 ___单__核__靠_单_边_细_期_胞和核______________两个时期单。核居中期 (3)________ ： 细 胞 中 含 有 ________ 细 胞 核 和 ________双细核胞期核，它们进而形成生一殖个______细胞花和粉一管个 ______细胞，其中的____生__殖细胞再分裂一次营形养成两个精 子。 生殖
焙花青—铬矾
2．消毒
常用消毒液为70%__酒__精___0_.1和%_氯__化__汞______，消毒时间 分别30为s ___2_～__4__m和in________。
3．接种和培养
此需要对培养出的植株进一染步色鉴体定倍和性筛选。
接链目栏
一、被子植物的花粉发育
接链目栏
雄蕊由花丝和花药两部分组成。花药是雄蕊的主要 部分，多数被子植物的花药是由 4个花粉囊组成，分为 左、右两半，中间有药隔。花粉囊外由囊壁包围，内生 许多花粉粒。
花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的，因此，
花粉是单倍体的生殖细胞，如下图所示。被子植物花粉
④花粉在发育过程中，核先位于细胞一侧，再 移到细胞中央
A．①② B．③④ C．①③
D．②④
接链目栏
解析： 被子植物花粉的发位于细胞的中央， 不断地长大。随着细胞的扩大，细胞核由中央位置移至 一侧，然后每个花粉粒的细胞核进行一次有丝分裂形成 一个花粉管细胞核和一个生殖细胞核，再进行一次有丝 分裂生成两个精子。
接链目栏
(1)接种要求：在无菌条件下除萼去片______花、瓣______和 _花__丝___的花药立即接种到培养基上。
(2)培养条件：温度在 ________左右，幼小植株形成
后需要________。
25 ℃
光照
(3)鉴定和筛选：在花药培养中，特别是通过愈伤组
织形成的花粉植株，常常会出现 __________的变化，因
(小1)_孢__子__四__分__体__时__期___：4个单倍体细胞连在一起。 (2)单核期：四分体的 4个单倍体细胞彼此分离， 形 成 4 个 具 有 __________ 的 花 粉 粒 。 又 分 为 ___单__核__靠_单_边_细_期_胞和核______________两个时期单。核居中期 (3)________ ： 细 胞 中 含 有 ________ 细 胞 核 和 ________双细核胞期核，它们进而形成生一殖个______细胞花和粉一管个 ______细胞，其中的____生__殖细胞再分裂一次营形养成两个精 子。 生殖
人教版2017年高一生物课题2月季的花药培养(35页)(教学课件)
(1)愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团,
愈伤组织形成过程中,必须从培养基中获得 物质。 等营养
(2)要促进花粉细胞的分裂和生长,培养基中应有________和
两类激素。 (3)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根,再由芽发育成叶
和茎。这一过程必须给予光照,其原因是_____________
(2)流程解读: ①进行组织培养时要配备三种培养基,期间进行两次转接。
a.脱分化培养基:生长素与细胞分裂素比例适中,促进愈伤组织
的形成; b.生芽培养基:生长素与细胞分裂素比值较低,促进芽的分化,抑 制根的形成; c.生根培养基:生长素与细胞分裂素比值较高,促进根的分化,抑 制芽的形成。 ②若培养的外植体含有叶绿体,则培养过程中要提供充足光照, 让其自养;若培养的组织或细胞不含叶绿体,则培养过程中不进 行光照,以免光线对其造成损伤。
2.单倍体育种的过程: (1)在花药培养的基础上,用秋水仙素继续处理单倍体幼苗。 (2)染色体加倍,重新恢复为二倍体。因为此二倍体是由单倍体 的染色体本身加倍而来的,所以是纯合子,不会发生性状分离。 详见下图:
3.比较:尽管花药离体培养是单倍体育种的首要环节 ,但二者的 步骤和结果是不同的。一定注意看清楚是培养过程还是育种过 程,花药离体培养只涉及上图图解中的①②③④ ,而单倍体育种 则包括①②③④⑤。
【解题关键】组织培养的理论依据是细胞的全能性,原因是细 胞中含有完成个体发育所需的全部遗传信息。
【解析】选C。花药离体培养和植物组织培养的理论依据都是 细胞的全能性,尽管花药细胞中遗传物质是体细胞的一半 ,但仍 含有本物种生长发育所需的全部基因(或遗传信息),因此仍具 有全能性。在组织培养过程中,若发生隐性的基因突变,由于基 因成对存在,所以后代不一定表现其突变性状 ,但仍能保持亲代 的性状;而花药中的基因单个存在,若有突变,性状就发生变化。 两种方法所得到的试管苗,都必须通过移栽炼苗后才可进行大 田栽培。
2019版生物人教版选修1课件：专题3 课题2 月季的花药培养 .pptx
为什么花瓣松动会给材料的消毒带来困难? 提示:花瓣松动后,微生物就可能侵入花药。 3.此外,亲本植株的生长条件、材料的低温预处理以及接种密度 等对诱导成功率都有一定影响。
-5-
课题2 月季的花药培养 一二三四
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
-2-
课题2 月季的花药培养
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
一二三四
一、被子植物的花粉发育 1.被子植物的花粉是在花药中由花粉母细胞经过减数分裂而形 成的。花粉是单倍体的生殖细胞。 2.被子植物花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双 核期等阶段。
-17-
课题2 月季的花药培养
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
题型一 题型二 题型三
题型三 花药培养的过程 【例题3】 下列有关花药离体培养的说法,错误的是( ) A.对材料的选择最常用的方法是焙花青—铬矾法,这种方法能将 花粉细胞核染成蓝黑色 B.材料消毒时,用氯化汞溶液或次氯酸钙溶液浸泡后,需要用无菌 水冲洗 C.接种花药后一段时间内不需要光照,但幼小植株形成后需要光 照 D.接种的花药长出愈伤组织或胚状体后,要适时转换培养基,以便 进一步分化成再生植株 解析:对材料的选择最常用的方法是醋酸洋红法。 答案:A
-10-
课题2 月季的花药培养 一二三
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
高二生物月季的花药培养PPT课件
17
三、被子植物胚囊的形成 1、雌蕊的组成
柱头、花柱、子房 2、子房的结构
18
花粉管 精子
珠被 极核 卵细胞
子房壁
珠孔
被子植物子房的结构
胚珠的结构
19
3、卵细胞的形成
胚珠的外层是珠被，里面是胚囊。胚囊是由胚珠
内的胚囊母细胞（大孢子母细胞）发育而成。胚
囊母细胞经过减数分裂，产生四个细胞，称为大
孢子，每个大孢子内的染色体数目都比胚囊母细
31
⑤单核期花药的挑选
为了挑选到单核期的花药，通常选择完全未开 放的花蕾。盛开的或略微开放的花，都不宜选 作实验材料。
⑥选择完全未开放花蕾的原因
完全未开放的花蕾，可挑选到单核期的花 药，菌少、易消毒 ⑦花药培养时间
一般月季的花药培养时间选在五月初到五月的中 旬，即月季的初花期。初花期的花蕾营养状态及 生理状态会比较好，可能提高花粉的诱导成功率32
②培养：一般经过20-30天培养后，会发现花药 开裂，长出愈伤组织或释放出胚状体 长出愈伤组织则将愈伤组织及时转移到分化培养 基上，以便进一步分化出再生植株
③注意：如果花药开裂释放出胚状体，则一个 花药内就会产生大量幼小植株，必须在花药开 裂后尽快将幼小植株分开，分别移植到新的培 养基上，否则这些植株将很难分开。
胞减少一半。这4个细胞排成一行，其中靠近珠
孔的3个细胞退化，最里面的发育为胚囊细胞，
胚囊细胞的核连续进行三次有丝分裂，但是每次
核分裂后，并不接着进行细胞质分裂，就形成了
8个细胞核的胚囊。开始，这 8个细胞核分别位于
胚囊的两端，每端4个，接着，每端各有1个细胞
核移到胚囊的中央，这就是极核，所以再胚囊中
4个生殖细胞核 有分
三、被子植物胚囊的形成 1、雌蕊的组成
柱头、花柱、子房 2、子房的结构
18
花粉管 精子
珠被 极核 卵细胞
子房壁
珠孔
被子植物子房的结构
胚珠的结构
19
3、卵细胞的形成
胚珠的外层是珠被，里面是胚囊。胚囊是由胚珠
内的胚囊母细胞（大孢子母细胞）发育而成。胚
囊母细胞经过减数分裂，产生四个细胞，称为大
孢子，每个大孢子内的染色体数目都比胚囊母细
31
⑤单核期花药的挑选
为了挑选到单核期的花药，通常选择完全未开 放的花蕾。盛开的或略微开放的花，都不宜选 作实验材料。
⑥选择完全未开放花蕾的原因
完全未开放的花蕾，可挑选到单核期的花 药，菌少、易消毒 ⑦花药培养时间
一般月季的花药培养时间选在五月初到五月的中 旬，即月季的初花期。初花期的花蕾营养状态及 生理状态会比较好，可能提高花粉的诱导成功率32
②培养：一般经过20-30天培养后，会发现花药 开裂，长出愈伤组织或释放出胚状体 长出愈伤组织则将愈伤组织及时转移到分化培养 基上，以便进一步分化出再生植株
③注意：如果花药开裂释放出胚状体，则一个 花药内就会产生大量幼小植株，必须在花药开 裂后尽快将幼小植株分开，分别移植到新的培 养基上，否则这些植株将很难分开。
胞减少一半。这4个细胞排成一行，其中靠近珠
孔的3个细胞退化，最里面的发育为胚囊细胞，
胚囊细胞的核连续进行三次有丝分裂，但是每次
核分裂后，并不接着进行细胞质分裂，就形成了
8个细胞核的胚囊。开始，这 8个细胞核分别位于
胚囊的两端，每端4个，接着，每端各有1个细胞
核移到胚囊的中央，这就是极核，所以再胚囊中
4个生殖细胞核 有分
2023人教版选修一课题2《月季的花药培养》ppt3
胞核由中央移向细胞一侧称为单核靠边期
有丝分裂
生殖细 胞核
生殖 有丝 2个精子 细胞 分裂（基因型相同）
双核期
花粉管细胞核 生殖细胞核与 花粉管细胞核 基因型相同；
营养细胞
两个精子和一个营 养核的基因型相同
1个花 粉母 减数 细胞 分裂
4个小 有丝 孢子 分裂
4个花粉管细胞核
（基因型不一定相同）
4个生殖细胞核
旁栏思考：为什么花瓣松动会给消毒带来困难？
花瓣松动后，微生物就可能侵入到花药给材料的消毒 带来困难。
2、培养基的组成：培养基的组成会影响脱分化与再分化
花药培养基可能因植物的不同而有所变化如 小麦中为N6 马铃薯、月季中为MS 油菜中为B5培养基
月季花药培养基配方：在1000mlMS培养基配方中添加 2,4—D(0.4mg)、KT(0.2mg)、IAA(4mg)；调节PH
实例：松、杉、柏
（3）被子植物花的结构
（3）被子植物花的结构
花的结构
花被 花蕊
花冠：花瓣
花萼：萼片 药隔
花药
雄蕊
花粉囊（4或2）
花丝
柱头
雌蕊 花柱 子房壁
花托
子房 子房腔
胚珠
花梗
（4）被子植物花的作用
被子植物的有性生殖是在花里进行的，雌蕊 和雄蕊是进行有性生殖的主要部分
2、被子植物花粉粒的形成 （1）雄蕊的结构
（4）被子植物的受精过程（双受精）
花粉落到雌蕊柱头上以后，在 柱头上黏液的刺·激下，花粉开始 萌发并形成花粉管，花粉管沿着花 柱向胚珠方向生长，到达胚珠后从 珠孔绕过卵细胞进入胚囊，到达胚 囊中卵细胞和极核之间，这时花粉 管的前端破裂，释放出两个精子， 其中一个精子与两个极核结合形成 受精极核，另一个精子与卵细胞结 合形成受精卵，这是被子植物特有 的双受精现象
有丝分裂
生殖细 胞核
生殖 有丝 2个精子 细胞 分裂（基因型相同）
双核期
花粉管细胞核 生殖细胞核与 花粉管细胞核 基因型相同；
营养细胞
两个精子和一个营 养核的基因型相同
1个花 粉母 减数 细胞 分裂
4个小 有丝 孢子 分裂
4个花粉管细胞核
（基因型不一定相同）
4个生殖细胞核
旁栏思考：为什么花瓣松动会给消毒带来困难？
花瓣松动后，微生物就可能侵入到花药给材料的消毒 带来困难。
2、培养基的组成：培养基的组成会影响脱分化与再分化
花药培养基可能因植物的不同而有所变化如 小麦中为N6 马铃薯、月季中为MS 油菜中为B5培养基
月季花药培养基配方：在1000mlMS培养基配方中添加 2,4—D(0.4mg)、KT(0.2mg)、IAA(4mg)；调节PH
实例：松、杉、柏
（3）被子植物花的结构
（3）被子植物花的结构
花的结构
花被 花蕊
花冠：花瓣
花萼：萼片 药隔
花药
雄蕊
花粉囊（4或2）
花丝
柱头
雌蕊 花柱 子房壁
花托
子房 子房腔
胚珠
花梗
（4）被子植物花的作用
被子植物的有性生殖是在花里进行的，雌蕊 和雄蕊是进行有性生殖的主要部分
2、被子植物花粉粒的形成 （1）雄蕊的结构
（4）被子植物的受精过程（双受精）
花粉落到雌蕊柱头上以后，在 柱头上黏液的刺·激下，花粉开始 萌发并形成花粉管，花粉管沿着花 柱向胚珠方向生长，到达胚珠后从 珠孔绕过卵细胞进入胚囊，到达胚 囊中卵细胞和极核之间，这时花粉 管的前端破裂，释放出两个精子， 其中一个精子与两个极核结合形成 受精极核，另一个精子与卵细胞结 合形成受精卵，这是被子植物特有 的双受精现象
人教版高中生物选修一专题三课题2《月季的花药培养》课件(共17张PPT)
合适的花粉发育期（单核居中期与靠边期 之间）
2、培养基的组成
（ MS培养基+不同比例的植物生长调节激素）
实验操作
尝试从雄蕊上剥离花药
注意：剥离花药时，要尽量不损伤 花药， 同时还要彻底去除花丝。
（一）材料选取
1、从花药看：月季的初花期 从花粉看：单核期 从花蕾看：完全未开放的
2、通过镜检来确定是否处于适宜的发育期。 方法：醋酸洋红法(将染色体染成红色)
3 通常每瓶接种花药 7-10个，温度控制在 25℃ 左 右，不需要光照。幼小植株形成后才 需要光照。
4 进一步鉴定和筛选：常常会出现染色体倍性的变 化
•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 ，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑 封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所 决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不 ，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。 ，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能 志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有 ，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵�
2、培养基的组成
（ MS培养基+不同比例的植物生长调节激素）
实验操作
尝试从雄蕊上剥离花药
注意：剥离花药时，要尽量不损伤 花药， 同时还要彻底去除花丝。
（一）材料选取
1、从花药看：月季的初花期 从花粉看：单核期 从花蕾看：完全未开放的
2、通过镜检来确定是否处于适宜的发育期。 方法：醋酸洋红法(将染色体染成红色)
3 通常每瓶接种花药 7-10个，温度控制在 25℃ 左 右，不需要光照。幼小植株形成后才 需要光照。
4 进一步鉴定和筛选：常常会出现染色体倍性的变 化
•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 ，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑 封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所 决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不 ，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。 ，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能 志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有 ，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵�
高中生物 专题3 话题2 月季的花药培养课件 新人教版
1． 被子植物花粉发育过程中的四分体时期与减数分裂过 程中的四分体时期是同一阶段吗？
【提示】 不是同一阶段。前者的四分体时期是指 4 个 单倍体细胞连在一起的时期；后者的四分体时期是指同源染 色体配对后，一对同源染色体含有四条染色单体的阶段。
产生花粉植株的两种途径
诱导 生根―→移栽 丛芽――→
2．形成原因 主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比 。 3．花粉植株的特点
单倍体 植株，植物弱小，高度不育。
影响花药培养的因素
1.主要因素 (1)材料的选择 ①不同植物的诱导成功率很不相同。 ②就同一种植物来说，花期早期时的花药比 后期 的更 容易产生花粉植株。 ③一般来说，在单核期，细胞核由中央 移向细胞一侧的 时期，花药培养成功率最高。 (2)培养基的组成
亲本植株的 生长条件 2．其他因素 材料的低温预处理、接种密度等
3．接种和培养 (1)接种要求：在无菌条件下除去萼片、花瓣和花药的
花丝 ，立即将花药接种到培养基上。
(2)培养过程：温度在 25 ℃ 左右且无需光照情况下培养 20～30 天，长出 愈伤组织 或释放出胚状体后及时将其转移 到分化培养基上，幼苗形成后需要 光照 。 (3)鉴定和筛选：在花药培养中，特别是通过愈伤组织形 成的花粉植株， 染色体组 的数目常常会发生变化，因此还 需要对培养出来的植株作进一步的鉴定和筛选。
课题 2
月季的花药培养
教师用书独具演示
●课标要求 尝试植物的组织培养。用组织培养法培养花卉等幼苗， 并进行露地栽培。
●课标解读 1． 说出被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植 株的两种途径。 2．说出影响花药培养的因素。 3．学习花药培养的基本技术，尝试用月季或其他植物的 花药进行培养。