Starter Unit1-3导学案
外研版-英语-七上Starter Module1 3单元 导学案
七上Starter Module 1 Unit 3 导学案Ⅰ、【学习目标】1、能掌握核心重点词汇:what,sorry,can , thank , too , this , nice , meet , time , see 。
2、学会运用This is …以及H is (Her ) name is …向老师同学等介绍自己的新老师、新同学、新朋友。
Ⅱ、【课堂准备】试读教材starter之第6页Activit y1中的对话,不会读的单词在下面打“△”。
试着把整个对话翻译成汉语,不会翻译不理解的在句子下打“?”III、【自主预习交流】1、仔细预习starter之第6页Activity1的对话,找出表示介绍自己老师和朋友的句子,- 、。
、。
联系小学所学,或自查资料,你能说出认识老师和新朋友后除了课本提到的打招呼外,另一种初次相识的人相互问候的说法吗?- 。
3、仔细自读教材starter之第6页Activity3中的句子,给相互对应的句子找朋友,用铅笔划线连一连。
4、课堂听录音前自读starter之第7页Activity4中的句子,根据句意和生活常识,试着给这些句子排一下先后顺序,写完后和组内其他同学对照交流。
5、以班内学习小组为单位,或者班内学生重新自由组成新的小组,如教材starter之第7页Activity6中的图所示围坐在一起,运用句型This is my friend . His (her ) name is ××× . Hello , ××× , nice to meet you . Nice to meet you , too .6、仔细自读教材starter之第7页Activity7中的句子,根据句意和生活常识,试着用铅笔把句中四线三格内空缺的单词工整认真地补写出来,写完后和组内其他同学对照交流。
3、从教材对话中找出这些拦路虎的藏身所在,填一填,把它们一一打败然后继续晋级吧!(1) 这是周老师,他是我的英语老师。
沭河学校Starter Unit 1-3导学案
七年级上学期英语导学案Starter Unit 1 Good morning!课型:新授课主备人:朱裕厚编号:01一学习目标:1学习见面时的相互问候。
2 学习字母Aa----Hh。
3 了解一些英语缩略词的意思。
4学习将相同元音音素的字母和单词归类(A/ei/, /æ/, E/i:/, /e/)。
语言知识目标1、词汇:Letters Aa---Hhhi、hello、good、morning、afternoon、evening、fine、OK、thanks 2、句型:Good morning/afternoon/evening, Alice!Hello, Frank!Hi, Cindy! How are you?I’m fine/OK, thanks.二学习重难点:Aa----Hh的字母教学相互问候:Good morning/afternoon/evening, Alice!Hello, Frank!Hi, Cindy! How are you?I’m fine/OK, thank s.三课堂反馈练习:一).按顺序默写本单元的前八个字母的大小写。
二).根据提示选择正确的缩略词。
()1 电视机 A. VIP()2 硬黑笔 B. BC()3 英国广播电台 C. TV()4 唱片 D. BBC()5 重要人物或贵宾卡 E. AD()6 公元 F. HB()7 公元前G. CD三).选择填空。
1. – Good morning. -- ____________A. Fine.B. Thank you.C. Good morning.2. – Good evening, ____________. – Good evening.A. DaleB. to DaleC. dale3. -- ____________________ -- Good afternoon, Cindy.A. Good afternoon, Cindy.B. Good afternoon, Eric.C. How are you?4. -- ___________________ -- I’m fine.A. Good morning.B. I’m fine.C. How are you?5. ________ is a girl’s name (女孩名).A. Bob B. Cindy C. Frank 四).完成对话。
starter1-3,unit1复习导学案-精选文档
Starter Units 1-3 Unit 1班级姓名得分一、单词。
(共50分,每错一个扣1分)上午下午晚上谢谢你好橙子夹克衫拼写请颜色黄色绿色蓝色黑色白色紫色棕色现在明白说讲也名字令人愉快的遇见电话号码朋友中国中间学校基数词:0 1 2 3 45 6 7 8 9人称代词(单数):我你他她它形容词性物主代词(单数)我的你的他的她的它的二、词组(共20分,每错一个扣1分)早上好下午好晚上好用英语这个杯子那幅地图她的被子谢谢你拼写它一把白色的尺子一支黑色的钢笔什么颜色我的名字姓氏名字他的朋友在中国中学电话号码三、句子。
(共30分,每错一空扣1分)1. 我叫詹妮,你叫什么名字?Jenny. your name?2. 她的名字叫Mary。
name Mary.3. 他的名字叫Tony。
name Tony.4. 你的电话号码是什么?phone number?5. 很高兴见到你。
you.6. 我的电话号码是5263458.is 52634587. 她的QQ号码是多少?QQ ?8. 这是一只猫,它的名字叫咪咪。
This a cat. name is Mimi.9. 那件夹克衫是黑白相间的。
That jacket is .10.你是Mike吗?不,我不是。
我是Jack.Mike? No, 。
_______Jack.11.她是王华丽吗?不,她是王丽。
Wang Huali? No, Wangli.12. 李圆圆是我的好朋友。
my good friend.13. Mike是一个好男孩。
Mike good .总结与反思:我还没掌握好的词汇有:我还没掌握好的句型有:。
Starter Unit 1-3 导学案2021学年广东省人教版七年级英语上册(无答案)
习
过
程
【预习案】
1.Finishthe previewing exercise.完成同步导学P1的自主预习。
2.Read thenew words and expressions in Starter Unit 1.
朗读书本P94 Starter Unit 1的新单词与短语。
【学习过程】
【Listening Tasks】
Listen 3 conversations(对话) and choose the right answer.
1.What time is it in the conversation(对话中的时间是)?
A.In the morning B.In the afternoon
C.In the evening
A. aB. an C. /
2. That is ______ map.
A. aB. anC. /
3.—What’s this?—_______“I”.
A. It’sB. This isC. Its
【Summary & Homework】
1.完成本单元练习册P3-P4
2.抄写本单元单词
Starter Unit 3 What color is it?
2.How many people are talking in the conversation(对话中有多少人在谈话)?
A.1 B.2 C.3
3.What is the girl's name(这个女孩的名字是)?
A.Helen B.Grace C.Alice
Listen and fill in the blank.
2.Read thenew words and expressions in Starter Unit 3.
七年级英语上册StarterUnit1-3复习导学案
班级小组姓名学号使用时间教师评价七年级英语上册导学案编写人备课组长黄丽丽编写时间11.29 学科主任商丽丽编号60课题Review of Starter Units 1-3 课型巩固提升学习目标1.记住并会运用所学单元单词及短语2.在习题中熟练运用所学知识一、找邻居。
根据所给的字母写出其相邻的字母的大小写.1.______ Gg _______2._______Ss_______3.______Pp______4. _______ Hh ______5.______Mm_______6. Yy二.写出五个元音字母的大小写_________________________________________________________________________三。
单选() 1.早晨, 熟人见面可以说.A. Good morning!B. Good afternoon!C. Good evening!D. Good night. ( ) 2.What’s this _____English ? It’s ________ orange .A.in ;an B. on ;a C. on; an D. on; a( ) 3.对方给你帮完忙后, 你应该说:________.A. OKB. Thank youC. HelloD. Bye-bye.( ) 4.It’s ___________ ruler.It’s ________ red.A. a ; 不填B. 不填;不填C. 不填;a( ) 5..What’s this _______ English?A. onB. inC. atD. for( )6. ---- What’s this? ---- It’s _______ orange.A. aB. anC. /D. am( ) 7.下列字母的小写形式书写时占上两格的是.A. CB. OC. AD. B( ) 8. ---- How are you ?----- ________________.A. Thank youB. Sit down, please.C. I’m fineD. Good morning( ) 9.一Sit down,P1ease.一_________.A.I’m fine B.OK C.Thank you( ) 10. —Hello, Dale! —, Eric!A. GoodB. HelloC. Good morningD. OK( ) 11. It’s ___________ black.It’s ________ black ruler.A.A.a;/B./;a C.a;a D. /; /( ) 12. –What is it ? —black and yellow.A. color; They areB. colors; It’sC. color; It’sD. colors; They are ( ) 13. .W hat’s this in English? ---__________.A.This is a pen B.It’s a pen C.It’s pen D. That is a pen. ( ) 14. —Is this an ? —Yes, it is.A. bagB. mapC. eggD. pen( ) 15. —Spell it, please. —.A. bikeB. b-i-k-eC. B-I-K-ED. BIKE( ) 16. —are you? —Fine, thanks.A. HowB. WhatC. WhoD. Where( ) 17. What color _______ it?A.isB. areC. amD. be( ) 18. -What’s this? -________ a key.A. He’sB. This’sC. It’sD. That’s( ) 19. --- What color is the ruler?----- _____________.A. It’s a rulerB. It’s whiteC. It’ a whiteD. it’s white( ) 20. ---- Please sit down. ----- _____________.A.HelloB. Thank youC. Sit downD. I’m fine四.按要求完成下列各题。
七年级英语导学案StarterUnit1--3.docx
第2周星期一上课时间:2015 年9 月日设计人许春雨备课组长签字意见教学内容课题Starter Unit 1 课时 1教学目标1 .Learn and grasp the letters: Aa…Hh2.Can greet people with the following:Good morning! Good afternoon ! Good evening ! Hello! Hi! How are you? — Tm fine, thanks. How are you? — Tm OK.教学重点1.The pronunciation of letters A—H;2.H ow to greet people.教学难点The pronunciation of letters A—H课前准备第1课时教学教师活动个性修改导入Step 1. Warming・up1 ・T wears a name card with an English name on it,then points to the name card and have an introduction.2. Greet the whole class and help them to say,Hello,…Good morning,…教学过程Step 2 Play a game.T gets ready for a list of English names for boys and girls・Play the game like this:T says a letter, for example C, then let the Ss tell the letters which is before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first or he can give the chance to his friend. Step 3 Presentation1. Learn the pronunciation of the letters2.Show a picture with Eric, let Ss guess whatEric wants to say to us. The answer is : Hello! or Good morning. Then help them to say: Hello, Eric! or Good morning, Eric.Step 4 PreformanceHow to greet people作业设计一、抄写字母从A—H和他们的音标二、写三组和别人打招呼的对话教学反思设计人许春雨备课组长签字意见教学内容课题Starter Unit 2 课时 2教学目标1.Be able to talk about things around in English.2.Can identify things around.3.Grasp the pronunciation of letters A, E , 1, 0, U and What questions・教学重点代词this, that和it的用法。
starterunit1--3导学案
3.3a,听录音,为图片编号;
4.3b,与同伴练习3a中的对话;
5.3c,听对话并与同伴练习;
6.为自己选一个英文名,并与同伴相互问候;
7.当堂检测
质疑探究
----How are you?
你好吗 ?
----I’m fine,thanks.How are you?
我很好,谢谢!你好吗?
----I’m fine/OK,too.
学习重点
1.熟练掌握问候语并灵活运用;
2.初步掌握be动词am,are的用法。
学习难点
问候语的并灵活运用。
新知探究
自主预习Ps3的3a,3c。
一、英汉互译。
1.怎样,如何2.you
3.是(用于第二人称you或复数的be动词)
4.I5.是(用于第一人称I)
6.fine7.thanks/thank you.
8.---那个用英语说是什么?
---它是一个桔子。
基础演练:
2.听写。
3.自主学习Ps5。
3.学习新单词,短语,句子。
★质疑探究:
---What’s this in English?
这个用英语说是什么?
11.这是一个特殊疑问句,其结构为:特殊疑问词(what)+be动词(is)+主语(this)+其他(in English)?此处be动词只能用is,is用于第三人称单数。
3.map2.cup3.ruler
3.pen5.orange6.jacket
7.key8.quilt
9.一件夹克衫10.一个桔子
11.一把尺子12.一张地图
基础演练:
1..听写句子。2独学,完成1a. 3.学习新单词,短语。4.完成录音1b
【七年级】七年级英语Starter Units 1~3导学案
【七年级】七年级英语Starter Units 1~3导学案【七年级】七年级英语starterunits1~3导学案第一单元1~3【学习内容】starterunit1【学习目标】掌握字母aa~hh的正确发音和书写。
能够灵活表达句型:goodmorning/afternoon/evening!hi/hello!你好吗?我很好,谢谢。
【学习重点】字母aa~hh的正确读音和书写及a,e字母在单词中的读音规则。
【学习困难】灵活使用以下句型:早上好/中午后/晚上好!你好!howareyou?i’mfine,thanks.【学习风格】自主学习与小组合作【导与学过程】一、场景导入singasong“goodmorning”.二、自主学习、合作与交流1.亲爱的同学们,你们会说26个字母吗?让我们一起说一下吧。
2.标准字母书写:让我们一起写前八个字母,看谁写的又快又好!三、精彩的表演pairwork(1):a:goodmorning/afternoon/evening,alice!早上好/下午好/晚上好,海伦!(2):a:howareyou?b:我很好,谢谢。
四、质疑问难1.我是。
2.在英美国家,人们第一次见面时通常说______________________.五、库存收获1.字母aa~hh的正确读音及书写。
2.学习问候和问候他人的基本句型:六、达标测试,巩固提高(14分)1.口述前八个字母(大小)。
一定要写得整洁。
2.早上遇到老师和同学,应该说:__________________________下午好!4.---howareyou?---___________________a、你好吗?b、很好,谢谢。
c、早上好!5.字母的含义:hb_____________cd__________bbc_______________七、工作安排阅读下节教材,提出你发现的有价值或困惑的问题,填写在下节“师生随笔”中;八、自我反省starterunits1~3[学习内容]初学者单元2【学习目标】掌握字母i~r的正确读音及书写;学会句型“what’sthis/thatinenglish?”【要点】正确发音和书写字母i~r;e、 O的发音规则。
新目标七年级上册StarterUnit13Unit1导学案及答案
新目标七年级上册StarterUnit1-3---Unit1导学案及答案课题:StarterUnit1Goodorning 【学习目标】学习并掌握下列字母:AaBbccDdEeFfGgHh 主要句型和交际用语:conversation1:conversation2:A:Goodorning,Helen!A:Goodorning,Dale.B:Hi.Bob.B:Hi,cindy.Hoareyou?A:Goodorning,Alice.A:I'fine,thans.Hoareyou?B:Goodorning,cindy!B:I'o.A:Hello,Fran. Hello,Eric.B:Goodorning,Dale.课前预习【预习目标】:StarterUnit1 【预习重点】:试读下列字母:AaBbccDdEeFfGgHh 理解下列短语及句子的意义及用法:Goodorning!Hello!Hoareyou?【课堂互动】朗读下列字母:AaBbccDdEeFfGgHh.朗读下列对话:conversation1:conversation2:A:Goodorning,Helen!A:Goodorning,Dale. B:Hi.Bob.B:Hi,cindy.Hoareyou?A:Goodorning,Alice.A:I'fine,thans.Hoareyou? B:Goodorning,cindy!B:I'o.A:Hello,Fran.Hello,Eric.B:Goodorning,Dale.仿照对话,进行对话练习。
【课后反馈练习】一.写出下列字母相应的大小写.ADEGHBcbfdaf二.写出下列字母相邻的字母.dBEfceGb三.从B栏中找出A栏的答语.fine.'Goodorning.A:IHello.B:Hi.Hoareyou?c:Goodorning.Hi.D:Hello.课题:StarterUnit2hat'sthis? 【学习目标】学习并掌握下列字母:IijjLlNnooPpQqRr 主要句型和交际用语A:hat'sthisinEnglish?B:It'sanorange.A:hat'sthisinEnglish?B:It'saap.A:Spellit,please.B:-A-P.课前预习【预习目标】:StarterUnit2【预习重点】:试读下列字母:IijjLlNnooPpQqRr 理解短语的意义及用法:A:hat'sthisinEnglish?B:It'sanorange.A:hat'sthisinEnglish?B:It'saap.A:Spellit,please.B:-A-P.【课堂互动】朗读下列字母:IijjLlNnooPpQqRr.朗读下列对话:A:hat'sthisinEnglish?B:It'sanorange.A:hat'sthisinEnglish?B:It'saap.仿照对话,进行对话练习。
七年级上册Starter Unit1-3导学案
七年级上册Starter Unit1 Good moring!编写人: 刘畅定稿人:重点单词1. 学习并掌握下列字母:A a B b C c D d E e F f G g H h。
知道五个元音字母AEIOU,知道单词缩写HB,CD,BBC。
2. 元音字母发音:A[ei] Kate name A H J K[æ] bad bag appleE[i:] me he she B C D E G P T V[e] bed pen F L M N S X Z3. good, fine, Ok, well辨析比较:good形容词,后可接名词。
修饰物品或人表品质优秀。
eg:She is a good girl.可单独成句,表示对表现出色的某人的赞赏。
意为“好的”。
eg: Good, that’s right!——Let’s go. ——Good!fine形容词意为身体健康的“I’m fine”或天气晴朗的“It’s fine”。
表健康时相当于well可用very well或Ok替换。
OK常用于口语,表身体好“I’m Ok”或没问题“Ok, let’s go”。
I’m fine=I’m very well=I’m Ok.4. Thanks=Thank you.礼貌用语,当得到别人的帮助关心或夸奖时使用。
答语:That’s Ok/ You’re welcome.5. areBe动词的一种和复数名词和第二人称代词搭配使用。
You’re=You are6. amBe动词的一种,与I 连用,I总是大写。
I am=I’m7.一人称代词主格我I二人称代词单数主格你You三人称代词复数主格你们You重点交际语1. Hello=Hi相当于你好,喂,用于打电话或向陌生人打招呼用,后可加称呼。
Hello陌生人,熟人均可,Hi多用于熟人朋友。
eg:——Hello,Mike!——Hello,Tom!——Hello,Mike!——Hello,Tom!2.区分早上好,中午好,晚上好。
人教版七年级英语上册《Starter Unit 1-3》导学案
本文由一线教师精心整理/word 可编辑1 / 1课题课 型 预习展示学习目 标 1.会说会默写会运用本课单词2.会说会写会运用关于见面时问候的句型: A: How are you? B: I ’m fine, thanks. How are you?( And you ) B :I'm OK.学习过程Step 1.自主学习自主认真完成任务一至任务四,然后进行对学群学。
任务一:认真书写记忆下列单词。
(对子组互查互考)1. 怎样_____ ______ ______ 2。
是_______ ______ ______ 3.你,你们_____ ______ ______ 4. 我______ _____ ______ 5. 是_______ _____ ______ ______ 6.好的_______ ______ ______ 7. 谢谢_______ ______ ______ 8.好,不错 ________ ______ ______ 任务二:大声朗读下列对话,并编写出自己的对话。
A:Good afternoon, Dale! B: Hi, Cindy! How are you? A: I ’m fine, thanks. How are you?( And yo u ?) B : I'm Ok.(I ’m fine, too.)_我的新对话A:__________________________________________ B:___________________________________________ A:____________________________________________ B:____________________________________________ 任务三:按要求写出下列单词1.yes( 反义词)____________2 thank you ( 同义词 )______________3. R ( 同音词 )________ 4. see (同音字母大小写)_____________ 5.I am ( 缩写形式 )_______________任务四:根据汉语完成句子。
人教版七年级上册英语导学案:Starter Unit 1—3 复习(无答案)
二,26 个小写字母, 和音标
二 将下列方框中的缩略词添在与其对应的中文后面的横线上。(10 分)
练
HB CCTV CD UFO P UN WTO NBA kg BBC
习 1. 联合国____________
2. (美国)全国篮球协会____________
巩 3. 激光唱片____________
_
2.you, how, are
_____________________________
3.is,in,what,English, this ____________________________
_
4.sit,please,down _________________________
5.blue,is,it __________________________
编制人
日期
课 题 Revise Star话,单词,音标。
4、 能够运用对话。
重点:单词,音标 ,对话。.
难点:单词音标拼读与对话的运用。
姓名
学习过程设计
一, 将下列字母和单词按发音特点归类。
课
Jj, Bb, Cc, Dd, Gg, Kk, Hh, white, Dale, OK, Grace, Qq, Nn, Ll, M
A.Is a pen B.It’s a pen
C.It’s pen
( )8.The ruler is ___________ black.It’s ________ black ruler.
A.a;/
B./;a
C.a;a
( )9. ---________ is that quilt? —It’s yellow.
starter1-3,unit1复习导学案
starter1-3,unit1复习导学案
Starter Units 1-3 Unit 1
班级姓名得分
一、单词。
(共50分,每错一个扣1分)
上午下午晚上谢谢你好
橙子夹克衫拼写请颜色
黄色绿色蓝色黑色白色
紫色棕色现在明白说讲也名字令人愉快的遇见电话号码朋友中国中间学校
基数词:0 1 2 3 4
5 6 7 8 9
人称代词(单数):我你他她它
形容词性物主代词(单数)我的你的他的她的它的二、词组(共20分,每错一个扣1分)
早上好下午好晚上好
用英语这个杯子那幅地图
她的被子谢谢你拼写它
一把白色的尺子一支黑色的钢笔
什么颜色我的名字姓氏
名字他的朋友在中国
中学电话号码
三、句子。
(共30分,每错一空扣1分)
1. 我叫詹妮,你叫什么名字?
Jenny. your name?
2. 她的名字叫Mary。
name Mary.
3. 他的名字叫Tony。
name Tony.
4. 你的电话号码是什么?
phone number?。
新目标七年级上册StarterUnit1Unit3导学案
新目标七年级上册StarterUnit1-Unit3导学案课题:StarterUnit1Goodmorning【学习目标】1.学习并掌握以下字母: Aa Bb CcDd Ee Ff Gg Hh主要句型和交际用语:Conversation1: Conversation2:A:Goodmorning,Helen! A:Goodmorning,Dale.B:Hi.Bob. B:Hi,Cindy.Howareyou?A:Goodmorning,Alice. A:I ’mfine,thanks.Howareyou?B:Goodmorning,Cindy! B:I ’mOK.A:Hello,Frank.Hello,Eric.B:Goodmorning,Dale.课前预习【预习目标】:StarterUnit1【预习重点】:试读以下字母:Aa Bb CcDd Ee Ff Gg Hh理解以下短语及句子的意义及用法:Goodmorning! Hello! Howareyou?3.【课堂互动】4.朗读以下字母:5.Aa Bb CcDd Ee Ff Gg Hh6.2.朗读以下对话:7.Conversation1: Conversation2:8.A:Goodmorning,Helen! A:Goodmorning,Dale.9.B:Hi.Bob. B:Hi,Cindy.Howareyou?10.A:Goodmorning,Alice. A:I ’mfine,thanks.Howareyou?11.B:Goodmorning,Cindy! B:I ’mOK.12.Hello,Frank.Hello,Eric.13.Goodmorning,Dale.14.仿照对话,进行对话练习。
【课后反应练习】一.写出以下字母相应的大小写.A DEG H Bcbfdaf.写出以下字母相邻的字母.dBEfCeGb三.从B栏中找出A栏的答语.1.Goodmorning.A:I’mfine.2.Hello.B:Hi.3.Howareyou?C:Goodmorning.4.Hi.D:Hello.课题:StarterUnit2What ’sthis?【学习目标】1.学习并掌握以下字母:Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr2.主要句型和交际用语A:What’sthisinEnglish?A:What’sthisinEnglish?A:Spellit,please. B:M-A-P.It’sanorange. It’samap.课前预习【预习目标】:StarterUnit2【预习重点】:试读以下字母:Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr 理解短语的意义及用法:What’sthisinEnglish? What’sthisinEnglish?A:Spellit,please. B:M-A-P.It’sanorange. It’samap.【课堂互动】1. 朗读以下字母:Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr 2.朗读以下对话:A:What’sthisinEnglish?B:It ’sanorange.A:What’sthisin English? B:It ’samap.3.仿照对话,进行对话练习。
人教版英语七年级上册1-3导学案(含答案)
人教版英语七年级上册1-3导学案(含答案)Starter Unit 1Good morning!1a—2e【自主预习·探新知】Ⅰ.根据教材第S1页完成句子,明确本课重点交际用语1.早上好,海伦!,Helen!2.嗨,鲍勃!,Bob!3.你好,弗兰克!,Frank!Ⅱ.根据教材第S2页按顺序补全所缺字母的大小写【合作探究·破疑难】【要点突破】1.Good morning!早上好!观察思考阅读下面的句子,体会问候语及其答语的特点—Good morning, Alice!早上好,艾丽斯!—Good morning, Cindy!早上好,辛迪!(教材第S1页)—Morning, Frank. 早上好,弗兰克。
—Morning, Mom. 早上好,妈妈。
—Good morning, Helen!早上好,海伦!—Hi, Bob!嗨,鲍勃!(教材第S1页)探究总结如何问候“早上好”(1)Good morning!是英语国家的人们在早上或上午见面时常用的比较正式的问候语。
而在非正式场合及日常口语中,家人、朋友或熟人之间常常用Morning!进行问候。
(2)Good morning!的答语一般仍为“Good morning!”,在非正式场合,也可以用“Morning!”“Hi!”或“Hello!”等问候语来回答。
对点训练—Good morning, Frank!(完成对话,词数不限)—,Eric!2.Hello, Frank! 你好,弗兰克!观察思考阅读下面的句子,体会句中画线部分的用法—Hello, Eric!你好,埃里克!—Good morning, Dale! 早上好,戴尔!(教材第S1页)—Hi/Hello, Cindy! 嗨/你好,辛迪!—Hi/Hello, Grace! 嗨/你好,格雷丝!探究总结Hi/Hello的用法(1)Hi!/Hello!是用于非正式场合的打招呼或问候用语。
Hi!比Hello!更为随意,在某些场合还可以用来引起对方的注意,此时既可以用于熟人或朋友之间,也可以用于陌生人之间。
人教版新目标七年级英语上册 Starter Unint 1-3 导学案
人教版新目标七年级英语上册Starter Unit 1-3 导学案达标检测:二次备课I. 完成对话A: Good morning, Frank!B: _______ ______________,Cindy!How are you?A: ______ ________, ___________.And you?B: I’m fine, ________.A: Good evening, Bob!B: _________ ____________, Eric!How are you?A: ______, ________ ________.How are you?B: ________ _________.II. 写出下列缩写词的汉语意思1. CD __________________2. BBC___________________3. HB_____________III. 翻译下列句子1.早上好!________________________2.下午好!________________________3.晚上好!________________________4.你好吗?________________________我很好,谢谢。
________________________5.你呢?________________________我也很好。
________________________【教学反思】人教版新目标七年级英语上册Starter Unit 1-3 导学案B: It’s ________ ________. (一床被子)二次备课A: _________ _______, ___________. (请拼写它)B: Q-U-I-L-T2. A: ________ ________(那是什么) in English?B: It’s _______ ________. (一个桔子)A: Can you ________ _____ (拼写它) please?B: Yes, I can. _____-____-_____-_____-____-____.达标检测:I. 单项选择:( ) 1. --- What’s this? --- ____ jacket.A. This isB. It’s aC. a( ) 2. How do you spell “map”?A. Fine, thanks.B. A map.C. M-A-P.( ) 3. What’s this _____ English?A. atB. withC. in( ) 4. --- What’s that? --- ______ a ruler.A. That’sB. ItC. It’s( ) 5. --- Good evening! --- _________.A. Good!B. Good evening!C. Nice to meet you.II. 翻译下列句子1.这个用英语怎么说?________________________它是一个橙子。
Starter1--3学案(4个)
小作中学七年级英语上课堂学案(1)Starter Unit 1Good morning初一英语组【学习目标】1.熟练掌握下列对话(1)A:Good morning!B:Good morning!(2)A:Good afternoonB:Good afternoon!(3)A:Good evening!B:Good evening!(4)A: What’s your name?B: My name is Alice.(5)A: Hello, Bob! How are you?B: I’m fine, thanks. And you? /What about you?/How about you? / How are you?A: I’m OK. /I’m fine, too. / I’m all right.(6)A: Nice to meet you.B: Nice to meet you, too.(7)A: Stand up, please.B: Sit down, please.A: Thanks. /Thank you.(8) A: How do you do?B: How do you do?(9) A: Are you Mr Green?B: Yes, I am.?2. 按四线格学会写A-Z 26个字母的大小写和音标3. 记住5个元音字母和一个半元音字母A E I O U,Y4.记住字母代号HB (硬黑),CD(光盘),BBC(英国广播公司)5.学说数字1-6one, two, three, four, five, six【学习重点】规范在四线三格中背写26个字母的大小写和熟练掌握所学对话【学习考点】26个字母,5个元音字母,以及辅音字母,对话【学习流程】流程一、自学指导1. 学会问答目标1中的对话2. 小组练习检查流程二、学写26个字母按大小写流程三、记住5个元音字母和一个半元音字母流程四、记住字母代号HB (硬黑),CD(光盘),BBC(英国广播公司)流程五.学说数字1-6one, two, three, four, five, six达标检测相信你一定能行!一.背写26个字母二从B栏中选出与A栏各句匹配的答语。
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Starter Lesson1 -3姓名:班级:教学目标:Lesson1 1.掌握问候、介绍和告别的英语表达方式。
2.学会运用人称代词提问和回答。
3.学会用适当的形容词描述他人。
4.学会写简单描述同学的小短文。
Lesson2 1.能够就家庭成员的职业和年龄进行熟练问答。
2.掌握100以内基数词的表示方法。
3.学会写简单描述家庭成员的小短文。
Lesson3 1.学会一些课堂指示语。
2.数练掌握there be句型。
3.能够运用基数词描述学校。
4.学会写简单介绍学校的小短文。
综合练习:一、单项选择(每小题1分,共15分)( )1.早晨见到王先生,你向他问好,你应该说:“”A. Mr. Wang, good morning!B. Wang Mrs. , good morning!C. Good morning, Wang Mr.!D. Good morning, Mr. Wang!( )2.---What your name? ---I’m Millie.A. isB. amC. beD. are( )3.---How are you? --- .A. How are you?B. Yes,I am.C. I’m fine, thank you.D. Thank you.( ) 4.---Jill, this is Mr. Wu. --- .A. This is Mr. Wu.B. Are you Mr. Wu?C. Hello, Mr. Wu. Nice to meet you.D. What’s your name?( ) 5. --- is she? ---She is my sister.A. WhereB. WhoC. WhatD. How( ) 6. ---What’s that woman? ---A. She is thirty.B. She is my mother.C. She is a nurse.D. Her name is Maria.( ) 7.Andy isn’t my sister. my cousin.A. SheB. HeC. She’sD. He’s( ) 8.My mother’s father is my .A. uncleB. brotherC. cousinD. grandfather( ) 9. ---Look, what’s that? ---It’s a photo my friend.A. atB. inC. onD. of( ) 10. your father a teacher?A. AreB. IsC. AmD. Be( ) 11.---Are they happy? ---A. Yes, they isB. Yes, they areC. No, they areD. No, they is n’t ( ) 12.I not Tom. My name Tony.A. am, isB. are, amC. is, amD. are, is( ) 13. Look __________ the blackboard.A. onB. atC. toD. in( ) 14.The rubber is in _________ book.A. Lily’sB. LilyC. ID. you( ) 15.---How many dogs are there in the room? --________.A. Yes, there’s oneB. There’s oneC. No, there’re twoD. There’s a二、补全对话(每小题2分,共10分)A: Hi, good morning! B: 1 Andy.A: How are you today? B: 2 , thank you. 3三、从II栏中选出与I栏相对应的句子。
(每小题2分,共16分)I II()1. What’s your name? A. Yes, I am.()2. You’re Lily, right? B. Nick.()3. How are you? C. I’m fine.()4.Good afternoon! D. Good afternoon.()5. Thank you. E. No, she isn’t.()6. Goodbye. F. That’s OK.()7.Is she your mother? G. Goodbye.()8. Who are they? H. They are my classmates.四、补全下列词的缩略形式(每小题1分,共9分)1. he is ______2.she is _______3..I am _______4. you are ______5.we are _______6.they are_______7. is not _______ 8.are not _______ 9.there is _______五、用be动词的适当形式(is, am , are )填空 .(每空2分,共20分)1.--- How old _____ you ?--- I ____ twelve.2.Andy _____ tall and fat(胖).3.We ______ good friends.4.--- ____ I happy ?--- Yes, you _____ .5.--- ______ they happy?--- No, they ______ not.6.Their dog _____ big and strong.7.Pat is a boy. He _____ twelve.六、句型转换。
(每小题2分,共10分)1.There is a book on the desk.(改为否定句)——————————————————————2.There are six books on the desk. (改为否定句)_____________________________________________3. There is a pen in the box. (改为一般疑问句)_____________________________________________4.There are some desks in my classroom. (改为一般疑问句)_____________________________________________5. There are two girls under the tree. (对划线部分提问)七、完形填空(每小题1分,共10分)This is a picture 1 the classroom. It’s 2 classroom. Look 3 the walls. They 4 white. You can see. 5 old picture 6 the wall. What can you see 7 the picture? This is 8 desk. 9 English book is on it. These are 10 . They’re in the pencil boxes.( )1. A. of B. in C. on D. at( )2. A. ours B. our C. we’s D. our’s( )3. A . at B. after C. like D. on( )4. A. is B. are C. am D. be( )5. A. / B. a C. an D. some( )6. A. in B. on C. of D. at( )7. A. after B. in C. to D. of( )8. A. my B. my a C. my the D. mine( )9. A. Some B. A C. An D. /( )10.A. my pencils B. my pencil C. mine pencil D. my八、阅读下面短文,判断正误。
(正确写T,错误写F)(每小题2分,共10分)Hello! My name is Nick. This is a photo of my family. My father is Sam. He is a doctor.My mother is Silly. She is a teacher. My sister is Sally. This is my cousin Tony. He is a policeman. His (他的) father is Uncle Bob. He is a policeman, too. His mother is Aunt Mary.She is a nurse. This is my cat, Mimi. We love each other.(互相)1. ( ). Nick’s father is a policeman.2. ( ). Sally’s mother is a teacher.3. ( ). Uncle Bob is Sally’s father.4. ( ). Aunt Mary is Tony’s mother.5. ( ). Silly is Sally’s mother.。