白桦林——幼儿园大班水粉画
白桦林水粉教案
白桦林水粉教案
在艺术教育中，水粉画可以让学生在表现自我的同时提高技能和审美能力，且攻略简单方便，是艺术教学中不可缺少的一环。
本教案以白桦林为主题，通过简单几步让学生掌握水粉画的基本技能，放手创作。
第一步：准备工作
材料：水彩笔，A4水彩画纸，水彩颜料，水、蓝色树皮素描。
步骤：
1.将水彩画纸剪成正方形，擦干净水彩笔的笔尖。
2.在画纸上草草地画一些单调的图案（如点、线、面），这样可以让学生熟悉水彩画纸和颜料的相互作用。
第二步：练习线和色彩
材料：深色和浅色颜料，水彩画纸。
步骤：
1.将颜料涂到画纸上，边缘要保持清晰。
2.将水轻轻地覆盖在颜料上，缓慢地将颜料刷混合。
3.学生可以从描绘树枝、石头峰岩等简单的细节开始，熟悉深浅色彩的搭配，掌握正确的色彩呈现。
第三步：练习水的运用
材料：蓝色水粉，画笔，画板，水。
步骤：
1.将一小块蓝色水粉放在画板上，加入一些水。
2.然后将颜料和水混合到画板上，使其呈现真正的蓝色和浅色。
3.用画笔轻轻地涂在画纸上，熟悉水漆的表现方式和运用。
第四步：创作
材料：以上三个步骤准备好的素材资料和自己想象的偏好颜料等。
步骤：
1.自己构思好背景和主要造景，然后利用素材资料辅助进行设计。
2.颜料的变化和毛笔的笔触制造出树枝、树叶和石头峰岩等背景细节。
3.最后将水彩水粉与其它颜料混合，呈现出水的表现力。
总之，“白桦林留”教案，可以让学生轻松掌握和运用水彩水粉画的
基本技巧和沉浸式画画体验，更好地在实践中发展创造力和想象力，
是一种富有创造力和建立自信心的做法。
春天的白桦林少儿水彩笔美术PPT课件
课程导入
俄罗斯国树
“修补碎物”：即可以用白桦树柔嫩的枝条代替绳索把破碎的东西
重新连在一起。
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？
观察一下白桦树的树干 说说它有哪些特点呢
在这里输入您的标题
白
白桦树的如它的名字一般，给人的第一印 象就是：雪白的树皮，就好像刷了一层白 色的颜料呢。
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直
白桦树的树干笔直，向着阳光生 长，充满了提拔。
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斑
白桦树洁白的树干上，布满着一个个大大 小小的树眼，这是怎么回事呢？
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白桦树的四季
人们说白桦林四季的美都不同。
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我们一起来欣赏下春天的白桦林吧
课程提示
1 白桦树的树干 2 白桦树的树眼
用
3 色彩的对比 4 色彩的层次
教程参考
Thanks
谢谢
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Pure Green
春天的白桦林
参考课时
90分钟
课程来源
春天又何尝 不是一种与众不同的美呢。
教学年龄
根据学生能力和实际情况调整和选择
教学目标
用背景衬托主体的方法，烘托画面氛围。
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猜一猜这是什么树呢
课程导入 那这是什么树，你能猜到吗？
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生命力顽强 首先生长出来的经常是白桦，常形成大片 的白桦林。
2 参考教程 教程仅供方法和灵感参考，请勿完全临摹照搬。
教程参考
步骤一
用铅笔先画出白桦林的树干和枝叶。
步骤二
用水彩笔画出背景的层次。
教程参考
步骤三
丰富背景，加以植物、花朵点缀。
大班优秀美术教案《秋天的白桦林》水粉画
大班优秀美术教案《秋天的白桦林》水粉画教案名称：秋天的白桦林水粉画适用对象：大班幼儿教学目标：1. 通过观察和描绘秋天的白桦林的图画，培养幼儿的观察力和审美能力。
2. 引导幼儿运用水粉画技法，表现秋天的白桦林的氛围和特点。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们用自己的方式描绘白桦林的美丽。
教学准备：1. 秋天的白桦林图片或图书2. 水彩纸、水彩颜料、画笔、水盒、干净的毛巾3. 水粉画技法示范教学步骤：引入活动：1. 与孩子们一起观察、欣赏及描述秋天白桦林的图片或图书，引导幼儿认识白桦林的特点和秋天的颜色。
2. 通过提问，引导幼儿思考并描述秋天白桦林的氛围和感受。
示范与介绍：1. 展示一幅水粉画作品或播放有关水粉画技法的视频，详细介绍水粉画的特点和基本技法。
2. 指导幼儿如何正确使用水彩颜料和水盒，并向幼儿解释如何进行色彩的混合与运用。
实践操作：1. 分发水彩纸和画笔给每一个幼儿，并将水盒放在每个幼儿面前。
2. 让幼儿选择一些颜色的水彩、画笔和盖子，并准备好干净的毛巾。
3. 引导幼儿将自己想象中的白桦林通过水粉画的方式表达出来。
4. 提醒幼儿画画时要注意赋予白桦林特定的秋天氛围和颜色特点，并鼓励幼儿发挥创造力和想象力。
5. 辅导幼儿在画纸上使用水彩颜料进行涂抹、刷洗和颜色叠加，创造出符合他们想象的白桦林画面。
6. 幼儿完成画作后，用干净的毛巾轻轻擦拭画板和画笔。
作品展示与总结：1. 邀请每一个幼儿展示自己的作品，并请他们介绍自己画作的特点和想法。
2. 鼓励幼儿相互欣赏作品，让幼儿互相鼓励和点评。
3. 总结今天的画画活动，再次强调白桦林的特点以及水粉画的技法。
4. 鼓励幼儿保存自己的作品，并带回家跟家人分享。
教学延伸：1. 继续进行关于秋天的艺术活动，如剪纸、手工制作等，让幼儿进一步了解和表达秋天的美。
2. 引导幼儿通过观察自然环境，了解更多的秋天植物和景色，以及它们的特点和颜色。
教学评价：1. 观察幼儿在画画过程中的积极性和参与度。
《春日白桦林》美术PPT课件
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白桦树的树干
ห้องสมุดไป่ตู้
仔细观察，白桦树的树干有怎样的特点呢？白桦树的树干挺拔耸直，有着洁白光 滑的树皮，非常的细腻光滑，像一张白纸一样，感觉还能够用铅笔在上面写字呢！
课程导入
白桦树的树干是直直的、高高的
白桦树高大、挺拔，就像边防军战士一样。正因为如此，它还是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。
• 2.树能吸尘，在高含尘量的气流通过森林 时，由于风速的减小，大颗粒的灰尘会很 快地从树叶上脱落。
• 3.树具有调节气候、维持生态平衡的作用。
课程导入
这是什么树？ 小朋友们，你们认识吗？
它的外形是怎样的？ 它的颜色有怎样的变化呢？
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它就是高大的白桦树
在北方的草原上，森林里，山野路旁，都很容易找到成片成片茂密的白桦林。
素材参考
素材参考【1】
素材参考
素材参考【2】
绘画步骤
课程内容与维权骑士签订合作协议，享有本知识付费内容的版权和所有权；本课程仅供老师教 学使用，请勿传播、转发、用于盈利目的。若经发现核实，将保留法律追诉的权利。
绘画步骤
准备一张水粉纸 选择色调清新或对比鲜明的颜色刷出背景色
并在画面下方涂出草地
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树木是大自然中不可缺少的物种之一，而且我们的生活也离不开 它，可想而知，树木对于人类来说多么重要。
课程导入
说到树木，你知道它们有哪些作用吗？ 它给我们的生活带来什么好处呢？
• 1.树能净化空气，提供氧气，自然界的树 木，每天都在进行着光合作用，并向人类 的生命中提供了充足的氧气。
绘画步骤
丰富调整画面的细节和整体 使作品更加完整、美观
绘画步骤
大班优秀美术教案秋天的白桦林水粉画
大班优秀美术教案秋天的白桦林水粉画教案：大班优秀美术教案——秋天的白桦林水粉画一、教学目标：1. 学生能够观察并描述秋天的白桦林，并理解秋天的白桦林是一种美丽的景色。
2. 学生能够使用水粉画工具和技巧，表达自己对秋天白桦林的感受和理解。
3. 学生能够培养观察力、想象力和创造力，提升美术表现能力。
二、教学准备：1. 准备白桦林的图片或实物2. 准备水粉颜料、画笔及相关绘画工具3. 准备画纸、水盆、纸巾等三、教学过程：1. 导入（教师出示白桦林的图片或实物）教师：同学们，你们知道这是什么地方吗？（等待学生回答）教师：非常棒！这是秋天的白桦林，是不是很美丽呢？今天我们要学习用水粉画来表现秋天的白桦林，你们准备好了吗？2. 观察与描述教师：请大家仔细观察白桦林的图片或实物，然后用你们的语言描述一下它是什么样子的。
（鼓励学生积极参与描述）3. 水粉画简介教师：水粉画是一种常用的绘画媒介，它能够给画面带来柔和、温暖的感觉。
我们要用水粉画来表现秋天的白桦林，下面我来给大家简单介绍一下使用水粉画的技巧。
4. 水粉画实践（教师示范如何使用水粉画，并让学生一起跟着做）教师：首先，我们要先把画纸固定在画板上，这样画纸才能保持平整。
教师：接下来，我们要准备一些水粉颜料，我们可以选择白色、灰色和棕色等颜色来表现白桦林的树干和叶子。
你们可以选择你们喜欢的颜色。
教师：拿起画笔，我们先用水把画笔沾湿，然后蘸取一些水粉颜料，再轻轻地在画纸上刷出你们想要的形状和颜色。
教师：如果你们觉得颜色不够鲜艳或深浅不均匀，可以在画纸上多次叠加颜色，但要注意让每一层都干透了再涂下一层。
教师：当你们画完一幅白桦林的水粉画后，可以用干净的纸巾轻轻擦拭画面上的水粉颜料，使画面更加柔和自然。
5. 作品展示与分享教师：同学们，现在你们已经完成了自己的白桦林水粉画，谁愿意来向大家展示一下自己的作品呢？六、教学反思：通过本次教学活动，学生们能够观察和描述秋天的白桦林，并使用水粉画工具和技巧来表达自己对白桦林的理解和感受。
大班优秀美术教案《秋天的白桦林》水粉画（2篇）
大班优秀美术教案《秋天的白桦林》水粉画活动目标：1、在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的语言表达自己对秋天的白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。
2、学习控制笔的轻重、色彩的量以及运用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。
3、能根据绘画内容对画面布局进行简单的思考，提高做事的计划性。
教学准备：经验准备：认识白桦林，有画单棵树的经验。
物质准备：教具白桦林、背景音乐、多媒体。
学具水粉画、颜料、抹布等。
活动过程：1、调动幼儿的已有经验，进一步了解白桦林的外形特征。
指导语：白桦林是什么样子的？师幼小结：白桦林的树干直直的、高高的、白白的，上面有一些黑色斑纹，斑纹有的像……。
树干上长了许多细细长长的树枝，树枝上长满了小小的叶子。
2、欣赏秋天的白桦林，能用丰富的语言表达自己对秋天白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。
指导语：白桦林是什么样的呢？树叶是什么颜色的？这是什么季节的白桦林？假如你来到这样的白桦林有什么样的感觉？除了树叶的颜色不一样，还有什么不一样呢？3、欣赏秋天白桦林的作品，讨论白桦林的表现方法。
指导语：今天我们也要画白桦林，你想画几棵白桦树？几棵什么样的白桦树？画在什么位置？怎么画？先画什么？后画什么？树枝是什么样的？怎么画？树叶是什么样的？怎么画？用什么颜色？4、幼儿随乐创作《秋天的白桦林》，教师指导。
5、展示幼儿作品，相互欣赏和交流。
指导语：今天我们画了秋天的白桦林，小朋友们都完成了吗？这幅画是谁画的？你来说一说？大班优秀美术教案《秋天的白桦林》水粉画（2）教案名称：《秋天的白桦林》水粉画教案编写人：[教师姓名]教案编写时间：[编写时间]一、教学目标：1.知识目标：学习水粉画的基本知识和技法，了解秋天的白桦林的特点和表现方法。
2.能力目标：培养学生观察和感知事物的能力，提高学生的绘画技巧和创造力。
3.情感目标：通过画画表达对自然美的情感，培养学生的审美意识和保护环境的意识。
二、教学准备：1.教具准备：水粉颜料、纸、画笔、调色盘、水桶等。
少儿美术《白桦林》PPT课件
谢谢观看
1、白桦树生长在海拔400-4100米的山 坡和林中，适应性大，广泛分布中国的 大、小兴安岭及长白山地区。
2、白桦喜光，不耐荫。耐严寒。
3、白桦对土壤适应性强，喜酸性土， 沼泽地、干燥阳坡及湿润阴坡都能生长。
1ห้องสมุดไป่ตู้白桦树是俄罗斯的国树，是国家的民族精 神的象征。
2、白桦的花语和象征代表意义: 生与死的考验。
可用作胶合板、细木工、家具、单板、运动器材、家具、乐器、造纸原料等
桦树汁有独特的药用功能。 白桦树汁对人体健康大有益处，有抗疲劳、止咳等药理作用，被欧洲人称为 "天然啤酒"和"森林饮料"。
1、白桦树是乔木，高可达27米；树 皮灰白色，成层剥裂；树条暗灰色或 暗褐色，无毛；小枝暗灰色或褐色。
2、白桦树叶子厚，三角状卵形，三 角状菱状卵形和宽卵形，长3-9厘米， 宽2-7.5厘米，顶端尖锐、渐尖至尾状 渐尖。
大班白桦林美术绘画教案反思
大班白桦林美术绘画教案反思教案标题：大班白桦林美术绘画教案反思一、教学目标：1. 培养学生对自然环境的观察力和表达能力；2. 提高学生的美术绘画技巧；3. 培养学生的创造力和想象力。
二、教学准备：1. 教师准备：白纸、颜料、画笔、海绵、水杯、画架等绘画工具；2. 学生准备：换洗衣物、围裙等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师与学生一起观察白桦林的图片，引导学生描述白桦林的特点和美丽之处。
2. 概念讲解（10分钟）：教师向学生介绍绘画的基本概念，如颜色、线条、形状等，并与白桦林的特点进行对比。
3. 示范绘画（15分钟）：教师向学生展示如何运用颜色和线条描绘白桦林的形象，同时解释每个步骤的绘画技巧。
4. 学生实践（30分钟）：学生根据教师的示范，自由绘制白桦林的画作，教师在旁边提供指导和帮助。
5. 展示与分享（10分钟）：学生将自己的绘画作品展示给全班同学，分享自己的创作过程和感受。
6. 反思（5分钟）：教师与学生一起回顾绘画过程，让学生表达自己的收获和困惑，并给予积极的反馈和建议。
四、教学反思：本次美术绘画教案的设计目标是培养学生对自然环境的观察力和表达能力，提高他们的美术绘画技巧，以及培养学生的创造力和想象力。
通过观察白桦林的图片，学生能够感受到自然的美丽，同时在绘画过程中运用颜色和线条的技巧，将自己对白桦林的印象表达出来。
在教学过程中，我采用了导入、概念讲解、示范绘画、学生实践、展示与分享以及反思等环节，使学生能够全面参与到美术绘画的学习中。
通过示范和指导，学生能够更好地理解绘画技巧，并在实践中运用到自己的作品中。
在今后的教学中，我可以进一步提供更多的绘画技巧和创作思路，激发学生的创造力和想象力。
同时，我也要更加关注学生的个体差异，根据每个学生的需要进行个别辅导和指导，帮助他们克服困难，提高绘画水平。
总的来说，这个教案的设计能够满足大班学生的学习需求，通过绘画白桦林的主题，既能够培养学生的美术绘画技巧，又能够让他们对自然环境有更深入的了解和表达能力。
评析大班《美术白桦林》MicrosoftWord文档
评析大班美术活动《美丽的白桦林》南徐新城幼儿园朱奉亭 2012 12 26听课笔记整理：活动准备：1、教学PPT水粉颜料：大红、橙色、黄色、淡绿、深绿、白色、黑色各2瓶。
2、水粉笔：30支（小、中、大号各10支）、废旧报纸铺桌上。
3、黑色卡纸20张、中号燕尾夹40个经验准备：事先认识白桦林，了解白桦树的简单特征。
活动流程：一.欣赏白桦林（PPT呈现，白桦林远景）1.P1你们见过白桦林吗？白桦树是什么样子？叶子是什么样的？树干是什么样的？幼：细细的，有的绿色，有的很高。
幼：有黑色点点（老师根据幼儿的回答，突出要求：“黑色点点在什么地方，说清楚”）2.P2这些白桦林和刚才有什么不一样？（白桦林中景）幼：有直线、斜线、点点幼：刚才像木棍，现在像管子3.P3现在又有什么不一样呢？（白桦树近景特写）幼：叶子不同幼：有的细，有的粗（老师总结：靠的我近的粗）4.P4现在又有什么不一样呢？幼：上面有叶子，下面也有叶子。
（师追问：下面的叶子从哪儿来？）5.P5红色白桦林师：看了这么多白桦树，树干、树叶是什么样子？用一句话来说。
（师总结：高高的，直直的，粗粗的，细细的）二.通过白桦林的图片讲解白桦林的画法6.P6嫩绿，美吗？师：树干是白色，有黑色的小点点7.P6和P4两幅同时比较（色彩丰富树叶的颜色不一样，这幅图片树叶有黄色、深绿色、淡绿色。
师小结：这是一张以冷色系为主的白桦林。
这幅图片树叶有红色、黄色、橙色。
师小结：这是一张以暖色系为主的白桦林。
师：红色暖色系，黄色冷色系8.P7多幅白桦林照片淡黄和淡绿五棵白桦林有什么不同？有一幅有小路边9.P8多幅照片师：白桦林有什么不同？这是什么地方？三.幼儿作画今天我们也要画秋天的白桦林，你想画一幅什么样的白桦林呢？是冷色系的还是暖色系的？你想画几棵白桦树？几颗什么样的白桦树？想把他们画在什么位置？画在什么地方？怎么画？先画什么？后画什么？1.介绍材料有两组材料，一组是冷色系的、一组是暖色系的，你们自选。
创意美术4—5岁《白桦林》
树林，是天然的氧吧，是很多动物昆虫的家，能净化空气，能减低噪音污染，对人们有许许多多的好处。
在城市里，在小区里，在公园里，我们也能看到一些小树林。
这些小树林，为人们平时的生活带来了很多益处 可以在里面散散步，可以进化小区的空气 可以在里面发现许许多多有趣的事 让人们更亲近自然，丰富生活。
在小树林里 你可能会发现歌声婉转的小鸟 可爱的小动物，各种富有特点的植物 它是许多动物们的家。
认识一种树
白桦树说说它的外形特点
树干
笔直 粗大
树叶 椭圆形 尖角
斑 纹
白桦树：
有白色光滑像纸一样的树皮，可分层剥下来， 用铅笔还可以在剥下薄薄的树皮上面写字。
春天树上的叶还没长出来的时候就开花了。白 桦树的果实扁平且很小，叫翅果，很容易被风 刮起来传到远处。
步骤： 1.剪小长条 纸，画上纹 理； 2、点上叶 子（水粉笔 或海绵棒） 3、纸巾制 作成草地涂 色颜色。
小节
• 1、在课堂中，通过以白桦树展开创作，了解了白桦树的外形特点， 提高了小朋友们的观察力和绘画兴趣；
• 2、在绘画中，小朋友画出粗细不同的白桦树，表现出了它的造型、 斑纹，充分的提高了小朋友们的概括能力和塑造能力；
说说不同季节白桦树的特点
欣赏白桦树 一年四季
在这茂密的白桦林， 跟它们一起长大的 还有一片草地。
绿葱葱的小草，中 间夹着一些蓝色、 黄色、红色野花， 真是一副美丽的风 景。
正因为白树树的高大挺拔，它有美好的象征意义
1.白桦树白色笔直象征纯洁与刚直。 2.在小说里面往往伴随着死亡,但是白桦树在 悲剧里出现一般不是为了直接写死亡,而是为 了表现主人公的高尚品质。 3.散文《白桦林》里白桦高洁、挺拔,它是高 尚人格的象征
幼儿园大班美术教案《秋天的白桦林水粉画》
幼儿园大班美术教案《秋天的白桦林水粉画》一、教学目标1.让幼儿了解秋天的白桦林，增加幼儿对自然的观察和认识。
2.让幼儿学习水粉画的基本技巧，增强幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿爱美的情感和审美能力。
二、教学准备1.画纸、水粉彩盘、号笔、水杯、抹布。
2.白桦林的图片和实物（如有）。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师向幼儿展示白桦林的实物或图片，让幼儿观察，并提出一些问题，如：•这是什么地方？•这里的树木有什么特点？•现在是什么季节？引导幼儿对白桦林进行认知。
2. 知识点讲解（10分钟）老师向幼儿讲解水粉画的基本知识，如：•水粉画是由水粉和水描画而成的一种绘画方法。
•水粉彩盘中的颜色可以用水调和后使用。
•画画前要先用水淋湿画纸。
3. 演示（10分钟）老师现场演示如何绘制秋天的白桦林水粉画，教师要让幼儿注意以下几个细节：•在画纸上分别画出每个部位的大致形状。
•用水淋湿画纸，然后从浅到深地涂上水粉。
•把树干、树叶、地面等部分画好。
4. 画画（30分钟）幼儿开始自己绘制秋天的白桦林水粉画，老师要随时巡视、指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5. 展示和分享（10分钟）当画画完成后，老师组织幼儿进行展示和分享，让每个幼儿都有机会向大家展示自己的作品，并讲解自己的构思和经验。
四、教学总结通过本节课的学习，幼儿们能够：•认识和了解秋天的白桦林。
•学习水粉画的基本技巧和知识。
•获得了一定的创作经验和想象能力。
•培养了对美的感受和欣赏能力。
五、教学反思•整个课程需要耗费一定的时间，可能要超出原定的计划时间，需要合理安排时间。
•水粉画的技巧较为复杂，需要多次练习和指导才能掌握。
•在讲解知识点的时候，应该多使用图片和实物进行说明，让幼儿更加生动形象理解知识点。
大班美术优秀教案及教学反思《水粉画——秋天的白桦林》
大班美术优秀教案及教学反思《水粉画——秋天的白桦林》一、教学目标1.了解水粉画的基本知识和技巧。
2.培养学生对自然景色的观察和表达能力。
3.通过创作一幅水粉画作品，培养学生的审美能力和创造力。
二、教学准备1.教师准备：•水粉画纸、水彩颜料、水彩笔、水彩画刷；•白桦林的图片和实物；•具有白桦林特点的水彩画作品。
2.学生准备：•画笔和彩色纸；•水彩盘和水杯。
三、教学步骤1.引入（10分钟）教师出示白桦林的图片，让学生观察、描述图片的特点，并介绍白桦林的背景和特点。
2.示范（15分钟）教师通过展示具有白桦林特点的水彩画作品，引发学生对白桦林的兴趣，并讲解水粉画的基本知识和技巧，如色彩运用、刷法等。
3.练习（30分钟）学生根据教师的示范，开始自己创作水粉画作品。
教师可提供植物素材让学生参考，并巡视学生的作品，给予指导和帮助。
4.分享与展示（15分钟）学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示和分享。
学生可以表达自己的创作感受、分享创作的困惑和收获。
5.总结（10分钟）教师向学生介绍其他水彩画家的作品，让学生了解更多的水彩画技法和风格。
并鼓励学生在以后的学习和生活中多观察自然，善于发现美。
四、教学反思本次教学活动以《水粉画——秋天的白桦林》为主题，通过教师的引导和示范，激发了学生对自然景色的兴趣和创作欲望。
在教学过程中，我注意到以下几个方面的问题：1.教学目标是否明确：在教学准备阶段，我应该更明确地确定教学目标，并与学生明确沟通。
这样可以让学生更清楚地知道自己将会学到什么东西。
2.示范的细节是否到位：在示范环节，我应该更加注重细节，例如如何运用水彩画刷实现白桦林群落的特点，如何掌握好水彩颜料的混合和运用等。
这样可以让学生更容易理解和模仿。
3.学生作品的展示和分享：在学生作品展示环节，我应该更注重学生个体的表达和分享，让每个学生都有机会表达自己对白桦林的理解和感受。
这样可以增强学生的自信心和表达能力。
通过本次教学活动，我发现学生对水粉画有着浓厚的兴趣，并且在创作过程中能够积极思考和尝试。
中级版大班(上)3.白桦林
内部资料翻印必究童心童画中级版大班（上）设计思路：我们能否把色彩的单纯性和光感相结合呢？成长在乌克兰克里米亚省的风景画家阿尔希普·伊凡诺维奇·库茵芝（1842～1910），他是19世纪俄国最富浪漫主义情调的大自然歌手，他的风景画色彩明快，对比强烈，优美简约，别具一格的装饰性情趣。
长期以来俄国风景画只注重真实写生，虽有少数画家掺用外光技巧，但像库茵芝那样强调色彩的单纯性，水色山光、界限分明、各呈异彩这是俄罗斯风景画史上还是前所未闻的。
本课通过观察欣赏库茵芝的作品，学习探索材料与材料之间碰撞的独特效果，从而让孩子们能够较好的处理画面效果。
目标：1.了解大师作画的方法意境，学习并探索材料所产生的不同效果。
2.体验水粉淡彩的特性，体会颜色之间相互渗化的微妙变化。
3.能够较好的处理远近关系，空间关系。
准备：水粉纸水粉颜料水粉笔油画棒记号笔过程：一、引出主题（谈话法）孩子们，今天老师带你们认识一位朋友，他是19世纪俄国的著名风景画家阿尔希普·伊凡诺维奇·库茵芝，他的风景画色彩明快，对比强烈，优美简约。
让我们一起来欣赏下他的作品吧！二、观察与体验（观看PPT）观察欣赏库茵芝的作品《白桦林》，讲解画面相关内容，白桦林在表现手法上采用明亮耀眼的光线，浓烈鲜艳的色彩，他的画中描绘了乌克兰的大自然，洋溢着欢快的、乐观的气氛，揭示了大自然的诗意与美。
他的风景画像叙事诗一般壮丽，以感情豪迈而动人心目。
三、讲解操作过程（观看视频）1.先用白色油画棒打底，画好白桦林的树干。
2.再调和两到三种颜色（水要调的多些），铺好背景，运用油水分离会自然而然的显示出白色树干。
3.然后等背景颜色干了以后，再用记号笔对近处的树干进行勾边。
4.对空白的地方点缀一些浓稠水粉，加强画面深浅颜色的对比。
四、教师实操展示按照绘画顺序依次请小朋友实操，先用白油画棒铺底，涂色时一定要厚重一些，否则会影响油水分离的效果；然后要注意背景色彩搭配，最好是两种颜色，但是交界处可以调和出另一种颜色，比如红黄、蓝黄，这样边界结合处就会呈现橙色、绿色；最后进行点缀的时候，水粉要浓稠些。
水粉画课例——白桦林中的小狐狸
水粉画课例——白桦林中的小狐狸
课前导读
秋天来啦，白桦林的树叶变橙黄色，随着白桦林的叶子慢慢凋落，地上也会铺满金色的叶子，满眼望去，整个白桦林就像童话故事一样美丽。
秋天的白桦林是狐狸最喜欢的游乐场，他最喜欢和朋友们在白桦林中玩儿捉迷藏，每次捉迷藏比赛他都拿第一名，因为厚厚的落叶和小狐狸的毛发颜色很相似，朋友们都夸小狐狸是白桦林中的伪装大师。
今天为大家分享的是上图水粉画作品《白桦林中的小狐狸》，作品使用水粉颜料完成，因为使用了复写纸拓印的方法画小狐狸的形状，所以难度也会降低很多，低龄段的小朋友也可以尝试哦，需要线稿扫描图的老师可以在后台回复“狐狸线稿”获取。
教学目标
1.学习分层画法的先后顺序。
2.学习运用点线面多种表现形式完成作品。
教学对象
5——8岁
教学准备
铅笔、素描纸、复写纸、水粉相关材料
教学过程
步骤1
用钴蓝、柠檬黄和草绿画出背景。
步骤2
用白色颜料画出白桦林。
步骤3
用黑色颜料画出白桦树上斑驳的纹理。
步骤4
用大红、橘黄和柠檬黄，以点画法画出白桦树的树叶。
步骤5
将狐狸线稿用复写纸拓印在干后的背景上。
步骤6
用橘红、驼色和褐色画出可爱的小狐狸，丰富细节，完成作品。
《白桦林》幼儿园中班美术PPT课件
CONTENTS
活动目标
1、能用丰富的材料表现自己对白桦林 洁白、雅致而热烈的感觉。
2、运用平涂和侧涂的方法表现一片白 桦林。
3、提高做事的计划性 。
壹
PART 01
知识准备
白桦 落叶乔木，树干可达25米高，50厘米粗。有白色 光滑象纸一样的树皮。
01
白桦
Betula platyphylla Suk
在孩子们的脑海里，可能画画就是一张白纸，一盒 水彩笔，画一些简笔画，时间长了便厌倦了，而水粉、 丙烯、纸黏土等多种材料的加入，让孩子感受到绘画 的快乐。
在创作过程中，注意树干的高低远近、粗 细的节奏变化。在绘制树干的过程中，注意 树干上黑色瘢痕的疏密有序。
教学反思
感谢聆听
白桦林
Birch
பைடு நூலகம்
forest
仔细看，白桦树干上是什么呢？
像不像眼睛呢？
贰
PART 02 材料准备
材料准备
水粉颜料 画笔 剪刀 胶水 水粉纸
PART 03 开始动手吧~
叁
01
02
03
涂背景色
选择喜欢的颜色，利用排 刷刷上漂亮的背景色吧。
剪树干
用剪刀剪出长短不一的树 干。
粘贴树干
用胶水把树干粘贴到我们已 经画好背景的图画上。
4
用水粉纸折叠成小块，蘸取少许黑色颜料， 利用刮的手法，在白色树干上刮出白桦树的 纹理。
5
利用点彩的笔触手法，为白桦树添上一片片树 叶吧！
注意蘸取颜料要适量哦~
成品展示
幼儿创意作品
肆
幼儿作品
活动延展
不仅仅是夏天的白桦林，秋天的白桦林，我们可以 为幼儿提供更多不同种类的材料，让幼儿进行创意绘 画。
幼儿园大班美术教案《秋天的白桦林水粉画》
幼儿园大班美术教案《秋天的白桦林水粉画》教学目标1.让幼儿了解白桦林在秋天的表现形式；2.激发幼儿的艺术兴趣和创造力，培养幼儿的审美思维和表现能力；3.通过画画活动，促进幼儿的身心发展。
教学时间2个课时教学准备1.水粉画颜料和画纸；2.描图工具：铅笔、橡皮擦、彩色纸；3.背景素描教具示范；4.范例图片或书籍。
教学过程第一课时1. 导入阶段1.播放图片和音乐。
2.和幼儿一起观察白桦林的图片和思考它的画法和色彩。
2. 技法讲解环节1.布置任务。
告诉幼儿们，今天要学习一种新的水粉画法，可以画出美丽的白桦林，让孩子们自由发挥，用自己的方式描绘秋天的白桦林。
2.示例讲解。
首先，老师向幼儿们展示白桦林的范例图片，让他们认识和学习这种水粉画的技法。
然后，老师向孩子们示范描绘背景，包括草地和树林的颜色和层次。
在这个过程中，老师可以稍微讲解色彩和层次的概念。
3. 练习环节1.背景练习。
让孩子们用铅笔在彩色纸上画出背景，包括草地和树林的颜色和层次。
可以让孩子们自由选择颜色和绘画方式。
2.树的练习。
老师在彩纸上画一颗白桦树的外观，让孩子们根据自己学习的基础知识填充树枝、叶子和树皮的特征。
老师要给予指导和帮助，让孩子们更好地理解树的结构和形态。
4. 总结环节1.作品展示。
老师邀请一些幼儿展示他们的绘画作品，让他们分享自己的绘画经验，并为作品提供反馈和鼓励。
2.总结提醒。
老师引导孩子们回顾今天的学习内容，总结所学的水粉画技法，并鼓励他们在日常生活中多加练习。
第二课时1. 导入阶段1.回顾上节课的学习内容。
2.向幼儿展示更多的白桦林图片，让他们吸收更多的灵感。
2. 创作环节1.绘制画面。
让幼儿自由发挥，仿照范例绘制出自己的秋天白桦林水粉画。
2.辅助指导。
老师在边上可以为幼儿提供个性化的指导和帮助，例如给予建议和调整颜色和层次。
3. 总结环节1.作品展示。
老师邀请幼儿展示他们创作的作品，鼓励他们把自己的作品发挥到最好的状态。
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幼儿园大班水粉画：秋天的白桦林活动目标：
1、在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的语言表达自己对秋天的白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。
2、学习控制笔的轻重、色彩的量以及运用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。
3、能根据绘画内容对画面布局进行简单的思考，提高做事的计划性。
教学准备：
经验准备：认识白桦林，有画单棵树的经验。
物质准备：教具--白桦林PPT、背景音乐、多媒体。
学具--水粉画、颜料、抹布等。
活动过程：
1、调动幼儿的已有经验，进一步了解白桦林的外形特征。
指导语：白桦林是什么样子的？
师幼小结：白桦林的树干直直的、高高的、白白的，上面有一些黑色斑纹，斑纹有的像……。
树干上长了许多细细长长的树枝，树枝上长满了小小的叶子。
2、欣赏秋天的白桦林，能用丰富的语言表达自己对秋天白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。
指导语：白桦林是什么样的呢？树叶是什么颜色的？
这是什么季节的白桦林？
假如你来到这样的白桦林有什么样的感觉？
除了树叶的颜色不一样，还有什么不一样呢？
3、欣赏秋天白桦林的作品，讨论白桦林的表现方法。
指导语：今天我们也要画白桦林，你想画几棵白桦树？
几棵什么样的白桦树？画在什么位置？
怎么画？先画什么？后画什么？
树枝是什么样的？怎么画？
树叶是什么样的？怎么画？用什么颜色？
4、幼儿随乐创作《秋天的白桦林》，教师指导。
5、展示幼儿作品，相互欣赏和交流。
指导语：今天我们画了秋天的白桦林，小朋友们都完成了吗？这幅画是谁画的？你来说一说？。