白桦林——幼儿园大班水粉画
美丽的白桦林
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学生作品欣赏
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感谢您的观看！
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欣赏这两张图片，有哪些不同的地方？你看到了哪些色彩？
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秋天里的白桦林，你看到了哪些颜色？
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请你撕贴出白色的树干，试一试用棉签点出秋天的树叶
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绘画步骤
步骤1：教师提前准备好蓝色卡纸、白纸、 棉签、水粉颜料
步骤2：让孩子撕贴出白色 的wk.baidu.com干
步骤3：最后用棉签点画树叶， 再用黑色添画树上的纹理！
大班优秀美术教案《秋天的白桦林》水粉画
大班优秀美术教案《秋天的白桦林》水粉画教案名称：秋天的白桦林水粉画
适用对象：大班幼儿
教学目标：
1. 通过观察和描绘秋天的白桦林的图画，培养幼儿的观察力和审美能力。
2. 引导幼儿运用水粉画技法，表现秋天的白桦林的氛围和特点。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们用自己的方式描绘白桦林的美丽。
教学准备：
1. 秋天的白桦林图片或图书
2. 水彩纸、水彩颜料、画笔、水盒、干净的毛巾
3. 水粉画技法示范
教学步骤：
引入活动：
1. 与孩子们一起观察、欣赏及描述秋天白桦林的图片或图书，引导幼儿认识白桦林的特点和秋天的颜色。
2. 通过提问，引导幼儿思考并描述秋天白桦林的氛围和感受。
示范与介绍：
1. 展示一幅水粉画作品或播放有关水粉画技法的视频，详细介绍水粉画的特点和基本技法。
2. 指导幼儿如何正确使用水彩颜料和水盒，并向幼儿解释如何进行色彩的混合与运用。
实践操作：
1. 分发水彩纸和画笔给每一个幼儿，并将水盒放在每个幼儿面前。
2. 让幼儿选择一些颜色的水彩、画笔和盖子，并准备好干净的毛巾。
3. 引导幼儿将自己想象中的白桦林通过水粉画的方式表达出来。
4. 提醒幼儿画画时要注意赋予白桦林特定的秋天氛围和颜色特点，并鼓励幼儿发挥创造力和想象力。
5. 辅导幼儿在画纸上使用水彩颜料进行涂抹、刷洗和颜色叠加，创造出符合他们想象的白桦林画面。
6. 幼儿完成画作后，用干净的毛巾轻轻擦拭画板和画笔。
作品展示与总结：
1. 邀请每一个幼儿展示自己的作品，并请他们介绍自己画作的特点和想法。
2. 鼓励幼儿相互欣赏作品，让幼儿互相鼓励和点评。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案（精选10篇）
幼儿园大班美术《水粉画》教案篇1
活动目标：
1、能大胆的运用水粉画的形式勾画人物的脸部轮廓和发型特点。
2、学习正确的运用毛笔进行彩绘写生。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1、请幼儿互相观察好朋友的长相、发型等主要的外形特征。
2、颜料、毛笔、漱笔筒、调色盘、饭衣等作画工具。
活动过程：
1、谈话导入。
今天活动之前我们先唱首歌吧！（师生共同唱《拉拉勾》）
“你的好朋友是谁？他长什么样子？”
“你喜欢你的好朋友吗，为什么？”通过引导幼儿讲述好朋友的好，加深幼儿对同伴、朋友之间的爱的理解。
老师小结：好朋友不仅陪你玩，还能在你有困难的时候帮助你。我们一起来画画我们的好朋友吧。
3、师生互动学习，画好朋友。
（1）先画一个大大的圆，这是什么？这是好朋友的脸。我们亲亲她，对好朋友说：我亲亲你的脸。好朋友的脸是什么颜色的？（引导幼儿观察分析好朋友脸部轮廓和色彩特征，学习用不同的颜色平涂。）脸上还有什么？是什么颜色的？（引导幼儿添画五官）
（2）好朋友的头发是什么样子的？是什么颜色的？选择主要的颜色，添加少许其他颜色平涂。
（3）整个主体完成以后，要将背景完成。在绘制背景的时候要注意简练，美观。不可再琐碎繁杂，要与美丽丰富的主体形成对比，使
画面更加的美丽。
4、幼儿绘画,教师巡回指导。
（1）运用水粉颜料画出好朋友的主要特征。
（2）帮助幼儿分析好朋友的脸部色彩有些什么变化和特点。
幼儿教案-幼儿园中班创意美术活动《白桦树林》
幼儿园中班创意美术活动《白桦树林》
教学目标
1、在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的材料表现自己对白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。
2、学习控制笔的轻重、彩的量以及运用平涂和侧涂的方法表现一片桦林。
3、能根据绘画内容对画面布局进行简的思考，提高做事的计划性
教学重、难
1、重点：用剪刀剪出笔直的树干用平涂的方法表现白桦树的树干纹理。
2、难点：用笔的轻重控制。
教学方法观察法、操作法
教学手段演示法
设计思路四季变化色彩绚烂多姿，幼儿对美丽的景色会有浓厚的兴趣，但操作起来又没有计划性，无从下手。那么采取什么办法让孩子创作出一片白桦林呢?本次活动采用剪、贴、粘、涂、点画等适宜幼儿操作的方法，促进孩子在美术创意活动的计划性和协调性的发展。
教学内容及过程
内容时间
一、导入（60秒以内）图片导入10秒以内
二、活动过程
（3分钟左右）第一部分内容：调动幼儿的已有经验，进一步了解白桦林的外形特征。欣赏四季的白桦林，尝试用语言表达自己对白桦林的感受。
80秒
第二部分内容：绘画材料介绍。10秒
第三部分内容：教师范画分解步骤。
60秒
三、总结（15秒以内）归纳总结：展示幼儿作品，相互欣赏和交流。
15秒以内
自我教学反思欣赏风景，感受四季变化中白桦林的美，尝试用手中的画笔来记录美丽的白桦林，而水粉、丙烯、纸黏土等多种材料的加入，让孩子的思维更加发散，让孩子尝试多种材料的应用，让孩子们在绘画过程中不断探索，感受到绘画的快乐。
《白桦林》幼儿园中班美术PPT课件
5
利用点彩的笔触手法，为白桦树添上一片片树 叶吧！
成品展示
幼儿创意作品
肆
幼儿作品
活动延展
不仅仅是夏天的白桦林，秋天的白桦林，我们可以 为幼儿提供更多不同种类的材料，让幼儿进行创意绘 画。
在孩子们的脑海里，可能画画就是一张白纸，一盒 水彩笔。孩子尝试多种材料的应用，感受到绘画的快 乐。
在创作过程中，注意树干的高低远近、粗 细的节奏变化。在绘制树干的过程中，注意 树干上黑色瘢痕的疏密有序。
创意美术 白桦林
CONTENTS
活动目标
1、运用平涂和侧涂的方法表现一片白 桦林。 3、提高做事的计划性 。
壹
PART 01
知识准备
白桦 落叶乔木，树干可达25米高，50厘米粗。有白色 光滑象纸一样的树皮。
01
白桦
Betula platyphylla Suk
白桦林
BiHale Waihona Puke Baiduch
forest
仔细看，白桦树干上是什么呢？
像不像眼睛呢？
贰
PART 02 材料准备
材料准备
水粉颜料 画笔 剪刀 胶水 水粉纸
PART 03 开始动手吧~
叁
01
02
03
涂背景色
选择喜欢的颜色，利用排 刷刷上漂亮的背景色吧。
剪树干
用剪刀剪出长短不一的树 干。
大班优秀美术教案秋天的白桦林水粉画
大班优秀美术教案秋天的白桦林水粉画
教案：大班优秀美术教案——秋天的白桦林水粉画
一、教学目标：
1. 学生能够观察并描述秋天的白桦林，并理解秋天的白桦林是一种美丽的景色。
2. 学生能够使用水粉画工具和技巧，表达自己对秋天白桦林的感受和理解。
3. 学生能够培养观察力、想象力和创造力，提升美术表现能力。
二、教学准备：
1. 准备白桦林的图片或实物
2. 准备水粉颜料、画笔及相关绘画工具
3. 准备画纸、水盆、纸巾等
三、教学过程：
1. 导入
（教师出示白桦林的图片或实物）
教师：同学们，你们知道这是什么地方吗？（等待学生回答）
教师：非常棒！这是秋天的白桦林，是不是很美丽呢？今天我们要学习用水粉画来表现秋天的白桦林，你们准备好了吗？
2. 观察与描述
教师：请大家仔细观察白桦林的图片或实物，然后用你们的语言描
述一下它是什么样子的。（鼓励学生积极参与描述）
3. 水粉画简介
教师：水粉画是一种常用的绘画媒介，它能够给画面带来柔和、温
暖的感觉。我们要用水粉画来表现秋天的白桦林，下面我来给大家简
单介绍一下使用水粉画的技巧。
4. 水粉画实践
（教师示范如何使用水粉画，并让学生一起跟着做）
教师：首先，我们要先把画纸固定在画板上，这样画纸才能保持平整。
教师：接下来，我们要准备一些水粉颜料，我们可以选择白色、灰
色和棕色等颜色来表现白桦林的树干和叶子。你们可以选择你们喜欢
的颜色。
教师：拿起画笔，我们先用水把画笔沾湿，然后蘸取一些水粉颜料，再轻轻地在画纸上刷出你们想要的形状和颜色。
教师：如果你们觉得颜色不够鲜艳或深浅不均匀，可以在画纸上多
大班优秀美术教案《秋天的白桦林》水粉画
幼儿教育：________ 大班优秀美术教案《秋天的白桦林》水粉画
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班优秀美术教案《秋天的白桦林》水粉画活动目标：
1、在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的语言表达自己对秋天的白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。
2、学习控制笔的轻重、色彩的量以及运用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。
3、能根据绘画内容对画面布局进行简单的思考，提高做事的计划性。
教学准备：
经验准备：认识白桦林，有画单棵树的经验。
物质准备：教具白桦林、背景音乐、多媒体。
学具水粉画、颜料、抹布等。
活动过程：
1、调动幼儿的已有经验，进一步了解白桦林的外形特征。
指导语：白桦林是什么样子的？
师幼小结：白桦林的树干直直的、高高的、白白的，上面有一些黑色斑纹，斑纹有的像……。树干上长了许多细细长长的树枝，树枝上长满了小小的叶子。
2、欣赏秋天的白桦林，能用丰富的语言表达自己对秋天白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。
指导语：白桦林是什么样的呢？树叶是什么颜色的？
这是什么季节的白桦林？
假如你来到这样的白桦林有什么样的感觉？
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除了树叶的颜色不一样，还有什么不一样呢？
3、欣赏秋天白桦林的作品，讨论白桦林的表现方法。
指导语：今天我们也要画白桦林，你想画几棵白桦树？
几棵什么样的白桦树？画在什么位置？
怎么画？先画什么？后画什么？
树枝是什么样的？怎么画？
树叶是什么样的？怎么画？用什么颜色？
幼儿绘画 白桦树教案
幼儿绘画白桦树教案
教案标题：幼儿绘画白桦树教案
教案目标：
1. 培养幼儿对白桦树的观察力和想象力；
2. 提高幼儿的绘画技巧和创造力；
3. 培养幼儿的审美意识和艺术欣赏能力。
教学准备：
1. 白桦树的图片或实物；
2. 绘画纸、颜料、刷子、水杯等绘画工具；
3. 幼儿绘画作品的展示空间。
教学步骤：
引入活动：
1. 引导幼儿观察白桦树的图片或实物，鼓励他们描述白桦树的特点和形状。
2. 通过提问，引导幼儿思考白桦树在自然环境中的生长情况和生态功能。
示范绘画：
1. 以白桦树的形象为示范，向幼儿展示如何使用绘画工具表达白桦树的形状和纹理。
2. 强调绘画的步骤和技巧，例如如何运用不同的刷子和颜色进行画面的层次感和细节描绘。
绘画实践：
1. 提供绘画材料和工具，让幼儿自由绘制白桦树的画作。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，可以创造性地改变白桦树的颜色、形状或背景。
3. 在绘画过程中，教师可以适时地提供指导和帮助，鼓励幼儿尝试新的绘画技巧。
作品展示与分享：
1. 绘画完成后，将幼儿的作品整理展示在教室或走廊的墙壁上。
2. 邀请幼儿逐一介绍自己的作品，分享他们绘画的灵感和创作过程。
3. 通过欣赏和赞美，鼓励幼儿对自己和他人的作品进行积极评价，培养他们的
艺术欣赏能力。
教学延伸：
1. 继续探索白桦树的相关知识，例如白桦树的生态环境、分布区域等，并进行
简单的科普讲解。
2. 鼓励幼儿在户外进行实地考察，观察和记录白桦树的生长情况。
3. 引导幼儿尝试在其他绘画作品中运用白桦树的形象，创造更多的艺术作品。
教学评估：
1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和专注度。
大班优秀美术教案《秋天的白桦林》水粉画
大班优秀美术教案《秋天的白桦林》水粉画教案名称：《秋天的白桦林》水粉画
教案编写人：[教师姓名]
教案编写时间：[编写时间]
一、教学目标：
1.知识目标：
学习水粉画的基本知识和技法，了解秋天的白桦林的特点和表现方法。
2.能力目标：
培养学生观察和感知事物的能力，提高学生的绘画技巧和创造力。
3.情感目标：
通过画画表达对自然美的情感，培养学生的审美意识和保护环境的意识。
二、教学准备：
1.教具准备：
水粉颜料、纸、画笔、调色盘、水桶等。
2.素材准备：
提供《秋天的白桦林》的图片或实地观察的机会。
三、教学过程：
1.导入（5分钟）
教师通过展示一幅秋天的白桦林的水粉画作品，让学生对秋天白桦林的景色有初步的了解。
2.学习水粉画技法（30分钟）
2.1 基本知识介绍：
教师简要介绍水粉画的定义、历史和特点，让学生了解水粉画的魅力和广泛应用。
2.2 材料准备：
教师向学生展示水粉颜料、纸、画笔、调色盘等水粉画所需的材料，让学生了解并熟悉水粉画的工具。
2.3 基本技法演示：
教师向学生演示水粉画的基本技法，如湿笔湿墨、湿墨湿笔、干笔干墨等。
2.4 练习技法：
让学生跟随教师的指导，进行水粉画的基本技法练习，提高学生对水粉画的掌握和创作能力。
3.秋天的白桦林的表现方法（35分钟）
3.1 画面构图：
教师和学生一起探讨如何构图，如何将眼前的景色转化为画面。
3.2 色彩表达：
教师向学生介绍秋天的白桦林的色彩特点，如红、黄、橙等暖色调的运用。
3.3 纹理描绘：
教师向学生演示如何描绘白桦树皮的纹理和树叶的细节。
3.4 素描结构：
教师向学生展示如何画出白桦与周围环境的结构性表现，如光与影的处理。
幼儿园大班水粉画教案（精选7篇）
幼儿园大班水粉画教案（精选7篇）
幼儿园大班水粉画篇1
活动目标：
1、在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的语言表达自己对秋天的白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。
2、学习控制笔的轻重、色彩的量以及运用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。
3、能根据绘画内容对画面布局进行简单的思考，提高做事的计划性。
4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学准备：
经验准备：
认识白桦林，有画单棵树的经验。
物质准备：
教具--白桦林PPT、背景音乐、多媒体。
学具--水粉画、颜料、抹布等。
活动过程：
1、调动幼儿的已有经验，进一步了解白桦林的外形特征。
师幼小结：白桦林的树干直直的、高高的、白白的，上面有一些黑色斑纹，斑纹有的像……。树干上长了许多细细长长的树枝，树枝上长满了小小的叶子。
2、欣赏秋天的白桦林，能用丰富的语言表达自己对秋天白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。
这是什么季节的白桦林？
假如你来到这样的白桦林有什么样的感觉？
除了树叶的颜色不一样，还有什么不一样呢？
3、欣赏秋天白桦林的作品，讨论白桦林的表现方法。
几棵什么样的`白桦树？画在什么位置？
怎么画？先画什么？后画什么？
树枝是什么样的？怎么画？
树叶是什么样的？怎么画？用什么颜色？
4、幼儿随乐创作《秋天的白桦林》，教师指导。
5、展示幼儿作品，相互欣赏和交流。
这幅画是谁画的？你来说一说？
活动反思：
今天的绘画活动幼儿都很认真，因有以前的各种关于秋天的活动，幼儿对秋天已有了较深的印象，所以画的树的形象比较的好，用的颜色也比较的逼真。
少儿美术《白桦林》PPT课件
可用作胶合板、细木工、家具、单板、运动器材、家具、乐器、造纸原料等
桦树汁有独特的药用功能。 白桦树汁对人体健康大有益处，有抗疲劳、止咳等药理作用，被欧洲人称为 "天然啤酒"和"森林饮料"。
百度文库
1、白桦树是乔木，高可达27米；树 皮灰白色，成层剥裂；树条暗灰色或 暗褐色，无毛；小枝暗灰色或褐色。
2、白桦树叶子厚，三角状卵形，三 角状菱状卵形和宽卵形，长3-9厘米， 宽2-7.5厘米，顶端尖锐、渐尖至尾状 渐尖。
谢谢观看
1、白桦树生长在海拔400-4100米的山 坡和林中，适应性大，广泛分布中国的 大、小兴安岭及长白山地区。
2、白桦喜光，不耐荫。耐严寒。
3、白桦对土壤适应性强，喜酸性土， 沼泽地、干燥阳坡及湿润阴坡都能生长。
1、白桦树是俄罗斯的国树，是国家的民族精 神的象征。
2、白桦的花语和象征代表意义: 生与死的考验。
幼儿园大班教案《水粉画》
幼儿园大班教案《水粉画》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《水粉画》。详细内容包括水粉画的材料介绍、基本技法讲解、色彩搭配原则以及简单作品的创作。
二、教学目标
1. 让幼儿了解和掌握水粉画的基本材料、工具和技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、耐心和自信心，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点
难点：水粉画的色彩搭配和画面布局。
重点：掌握水粉画的基本技巧，如涂、抹、搓、拍等。
四、教具与学具准备
教具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水杯、毛巾。
学具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水杯、毛巾。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示一幅水粉画作品，引导幼儿观察并讨论画中的颜色、形状和场景，激发幼儿对水粉画的兴趣。
2. 讲解基本技法（10分钟）
教师讲解水粉画的基本技法，如涂、抹、搓、拍等，并现场演示，让幼儿直观地了解和掌握。
3. 色彩搭配讲解（5分钟）
教师介绍色彩搭配原则，如对比色、相近色等，并通过实例进行讲解，让幼儿学会如何搭配颜色。
4. 创作指导（10分钟）
教师提出创作主题：“我的快乐家园”，引导幼儿根据主题进行创作。在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中的问题。
5. 随堂练习（10分钟）
幼儿根据所学知识和技能，独立完成一幅水粉画作品。
6. 作品展示与评价（5分钟）
教师组织幼儿展示自己的作品，大家相互欣赏、评价，提高幼儿的审美观念。
六、板书设计
评析大班《美术白桦林》MicrosoftWord文档
评析大班美术活动《美丽的白桦林》
南徐新城幼儿园朱奉亭 2012 12 26
听课笔记整理：
活动准备：
1、教学PPT
水粉颜料：大红、橙色、黄色、淡绿、深绿、白色、黑色各2瓶。
2、水粉笔：30支（小、中、大号各10支）、废旧报纸铺桌上。
3、黑色卡纸20张、中号燕尾夹40个
经验准备：事先认识白桦林，了解白桦树的简单特征。
活动流程：
一.欣赏白桦林（PPT呈现，白桦林远景）
1.P1你们见过白桦林吗？白桦树是什么样子？叶子是什么样的？树干是什么
样的？
幼：细细的，有的绿色，有的很高。
幼：有黑色点点
（老师根据幼儿的回答，突出要求：“黑色点点在什么地方，说清楚”）
2.P2这些白桦林和刚才有什么不一样？（白桦林中景）
幼：有直线、斜线、点点
幼：刚才像木棍，现在像管子
3.P3现在又有什么不一样呢？（白桦树近景特写）
幼：叶子不同
幼：有的细，有的粗
（老师总结：靠的我近的粗）
4.P4现在又有什么不一样呢？
幼：上面有叶子，下面也有叶子。
（师追问：下面的叶子从哪儿来？）
5.P5红色白桦林
师：看了这么多白桦树，树干、树叶是什么样子？用一句话来说。
（师总结：高高的，直直的，粗粗的，细细的）
二.通过白桦林的图片讲解白桦林的画法
6.P6嫩绿，美吗？
师：树干是白色，有黑色的小点点
7.P6和P4两幅同时比较（色彩丰富
树叶的颜色不一样，这幅图片树叶有黄色、深绿色、淡绿色。
师小结：这是一张以冷色系为主的白桦林。
这幅图片树叶有红色、黄色、橙色。
师小结：这是一张以暖色系为主的白桦林。
师：红色暖色系，黄色冷色系
8.P7多幅白桦林照片
淡黄和淡绿
幼儿园大班教案《水粉画》
幼儿园大班教案《水粉画》
教学目标
1.让孩子们了解水粉画的基本知识和技法，培养孩子们的美
术兴趣。
2.帮助孩子们提高自己的想象力和创造力，发展孩子们的艺
术特长。
3.让孩子们学会认真观察和细致表现，培养孩子们的细心和
耐心。
教学准备
1.准备足够的水粉画纸、颜料、调色板、水彩笔和海绵等绘
画工具。
2.准备一些图片或者物品作为绘画的主题，例如：动物、自
然景观、水果等。
3.设置教室的原理，保证教室内光线充足，工具摆放整齐，
避免幼儿在绘画中出现危险。
教学过程
步骤1：介绍水粉画
老师可以让孩子们先观察一些水粉画，让他们了解水粉画的特点和
美感，并可以让孩子们注意观察画中的色彩和用笔手法等。
步骤2：教授水粉画的基本技巧
老师可以简要地介绍水粉画的色彩和灵感来源，然后讲解水粉画的
基本技巧，包括：调色、掌握水和颜料的比例以及使用不同的笔触等。
步骤3：提供主题和示范
老师为孩子们提供一个主题，例如：画一只小鸟。先向孩子们展示
自己的一张水粉画，重点演示一些具体的技巧和用法，例如：如何描
绘小鸟的纹理、如何控制水和颜料的比例等。
步骤4：让孩子们自行绘画
让孩子们自由发挥，利用自己所学的水粉画技巧，在水粉画纸上绘画。老师可以在旁边指导孩子们如何操作。
步骤5：展示作品
等孩子们画好后，可以让他们将自己的作品展示出来，老师可以给予鼓励和肯定，使孩子们获得成功感。
教学总结
通过本次水粉画的教学，孩子们不仅能够了解水粉画的基本知识和技法，还能够培养孩子们的美术兴趣和创造力，提高孩子们的细心和耐心，为孩子们的成长带来积极的影响。
《秋天的白桦林水粉画》幼儿园大班美术教案
《秋天的白桦林水粉画》幼儿园大班美术教案
活动目标：
1、在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的语言表达自己对秋天的白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。
2、学习控制笔的轻重、色彩的量以及运用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。
3、能根据绘画内容对画面布局进行简单的思考，提高做事的计划性。
教学准备：
经验准备：认识白桦林，有画单棵树的经验。
物质准备：教具——白桦林PPT、背景音乐、多媒体。
学具——水粉画、颜料、抹布等。
活动过程：
1、调动幼儿的已有经验，进一步了解白桦林的外形特征。
指导语：白桦林是什么样子的？
师幼小结：白桦林的`树干直直的、高高的、白白的，上面有一些黑色斑纹，斑纹有的像……。树干上长了许多细细长长的树枝，树枝上长满了小小的叶子。
2、欣赏秋天的白桦林，能用丰富的语言表达自己对秋天白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。
指导语：白桦林是什么样的呢？树叶是什么颜色的？
这是什么季节的白桦林？
假如你来到这样的白桦林有什么样的感觉？
除了树叶的颜色不一样，还有什么不一样呢？
3、欣赏秋天白桦林的作品，讨论白桦林的表现方法。
指导语：今天我们也要画白桦林，你想画几棵白桦树？
几棵什么样的白桦树？画在什么位置？
怎么画？先画什么？后画什么？
树枝是什么样的？怎么画？
树叶是什么样的？怎么画？用什么颜色？
4、幼儿随乐创作《秋天的白桦林》，教师指导。
5、展示幼儿作品，相互欣赏和交流。
指导语：今天我们画了秋天的白桦林，小朋友们都完成了吗？这幅画是谁画的？你来说一说？
大班美术优秀教案及教学反思《水粉画——秋天的白桦林》
大班美术优秀教案及教学反思《水粉画——秋天的白桦林》
一、教学目标
1.了解水粉画的基本知识和技巧。
2.培养学生对自然景色的观察和表达能力。
3.通过创作一幅水粉画作品，培养学生的审美能力和创造力。
二、教学准备
1.教师准备：
•水粉画纸、水彩颜料、水彩笔、水彩画刷；
•白桦林的图片和实物；
•具有白桦林特点的水彩画作品。
2.学生准备：
•画笔和彩色纸；
•水彩盘和水杯。
三、教学步骤
1.引入（10分钟）
教师出示白桦林的图片，让学生观察、描述图片的特点，并介绍白桦林的背景和特点。
2.示范（15分钟）
教师通过展示具有白桦林特点的水彩画作品，引发学生对白桦林的兴趣，并讲解水粉画的基本知识和技巧，如色彩运用、刷法等。
3.练习（30分钟）
学生根据教师的示范，开始自己创作水粉画作品。教师可提供植物素材让学生参考，并巡视学生的作品，给予指导和帮助。
4.分享与展示（15分钟）
学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示和分享。学生可以表达自己的创作感受、分享创作的困惑和收获。
5.总结（10分钟）
教师向学生介绍其他水彩画家的作品，让学生了解更多的水彩画技法和风格。
并鼓励学生在以后的学习和生活中多观察自然，善于发现美。
四、教学反思
本次教学活动以《水粉画——秋天的白桦林》为主题，通过教师的引导和示范，激发了学生对自然景色的兴趣和创作欲望。在教学过程中，我注意到以下几个方面的问题：
1.教学目标是否明确：在教学准备阶段，我应该更明确地确定教学目标，并与
学生明确沟通。这样可以让学生更清楚地知道自己将会学到什么东西。
2.示范的细节是否到位：在示范环节，我应该更加注重细节，例如如何运用水
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幼儿园大班水粉画：秋天的白桦林活动目标：
1、在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的语言表达自己对秋天的白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。
2、学习控制笔的轻重、色彩的量以及运用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。
3、能根据绘画内容对画面布局进行简单的思考，提高做事的计划性。
教学准备：
经验准备：认识白桦林，有画单棵树的经验。
物质准备：教具--白桦林PPT、背景音乐、多媒体。
学具--水粉画、颜料、抹布等。
活动过程：
1、调动幼儿的已有经验，进一步了解白桦林的外形特征。
指导语：白桦林是什么样子的？
师幼小结：白桦林的树干直直的、高高的、白白的，上面有一些黑色斑纹，斑纹有的像……。树干上长了许多细细长长的树枝，树枝上长满了小小的叶子。
2、欣赏秋天的白桦林，能用丰富的语言表达自己对秋天白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。
指导语：白桦林是什么样的呢？树叶是什么颜色的？
这是什么季节的白桦林？
假如你来到这样的白桦林有什么样的感觉？
除了树叶的颜色不一样，还有什么不一样呢？
3、欣赏秋天白桦林的作品，讨论白桦林的表现方法。
指导语：今天我们也要画白桦林，你想画几棵白桦树？
几棵什么样的白桦树？画在什么位置？
怎么画？先画什么？后画什么？
树枝是什么样的？怎么画？
树叶是什么样的？怎么画？用什么颜色？
4、幼儿随乐创作《秋天的白桦林》，教师指导。
5、展示幼儿作品，相互欣赏和交流。
指导语：今天我们画了秋天的白桦林，小朋友们都完成了吗？这幅画是谁画的？你来说一说？