中国传统节日知多少主题班会
了解传统节日习俗主题班会
传统节日对现代社会的意义
传统节日是促进社会和谐、增强民族凝聚力的有力纽带。通过共同庆祝 传统节日，人们能够更加深入地了解彼此的文化，增进相互之间的理解 和尊重。
传统节日有助于弘扬爱国主义精神，激发人们的民族自豪感和国家认同 感。
传统节日习俗的传承与创新，有助于推动文化产业和旅游业的融合发展 ，促进经济社会的繁荣发展。
高人们的参与度和认同感。
05
班会活动安排
班会主题介绍
传统节日习俗的起源与演变
介绍中国传统节日习俗的历史背景和文化内涵，以及它们在现代社会中的传承 和发展。
传统节日习俗的意义与价值
阐述传统节日习俗对于弘扬民族文化、传承中华优秀传统美德、促进社会和谐 等方面的意义和价值。
班会活动流程安排
观看传统节日习俗相关视频
清明节习俗
扫墓、祭祖等。
Biblioteka Baidu3
传统节日的意义与价值
传统节日对中华文化的影响
传统节日是中华文化的重要组成部分，承载着丰富的历史和文化信息，是中华文明 传承的重要载体。
传统节日反映了中华民族的传统价值观和文化特色，是中华文化认同的重要体现。
传统节日的传承和发展对于弘扬中华优秀传统文化、推动文化创新和发展具有重要 意义。
传统节日习俗与现代生活的融合
传统食品与现代烹饪技术
传统的节日食品如月饼、粽子等，通过与现代烹饪技术的结合， 不断创新口味和形式。
中国的传统文化节日主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-19
• 传统节日概述 • 春节主题班会 • 元宵节主题班会 • 清明节主题班会 • 端午节主题班会 • 重阳节主题班会
目录
Part
01
传统节日概述
传统节日的定义与特点
定义
传统节日是指由历史沿袭下来， 并被广大民众所认同的节日。
特点
传统节日具有深厚的历史文化底 蕴，反映了中华民族的传统价值 观和文化特色。
Part
05
端午节主题班会
端午节的起源与习俗
起源
端午节起源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。
习俗
吃粽子、赛龙舟、挂艾草、饮雄黄酒等。
端午节的文化内涵与意义
要点一
文化内涵
端午节蕴含着深厚的爱国主义情怀和中华民族优秀传统文 化。
要点二
意义
传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族认同感和凝 聚力。
文化内涵
元宵节是中国的传统节日 ，它象征着团圆、和谐和 幸福，体现了中华民族的 传统文化和价值观。
元宵节主题班会活动设计与实施
活动目标
通过班会活动，让学生了解元宵节的 起源、习俗和文化内涵，增强学生对 传统文化的认同感和自豪感。
活动内容
包括讲述元宵节的起源和传说、展示 和制作花灯、品尝汤圆、猜灯谜、表 演耍龙灯和踩高跷等。
了解传统节日班会5篇-5068儿童网
了解传统节日班会5篇 - 5068儿童网
中国的传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。以面是小编整理的五篇了解传统节日班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考！
了解传统节日班会1
一、活动背景：
我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成部分。
二、活动目的
每年秋季开学没多久就是中国传统的节日——中秋节。为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，吸收节庆文化、民俗传统中的“营养”与“智慧”。激发他们对祖国灿烂文化的热爱。根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商量决定开展以“走近中秋”为主题的综合实践学习活动，让学生自己实践调查中秋节的来历，人们的庆祝方式，由中秋节所想到的等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。
三、活动目标
综合实践活动课的特点决定了它的开放性。所以我允许不同的学生达到不同的目标，允许学生在不同方面达到不同的目标。因此我制定了以下三条活动目标。
1.知识目标：
(1)学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗;
(2)搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化;
(3)能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。
主题班会设计方案了解传统节日
主题班会设计方案了解传统节日
一、背景介绍
学期快要结束，为了让同学们更好地了解我们的文化传统，我们即将举办一次主题班会，主题为“了解传统节日”。此次主题班会旨在帮助同学们更好地了解中国传统节日以及背后的文化内涵，以加深同学们的文化自信心，传承中华文化。
二、活动内容
1. 活动形式安排
时间：1小时
形式：线上分组互动形式
目的：通过多种形式让同学们了解传统节日的历史传承以及现代意义。
2. 活动具体内容
2.1. 传统节日知识
通过PPT形式的介绍与讲解，让同学们了解中国传统节日的历史渊源、庆祝方式、文化内涵等。
2.2. 传统节日小游戏
基于传统节日的庆祝活动和主题进行设计各类休闲游戏，通过游戏形式让同学们更生动地体会传统节日文化价值。
2.3. 美食分享
聚焦传统文化节日方面的饮食知识和民俗风情。
3. 活动目标
•温故而知新，了解中国传统节日的悠久历史与文化底蕴；
•培养尊重传统、崇尚文化的意识；
•弘扬中华民族优良传统文化。
三、预计效果
通过此次主题班会，预计能够达到以下效果：
1.提高同学们的文化自信心及尊重传统的意识；
2.增强同学们的民族自豪感；
3.鼓励同学们了解和探索中华民族的优秀传统文化，培养中华民族的家国情怀。
四、活动总结
总之，这次传统节日主题班会是一个很好的学习机会，让大家可以充分了解我们中国的传统文化，更好地了解我们的历史，更好地传承和弘扬我们的传统文化。让我们一起期待这场主题班会的顺利举行。
中国的传统文化节日主题班会
历史
端午节是中国传统节日之一，历史悠久。早在春秋战 国时期，人们就已经有了端午节的习俗。随着时间的 推移，端午节的习俗逐渐丰富多样，包括吃粽子、赛 龙舟、挂艾草和穿香囊等。在宋代以后，端午节被正 式定为法定节日。
端午节的传统习俗和文化内涵
传统习俗
端午节期间，人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾草和穿香囊等。其中，吃粽子是端午节最为 重要的习俗之一，因为粽子是用糯米和其他食材制成的，具有丰富的营养价值。赛龙舟
端午节
农历五月初五，是为了纪念古代爱国 诗人屈原的日子，也是一家人要包粽 子、赛龙舟的日子。
中秋节
农历八月十五，是庆祝丰收和团圆的 节日，也是一家人要赏月、吃月饼的 日子。
重阳节
农历九月初九，是祭祖和登高的日子 ，也是一家人要一起爬山、赏秋景的 日子。
02
春节
春节的起源和历史
起源
春节起源于上古时代的岁首祈年祭祀，是中华民族最隆重的 传统佳节之一。据史书记载，春节的历史可以追溯到几千年 前，由古代的先民们根据农耕社会的生活规律和自然规律所 创造。
文化内涵
春节的文化内涵非常丰富，它代表着中华民族的传统文化和精神风貌。春节强调 家庭团圆、和谐共处，体现了中华民族的价值观；同时，春节也强调感恩、敬老 、尊老爱幼等美德，这些都是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
春节在现代社会的意义和影响
传统节日主题班会
传统节日主题班会
传统节日是中华民族丰富多彩的文化瑰宝，不仅是我们民族的重要
符号，更是连接历史与现实的纽带。为了更好地传承和保护传统节日，提高同学们对传统文化的认知和理解，我们学校在这个特殊的节日主
题班会上，特别为大家准备了一场精彩纷呈的节目表演和文化分享。
通过活动，希望同学们能够感受到传统节日的魅力，增进民族凝聚力。
一、传统节日的重要性
传统节日是民族文化的瑰宝，所体现的观念、意义与精神内涵对于
我们每个人来说都具有重要意义。这些节日凝聚着人们对于美好生活
的向往，蕴含着对家庭、亲情、友情和爱情的尊重与祝福。通过重复
庆祝传统节日，不仅可以让我们体验到传统文化的魅力，还能够加深
我们对家庭、社会和国家的认识。
二、传统节日的特点与起源
1. 春节
春节是中华民族最重要的传统节日，是中国文化的象征。它的起源
可以追溯到几千年前的古代祭祀活动。春节庆祝活动丰富多样，如贴
春联、挂灯笼、舞龙舞狮等，这些都是希望在新的一年里迎接吉祥、
祈求平安。
2. 端午节
端午节是中国古老的传统节日之一，是为了纪念伟大爱国诗人屈原。端午节的庆祝活动主要有端午包粽子、赛龙舟和挂艾草等。这些习俗
都寓意着守护家庭和驱邪避灾的意义，也传承着中华民族勇敢坚韧的
精神。
3. 中秋节
中秋节是我国最重要的传统节日之一，是为了纪念嫦娥奔月的传说
故事。中秋节的庆祝活动包括赏月、吃月饼和玩花灯等。这个节日强
调团圆和爱的重要性，也是表达对美好未来的愿景。
三、传统节日与现代生活的融合
在现代社会发展的背景下，传统节日在形式和庆祝方式上也发生了
改变。人们将更注重与亲友团聚、分享节日喜悦的心态，越来越多的
传统节日主题班会大全5篇
传统节日主题班会大全5篇
在我们平凡的学生生涯里,大家对主题班会一定不陌生吧主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。还在为准备主题班会而发愁吗下面是小编为大家收集的传统节日主题班会大全例文，希望你喜欢。
传统节日主题班会大全篇1
一、班会主题
弘扬中国传统文化
二、活动背景
大众传媒对中学生的影响不可小视。电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。偶尔涉及，也是以古文的形式出现。我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸;一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。
三、活动目的
1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。
2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。
3、全面发展中国传统文化与校园文化。
四、参加对象
全班同学、班主任、学生代表
五、活动时间、地点
时间：20__年x月5号
地点：湘府中学171班
六、活动形式
主题班会、知识竞答、全班互动、交流
七、活动内容
1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段
2、传统文化知识竞答
3、诵读传统文化经典
八、活动过程
第一个环节：儒家文化
向同学们介绍《论语》的有关情况，介绍于丹老师及其《论语》研究的成果。
1、播放央视《百家讲坛》节目中于丹老师讲《论语》的片段。其中，《论语》中“益者三友，损者三友”的交友标准向我们指明了一个以朋友为坐标的未来，也让在座的同学们充满了感触。
传统节日主题班会教案
传统节日主题班会教案
一、教案背景
传统节日是中华民族的文化瑰宝，每一个传统节日都凝结着民族的智慧与情感。为了让学生更好地了解和传承传统节日文化，培养他们对传统文化的热爱和认同感，本节班会将以传统节日为主题，通过多种形式的教学设计，提高学生对传统节日的认知和理解能力。
二、教学目标
1. 了解中国传统节日的历史、由来和意义；
2. 培养学生对传统节日的兴趣和热爱；
3. 引导学生继承和传承传统节日的文化；
4. 提升学生的团队协作和表达能力。
三、教学内容及流程
1. 导入环节
(教师可以提前准备一些传统节日的图片或道具，打开音乐，营造传统节日的氛围)
教师：同学们，大家好！今天我们班会的主题是传统节日。你们最喜欢的传统节日是什么？请举手发言。
学生：(回答)
教师：非常好！传统节日是我们中华民族的瑰宝，我们应该好
好学习了解传统节日的文化。
2. 传统节日介绍
(教师可以选择一到两个传统节日进行介绍，讲解其起源、习俗、意义等)
教师：今天我们要介绍的第一个传统节日是春节，它是中国最
重要的传统节日，也是中国人民最热爱的节日之一。春节通常在农历
的正月初一，它有着悠久的历史和丰富的文化内涵。我们来看一段视频，了解春节的起源和习俗。
3. 传统节日活动设计
(教师可以根据班级情况，设计一些传统节日相关的活动，比如
剪纸、包饺子、写春联等。并组织学生进行小组合作完成)
教师：接下来，我们要进行一个小活动。请大家分成小组，每
个小组派一名代表来到讲台上，我会给你们一份任务。你们需要在规
定的时间内完成任务，并展示给大家。
4. 学生分享
(活动结束后，教师可以邀请学生来分享他们的作品或体会)教师：非常好！每个小组都做得非常出色，现在我邀请一些同
传统节日主题班会
传统节日主题班会
传统节日是中国文化独特的标志之一，每逢佳节，人们都会沉浸其中，感受传统文化的魅力。为加深同学们对中国传统节日的认识，培
养对传统文化的热爱与传承，本班将举行一次主题班会，以传统节日
为主题，让同学们了解传统节日的起源、习俗和文化内涵。
一、春节——中华民族最重要的传统节日
春节作为中国最重要的传统节日，在中华民族的心中占有举足轻重
的地位。它不仅具有浓厚的底蕴，还寓意着新的开始和希望。我们将
通过经典的春节歌曲、舞龙舞狮等形式，带领同学们领略春节的氛围
和欢乐。
二、端午节——中国传统文化的代表
端午节以纪念爱国诗人屈原而闻名，也是中国传统文化的代表之一。我们将通过讲解端午节的由来和习俗，组织同学们一起包粽子、比赛
赛龙舟，感受端午节的独特魅力。
三、中秋节——月光下的团圆
中秋节是中国人民最重要的传统节日之一，也被称为“团圆节”。我
们将通过欣赏中秋节的传统舞蹈、吃月饼、赏月等活动，让同学们感
受家人团聚的温暖和中秋节的浪漫情调。
四、元宵节——灯火辉煌的夜晚
元宵节是春节之后的第一个重要节日，也是中国传统的灯节。我们
将准备各式各样的灯笼、元宵和猜灯谜活动，让同学们亲身参与，感
受元宵节的热闹和喜庆。
五、重阳节——敬老爱老的节日
重阳节是中国的传统节日之一，也是一个敬老爱老的节日。我们将
组织同学们到养老院陪老人聊天、唱歌、跳舞等活动，让同学们懂得
尊老、爱老的重要性，并体验到孝敬父母和尊敬长者的喜悦。
六、寒假期间的“年”文化
在传统节日之外，寒假期间也有着丰富多样的“年”文化，如贴春联、吃年夜饭、守岁等习俗。我们将为同学们介绍这些过年的传统习俗，
传统节日——传承中华文化的传统节日主题班会
THANKS
感谢观看
传统文化。
增强民族认同感
传统节日是民族认同感的重要 体现，通过共同庆祝传统节日 ，可以增强人们的民族自豪感 和归属感。
促进社会和谐
传统节日往往具有团圆、和谐 、祥和的氛围，通过庆祝传统 节日，可以促进社会和谐与团 结。
丰富人们的精神生活
传统节日往往有丰富多彩的民 俗活动和文化表现形式，可以 为人们提供丰富的精神享受和
详细描述
清明节时，人们会前往祖先墓地，献上鲜花、酒水等物品， 表达对祖先的敬意和思念之情。同时，人们还会外出踏青， 欣赏大自然的美景，感受春天的气息。
端午节
总结词
端午节是纪念屈原的节日，人们会进 行赛龙舟、吃粽子等传统活动。
详细描述
端午节期间，人们会举行盛大的龙舟 比赛，欣赏精彩的划龙舟表演。同时 ，家家户户都会包粽子，品尝美味的 粽子，以此纪念屈原，传承中华文化 。
06
总结与展望
对传统节日的总结
传统节日是中华文化的重要组成 部分，具有悠久的历史和深厚的
文化底蕴。
传统节日习俗丰富多彩，包括春 节、清明节、端午节、中秋节等 ，这些习俗承载着中华民族的传
统文化和价值观。
传统节日对于弘扬民族精神、传 承中华文化、增强民族凝聚力具
有重要意义。
对传统节日未来的展望
随着社会的发展和时代的变迁 ，传统节日面临着一些挑战和 困境，如年轻一代对传统节日
(节日主题班会)关于传统节日主题班会五篇
关于传统节日主题班会五篇
在这两千多年的传统节日里，让我们把粽叶轻轻地展开，包好所有的感恩和祝福，送给我们伟大的祖国。今天我主要给大家分享传统节日中学班会，希望对你们有帮助!
传统节日主题班会第一篇
活动目的：
通过展示有关传统文化资料，让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力，并增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识。在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。
活动准备：
1、了解有关民族传统文化。了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，实物，文字资料。
3、黑板中间写“弘扬民族传统文化〞的标题。准备多媒体展示设备。活动过程：
(一)活动的步骤：
1 让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。
2 展示中华传统文化多彩的内容。
3 培养爱国情感。
(二) 活动的具体过程
一、宣布主题：
班长：“弘扬民族传统文化〞主题队会现在开始!有请两位主持人。主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。
主持人乙：从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主甲：中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水，让我们看到了中国传统文化的精华。
主乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。
主甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗……
主乙：每个地方还有自己的民族特色。
主甲：同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗
全班答：想。
主甲：今天，我给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗
全班答：中国结。
主甲：那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗
学生A：……
主甲：(介绍自己的中国结)谢谢大家。
传统文化班会4篇
传统文化班会4篇
传统文化班会第1篇
活动目的：
1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
活动过程
【活动导入】
1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进中秋节去了解一下。
3、引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始!
【活动一】中秋节由来
(一)中秋节简介
在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
【活动二】中秋话习俗
1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。
赏月
在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。
在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，
据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。
中国传统节日主题班会弘扬传统文化主题班会
中国传统节日主题班会弘扬传统文化主题班会
我们中华文化博大精深，其中有一方面就体现在多种多样的民俗活动上。整理了关于“中国传统节日主题班会”主题班会，希望对你有帮助。
中国传统节日主题班会第一篇
一.班会主题：中国传统节日——清明节
二.班会时间：20----年x月x日
三.班会地点：310
四.班会目的：
大家都知道，中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面，但是，在生活节奏不断加快，信息技术不断发达的今天，人们忙着工作，几乎慢慢的忽略了这些祖祖辈辈流传下来的节日，就算知道今天是这个节日，但是不知道这个节日是干什么或纪念什么的。所以通过这次主题班会，鼓励大家多了解这些传统节日。
五.班会过程：
1.班长讲话，提出班会的主题——关于“清明节”。因为马上就清明节就要到来了，这也是我国的一个传统节日之一，也是国家法
定休息的节日之一，所以班会主要是关于清明节的主题班会。
2.提出主题，班会继续开展，团支书向大家介绍了关于清明节的一些知识。首先，清明节的来历，清明，夏历二十四节气之一。在春分之后，谷雨之前。《历书》：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当，因此得名。”接着讲了清明节的由来以及有关的一些活动，清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将祭拜扫墓的日子定为寒食节。寒食节正确的日子是在冬至后一百零五天，约在清明前后，因两者日子相近，所以便将清明与寒食合并为一日了!清明节除了祭祖扫墓之外，还有各项野外健身活动，使这个节日，除了有慎终追远的感伤情怀，还融合了欢乐赏春的气氛;既有生离死别的悲酸泪，又到处是一派清新明丽的生动景象。真是一个极富特色，非常特别的节日。清明祭扫坟茔是和丧葬礼俗有关的节俗。据载，古代“墓而不坟”，就是说只打墓坑，不筑坟丘，所以祭扫就不见于载籍。后来墓而且坟，祭扫之俗便有了依托。秦汉时代，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。
传统节日教育的主题班会
传统节日教育的主题班会
《传统节日教育》
老师：大家好，今天我们要谈论的主题是传统节日教育。传统节日是我们民族文化的重要组成部分，通过节日教育可以让我们更好地了解和传承民族传统，增强文化自信。
学生甲：老师，传统节日教育具体是指什么呢？
老师：传统节日教育是通过传统节日的庆祝和活动，让学生了解节日的由来和意义，培养他们的民族文化意识和认同感。比如，中秋节教育可以让学生了解月饼的由来，了解赏月的习俗，从而增强对家庭团聚和友情的理解。
学生乙：老师，传统节日教育有什么好处呢？
老师：传统节日教育对学生的成长有着积极的影响。首先，传统节日活动可以培养学生的文化自信心，让他们对自己的文化和传统有更深刻的认识；其次，传统节日教育可以培养学生的家国情怀，增强对国家和社会的责任感和归属感；最后，传统节日教育还可以促进学生的美德培养，让他们学会尊重和感恩。
老师：通过传统节日教育，我们可以更好地了解、传承和弘扬传统文化，拥有更丰富的精神生活。希望同学们能够珍惜传统节日，通过活动和庆祝，感受民族文化的魅力，亲身体验传统文化的魅力。这就是传统节日教育的意义所在。
学生们：谢谢老师的教育，我们会好好珍惜传统节日，传承民族文化。
小学主题班会 中国四大传统节日
春节
01
过年的传说
当“年”兽如往年一般准备闯
入村庄肆虐时，突然传来白发
02
老人的爆竹声，响彻云霄。
“年”兽全身颤抖，再也不敢
向前逼近。原来，“年”兽最
惧怕红色、火光和炸响。此刻，
大门敞开，只见院内一位身披
红袍的老人仰天大笑。
中秋节
阳关曲
苏轼 暮云收层溢清寒， 银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好， 明月明年何处看？
中秋节
中秋节吃月饼的来历
中秋吃月饼的习俗源于元朝末年。当时，人民为了推翻元朝暴政，将起义日期 写在纸条上，藏于月饼中秘密传递。八月十五当天，全国各地爆发起义，推翻
了腐朽的元朝统治。此后，中秋吃月饼的习俗便广泛流传。
端
午
在端午节的众多风俗中，龙 舟竞渡最为壮观。这些习俗 远播海外，至今仍可见其遗 风。在日本的部分地区，端 午节依然保留着悬挂菖蒲、 品尝粽子、龙舟竞渡以及竹 竿挂鱼的传统风俗。
端午节
竞渡歌 ——张建封
五月五日天晴明， 杨花绕江啼晓莺。
使君来出郡斋外， 江上早闻齐和声
传
传
统 节
中秋节
统 节
日
日
中秋节
传统认为，端午节与纪念屈原相 关。屈原因忠直被罢黜，最终投 江自尽。为纪念他，人们通过吃 粽子、赛龙舟等活动来表达哀思。 端午节习俗丰富，包括喝雄黄酒、 挂香囊、包粽子、插艾叶和菖蒲、 斗百草、驱逐“五毒”等。
中国传统节日知多少主题班会共26页
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
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时间：公历四月四－六日 （农
历二十四节气中的“清明”那一 天） 释义 ：
清明节是我国最重要的祭祀 节日，是最适合祭祖和扫墓的日 子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的 一种活动。汉族和一些少数民族
大多都是在清明节扫墓。 习俗
按照旧的习俗，扫墓时，人 们要携带酒食果品、纸钱等物品 到墓地，将食物供祭在亲人墓前， 再将纸钱焚化，为坟墓培上新土， 折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然 后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食 回家。唐代诗人杜牧的诗《清 明》：“清明时节雨纷纷，路上 行人欲断魂。借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。”写出了清明
你都知道哪些节日？
你知道哪些中国的 传统节日？
请在中国传统文化节日的 名称后打“√”。
春节（ ） 端午节（ ）圣诞节（ ） 重阳节（ ）清明节（ ）国庆节（ ） 儿童节（ ）中秋节（ ）元宵节（ ） 五一劳动节（ ）乞巧（七夕）节（ ）
请在中国传统文化节日的 名称后打“√”。
春节（√） 端午节（√）圣诞节（ ） 重阳节（√）清明节（√）国庆节（ ） 儿童节（ ）中秋节（√）元宵节（√） 五一劳动节（ ）乞巧（七夕）节（√）
节的特殊气氛 。
时间：农历五月初五
来源：他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族 子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘 流域。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被 侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在 写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱
习字春春讲况俗酒歌江的。山：，：春 就西春“水 是民官春流 打间鞭日。春流春春春牛行牛风人的着。动饮盛春”，上纸上糊上下赶把节糊街的，，紧立日的游耕由意耕春的大行牛县思种叫服耕。抬官是。做装牛游到亲：因“， ， 行 县 自 大 此 打抬 载 后 衙 执 地 ， 春着 歌 ， 的 鞭 回 人 ”一 载 把 公 打 春 们 。头 舞 纸 堂 三 ， 就
正月十五，人们迎来了一年之中第一个
月满之夜，这一天理所当然地被看作是
时间：农历正月十五
吉日。早在汉代，正月十五已被用作祭 祀天帝、祈求福佑的日子。后来古人把
正月十五称“上元”，七月十五称“中
元”，十月十五称“下元”。最迟在南
北朝早期，三元已是要举行大典的日子。
释义
三元中，上元最受重视。到后来，中元、
割早稻的时候。
习俗
妇女于七夕夜向织女星穿针乞巧等 风俗，现在受西方国家的影响，中国越 来越多的情侣把那天视为中国情人节， 男女双方会互赠礼物，或外出约会。
时间：农历七月初七
时间：农历九月九日。
释义
重阳节，也叫双 九节，古代以九为阳， 六为阴，双九就是重
阳，固称重阳节。 演变
阴历的九月九日， 是我国传统的重阳节。 同时也是中国的敬老 节。在1989年，我国 把每年的九月九日定 为老人节，传统与现 代巧妙地结合，成为 尊老、敬老、爱老、 助老的老年人的节日。
饭，外缠彩丝，发展成粽子。
习俗：
悬钟馗像 、挂艾叶菖蒲榕枝 、赛龙舟 、吃粽子 、饮 雄黄酒 、游百病 、佩香囊 。
来源
阴历七月七日的 晚上称“七夕”。我 国民间传说牛郎织女 此夜在天河鹊桥相会。 所谓乞巧，即在月光 下对着织女星用彩线 穿针，如能穿过七枚 大小不同的针眼，就 算很“巧”了。农谚 上说“七月初七晴皎 皎，磨镰割好稻。” 这又是磨镰刀准备收
写了一曲壮丽的爱国主义乐章。 传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈 原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为 屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是 让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿 效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽， 以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包
时间：清明节前一天
旧俗中的一个节日，在清明节 前一天。 来源 ：
春秋时已出亡多年的晋国公子 重耳回国即位[即晋文公]，封赏随 其亡的臣子，唯独漏掉了介子推。 介子推于是携老母隐居绵山[今山 西省介休市东南]。晋文公得知后 欲加封赏，寻至绵山，找不到他， 便想烧山逼他出来。但介子推坚持 不出，结果母子二人俱被烧死。晋 文公于是规定每年这一天禁止人们 起火烧饭，以寒食表示悼念。后来 便形成了在寒食这天寒食、扫墓的
“夜晚”。故而除夕之夜，便含有“旧岁到此而
除，明日另换新岁”的意思。“除”乃除旧布新
之意。
• 起源：
•
除夕最早源于先秦时期的“逐除”。据《吕
氏春秋·季冬记》记载，古人在新年的前一天，以
击鼓的方式来驱除“疫疠之鬼”，来年才会无病
无灾。这就是“除夕”节的由来。
时间：正月初一 •释义：
•春节是农历的一岁之首，俗称“大年”,也叫“大年初 • 一起”源。：
定为春节。直到1949年9月27日，中国人民政治协商会议
上才正式把正月初一的新年定为“春节”。
wenku.baidu.com• 习俗：
•
守岁（熬夜）、接神（财神）、贴窗
花和倒贴“福”字、放鞭炮、贴春联、
拜年、扫尘 。
习俗
由于元宵有张灯、看灯的习俗，民
间又习称为“灯节”。此外还有吃元宵、
踩高跷、猜灯谜等风俗。
演变
我国古代历法和月相有密切的关系，
点三班——主题班会
• 除夕 • 春节 • 元宵节 • 立春 • 寒食节 • 清明节 • 端午节 • 七夕节
• 重阳节 • 中元节 • 中秋节 • 冬至 • 腊八节 • 我对节日的认识 • 谢谢观赏
• 时间：农历十二月大年三十
• 释义：
•
大年三十晚上叫除夕。“除”，本义是
“去”；“夕”字的本义原是“日暮”，引申为
又称“上元节”，即阴历正月十下元的庆典逐渐废除，而上元经久不衰。
五日。是我国一个重要的传统节日。
在古书中，这一天称为“上元”，其
夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”。
元宵这一名称一直沿用至今。
释义 :
来源:
每年的第一个节气 为什么这么叫呢？我国
就是“立春”，人们 历史上有这样一种风俗，
通常叫“打春”。 每年立春这一天，人们穿
•
春节俗称过年，在我国大约有四千多年的历史了。它
是我国民间最热闹、最隆重的一个传统节日。古代的春节，
是指农历二十四个节气中的“立春”时节，南北朝以后才
将春节改在一年岁末，并泛指整个春季，这时大地回春，
万象更新，人们便把它作为新的一年的开始。到了辛亥革
命后的民国初年，改农历为公历[阳历]后，便将正月初一