XX中学学生资助工作方案
2024年经搬中学奖助学实施方案
2024年经搬中学奖助学实施方案
如下：
为进一步落实教育扶贫政策，加强对学生的资助工作，我们提出以下措施：
1.设立奖学金。
根据学生的成绩和家庭经济情况，设立不同等级的奖学金，用于奖励优秀学生和资助困难学生。
2.开展勤工助学活动。
学校将组织学生参与勤工助学活动，如校内兼职工作或校外实习实践，帮助学生提高综合能力。
3.建立资助档案。
学校将对每一位学生建立资助档案，记录学生的学习情况和经济状况，为今后的资助工作提供依据。
4.开展家访工作。
学校将积极开展家访工作，了解每个学生家庭的真实情况，及时发现和解决学生的困难。
5.加强宣传教育。
学校将通过举办专题讲座、发布宣传资料等形式，加强对奖助学政策的宣传，让更多学生和家长了解政策。
6.建立资助监督机制。
学校将建立奖助学资金的监督机制，确保资金使用的透明和公正，最大程度地发挥资助效益。
通过以上举措的实施，相信学校的奖助学工作将更加规范、有效，为学生的健康成长和学业发展提供有力的支持。
第 1 页共 1 页。
学生资助专项工作实施方案
学生资助专项工作实施方案一、背景。
随着我国经济的快速发展，教育事业得到了长足的发展，但在一些贫困地区和家庭中，仍然存在着一部分学生因家庭困难无法继续接受良好教育的问题。
为了解决这一问题，学生资助专项工作应运而生。
二、目标。
学生资助专项工作的目标是帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，解决其学习和生活中的困难，从而促进教育公平，提高教育质量，培养更多优秀人才。
三、实施方案。
1. 建立健全的资助政策体系。
通过建立政府、学校、社会各界合作的资助政策体系，为家庭经济困难学生提供全方位的资助，包括学费、生活费、书本费等。
2. 完善资助对象认定机制。
建立健全的资助对象认定机制，确保资助对象的公平、公正性，同时加强对资助对象的动态管理和跟踪，及时发现和解决问题。
3. 加强资助资金管理。
对资助资金进行严格的管理和监督，确保资助资金的安全和有效使用，防止出现浪费和挪用等问题。
4. 加强宣传和动员工作。
通过各种形式的宣传和动员工作，增强社会各界对学生资助工作的关注和支持，形成全社会共同关心教育、关爱学生的良好氛围。
5. 加强资助工作的监督和评估。
建立健全的监督和评估机制，对学生资助工作进行定期的评估和检查，及时发现和解决问题，确保资助工作的有效实施。
四、保障措施。
1. 加强组织领导。
各级政府和学校要高度重视学生资助工作，加强组织领导，确保资助工作的顺利实施。
2. 加强资助工作队伍建设。
加强对资助工作人员的培训和管理，提高其工作能力和水平，确保资助工作的专业化和高效性。
3. 加强社会资源整合。
充分发挥政府、学校、社会各界的作用，整合社会资源，为学生资助工作提供更多的支持和帮助。
五、预期效果。
通过学生资助专项工作的实施，将有效解决家庭经济困难学生的学习和生活困难，提高其接受教育的机会和质量，促进教育公平，为培养更多优秀人才奠定坚实的基础。
六、总结。
学生资助专项工作是一项涉及全社会的重要工作，需要政府、学校、社会各界的共同努力和支持。
学生资助工作实施方案优秀5篇
学生资助工作实施方案优秀5篇学生资助工作实施方案篇一一、基本情况20xx年春季，我园共有幼儿160人，接受国家专项救助资金的幼儿12人，接受园内救助幼儿18人，共计30人，共计提供救助资金9200元。
二、主要做法1、宣传资助政策。
在园内和幼儿所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
2、成立资助贫困幼儿评审领导小组资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，幼儿园成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的公平、公正、公开的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。
为学前教育阶段家庭经济困难的贫困幼儿，并优先考虑以下几类：（1）孤儿（含艾滋孤儿）烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的幼儿；（2）父母一方已亡，生活十分困难的；（3）父母双残或单残，造成家庭经济困难的；（4）遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；（5）家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；（6）残疾家庭子女、残疾幼儿；（7）家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
（8）双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
3、资助对象认定程序。
（1）公开资助信息。
宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
（2）资助申请。
贫困家庭幼儿家长（监护人）填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交幼儿园。
（3）评审及公示。
评审小组对申请资助的幼儿家庭贫困程度进行审核，拟定受助幼儿名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
（4）上报。
幼儿园根据公示无异议的受助幼儿名单，填写好《雁江区教育资助汇总表》上报。
（5）资金发放。
资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
一中困难学生助学制度范本（2篇）
一中困难学生助学制度范本一、引言困难学生是指学习中面临经济、家庭、身体或其他方面困扰的学生。
这些困难往往影响到他们的学业发展和个人成长。
为了帮助这些学生改善困境，提高其学习成绩，我们一中特制定了困难学生助学制度。
本制度的目的是为困难学生提供一系列可行的措施和支持，帮助他们克服困难，追求成功。
二、资助机制2.1 助学金一中将设立困难学生助学金，以资助经济困难学生完成学业。
助学金将根据申请学生的家庭经济状况和学习表现来评定，并按照一定的资助额度进行发放。
助学金申请将严格审核，确保资金能够真正帮助到最需要的学生。
2.2 学杂费减免一中将根据困难学生的实际情况，提供相应的学杂费减免政策。
学杂费减免将根据家庭经济状况和学生综合素质评定来确定，并按照一定比例来执行。
减免政策力求公平、合理，保证每个符合条件的学生都能享受到相应的减免政策。
2.3 暑期兼职安排为了提高困难学生的经济来源，一中将协助安排合适的暑期兼职工作。
学校将与周边企事业单位合作，为困难学生提供岗位，确保他们在学业之余有机会获得实践经验和一定的经济收入。
三、学业支持3.1 补习辅导一中将开展有针对性的补习辅导，为困难学生提供额外的学习支持。
学校将组织优秀教师或学长学姐等志愿者，通过课后辅导班、强化训练等方式，提高困难学生的学习能力和成绩水平。
3.2 心理辅导困难学生常常面临心理压力和情绪困扰。
一中将设立专门的心理辅导机构，为困难学生提供心理咨询和辅导服务。
心理辅导师将与学生进行个别或集体咨询，帮助他们理清思绪，增强自信心，更好地适应学习和生活的挑战。
四、健康关怀4.1 医疗保障一中将为困难学生提供医疗保障。
学校将与医院合作，为学生提供免费的常规体检和急救服务。
对于需要治疗的学生，学校将协助联系医疗机构，提供经济援助或优先安排治疗。
4.2 营养补给为了保障困难学生的饮食营养，一中将提供免费或优惠的食堂餐饮服务。
学校将制定合理的菜单，确保学生获得均衡的饮食，并提供适当的营养补给方案。
中学2023年学生资助工作宣传方案
XXXX中学2023年学生资助工作宣传方案为进一步扩大社会对学生资助政策的知晓率，提高群众对学生资助政策的满意度，营造良好的社会舆论氛围，推进教育扶贫、促进教育公平，更好地推进学生资助工作，结合我校实际情况，制定2023年学生资助工作宣传方案。
一、指导思想以为指导，深入贯彻落实精神、全国教育大会精神和XX省教育大会精神，大力推进精准资助和资助育人，广泛宣传各阶段学生资助政策和建档立卡贫困家庭学生资助政策，不断提高群众对学生资助工作的关注度、支持度和满意度，确保国家资助政策家喻户晓，让家庭经济困难学生充分感受到党和政府的温暖，不断扩大学生资助工作的社会影响，弘扬主旋律、传递正能量，在全社会形成关心、支持、参与学生资助工作的良好局面。
二、目标任务通过开展全方位、多层次、多形式的学生资助政策宣传活动，大力宣传新形势下国家资助政策，加强群众对高中学段资助政策及各学段建档立卡贫困家庭学生资助政策的了解程度。
引导全社会关心、支持、参与教育扶贫，切实做到“应免尽免，应补尽补，应助尽助，应贷尽贷“，不让一个学生因家庭贫困而失学。
准确把握“资助育人”的深刻内涵，使宣传内容与“立德树人”紧密结合，使受助学生有感恩之心。
努力提高全社会对学生资助政策的知晓度和满意度。
加大对学校校长及老师的宣传力度，使学校都能规范地按学生资助政策、按程序进行资助，把好事办好，实事办实。
三、宣传内容学生资助宣传工作包括政策宣传、工作宣传和典型宣传等内容。
1 .政策宣传：抓好重要时间节点和重点人群宣传，增强宣传针对性，扩大宣传影响力。
三月为我校学生资助政策宣传月，推行“资助政策宣传月活动”。
各级部紧抓入学前后这一段时间，、集中力量，通过多种途径，全面、准确地向社会宣传国家和省、市家庭经济困难学生资助政策、措施、执行情况和取得的成效，让家长、学生及时了解资助政策新动态。
2 .工作宣传：充分利用网站、报刊、微信、宣传栏等载体，多渠道进行宣传，扩大学生资助工作的影响。
学生资助专项工作实施方案
学生资助专项工作实施方案
为了更好地帮助有需要的学生顺利完成学业，提高教育公平，我校制定了学生资助专项工作实施方案，旨在为学生提供更全面、更有针对性的资助服务。
首先，我们将建立健全的资助对象认定机制。
通过对学生家庭经济状况、个人奖助学金情况等进行综合评估，确保资助对象的公平、公正性，避免出现重复申请或者漏报情况，真正将资助资金用到有需要的学生身上。
其次，我们将完善资助资金发放机制。
对于符合条件的学生，我们将及时发放资助资金，确保资金的及时性和准确性，避免因资金发放不及时而影响到学生的正常学习生活。
同时，我们将加强对资助对象的帮扶和管理。
通过建立健全的资助档案管理制度，对资助对象进行全方位的跟踪和帮扶，及时了解他们的学习生活情况，为他们提供必要的帮助和指导，确保资助资金得到有效利用。
此外，我们还将积极开展勤工助学和临时困难补助工作。
鼓励
有条件的学生通过勤工助学的方式来提高自身能力和获取一定的收入，同时对临时遇到困难的学生给予一定的临时困难补助，帮助他们渡过难关，保证学业顺利进行。
最后，我们将加强对学生资助工作的宣传和督导。
通过各种形式的宣传活动，让更多的学生了解到学校的资助政策和措施，鼓励有需要的学生踊跃申请资助。
同时，加强对学生资助工作的督导和检查，确保各项措施的落实和效果。
总之，学生资助专项工作实施方案的制定，将有力地帮助有需要的学生顺利完成学业，提高教育公平，为学生提供更全面、更有针对性的资助服务。
我们将不断完善和改进这一方案，确保资助工作的顺利进行，让更多的学生受益。
中学资助学生经费管理制度范本
中学资助学生经费管理制度范本1. 目的本制度的目的是规范中学资助学生经费的使用和管理，确保公平、公正、透明地发放和使用经费，促进学生的综合素质提升。
2. 适用范围本制度适用于中学的资助学生经费管理工作。
3. 经费来源3.1 学校自身经费，包括校园建设经费、办学费用等。
3.2 政府拨款经费，如教育部门的补助经费等。
3.3 社会捐赠经费，包括校友、企业等各界人士的捐赠。
4. 经费申请和评选原则4.1 经费申请4.1.1 学生经费申请应以班级为单位进行，由班主任负责收集申请材料。
4.1.2 学生经费申请材料包括申请表、家庭经济状况证明、家庭低收入证明等。
4.1.3 学生经费申请截止日期为每学年的某个固定时间，具体时间由学校根据实际情况确定并公布。
4.2 经费评选4.2.1 学生经费评选由学校设立的经费评审委员会负责，委员会由学校领导及相关部门负责人组成。
4.2.2 学生经费评选应遵循公平、公正、公开的原则，保证申请学生的信息不泄露。
4.2.3 学生经费评选结果应及时向申请学生公布，并保留相关的申请材料以备查验。
5. 经费使用与管理5.1 经费使用5.1.1 学生经费主要用于解决学生学习和生活上的困难，包括购买学习用品、支付学费、购买衣物等。
5.1.2 学生经费使用应符合学校的教育教学和管理要求，不得用于非正当用途。
5.2 经费管理5.2.1 学校应设立专门的资助学生经费管理岗位，负责学生经费的发放和使用管理工作。
5.2.2 资助学生经费管理岗位应定期对经费的发放和使用情况进行检查和审核，确保经费的正确使用。
5.2.3 学校应建立健全相关制度和流程，确保资助学生经费管理的规范和有效。
6. 经费监督与评估6.1 经费监督6.1.1 学校应组织相关部门对学生经费的发放和使用情况进行监督，发现问题及时处理。
6.1.2 学生及家长也可以向学校提供有关学生经费管理的建议和意见，学校应认真对待并及时回复。
6.2 经费评估6.2.1 学校应对资助学生经费的使用效果进行评估，及时总结经验，完善制度。
中学学生资助政策
XXXX中学学生资助政策
根据《XX省学生资助政策解读》中义务教育资助政策，结合我校实际情况，特制定《碑廓中学家庭经济困难学生资助方案》。
一、资助范围
全体在校在籍学生
二、资助对象：
在籍在校脱贫享受政策家庭学生、边缘易致贫家庭学生、低保家庭学生、特困救助供养学生、家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女、社会散居孤儿、事实无人抚养儿童、重点困境儿童、烈士子女、低保边缘家庭学生等特殊群体学生作为重点资助对象，优先认定为特殊困难学生，按照最高档次予以资助。
其他经济困难家庭学生凭有效申请材料经认定审批后予以资助。
三、资助项目及标准
（一）补助生活费政策
家庭经济困难学生可向学校提出困难认定申请，经学校三级评审认定机构认定为困难学生的，可按相应档次标准发放补助生活费，我校属于九年制义务教育非寄宿学校，家庭困难学生每生每年625元。
（二）补助生活费（交通费）、
脱贫享受政策家庭学生、边缘易致贫家庭学生、低保家庭学生、特困供养贫困家庭学生，以及孤儿、事实无人抚养儿童、重点困境儿童等在校困难学生，可享受补助生活费、交通费，每生每学年3000元。
四、工作要求
学校要提高政治站位，实行校长负责制，加强对资助工作的组织领导，成立三级认定机构，制定详细的困难学生认定实施细则，严格按要求开展资助政策宣传、困难学生认定等工作，在家庭经济困难学生认定申请和生活补助评审时不得设置比例、限制名额，要根据学生家庭经济情况应助尽助，确保资助政策落实到位。
对资助工作推进不力、政策落实不到位造成漠视侵害贫困学生及家庭利益问题，以及挤占挪用资金、弄虚作假套取资金等违规行为的，将按照有关规定严肃处理，并依法追究有关责任人的责任。
2019年XX中学关于家庭经济困难学生就学问题资助工作的实施方案范本
2019年XX中学关于家庭经济困难学生就学问题资助工作的实施方案范本做好我校家庭经济困难学生资助工作，进一步规范校内资助资金的管理和使用，完善学生资助体系，切实解决家庭经济困难学生就学问题，根据上级文件精神，特制定此方案。
一、目标与原则目标：全面落实国家各项助学惠民政策，帮助我校家庭经济困难的学生。
原则：1、在努力使家庭经济困难学生公平享有受教育机会的同时，鼓励、引导学生刻苦学习，培养学生立志、报效国家等优良品质。
2、成立以张东校长为组长的资助工作领导小组，成立由学生、班委、班主任组成的民主评议小组，坚持公平、公正、公开原则，负责贫困学生申请和审核、推荐、公示受资助学生名单。
二、资助内容1.政策资助：对于建档立卡、民族乡、贫困乡困难学生、农村四类减免（建档立卡、农村低保户、农村残疾户、农村特困供养）及时统计、及时上报核实，按国家政策进行减免。
2.普通高中国家助学金：家庭经济困难学生认定工作每学期进行一次。
认定流程分学生申请、班级受理评议、年纪复核筛选、学校审核评定、汇总、公示等阶段：3.学校每学期从事业收入中足额提取3%-5%的经费，用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等，开展因病因灾学生资助工作。
在经济上保障此类经济困难学生能顺利完成学业的同时，帮助他们树立“自信、自立、自强”的精神，为今后立足社会、服务社会打下坚实基础。
学校财务账目中应反映专项资助经费的提取、使用情况。
三、资助范围及对象享受资助的对象必须是具有我校正式注册学籍的在校生。
四、资助形式（一）国家政策减免：1.建档立卡（精准扶贫）：（1）学费减免：每学年共1300元（每学期650元）；（2）专项资助：每学年共1900元，其中扶贫专项助学金1000元（每学期500元），教科书费400元（学生教科书费超出部分，由XX市第五中学从专项资助经费中给予减免），住宿费500元。
非住宿生不享受住宿费补助。
（3）国家助学金：每学年2000元（每学期1000元）2.农村四类减免：提交材料后直接减免学费650元。
初中资助工作制度
一、总则第一条为了保障家庭经济困难学生能够顺利完成学业，根据国家教育部、财政部等部门的有关政策规定，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条学生资助工作应遵循公平、公正、公开的原则，确保资助资金的合理使用，充分发挥资助工作的效益。
第三条学生资助工作的目标是帮助家庭经济困难学生解决学习生活中的实际问题，促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
第四条学生资助工作应严格执行国家法律法规和各项政策，坚持教育公益性和普惠性，保障每一个学生不因家庭经济困难而失学。
二、组织机构与职责第五条学校成立学生资助工作领导小组，负责学生资助工作的领导、组织和管理。
第六条学校设立学生资助办公室，负责日常资助工作的实施、监督和评估。
第七条学生资助工作领导小组的职责：（一）制定和完善学生资助政策体系；（二）筹集和管理资助资金；（三）监督和评估学生资助工作的实施；（四）处理学生资助工作中的重大问题和突发事件。
第八条学生资助办公室的职责：（一）开展家庭经济困难学生的调查、审核和认定工作；（二）组织实施资助项目的申报、评审和发放工作；（三）建立健全资助档案，确保资助信息的真实、准确和完整；（四）定期对资助资金的使用情况进行统计和分析，接受上级部门的检查和审计。
三、资助对象与条件第九条资助对象为我校在籍的家庭经济困难学生。
第十条家庭经济困难学生的认定标准如下：（一）来自农村或城市的家庭经济困难学生；（二）父母丧失劳动能力或家庭主要收入来源丧失的学生；（三）兄弟姐妹多，家庭经济负担重的学生；（四）遭遇突发自然灾害或家庭意外事故的学生；（五）其他特殊情况的家庭经济困难学生。
第十一条家庭经济困难学生的认定程序：（一）学生本人或家长向学校提出书面申请；（二）学校组织对学生家庭经济状况进行调查、核实；（三）学校认定资助对象，并将认定结果进行公示；（四）公示无异议后，学校将认定结果报上级部门备案。
四、资助项目与标准第十二条学生资助工作主要包括以下项目：（一）学费减免；（二）住宿费减免；（三）生活补助；（四）图书资料费；（五）其他与学生学习生活相关的资助。
2023年最新的规范学生资助工作方案范文(通用3篇)
2023年最新的规范学生资助工作方案范文(通用3篇) 以下是为大家整理的关于规范学生资助工作方案的文章3篇 , 欢迎大家参考查阅！第一篇: 规范学生资助工作方案为了五年一班贫困学生贾文琪同学能更好的学习、生活，学校领导、团队高度重视该生的具体情况，多次会议研究决定，对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。
为此，特制订本方案。
一、指导思想为贯彻党的十七大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫困学生的帮扶工作，实现不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。
将学校校园帮扶站留守儿童之家的建设工作与困难学生的帮扶工作有机的结合起来。
通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、工作措施强化宣传，提高认识号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。
发动全班同学爱心捐助活动，在校园帮扶站募集的资金中拿出一部分帮扶贾文琪同学。
三、帮扶方式1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难;2、以校园帮扶站为载体，每期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。
3、以贾文琪科任老师为主，对贾文琪进行心理、学习上的帮扶。
四、帮扶内容1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找贾文琪谈心。
学生资助工作方案
学生资助工作方案学生资助工作方案1为了进一步落实国家资助政策，加强师生对学生资助工作的知晓度，根据《*市第十八中学关于实施普通高中助学金资助方案》要求，特制定本方案。
一、宣传资助目的：通过宣传，使师生知道享受普通高中国家助学金资助项目资助需要哪些基本条件，以及必须办理哪些材料和资助程序，进一步落实国家资助政策，惠及民生，确保学生不因贫困而失学。
二、宣传内容：1、资助项目：普通高中国家助学金资助项目。
2、资助范围。
凡是我校在籍在读家庭经济困难学生均可为学生资助对象。
3、资助条件及标准。
资助标准：按照省市统一规定，我校实行每生每年2500元标准或1500元标准。
资助条件：申请普通高中国家助学金资助的学生应具备以下基本条件：1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；2）遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；3）诚实守信，品德优良；4）勤奋学习，积极上进；5）家庭经济困难，生活俭朴。
申请普通高中国家助学金资助的家庭经济困难学生应具备以下条件之一：1）农村、城镇低保户家庭学生；2）孤儿、烈士及残疾人家庭学生；3）遭受天灾人祸，造成重大损失，无力负担学费的.学生；4）家庭直系成员患有重大疾病的家庭经济困难学生；5）无稳定收入的单亲家庭经济困难学生；6）农村计划生育独生子女和双女户家庭学生；7）老、少、边、穷及偏远农村的家庭经济困难学生；8）其他家庭经济特别困难的学生。
申请普通高中国家助学金资助的家庭经济困难学生根据各自不同情况，应提供相应证明材料。
1、2、6条要提供特困证、低保证、烈士证等证件证明；其他应提供村委会（居委会）、乡镇、县级民政部门相关证明。
4、资助程序及要求普通高中国家助学金按学年申请和评审，按学期发放。
1）学生本人申报。
秋季开学后，由学生向学校提出书面申请，并递交相关证明材料。
2）班级讨论通过。
由班主任组织召开班委会讨论确定拟资助对象及，并由班主任签署班级意见。
3）年级组核查：由年级组主任具体组织提出申请的学生填写《湖北省普通高中国家助学金申请表》（见附表1），并负责各班上报资助对象资料通过电话查证、座谈、走访等方式进行初步审核确认，并签署意见。
中学资助学生经费管理制度范文(4篇)
中学资助学生经费管理制度范文为了更好地帮助经济困难家庭的学生顺利完成学业，本校特制定了资助学生经费管理制度，旨在确保经费使用的公平、合理和透明。
本制度的执行是为了有效管理资助经费，确保其发挥最大的教育效益，下面将对该制度进行详细介绍。
一、资助学生经费的来源本校的资助学生经费主要来源于政府拨款以及社会各界的捐助。
根据学校的经济状况，合理确定资助学生经费的总额和分配比例。
为了确保经费使用的稳定性和可持续性，学校将不断寻求外部捐助和资助渠道，依法合规地使用相关资金。
二、资助学生范围和条件1. 资助学生范围本制度针对经济困难的学生，主要包括家庭经济困难、父母患有重大疾病、家庭遭受自然灾害等情况下的学生。
学校将根据学生的申请材料和家庭调查结果，对符合条件的学生进行资格审核，并纳入资助范围。
2. 资助学生的条件（1）学生应当具有国家法律规定的义务教育学籍，并具备正常的学习状况和良好的行为表现。
（2）学生所在家庭的经济状况应具备一定的贫困标准，具体标准根据国家和地方政策进行调整。
（3）学生在校内外参加的各类活动中需要具有一定的优秀表现，积极参与社会实践活动，有一定的社会责任感和公益意识。
三、资助学生经费管理的程序1. 学生资助申请和审核（1）学生及其家长填写学生资助申请表，并提供相关的家庭经济证明材料。
（2）学校设立资助学生经费审核委员会，由校长、教务主任、学生工作主任和财务主管等组成。
委员会成员应当具备一定的权威性和公正性。
（3）审核委员会根据学生的申请材料和家庭调查结果，综合评定学生的申请，作出资助决策。
2. 资助经费的发放和管理（1）学校财务部门根据审核结果，核实学生的资助金额，并将经费发放给学生或其家长。
（2）学生资助经费应专款专用，用于支付学生的学杂费、购买学习用品以及参加学校组织的教育活动等。
（3）学校财务部门将定期对资助经费的使用情况进行监督和审核，确保经费使用的合理性和合规性。
（4）学生和家长应妥善保管和使用资助经费，不得挪用或滥用资金。
学校助学项目实施方案
学校助学项目实施方案一、项目背景随着社会的发展，教育成本逐年上升，许多家庭因为经济困难无法承担子女的学费和生活费用，导致一些优秀的学生因此辍学。
为了解决这一问题，学校决定开展助学项目，帮助那些家庭困难的学生顺利完成学业，实现自己的梦想。
二、项目目标1. 帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，减轻家庭经济负担，激励学生努力学习，提高学业成绩。
2. 增强学校的社会责任感，提升学校的社会形象，树立良好的社会形象。
3. 增强学生的社会责任感和团队合作意识，培养学生的爱心和奉献精神。
三、项目实施内容1. 筹集资金：学校将通过各种途径筹集资金，包括学校拨款、社会捐赠、募捐活动等。
2. 评选资助对象：学校将根据学生家庭的经济状况和学业成绩，评选出符合资助条件的学生。
3. 发放资助金：学校将定期发放资助金，用于支付学生的学费、书籍费、生活费等。
4. 跟踪管理：学校将建立学生档案，定期对资助学生进行跟踪管理，了解他们的学习和生活情况，及时解决他们在学习和生活中遇到的困难。
四、项目实施步骤1. 筹备阶段：成立助学项目筹备组，确定项目的具体实施方案和时间表，制定资金筹集和使用的管理办法。
2. 宣传阶段：通过学校网站、校园广播、校报等媒体宣传助学项目的意义和目的，吸引更多的社会力量参与到助学项目中来。
3. 申请阶段：学生根据学校的要求，填写助学申请表，提交相关材料，学校对申请材料进行审核，确定资助对象。
4. 发放阶段：学校按照规定的时间表，将资助金发放给资助对象，确保资助金的及时发放。
5. 跟踪阶段：学校建立资助学生档案，定期对资助学生进行跟踪管理，及时了解他们的学习和生活状况。
五、项目实施保障1. 资金保障：学校将建立专门的助学基金，确保资助金的来源和使用得到保障。
2. 管理保障：学校将建立健全的管理制度，确保资助金的使用得到严格监督和管理。
3. 宣传保障：学校将通过各种途径宣传助学项目的意义和作用，吸引更多的社会力量参与到助学项目中来。
XX学校学生资助工作实施方案
XX学校学生资助工作实施方案一、基本原则1、坚持实事求是、客观公平。
认定家庭经济困难学生以学生家庭经济状况为主要依据，认定标准和尺度要统一，确保公平公正。
2、坚持定量评价与定性评价相结合。
既要建立科学的量化指标体系，进行定量评价，也要通过定性分析修正量化结果，更加准确、全面地了解学生的实际情况。
3、坚持公开透明与保护隐私相结合。
既要做到认定内容、程序、方法等公开透明，又要尊重和保护学生隐私，严禁让学生当众诉苦、互相比贫。
4、坚持积极引导与自愿申请相结合，既要引导学生如实反映家庭经济情况，主动利用国家资助完成学业，也要充分尊重个人意愿，遵循自愿申请的原则。
二、认定依据1、认定家庭经济困难学生依据以下因素：①家庭经济因素。
主要包括家庭劳动力及职业状况、家庭财产及收入、家庭负担等情况。
②特殊群体因素。
主要指建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤儿、重点困境儿童、烈士子女、残疾学生及残疾人子女等情况。
③地区经济社会发展水平因素。
主要指校园地、生源地经济发展水平、城乡居民最低生活保障标准等情况。
④突发状况因素。
主要指遭受重大自然灾害、重大突发意外事件等情况。
⑤学生消费因素。
主要包括学生消费金额、消费结构等情况。
⑥其它影响家庭经济状况的因素。
2、家庭经济困难学生认定档次分为特殊困难、困难、一般困难三档。
有下列情况之一的，认定为特殊困难：①建档立卡贫困家庭学生；②城乡最低生活保障家庭学生；③城乡特困供养学生；④孤儿；⑤重点困境儿童；⑥烈士子女；⑦家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女；⑧其它原因（重大自然灾害、重大突发意外、家庭成员患重大疾病等）造成经济特别困难的家庭学生。
困难和一般困难的认定，根据学生的家庭经济收入等因素进行认定。
3、有下列行为之一的，不能认定为家庭经济困难学生，已经通过认定的，经过学校学生资助工作领导小组确认，取消其受助资格：①隐瞒家庭经济实际情况、提供虚假信息的；②由于家庭建房、购房、购车等原因造成家庭经济暂时困难的；③由于生活奢侈、挥霍浪费等原因造成生活暂时困难的；④有其它不符合认定条件的。
2024年高中爱心助学活动方案
2024年高中爱心助学活动方案一、活动背景和目标爱心助学活动是一项旨在帮助贫困家庭学生解决学习和生活困难、促进教育公平的公益活动。
面对我国教育资源分布不均和贫寒家庭学生面临的种种困难，举办高中爱心助学活动是十分必要和紧迫的。
本方案旨在通过开展系列活动，以提高受助学生的学习成绩和综合素质，激发他们的学习热情，并帮助他们实现人生梦想。
二、活动内容和实施方式（一）经济援助：对于那些经济困难的学生，我们将以资助的方式帮助他们支付学费、购买学习用品和生活必需品。
资助金额将根据学生的具体情况而定，以确保他们能够顺利完成学业。
（二）学习辅导：通过组织学业辅导班、开展课后辅导和个别辅导等方式，为受助学生提供学习帮助。
我们将邀请资深教师和优秀学生作为辅导员，帮助受助学生解决学习中的难题，提高学习成绩。
（三）心理辅导：贫困家庭学生往往面临着心理压力和自卑感。
我们将组织心理辅导活动，通过心理咨询、心理课程和心理辅导工作坊等方式，帮助他们树立正确的自我认知，增强心理韧性，培养积极向上的心态。
（四）生活关怀：我们将定期走访受助学生的家庭，了解他们的生活情况和困难，提供物质帮助和情感支持。
此外，我们还将组织学生志愿者参与到爱心助学活动中，帮助受助学生解决生活中的各类问题。
三、活动计划和时间安排（一）资金筹集阶段：2024年1月-2月1. 开展募捐活动，向社会各界募集善款。
2. 与企业、社会组织等建立合作关系，争取赞助。
（二）学业辅导阶段：2024年3月-6月1. 组织学业辅导班，邀请优秀教师和学生担任辅导员。
2. 为受助学生提供课后辅导，解答学习难题。
3. 定期举办学习交流会，激发学生的学习热情。
（三）心理辅导阶段：2024年7月-10月1. 开展心理辅导讲座，介绍心理健康知识和应对方法。
2. 组织心理辅导工作坊，帮助受助学生解决心理问题。
3. 组织心理课程，培养学生的心理素质和自我认知能力。
（四）生活关怀阶段：2024年11月-12月1. 定期走访受助学生家庭，了解他们的困难和需求。
xx奖助学基金实施方案
xx奖助学基金实施方案一、背景。
近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但仍有许多家庭因为经济困难无法支持子女接受良好的教育。
为了帮助这些家庭，我们决定设立xx奖助学基金，旨在资助那些有志于学习，但家庭经济困难的学生，帮助他们圆梦求学。
二、基金来源。
xx奖助学基金主要来源于社会捐赠、企业赞助、个人捐助等多种渠道。
我们将通过各种途径筹集资金，确保基金能够持续发展和资助更多的学生。
三、资助对象。
1. 家庭经济困难的学生，特别是农村地区和贫困地区的学生。
2. 优秀学生，但家庭经济条件一般的学生。
四、资助范围。
1. 学费资助，资助对象可申请基金资助学费，帮助他们顺利完成学业。
2. 生活补助，为资助对象提供生活补助，解决他们基本的生活需求。
3. 学习用品资助，为资助对象提供学习用品，确保他们能够顺利学习。
五、申请流程。
1. 学生提交申请，资助对象需填写基金申请表格，并提交相关材料。
2. 审核资格，基金管理部门对学生提交的申请进行审核，确定资助对象。
3. 发放资助金，经审核通过后，基金管理部门将资助金发放给资助对象。
六、资助管理。
1. 资助监督，建立资助对象档案，定期进行走访和调查，确保资助对象真正需要资助。
2. 资助公示，对资助对象进行公示，接受社会监督。
3. 资助评估，对资助对象进行学业和生活情况评估，及时调整资助方案。
七、宣传推广。
1. 媒体宣传，通过各种媒体渠道宣传基金的设立和资助情况，吸引更多的社会力量参与到基金中来。
2. 公益活动，举办公益活动，增加基金的知名度，扩大基金的影响力。
八、成效评估。
1. 定期报告，基金管理部门将定期发布基金的使用情况和资助对象的学业生活情况，接受社会监督。
2. 成效评估，对基金的使用情况和资助对象的学业生活情况进行评估，及时调整基金的使用方向和资助对象。
九、结语。
xx奖助学基金的设立旨在帮助更多家庭经济困难的学生接受良好的教育，实现自己的梦想。
我们将不断完善基金管理机制，确保基金的资金使用合理、透明，为更多学生提供帮助，让他们拥有更美好的未来。
XX学校家庭经济困难学生资助工作实施方案范文
XX学校家庭经济困难学生资助工作实施方案范文一、背景随着社会的发展和经济的进步，我校家庭经济困难学生数量逐渐增多，他们在学习和生活上面临着各种困难。
为了帮助这些学生顺利完成学业，提高他们的生活质量，我校决定实施家庭经济困难学生资助工作。
二、目的通过实施家庭经济困难学生资助工作，帮助这些学生顺利完成学业，提高他们的综合素质和竞争力，让他们有更好的发展机会和更好的生活品质。
三、资助范围1.家庭经济困难学生是指家庭经济状况较差，无力支付学费、生活费和书费等费用的学生。
2.资助范围包括学费、生活费、书费、助学金等。
四、资助标准1.学费资助标准：根据学生家庭经济状况确定，最高不超过学费的50%。
2.生活费资助标准：每人每月500元。
3.书费资助标准：每学年1000元。
4.助学金资助标准：根据学生的表现和有无特殊情况确定。
五、资助程序1.申请资助：学生填写《家庭经济困难学生资助申请表》，提供相关证明材料，提交给学校资助办公室。
2.审核认定：资助办公室对学生的申请材料进行审核认定，确定资助金额和资助期限。
3.发放资助：学校将资助金额直接发放给学生，确保资金使用到位。
4.监督检查：学校将定期对资助学生的学习情况和生活情况进行监督检查，确保资金使用合理。
六、资助管理1.学校建立家庭经济困难学生资助档案，记录学生的申请材料、资助金额、资助期限等信息。
2.学校设立专门的资助办公室，负责家庭经济困难学生资助工作的组织协调和管理。
3.学校开展家庭经济困难学生帮扶工作，建立家庭经济困难学生家长联络小组，定期走访学生家庭，了解他们的实际情况，提供帮助和支持。
七、资助效果评估1.学校将定期对资助学生的学习成绩、生活状况、综合素质等进行评估，总结资助效果，对资助工作进行调整和改进。
2.学校将建立健全的家庭经济困难学生资助工作评估机制，定期组织评估专家对资助工作进行评估，为下一步的工作提供指导和建议。
八、总结XX学校家庭经济困难学生资助工作实施方案旨在帮助这些学生顺利完成学业，提高他们的生活质量，为他们的发展和成长提供更好的条件和支持。
学校资助工作计划
学校资助工作计划
为了更好地帮助有需要的学生，学校决定制定一份全面的资助工作计划，以确保每个学生都能获得必要的支持和帮助。
本计划将涵盖资助对象、资助范围、资助标准、资助程序等方面的内容，旨在为学生提供更加全面的资助服务。
首先，资助对象将主要包括家庭经济困难的学生、优秀学生、特殊困难学生等。
针对不同的资助对象，学校将制定不同的资助政策，确保资助工作更加精准、有针对性。
其次，资助范围将涵盖学费、生活费、书费、住宿费等方面的支持。
学校将根据学生的具体情况，提供相应的资助帮助，确保每个学生都能够顺利完成学业。
在资助标准方面，学校将根据家庭经济状况、学业成绩、个人表现等因素，制定不同的资助标准。
通过科学、合理地制定资助标准，确保资助工作的公平性和公正性。
资助程序方面，学校将建立健全的资助申请、审核、发放等程序，确保资助工作的规范性和透明度。
同时，学校将加强对资助对
象的跟踪和管理，及时了解资助对象的实际情况，做到精准资助。
为了更好地落实资助工作计划，学校将加强对资助工作的宣传和推广，帮助学生了解资助政策和申请流程。
同时，学校还将加强与社会各界的合作，争取更多的资助资源，为学生提供更加全面的资助支持。
总之，学校资助工作计划的制定将为学生提供更加全面的资助服务，帮助他们顺利完成学业，实现自身的发展目标。
学校将不断优化资助工作机制，确保资助工作的公平、公正和透明，为学生营造更加公平、公正的学习环境。
xx中学家庭经济困难学生资助办法2019修订 - 副本
xx中学家庭经济困难学生认定工作实施办法为使家庭经济困难的学生顺利完成学业，全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作，充分体现学校对家庭经济困难学生的关怀，根据xx市教育局、财政局、民政局等七部门关于转发《陕西省教育厅等七部门关于印发<陕西省家庭经济困难学生认定工作实施办法>的通知》的通知文件精神，结合我校实际，制定本办法。
一、工作原则坚持“自愿申请、客观公正、统一规范、公开透明”原则。
1、学校通过公开透明的操作方式确保家庭经济困难的学生享受国家的关怀和资助。
2、坚持实事求是，由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则。
3、既扶贫又扶志，做到“资助”与“育人”的有机结合；4、坚持对受资助对象实行动态管理的原则。
5、资助的目的是为了帮助特贫困学生解决学习和生活的经济困难，顺利完成学业。
二、资助对象普通高中国家助学金的资助对象为我校具有全日制正式学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生三、资助的条件依据陕西省财政厅、陕西省教育厅《普通高中国家助学金管理暂行办法》我校普通高中助学金申请条件为：（一）申请条件1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导；2、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；3、诚实守信、道德品德优良；4、勤奋学习，积极上进；5、家庭经济困难，生活俭朴。
（二）符合下述条件之一者优先认定：1、扶贫部门认定的建档立卡家庭；2、民政部门认定的最低生活保障家庭；3、特困供养人员、孤残学生、事实无人抚养学生；4、退役军人事务部门评定的烈士子女,享受国家定期抚恤金的优抚对象、因公牺牲的人民警察、消防救援人员等群体的子女；5、残联认定的残疾人和残疾人子女。
6、遭受自然灾害或突发意外事件导致家庭经济困难的学生；7、有其他特别困难情形者；（三）有下列情况之一者不作为家庭经济困难学生认定1、学生（或监护人）不提出，或不按规定、不按时间提出家庭经济困难学生认定申请的；2、学生（或监护人）提供相关资料不真实的；3、其他不符合家庭经济困难学生认定要求的情形。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XX中学
”学生资助管理规范年”工作实施方案
为贯彻落实《教育部财政部关于开展“全国学生资助规范管理年”活动的通知》精神和县教育局关于建立义务教育资助制度的相关要求，切实保障我校家庭经济困难学生公平接受义务教育的机会和权利，促进教育均衡发展，特定此方案。
一、资助对象
资助对象为在经教育行政部门审批设立的家庭经济困难学生、孤儿和残疾学生。
具体包括：重点优抚对象，城乡低保家庭学生，儿童福利机构孤儿及社会散居孤儿，父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难以及残疾；因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的学生。
二、资助项目和资助标准
对在读的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童按照规定标准给予生活补助。
三、资助办法和审批程序
义务教育资助工作按学年进行。
每年开学时，符合条件的资助对象向所在学校提出书面申请，提交低保证、孤儿证明或残疾证等有效证件，由学校进行审核汇总，并上报三原县县学生资助管理中心，审核确认后，按同级财政部门预算管理和财政资金支付管理的规定，向学校拨付补助资金。
（一）积极宣传，把上级部门文件贴于学校门口，做到家喻户晓。
（二）召开学校家长会。
（三）提交申请。
（四）领导组审核，确定受助对象。
（五）领表填写，提供有效证件。
（六）上交审核，完善学生信息档案。
（七）资金一到位，立即发放到学生监护人手中
四、工作要求
（一）完善学生信息建设。
学校要认真做好在园学生信息和受助信息基础管理工作，建立完备的、可查的义务教育家庭经济困难儿童档案库，实行动态管理，确保信息准确、完整。
（二）加强资金管理。
资助经费实行校长负责制，校长是第一责任人，对资
助工作负主要责任。
学校要严格加强资金管理，结合实际
制定资助经费管理细则，配备专职人员具体负责资助资金
的发放及名册登记、档案保管工作。
资助经费实行专款专用，专账核算。
学校不得以实物或服务等形式，抵顶或扣
减补助资金，不得截留、挪用弄虚作假骗取补助资金。
学
期末或学年末学校要在醒目位置公示资助资金使用情况，
接受老师及学生家长的监督。
（三）规范收费行为。
学校应当严格执行物价部门批准的收费标准规定，不
得擅自设立收费项目乱收费。
（四）加大宣传力度。
学校要高度重视家庭经济困难资助工作，充分认识建
立义务教育资助制度的重大意义，通过多种形式广泛开展
宣传，做好政策宣传、解释工作，使党和政府的这项惠民
政策家喻户晓、深入人心，使群众广泛知晓受助的权利，
营造良好的社会氛围。
（五）评审领导组
组长：校长
副组长：学校主管扶贫领导
成员：校委会成员
XX中学
2017.5 （此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内
容，供参考，感谢您的支持）。