数学-古诗[优质PPT]
数学相关的古诗词
1数字诗《山村咏怀》宋·邵雍一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
数字诗是将数字嵌入诗中，与其它词语组合，全诗融为一个整体。
这首《山村咏怀》，诗人用“小学数数”的方式将乡村美景一一道来，通俗易懂，仿若画面就在眼前一般。
《雪梅》宋·林和靖一片二片三四片, 五片六片七八片。
九片十片无数片, 飞入梅中都不见。
这一首诗则从把数从有穷扩展到了无穷。
《闺怨》清·黄焕中百尺楼台万丈溪，云书八九寄辽西。
忽闻二月双飞雁，最恨三更一唱鸡。
五六归期空望断，七千离恨竟未齐。
半生四顾孤鸿影，十载悲随杜鹃啼。
麻雀宋王安石一窝二窝三四窝，五窝六窝七八窝。
食尽皇家千钟粟，凤凰何少尔何多。
红轮西坠明吴承恩十里长亭无人走，九重天上现星辰。
八河船只皆收港，七千州县尽关门。
六宫五府回官宰，四海三江罢钓纶。
两座楼头钟声响，一轮明月满乾坤。
怨郎诗西汉卓文君一朝别后，二地相悬。
只说是三四月，又谁知五六年？七弦琴无心弹，八行书无可传。
九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。
百思想，千系念，万般无奈把郎怨。
万语千言说不完，百无聊赖，十依栏杆。
九重九登高看孤雁，八月仲秋月圆人不圆。
七月半，秉烛烧香问苍天，六月三伏天，人人摇扇我心寒。
五月石榴红似火，偏遇阵阵冷雨浇花端。
四月枇杷未黄，我欲对镜心意乱。
忽匆匆，三月桃花随水转。
飘零零，二月风筝线儿断。
噫，郎呀郎，巴不得下一世，你为女来我做男。
咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
秋夜将晓出篱门迎凉有感宋陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
水仙子·夜雨元徐再思一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。
小学古诗数学公式-图文
小学古诗数学公式-图文江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
咏柳咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
风李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
1送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
古郎月行李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在碧云端。
望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至北回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
关于数学的古诗和数学的信息
1.关于数学的古诗有：
《山村咏怀》（北宋，邵雍）："一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
"《雪梅》（明，林和靖）："一片二片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入梅中都不见。
"《闺怨》（清，黄焕中）："百尺楼台万丈溪，云书八九寄辽西。
忽闻二月双飞雁，最恨三更一唱鸡。
五六归期空望断，七千离恨竟未齐。
"
2.数学的信息有：
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
数学透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。
数学已成为许多学科的基础学科，其应用非常广泛。
古诗MicrosoftPowerPoint演示文稿课件
竹枝词(唐 刘禹锡)杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
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大林寺桃花(唐 白居易)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
ห้องสมุดไป่ตู้
村晚(宋 雷震)草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
画眉鸟(北宋 欧阳修)百转千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
春雪(唐 韩愈)新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
赠花卿(唐 杜甫)锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻?
江南逢李龟年(唐 杜甫)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
龟虽寿(曹操 东汉末年)神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
从军行(唐 王昌龄)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
从军行(唐 王昌龄)琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
华山(宋 寇准)只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。
峨眉山月歌(唐 李白)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇。忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。(曹操 东汉末年)
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诗词中的数学(课堂PPT)
世人公认的长江漂流的名篇，一幅轻快飘逸的画卷。
.7谢谢喵！.8数字的出现深化了时空意境
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4
『江雪』 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
用数字形成了强烈的对比和衬托作用
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5
『左迁至蓝关示侄孙湘』 韩愈
一封朝奏九重天， 夕贬潮阳路八千。
抒发迁客的失意之情，收到惊心 动魄的效果
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6
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还，
两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山
诗词中の数学
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1
π诗
山巅一寺一壶酒， 3.14159 尔留吴山吾把酒， 2653589 憩就山耳三百诗， 7932384 乐而乐斯姗姗罢。 6264338
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2
『望庐山瀑布 』 李白
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天
借助数字让画面达到了高 度的夸张艺术。
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3
『绝句』 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船
读古诗也能学数学？古诗词中的数学知识!
读古诗也能学数学？古诗词中的数学知识！你知道吗？平时孩子学过的那些古诗词，看似枯燥乏味，其实隐藏了很多有趣的数学知识！背古诗，也可以学数学哦。
不信，共同来一探究竟吧~从诗词中学习数学的“数”有这么一首诗，一共20个字，却把1-10的数字都写进诗词中了↓↓↓《山村咏怀》（北宋）邵雍一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
接下来这首诗把数的范围从有穷拓展至无穷的概念↓↓↓《雪梅》（明）林和靖一片二片三四片, 五片六片七八片。
九片十片无数片, 飞入梅中都不见。
从简单的数字，无穷的概念，再到骆宾王《乐大夫挽词五首》中的“百年三万日，一别几千秋”，更是道出了简单的数量关系。
可见，古诗词中数字的巧妙运用，可以增强整首古诗的文学意趣。
从诗词中学习数学的“形”点、线、面、体是数学中基本的“形”概念。
“诗圣”杜甫的一首《绝句》，短短四句就描述了两个点、一条线、一个面和一个空间体，刻画得可谓淋漓尽致。
↓↓↓《绝句》（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
除了点、线、面等基本概念，诗人王维《使至塞上》的“大漠孤烟直，长河落日圆”更进一步，为我们展现了平面上的垂直空间关系（孤烟和大漠），以及圆与地平线从相离、相切到相交的空间位置变化，真的是满满的数学知识啊！从诗词中学习数学的“量”说到古诗词中涉及到的数量知识，例子实在是太多了。
最经典的，莫过于“诗仙”李白许多关于饮酒的诗歌。
花间一壶酒，独酌无相亲。
——李白《月下独酌四首·其一》笑尽一杯酒，杀人都市中。
——李白《结客少年场行》金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
——李白《行路难·其一》一壶、一杯、一斗……这些描述数量的单位，孩子也会在数学课堂上学到。
但是没曾想到，语文的古诗词中也包含了这么多的数学知识。
* 不过，要注意古代中的量与当代不同，如果我们对古代的量理解不当，就会造成误解。
从诗词中学习数学思维对的，你没看错。
数学与诗歌省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
第3页
聪明乌鸦用石块填瓶喝水, 让我们感悟到： 什么叫体积。 小小曹冲，用船称出大象重量。 让我们懂 得了：什么叫等量代换。
第19页
从数学上看来，这是一首阐发时间和空 间感知佳句。前两句表示时间能够看成是一 条直线（一维空间）。以自己为原点，前不 见古人指时间能够延伸到负无穷大，后不见 来者则意味着未来时间是正无穷大。后两句 则描写三维现实空间：天是平面，地是平面， 悠悠地张成三维立体几何环境。全诗将时间 和空间放在一起思索，感到自然之伟大，产 生了敬畏之心，以至怆然涕下。这么意境， 是数学家和文学家能够彼此相通。深入说， 爱因斯坦四维时空学说，也能和此诗意境相 衔接。
第23页
三角函数
东升西落照苍穹，影短影长角不一样。 昼夜循环潮起伏，冬春更替草枯荣。
太阳天天东升西落，在苍穹中运转。运转过程 中光线照射地面角度改变，地面物体影子长短也就 随之改变。同一物体影子长度与光线角度之间关系 能够用三角函数描述。另外，太阳东升西落昼夜循 环，潮涨潮落，冬去春来，草枯草绿，都是自然界 主要周期现象，三角函数是描述周期现象主要数学 模型。
——数字深化了时空意境。
柳宗元 “千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，
第37页
华罗庚对数形结合叙述
数与形，本是相依倚，焉能分作两边飞，数缺形 时少直觉，形少数时难入微， 形数结合百般好，割裂分家万事休，切莫忘， 几何代数统一体，永远联络，切莫分离。”
这种恰如其分描述也充分表达了文化意识， 即形象生动又深刻简练，使数学与文化交融到 一起，把数学文化发挥得淋漓尽致。可见这种 数学诗词歌赋将数学文化层面推到了更高境界。
诗文数学PPT课件
了一个“亿”，无亿岂不是表示夫君对自己“无意”
的暗示？她，心凉如水。怀着十分悲痛的心情，她
立即回写了一首如诉如泣的《怨郎诗》，其诗曰 ：
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一别之后，二地相悬。只说是三四月，又谁 知五六年。七弦琴无心抚弹，八行书无信可 传，九连环从中折断，十里长亭我眼望穿。 百思想，千系念，万般无奈把郎怨 。
郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他
扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆
地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦
脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老
小十分感激郑板桥。
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四、妙题入联
1. 蛇长度,鸭只数
尺蛇入穴，量量九寸零十分； 七鸭浮江，数数三双多一只。
上联是讲蛇的长度:九寸加十分是一尺 （旧制长度单位进率是1尺＝10寸，1寸＝10分）； 下联是讲鸭的只数: 三双加一只是七只。
点”，那将是羞耻和悔. 恨。
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一、数学入诗
1.
一去二三里，烟村四五家， 亭台六七座，八九十枝花。
这是宋代邵雍描写一路景物的 诗，共20个字，把10个数字全 用上了。这首诗用数字反映远 近、村落、亭台和花，通俗自 然，脍炙人口。
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2.
一片二片三四片，五片六片七八片。 九片十片无数片，飞入梅中都不见。
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25
2. 清乾隆五十年，朝廷为了表示国泰民安，把全
国65岁以上的老人请到京城，为他们举行一次盛大 宴会。在宴会上，乾隆看见一位老寿星，年高141 岁，非常高兴，就以这位寿星的岁数为题，说出上 联，并要纪晓岚对出下联
乾隆帝的上联是：花甲重开，又加三七岁月。
数字诗优秀课件
禁止馈送檄文 张伯行
一丝一ห้องสมุดไป่ตู้，我之名节；一厘一
毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止 一分；取一文，我为人不值一文。
重逢 流沙河 一阵敲门一阵风， 一声姓名一旧容， 一番迟疑一番懵， 一番握手一番疯。
雁儿落带过得胜令（元曲） 一年老一年，一日没一日，一
秋又一秋，一辈催一辈，一聚一离别， 一喜一伤悲。一榻一身卧，一生一梦 里，寻一伙相识，他一会咱一会，都 一般相知，吹一回唱一回。
数字诗
咏雪 （清.郑板桥） 一片两片三四片， 五片六片七八片， 九片十片无数片， 飞入芦花皆不见。
十里长亭无客走，九重天上现星辰。 八河船只皆收港，七千州县尽关门。 六宫五府回官宰，四海三江罢钓纶。 两座楼台钟鼓响，一轮明月满乾坤。
——吴承恩《西游记》
咏渔舟 纪晓岚 一篙一橹一渔舟，一个艄公一钓钩。 一拍一呼一声笑，一人独占一江秋。
巍巍古寺在山林，不知寺内几多僧。 三百六十四只碗，看看用尽不差争。 三人共食一碗饭，四人共吃一碗羹。 请问先生明算者，算来寺内几多僧？
《百鸟归巢图》
《百鸟归巢图》题诗 伦文叙
飞来一只又一只， 三四五六七八只。
《百鸟归巢图》题诗 伦文叙
飞来一只又一只， 三四五六七八只。 凤凰何少鸟何多， 啄尽人间千石食。
数学中的古诗ppt课件ppt课件
数学在古诗中的应用
比喻
在古诗中，数学经常被用作比喻，以增强语言的形象性和生动性。例如，“人 生得意须尽欢，莫使金樽空对月”中的“金樽”比喻人生短暂，需要珍惜。
结构
古诗的音韵和节奏感可以通过数学原理来解释，如平仄、对仗等。
古诗对数学的影响
启发思维
古诗中的数学元素可以启发人们 的思维，激发人们对数学的兴趣 和好奇心。
旨在提高学生对数学的兴趣， 培养他们的数学思维和审美能 力。
目的和意义
增强学生对数学的兴 趣和热爱，使他们更 加积极主动地学习数 学。
Hale Waihona Puke 培养学生的审美能力 和创新思维，促进学 生的全面发展。
通过古诗的引入，让 学生更好地理解数学 的文化内涵和应用价 值。
CHAPTER 02
数学与古诗的关联
古诗中的数学元素
CHAPTER 04
数学在古诗创作中的应用
数学与古诗的创作方法
结构之美
古诗的平仄和韵律，与数学的节 奏和对称有异曲同工之妙。平仄 的交替和韵律的变化，如同数学 中的周期性和对称性，赋予诗歌
动态和和谐。
精确表达
数学的逻辑和精确度为古诗创作 提供了新的表达方式。例如，通 过数学公式或定理，诗人可以更 精确地描绘自然现象或情感状态
CHAPTER 05
古诗中的数学教育价值
古诗中的数学启蒙教育
数字启蒙
古诗中经常出现数字，如“一去二三里，烟村四五家”，通过诵读这些诗句，可 以培养学生对数字的敏感性和计算能力。
几何启蒙
古诗中的景物描述往往涉及到形状、大小、方位等概念，如“月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠”，通过想象和描绘，可以培养学生的空间观念和几何直觉。
人文精神
《古诗》课件PPT
通过古诗教学，可以培养学生的 语言表达能力、审美能力和文化
素养。
古诗教学不断创新，结合多媒体 技术、互动教学等方式，使学生 更加深入地理解和感受古诗的魅
力。
在文学创作中的借鉴与创新
古诗是文学创作的重要源泉， 为现代作家提供了丰富的灵感 和素材。
现代作家在创作过程中，常常 借鉴古诗的意境、表现手法和 语言技巧。
《古诗》课件
CATALOGUE
目 录
• 古诗背景与作者简介 • 古诗内容与主题思想 • 古诗艺术手法与技巧 • 古诗鉴赏与评价标准 • 古诗在现代社会中的影响与应用 • 总结回顾与拓展延伸
01
CATALOGUE
古诗背景与作者简介
时代背景及文化环境
唐代盛世
唐朝是中国古代文学史上最辉煌的时期之一，唐朝时期经 济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大成就。
白居易是唐朝时期最杰出的诗人之一 ，他的诗歌以清新、自然、朴实而著 称，被誉为“诗魔”。
杜甫
杜甫是唐朝时期最伟大的诗人之一， 他的诗歌以深沉、雄浑、豪放而著称 ，被誉为“诗圣”。
代表作品风格特点
李白《将进酒》
李白的《将进酒》是一首豪放不 羁的诗篇，诗中表达了作者对人
生的热爱和追求自由的精神。
杜甫《春望》
04
CATALOGUE
古诗鉴赏与评价标准
鉴赏方法指导
意象分析法
通过解读诗歌中的意象， 理解诗人的情感表达和诗 歌的意境。
知人论世法
了解诗人的其他作品及时 代背景等元素来鉴赏该诗 。
品味语言法
通过品味诗歌的语言，感 受诗歌的韵律美、意境美 和情感美。
评价标准介绍
思想内容
评价诗歌所表达的思想是否深刻、新颖、有启发 性。
《☆数字古诗两首》(教学课件)一年级 数学上册 冀教版
学习任务三
达标练习Biblioteka 1. 8 ＋ 2＝ 10 2 ＋ 8＝ 10 10 － 2 ＝ 8 10 － 8 ＝ 2
达标练习
1 ＋ 9＝ 10 9 ＋ 1＝ 10 10 － 9 ＝ 1 10 － 1 ＝ 9
5 ＋ 5 ＝ 10 10 － 5 ＝ 5 10 － 0 ＝10 10 － 10 ＝ 0
2.先画 ，使每行
探求新知
1.学生对古诗中的不理解的词语相互交流。 2.教师巡视适时指导。 3.指名学生代表汇报,其他学生补充。
探求新知
“一去二三里”：诗人走出二三里地。 这里的 “一” 表示一次，“二三里” 表示距离。“烟村四五家”：远处有四 五户人家，炊烟袅袅。这里的 “四五 ” 表示数量不多。
“亭台六七座”：路边有六七座亭 台。这里的 “六七” 也表示数量 不多。“八九十枝花”：周围有八 九十枝花。这里的 “八九十” 表 示数量较多。
☆数字古诗两首
小学数学·一年级（上）·冀教版
学习目标
学生能够准确认读古诗中的数字，理解 01 古诗含义，感受数字在古诗中的运用。
02 通过朗读、背诵古诗，培养学生语感和记 忆力借助观察、讨论等活动，提升学生观 察力和思维能力。
03 激发学生对古诗的兴趣，培育学生对传统 文化的热爱之情。
重点 难点
为《百鸟朝凤图》配写的 诗,你能从古诗中找到熟悉 的数字吗?
我找到古诗中的数 字有一、三、四、 五、六、七、八。
探求新知
这首诗非常有意思，里面 有很多数字,认真读一读, 请同学们猜想下这些数字 的含义。
我们小组从这首诗中找 到了数字一、两、三、 四、五、六、七、八、 九、十。
探求新知
这首诗的题目是《咏雪》, 那么,古诗中的数字就是指 雪花吧,指有很多雪花。
诗文数学PPT课件
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天才公式：
天才 = 1%的
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6
人生分数：
一个人好比分数，他的实际才能好 比分子，而他对自己评估好比分母。 分母越大，则分数的值就越小。
托尔斯泰说
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大圆与小园：
古希腊哲学家芝诺对学生说：“如果 用小圆代表你们所掌握的知识，用大 圆代表我所掌握的知识，那么大圆的 面积是多一点，也就是说，我的知识 比你们多一些。但两圆之外的空白， 都是我们的无知面，圆越大，其圆周 接触的无知面就越多。”
染成皂难言清白话。
分明一对好鸳鸯却被刀割下,
抛得奴力尽又乏，细思量口与心俱是假。
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句一：“下”字去“卜”就是“一”； 句二：“天” 字去“人”就是“二”； 句三；“王” 字去“一（∣）”就是“三”； 句四：“ ”字去“能”就是“四”；
句五：“吾”字去“口”就是“五”；
句六：“交”字去“乂yi”就是“六”； 句七：“皂”字去“白”就是“七”；
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二、数字入词
乾隆皇帝制词谜 乾隆皇帝（爱新觉罗·弘历1771-1799） 是位风流天子，传说他曾经作过一首艳情词：
下珠帘焚香去卜卦,
问苍天侬的人儿落在谁家？ 此词好像描写一个
恨王郎全无一句真心话， 于( )罢不能侬，
妇人埋怨遭丈夫遗 弃的痛苦心情，实 际上是隐含十个数
吾把口儿压！论交情不差， 字的词谜。
点”，那将是羞耻和悔. 恨。
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一、数学入诗
1.
一去二三里，烟村四五家， 亭台六七座，八九十枝花。
这是宋代邵雍描写一路景物的 诗，共20个字，把10个数字全 用上了。这首诗用数字反映远 近、村落、亭台和花，通俗自 然，脍炙人口。
关于数学的古诗大全
关于数学的古诗大全1. 一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2. 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
3. 一片两片云，千里万里身。
4. 一二三四五六七，万木生芽是今日。
5. 一片两片雪纷纷，三杯五杯酒醺醺。
6. 春色三分，二分尘土，一分流水。
7. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
8. 七八个星天外，两三点雨山前。
9. 水通南国三千里，气压江城十四州。
10. 三十六峰长剑在，星斗气，郁峥嵘。
11. 百年三万六千日，一日须倾三百杯。
12. 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
13. 寒冬十二月，苍鹰八九毛。
14. 三千粉黛，十二阑干，一片云头。
15. 黄山四千仞，三十二莲峰。
16. 一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
17. 四月十七，正是去年今日，别君时。
18. 识尽千千万万人，终不似、伊家好。
19. 何方可化身千亿，一树梅前一放翁。
20. 三十三年，飘流江海，万里烟浪云帆。
21. 一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。
22. 故国三千里，深宫二十年。
23. 方宅十余亩，草屋八九间。
24. 马蹄残雪六七里，山嘴有梅三四花。
25. 三百六十日，日日醉如泥。
26. 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
27. 我当二十不得意，一心愁谢如枯兰。
28. 十有九人堪白眼，百无一用是书生。
29. 满堂花醉三千客，一剑霜寒十四州。
30. 一身去国六千里，万死投荒十二年。
31. 一两三支竹芊，四五六片绿叶。
32. 庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。
33. 七国三边未到忧，十三身袭富平侯。
34. 丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。
35. 起坐失次第，一日三四迁。
36. 一身转战三千里，一剑曾当百万师。
37. 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
38. 三十六陂春水，白头想见江南。
39. 三五年时三五月，可怜杯酒不曾消。
40. 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
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三年级3班
带着古诗去旅行
一去二三里， 烟村四五家， 亭台六七座， 八九十枝花。
这是宋代邵雍描写一路景物的诗，共20个字，把10 个数字全用上了。这首诗用数字反映远近、村落、 亭台和花，通俗自然，脍炙人口。
带着古诗去旅行
一片二片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入梅中都不见。
带着古诗去旅行
远望巍巍塔七层, 红光点点倍加增, 共灯三百八十一, 请问顶层几盏灯?
这是明代数学家吴敬偏著的《九章算法比类大全》中的一 道题。解 ：各层倍数和：
1＋2＋4＋8＋16＋32＋64＝127 顶层的盏数：381÷127＝3（盏）
谢谢大家
填一填，说一说
每本笔记本 3.15 元，是3 元 1 角 5分； 每支铅笔 0.5 元，是 0 元 5 角 0 分； 每把尺子1.06 元，是 1 元 0角 6 分； 每支钢笔6.66元，是 6 元 6角 6 分。
这是明代林和靖写的一首雪梅诗，全诗用表示雪花 片数的数量词写成。读后就好像身临雪境，飞下的 雪片由少到多，飞入梅林，就难分是雪花还是梅花。
带着古诗去旅行
哑子来买肉,难言钱数目, 一斤少四十,九两多十六. 试问能算者,今与多少肉?
这也是程大位《算法统宗》中的一道算题： 每两肉价是：（40＋16）÷（16－9）＝8（文） 哑子带的钱：8×16－40＝88（文） 哑子能买到的肉：88÷8＝11（两） （注：旧制1斤＝16两）
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中国大约有13.96亿人 露西的50米跑步成绩是5.02秒
小数的写法
2元0 角4 分 2.04 元
小数的写法
2元 2角 2分 2.22 元
小数的写法
0元 8角 1分 0.81元
练一练
1.写一写，读一读。
3.21
20.05
51.5
练一练
2.请用小数为这些商品标上价格。
练一练
3.说一说。
小兔买一包饼干，要付 3 元 2 角 5 分；
练一练
4.选做题。
用写有0、5、7的三张卡片和小数点，一共能组 成多少个不同的两位小数？请你写出来。
0.57
0.75
5.07
5.70
7.05
7.50
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这节课你有什么收获？
读一读
礼物的价格是78元 78 读作： 七十八
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数的世界：小数
2.26
数的世界：小数
姚明的身高为2.26米
数的世界：小数
13.96
数
38.4
数的世界：小数
你的体温是38.4，发烧了
数的世界：小数
5.02
数的世界：小数
露西的50米跑步成绩是5.02秒
数的世界：小数
姚明的身高为2.26米 你的体温是38.4，发烧了