北京市西城区2018届高三5月模拟(二模)语文试题及答案精解

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2018西城二模语文精彩试题及问题详解

北京市西城区2018年九年级模拟测试语文试卷 2018.5一、基础·运用（共16分）学校开展“建设班级文化营造和谐校园”系列活动。

你所在的班级正在征集班训，有同学提出以“j ìng ”为训，并写出一段解说词。

请你参与完善，完成1-3题。

以“j ìng ”为训，我们能联想到“静”，它提醒我们保持安静，内心沉静；我们能联想到“敬”，它提醒我们尊敬师长，敬重知识；我们还能联想到“径”，“书山有路勤为径”提醒我们以勤为径，肯于登攀……总之，以“j ìng ”为训，可以想到不同的字，留给人以联想的空间，能在多方面给同学们以教益。

希望这个班训能够zh āng （）显出我们的班级文化，把我们凝聚成一支团结奋进的劲．旅。

1．文中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正确的一项是（2分）A ．（彰）显劲．旅（j ìng ）B ．（张）显劲．旅（j ìng ） C ．（彰）显劲．旅（j ìn ） D.（张）显劲．旅（j ìn ） 2．在解说词的横线处填入关联词，最恰当的一项是（2分）A ．只要就B ．如果那么C ．不仅而且D ．虽然但是3．以“j ìng ”为训，你还能联想到哪个字？请用规范的正楷字将这个字写在田字格内，并进行解说。

（2分）我还能联想到：解说：4．清华大学的校训“自强不息，厚德载物”语出《易经》，原文是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。

甲图是清华校园碑刻作品，乙图是书法作品。

请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评。

（2分）甲图乙图选：点评：5．下面词语中，加点的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（2分）A．千载．难逢 B．风雪载．途 C．满载．而归 D．载．歌载舞6．对“载”字的笔顺，判断正确的一项是（2分）A．第4笔是B．第6笔是C．第7笔是D．第9笔是7. 谜语是古代劳动人民集体智慧的结晶，被列入国家级非物质文化遗产名录。

2017-2018届北京市西城区高三二模语文试题及答案

北京市西城区2017-2018年高三二模试卷语文5本试卷共10页，150分。

考试时长150分钟，考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、阅读下面的文字，完成1-5题。

（14分）【材料一】①每年六月，荔枝飘香。

一串串果实红彤彤、沉甸甸，压弯了枝头，惹人喜爱。

摘下一颗，剥开龟．裂的外壳，露出晶莹的果肉，汁水欲滴，令人垂涎。

②荔枝原产于中国，已有两千多年的种植历史。

早在汉初，南越王赵陀就曾将荔枝献给高祖刘邦。

可见，那时广州已有荔枝出产。

而这次入贡，也使中原民众知道荔枝为何物。

但那时从南越到中原，相隔万水千山，交通又原始落后，刘邦收到的，不大可能是鲜荔枝，十有八九是荔枝干之类的东西。

③到汉武帝时，这位雄才大略的皇帝于元鼎六年破南越后，在上林苑中建起‚扶荔宫‛，用来种植南征得来的奇花异草。

这其中，就有荔枝树数百棵。

但是南北气候不同，那些移植来的荔枝最后全都凋零枯萎了。

④到东汉时，鲜荔枝已经成为固定的贡品，由交趾等郡定期送往首都洛阳。

这个路程非常遥远，为保证送到皇帝面前的荔枝不会腐败变质，送荔枝的人不得不‚昼夜奔腾‛。

这样做，除了要设置驿舍、劳民伤财外，使者在山高路远中也难免遭遇‚毒虫猛兽之害‛。

后来有官僚不堪其扰，给皇帝写信诉苦，‚和帝诏太官省之‛，这才决定以后不再送了，算是做了件惠及民生的好事。

⑤唐初的张九龄，是广东韶关籍才子，很为家乡的荔枝骄傲，盛赞其‚百果之中，无一可比‛。

但当时朝野大臣中，吃过荔枝的尚不多。

待至唐玄宗时，杨贵妃嗜吃鲜荔枝，玄宗就让人从当时出产荔枝的重庆涪陵附近，快马加鞭，经由子午谷送荔枝到长安。

乍看起来似乎是挺浪漫的事：‚一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

‛事实上，这段路程，要骏马不停地跑上七天七夜，送荔枝的人和马往往在路上奔波劳累而死，百姓怨声载．道。

⑥荔枝不易保存是出名的，白居易在《荔枝图序》中就曾写道：‚若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日之外，色香味尽去矣。

高中语文西城高三二模讲评2018

西城区二模
语文试卷讲评
•一、长文本阅读
• 话题：中国的大桥 • 材料一：施工难题；中国标准；管理理念 • 材料二：速度快；精确测控（技术要求高） • 材料三：国家经济实力；领先世界
•
桥多
天堑变通途
•
山区与外界中国与国外
•
8.结合上述三个材料，请简要概括当代“中国桥” 建设发展产生的国际影响。（4分）
之悲（如“乐景衬哀情”、对比、反衬……）；而对其他内容不提及； • 只翻译“好花须映好楼台”和“好风休簸战旗红”两句，但缺少合理分析。
• “高诗”—— • 对诗句的理解有误：“看花还看花”是因急于
见到友人而厌烦眼中不变的景色； • 不能分析出景致的特点，缺乏答题的规范思路：
理解春风一句只翻译，没有分析景的特点。
• （2）有时要整合“类”。内容要是在每个材料中都有，所以就看你是如何理解题目，并且分类的。
• （3）要注意“类”间的逻辑关系。
•二、文言文阅读
• 13．将下面的句子译为现代汉语。(6分） • ①臣斋而具食甚洁，日中而不饭。
• ②天下之君皆不肖，夫疾吾君之独贤也，故亡。
①我斋戒后准备的食物非常干净，但是您到了中午还不吃饭。 ②天下的国君都没有才德的，（人们）嫉妒（嫉恨）您一个人贤明，所以您才会流亡在外（或：亡了国）。
【主要问题】
• 1. 对作品情感把握不准确 • “陈诗”—— • 希望战争胜利；期盼战争尽快结束，早日归家；
对战争担忧；诗人内心无人理解的孤寂。 • “高诗”—— • 期盼与友人相见的急切、期待；寻友人而得以
相见的喜悦。
• 2. 对意象的理解和分析不到位 • “陈诗”—— • 普遍抓住上片前两句解说，解读为“杜鹃啼血”

北京市2018届高三语文二模试题及答案

北京市2018届高三语文二模试题及答案2018届三年级二模语文试题及答案一、本大题共8小题，共24分。

阅读下面的材料，完成1--8题。

材料一最近，一款名为“旅行青蛙”的游戏在网络上走红。

游戏主角是一只青蛙，它独自吃饭，读书，外出旅行。

玩家能做的，就是在庭院里采摘三叶草“赚钱”，为它准备餐食，给它整理出发的行靠，然后发现它一声不响地离开，再等它悄无声息地归来。

没有激烈炫目的画面，没有复杂的操作流程，游戏设置朴素到寡淡，却让很多人投入其中，原因在于这款游戏对现实生活的深刻隐喻引发了人们强烈的共鸣。

“养蛙”，“养娃”，相近的读音，让人联想到相似的生活场景。

傍晚归家，我们总会看到餐桌上摆好了父母早已准备好的可口饭菜；离开家乡，日益年迈的父母除了惦念，能做的也只是帮助我们整理行囊，多备些衣物吃食，将家的温暖尽力延续得久一点儿。

这份长情的付出，是游戏内外并无二致的父母深情。

只不过，这份深情常常被一种“空巢”的孤独覆盖。

前一晚，“蛙儿子”还在桌前吃饭、床上读书，第二天一早，房间里却已不见踪影。

更多时间，是玩家一人面对空荡荡的房间，等待它的归来。

玩家只能凭借它从远方寄来的一张张照片去想象“蛙儿子”过得怎样，现在何方。

那份独自思念的寂寥，那份不知归期的守候，让我们隐约体会到了父母“空巢”之后的苦楚与不易，却也难说我们真正懂得了那些一别数载、难得团聚的“空巢老人”的复杂心情。

毕竟，游戏带来的体验与现实相比，还是浅薄了些。

反观这只青蛙，何尝不是另一种“空巢”角色? 独自吃饭，独自远行，独自生活，这只蛙的日常状态，也是背井离乡、独自于远方拼搏的“空巢青年”的现实写照。

他们每天随着人流上班、回家，日常饮食常靠外卖速食解决，更多的时间里形单影只，独自排解内心的孤独。

偶尔给父母打一个电话，想一吐心中的落寞和艰难，但电话接通的瞬间，心又变得坚强起来，于是在寒暄问候中，多说新成绩，少说不容易，就像游戏里青蛙寄回的照片，不时展现各种美景，让我们愉悦和安心。

2018年北京西城区高三二模语文考试逐题解析

2015 年 11 月 15 日 18 时，经过 43 小时连续施工，三元桥、京顺路同时恢复交通。中国的工程人员们成功运用千吨级的驮运架一体机，实现了 1350 吨桥梁整体换梁，创造了大吨位整体换梁新技术范例，创造了新的北京建桥速度，达到了国内首创、国际领先的水平。
（取材于王俊岭、刘晓军相关文章）
人的真正的大国工程。（取材于《中国工人》2017 年第 5 期相关文章）
1.下列对文中加点字词的注音或解释，正确的一项是（2 分）
A.伶仃．
“仃”读作“tīng”
B.应．运而生 “应”读作“yīng”
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C.涵．盖 D.赞誉．
“涵”意思是“包含” “誉”意思是“名声”
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3.下列关于整体置换技术的表述，不．正．确．的一项是（3 分） A. 采用整体置换的目的在于提高效率，尽量缩短施工时间 B. 整体置换技术的难度在于新梁入位时如何做到精确测控 C. 实现整体置换需要设备及技术支持，驮梁车起重要作用 D. 将新梁入位速度降项表述中，不．属．于．三元桥换梁工程为实现精准测控所采取的措施的是（3 分） A.采用北斗卫星和光电导航双重定位 B.通过连接电缆实现双车一体作业 C.将驮梁车入位速度降到最低限度 D.保证新桥梁入位误差在 9 毫米之内【答案】D 5.从材料一和材料二的内容来看，下列表述中，不属于三元桥换梁工程和港珠澳大桥工程共同特点的一项是（3 分） A.工程地点位于交通繁忙的要道 B.创造了惊人的大城市建桥速度 C.对工程质量、工程精密度要求很高 D.达到了国内首创、国际领先的水平【答案】B

最新-北京市西城区2018届高三二模语文试题及答案精品

北京市西城区2021年高三二模试卷语文2021.5本试卷共10页,150分.测试时长150分钟.考生务必将答案写在做题纸上,在试卷上作答无效.测试结束后,将本试卷和做题纸一并交回.一、本大题共8小题,共24分.阅读下面材料,完成1〜8题.材料一作为宋代词人中的杰生代表, 苏轼开创性地将“豪放〞的词风与本属“婉约〞的词体统一在了一起.这种统一,固然离不开苏轼横溢的天才, 但当考察苏轼的宦迹行踪的时候, 我们会发现：豪放词的由现,无疑受了地域文化的强烈影响；豪放风格与词体的和谐统一,在某种意义上说也是创作者对不同地域文化进行整合的结果.熙宁七年〔1184年〕十二月,苏轼到密州任知州,至熙宁九年〔1186年〕H^一月离任.在密州的两年,苏轼词的创作进入了一个非常关键的转折时期,虽然创作数量不如杭州时期多,但这时苏轼开始有意识地追求词体“自是一家〞的面目, 使自己的作品“一扫绮•罗香泽之态〞,在词的创作上真正走向了成熟.?江城子?〔老夫聊发少年狂〕、?水调歌头?〔明月几时有〕等脍.炙人口的名篇就产生于这一时期.苏轼创作上的这些变化,与密州的民风以及文化传统有着密切的关系.密州,北宋时属京东路.?宋史・地理志?说京东路的人“大率东人皆朴鲁纯真,甚者失之滞固〞,欧阳修也说“河朔之俗,不知嬉游〞.并且,由于是孔子的故土,京东路儒学相当兴盛,“专经之士为多〞.密州一带的京东人在北宋以强悍勇武闻名.围猎是密州人生活内容中重要的一局部, 苏轼知密州后,便时常参与其中.密州特定的文化环境对苏轼词风改变的影响力是不能低估的.作为苏轼革新词体的背景, 文化气氛、地域民风以及文学传统,这些因素我们不能轻易地无视. 深沉厚重的儒学传统, 会促使作者在词作中更多更深地寄托自己的政治怀抱；纯朴而“不知嬉游〞的民风,也会促使作者进一步减少词这种体裁中固有的脂粉气；而以习武知兵为重要目的的围猎活动, 慷慨悲歌的文学传统,更无疑会有助于作品豪壮风格的发扬. 而苏轼在密州这一时段的创作,正表达由这一倾向.可以说,是密州特定的文化环境、文化气氛促使苏轼自觉地以豪壮的声调、超越的意识入词,最终使词这种体裁完成了从伶工歌女之歌词向士大夫抒情言志诗体的转变, 词体的疆域也因此而得到了极大的拓展. 所以,要清楚地熟悉词体的革新、转变,地域文化这一背景因素无疑应当引起我们更多的关注.〔取材于吴德岗?地域文化与苏轼词的创作?〕1.以下各项中加点字的注音,不正碉..的一项为哪一项〔2分〕A.绮罗q IB. 脍炙人口ku dC.而朔su oD.月目粉气zh i2.以下关于密州地域文化特点的表述,不符合..文意的一项为哪一项〔3分〕A.当地儒学兴盛,传统深沉厚重.B.密州一带百姓以强悍勇武闻名.C.当地很多人都很看重围猎活动.D.词风豪放能寄托人的政治怀抱.材料二在20世纪中国文学开展史上,特别是在乡土文学中,地域文化对作家创作的影响是非常明显的. 其中,沈从文的地域意识尤为突生,湘西文化特别是少数民族文化对他的创作有着深刻影响；而沈从文那么用自己的作品, 构筑了一个独特的湘西世界.湘西作为一个少数民族、汉族杂居地,其文化内涵是复杂的.少数民族在不断的迁徙开展过程中,有战争、有冲突、有同化、有融合,但依然保持着本民族的民族特性和风俗人情.历代封建王朝对少数民族实行的多是钳制、镇压的政策,少数民族在政治经济及文化生活等各方面都是受歧视的, 是被压抑的群体.而沈从文关于湘西少数民族生活的作品, 能站在少数民族的立场,从人性生发,表现少数民族丰富的情感和对美的追求.他将故土生活与都市生活进行比拟, 清楚地意识到僻地、边城的弱势地位.同时,这也激发他寻觅和展示湘西文化中蕴含着的顽强的生命力量、积极健康的优秀品格和原始粗暴的少数民族生活中凝聚着的发奋向上的民族精神.在沈从文早中期的散文作品中, 他对故土的介绍角度独特而又全面深入.他有意略去当时行政区域的划分, 由屈原而到沅水,由沅水而到川黔交界之处, 突由湘西悠久的历史、楚文化传统和凤凰地理位置的特殊性,然后逐一描绘人的生存状态和地方古朴民风,表达井然的社会秩序和人神共治的情形.除了散文以外,在小说创作中,沈从文也总是用大量的篇幅集中描绘地域文化特征.在其代表作品?边城?中,就专门详细周到地介绍了小城依山傍水的地形地貌、以吊脚楼为主的建筑格局,河岸的景色,小镇的屯兵和形形色色的住户, 然后才进入故事,引由主要人物.沈从文的小说非常重视故事的地域背景,总是不忘表现湘西的人杰地灵和与众不同, 选择最能表达湘西文化精神内核的东西加以表现, 因此也在写作风格上呈现由一种独具风韵的审美形态.沈从文给中国现代文坛带来一股清新自然的山乡野风, 也让偏居一隅、被世人忽略的湘西以一种前所未有的姿态展现在世界面前.他那独特的地方意识和对地域文化的浓厚兴趣、准确把握,是他研究中国社会、剖析中国文化的切入点和有效途〔取材于包晓玲、姚克波?论沈从文与湘西地域文化?〕3.以下与“材料一〞和“材料二〞相关的文学常识,表述有.误的一项为哪一项〔2分〕・A.宋词最初以“婉约〞为正宗,此派代表人物有柳永、李清照等.B.“但愿人长久,千里共婵娟〞,是苏轼?水调歌头? 中的名句.C.?边城?中的小城叫茶崛,小说中的人物有翠翠、天保和傩送.D.作家沈从文的小说代表作有?边城??长河??四世同堂?等.4.以下对“材料二〞内容的理解和分析,不正碉..的一项为哪一项〔3A.沈从文对湘西的少数民族同胞抱有深切的同情和关注.B.沈从文认为,湘西的古朴原始才是最理想的生活状态.C.沈从文对湘西的热爱,使他热衷于表现湘西地域文化.D.湘西地域文化的精神内核在于它的顽强、质朴和积极.5.为表现湘西地域文化,沈从文在文学创作方面做生了哪些努力？请根据“材料二〞的内容加以概括.答由两点即可.〔4分〕材料三文学之有地域性,是一个根本的事实. ?文心雕龙?称北方的?诗经?“辞约而旨丰〞“事信而不诞〞；而南方的?楚辞?那么“瑰诡而惠巧〞“耀艳而深华〞,明确提及地域与文学的关系.论及地域,首先不能回避的当然是自然. 决定人类生活和命运的根本因素,从来就是气候、食物、土壤和地形.北方寒冷枯燥,北方人于是魁伟刚健、勇敢剽悍；南方湿润潮湿,南方人于是温柔细腻,机灵敏捷；秦岭隔开了长江与黄河两大流域,黄河以北以狩猎游牧见长, 黄河以南那么以旱作粗放种植为主,到了长江两岸,水稻的精耕细作蔚然成风, 不同区域孕育由大不相同的历史文化景观. 地域的不同,就有山川形制的不同,就可能产生由不同的族群……复杂而广阔的地域,使中国的地域性既鲜明又丰富驳杂, 从而大有别于世界的其它文明古国.另外,对地域的关注和理解, 恐不能过于集中于山川、气候、物产之类自然因素上, 更要看到自然的背后是沿袭悠久的人文环境,诸如特定的历史沿革、民族关系、人口迁徙、教育状况、风俗民情、语言乡音等.地域对文学的影响,必然通过地域文化而起作用.越是后来,人文环境对文学的影响就越是复杂与深刻,这便是齐鲁文化、吴越文化、荆楚文化、巴蜀文化、陕秦文化、三晋文化、燕赵文化、闽台文化、岭南文化、客家文化、关东文化等说法的由来. 如果说,地域文化影响并决定该地域族群生存开展的精神和品格, 那么,它也顺理成章成为文学重要而深厚的源泉.地域、自然、文化和文学的关系,归根结底是一个互动、碰撞、融合的复杂过程；但在今天,不管怎么强调地域性对于文学的意义都不为过. 一方面,假设是论及文学及其价值, 人们有理由首先关注文学中浸染着的地域性灵魂；另一方面,假设是开掘文学中带有的普遍性意义,人们也一定需要借助地域特征去作表达和阐释.在全球化和互联网几乎抹平并且遮蔽了所有地域特征的时代,这既是文学抗拒同质化的唯一途径, 更是文学保持其源源不断的生命力的不二法门.〔取材于何志云?谈文学的地域性：地域文化决定族群的精神和品格?〕6.以下对“材料三〞的理解和分析,符合原文意思的一项为哪一项〔3分〕A.?诗经?和?楚辞?的最大差异在于南北方文化不同.B.南北方的气候条件对人的性格形成起着最关键的作用.C.地域文化决定了文学作品的风格以及作者的精神品格.D.在今天,文学抗拒同质化要靠强调自身地域性来实现.7.根据上述三个材料,简要说明“地域文化〞这一概念中所包括的要素.〔3分〕8.材料三结尾处说：“假设是论及文学及其价值,人们有理由首先关注文学中浸染着的地域性灵魂.〞你在哪位作家的作品中关注到了其中的“地域性〞？请结合具体的作家作品谈谈你的熟悉.〔4分〕二、本大题共6小题,共20分.阅读下面的古文,完成9〜14题.【材料一】姚崇尝有子丧,谒告十余日,政事委积..,卢怀慎不能决, 惶恐入谢于上.上日：“朕以天下事委姚崇, 以卿坐镇雅俗耳.〞崇既由,须臾,裁决俱尽,颇有得色,顾谓紫微舍人齐浣曰:“余为相,可比何人？〞浣未对,崇日：“何如管、晏？〞浣日：“管、晏之法虽不能施于后,犹能没身.公所为法,随复更之,似不及也.〞崇日：“然那么竟如何？"浣日：“公可谓救时之相耳.〞崇喜,投笔日：“救时之相,岂易得乎！〞怀慎与崇同为相,自以才不及崇,每事推之,时人谓之“伴食宰相〞.臣光日：昔鲍叔之于管仲,子皮之于子产,皆位居其上, 能知其贤而下之,授以国政,孔子美之.曹参自谓不及萧何, 一遵其法,无所变更；汉业以成.夫不肖用事..,为其僚者,爱身保禄加从之,不顾国家之安危,是诚罪人也.贤智用事,为其僚者,愚惑以乱其治,专固以分其权,娼嫉以毁其功,愎戾以窃其名,是亦罪人也.崇,唐之贤相,怀慎与之同心戮力, 以济明皇太平之政,夫何罪哉！〔取材于?资治通鉴?〕【材料二】唐卢怀慎,清慎贞素,不营资产.器用屋室,皆极俭陋. 既贵,妻孥尚不免饥寒,而于故人亲戚散施甚厚.后为黄门监兼吏部尚书, 卧病既久,宋璟、卢从愿常相.与. 访焉.常器重璟及从愿,见之甚喜,留连永日,命设食.有蒸豆两瓯、菜数茎而已,此外脩然无办.因持二人手谓日：“二公当出入为藩辅,圣上求理甚切,然享国岁久,近者稍倦于勤, 当有小人乘此而进,君其.志之.〞不数日而终.疾既笃,因手疏荐宋璟、卢从愿、李杰、李朝隐.上览其表,益加悼惜.〔取材于?明皇杂录?〕9.以下语句中,加点词的解释不正确的一项为哪一项〔3分〕• • •A.须臾,裁决俱尽俱：全都.B.顾谓紫微舍人齐浣日顾：回头.C.以洗明皇太平之政济：救济.D.近者稍倦于勤稍：渐渐.*10.以下各组句中加点词的意义和用法,不相同的一组是〔3 • • •分〕A.自以才不及崇/皆以美于徐公• •B.爱身保禄而.从之/青,取之于蓝,而.青于蓝C.宋璟、卢从愿常相与访焉./犹且从师而问焉. D,上览其表,益加悼惜/ .今其智乃反不能及.〔只是想〕让您安坐而对雅士俗人起镇抚作用罢了.B.崇日：“然那么竟如何？〞姚崇〔又〕问道：“那么到底我是什么样的宰相呢？〞1 . 一遵其法,无所变更.完全奉行萧何制定的法度,没有变化或修改的内容.D.不顾国家之安危,是诚罪人也.没有顾及到国家的平安和危险,确实是有罪的行为.请把材料一中画波浪线的句子译成现代汉语.〔4分〕能知其贤而下之,授以国政,孔子美之.14 .当时有人称卢怀慎为“伴食宰相〞,含有说他是“吃闲饭的宰相〞的意思.司马光那么对此发表了不同的看法.结合两那么材料,简要谈谈你对卢怀慎为相的熟悉.〔4分〕三、本大题共5小题,共22分.阅读下面的唐诗,完成 15〜19题.渔翁① 柳宗元渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹.烟销日由不见人,就乃②一声山水绿.回看天际下中流,岩上无心云相逐.【注】①此诗作于诗人被贬为永州司马时期.②软乃：指渔歌,一说指摇橹声. 11. 12. 以下语句中,加点词语的解释不正项A.谒告十余日,政事委限B.夫不肖用事C.宋璟、卢从愿常相与访焉D.公当由人为藩辅以下对文中语句的理解,不符合., A.以卿坐镇雅俗耳.的一项为哪一项〔3分〕委积: 用事: 相与: 由入: 聚积,堆积执政,当权互相,交相指由将入相文意的一项为哪一项〔3分〕 13.15.对这首诗的理解和赏析,不正顺..的一项为哪一项〔3分〕A.这首诗以时间为序,描述了渔翁的活动：夜宿晨起,汲水燃竹,日由打渔.B.三四句的描写内容,既有自然景色,又有人物行踪：渔翁不知何时已离岸.C.日生之后,“软乃一声〞打破了山水的宁静,诗歌的感情也由消沉转入昂扬.D.苏轼说“子厚晚年诗极似陶渊明〞,此诗与“采菊东篱下〞一诗风格正相似.16.下面诗句与“回看天际下中流,岩上无心云相逐〞中央境不相同的一项为哪一项〔3分〕A.彳亍到水穷处,坐看云起时. 〔王维?终南别业?〕B.垂钓坐磐石,水清心亦闲. 〔孟浩然?万山潭作?〕C.渔翁持鱼扣舷卖,炯炯绿瞳双脸丹. 〔陆游?渔浦?〕D.钓罢归来不系船,江村月落正堪眠. 〔司空曙?江村即事?〕17.诗人借渔翁这一形象表达了自己怎样的思想感情？请结合诗句作简要分析.〔4分〕18.同样是写渔夫,明代的孙承宗有?渔家?诗写道：“呵冻提篙手未苏,满船凉月雪模糊.画家不识渔家苦,好作寒江钓雪图.〞相较于柳宗元的?渔翁?,你更认同哪一种渔夫形象？简要说说你的理由. 〔4分〕19.在横线处填写作品原句. 〔8分〕化用前人诗文是古代诗歌创作中常见的一种现象. 如?渔家?一诗中“好作寒江钓雪图〞就是化用了柳宗元的“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪〞.而柳宗元的?渔翁?中“岩上无心云相逐〞句,也有化用陶渊明?归去来兮辞?中① “, 〞两句的痕迹.再如王安石的?桂枝香? 中“至今商女,时时犹唱后庭遗曲〞,化用了杜牧?泊秦淮? 中的两句诗：②" , 可谓：自古人入, 又古人由,翻意由新,从而不断有新境界.既然渔夫是古代诗文中常见的意象,伴随渔夫的“渔歌〞也就常常为文人所青睐.比方?岳阳楼记?中“浮光跃金, ③, ,此乐何极〞,表达了面对明丽之境的欢乐；而?滕王阁序?中④“ ,响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒,"既传递由身临其境一般的深切感受,又仿佛状写由一种难以用文字刻画的情境,虚实结合,妙不可言. 四、本大题共6小题,共24分.阅读下面的作品,完成20〜25题.迷失头发稀少,却梳得纹丝不乱,抹了发蜡后飘生的是雪花膏的香味,两个肿眼泡像熟透了的柿子, 短袖衬衫扎在藏青色的长裤里,那只仿猪皮的人造革包仿佛不肯松手似的握得好紧, 不晓得里面装了些什么.这是“丁老七〞给我的第一印象.他也就五十岁由头的年纪, 乍看上去,一副基层领导的派头. 我是在陶瓷厂的包装车间见到他的, 此时,刚打响上班铃.许多先他进厂的老同事都跟他打招呼：“丁老七,眼睛都睁不开啦！〞而其他人那么称他为“老七师傅〞,或叫他“丁师傅〞.然后,大家叽叽喳喳,说东讲西,一天的工作就宣告开始了.“丁老七〞方才还在挤眉弄眼和大家开玩笑, 转眼间,像变魔术一般,就换上了白色围裙,坐上了绞草凳.我注意到, 他的那双手与众不同, 巴掌极宽大,像蒲扇,如胡萝卜样粗的手指已经变了形,想来定与职业有关. 他绞草动作之熟、速度之快,令我目不暇接.按镇上民间的叫法,陶瓷包装称之为“绞草〞.几乎所有瓷器都是用稻草来包装的, 故在每年的秋收后,便可见到远乡四邻的农民一车车将禾秆运到镇上来卖钱. 通常绞草的程序并不复杂,以包碗为例：十只为一摞,先做草把子,把碗理整洁置于草把子上,用草结两头扎紧,再用禾秆卷筒,又扎一次较宽的草结,起到美化效果,最后用蔑打几道箍,别上写有品名等级的标识,便算完了.手艺好的师傅绞的草, 无论怎么扔都不散,就是从二层楼高丢下去,里面的瓷器也准保不会破损, 简直是不可思议的神. 一直以来,绞草师傅是受人尊重的, 颇有几分威风.更何况,彼等前辈里还生了个在镇上赫赫有名的郑子木,此公在清嘉庆年间为争取绞草工人的生存待遇, 视死如归地穿戴起衙门大堂上烧得通红的铁靴铁帽, 用生命换来罢车间主任对我说,“丁老七〞是包装界响当当的一号人物, 早在六十年代技术等级评定时, 最高级为八级,他就评上了七级半.于是,大家都不叫他的大名, 直接就叫他“丁老七〞了. 他的徒子徒孙加起来数都数不清. 逢年过节,照行规,徒弟们都会买些烟酒糕点上门去孝敬自己的师父.尤其是在过年时, 徒弟们前脚跟后脚地去拜年,他老婆酒糟冲鸡蛋都忙不过来.在那个漫长的夏天,作为厂团委的桂点单位, 我天天都去包装车间,一来二去,我与“丁老七〞混得滚熟,中午吃饭就端碗过去陪他闲扯.直到那时候,我才弄清楚陶瓷行业分工细、派别多,干绞草这行的属杂帮,以南昌人为主. “丁老七〞才八岁便入了这一行,从南昌乡下到镇上时, 连草结都打不紧,要不是师父庇护,早被老板赶跑了. 一个八岁的小孩讨口饭吃实在艰难,好在他勤快,肯吃苦,绞草行的活做了个遍,最后没有哪样不懂、哪样不通.师父师娘都喜欢他,师满后按规矩本可另立门户, 他却情愿留在师父身边打下手, 领的钱不多,但他倒心甘情愿. 后来师父做了老板,他也没离开.“不跟你吹牛,我是跑过大码头的. 〞他炫耀地说.他把橱里的那只仿猪皮的人造革包拿由放在腿上, 取了一个信封由来,从里面倒由几张发黄的黑白照片, 都是在上海、武汉等地的留影.照片里的“丁老七〞穿戴齐整,一幅风华少年的姿容. 在把信封放回包里时,他又掏由“劳动模范〞奖章、“先进生产者〞奖状,还有一本?毛主席语录? ,翻看扉页,上面有赠送者的签名.“丁老七〞得意地说“不晓得他是哪个吧？跟你说,原来他是我们厂的军代表,好有名,老八路,后来调去北京了！〞掰着指头算算,“丁老七〞在这一行干了四十多年.在他的职业生涯里,最生风头的就是为前来厂里 ① 的首长哀演.那次他把餐具、茶具、酒具等大大小小、形态不一的物件混在一起包,不到半个钟头就完成了. 然后,他让两个徒弟将包好的这一桂瓷器从一米多高向下丢,摔在地上,然后开包 ②—,竟无一件工胜利,也为这个行业刷了金.系一条白围裙,以示永久的祭奠从那以后,全镇的绞草工人都破损.首长竖起大拇指,直夸他技艺高超.“丁老七〞一讲起这段,便摊开来与众不同的一双宽大巴掌, 眯着一对肿眼泡,沉醉在昔日的荣光中.可到后来,“丁老七〞竟然被废了.听说陶瓷包装实行革新,用纸箱、泡沫取代禾秆,打包机、泡沫板占据了包装车间的显眼位置.“丁老七〞对此极为排斥,添了许多无名之火, 上班后他甚至连看都不看一眼那种叫设备的庞然大物, 他钟情的是禾秆,是蔑条.好多人都劝他要看开些,要跟上时代,英雄总还会是英雄.可他不为所动,鼻子一哼,说“老子不做了！〞于是跑到厂劳资科办了买断工龄手续,自己选择了下岗.那之后我再也没有在厂里见到过“丁老七〞.又过了几年,我在镇上报社门口看见一个保洁员, 穿了件环卫工人的黄红相间的马甲、口袋里插了瓶农夫山泉. 可瓶里装的是自泡的茶水, 泛着啤酒样的泡泡. 那人左手拎着可翻动的垃圾箱、右手握把夹垃圾的铁火钳、时不时停下脚步里一眼擦身而过的车水马龙,目光游离飘忽、木讷呆滞.乍一眼、我几乎没有认由这是曾经熟识的“丁老七〞.〔取材于梅坚?瓷器人物?〕20.将以下词语依次填入文中横线①、②处,最恰当的一组是〔2分〕A.考查检查B.视察检查C.视察检验D.考查检验21.以下对作品的理解和分析,不正确的一项为哪一项〔3分〕A.“丁老七〞给作者的第一印象并不好,在作者看来他“一副基层领导派头〞,官腔十足,缺少工人的朴素与热忱.B.“丁老七〞并不是丁师傅的本名,人们之所以这么称呼他,是在表达对丁师傅高超的“绞草〞技艺的钦佩与赞许.C.陶瓷厂用纸箱、泡沫代替禾秆,用打包机取代“绞草〞工人纯手工劳作,这场包装革新遭到了“丁老七〞的抵触.D. “丁老七〞从受人尊重的绞草师傅变为一名环卫工人,对“丁老七〞这一人生际遇,作者的情感是比拟复杂的.22. “丁老七〞这一人物形象具有怎样的特点,请结合作品内容简要分析.〔4分〕23.作品结尾处对“丁老七〞的描写在内容上有什么作用？〔5分〕24.请结合作品内容谈谈题目“迷失〞的含意. 〔4分〕25.随着时代的开展,很多“老行当〞〔即传统的手工技艺劳动〕现在已经很难看到了.请结合作品内容谈谈你对这些“老行当〞生存开展的看法. 〔6分〕五、本大题共2小题,共60分.26.微写作.〔10分〕阅读下面材料,从后面三个题目中任选一题,按要求作答.不超过150字.某市开展交通违法行为整治, 在媒体开设“曝光台〞栏目, 以照片配文字的形式曝光了12位在交通路口闯红灯的行人, 并将其正面头像放大.一时间舆论四起,民众议论纷纷.①经过设置红绿灯的路口,我们日常生活中经常要面对. 你一定也有印象深刻的某一次,请用一段文字描写当时的情境.②写一段议论性文字,就上述某市交通违法整治行动中的这一举措发表自己的见解.③针对上述材料,以“珍重〞为题,自选角度,写一首小诗.27.作文.〔50分〕从下面两个题目中任选一题, 按要求作答.不少于700字,①“身在曹营,心在汉〞“世界很大,我想去看看〞“人, 诗意地栖居〞……无论在身体上或精神上, 我们常有“不在此地〞的际遇或憧憬.请以“生活在别处〞为题作文.可议论,可表达,可抒情,文体不限.将题目抄写在做题卡上.②“众人皆醉我独醒〞“要知松高洁,待到雪化时〞“只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那磁石一般的向心力当必然长在〞……个人或社会生活中,总有我们最后凝视到的人或事物.请以“至少还有你〞为题,写一篇记叙文.将题目抄写在做题卡。

2017-2018届北京市西城区高三二模语文试题及答案

北京市西城区2017-2018年高三二模试卷语文5本试卷共10页，150分。

考试时长150分钟，考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、阅读下面的文字，完成1-5题。

（14分）【材料一】①每年六月，荔枝飘香。

一串串果实红彤彤、沉甸甸，压弯了枝头，惹人喜爱。

摘下一颗，剥开龟．裂的外壳，露出晶莹的果肉，汁水欲滴，令人垂涎。

②荔枝原产于中国，已有两千多年的种植历史。

早在汉初，南越王赵陀就曾将荔枝献给高祖刘邦。

可见，那时广州已有荔枝出产。

而这次入贡，也使中原民众知道荔枝为何物。

但那时从南越到中原，相隔万水千山，交通又原始落后，刘邦收到的，不大可能是鲜荔枝，十有八九是荔枝干之类的东西。

③到汉武帝时，这位雄才大略的皇帝于元鼎六年破南越后，在上林苑中建起?扶荔宫?，用来种植南征得来的奇花异草。

这其中，就有荔枝树数百棵。

但是南北气候不同，那些移植来的荔枝最后全都凋零枯萎了。

④到东汉时，鲜荔枝已经成为固定的贡品，由交趾等郡定期送往首都洛阳。

这个路程非常遥远，为保证送到皇帝面前的荔枝不会腐败变质，送荔枝的人不得不?昼夜奔腾?。

这样做，除了要设置驿舍、劳民伤财外，使者在山高路远中也难免遭遇?毒虫猛兽之害?。

后来有官僚不堪其扰，给皇帝写信诉苦，?和帝诏太官省之?，这才决定以后不再送了，算是做了件惠及民生的好事。

⑤唐初的张九龄，是广东韶关籍才子，很为家乡的荔枝骄傲，盛赞其?百果之中，无一可比?。

但当时朝野大臣中，吃过荔枝的尚不多。

待至唐玄宗时，杨贵妃嗜吃鲜荔枝，玄宗就让人从当时出产荔枝的重庆涪陵附近，快马加鞭，经由子午谷送荔枝到长安。

乍看起来似乎是挺浪漫的事：?一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

?事实上，这段路程，要骏马不停地跑上七天七夜，送荔枝的人和马往往在路上奔波劳累而死，百姓怨声载．道。

⑥荔枝不易保存是出名的，白居易在《荔枝图序》中就曾写道：?若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日之外，色香味尽去矣。

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2018届北京各区高三二模语文试题分类汇编（文学文本阅读）教师版2018海淀二模四、本大题共6小题，共23分。

阅读下面的小说，完成19-24题。

桃花流水鳜鱼肥擦黑，儿子回来了，脚步把村前的小路踩得啪啪响，震得路边的桃花落了一地。

狗，跟着就狂吠起来。

老铁倚墙而坐，眯着眼，瞅着渐行渐近的儿子，不起身，也不吭声。

儿子自是瞧见了爹，忙放轻脚步，来到老铁面前，立住。

儿子掏出烟，递给老铁一支。

夕阳的余晖像被顽皮的孩子涂抹上锅烟，黑麻麻的。

(A)老铁看不清烟盒上的字，正犹豫着，儿子说话了：“双喜的，十元一盒，我抽得起。

”老铁这才笑一下，接了。

儿子紧绷绷的脸上也绽开些笑容。

“知道村里的狗为啥咬你不？”抽口烟，老铁问。

这个，儿子确实没想到。

按理，他是经常回来的，这狗不应该吠他才对。

可今儿个怪了。

“因为你不合群，你的心没跟这儿接地气。

”老铁乜斜一眼儿子身上的衣服，儿子心里“咯噔”一下。

这是套崭新的西装，为此，他还特意打了条领带。

“难道我就不能穿好衣服？”儿子有点不服气。

“当然可以，可要看在啥场合。

你回到自己的窝，这种打扮，狗就觉得你变了，能不咬你？”儿子不屑地哼了一声。

“不信，把这套衣服换上，再走出去试试。

”老铁指指墙角，那里有一堆渔具，渔具上面放了一套普通的农家衣裤。

儿子极不情愿地脱下西装。

“你火急火燎让我回来，不是为了让我穿这套衣服吧？”“当然不是。

走，跟我捕鱼去。

三月桃花开，鳜鱼肥着哪，谁不馋呢。

”儿子心里又是“咯噔”一下，乖乖跟着老铁往村外走。

你还别说，这次狗见了他们，没一个龇牙咧嘴的。

路上，有村民打招呼：“王书记，去哪儿？”儿子习惯性张开嘴，想答，却发觉自己错了。

老铁说：“走走，去河边抓点鳜鱼。

”村民笑：“你还缺鳜鱼吃，言一声，都往你家送。

”老铁说：“不了不了，自己捕的，那才香。

”听到这话，儿子脸上火辣辣的。

走到河边，天已完全黑透，只有两根烟头忽明忽暗。

这条小河从山崖子里流出来，水清藻绿，是村里的命脉。

老铁退休后，不愿待在城里，回老家义务当起了这条小河的巡逻员。

2018届北京市西城区高三5月模拟(二模)语文试题(解析版)

2018届北京市西城区高三5月模拟（二模）语文试题（解析版）本试卷共10页，150分。

考试时长150分钟。

考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。

考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。

一、阅读题阅读下面的材料，完成下列小题。

材料一港珠澳大桥位于中国南海珠江出海口伶仃．洋海域，东接香港特别行政区，西接广东省珠海市和澳门特别行政区，是“一国两制”框架下粤港澳三地首次合作共建的跨海交通工程。

大桥全长55公里，于2009年底正式开工，建成后将成为世界最长的跨海大桥，也拥有世界最长、埋深最大的海底沉管隧道。

港珠澳大桥建成后，将缩短香港与珠江口西岸陆路交通时间，形成1小时经济圈，对珠江西岸旅游业、产业转移、物流等多方面产生积极影响。

一、________________________港珠澳大桥横跨的全世界最繁忙的伶仃洋航道，是全球重要的贸易航线。

要尽可能减少对通航的影响，同时保证施工的质量、安全和进度，是港珠澳大桥工程面临的重要难题。

复杂的海况、多变的水文和气象条件是又一个“先天难关”。

与此同时，香港机场限高、横跨中华白海豚保护区、海水腐蚀等客观环境制约因素，给工程带来了一个又一个巨大的难题。

二、刷新纪录的“中国标准”港珠澳大桥提出了“120年”设计使用寿命的要求。

作为世界最长的跨海钢桥，仅主体工程的主梁钢板用量就达42万吨，更可抗16级强台风、8级强地震。

龙段钢箱梁的吊装精度要求是，它与两端钢箱梁之间的缝隙不得超过20毫米，而普通大桥对这一指标的要求是不超过30毫米。

为了保障工程的“耐久性”，一系列新材料、新技术、新装备也应．运而生，诸多施工工艺及标准均达国际领先水平，“港珠澳大桥标准”正在成为走向世界的“中国标准”。

三、________________________在120年设计使用寿命的要求下，工程管理理念也必随之做出突破。

港珠澳大桥项目开创性地提出了四大理念：全寿命周期规划，需求引导设计；大型化，标准化，工厂化，装配化；立足自主创新，整合全球优势资源；绿色环保，可持续发展。

XXXX北京市西城区高三二模5月语文试卷及答案

XXXX北京市西城区高三二模5月语文试卷及答案北京市西城区XXXX高三32年级试卷在XXXX，几个著名的央视主持人选择一个接一个地离开央视，开始新的事业。

这引起了人们的强烈关注。

对于他们辞职的原因也有各种各样的猜测和意见。

....C.中国共产党第十八次全国代表大会以来，中央政府围绕作风建设作出了一套组合拳。

它的动作快，力量大，效果明显，令人耳目一新，充满期待。

D.应该处理掉的剩菜会继续出售，商店里的餐具不会按要求清洗和消毒？？这些耸人听闻...事实只能让人质疑企业的良心。

3.在下列句子中，没有语言障碍的句子是....A.教育专家指出，父母不应该轻易让他们的未成年子女过早离开自己，否则，他们的心理和性格会受到不利影响。

中国电影难以抵御好莱坞大片在国内的冲击的原因是，中国电影在海外仍是非主流，因为它们缺乏足够的竞争力，而且过于“自闭”。

C.几个参与省的代表认为,《食品法》应包括节约食品和反对浪费的规定，并通过法律手段限制和纠正食品浪费。

虽然海水淡化具有清洁、环保、供应稳定等特点，并且在未来有着非常广阔的发展前景，但它尚未被广大沿海地区所采用。

4.下面的单词和句子被一个接一个地填入。

最准确的意思和最恰当的衔接是《三峡》，一本巨大的古书，非常古老。

我们无法想象，在他有限的生命中读它无限①，然而，总是能②③。

作为一种现实和有限的存在，在这一时期，一种原始的山川之恋和一段漫长而激动人心的历史会出人意料地被唤起。

A.①包含②超越茫茫迷雾的视野嬗变；③碎片中的启迪和沉思；④徘徊b. ①内涵②在片断中启迪和沉思；③在茫茫迷雾中观看蜕变；④彷徨c. ①内涵②超越茫茫迷雾看嬗变；③碎片中的启迪和沉思；④徘徊d。

①包含②碎片中的启迪和沉思；③在茫茫迷雾中观看蜕变；四处游荡以下关于文学常识的陈述是不正确的。

A.现代风格诗歌相对于古代风格诗歌而言。

它始于初唐。

在字数、句子、押韵、平仄等方面都有严格的规定。

例如，《登高》和《天目山梦游》都属于现代风格的诗歌。

西城高三二模语文试卷及答案

西城区高三模拟测试语文2017．5 本试卷共8页，150分。

考试时长150分钟。

考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。

考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。

一、本大题共7小题，共22分。

阅读下面的材料，完成1－7题。

材料一在目前的科技条件下，吃一口在太空中孕育出来的食物早就是一件离普通人很近的事了。

我们在餐桌上最常吃到的黄瓜、大豆、玉米等多种作物，很多就有可能是太空来物。

人们可能也会有这样的疑惑，为何最近吃到的甜瓜更甜更脆了，吃到的黄瓜更大更嫩了？这背后的技术就是已经深入到大众生活中却不为人所熟知的“航天育种”。

实际上，一粒种子从上天到入地再到结出果实，是一个复杂的过程，要分为三个阶段：第一阶段是甲。

选择什么样的种子搭载上天，要经过多重筛选，搭载种子在纯度、净度、发芽率上必须符合国家作物种子质量标准，种子的相对含水量应控制在13-14%。

每份搭载种子数量，小粒作物一般应在3000粒以上，大粒作物一般应在1000粒以上。

搭载资源非常有限，每次都是两三公斤的量，每次一百种左右。

第二阶段是乙。

利用卫星和飞船等太空飞行器将植物种子带上太空，再利用其特有的太空环境条件，如宇宙射线、微重力、高真空、弱磁场等因素使植物产生各种基因变异。

一般来说，种子搭乘卫星上太空转一圈，便能诱导其“变”出更优良的品质，比如结出更大更甜的果实、更美的花朵。

第三阶段为丙。

种子随着搭载的航天器返回地球后，随即要进行地面选育工作，包括地面种植、观察、突变体筛选、遗传稳定性鉴定等工作。

因为种子的变化是分子层面的，想分清哪些是我们需要的，必须要将这些种子全部种下去，繁殖三四代后，才有可能获得性状稳定的优良突变系。

这个过程很漫长，每次太空遨游过的种子都要经过连续几年的筛选鉴定，其中的优系再经过考验和农作物品种审定委员会的审定，才能称其为真正的“太空种子”。

对于“航天育种”这一新事物，人们还存在很多知识上的困惑。

比如，航天育种是不是转基因？有很多人疑惑于这个问题。

2018届北京市五中高三下学期二模考试语文试卷及解析

2018届北京市五中高三下学期二模考试语文试卷★祝考试顺利★本试卷满分共150分考试时间150分钟注意事项：1.答题前，考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级、姓名、准考证号用黑色字迹签字笔填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名，在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码。

2.本次考试所有答题均在答题卡上完成。

选择题必须使用2B铅笔以正确填涂方式将各小题对应选项涂黑，如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其它选项。

非选择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写，要求字体工整、字迹清楚。

3.请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试卷、草稿纸上答题无效。

4.请保持答题卡卡面清洁，不要装订、不要折叠、不要破损。

一、本大题共7小题，共22分。

阅读下面的文字，完成下面小题。

自古代先民从事农业耕作开始，土壤退化和土壤侵蚀便一直困扰着人类社会。

尽管这类危机是人类一手造成的，而且显然是在人类所能解决的范围之内，但是公众、媒体和政治家们却似乎并未像对待金融危机、气候变化或其他社会问题那样严肃地对待土壤危机。

然而，我们对土地和土壤资源的态度，深刻地影响着现代文明的生存与发展。

20世纪90年代，一篇颇有影响力的论文指出，人类活动已经在全球范围内成为迁移土壤和岩石的主要动力之一。

这完全出人意料，因为地质学家将火山运动和板块迁移——而非人类——视为改变地貌的动力。

人类活动通常不被纳入地质学视野下以数百万年为计的“深度时间”范畴，以及地球自身生成及演化历史的讨论中：在漫长的地质时间轴上，人类只能被视为刚刚出现。

事实证明，人类活动正以惊人的速度重构世界地貌，在极短的时间内已造成可与地质作用相比拟的影响。

透过地质学的视角来审视农业发展史，便可以看到一幅人类自食其果的图景：我们对待土地的态度，决定了土地对待我们的方式及其时间纬度。

还可以看到避免悲剧再度发生的可能性：只要人类不再愚昧地重复无限损耗土壤资源的行为，便可以避免古代文明灭亡的命运。

西城二模语文试题及答案精编版

北京市西城区2018年九年级模拟测试语文试卷 2018.5一、基础·运用（共16分）学校开展“建设班级文化营造和谐校园”系列活动。

你所在的班级正在征集班训，有同学提出以“j ìng ”为训，并写出一段解说词。

请你参与完善，完成1-3题。

希望这个班训能够zh āng （）显出我们的班级文化，把我们凝聚成一支团结奋进的劲．旅。

甲图是清华校园碑刻作品，乙图是书法作品。

请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评。

北京市西城区高三语文二模试卷(Word版,含答案)

北京市西城区高三年级二模试卷高三语文注意事项：1．本试卷分两部分，共150分，考试时间为150分钟；2．请将答案全部写在答题纸上；3．考试结束，请将试卷与答题纸一并交回。

第一部分（共40分）一、本大题共7小题，共15分。

（一）本题共5小题，共11分。

阅读下面文字，按要求完成1—５题。

人到中年，情感就多波折，乃有“哀乐中年”之说。

所谓哀乐中年恐怕也没有多少乐可言吧。

然则，何以解忧？曹操说：“唯有杜康。

”曹操的意思是说，唯有一醉可以忘忧。

问题是酒醒之后又怎么办。

其实就像曹操那样提得起放得下的枭雄，一手握着酒杯，仍然要叹“悲从中来，不可断绝”，也可见杜康发明的特效药不怎么有效。

范仲淹说“甲”，反而触动柔情，帮起倒忙来了。

酒果真能解忧吗？忧与愁，都在心底，所以字典里都归心部。

酒落在胃里，只能烧起一片壮烈的幻觉，岂能到心？“乙”，还是李白讲得对，而李白，是最有名最资深的酒徒。

就我而言，读诗，不失为解忧的好办法。

不是默读，而是读出声来，甚至纵情朗诵。

忧从中的古风，来，五言绝句不足以抗拒。

七言较多回荡捭．阖，效力大些。

最尽兴的，是狂吟起伏叠宕．．．．如“弃我去者昨日之日不可留”，或“人生千里与万里”，当然要神完气足，不得嗫．嚅吞吐，而的高潮，真有一股豪情贯通今古，太过瘾了。

不过，能否吟到惊动鬼神的程度，还每到慷慨激昂．．．．要看情绪是否①（饱满/满足），气力是否②(充沛/充分)。

一个人独诵，最为忘我；拿来当众表演，反而不能淋漓尽致。

也许因为那种高吟的声调是我最私己的解忧方式吧。

（节选自余光中作品，有改动）1．文中加点词语的书写或加点字的字音有错误．．．的一项是(2分)A ．回荡捭．（b ǎi ）阖B ．起伏叠宕C ．嗫．(ni è)嚅吞吐 D ．慷慨激昂2．将下列词语依次填入文中横线①②两处，最恰当的一项是(2分)A.饱满充沛B.满足充沛C.饱满充分D.满足充分3．下列诗句填入文中甲、乙两处最恰当的一项是(3分)A.甲：酒入愁肠，化作相思泪B.甲：把酒临风，其喜洋洋者矣乙：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月乙：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月C.甲：把酒临风，其喜洋洋者矣D.甲：酒入愁肠，化作相思泪乙：举杯消愁愁更愁乙：举杯消愁愁更愁4．下列与文章相关的文学常识的表述，不正确．．．的一项是(2分) A. 曹操，开启并繁荣了建安文学，“建安”是年号，曹诗以感情深挚、气韵沉雄取胜。