我没有被英语抛弃Microsoft Word 97 - 2003 文档 (3)

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Word 97 - 2003 文档

1．in the long run 从长远来看，最后2．on offer 在出售中3．choose from... 从...中挑选4．be curious about... 对...感到好奇5．confront with... 使面临, 使面对6．with interest 有兴趣地7．an average of ... 平均是...8．at high altitudes 在很高的地方9．draw one’s attention 吸引某人的注意10．focus on 集中11．in years to come 在未来的几年内12．as a matter of fact 实际上13．adopt a positive approach 采取一种正确的方法14．wait for 等待15．pass through 经过, 通过16．a sequence of 一系列的17．set apart from 把...区分开18．take ... for granted 以...为骄傲19．be aware of/that 注意到20．translate into 翻译成21．set in 开始22．intend to do 想要做23．looking forward to 期望24．be built from... 用...去建造25．a wide variety of 很多的26．at advanced levels 在高级范围内27．carry out 完成，实施28．according to 根据29．aim to do 指望做某事30．make sacrifices to do 做出牺牲而做31．in depth 深入地32．a series of 一系列,一连串33．above all 首先,尤其是34．after all 毕竟,究竟35．ahead of 在...之前36．ahead of time 提前37．all at once 突然,同时38．all but 几乎;除了...都39．all of a sudden 突然40．all over 遍及41．all over again 再一次,重新42．all the time 一直,始终43．all the same 仍然,照样的44．as regards 关于,至于45．anything but 根本不46．as a matter of fact 实际上47．apart from 除...外(有/无)48．as a rule 通常,照例49．as a result(of) 因此,由于50．as far as ...be concerned 就...而言51．as far as 远至,到...程度52．as for 至于,关于53．as follows 如下54．as if 好像,仿怫55．as good as 和...几乎一样56．as usual 像平常一样,照例57．as to 至于,关于58．all right 令人满意的;可以59．as well 同样,也,还60．as well as 除...外(也),即...又61．aside from 除...外(还有)62．at a loss 茫然,不知所措63．at a time 一次,每次64．at all 丝毫(不),一点也不65．at all costs 不惜一切代价66．at all events 不管怎样,无论如何67．at all times 随时,总是68．at any rate 无论如何,至少69．at best 充其量,至多70．at first 最初,起先71．at first sight 乍一看,初看起来72．at hand 在手边,在附近73．at heart 内心里,本质上74．at home 在家,在国内75．at intervals 不时,每隔... 76．at large 大多数,未被捕获的77．at least 至少78．at last 终于79．at length 最终,终于80．at most 至多,不超过81．at no time 从不,决不82．by accident 偶然83．at one time 曾经,一度;同时84．at present 目前,现在85．at sb's disposal 任...处理86．at the cost of 以...为代价87．at the mercy of 任凭...摆布88．at the moment 此刻,目前89．at this rate 照此速度90．at times 有时,间或91．back and forth 来回地,反复地92．back of 在...后面93．before long 不久以后94．beside point 离题的,不相干的95．beyond question 毫无疑问96．by air 通过航空途径97．by all means 尽一切办法,务必98．by and by 不久,迟早99．by chance 偶然,碰巧100．by far 最,...得多101．by hand 用手,用体力102．by itself 自动地,独自地103．by means of 用,依靠104．by mistake 错误地,无意地105．by no means 决不,并没有106．by oneself 单独地,独自地107．by reason of 由于108．by the way 顺便说说109．by virtue of 借助,由于110．by way of 经由,通过...方法111．due to 由于,因为112．each other 互相113．even if/though 即使,虽然114．ever so 非常,极其115．every now and then 时而,偶尔116．every other 每隔一个的117．except for 除了...外118．face to face 面对面地119．far from 远非,远离120．for ever 永远121．for good 永久地122．for the better 好转123．for the moment 暂时,目前124．for the present 暂时,目前125．for the sake of 为了,为了...的利益126．for the time being 暂时,眼下127．from time to time 有时,不时128．hand in hand 手拉手 ,密切关联129．head on 迎面地,正面的130．heart and soul 全心全意地131．how about ...怎么样132．in a hurry 匆忙,急于133．in case of 假如,防备134．in a moment 立刻,一会儿135．in a sense 从某种意义上说136．in a way 在某种程度上137．in a word 简言之,总之138．in accordance with 与...一致,按照139．in addition 另外,加之140．in addition to 除...之外(还) 141．in advance 预先,事先142．in all 总共,合计143．in any case 无论如何144．in any event 无论如何145．in brief 简单地说146．in charge of 负责,总管147．in common 共用的,共有的148．in consequence(of) 因此;由于149．in debt 欠债,欠情150．in detail 详细地151．in difficulty 处境困难152．in effect 实际上,事实上153．in general 一般来说,大体上154．in favor of 支持,赞成155．in front of 面对,在...前156．in half 成两半157．in hand 在进行中,待办理158．in honor of 为庆祝,为纪念159．in itself 本质上,就其本身而言160．in line with 与...一致161．in memory of 纪念162．in no case 决不163．in no time 立即,马上164．in no way 决不165．in order 按顺序,按次序166．in other words 换句话说167．in part 部分地168．in particular 特别,尤其169．in person 亲自,本人170．in place 在合适的位置171．in place of 代替,取代,交换172．in practice 在实践中,实际上173．in proportion to 与...成比例174．in public 公开地,当众175．in quantity 大量176．in question 正在谈论的177．in regard to 关于,至于178．in relation to 关于,涉及179．in return 作为报答/回报/交换180．in return for 作为对...报答181．in short 简言之,总之182．in sight 被见到;在望183．in spite of 尽管184．in step 齐步,合拍185．in step with 与...一致/协调186．in tears 流着泪,在哭着187．in the course of 在...期间/过程中188．in the distance 在远处189．in the end 最后,终于190．in the event of 如果...发生,万一191．in the face of 即使;在...面前192．in the first place 首先193．in the future 在未来194．in the least 丝毫,一点195．in (the)light of 鉴于,由于196．in the way 挡道197．in the world 究竟,到底198．in time 及时199．in touch 联系,接触200．in turn 依次,轮流;转而201．in vain 徒劳,白费力202．instead of 代替,而不是203．just now 眼下;刚才204．little by little 逐渐地205．lots of 许多206．many a 许多207．more or less 或多或少,有点208．next door 隔壁的,在隔壁209．no doubt 无疑地210．no less than 不少于...;不亚于... 211．no longer 不再212．no more 不再213．no more than 至多,同...一样不214．none other than 不是别的,正是215．on one's guard 警惕,提防216．nothing but 只有,只不过217．now and then 时而,偶尔218．off and on 断断续续,间歇地219．off duty 下班220．on a large/small scale 大/小规模地221．on account of 由于222．on(an/the) average 平均,通常223．on behalf of 代表224．on board 在船(车/飞机)上225．on business 因公226．on condition that 如果227．on duty 上班,值班228．on earth 究竟,到底229．on fire 起火着火230．on foot 步行,231．on guard 站岗,值班232．on hand 在场,在手边233．on occasion(s) 有时,间或234．on one's own 独立,独自235．on purpose 故意地236．on sale 出售,廉价出售237．on schedule 按时间表,准时238．on second thoughts 经重新考虑239．on the contrary 正相反240．on the grounds of 根据,以...为由241．on (the) one hand 一方面242．on the other hand 另一方面243．on the point of 即将...的时刻244．on the road 在旅途中245．on the side 作为兼职/副业246．on the spot 在场;马上247．on the whole 总的来说,大体上248．on time 准时249．once again 再一次250．once(and)for all 一劳永逸地251．once in a while 偶尔252．once more 再一次253．once upon a time 从前254．one another 相互255．or else 否则,要不然256．or so 大约,左右257．other than 非;除了258．out of 从...中;由于;缺乏259．out of breath 喘不过气来260．out of control 失去控制261．out of date 过时的262．out of doors 在户外263．out of order 出故障的264．out of place 不适当的265．out of practice 久不练习,荒疏266．out of sight 看不见,在视野外267．out of the question 毫无可能的268．out of touch 不联系,不接触269．over and over(again) 一再地,再三地270．prior at 在...之前271．quite a few 相当多,不少272．rather than 不是...(而是) 273．regardless of 不顾,不惜274．right away 立即,马上275．side by side 肩并肩,一起276．so far 迄今为止277．sooner or later 迟早,早晚278．step by step 逐步地279．such as 例如,诸如280．thanks to 由于,多亏281．that is (to say) 就是说,即282．to the point 切中要害,切题283．under control 处于控制之下284．under the circumstances 这种情况下285．up to date 在进行中286．up to 多达;直到;胜任;取决于287．what if 切合目前情况的288．what about 怎么样289．with respect to 如果...将怎么样290．with regard to 关于,至于291．without question 关于,至于,292．with the exception of 除...之外293．without question 毫无疑问294．word for word 逐字的无须复习，只要十天英语四级就能过！！！方法让你喷血！！怕以后找不到!!!1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。

史正桃Office Word 97-2003 文档 (自动保存的)

读《班主任兵法2》有感现学现卖“读书的三个境界”《归去来兮辞》已拉下帷幕，《滕王阁序》也开始学习了两个课时，这两篇文章是具有诗味的古体散文，语句优美读起来朗朗上口，所以很多同学早就把这两课要求背诵的内容背的滚瓜烂熟，但有的同学竟然到目前还不会背诵前一课。

这一幕不由的让我想到中午刚看过的《班主任兵法2》中“背书的境界”，我灵机一动，何不仿用万老师的一套，借背书来教育一下学生，于是在邵林结结巴巴的的背书声中，我在黑板上写了“庸”，“术”，“道”三个大字，等到邵同学艰难地完成背书任务后大家都把注意力转移到黑板上的三个大字上。

我面含微笑地走到我班背书最快的车苗苗身边，轻轻拍拍她的肩膀说“苗苗每次都是你在最短的时间完成背书内容，你能给大家介绍下你背书的技巧吗？“车同学不好意思地说“其实，我什么技巧也没有，就是不管三七二十一地读，快速大声地读，然后就会背了，每次都是在背诵中才理解文中的含义“。

她在掌声中坐下后，我又示意让李明亮站起介绍他背书的方法，因为每次他不仅背的快记得也牢，初中要求背的文章他至今还能一字不落的背出。

李同学缓缓站起来说”我背书时先读一遍，理解课文的大致内容后再读，边读边理解，理解透了文章也就烂记于心了.”我肯定了他们的做法。

一个是语感强的人，一个是理解透的人，难怪背的快。

我乘机说，其实背书和做任何事情都存在三个境界，我手指着黑板上的“庸”这是第一阶段。

比如说我们背书，有些同学也背了，可是一篇文章背了几天甚至一个星期才背出来。

我们身边不乏有这样的同学，上课也听讲，老师布置的作业也做，但成绩老是一般。

这个世界上有许多人，做事也勤勤恳恳，但效果一般，庸庸碌碌过完了一生。

最终也没去思考过为什么自己一直活在碌碌无为中，这个境界，就是“庸”可是，也有做事做的好的人。

我们身边也不乏有这样的同学，学习好象也不太用功，但效率很高，成绩特好，他们便处于第二个境界了。

我看过一篇文章叫《卖油翁》，讲的是一个人射箭很准，并以此为豪，旁边卖油老翁却不以为然，哪个人就很生气，老翁就表演他的拿手绝技，他把油通过一个铜钱的小孔倒进一个大瓶里，瓶子满了但铜钱却不沾一点油。

新建 Microsoft Word 97 - 2003 Document (3)

陕西旅游版小学英语六年级毕业复习资料知识点总结第一册一、复习词汇（词性转换）1.boy （复数）______2.class（复数）______3.I'm（完全形式）_______4.itis（缩写）_____5.key （复数）_____6.let's（完全形式）______7.monkey（复数）_____8.mouth（复数）_____9.peach （复数）______10.new（反义词）_____数）_____13.strawberry（复数）_____14、this（复数）_____15、they（宾格）______16、to（同音词）_____17、watch（复数）___18、what's （完全形式）_______二、句子复习1.Goodmorning早上好2.What'syourname?你叫什么名字？3.Howareyou?你好吗？Ianfine,thankyou.我很好。

谢谢。

4.Nicetomeetyou.见到你很高心Nicetomeetyou,too.见到你也很高兴。

5.Howoldareyou?你多大年纪了？Iamfive.我五岁。

6.Sitdown,please.请坐。

Thankyou.谢谢7.Whatclassareyouin?你在几班？IaminClassFive.我在五班8.What'sthis?这是什么？It'sapen.它是一只钢笔It'sanapple.它是一个苹果9.What'sthat?那是什么？It'sapicture.它是一张图片10.Whatdoyouhave?你有什么？Ihaveanewbike.我有一辆自行车11.I'm（完全形式）______12、that（复11.Howmanyapplesdoyouhave?你有多少个苹果？Ihavethreeapples.我有三个苹果。

Unit6MicrosoftWord97-2003Document

Unit6MicrosoftWord97-2003DocumentUnit 6 How long have you been collecting shells?Section A 1a----2c(第⼀课时)教师寄语：Custom makes all things easy.有个好习惯，事事皆不难。

【课型】听说课【教材内容分析】本节是本单元的第⼀课时，学好本课将对整个单元的学习起着引领的作⽤，并能增强学习的⾃信⼼，激发学⽣继续参与学习的热情。

本节课主要任务是让学⽣认识现在完成进⾏时及其表达法，即have\has been doing，以及初步感悟现在完成时态的意义.表⽰动作从过去某⼀时间开始，⼀直持续到现在，可能还要继续持续下去”正确运⽤for\since.除此之外就是学⽣的听，说的能⼒。

【学习⽬标】知识⽬标:Vocabulary: collect shell marathon pair skate sinceTarget language --How long have you been skating ?--I’ve been skating since nine o’clock.--I’ve been skating for five h ours.--How long did you skate？--I skate for two hours. 能⼒⽬标:1．To train students’ ability of listening and speaking.2. To train students’ communicating in English.3. 能⼝头运⽤所学⽬标语询问、正确使⽤for\since.情感态度与价值观:⽤英语积极交流⽇常感兴趣的话题，体验交流的兴趣。

通过运⽤课⽂中的重点句型去交流。

教法选择与学法指导：本节课，采⽤情景视听法，⼩组合作学习，任务型教学法，为学⽣设置真实的情景、语境，使学⽣在思考、交流、合作探究中学习和使⽤语⾔。

1月22日Microsoft Office Word 97-2003 文档 (3)

( )1. _______ girl in a purple skirt is Mrs. Betty’s daughter.A. TheB. AC. AnD. /( )2. We will never forget what happened ______ the afternoon of May 12, 2008.A. inB. byC. atD. on( )3. My aunt has two children. But _______ of them lives with her.A. eachB. neitherC. eitherD. both( )4. ______ room is big and bright. They like it very much.A. Tom and SamB. Tom’s and SamC. Tom and Sam’sD. Tom’s and Sam’s( )5. I didn’t know he came back ______ I met him in the street.A. sinceB. whenC. untilD. after( )6. –I’m sorry that I shouted at you this morning.–_______. But please don’t get angry so easily.A. That’s trueB. That’s rightC. That’s OKD. That’s a deal ( )7. –How was your visit to Tibet?–_______. The scenery is amazing!A. It was wonderfulB. It was hard to sayC. I didn’t enjoy itD. It was unpleasant ( )8. –It’s raining harder! Let’s stand under that big tree.–_____! It’s very dangerous to do so in such weather!A. Let’s goB. We don’t have toC. You’d better notD. All right( )9. –Would you like some more rice?–No, thanks. _________.A. Just a littleB. It doesn’t matterC. I’d love toD. I’ve had enough( )10. –Excuse me, which is the way to the Science Museum?–Walk along Dongshan Road, it’s next to a hospital.___ ____.A. You won’t pass itB. You can’t miss itC. You don’t lose itD. You mustn’t see it万变不离课本，翻译句子的时间到了。

教学设计Office Word 97-2003 文档

Unit 6 In a Nature Park教案第一课时一、教学重点本课时需要重点掌握有关自然景物的单词：flower, grass, river, lake, forest, mountain, sky, cloud, path能够熟练运用There be句型说出某处有某物。

二、教学难点熟练运用There be句型表达存在句式。

本课时的生词较多，教师应充分利用视频材料及图片让学生大量的练习，以便较好掌握。

三、课前准备教师准备教学过程中所需的图片、声音、课件，以及本课时的单词卡学生准备好画纸和画笔教师准备录音机及录音带四、教学过程1．Warm—up (热身)⑴唱一唱教师播放C部分的Let’s sing的录音，让学生听几遍后逐渐跟唱。

教师在播放录音时可出示一些熊猫的图片或一些有关熊猫的视频资料，让学生有感性的认识，从而也提高学生学习的兴趣。

教师也可制作一些图片：mountain, forest, panda, bamboo,在听歌曲的同时教师把这些图片逐一贴到黑板上，让学生在唱歌的同时对歌曲的内容有大概的了解，对歌曲中的单词有所认识，为下面知识的学习做好铺垫。

⑵口语练习教师出示第五单元Let’s try部分的挂图。

教师用问句提示：What’s in the room? What’s near the closet? What’s behind the door? What’s over t he bed? 待学生回答后，教师示范mirror in the room.介绍房间，之后请学生用There be的句型来描述该部分的房间图。

2．Presentation (新课呈现)⑴Let’s start教师出示Let’s start部分的第一幅图，说：“Look! This is the sky. What color is it?”引导学生做出回答。

然后教师手指下面一幅图的天空说：Look at picture 2. This is the sky. What color is it? 引导学生做出回答，教师继续问：”What can you see in picture 1/2? 指导学生分别作答。

第四单元Microsoft Word 97 - 2003 文档

T:who’s this boy?
Teach:Tim, brother
Teach: Helen, sister
Greetings
S:Yes，I am. / No, I’m not.
学生大声朗读上节课的单词：
Family, father, mother,
学生大声朗读：
Brother, sister
Read the new words one by one
板书设计
Unit 4 My family
This is…. Tim图brother
Helen图sister Ll Mm
grandpa图
grandma图
媒体呈现方案
个人备课笔记
课题
Unit4 My family第三课时
执教日期
执教班级
教学目标
1.能听懂、会读、会说日常交际用语“Good evening”。
●带领学生书空。
●指导学生上本子书写。
●学生写，教师巡查、纠错。
Greeting
T: Are you...?
T: Let’s sing the song.
T: Read the words together:father, mother, brother,sister,grandpa, grandma
教学资源
多媒体课件、图片卡
教学过程
教学内容
课堂提问
学生活动eting
2. Free Talk
●Are you…? Yes，I am. / No, I’m not.
●Introduce yourself.
●Introduce your friends.
T：He’s /She’s…. He’s /She’s my friend.

英语 Microsoft Word 97 - 2003 Document

Part A1.1Werribee safari overviewSafari was founded in 1983 , Werribee Wildlife Park is located in the southwest of Melbourne , the picturesque Werribee River, there are many animals in the open grassland natural environment and reproduce . Along beside the Princes Highway , only 30 minutes from the city center by car. If you go to Werribee safari tour will give you an unforgettable nature experience. Guided by the hand of adventure and walking routes so that visitors have the opportunity to come face to face with the world's most amazing wildlife savannah . And the driver of the zoo also made high demands , both to comply with the rules , but also more environmentally friendly to do . Adventure buses carrying tourists in 500 acres of open savannah began stunning wildlife adventure . Tourists in hand guided through the prairie , into the valley , the opportunity to get up close to hippos, rhinos, giraffes, zebras and many other species of wild animals. Where a total of 45 different types of nearly 450 animals to survive and multiply , they come from Africa, Asia and Australia Zoo in accordance with its combination of ecological characteristics as well , so that they can live together . In the Lion Park , visitors can get up close face life -style natural environment in Africa, the pride of lions . From Lions Park can enter the newly developed Kuba River (Kuba River) hippopotamus living area. Hippo exquisite tour allows visitors never had a close watch hippos, hippo populations across the drive from the rare earth is one of the wonderful experience .1.2 to establish a trust fund to protect the ecological environmentSince the 1990s , the federal government on the development of an ecosystem- based regional conservation planning . In 1997, the Australian Ministry of Environment and the Ministry of Agriculture and Animal Husbandry jointly set up a total budget of clever billion Australian dollars of the Natural Heritage Trust ( referred to the Trust Fund , in addition to a one-time cost of $ 300 million given to creation ) , worked hard, through cooperation in various areas to achieve three goals: protecting the natural environment for the strategic capital investment to provide guidelines and operational mechanisms ; made with established national strategies consistent with environmental protection, natural resource management and sustainable agriculture complementary results ; community , industry and cooperation between all levels of government to provide an organization . Through the Trust Fund to provide financial assistance to the project , led the other capital investment , and promote the federal and state levels of government and natural resource management, environmental protection and sustainable development of agriculture -related policy coordination and harmonization , in the natural heritage, biodiversity sex , wetland protection has made remarkable achievements , particularly in the following two aspects have made an outstanding contribution : First national land conservation . This works out to watershed and regional basis , the implementation of government planning projects , and expand the scope of property management , to provide farmers with technical management of natural resources and strengthen flood fly zone management, improvenatural resource productivity , income tax relief for farmers to invest in land conservation , but also the implementation of the land and water resources audit projects to further understand and evaluate the national land and water degradation , extent and causes , and from the economic point of view for analysis. Second, the state river protection. Australia is the flattest on the planet , driest , poorest continent drainage conditions , and transitional water , pollutant emissions , riparian and wetland disappearance of the river ecosystem constitutes a great deal of pressure . In this regard , the government adopted a series of measures : elimination of resource degradation in the community to carry out the recovery of sexual activity as well as educational and monitoring activities , including water conservation activities ; solve watershed , regional and planning major cause pollution factors or obstacles to achieve water quality management ; conduct National Rivers biological health assessments , provide the basis for decision-making . National River Conservation Project covers the river health monitoring , water monitoring, fish habitat management . For the most important agricultural region - the Murray- Darling Basin • Trust Fund provided 163 million Austral ian dollars to improve the main river ecosystem health , encourage land economically and ecologically sustainable use and restore riparian system to improve water quality.2.1 strengthen the legal system , the effective use of economic instruments to protect the environmentOverall, Australia has a legal, economic and administrative means and use, the combination of direct and indirect environmental management. Australian environmental legislation started earlier and more complete . In 1970 , the Victorian promulgated the " Environmental Protection Law ." Currently, more than 50 environmental legislation , the " National Committee for Environmental Protection Law," " environmental protection and biodiversity conservation ," and other comprehensive legislation ; has " Endangered Species Act ", " Offshore Oil Pollution Act ," " Great Barrier Reef Marine Park Act "and other special legislation. In addition , there are over 20 administrative regulations, such as the " clean air regulations," ( ( radiation control regulations "and so on . States involved in environmental protection and construction regulations up to over a hundred . Australia is a characteristic of legislative provisions specific terms very fine , strong operability , such as the Victorian "green fees and regulations", up to hundreds of articles , from the type of fees , standards, units , calculated to the maximum allowable amount of sewage , payment procedures, fee waivers , etc. , have provided was very detailed, only landfill in accordance with the type and quantity of waste listed in 16 levels of charges . legislative tight, concrete , effectively avoid the arbitrariness of law enforcement to ensure the fairness of law enforcement , safeguarding the authority of law .Zoo exhibition is an animal, a combination of environment and culture first visit Melbourne Zoo visited only half of the show, but also their recent major renovation or new show. The first is the exhibition of tropical Africa , Asia rainforest exhibition,exhibition of African animals , orangutans exhibition etc., and finally visit the Australia Pavilion, all of the exhibition are the best showcase level , so that the animals , the environment and culture combined , the most important thing is " STOR Ah ' - a story, by showing them the design and overall direction of education investment to achieve the animal show based storyline , the staff and a lot of older volunteers served " storyteller " in role , so that the whole show is more attractive , while demonstrating the effect of a more perfect , the tourists more effectively influence the behavior of fact could tell the fascinating story of raising the level depends on the show , to convey to the audience the more information , some say more , but like most of the current Beijing Zoo bare storytelling show does not have the material conditions : more animals , animal population structure , showing the richness of the environment , culture and information transfer , etc., will affect " storytelling "effect. involves not only the content of the story is weakened or animal biological knowledge , but rather to focus on the link between animals and humans , including the relationship and breeder , animals and the environment, comparison of humans and animals , etc., to raise awareness of animals and humans , as part of the same nature , the same damage to the natural environment and healthy development impact , making people more care for animals, caring for the environment , concerned about the future .2.2 For example, by the following table can be parties to the whole society should bear the responsibility for analysis:As can be seen from the above analysis At Werribee Open Range Zoo a newsafari fleet isnow in operation. Numerous infrastructure upgrades have also occurred, including a fire service upgrade and underground power facilities. Other major capital developments currently underway are the new Lemur walkthrough exhibit at Melbourne Zoo and a new visitor entry precinct at Werribee Open Range Zoo. All these capital developments will contribute to the economic activities of Victoria.federal and state governments through consultation and cooperation between the main ways to achieve national environmental development planning. State and local governments are mainly taken directly between the state environmental planning interventions to be implemented . Governments at all levels have led directly to the appropriate level of environmental protection and construction work in the actual operation , most of the environmental work completed by the direct government involvement . Adequate human and financial investment artificially Australian government-led environmental protection and construction provided the conditions. Commonwealth of Australia Department of Environment and Heritage has 500 staff members , state environmental department staff are more than 1 meter X ] . In recentyears, annual investment in environmental protection in Australia are more than 8.5 billion U.S. dollars , accounting for 1.6% of GDP . Victorian EPA annual budget of $ 32 million , most of which comes from the state government funding , in part derived from sewage charges .In short, Australia is the world's one of the best quality of the environment , sparsely populated , environmental self-purification ability is very strong , the environment large capacity ; government, business, civic environmental awareness is high, they established a special environmental protection agencies, regulations and policies developed planning, rational distribution productivity, optimize the industrial structure and economic growth, increase investment and people , strengthen management, strict law enforcement , increased environmental missionary efforts to encourage public participation .。

通用技术《设计中的人机关系》课例 Microsoft Office Word 97 - 2003 文档 (3)

题目：《普通高中综合实践活动成果》单位：江西省婺源县天佑中学姓名：程兆华手机：《设计中的人机关系》课例一、教学目标：1、知识目标：理解人机关系的含义；熟悉人机关系在设计中要实现的目标；了解在设计中如何合理运用人机关系。

2、能力目标：使学生能够对生活中所存在的人机关系进行简单分析，掌握一些设计分析方法的知识，形成“以人为本”的设计理念。

二、教学重点难点：重点：1.熟悉人机关系在设计中要实现的目标。

2.提高学生的学习积极性，建立设计的信心。

树立“以人为本”的核心设计理念。

难点：1.人机关系在设计中的具体应用是隐含在产品的设计中，需要通过体验去感受，反映的是一种理念，一种较为重要的分析方法。

三、教学策略：1、通过一些具体的关系的例子对比来导入人机关系的定义，从而引入课题。

2、教师根据课本中的案例，引导学生解决问题，提高学习的自主能力。

3、寻找一些贴近学生生活实际和典型的案例，利用媒体教学手段增加课堂气氛，帮助学生在快乐、轻松的氛围中掌握知识。

4、老师起到引导的作用，学生为主体，在学生掌握的基础上，课堂交给学生。

让学生进行设计。

设计改进身边的一些人机关系，从而使得学生完成本课堂的内容。

四、教学过程：（一）什么是人机关系在生活中，我们每个人都无时无刻不与身边的物品发生联系，当我们使用这些物品时，物品就与人产生了一种互动的关系，这种互动的关系称为人机关系。

人机关系中所指的“机”除了人们通常所说的机器外，还包括各种各样的工具，仪器、设备、设施、家具、交通工具及劳动保护用具等；当人处于某一环境时，这时的人机关系就表现为人与环境的相互关系。

案例分析1：人乘电梯到某一层楼时存在很多方面的人机关系：人与电梯门、门的自动控制、控制开关、运行速度、电梯厢体内的照明、排气、通信、消防、厢体高度、宽度、限载人数等的人机关系。

案例分析2：分析人坐凳子上的时候，人的一些部位与椅子构成那些人机关系。

我们现在看到有越来越多的厂商将“以人为本”作为新的设计理念，以符合人体工程学的设计作为产品的特点来进行广告宣传，特别是计算机和家具等与人体直接接触的产品更为突出。

现代文阅读(3-4)沉默的竹笛Microsoft Word 97 - 2003 文档 (3) - 副本

（三）沉默的竹笛16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。

A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。

我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。

这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。

那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。

我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情蹬澈空明。

那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。

好长一段日子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚。

终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。

第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。

我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。

我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。

这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。

从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。

为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。

清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。

深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。

笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。

竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。

唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。

在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。

几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。

天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。

面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。

在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。

学国语用国语发声亮剑Microsoft Word 97 - 2003 文档 (3)

使用国家通用语言文字发声亮剑学习、掌握、使用国家通用语言文字是作为公民的基本义务，是爱国爱党的具体表现，是做好民族团结，促进社会稳定的迫切需要，是促进各族群众广泛就业、解决民生问题、推动经济发展和社会进步的形势需要。

中华文化博大精深，始于发明创造，始于文明进步，始于和平安康，始于幸福生活。

维吾尔族干部群众和学生学好国家通用语言文字是维吾尔民族自强的根本所在。

我们拥有共同的中华文化，只有掌握好国家通用语言文字，才能更好地适应时代发展潮流，更好地展现本民族的特点，学习各兄弟民族的长处，互相取长补短，更好地促进民族大团结。

近些年新疆断断续续的发生的这样那样的暴恐事件，让我们那么多无辜的同胞家破人亡，同时也给其他民族心理上造成极大的创伤。

现在有极少数人排斥国家通用语言文字的学习教育，特别是别有用心的“两面人”更是当面一套、背后一套，毒害了很多群众和青少年，我们要对这种行为开展斗争！打到“三股势力”的七寸，决不让他们破坏民族团结社会和谐。

狭隘民族主义是一种自我封闭、愚昧落后的思想认识，使少数民族的发展之路越走越窄，作为一名中国公民，不论哪个民族，不掌握、不学习、不使用国家通用语言文字是说不过去的，要活用好、掌握好汉语，不但能提高各族干部群众汉语水平、文化素质、就业技能和生活能力，而且能更好地服务于各族人民群众，它是促进民族团结和社会稳定的基石。

为什么学习汉语如此重要，因为汉语是国语，如果我们生活在中国却连国语都没有掌握，不但说不过去，也对不起党和国家对我们的培养。

语言是沟通的桥梁，是通往心灵的必经之路，是增进各民族之间感情的良药。

其实很多少数民族和汉族之间的矛盾都是很小的一些误会，有些时候这些误会就来源于语言的不通，对彼此文化的不了解。

如果汉语言学好了，语言相通，互相之间就会多一份尊重，多一份理解，多一份包容，那么可恶的“三股势力”和民族分裂分子就不会有机可乘，各族人民都会唾弃他们。

而了解中华民族的灿烂文化，应该从国家通用语言入手，就我们新疆的少数民族来说，掌握汉语对我们来说不仅仅是掌握了一门语言，更是打开了如何与其他兄弟民族相亲相爱的新世界。

写写生活 Microsoft Office Word 97-2003 文档

第一篇有时候翻遍电话簿却找不出一个可以为你分忧的人；有时候有一种莫名的不愉快总是心事重重；有时候外表表现得很刚烈内心却很孤独，很脆弱，似乎是一种孤独的脆弱；有时候累到想要放弃却总是不甘心总是害怕会失去些什么，害怕身边的人和事，害怕他们会议论些什么；有时候明明很想哭却忘记了理由，憋屈的难以哭出；有时候静静的想一想人活着正累，那一件事不是累了你的肢体，是对身心的凌迟；有时候我们就这样矛盾的活着,活着……成长了这么多年总想着怎么独立自立，现在看来却很难，即使你一个人去过似乎也有很大的困难；是我们太脆弱还是这个世界本身就很难生存。

在我们看来往往很普通很简单的一件事做起来却那么艰难；俗话说生活就是生下来活下去，生下来我们未曾感到劳累，可是活下去实属不易啊！很多时候找个欺骗自己的理由都那么不易，明白的活着装糊涂还是糊涂的活着装明白，矛盾，纠结，累。

这么煎熬的累还不如去闯荡，与其让心累还不如让身躯也疲惫，在烈日中挣扎这是迟早的。

我们没有资历谈论儿女情长，还是苦其筋骨劳其心志让自己心里有一丝安慰，其实这样也很好。

再见了北京的那一刻有一种充实感一种自豪感；然而走上火车的那一刻心里难免有一种失落感，心里莫名的不舒坦，我们背井离乡远离亲朋独自流浪不是我们不想举家欢庆，和家团圆。

心中有种闯荡的劲头，不甘心失世，我们不想就此终了一生而碌碌无为。

不管是在北京还是在杭州、萧山或是桐乡未曾遇到的是没有别人的冷眼，感觉这一切很顺利；然而有勇气有胆气这远远不行，总感觉自己做事还缺些什么，年轻气盛，智慧远远不够，缺乏很多社会经验；一心想着成功，很多时候细细想来是多么纯清的梦想啊！什么是成功呢，该怎样去定义这么一个词呢，有很多不解。

很多时候有人问我为什么要东奔西跑，到处流浪，想想实在是累；不敢说，默默的藏于心底，偶尔在夜深人静时告诉自己不干于平庸，就这样偷偷地藏起了，我们孤单脆弱的心灵把一切就藏得那么深，那么深……或许生活就是这样吧，往往的你想的佷美好把未来憧憬的一丝不苟但很多时候就只能是美好的憧憬、只能是想想；很多人都是这样，茫茫人海中谁又是下一颗璀璨的明星呢？谁都说不好，我们就这样一直期待着，期待着……没有不想当将军的士兵但是真正能为当将军而付诸行动的士兵却不多，很多人都是这样。

英语分析Microsoft Office Word 97 - 2003 文档

【试卷编写说明】本次试题命制本着科学性、严谨性、开放性、综合性等原则，以引导和培养学生的创新精神和实践能力，正确处理课内学习向课外延伸的关系。

促进学生全面和谐的发展与综合素质的提升为根本宗旨。

为此，本次命题，依据新的英语课程标准的要求，一如既往地关注学生英语基础知识与基本技能，加强试题与学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，综合运用语言的能力，对语言材料的整体感知能力和捕捉信息的能力。

特别是在具体情境中运用所学知识解决实际问题的能力，有限度地设置探索性、开放性试题，重视对学生探究能力的考查。

同时，考查学生在情感态度价值观方面的培养情况。

本次试题，考查范围为四年级上册的内容，涵盖了基础知识、综合运用、综合分析、评价、情感价值观等方面的考查。

【论证】1．试卷结构合理，题量适宜，题意明确，语言准确，难易适当，图文并茂。

试卷从总体而言，能够真实反映出四年级学生的学业水平，体现了科学性和目标性原则，避免了传统考试中的“繁、难、偏、旧”现象，确保了考试的信度和效度。

试题注重对教材重点内容和主体知识的考查。

2．注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查。

注重考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、单词、词组、简单的英语阅读等方面；注重考查学生自主与合作的探究性学习能力和实践能力；切实有效地把英语课程标准所要求的三维目标有机地整合起来。

3．充分发挥不同类型英语试题的教育功能。

本试题在题目类型上进行了精心设计和探索创新，力求从不同角度、不同层次上发挥其评价、选拔功能。

尤为可贵的是，本试题将英语的教育功能贯穿始终，发挥得淋漓尽致，这就突破了传统考试只注重考试的选拔、甄别、评价功能，赋予了考试新的意义和内涵，这就使学生答题的过程同时也是进一步丰富自己的知识和培养学生的情感态度价值观的过程，如听力部分第四题中的第（1）题、（5）题、阅读题的第（4）题等都能体现。

试卷全面地考查了学生的基本知识和基本技能。

第七单元英语MicrosoftWord97-2003Document(2)

Lesson37: What’s Y our Hobby?导学案班级_______ 组名_______ 姓名________ 设计者_______【Autonomous Learning】Answer the following questionsQ1. What do you like to do in your spare time?Q2.What hobbies do you know?_______________________________________________________________________________【Cooperation inquiry】Translate the following phrases into English1.集邮_________________2.去游泳_________________3.不得不_________________4.通过邮寄得到/派人去请________________5.对。

感兴趣__________________6.做某事的最佳方式_________________7.不同种类的___________________ 8.享受做某事的乐趣__________________9.许多建议____________________ 10.各种各样的_____________________【Focus on language guidance】1.hobby(n.)_______。

可数N. 复数为___________ 同义词为__________do sth. as a hobby ___________________eg. I play the guita as a hobby. 翻译：______________________________________2.spare (adj.)_______________ in one’s spare time_________________________他在空余时间学法语。