作文拾贝
【初三作文】拾贝男孩
【初三作文】拾贝男孩那是一个阳光明媚的下午，我和几个同学一起来到海边进行拾贝活动。
海风轻轻拂过脸庞，海浪欢快地拍打着沙滩，我们兴奋地拿着篮子和铲子开始了我们的拾贝之旅。
就在我们开始行动的时候，一个男孩走到我们身边，他看起来十分憨厚，满脸红扑扑的，一副好奇的模样。
他笑呵呵地问我们在干嘛，当得知我们要拾贝时，他马上表示要加入我们的行列。
我们欣然接受了他，于是我们一起向着海滩深处走去。
男孩取名李明，是一个非常阳光的男孩。
在拾贝过程中，他不仅在沙滩上找到了许多美丽的贝壳，还发现了一些珍贵的海洋生物。
他兴奋地向我们展示着他的成果，一颗颗珍珠贝、一条条小鱼虾，仿佛看到了他眼睛里闪烁的喜悦与惊喜。
我们也为他所发现的稀奇古怪的海洋生物感到惊讶，大家都表示要好好珍惜这份意外的收获。
在拾贝过程中，李明还展现出了他的勇敢和细心。
有一次，我们在海边捡到了一些海星，但是有的海星还在搏命地挣扎着。
大家都有些摸不着头脑，该怎么办才能让它们重新回到海洋呢？这时，李明挺身而出，他小心翼翼地将那些海星放回了海洋，让它们继续在水下自由自在地游动。
他的行为让我们都为之感动，原来，李明是一个热爱自然、珍惜生命的好孩子。
他的勇敢和细心也获得了我们的尊重和赞赏。
在拾贝之旅的我们一起坐在沙滩上休息。
李明笑着对我们说：“这是我第一次来到海边拾贝，真的太有趣了！我以前只听说过贝壳、海星等海洋生物，现在终于亲眼看到、亲手触摸了，太神奇了！”他的眼睛里闪烁着对自然的热爱，对生命的敬畏，我们被他内心的真诚深深感染着。
李明给我留下了深刻的印象，他的阳光、勇敢、细心让我感受到了自然美好的力量。
在我们身边，或许就有许多像李明一样热爱大自然、关爱生命的小伙伴，让我们一起行动起来，去发现、去保护大自然的美好吧！也让我们铭记在心中，那个阳光明媚的下午，一个名叫李明的男孩，他用热爱、勇敢和细心赢得了我们的尊重和赞赏。
愿我们都能像他一样，热爱大自然，关爱生命，让美丽的自然景观得以永恒的存在。
海边拾贝作文
海边拾贝作文海边拾贝作文（通用10篇）海边拾贝作文1我一向喜欢贝壳。
放暑假的第二天，我就吵着叫妈妈带我去海边拾贝壳，妈妈答应了。
中午，我们拿着小篮子去海边。
啊，这里的景色真美呀！浪花轻轻扑打着海岸，不时发出“哗哗哗”的响声：蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。
我望着一望无际的大海，心里十分舒畅。
在海滩眩，我们脱下鞋子，蹲下身子，拾起贝壳来。
这里有许多美丽的贝壳，大的、小的，形状多样，千奇百怪。
有些贝壳在阳光下闪闪发光，我在一个一个的拾。
忽然，妈妈叫道：“毅静，快过来，你看这贝壳多好看！”我马上跑过去一看，果真是一个好贝壳。
它有小碗那么大，身上印着一条条彩色花纹，五颜六色。
我连忙接过来，掏出手帕，轻轻地抹掉它身上的沙子，小心翼翼地把它包好。
这时，一个小东西向我这边大模大样地爬过来。
我定眼一看，原来是一只小螃蟹，你看它多么横行霸道！我现在就跟你逗一逗，我跑过去，用双手一捂。
哈，捂着了！我轻轻地腾出一只手，悄悄地从背后抓住它，和它逗来逗去，可好玩了。
慢慢地，小篮子装满了美丽的贝壳。
妈妈提着小篮子，我抓着小东西，高高兴兴地准备回家了。
离开海滩时，我不时回过头来。
啊！我爱美丽的贝壳，我爱美丽的海岸，我更爱祖国蓝色的海洋。
海边拾贝作文2快乐的时间总是过得那么快，转眼间，暑假已经过去了，但是快乐的回忆永远不会忘记，现在，让我为大家分享一下吧。
“终于到海南了！”我开心极了，心情豁然开朗，虽然是晚上，但，空气依然清新，真不愧是名符其实的“椰城”，一眼望去到处是椰树。
乘上了妈妈订好的车来到了位于亚龙湾的宾馆。
宾馆面朝大海，穿过大厅就能到海滩，所以我明天清晨我就能去海滩了，于是我带着兴奋的心情入睡了！早上一醒，我以迅雷不及掩耳之势做好了一切准备冲向海滩。
走上洁白细腻的沙滩，哇！真软！我再往前走，原本柔软的沙子变硬变粗变湿润了，而且还有许许多多的贝壳经海水的冲刷留在了海滩上，五彩缤纷，形态各异，有的已经碎了，有的小的精致，有的大的魅力，有的长的纤细，甚至有的里面还住着寄居蟹！有的集万千颜色于一身，有的只有一种颜色，有的绚丽如花，有的纯白似雪。
孩子在海边捡贝壳作文
孩子在海边捡贝壳作文作文一：快乐的海边拾贝之旅。
我去海边啦。
那片大海蓝汪汪的，一眼望不到边。
沙滩金黄金黄的，像铺满了金子。
我一到海边就开始找贝壳。
好多贝壳呀，有白色的，像小扇子，我想它一定是小扇贝的家。
还有螺旋状的贝壳，像小蜗牛的房子，棕褐色的，可好看啦。
我弯着腰，眼睛瞪得大大的，生怕错过一个漂亮贝壳。
走着走着，我看到一个特别大的贝壳，一半埋在沙子里。
我赶紧用手把沙子扒开，拿起来仔细瞧。
贝壳上有一道道花纹，像海浪的形状。
我把这个大贝壳举得高高的，对着太阳，它还透着光呢。
那一刻，我开心极了，感觉自己捡到了大海送给我的宝贝。
在海边捡贝壳真有趣，我能捡到各种各样的贝壳，还能感受大海的美，这是我最快乐的时光。
作文二：海边捡贝壳的惊喜发现。
今天爸爸妈妈带我去海边玩。
到了海边，海风呼呼地吹着，带着大海的味道。
我迫不及待地冲向沙滩去捡贝壳。
沙滩上的贝壳五颜六色的。
我看到一个粉色的贝壳，小小的，像一颗小爱心。
我把它放在手心，凉凉的，滑滑的。
突然，我发现有个贝壳在动。
我好奇地凑过去看，原来里面住着一只小寄居蟹呢。
小寄居蟹伸出它的小钳子，好像在跟我打招呼。
我小心翼翼地把这个贝壳和小寄居蟹一起放到海水里，小寄居蟹就慢慢爬走了。
我继续找贝壳，又找到一个蓝色的贝壳，这个贝壳的边缘是波浪形的。
我想这个贝壳在海里的时候一定像一艘小船，在海浪里漂呀漂。
我把这个贝壳装进口袋里，想要带回家，这是我在海边最惊喜的发现。
作文三：难忘的海边捡贝壳经历。
海边是我最喜欢的地方。
有一次我去海边捡贝壳。
刚到沙滩，我就看到满地的贝壳。
我兴奋地跑过去，开始我的“寻宝之旅”。
我发现了一个透明的贝壳，透过贝壳能看到里面有淡淡的纹路，像一幅神秘的画。
我轻轻捡起它，放在耳边，好像能听到大海的声音呢。
我还捡到一个有斑点的贝壳。
这个贝壳很大，上面的斑点就像星星一样。
我把它和其他贝壳放在一起比较，这个贝壳就像贝壳里的国王，特别威风。
可是，我不小心摔了一跤，手里的贝壳撒了一地。
有趣的赶海拾贝作文
赶海的趣事捡贝壳作文1今天，我和爸爸去捡贝壳。
一大早我就起了床，和爸爸准备好东西，就向长江边出发了。
到了长江边，我和爸爸走到下面，沿着一条小路走。
小路的泥土很潮湿，我和爸爸只好踩着芦苇叶往前走。
终于走到长江那里了，我就和爸爸把鞋子脱掉，找地方放好，光着小脚丫走到长江的里面。
啊！感觉暖洋洋的，柔柔的'，好舒服啊！我赶紧跑到爸爸那边，可我“扑通”一声摔了个四脚朝天，惹得周围的人都哈哈大笑。
我爬起来，慢慢的走到爸爸身旁。
开始捡贝壳了，我们走来走去，可就是没有找到贝壳的踪迹。
这时，爸爸想到了一个主意，他说：“这表面上可能没有贝壳，可不代表泥土里就没有呀！我们看到的像鸭子一样的小脚印，很有可能是“狡猾”的贝壳小宝宝躲在泥土里时的痕迹。
”说干就干，果然泥土里到处都是贝壳。
就这样，我和爸爸见了两大袋贝壳。
时间过得可真快，转眼间就到了中午，我和爸爸把拿来的毛巾拿出来，帮我擦干了脚，也帮自己擦干了脚，我们父女两就高高兴兴地回家了。
赶海的趣事捡贝壳作文2“这种贝壳太普通了，不要了！”“这个贝壳很稀有，放到瓶子里！”……我认真仔细地挑选已经捡来的贝壳，真可以说精挑细选，百里挑一。
弟弟听着我的指令把贝壳扔掉或把贝壳放入瓶中。
我们的要求很严格，连一个很小的贝壳也不放过。
我们这是在葡萄牙波尔图的海滩上捡贝壳。
今年春节，我们全家去葡萄牙波尔图度假。
这儿的海滩上全是五颜六色、各式各样的贝壳，在沙上或是埋在沙里。
贝壳带沙，有点脏。
于是，我们又在沙滩上挖了一个很大的坑，往里灌入海水，用来清洗捡来的贝壳。
当我们把所有的贝壳都清洗干净要装上瓶子时，突然一个猛浪打了过来，我们的宝贝贝壳就被冲走了。
这让我们很沮丧，为了弥补“损失”，我们尽全力并快速地再去捡贝壳，而且也不像以前那样较真追求完美了，只是一找到贝壳就放在瓶子里面，连脏都不管了。
这样很快，贝壳又装了满满三大瓶。
这其中有弟弟找到的一个被我们叫做“小兔子”的贝壳：它很大很长，很像兔子的耳朵；我找到了一个像蜗牛壳一样的贝壳，很可爱；我捡到一个“蓝魔贝”，它上面有一条条蓝色的闪光纹，在阳光下会发出像海水一样蓝的光；我们还地捉到好几只调皮的寄居蟹……满载而归的我们脸上满是喜气洋洋。
捡拾成长路上的_作文
捡拾成长路上的_作文
《捡拾成长路上的贝壳》
哎呀呀，成长的道路就像那无边无际的大海呀！在这一路上，我就像一个小小的拾贝者，捡拾着各种各样的贝壳。
记得有一次，我和小伙伴们一起在公园里玩耍。
那时候阳光可灿烂啦，照得我们浑身暖洋洋的。
我们在草地上你追我赶，玩得不亦乐乎。
突然，我看到不远处有一个亮晶晶的东西，跑过去一看，原来是一个漂亮的贝壳。
我高兴得跳了起来，就像发现了宝贝一样。
小伙伴们也都围了过来，七嘴八舌地说：“哇，好漂亮啊！”“这贝壳真好看！”我小心翼翼地把贝壳捡起来，放在手心里端详着，心里别提有多开心啦。
还有一次，我在学校里遇到了一件烦心事。
那天老师布置的作业特别多，我写呀写呀，写得手都酸了，可还是没写完。
我心里那个着急呀，就像热锅上的蚂蚁。
这时候，我的好朋友走了过来，他看到我愁眉苦脸的样子，就笑着说：“嘿，别着急呀，我们一起写，肯定能写完的！”他的话就像一阵春风，吹散了我心中的烦恼。
于是，我们两个人一起努力，终于把作业写完了。
那一刻，我觉得心里特别轻松，就像卸下了一个重重的包袱。
我又捡到了一个珍贵的贝壳呀！
在成长的路上，我还遇到过很多困难和挫折呢。
有时候我会摔倒，有时候我会哭泣，但是每当我想起那些美好的回忆，想起那些捡到的贝壳，我就会鼓起勇气，继续向前走。
成长路上的贝壳呀，它们是我最宝贵的财富。
它们让我懂得了珍惜，让我学会了坚强，让我感受到了友情的温暖。
我会一直捡拾下去，把这些贝壳都珍藏在我的心里，让它们陪伴着我度过一生。
【五年级作文】拾贝克_200字
【五年级作文】拾贝克_200字
拾贝克
有一次，我和爸爸妈妈去海边玩，看到海浪拍打着沙滩，还有很多贝壳。
我感到非常兴奋，心里琢磨着怎样才能拾到最多的贝壳。
我先在沙滩上找了找，果然找到了几个贝壳，但是拾起来发现一些破损，有的还不完整，我有些失望。
正当我放弃的时候，爸爸鼓励我说：“宝宝，不要灰心，坚持一下，肯定能找到更多美丽的贝壳。
”
我又继续搜索，这一次，我发现了一个更好玩的方法。
我借助于海水的作用，让小贝壳们自动被冲到岸边。
所以连忙拾起一个小桶，拼命地往外挑。
不一会儿，水满了贝壳，而且都是品类非常丰富的贝壳。
我高兴极了，跟爸爸妈妈炫耀我的收获。
爸爸笑着说：“拾贝克，你真是个勤劳的孩子。
”妈妈则拿出手机，给我和贝壳合影留念。
拾贝克这个过程让我学到了很多道理，有了正确的方法，才能事半功倍；有了坚持不放弃的精神，才会有更好的收获。
这让我更加明白了爸爸妈妈给我讲的一个故事——《掘井的故事》。
只要有毅力，一切皆有可能。
所以，无论在学习还是在生活中，我们都要从拾贝克中学会坚持与努力，这样我们才能有更好的成绩，有更多的收获。
真的很感谢拾贝克给我带来的经验和启示。
海边拾贝一家三口游玩作文五百字
海边拾贝一家三口游玩作文五百字海边拾贝。
哇，海风好大啊，吹得我都睁不开眼睛了！不过，这感觉太爽了，就像是大自然的空调一样。
看看这海，真是无边无际啊，就像是个大大的蓝色泳池，只不过，我不敢游。
哈哈，开玩笑的，我们一家三口今天就是来海边捡贝壳的！
这贝壳真是太好看了！我捡到了一个紫色的，还有花纹呢，就像是海里的宝石一样。
妈妈也捡到了一个超大的，她说这个贝壳可以用来做耳环，真是太有创意了！爸爸就在旁边笑着看着我们，时不时还给我们拍照，说要记录下这美好的时刻。
对了，你们有没有觉得，海边时间过得特别快？感觉我们才刚来不久，太阳就要下山了。
不过，这没关系，因为我们已经玩得很开心了。
看着太阳慢慢落下，海面上泛起一片金光，我觉得这就是最美的风景了。
好啦，我们要回家了。
虽然有点舍不得，但是想到家里还有舒适的沙发和美味的晚餐，我就觉得回家也是件很美好的事情。
我们
提着一袋子贝壳，兴高采烈地踏上了回家的路。
今天真是太开心了，希望下次还能再来海边玩！。
学海拾贝作文300字
学海拾贝作文300字
在知识的海滩边，我光着脚丫拾起一个又一个精美的贝壳。
不知哪位名人讲过：“我并没有领悟到人生的真谛，我只是个爱玩的小孩，在海滩边拾到了几粒美丽的贝壳”。
仔细品味这句话，我眼前似乎已经浮现出一望无垠的大海，而不知在我小小的背囊中，已经收获了多少象征着知识的贝壳呢？
贝壳（一）书使人智慧
下课了，别人三三两两地在聊天，唧唧啾啾，像小麻雀。
我从课桌里抽出书，聚精会神地研读，优美的词句让我陶醉其中，书的魅力是无穷的。
从第一天开始读书，我就明白了书使人智慧。
读书，让我了解了李白的豪情，苏轼的淡然，杜甫的忧国忧民，孟郊的谢母之心；懂得了冰心散文的清丽，曹文轩小说的苦涩，杨红樱故事的幽默，鲁迅杂文的深刻哲理；初懂了爱与恨，生与死，是与非，人与人。
贝壳（二）学海无涯
“学海无崖”在浩瀚的知识海洋面前，我与那位名人一样，从未奢望汲取全部的智慧，只是希望像小孩一般，再次弯腰拾起那美丽的贝壳。
拾贝记作文
拾贝记作文在我的记忆中，有一次拾贝的经历，就像一颗闪闪发光的珍珠，镶嵌在我生活的画卷里，每每回想起来，都让我感到无比的愉悦和满足。
那是一个阳光明媚的周末，天空湛蓝得像一块巨大的蓝宝石，几朵棉花糖似的白云悠然地飘浮着。
微风轻轻拂过脸颊，带来了大海那独特的咸腥味。
我和家人一同来到了那片向往已久的海滩。
刚踏上沙滩，那细软的沙子就像温柔的手，轻轻地抚摸着我的脚丫，痒痒的，舒服极了。
远处，海浪一波接着一波地涌来，发出“哗哗”的声响，仿佛在演奏着一曲宏大的交响乐。
我迫不及待地冲向海边，脚下溅起了一朵朵小小的水花。
海水凉凉的，当它漫过我的小腿时，那种清凉的感觉瞬间传遍全身，让我忍不住打了个寒颤，但同时也感到了一种说不出的畅快。
“哇，好多贝壳啊！”我兴奋地叫了起来。
只见沙滩上散布着各种各样的贝壳，有的小巧玲珑，像一把精致的扇子；有的圆润光滑，像一个大大的田螺；还有的色彩斑斓，像一幅绚丽的油画。
我弯下腰，开始仔细地挑选起来。
我捡起一个白色的贝壳，它的表面有着细腻的纹理，就像岁月留下的痕迹。
我轻轻地把它放在耳边，仿佛听到了大海的低语。
接着，我又发现了一个紫色的贝壳，它的形状像一个爱心，边缘还带着一丝淡淡的粉色，简直太漂亮了！我把它小心翼翼地放进我的小桶里，心里美滋滋的。
正当我全神贯注地拾贝时，突然发现了一个与众不同的家伙。
它半埋在沙子里，只露出了一小部分。
我好奇地用手把周围的沙子挖开，一个巨大的贝壳出现在我的眼前。
这个贝壳呈椭圆形，表面有着粗糙的纹路，颜色是深沉的棕色，看起来就像一位历经沧桑的老者。
我费力地把它抱起来，感觉沉甸甸的，心想：“这一定是大海送给我的特别礼物！”不知不觉，太阳已经升到了头顶，阳光变得更加炽热了。
我的额头布满了汗珠，后背也被汗水浸湿了，但我完全没有在意，依然沉浸在拾贝的快乐中。
这时，妹妹跑过来对我说：“姐姐，你看我捡到的贝壳！”我一看，她的小桶里装满了五颜六色的贝壳，虽然都不是很大，但每一个都很可爱。
赶海拾贝作文400字
赶海拾贝作文400字赶海拾贝是海滨地区的一种传统文化活动，也是一种传统的生活方式。
对于我们这些高中生来说，赶海拾贝不仅是一种锻炼身体和身心的方式，更是一次与大自然和谐共处的经历。
下面我来分享一下我自己的赶海拾贝体验。
赶海拾贝是在海滩上进行的活动，人们在低潮时走出去，寻找珍贵的海产。
在我们的海边地区，赶海时间通常在夏季的清晨或沉默的晚上来临。
我还记得第一次参加赶海活动的情景，那是一个清晨，碧绿的海水正被红色的阳光照射着，满是能见度很高的浅滩散发着微光，在清晨的阳光下对我的眼睛造成了强烈的刺激。
当时我身穿短袖裤，耳边传来潮水拍打岸边的声音，每步踏在浅滩上都有沙子的嘎吱作响声，让我的感官皆受到了挑战。
我和我的家人一起来这里的目的是捡贝壳。
捡贝壳的过程需要仔细地观察，深入地挖掘出每一个海贝的棲息地，从沙子里慢慢地卸下它，然后把它们当做珍藏品端详地观察。
在我看来，这种活动不仅仅是一种乐趣，我们也能从中获得一些自然科学方面的知识。
例如，我们可以了解不同种类的贝壳，进一步认识海洋生物学的世界，了解贝壳在当代文化和科学中各有什么不同的用途。
在赶海拾贝过程中，我和我的家人不仅仅是从大自然中获得了快乐，我们还从中感受到了战胜自己的精神。
孟浩然《赋得海内存知己》中说过：“海上升明月，天涯共此时。
”赶海拾贝是一种实现在自然中消逝的平衡感的方式。
这种活动不仅可以帮助我们摆脱都市生活中的繁重工作和紧张的学习压力，还能让我们影响和彼此分享自己的生活方式和感受。
总之，赶海拾贝是一种非常好的活动，它让我们看到了大自然的美丽和自我提升的机会。
赶海拾贝虽然是一项传统的文化和形式，但是随着科技的发展和环保意识的提高，这种传统的生活方式将会越来越具有现代的意义。
我们生活在一个多污染多压力的城市里，而赶海拾贝活动则为我们提供了一种走向自然和人文的机会。
我们学生在生活和学习中时刻面临着各种压力，赶海拾贝正好为我们提供了一个寻找平衡的机会，让我们有机会在大自然中舒缓心灵。
韶关拾贝湖日记
韶关拾贝湖日记
昨天休息了，我和同学去拾贝湖游玩。
阳光明媚，蓝天白云，空气清新，很美丽。
我们驱车来到公园。
一路行驶，看到路边盛开的樱花，有粉红色的，紫红色的，白色的，鲜艳无比，格外好看。
路上有人驻足拍照，有人闻着花香，有人骑行，一片拥抱春天的喜悦。
我们来到了拾贝湖边，湖边一处种有大片的桃花。
桃花开得正旺，姹紫嫣红，花儿招来了小蜜蜂。
这里聚集的游人更多，以大妈占多数。
她们摆拍各种姿势，把最美的样子记录下来。
我也加入了赏花、玩花的行列之中。
环绕湖边的是山峦，有山有水，好一幅山水墨画，我似乎在画中游。
这是在梦境么？我们又来到几棵不知名的大树下，这里也聚集了一群游人，他们在载歌载舞。
一个小哥在唱着歌，两个大妈在跳舞，舞姿轻快，玩得好嗨哟。
小哥架着手机，边唱边直播呀。
不知是不是在抖音上呢？
这里真是一个休闲、旅游、娱乐的好地方。
远离城市的喧嚣，亲近大自然，寻找心中的那份宁静，生活也会有诗和远方。
关于拾贝的作文
关于拾贝的作文关于拾贝的作文（通用21篇）在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的关于拾贝的作文（通用21篇），欢迎阅读与收藏。
关于拾贝的作文1童年的往事如沙滩中的彩色贝壳，五彩缤纷。
我总喜欢在无事时慢步在回忆的沙滩上，拾起一两枚贝壳，仔细地品味，观赏。
其中，有两枚贝壳最为美丽。
我给这两件事各取一名，一件是贵妃醉酒，另一件是两擒黑大盗。
先来说说贵妃醉酒吧。
我总是见老爸喝酒，喝时嘴里还不停地叫好。
我猜想，这一定是世上最好的饮料，不然李白怎么会“举杯邀明月，对饮成三人。
”呢？说明这酒肯定好喝。
由于我的好奇心浓厚，所以开始制定偷酒方案。
首先，在厨房打碎一个盘子，然后借助老爸查看此事的时间差进行偷酒。
果然成功了。
现在该来享受自己的战利品。
吚，这酒怎么这么苦呀？对了，老爸说了酒也要品。
品字有三口，所以至少要和三口酒。
也罢苦尽甘来吗。
刚喝完第三口，我就醉倒了。
这就是我上演的贵妃醉酒，精彩吗？第二件事的标题大家可能有些疑问，黑大盗是谁？这是我对我家附近的一只野猫的爱称，它可是人见人恨的小偷。
专偷我的鱼。
有一次，它再次来偷我的鱼，我用了整整一下午，还是没抓着，看来武力是对付不了它的。
只能智擒。
我马上联想到上次的贵妃醉酒。
哈哈，看来小猫的酒量不行呀！吃了几口我下了酒的鱼，就倒下了。
被我擒住。
由于我的心太软，便放了黑大盗。
谁知道他不但不悔改，反而变本加厉，更加猖狂。
居然虎口夺食，真是胆大妄为。
我肺都要气炸了，可老招对它没用。
哎，怎么办呢？啊，我可以引蛇出洞。
我用鱼将它引出，并设了个小小的机关，再次将它擒住，猫的IQ还是不如人的。
我可不想像诸葛亮，七擒七纵，况且它并无悔改之心，还是送给当兽医的姑父吧！童年的往事虽幼稚，却又天真；虽可笑，却又有浓浓的趣味。
让我们一起去回想吧！关于拾贝的作文2上周日，我和家人还有柳阿姨来到杨梅坑海边捡贝壳。
学海拾贝作文350字
学海拾贝作文350字
作为一名孩子，我知道学习是一项重要工作。
要想受到长辈、同
学和老师的赞许，最重要的就是要不断学习。
每天，我都会把大部分
时间投入到学习中，利用自己的空闲时间努力追求更高的成就，当然，要做到这一点，我需要帮助。
在每天的学习中，我尤其喜欢学海拾贝，尽管这样的学习需要勤
奋才能实现，但我仍然觉得它充满挑战！从学习的效果上来看，我觉
得非常自豪，我相信学海拾贝能够把学习的广度和深度同时提高起来，从而帮助我掌握更多的知识和技能。
我从小就乐于分享，而学海拾贝提供了这样一种机会。
学海拾贝
给了我学习知识的机会，也让我有时间和机会一起去咨询有关知识的
专家、教授或老师，从他们那里听取他们的经验，并了解如何用有效
的方式去掌握知识，从而提升自己的学习能力。
不仅如此，学海拾贝还赋予了我开阔视野的机会，因为它使我有
时间去考察新的环境，或获取不同的视角去思考问题，同时，它还可
以激发我更加深入地思考和探索答案，并尝试把它应用到每一天生活中。
总之，我觉得学海拾贝非常有意义，它不仅可以帮助我对学习有更深刻的理解，而且也可以帮助我开阔视野、拓宽思路，激发更多的创造性思维。
最重要的是，它可以帮助我激发自己的热情，用良好的学习习惯获得更好的成绩。
捡贝壳作文300字
捡贝壳作文300字捡贝壳作文300字8篇捡贝壳作文300字篇1我们都玩过许多游戏，如木头人、跳房子、跳绳等等，我们今天要玩的游戏是捡贝壳。
我们到了贝壳公园，公园大门旁边有一片湖，湖边沙滩上有许多精美的贝壳。
来到湖边，我公布了游戏规则：自己选一片地方，开始后，抓紧时间捡地下的贝壳，谁捡的多有奖励。
游戏开始了，我选了一个贝壳多的地方，低下头迅速捡起来。
同学们选好之后，一秒钟都不舍得浪费，匆匆忙忙地捡起了贝壳。
看大家争分夺秒的样子，我也加快了速度。
有的同学已经捡了一大把贝壳，有的同学还在选地方，我们一边捡，一边跑来跑去，就在我准备去远处捡贝壳的时候，时间到了。
我看了看别人的收获，又看了看自己的，心想：这次捡贝壳的最后一名肯定是我了。
游戏结束后，我们都数了数自己的贝壳数量，最少的竟然不是我，而是小强，他捡了19个贝壳，我捡了26个贝壳。
我放松地叹了一口气说：“吓死了，还以为是我呢！“游戏过后，我发现我的衣服都被汗水浸湿了，不过，我觉得很充实，很开心。
捡贝壳作文300字篇2冬天，寒风刺骨，睁开朦胧的双眼，但是我却窝在被子里取暖，真的不想起床，但是，还得照着时间走，我只好依依不舍地起床了。
眼巴巴地看着小床下午了，奶奶带我和弟弟去捡贝壳，我顺手拿了个袋子上路了。
到了沙滩，把鞋子放在一边，赤脚走在沙滩上，回头一看，一串串小脚印流在了沙滩上，袋子再也装不下贝壳了，我就在往裤兜里边塞，直到挤满。
哎呀！贝壳怎么那么多！全部拿出来，放在金黄金黄的沙滩上精挑细选，百里挑一。
最后上榜的贝壳就寥寥无几了，有许许多多的贝壳都落选了。
也许是他们不知到这一次是比美大赛吧！它们落选的贝壳都向上榜的贝壳投去了羡慕的目光。
而上榜的贝壳呢？它们呀！就沾沾自喜，得意忘形。
太阳已经落到地平线底下了，那一团团红晕已经退成淡。
上面的天空已经从蓝盈盈的天空已变成了巧克力一般的暗淡的颜色，并有一种幽静的暮色暗向蓝宝石般的天空，于是我们回家，在回家的路上贝壳不停地叮当作响捡贝壳作文300字篇3这个暑假发生了非常多有趣的事，最让我难以忘怀的是经过了长途跋涉，我们终于来到了海滩。
赶海拾贝乐趣的作文
赶海拾贝乐趣的作文
赶海拾贝，这事儿真是好玩极了！
一大早跑去海滩，那沙子踩上去软绵绵的，跟踩棉花似的。
海
风一吹，整个人都清醒了，咸咸的味道让人直想多吸几口。
然后就
开始低头找贝壳，一个个藏在沙子里，像捉迷藏一样。
中午太阳大得要命，但海水还是凉凉的。
我光着脚在海水里走，每次海浪涌过来，都带来一堆贝壳。
我就跟抢宝似的，赶紧捞起来。
有的贝壳还挺好看，五颜六色的，像是从童话世界里捞出来的。
到了傍晚，天空变得好漂亮，金黄金黄的，跟大海连在一起，
简直分不清哪是天哪是海。
我就坐在沙滩上，看着手里的贝壳发呆，它们好像在跟我说话一样，告诉我大海的秘密。
晚上星星特别多，我躺在沙滩上数星星，心里特别舒服。
赶海
拾贝这一天过得真快，但我觉得特别开心，好像找到了小时候的那
种无忧无虑的感觉。
每次赶海拾贝都像是一次冒险，你永远不知道下一个贝壳会是
什么样的。
但正是这种未知，让我觉得特别有趣，每次都有新发现。
海边拾贝作文350字精选
哗啦，哗啦，大海的浪花不断拍打着海边的石头，声音也越来越大，不时地把水溅到蓝的如同天空的海滩上。
此时，我正走在柔软如同棉花般的海滩上拾贝壳。
突然，一颗有彩色条纹的贝壳露出一点儿身子，我轻轻的拨开沙子，吹掉上面的小沙粒，拿起贝壳，把它放到海水里，一点一点的洗干净。
啊！它更漂亮了，在阳光下，像涂抹了闪光粉，闪闪发光。
我轻轻的把它放进大海，好让它更干净，更亮一点。
这作文时，我惊奇的发现还有一颗更漂亮的贝壳，它有着清晰的纹路，嫩绿色中还混着鲜艳的红色呢！我迫不及待的拨掉上面的沙子。
啊！当它全部呈现在我眼前时，我被它的美丽所震撼，我赶紧把它浸泡在海水里，看着这些贝壳，闻着它散发出的淡淡的海水味，心里十分舒畅，我小心翼翼地把贝壳放在阳光底下，它显得炫彩无比，像一位漂亮的女士在人群中自信地昂起头来。
我真快乐，带着两颗贝壳一蹦一跳地回了家。
写捡贝壳的作文(精选4篇)
写捡贝壳的作文（精选4篇）写捡贝壳的作文1每当我闭上双眼，我的眼前就会呈现出那一幅画面——我第一次在海边捡贝壳的情景。
以前，我去过的海都没有贝壳，我只在电视上看过一个又一个那色彩鲜明，形状怪异的贝壳被那汹涌的浪花冲到岸边。
那时我心里总想着；要是能亲自到海边捡一次贝壳，那该有多好啊！我的愿望终于实现了。
再一个晴朗的夏日里，碧空万里无云，我和妈妈乘车来到海边。
我那高兴劲就别提了，一下车，出现在我眼前的是那一片金黄的海滩，仿佛是一张金黄色的巨布铺在上面。
眺望大海，蔚蓝的海水一望无际，一直到天边。
还有那蓝色油轮的声响，在向人们报告归来的喜讯！我先向海滩进行一次“扫描“，可我却只顾找海滩干的一部份，所以过了半天连一个贝壳都没有找到。
正当我有些灰心时，妈妈看穿了我的心思，把我领到一处湿漉漉的海滩上。
只见这边的海滩上有一个个在阳光的照耀下会发亮的东西，定睛一看，原来是一个个外形精致的`贝壳。
我小心翼翼地捡起一个贝壳，生怕把它给弄坏了。
我仔细地观察它，只见它外表灰黄灰黄的，上面有一道道波纹，特别漂亮。
把它贴在耳边，还可以清楚地听见那清脆的海浪声呢！“海边的贝壳可真多啊！“我不由得感叹。
的切，不到一会就捡了许多。
它们形状各异，大小不一，大的不过手掌般大，小的不过橡皮大小，各有各的姿态……这次捡贝壳使我留恋忘返，回味无穷！贝壳是大海的孩子，瞭望大海心胸辽阔，你能带走大海的只有拍岸的贝壳，捡贝壳一定是你带走这片大海的唯一信物。
写捡贝壳的作文2我曾无数次幻想着，我的双脚亲吻金黄色的沙滩，两臂划过碧蓝色的海浪，我在潮起潮落间心生澎湃，大海的澎湃和我的心潮打着一样的节拍，我欢腾地从海水中抽回我的手脚，飞快地、娇羞地跑回沙滩，就像孩子跑回父母的怀中一般。
大海是我的故乡，梦中的故乡，我是一个拾贝的女孩，我不清楚为何要拾，就像不清楚大海何时存在。
我拾起的是五彩斑斓的贝壳，那是海里的星星，海里的月亮，海里的萤火虫。
每一个贝壳都像是大海撰写的一本书，每本书都讲述着大海的故事，我满足，我自在，我为读懂了大海的心声而欢脱起来，我为读懂了大海的岁月而自在起来。
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“开始观察整体，先从色彩入手试 试，不会表述就到课文中找找灵感。”我 指引着。就这样，我在教室里走着，他 们看着、写着、分享着。“我从未见过这 样惊艳的旗袍，只见一袭清新的墨绿扑 入眼帘，清凉了夏的燥热。缀着无数亮 闪闪的金色小花，好似夜空中闪烁的繁 星。仔细一看，原来是墨绿的衬布上罩 着一层雅致的蕾丝，金色的小花和墨绿 色的叶子牵着手，彼此勾肩搭背，好不 亲密美好。”从整体到部分，他们运用修 辞，学会有层次的描摹了。
衣 柜 里 搁 置 了 三 四 年 的 旗 袍 ，灵 机 一 动，何不穿着让学生写写呢？况且，今 天 的 天 气 如 此 应 景 ，只 是 缺 把 油 纸 伞 罢了。
走进教室，孩子们正在背诵《爱莲 说》，我偷偷观察了一下，他们笑着、背 着，几分羞涩。我们一起回顾了那树盛 放的紫藤萝：从整体到局部，运用比喻、 拟人加通感的修辞，描绘出满眼繁华， 满心的喜悦。
“你想写假如什么怎么样了呢？先 跟老师说说。”我俯下身，看着他的眼睛。
“我……我……我想写田老师……” 他的脸又红了。
“假如田老师离开了我……”他的 眼眸瞬间黯淡了。我莫名心痛。“那先 写下题目和你的名字吧，第一行诗也就 有了。”我拍拍他的肩膀，是想安慰他？ 企图赐予他力量吗？我说不清。
“假如田老师离开了你，你会怎样？” “我会伤心的。”“为什么呢？”“没有老师 像你这样对我好……”我们交谈着，读一 句，照着写一句，他的小诗流淌在话语 里，一点、一点渗入我的心田。
那天和孩子们一起学习普希金的 《假如生活欺骗了你》，直白的抒情、浅显 的文字却给人满满的正能量。读着读 着，就有了写作的欲望“。如果我们写‘假 如什么怎样了你或者我’，直抒胸臆，你 会选什么题目呢？”我饶有兴致地发问。
“假如幸福远离了我！” “假如优秀眷顾了我！” …… 孩子们积极踊跃尝试。我在教室里 逡巡着，正像一个农人在田间地头满怀期 冀。一个男生怯生生地举起了手“：老师， 我……我不会写……”他的脸红扑扑的， 雀斑挨挨挤挤地凑在鼻翼两侧的脸颊上， 仿佛是为了相互扶持，增加点力量。 这个孩子是我支教的班级里一名 学困生，六门功课总分经常五六十分。 语文算高的，十分左右。我见过他的母 亲一次，她直言不讳：“我们家老大智力 有问题，所以我才生了老二……”听得
我顿觉酸楚，心理阴影面积骤增。 每次上课，我都会特别关注他，给他
布置不一样的作业，鼓励他作文不会写 的时候举手，告诉他有困难时一定会帮 助他。就这样，在我的表扬声里，他的 作业越写越整齐，字也日渐漂亮起来。 他偶尔也能写出一两个好句子，用上个 把好词。他常常跑来找我，塞给我一个 糖果、一把瓜子什么的，表达他的喜爱 之情。
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2018·9
本期策划
作文拾贝
■文/田 玲
作者简介： 田玲，宝鸡高新中学
语文教师，陕西省教学能 手 ，陕 西 省 学 科 带 头 人 ， 宝鸡市名师，宝鸡文理学 院副研究员，陕西师范大 学硕士生导师。
作文课，最喜欢听学生笔尖在纸上 摩擦的沙沙声，犹如满室的蚕儿们狼吞 虎咽地咀嚼着桑叶。闭了眼，黄的、白 的茧子缫出的丝，织就成文字的绸缎， 丝滑地在笔尖流泻。
假如田老师离开了我 我会伤心，我会心急 谁还会像她一样关心我呢？ 我会想Байду номын сангаас她 相信吧，相见的日子将会来临 而现在就会成为亲切的怀恋 类似的案例，大多时候我采用的是 课文引路、谈话交流，步步为营，朗读和 言语一来一往之间，启迪学生打开写作 思 维 ，找 到 切 入 点 。 我 很 少 讲 写 作 术 语，更不轻谈技巧，只是喜欢和孩子们 一起品读，读着读着，心里泛起涟漪了， 想起依稀往事了。 细雨飞，风微凉。早起，昨天的裙 袂不知在哪里蹭脏了一块，抬眼，瞟见
“那就试着来一个《紫藤萝瀑布》式结 尾吧！”还有几分钟，善始善终，圆满才好。
“在这墨绿色的清新中，我不由得 挺直了腰背。”
“在这墨绿色的清凉和闪烁的金辉 中，我不由得精神抖擞。”
…… 作文，应该是运用所积累的言语知 识，有条理地表述自己对外界事物的认 知，真诚地表达自己内心情感体验的过 程。重要的是触发学生的写作动机，指 导学生在思中写、写中悟。