三年级科学上册一课一练习题

青岛版小学三年级科学上册试题第一单元科学在我们身边第一课、玩具里的科学一、填一填1.我们一般（）、（）、（）等几方面来描述玩具？2．玩玩具时要边（）、边（），边（）。

3、爱因斯坦说过：“（）一个问题往往比解决一个问题更重要。

4、观察事物能提出"为什么"，是我们（）、（）的起点。

二、小法官：1、玩具是学生童年的伙伴。

（）2、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。

（）3、铅笔盒中也有科学道理。

（）4、阳光下，我们发现肥皂泡是彩色的。

（）三、生活中的科学：1、装发条的玩具为什么会动？2、注意观察周围的事物，提出感兴趣的问题，并想办法解决我们的问题。

答案一、 1、颜色、形状、大小、性能 2、观察玩具的特点、提出要研究的问题、探究玩具的秘密 3、提出 4、解决为题、走向创新二、1、√2、√3、√4、√三、（略）第二课我们周围的动植物一、填一填1、我们生活中常见的动物有（）、（）、（）、（）等；校园里的植物有（）、（）、（）、（）等。

2、牛顿说过："没有大胆的（），就不会有伟大的发现。

对问题进行猜测和假设，能帮助我们明确探究的（）和方向。

3、一株完整的植物一般包括（）、（）、（）、（）、（）和（）六大部分。

4、蚂蚁是根据（）来认路的。

二、小法官：1、冬青的叶子是圆形的。

（）2、观察完蜻蜓后可以把它踩死。

（）3、任何植物到了冬天都会枯萎落叶。

（）4、我们要学会和动物交朋友，并要爱护小动物。

（）三、生活中的科学1．怎样跟植物交朋友？2．怎样跟动物交朋友？3．举例说明怎样保护小动物？4．植物都有哪些用途？答案：一、1、猫，狗，羊，牛；花，树，草，庄稼。

2、猜测，目标。

3、根、茎、叶、花、果实、种子。

4、气味。

二、1、× 2、× 3、× 4、√三、1、答：给植物浇水、给植物施肥，给植物捉虫、给植物挂牌介绍它的生活环境等等。

2、答：喂小动物吃饭，给小动物洗澡等。

3、答：（1）不伤害动物、不乱捕动物、不掏鸟蛋；（2）看到受伤的小动物要给它治伤，治好后放归大自然；看到有人捕捉动物要劝阻，并宣传保护动物的法律等。

4、答：有些植物可以供人类使用，有些植物可以供人类观赏，有些植物可以治病。

第三课科学在我们身边一、填一填1、科学就是（），然后想办法（）的过程。

2、有了（），才会有发明创造，我们的生活才不断改善。

3、科学就在我们（），我们的生活离不开科学。

4、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地（），真到弄清楚为止。

二、判断题1、我们身边处处有科学。

（）2、用手指顶住坐在椅子上同学的头，这个同学就站不起来，是因为他的力气小。

（）3、吹气时，用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰，蜡烛容易灭。

（）4、克隆技术是当今最前沿的科学技术之一。

（）5、科学研究没有一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。

（）6、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。

（）四、实验：实验名称："吹蜡烛"实验。

实验材料：蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。

实验要求：在同学们的实验桌上放着蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。

隔着这些形状不同的物体吹蜡烛，会把蜡烛吹灭吗？同学们先提出猜想，再进行实验。

注意事项：1、物体要和蜡烛体质相等的距离。

2、这些物体要高于蜡烛火焰。

3、要正对着物体吹。

4、注意安全。

实验现象：隔着漏斗、瓶子等能吹灭蜡烛吗？隔着木块、文具盒书本等能把蜡烛吹灭吗？你能根据实验回答下列问题吗？汽车、轮船、飞机等为什么要做成流线形的？答案：一、1、提出问题、解决问题。

2、科学研究 3、身边 4、做实验二、1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、× 6、√三（略）第二单元我们怎么知道第四课怎样认识物体一、填一填1、( )、( )、( )、( )都是我们的感觉器官，它们可以帮助我们分辨物体的不同特征。

2、在所有的感觉器官中，( )从周围世界中获得的信息最多。

3、可以帮助我们的感官观察事物的仪器是（），（），（），（）,( ),( ),( ),( )等等.4、通常我们是通过观察物体的 (颜色),(形状),(大小),(光滑程度),(软硬)等来认识它们的外部特征的.二、小法官：1、认识任何一种液体时我们都可以直接用嘴去尝。

（）2、认识不了解的物体时，不能直接用鼻子闻它的气味，以免有毒气体对我们造成伤害。

（）三、简答题1、认识物体有什么方法？2、、有6个瓶子，分别装着白开水、雪碧、盐水、白醋、白酒、怎样迅速确定哪瓶是折白开水？答案一、1、眼睛、鼻子、耳朵、舌头。

2、眼睛。

3、听诊器、显微镜、助听器、放大镜、望远镜、耳机、近视镜、电子鼻。

4、颜色、形状、大小、光滑程度、软硬。

二、1、× 2、√三答：1、用手摸一摸，用眼睛看一看，用嘴尝一尝，，用耳朵听一听,用鼻子闻一闻等。

2、可以直接用嘴尝的方法。

第五课给文具分类一、填一填1、（）是科学研究的重要方法。

2、分类时，首先要确定一定的（），如给文具分类，可以以（）为标准分类，也可以以（）为标准分类。

3、我们知道的给物体分类的例子有（）、（）、（）等。

二、小法官：1、人们对垃圾进行分类主要是为了运输方便。

（）2、分类给我们的生活带来了便利。

（）3、给文具分类，不管确定什么标准，只能分成两类。

( )四、连一连：1、物体的大小、颜色、形状耳朵声音的大小、高低、强弱眼睛气味鼻味道手冷热、轻重、粗细舌2、松树柏树落时树白杨树常绿树槐树冬青树柳树苹果树梨树答案一、1、分类。

2、标准用途大小 3、给文具分类、给服装分类、给食品分类。

二、1、× 2、√ 3、×第六课哪杯水热一、填一填1、.物体的冷热程度叫（）。

( )是测量物体温度的仪器.我们常用的温度计是( ),它的单位是“( )”,用“( )”。

2、测量物体温度时，被测物体的温度不能( )温度计的测量限度。

3、21摄氏度写作( )，－10°C读作( )。

二、小法官1、使用温度计时，正确的方法是用手拿着温度计的上部。

（）2、将温度计的玻璃泡浸在水中，可以接触容器壁。

（）3、小虎的体温是36.5摄氏度记作"36.5°C"。

（）4、用温度计测量水温，读数时，温度计的液泡应始终浸在水中。

（）三、怎样正确使用温度计？答案一、1、温度、温度计、摄氏度、°C。

2、超过。

3、 21°C、零下10摄氏度二、1、√ 2、× 3、√ 4、√三、见课本19页第七课水温的变化一、填一填1、热水降温的过程是：开始温度下降速度( )，随着水温的不断降低，水温下降的速度( )，因此，热水温度变化的规律是( )。

2、( )能更形象、具体地显示出热水降温的过程。

3、测量人体温度的专用仪器叫( )4、我们常用的温度计有( ),( ),( )等二、小法官1、热水降温的速度有时先快后慢，有时先慢后快。

（）2、在热源不变的情况下给凉水加热，水升温的规律是先慢后快。

（）3、不同材料的容器保温效果不同。

（）4、统计图能反映出热水降温的过程。

（）三、简答题1、怎样才能使水的温度降的快一些?2、怎样减缓热水的降温速度？答案一、1、快、变慢、先快后慢。

2、统计图。

3、体温计。

4、体温计、地温计、电子温度计二、1、× 2、× 3、√ 4、√二、1、答:扇一扇,搅一搅,吹一吹.(用…吹,用…搅,用…拌,用两个杯子相互倒)2、可以把水盛在保温瓶里，或者多一些热水。

第八课哪杯水多一、填一填1、测量液体的体积要用( )作测量工具，测量结果一般用毫升作单位记录，毫升用字母表示为( )。

2、测量液体体积读数的时候，视线要与液面的凹陷处( )。

3、测量液体的仪器还有（）、（）。

二、小法官1、量筒不能加热，也不能装热溶液，以免炸裂。

（）2、用量筒测量液体体积比感官更准，更有效。

（）三、我会选1、观察就是（）。

A随便看看B用眼睛看C有目的的看并记录D看到什么都记下2.、观察一杯水的多少可以用（）。

A放大镜 B量筒 C绳子和尺子3、量筒是测量（）的工具。

A温度高低 B冷热程度 C体积大小4、一瓶可乐的体积大约是（）毫升。

A 10B 50C 500答案一、1、量筒、ml。

2、相平。

3、烧杯、锥形瓶二、1、√ 2、√三、1、 C 2、B 3、C 4、C第九课有趣的不倒翁一、填一填1、不倒翁不倒的秘密是( )、( )。

2、我对不倒翁的研究，采用了科学课常用的( )方法。

二、我会选1、物体放置的位置发生改变，它的重心（）。

A发生改变 B不发生变化 C不确定2、对同一物体而言，重心越低，（）。

A越稳定 B越不稳定 C不一定3、不倒翁的重心在（）。

A底部 B顶部 C中心三、简答题1、生活中还有那些物体像不倒翁那样不容易倒呢?2、解释生活中一些物体不容易倒的原因。

答案一、1、上轻下重、底部都是半球型。

2、解暗箱。

二、1、C 2、A 3、A三、1、答:地球仪,花瓶,台灯,电话,酒瓶等等.2、答：花瓶的外形特点是上轻下重，底面较大而且是圆形，重量集中在下部，这是它不倒的原因。

第三单元水的科学第十课认识水一、填一填1、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做（）。

像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做（）。

2、常温常压下，水是没有( )、没有（ )、没有( )的（）液体。

二、小法官1、水是没有形状的。

（）2、冰激凌的主要成分是水，水是液体，所以冰激凌也是液体。

（）三、简答题1、自然界里哪里有水？2、说一说水的形状和它的三态变化。

答案一、1、液体，固体。

2、颜色，气味，味道，透明。

二、1、√ 2、×三、1、答:地表有水,天空有水,地下有水,动植物体内有水。

2、答:(1)水是液态的,冰是固态的,水蒸气是气态的,水有三态变化。

(2)水的各种形态是可以互相转化的.物质都有三态变化。

(3)水的形状是随不同形状的容器发生变化的。

第十一课有趣的浮沉现象一、填一填物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的（）。

在铅笔、橡皮、泡沫塑料中，能在水中上浮的是（）。

3、只要是在水中的物体都会受到（），物体在水中受到的浮力方向是（）。

4、在空气中称钩码的重量比在水里称钩码的重量（），这是因为（）。

二、小法官1、轻的物体在水中上浮，重的物体在水中下沉。

( )2、体积相同的物体在浸入水中后受到的浮力相同。

( )三、我会选1、下列哪些物体在水中是沉的（）A泡沫板 B 橡皮筋 C小木块 D玻璃球2、下面哪些行为用了水有浮力的原理（）A下雨天打伞 B用救生圈游泳 C放气球3、物体在水中受到水向上托的力，这种力是（）A水的浮力 B水的表面张力 C水的压力四、简答题1、找一找日常生活中哪些地方用到了水的浮力。