2014年人教版新目标八年级英语上Unit 7 Will people have robots？知识点总结
人教新目标八年级英语上册教案Unit7Willpeopleha15
精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！Will people have robotsThe Fourth Period Section B ( 2a–2e)Teaching aims（教学目标）1.让学生熟悉未来机器人的话题并以此展开阅读活动。
2.培养学生通过略读判断段落大意以获得对文章的整体理解的能力。
3.通过文章阅读提高scanning/skimming阅读策略能力。
Teaching steps（教学步骤）1. Predicting – work on 2a.Show Ss the pictures of some robots and what they can do on the screen.Have Ss get into pairs and tell their partner what they know about robots now. What do they look like and what can they do?Then ask ea ch pair to draw a picture about how they think robots will look like in the future.(设计意图：通过预测，培养学生的预测能力，同时也让学生对机器人的形状和作用有一个比较直观的初步了解，调动学生对阅读材料的期待感。
)2. Work on 2b.SkimmingHave Ss look at the article on page 53 and read it. Then, ask them to match each paragraph with the question it discusses.3. Work on 2c.ScanningHave Ss read the article again quickly. Then have them work in pairs on 2c and complete the sentences about what robots can do now.(以两人一组为单位询问组内成员的情况。
人教新目标八年级英语上册教案Unit7Willpeoplehae
精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！Unit7 Will people have robots Section B 2a-2e一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：apartment, rocket, space, space station, even, human, servant, dangerous, already, factory, simple, over and over again, believe, hundreds of, inside, disagree, shape, fall, fa ll down, look for, possible, impossible2) 能掌握以下句型：①—Where do you live？—I live in an apartment.② There are already robots working in factories.③ It’s easy for children to wake up and know where they are.④ That may not seem possible now, but computers and rockets seemed impossible 100 years ago.3) 能综合运用will表达一般将来时态。
2. 情感态度价值观目标：通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。
二、教学重难点1. 教学重点：1) 掌握本课时出现的生词及表达方式。
2) 进行听力训练，提高综合听说能力。
3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。
2. 教学难点1. 听力训练2. 阅读2b部分的短文并完成相关要求。
2014年 人教版八年级英语上册Unit 7 Will people have robotsSection B 1
I think they look like humans. They can do anything men can do.
Sounds interesting.
1. even adv. 甚至；连；愈加 e.g. The little girl can even recite the article. 小女孩甚至还能背诵这篇文章。 2. human adj. 人的 n. 人 e.g. A human can think and talk, but an animal can’t. 人能思考、说话，但动物不能。
am, live, work, lived, took, will be, will live, will fly took the train to school. 5. I _____ will be an astronaut. 6. I ______ will fly rockets to the moon. 7. I _______ 8. I _______ will live on a space station.
e.g. Some animals are in great danger. 一些动物处于极大的危险中。 Lions are dangerous animals. 狮子是危险的动物。
5. factory n. 工厂 e.g. There will be more factories in the future. 将来会有更多的工厂。 6. fall v. (fell/ fel/) 倒塌；跌倒；掉落 fall down 突然倒下；跌倒；倒塌 e.g. The house might fall down in a few months. 几个月内这所房屋也许就会倒塌。
人教新目标八年级上册英语《Unit 7 Will people have robots？》Secti
人教新目标八年级上册英语《Unit 7 Will people have robots？》Section B_教学设计2一. 教材分析《Unit 7 Will people have robots?》Section B 包含了一个阅读理解和两个活动。
本节课主要通过阅读一篇关于未来机器人的文章，让学生掌握一般将来时的用法，并能够运用本课所学知识进行简单的未来预测。
文章内容丰富，插图生动，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了英语学习的基本语法和词汇，对于一般将来时也有了一定的了解。
但部分学生在阅读理解方面仍有困难，需要教师的引导和帮助。
此外，学生们的口语表达和写作能力也需要进一步提高。
三. 教学目标1.能够理解文章的主旨大意，掌握一般将来时的用法。
2.能够运用本课所学知识进行简单的未来预测。
3.提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。
四. 教学重难点1.一般将来时的用法。
2.提高阅读理解能力，理解文章的主旨大意。
五. 教学方法采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，自然而然地学习和掌握知识。
同时，运用启发式教学法，引导学生主动思考，提高他们的阅读理解和口语表达能力。
六. 教学准备1.打印文章，准备教材。
2.准备与文章内容相关的图片或视频，以便在课堂上进行展示。
3.准备一些问题，用于引导学生进行思考和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示未来机器人的场景，引导学生思考：Do you like robots? Why? 让学生自由发言，表达自己的观点。
2.呈现（10分钟）给学生分发文章，让他们独立阅读。
在阅读过程中，教师可适时提出一些问题，帮助学生理解文章内容。
例如：What will happen in the future?How do people feel about robots?3.操练（10分钟）学生分组，根据文章内容，进行角色扮演。
要求学生运用一般将来时进行对话，模拟未来的场景。
人教新目标八年级英语上册Unit 7 Will people have robots知识点汇总
知识点回顾语法:一般将来时一般将来时: 表示在将来某个时间要发生的动作或状态, 三种基本结构：⑴will +V. ⑵be going to +V. ⑶be + V.ing一般将来时的时间状语：in + 时间，in the future，next + 时间1.Will +动词原型eg. (1) Kids will study at home. (2) Everything will be free. (3) It will be sunny tomorrow.否定结构: won’t(will not)+动词原型They won’t visit Shanghai.疑问句结构: Will kids study at home2.由“be going to + 动词原形”构成，表示将要发生的事或打算、计划、决定要做到事情。
Eg: Look at the black clouds!It is going to rain . 看那些乌云要下雨了。
We are going to take a walk after supper. 饭后我们要去散步3.be+v.ing某些动词的进行时态表示将要发生的动作。
go, come, leave, meet, start, begin, finish, fly, arrive…..eg. My father is leaving for Shanghai tomorrow. 我爸爸明天要去上海The shops are crowded.Because the Spring Festival is coming. 商店很拥挤因为春节就要到了“There be”句型的一般将来时肯定句：There will be +名词+其他成份[注意]：无论后面加单数名词或复数形式，be都必须用原形。
要点讲解Will there重点短语it will be difficult to do sth.不同意某人重点搭配重点短语Section A:1.play a part in saving the earth2.in 100 years3.on computers4.live to be….years old5.less free time6.world peace7.be free8.in great danger9.in the future10.move to other planetsSection B:1.fly rockets to the moon乘火箭到月球→fly up into the sky2.on a space station3.be able to…4.look for5.look like6.take a holiday7.the meaning of…..8.wake up….9.one day10.hundreds of11.over and over again12.do the same things as humans13.fall down14.seem impossible15. as a reporter语法聚焦----Will people use money----No, they won’t. Everything will be随堂练There ______a splendid football event(．I hope we'll study ______ home ______computers in the future.in；We should play a part in ______the party.organizingWe will have ______ free time next year than this year.Michael or Tony?______ ______ be a soccer match this weekend?．我们今天下午要为英语考试作准备。
人教新目标八年级英语上册教案Unit7Willpeopleha
精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！Unit 7 Will people have robots?Section B (2a-2e)【学习目标】1．掌握下列单词的读音和用法。
human servant, dangerous, already, factory, believe, disagree, shape, fall, possible,2．进一步学习掌握一般将来时态，学会运用下列句型：Today there are already robots working in factories.Robots will never be able to wake up and know where they are.Some will look like humans, and others might look like animals.So I’ll probably just like a bird.3.能够用所学的单词和句型进行读写训练。
4.通过拓展阅读，了解未来机器人的作用及对人类的影响。
【重点难点】重点 1. 掌握本课词汇：human servant, dangerous, already, factory, believe,disagree, shape, fall, possible,2. 掌握并会运用本课时句型难点: There be 句型的一般将来时【新知预习】用there be 或have的适当形式填空。
1. an English speech contest tomorrow.2 you an questions?3. I a pet dog when I was seven years old.4. no schools in this village 20 years ago.5. She a car and a house in 10 years . But now she nothing because she no money.6. some students and a teacher in the classroom.7. In 25 to 50 years, more robots everywhere and humans less work to do.8. They a lot of housework to do every day.【课堂探究】探究1 But many scientists disagree with Mr White .However ,they agree it may take hundreds of years. 句中agree 与disagree 为不及物动词，它们互为反义词。
人教新目标八年级英语上册教案Unit7Willpeopleha
精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！Unit 7 Will people have robots？（第2课时）一、教学目标：1．学习掌握下列词汇：peace, sea, sky2. 进一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。
3. 进一步学习运用所学的知识来陈述自己对将来的看法；学会谈论自己对将来的预言。
4. 掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识。
二、教学重难点1. 教学重点：1) 进一步学习运用所学的知识来陈述自己对将来的看法；学会谈论自己的对将来的预言。
2) 掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识；并运用所学的知识来表达将来的活动。
2. 教学难点：掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识；三、教学过程Ⅰ. Warming- up and revision1. Have a dictation of the new words learned in the last class.2. Ask some Ss to give some predictions.T: What’s your prediction about the future?S1: There will be less free time.S2：There will be more pollution.3. Role-play the conversation in 2d.Ⅱ. Grammar Focus.1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。
①将来会是什么样子？② What ______the ____ be _____?城市污染将会更多。
且树木将会更少。
Cities ____ ___ _____ polluted. And there ____ _____ _______.③一百年后，人们会使用钱币吗？____ people ____ money ___ 100 years?④不会的。
人教版新目标八年级英语上册Unit 7讲义及重点总结
新目标八年级上册Unit 7 Will people have robots? 讲义一、词性转换1.paper n. 纸张(不可数)2.pollution n. 污染物pollute v. 污染3.prediction n. 预言；预测predict v. 预测4.astronaut n. 宇航员5.dangerous a. 有危险的danger n. 危险6.disagree v. 不同意7.possible a. 可能的impossible a. 不可能的8.probably adv. 很可能二、短语归纳1.play a part 参加（某事）2.space station 太空站3.over and over again 多次；反复地4.hundred of 许多；大量5.fall down 突然倒下；跌倒6.look for 寻找；寻求7.in great danger 在巨大的危险中8.help with 帮助9.for example 举例10.in the future 在未来11.look like 看起来像12.wake up 醒来13.fewer people更少的人14.14. less free time更少的空闲时间15.15. in ten years 10年后（提问用How soon）16.fall in love with…爱上…17.hundreds of +名词复数数百/几百（概数，类似还有thousands of; millions of）18.the same as 和……相同19.A be different from B A与B不同20.wake up醒来21.get bored变得厌倦（get/become+形容词）22.keep a bird 养一只鸟23.lots of /a lot of许多+可数或不可数名词24.disagree with sb.不同意某人(的意见)disagree on sth. 不同意某事25.I don’t agree. = I disagree.我不同意26.on vacation度假27.help sb with sth 帮助某人做某事28.live in an apartment住在公寓里live on the earth 住在地球上29.besides与except =but（除…之外，不包括）30.be able to与can 能、会31.live on a space station 住在空间站32.over and over again 一次又一次33.10 years from now 今后10年34.be difficult to do 做……有困难35.the same …as 和……一样三、重难点深度解析1. Do you think there will be robots in people's homes? 你认为将来人们的家里会有机器人吗？Do you think...? 结构通常用来征求对方的意见或看法，后面接宾语从句，从句用陈述语序。
人教新目标版英语八上Unit7《Willpeoplehaverobot》(Period5)说课稿
人教新目标版英语八上Unit 7《Will people have robot》（Period 5）说课稿一. 教材分析人教新目标版英语八上Unit 7《Will people have robot》（Period 5）是一篇关于未来科技发展对人类生活影响的话题。
本节课主要围绕未来社会机器人与人类的互动，探讨了机器人在日常生活中的应用以及可能带来的挑战。
教材通过丰富的情景设置和任务型活动，引导学生学会用一般将来时谈论未来，提高学生的预测能力和创新思维。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，具备一定的听说读写能力。
他们对未来科技发展充满好奇，具有较强的求知欲和创新精神。
但同时，部分学生对英语学习中存在恐惧心理，缺乏自信心，且在未来题材的理解上存在一定的困难。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般将来时的基本结构，运用一般将来时谈论未来。
2.能力目标：学生能够通过听力、阅读和交流，提高对未来科技的预测和创新思维能力。
3.情感目标：学生能够树立正确的科技观，认识到科技发展对人类生活的影响，激发学生热爱科学、探索未知的热情。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够运用一般将来时谈论未来，掌握一般将来时的基本结构。
2.难点：学生能够在未来题材的语境中准确运用一般将来时，表达自己的观点和预测。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，通过听力、阅读、讨论、汇报等环节，引导学生主动探究、积极参与。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源、图片等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：以一张有趣的机器人图片引发学生对未来的想象，激发学生的学习兴趣。
2.听力活动：播放一段关于未来机器人的听力材料，学生听后回答相关问题，培养学生获取信息、处理信息的能力。
3.阅读理解：学生阅读一篇关于未来机器人的文章，通过回答问题、小组讨论等方式，提高学生的阅读理解和批判性思维能力。
2014秋八年级英语上册-Unit-7-Will-people-have-robots？教案1-(新
2014秋八年级英语上册-Unit-7-Will-people-have-ro bots？教案1-(新版)人教新目标版Unit 7 Will people have robots?Section A 1 (1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：paper, pollution, prediction, future, pollute, environment, planet, earth, plant, part, play a part2) 能掌握以下句型：①What will the future be like?Cities will be more polluted. And there will be fewer trees.②Will people use money in 100 years?③ Will there be world peace?④ Kids will study at home on computers.⑤ They won’t go to school.3) 能了解以下语法：will + 动词原形来表达一般将来时态。
4）学会表达自己对未来的看法；学会谈论自己未来的打算。
2. 情感态度价值观目标：通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，1. 引导学生们看大屏幕上的图片，根据图示来理解will来表达一般将来时态。
用一句话来让学生们明白一般将来时态：I’m thirteen years old now. And I will be fifteen years old in two years.现在我十三岁，两年后我将是十五岁。
2. 让学生们看大屏幕上图片，并让学生学习will + 动词原形及won’t + 动词原形的用法。
通过例句让学生们理解。
Ⅲ. Game1. How will your future be like in 100 years? Can you see anything about it?2. Ss discuss and think about their future. Then say some sentences.e.g. People will have robots at their home. There will be only one country.People won’t use money in the future. …（同学们如果自己想象不出来，可以根据大屏幕的图片提示来说句子。
人教新目标八年级上册英语《Unit 7 Will people have robots？》Secti
人教新目标八年级上册英语《Unit 7 Will people have robots？》Section A_教学设计1一. 教材分析人教新目标八年级上册英语《Unit 7 Will people have robots?》Section A主要讨论了未来社会人们的生活将会随着科技的发展而发生变化，其中涉及到机器人在日常生活中的应用。
本节课主要通过阅读和听力练习来培养学生的语言技能，提高他们的阅读理解和听力理解能力。
教材内容丰富，贴近学生的生活，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的阅读和听力理解能力。
他们在学习过程中善于发现问题、解决问题，并且具备一定的合作意识和团队精神。
但是，部分学生在英语学习中存在发音不准确、词汇量不足等问题，需要教师在教学过程中给予关注和指导。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本节课的重点词汇和句型，理解文章大意，提高阅读和听力理解能力。
2.能力目标：学生能够在日常生活中运用所学知识进行简单的交流，提高语言运用能力。
3.情感目标：学生能够培养对科技发展的兴趣，树立正确的价值观，关注未来社会的发展。
四. 教学重难点1.重点：本节课的重点是让学生掌握关键词汇和句型，能够运用所学知识进行阅读和听力理解。
2.难点：学生需要理解文章中关于未来社会和机器人的描述，能够正确运用所学知识进行实际操作。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高语言运用能力。
2.情境教学法：创设生活情境，让学生在真实的环境中感受和理解语言。
3.小组合作学习：鼓励学生互相合作，共同完成学习任务，提高团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备：备好相关教学资料，如PPT、教学视频等。
2.学生准备：预习本节课的单词和句型，提前了解相关背景知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些机器人图片，引导学生谈论机器人，激发学生的学习兴趣。
八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots？(第2课时)说课稿
八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots？（第2课时）说课稿一. 教材分析《八年级英语上册》Unit 7 “Will people have robots?” 是人教版新目标英语教材的一个单元。
本单元主要围绕未来科技的发展，特别是机器人在日常生活中的应用进行讲解。
通过本单元的学习，学生可以掌握一般将来时的被动语态，提高自己的听说读写能力，并激发他们对未来科技的想象和思考。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了英语学习的基本语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
他们对新科技充满好奇，善于接受新鲜事物，但同时也可能对一些抽象的概念和语言表达感到困惑。
因此，在教学过程中，我们需要关注学生的个体差异，因材施教，激发他们的学习兴趣和积极性。
三. 说教学目标根据《义务教育英语课程标准》和教材内容，本节课的教学目标如下：1.知识目标：学生能够掌握一般将来时的被动语态，理解与未来科技相关的词汇和表达。
2.能力目标：学生能够在真实情境中运用所学知识进行交流，提高听说读写能力。
3.情感目标：激发学生对未来的想象和思考，培养他们对科技发展的积极态度。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够熟练运用一般将来时的被动语态进行表达。
2.教学难点：学生能够准确理解与未来科技相关的词汇和表达，以及在真实情境中运用所学知识进行交流。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，结合情境教学法和分组合作学习法，利用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一段关于未来科技的短片，引发学生对未来的想象，激发他们的学习兴趣。
2.呈现：教师通过PPT展示本节课的主要内容，引导学生关注一般将来时的被动语态和与未来科技相关的词汇。
3.操练：学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行对话，教师给予指导和反馈。
4.巩固：学生完成一组有关未来科技的练习题，检测他们对知识的掌握程度。
人教新目标八年级英语上册教案Unit7Willpeopleha
精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！Unit 7 Will people have robots？【学习目标】1. 本课的单词与短语课标要求：1.通过时间对比复习一般过去时态、一般现在时态，巩固一般将来时2.对自己的未来充满希望，做一个有理想的人目标达成：1.Words and expressions ,text2.能够熟练朗读并复述文章内容学习过程：学习流程：【课前展示】10年后______ 爱上…______真是一个漂亮的城市____________作为一名记者______ 住公寓______一个人住______ 养宠物______看起来精明能干______ 穿套装______有…的能力______ 穿的更随意______去香港度假______【创境激趣】说说你所知道的发明【自学导航】1. There are many new _________ (build) in our city.2. We can do the work with _________(little) money and ________(few) people thanthey can.3. Maybe he wants to go _________ (skate).4. I believe that in ten years I will work for ____________.(me)5.There are _________ (hundred) of people on the ground.6. There _______ (not) be any paper books. Everyone will have books on computers.【合作探究】1 翻译句子1.十年后，我认为我将成为一名记者。
2.我去年去了上海，并且爱上了它。
3我不喜欢独自居住。
【展示提升】1.也许我将要去滑冰和游泳。
英语人教版八年级上册Unit-7Will-people-have-robots
Unit 7 Will people have robots？（Section A 1a-2c）一、教材分析：（一）、本节教材的地位和作用本课是新目标英语八年级上册的第七单元的Section A 的第一部分，本节教材所涉及内容在中考中占有相当重要的地位。
本节教材围绕着“将来发生的事”展开，要求学生学习和运用“will+v（原）”构成的一般将来时态。
本课教学内容与学生的实际生活相关，可以利用学生的想象，引导学生运用简单的英语来描述将来的生活和事物。
在学习活动中，学生通过对将来发生的事情的描述，促进学生对美好未来的憧憬。
（二）、教学目标：（1）知识与技能1.指导学生学习有关将来要发生的事情的表达及语法知识点“一般将来时” 。
2.培养学生的口头表达能力、阅读理解能力和写作能力。
1. 学习有关的单词及词组：robot, paper, pollution, tree, subway, computer, will, won ’ t ，they’ll, fewer, be free, on paper, live to be, in 100 years, etc. 2. 学习重要句型：（1）People will have robots in their homes. （2）Will people have robots?. （3）Kids won’ t go to school. (4) There will be less pollution. 3. 掌握语法点：The Simple Future Tense ( 一般将来时) （1）教师自制的多媒体课件；（2）上课环境为多环境。
（2）情感目标：通过学生对自己in five years 的展望，设想自己五年，十年，甚至是二十年后的生活，贴近学生生活实际，符合学生好奇的心理，激发学生浓厚的学习兴趣。
(3) 学习策略：通过任务型的教学，让学生学会自主学习，归纳总结，培养主动学习的能力。
人教新目标八年级上册英语《Unit 7 Will people have robots？》Secti
人教新目标八年级上册英语《Unit 7 Will people have robots？》Section B_教学设计1一. 教材分析人教新目标八年级上册英语《Unit 7 Will people have robots?》Section B 主要讲述了未来的生活以及机器人在未来生活中的应用。
本节课主要通过一个关于未来生活的对话，让学生掌握一般将来时的被动语态，并能够运用所学知识进行情景对话。
教材内容贴近学生的生活，激发学生对未来的想象和探索欲望，同时培养学生的创新思维和团队合作能力。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对一般将来时态和被动语态有一定的了解。
学生的词汇量逐渐扩大，可以理解和运用一些关于日常生活的词汇。
然而，部分学生对未来的概念可能较为模糊，需要教师在教学中进行引导。
此外，学生可能对机器人的了解有限，因此在教学中可以适当引入相关话题，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般将来时的被动语态，正确运用“will bedone” 结构进行表达。
2.能力目标：学生能够在日常生活中运用所学知识进行情景对话，提高口语表达能力。
3.情感目标：激发学生对未来的想象和探索欲望，培养学生的创新思维和团队合作能力。
四. 教学重难点1.重点：一般将来时的被动语态“will be done” 的结构和用法。
2.难点：如何运用所学知识进行情景对话，并在实际情境中灵活运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定情境，让学生在实际语境中感知和运用语言知识。
2.任务型教学法：引导学生参与小组讨论和角色扮演，完成特定任务，提高口语表达能力。
3.启发式教学法：教师提问引导学生思考，激发学生的创新思维。
六. 教学准备1.教学课件：制作与课程内容相关的课件，包括文本、图片、视频等。
2.教学道具：准备与未来生活相关的道具，如机器人模型、智能家居设备等。
3.学习资料：为学生准备相关的阅读材料，以便拓展学习。
人教新目标八年级英语上册教案Unit7Willpeopleha
精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！Unit 7 Will people have robots？【学习目标】1.Words and expressions2.Revise will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答3.对自己的未来充满希望，做一个有理想的人课标要求：1.Revise words and expressions2.Revise will 构成的一般将来时态目标达成：加深巩固重点知识的用法。
学习流程：【课前展示】掌握本课重点单词和短语.我自己（反身代词）____面试（名词）____ 公司____预言（动词）____ 预言（名词）____come过去式____ think过去式____声音____ 未来，将来____【创境激趣】还记得学过的词汇吗？1. He will f from New York to London tomorrow.2. Yang Liwei is the first a____________ in China.3. One day p eople may f ly r_____________ to the moon for vacations.4. I f________ in love with the weather here last year.5. In autumn, the leaves f to the ground.6. He lives a in the large house, but he do esn’t feel lonely. 【自学导航】完成self check1【合作探究】阅读并翻译课文【展示提升】翻译课文中的句子1.There are many famous predictions that never came true.2.Predicting the future can be difficult.3.Before 1929,there was no sound in movies.4.The head of one of the biggest movie companies in the United States5.predictedthat no one would want to see ac tors talk.6.He thought that computers would never be used by most people.典例分析知识迁移（一）按要求完成下列句子转换，每空一词：1．People will live to be 200 years old.（改为否定句）People to be 200 years old.2．They will study at home on computers this Saturday.（改为一般疑问句）they at home on computers this Saturday?3．There is a snow tomorrow.（用一般将来时改写）There a snow tomorrow.4．My parents wi ll go to Beijing in two day s.（就划线部分提问） your parents to Beijing?5．I think there will be fewer trees.（改为否定句）I there be fewer trees【强化训练】（1）用所给词的正确形式填空.1. We all want _____________(predict) the future of ourselves.2. Where do you think Sally _____________ (work) ten years from now?3. The boy __________ (fly) to New York two days ago, an d he’ll be back soon.4. ____ (be) you at school yesterday evening? We had an exciting party.（2）英译汉1. What do you think life will be like in 100 years?2. Will kids go to school?3. There will be fewer trees.4. I'll be a reporter in ten years.【归纳总结】自行总结本单元重点语法知识【板书设计】 Unit 7 Will people have robots？本课重点单词和短语.我自己（反身代词）____面试（名词）____ 公司____预言（动词）____ 预言（名词）____come过去式____ think过去式____声音____ 未来，将来____。
2014年 人教版八年级英语上册Unit 7 Will people have robotsSection A 2
3. There will be ______ fewer jobs for people because ______ more robots will do the same jobs as people. 4. I think there will be ______ more cities because people will build ______ more buildings in the country. 5. In 50 years, people will have ______ more free time because there will be ______ fewer things to do.
3. 一百年后，人们会使用钱吗？ Will people ____ use money ___ in 100 years? ____ 4. 不会的。一切东西将会免费。 won’t Everything ____ will be No, they ______. __ ____. free 5. 世界将会有和平吗？ ____ _____ Will there ____ be world peace?
The environment in earth will be in great danger. People will have to move to other planets.
根据课本内容，完成下列句子。 1. 将来会是什么样子？ What _____ will the ______ future be ____? like 2. 城市污染将会更多。且树木将会更 少。 Cities ____ will ___ be _____ more polluted. And there ____ will ____ be _____ fewer _____. trees
2014年秋八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots？Section A(1a—2d)课件 (新版)人教新目标版
B. is going to have D. will be exercise
3. If you want to be healthier, you need to take and eat A. more; less meat. B. more; fewer
C. less; less
D. fewer; fewer
2. in 100 years 一百年之后 【语境领悟】 *Will people use money in 100 years? 一百年以后人们还会使用钱吗? *—How soon will he come back?
——他多久之后回来?
—In two weeks. ——两周之后。
【自主归纳】 (1)in +一段时间, 意为“„„之后”, 表示以现在时间为起点的 “一段时间以内(之后)”, 常用于一般将来时。 (2)对“in+时间段”结构提问, 常用疑问词how soon。
5. the future, be like, will, what(连词成句) ? 答案: 4. Will; be 5. What will the future be like?
Ⅱ. 单项选择 1. No one knows what will happen A. after B. on C. in 100 years. D. at
2. I hope there
future. A. will have C. are going to have
more trees and birds in our city in the
②(2013· 遂 宁 中 考 )There weekend. A. will have B. is going to be
2014年秋新目标英语八年级上U nit7 Unit 7 Will people have robots 试题含详解
英语人教版八年级上Unit 7Will people have robots?单元检测(总分100分，用时60分钟)Ⅰ.单项选择(每小题1分，共15分)1．People should keep the ______ between countries.A．relationship B．peaceC．discussion D．role2．It's careless(粗心)______the same mistake again in your composition.A．for you to make B．for you makingC．of you to make D．of you making3．The TV program was very______and we all got______.A．bored；bored B．boring；boringC．bored；boring D．boring；bored4．—He got an A in last week's math test.—It is ______！His math is always the worst.A．possible B．simpleC．impossible D．bored5．The old man is very healthy.I think he will live______.A．to be 100 years old B．100 years oldC．at 100 years old D．in 100 years old6．—In 2050，what will the world's population be?—I think cities will be really big and crowded because there will be a lot ______ people. A．much B．moreC．many D．less7．I predict there will be less ______ in the future.A．people B．treesC．countries D．pollution8．—What will the future ______？—No one can predict exactly.A．be like B．beC．like D．like as9．I ______believe everything ______ be free in 20 years.A．/；won't B．don't；won'tC．don't；will D．will；doesn't10．Some old houses ______in my hometown last summer.A．fall down B．fell downC．write down D．wrote down11．What do you think Sally will be______10 years?A．after B．behindC．later D．in12．I can't find my notebook.Could you help me ______ it?A．look for B．look atC．look like D．look out13．“There______a meeting next Monday.”means “They______a meeting next Monday.”A．will be；will be B．will have；will haveC．will be；will have D．will have；will be14．—How many people came to Beijing for the Olympic Games in 2008?—It's hard to say.______people，I think.A．Million of B．Millions ofC．Two million of D．Two millions of15．It ______ that everyone ______ to laugh.A．seems；loves B．seem；loveC．seems；love D．seem；lovesⅡ.完形填空(每小题1分，共10分)What will our life be like in the future？Each family will have a __16__in the future.You can ask it to do everything__17__you.It will serve you__18__hours a day.The robot will__19__like a human.It can talk with you when you are __20__.You won't know whether it is a human__21__ a robot when you meet it on the street.People will have__22__time to work and more time to travel.The vehicles (交通工具)in the future will fly freely in the sky because every vehicle will have wings with it.They will__23__ you to any place you want to visit.You can go to__24__during your travel when you feel tired.All vehicles will be__25__because they're driven by robots.16．A.rocket B．robotC．car D．computer17．A.on B．aboutC．around D．for18．A.eight B．twentyC．twenty-four D．forty-eight19．A.sound B．liveC．look D．take20．A.happy B．aloneC．comfortable D．ill21．A.so B．andC．or D．but22.A.less B．fewC．more D．most23．A.make B．takeC．let D．turn24．A.school B．workC．parks D．sleep25．A.safe B．dangerousC．unpleasant D．impossibleⅢ.阅读理解(每小题2分，共20分)AA new library opens in the town.It's a very big library.Some robots work there as library assistants.The robots can help you find the right books you want and do other things you tell them to.But you must say “Please”when you ask for something and “Thank you”when you get something.Li Ming wants to borrow a book from the new library.He comes to the library with Zhang Hua.They see a robot standing there.Li：Hey，give me the book “Little Tom”．Why，the robot doesn't work.There must be something wrong with it.Zhang：No，there isn't.When you borrow a book，you must say “Please”．Li：Will you please give me the book“Little Tom”，Mr.Robot?Zhang：Look！The robot is bringing you the book.Take it，Li Ming.Li：What's wrong with the robot？It won't let me have the book.Zhang：Yor must say “Thank you”．Li：Oh，thank you very much，Mr.Robot.The robot smiles and gives the book to Li Ming.阅读短文，判断正误。
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Unit7 Will people have robots?用法集萃1.every 与 each 的区别：every 用来表整体，each 用来表个别。
each 最低需是两，every 最低需是三。
every adj.every 作主用单数，each 可单也可复，作主、作定用单数，其他情况用复数。
each adj./ pron. Every teacher knows her.There are lots of trees on each side of the road.2. on the earth 在地球上，作地点状语，位于句首或句末。
on earth 究竟，到底。
用于疑问句或副词后，加强语气。
All the living things on the earth depend on the sun. / What on earth do you mean?3. human, 指包括男人女人孩子的“人，人类”，有别于动物,自然景物，机器等的特殊群体，也可指具体的人。
person, 无性别之分，常用于数目不太大，而且数目比较精确的场合。
people, 泛指“人们”，表示复数概念。
man,前不带冠词而且单独使用时，指“男人”，a man 可指“一个人/ 一个男人”，复数形式为men.He was the only human on the island.There are only three persons in the room.There are many people there.Man is stronger than woman.4. seem 连系动词，好像，似乎，看来。
有下面几种用法：seem + 名词看起来。
He seems a nice man.seem like 好像，似乎。
It seemed like a good idea at the time.seem to do sth. 似乎/看起来/好像做某事。
I seem to have left my book at home.It seems/seemed that 看起来好像…, 似乎…. He was very happy.seem to be + 形容词/名词 = seem + 形容词/名词。
She seems to be happy.= She seems happy. 5. probably ad. maybe 相当于 perhaps. 也许，大概，可能。
作状语.probably 用于句中，可能性最大。
He will probably come tomorrow.maybe/perhaps 用于句首。
Maybe/Perhaps you are right.重点句子点拨：1.Do you think there will be robots in people's homes? 你认为在人们的家里将来会有机器人吗？Do you think...? 结构通常用来征求对方的意见或看法，后面接宾语从句，从句用陈述语序。
本句的肯定回答用"Yes,there will."，否定回答用"No,there won't."。
例句：---Do you think there will be robots in school?你认为学校将来会有机器人吗？---Yes, there will. 是的，会有。
拓展： do you think还可以用作插入语，在特殊疑问句中放在特殊疑问词之后，疑问句其他部分用陈述语序。
2. I think every home will have a robot.我认为每个家庭都将有一个机器人。
点拨："will+动词原形"构成一般将来时。
（1）一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。
如tomorrow,next year,"in+时间段"等。
一般将来时由"助动词will+动词原形"构成，第一人称还可以用shall。
例句： I will\shall go to the park tomorrow.我明天要去公园。
（2）will和be going to 都可以表示将来，但有区别。
will表示单纯的将来概念，而be going to 强调事先经过考虑、安排而计划或打算要做某事，或者概括某种迹象判断某事有可能发生。
（3）一般将来时的否定构成：在will\shall 后面加not。
will not可缩写为won't。
（4）变为一般疑问句：将will\shall提到主语前面。
其肯定回答为"Yes,主语+will."，否定回答为"No,主语+won't."。
3.Will people use money in 100 years?一百年后人们还会用钱吗？辨析：in,after与laterin和after都可以表示"在……之后"，但用法有所不同。
in是指以现在时间为起点的"在一段时间以后"，也可以表示"在将来多少时间之内"，句中的谓语动词要用一般将来时态。
例句： He will be back in two days.他将在两天后回来。
After常常指以过去时间为起点的"在一段时间之后"，所以它常与过去时态连用。
当after指某个特定的未来时刻或日期之后或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。
例句：He started on Sunday and arrived in Beijing after three days.他星期天动身，3天后到达北京。
I'll be free after Friday.我星期五之后有空。
He will be back after three o'clock.他3点之后回来。
later 是副词，表示"一段时间之后"，构成"一段时间+later"短语，用于过去时；如果单独使用，可与将来时或过去时连用。
例句： Nine months later they were discovered.九个月之后，他们被发现了。
4.There will be less free time.将会有更少的闲暇时间。
There will be fewer people.将会有更少的人。
There will be more pollution.将会有更多的污染。
辨析：fewer与lessFewer与less分别为few和little的比较级，都意为"更少的"。
Fewer与可数名词复数形式连用，其反义词为many的比较级more。
less与不可数名词连用，其反义词为much的比较级more。
例句：They buy fewer cigarettes and less beer now.现在他们买的香烟和啤酒少些了。
拓展：less也可作副词，意为"较少地，更少地"，常用来修饰形容词、副词或动词。
其反义词为more，用法与less相同。
例句Eat less,drink less and sleep more.少吃，少喝，多睡觉。
注意：few,little含有否定意味，意味"几乎没有" a few, a little含有肯定意味，意味"一点，一些"。
典句必背1.What will the future be like?2.Cities will be more polluted. And there will be fewer trees.3.Will people use money in 100 years?4.No, they won’t. Everything will be free.5.Will there be world peace?Yes, I hope so.6.Kids will stuffy at home on computers.7.They won’t go toschool.巩固提升一. 选择填空(15分)( )1. — Is there university in your city?— Yes. My brother is studying there. He wants to be engineer.A. a; aB. an; theC. a; anD. an; an( )2. — What did you do your summer holidays, Kelly?— I enjoyed myself in Hawaii.A. ofB. duringC. insideD. about( )3. I want to be a(n) like Yang Liwei when I grow up.A. doctorB. engineerC. pianistD. astronaut( )4. It’s for me to be there before 8:00 p.m. The r ain is too heavy, and the plane won’t take off.A. impossibleB. alreadyC. necessaryD. unlucky( )5. The doctor asked my father to eat pears and drink coffee.A. fewer; lessB. fewer; fewerC. less; fewerD. less; less( )6. You shouldn’t everything you read. You should read and think.A. believeB. decideC. hopeD. discuss( )7. Look, Mary! There are sheep on the farm.A. three hundredsB. hundred ofC. three hundred ofD. hundreds of( )8. — What are you doing, Susan?—Oh, I’m my watch. I can’t remember where I put it.A. hoping forB. asking forC. looking forD. waiting for( )9. Everyone should play a part the earth.A. to saveB. savedC. for savingD. in saving( )10. In the talent show, I performed well, but Ann did even .A. wellB. betterC. moreD. worse( )11. You will take a holiday after the exams.A. canB. couldC. be able toD. are able to( )12. — Mike, you play the piano well if you don’t work hard.— I know, Mom.A. don’tB. won’tC. doesn’tD. didn’t( )13. I’m sure that there more trees in our country in the future.A. haveB. areC. will haveD. will be( )14. —will your father come back, Tony?— In three days.A. How longB. How soonC. How oftenD. How many( )15. — Will there be more tall buildings in 50 years?—.A. N o, there isn’tB. No, they aren’tC. No, there won’tD. No, they won’t二. 完形填空(10分)What will people look like in the future? Someone made a 16 . In the future, people will have larger heads and bigger eyes.The larger heads will be able to store 17 brains(脑). People will become smarter. 18 will people have bigger eyes? That’s because people may go and live on other 19 . They may be farther 20 the sun than the Earth is. Then people will need bigger eyes to see 21 in the darker environment. 22 UV radiations (紫外线) are stronger on other planets than on the Earth, people’s skin (皮肤) won’t be so 23 as before.What’s more, people will not need to open their mouths to 24 . They will communicate by chips in their heads. What? You don’t want a face like this? Don’t 25 . People will look like this in at least 20,000 years.( )16. A. prediction B. hobby C. decision D. discussion( )17. A. higher B. taller C. larger D. less( )18. A. When B. How C. Why D. Where( )19. A. hotels B. planets C. UFOs D. cities( )20. A. at B. on C. with D. from( )21. A. clearly B. loudly C. carefully D. quickly( )22. A. Though B. Because C. And D. When( )23. A. blue B. white C. black D. red( )24. A. write B. read C. sing D. speak( )25. A. disagree B. hope C. worry D. enjoy三. 阅读理解(30分)AI’m Jane. I’m 13 years old. I want to be an English teacher just like my mother in the future. I’m intereste d in English, and I’m good at it. If I become an English teacher, I’ll try my best to teach my students.I’m Linda. I’m 12 years old. I want to be a reporter when I grow up. I like talking to people. I think it’s a very interesting job. I’m going to write articles and send them to magazines and newspapers. I’m sure I’ll be a good reporter in the future.I’m Joe. I’m 11 years old. What do I want to be when I grow up? My mother wants me to be a teacher, but my father wants me to be an engineer. I don’t want to be a teacher. I don’t want to be an engineer, either (也). I want to be a doctor in the future because I want to help more people in the poor areas. I’m going to study medicine at a university.根据以上内容，选择正确答案。