最新2018年春部编人教版小学语文一年级下册口语交际《请你帮个忙》ppt课件优质课课件PPT
合集下载
口语交际：请你帮个忙(课件)——一年级下册语文
▷ 说一说：他们各自帮了对方什么忙？
口语交际：请你帮个忙
有时候我们需要别人的帮助。
该怎样请求帮助呢？
交际要求
1.要把自己寻求帮助的原因说清楚，让别 人听明白。
2.态度要真诚大方，声音要洪亮，眼睛要 看着对方。
3.在交际过程中使用“请问、您、谢谢” 等礼貌用语。
交际参考句式
▷ 我能
吗？
▷ 请你
好吗？
▷
可以吗？
▷ 太感谢你了，我又可以
▷ 因为你的帮助，我
！ 。谢谢！
英英：才才，你帮我个忙。 才才：什么忙？ 英英：我今天过生日，你帮我值日，下次我帮你。 才才：可是我今天…… 英英：不帮算了。
英英：才才，我想请你帮个忙。 才才：你说吧。 英英：我今天过生日，想早点儿回家，可以
和你调换一下值日日期吗？ 才才：不好意思，我今天要去上书法班。 英英：没事儿，谢谢你！
交际范例
才才：大姐姐，你好，我想请你帮个忙。 英英：小弟弟，有什么事？请说吧。 才才：我不小心把球踢到网外了，你能帮我捡一
下吗？ 英英：好的。（捡球，作扔球动作） 才才：（捡到球）谢谢你，大姐姐！我玩球去了。 英英：不用谢！你去玩吧!
文文：李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？ 李山：（扭过头来，看着文文）当然可以，来，我
们俩一起用吧。（把水彩笔推向文文这边） 文文：太谢谢你了，李山。 李山：不用谢！我们是好朋友嘛。
1+2=
拓展发散
◎ 赠人玫瑰，手有余香。 ◎ 花要叶扶，人要人帮。 ◎ 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 ◎ 帮.向老师、长辈或同学寻求一次帮助。 2.想一想：在生活中，哪些忙可以帮，
哪些忙不可以帮。
口语交际：请你帮个忙
有时候我们需要别人的帮助。
该怎样请求帮助呢？
交际要求
1.要把自己寻求帮助的原因说清楚，让别 人听明白。
2.态度要真诚大方，声音要洪亮，眼睛要 看着对方。
3.在交际过程中使用“请问、您、谢谢” 等礼貌用语。
交际参考句式
▷ 我能
吗？
▷ 请你
好吗？
▷
可以吗？
▷ 太感谢你了，我又可以
▷ 因为你的帮助，我
！ 。谢谢！
英英：才才，你帮我个忙。 才才：什么忙？ 英英：我今天过生日，你帮我值日，下次我帮你。 才才：可是我今天…… 英英：不帮算了。
英英：才才，我想请你帮个忙。 才才：你说吧。 英英：我今天过生日，想早点儿回家，可以
和你调换一下值日日期吗？ 才才：不好意思，我今天要去上书法班。 英英：没事儿，谢谢你！
交际范例
才才：大姐姐，你好，我想请你帮个忙。 英英：小弟弟，有什么事？请说吧。 才才：我不小心把球踢到网外了，你能帮我捡一
下吗？ 英英：好的。（捡球，作扔球动作） 才才：（捡到球）谢谢你，大姐姐！我玩球去了。 英英：不用谢！你去玩吧!
文文：李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？ 李山：（扭过头来，看着文文）当然可以，来，我
们俩一起用吧。（把水彩笔推向文文这边） 文文：太谢谢你了，李山。 李山：不用谢！我们是好朋友嘛。
1+2=
拓展发散
◎ 赠人玫瑰，手有余香。 ◎ 花要叶扶，人要人帮。 ◎ 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 ◎ 帮.向老师、长辈或同学寻求一次帮助。 2.想一想：在生活中，哪些忙可以帮，
哪些忙不可以帮。
人教部编版一年级下册语文《口语交际 请你帮个忙》教学课件(共19张PPT)
口语交际 请你帮个忙
活动导入
同学们，在生活中，谁都会遇到这样 那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。 我们本次口语交际活动的主题就是——
请你帮个忙。
喂，老头儿，我问你，李 家村在哪儿？
请问大人，刚才可曾见一
个骑黑马的？他往哪条路去了？ 多谢大人！
交际指导
1.想一想：自己问路需要帮助时，该怎样 向别人求助。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
3.评一评：小组派代表上台表演，师生共 同评议。老师总结请人帮助该怎样做。
交际示范
老师：同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时 候我们一定要使用礼貌用语，而且说话声音要大，注意吐 字清晰，内容表达完整。
贝贝：如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我大 的哥哥、姐姐、叔叔阿姨的帮助。但是我也会询问他们是 否有空，根据他们的具体情况来决定。
请问……怎么走？ 谢谢!
同学，你好！前面的 坡我有点爬不上去了， 你能拉我一下吗？谢
活动导入
同学们，在生活中，谁都会遇到这样 那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。 我们本次口语交际活动的主题就是——
请你帮个忙。
喂，老头儿，我问你，李 家村在哪儿？
请问大人，刚才可曾见一
个骑黑马的？他往哪条路去了？ 多谢大人！
交际指导
1.想一想：自己问路需要帮助时，该怎样 向别人求助。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
3.评一评：小组派代表上台表演，师生共 同评议。老师总结请人帮助该怎样做。
交际示范
老师：同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时 候我们一定要使用礼貌用语，而且说话声音要大，注意吐 字清晰，内容表达完整。
贝贝：如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我大 的哥哥、姐姐、叔叔阿姨的帮助。但是我也会询问他们是 否有空，根据他们的具体情况来决定。
请问……怎么走？ 谢谢!
同学，你好！前面的 坡我有点爬不上去了， 你能拉我一下吗？谢
小学人教部编版一年级下册口语交际 请你帮个忙_-优质课件
贝贝：如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我大 的哥哥、姐姐、叔叔阿姨的帮助。但是我也会询问他们是 否有空，根据他们的具体情况来决定。
丽丽：如果我要向同学借学习用品，我会先说明情况， 然后征求别人的意见，而且说话时会用询问的语气。
Hale Waihona Puke 珂珂：我如果要问路，就会很有礼貌地先叫住别人， 然后打招呼，把要去的地名说清楚，并且用上“请问、谢 谢”等词语。
u 交际指导
1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别 人求助。
请问……怎么走？
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 11:06:29 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14
口语交际 请你帮个忙
R·一年级下册
活动导入
同学们，在生活中，谁都会遇到这样 那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。 我们本次口语交际活动的主题就是——请 你帮个忙。
请你帮个忙ppt(新部编版)(16页)
指导 “别人请你帮忙” “好的，我拉你上来。要不，我就下去背你上来？”
真是太客气了！
《请你帮个忙》PPT课件｜人教部编版 (共16 张PPT)
《请你帮个忙》PPT课件｜人教部编版 (共16 张PPT)
指导 “别人请你帮忙”
人与人之间要互相关心 ，互相帮助。当你热情地帮 助了别人以后，你会感到快 乐，别人也会心存感激。在 你需要得到帮助的时候，别 人也会毫不犹豫地向你伸出 援手。
请你帮个忙
人教版 ·一年级下册
如果这个小男孩要去书店， 他应该怎样有礼貌地向别人表达 自己的困难，并请求别人的帮忙 呢？
注意：①需要礼貌招呼：叔叔； ②讲清自己的困难；③态度诚恳， 讲话有礼貌，用上礼貌用语“请 问、您好”。
《请你帮个忙》PPT课件｜人教部编版 (共16 张PPT)
这个小女孩遇到了什么困难？ 如果你是这个小女孩，你会怎样 说？
《请你帮个忙》PPT课件｜人教部编版 (共16 张PPT)
《请你帮个忙》PPT课件｜人教部编版 (共16 张PPT) 《请你帮个忙》PPT课件｜人教部编版 (共16 张PPT)
《请你帮个忙》PPT课件｜人教部编版 (共16 张PPT)
（1）人与人之间离不开互相帮助，遇到困 难要学会请人帮助。 （2）需要别人帮助的时候应该有礼貌，态 度诚恳，使用礼貌用语，说清楚自己的请 求。
•
3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。
•
4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
•
5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
真是太客气了！
《请你帮个忙》PPT课件｜人教部编版 (共16 张PPT)
《请你帮个忙》PPT课件｜人教部编版 (共16 张PPT)
指导 “别人请你帮忙”
人与人之间要互相关心 ，互相帮助。当你热情地帮 助了别人以后，你会感到快 乐，别人也会心存感激。在 你需要得到帮助的时候，别 人也会毫不犹豫地向你伸出 援手。
请你帮个忙
人教版 ·一年级下册
如果这个小男孩要去书店， 他应该怎样有礼貌地向别人表达 自己的困难，并请求别人的帮忙 呢？
注意：①需要礼貌招呼：叔叔； ②讲清自己的困难；③态度诚恳， 讲话有礼貌，用上礼貌用语“请 问、您好”。
《请你帮个忙》PPT课件｜人教部编版 (共16 张PPT)
这个小女孩遇到了什么困难？ 如果你是这个小女孩，你会怎样 说？
《请你帮个忙》PPT课件｜人教部编版 (共16 张PPT)
《请你帮个忙》PPT课件｜人教部编版 (共16 张PPT) 《请你帮个忙》PPT课件｜人教部编版 (共16 张PPT)
《请你帮个忙》PPT课件｜人教部编版 (共16 张PPT)
（1）人与人之间离不开互相帮助，遇到困 难要学会请人帮助。 （2）需要别人帮助的时候应该有礼貌，态 度诚恳，使用礼貌用语，说清楚自己的请 求。
•
3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。
•
4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
•
5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
一年级下册语文口语交际《请你帮个忙》人教部编版优秀ppt课件
知识点六：日积月累
千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？
（2）女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 ——《李凭箜篌引》
2.理解运用
秋思：秋天的情思，这里指怀念可是不认 识路，他想请一个路边看报纸的叔 叔帮个忙。
情境二
美术课上，英子发现自己 忘记带水彩笔了，她想请同桌 李山帮个忙。
也要注意礼貌用语“不客气”等。 背诵《马诗》《石灰吟》《竹石》；《为人民服务》第二自然段；默写《竹石》。
知识点四：语用
这句话是对父亲的语言描写,突出地表现了父亲把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形势的险恶、处境的危险,但决不离开自己的
工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。
另一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。 ”
在老槐树下玩耍的乐趣。
日 头照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。
帮助别人时要真诚，态度要热情， （3）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。《警世贤文·勤奋篇》
②“这多耽误事啊。”母亲坐在窗前的老藤椅上望着暮色沉沉的窗外，懊恼地自言自语。
说话要亲切。 ⑥小儿突然说：“爸爸，我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”水一样的声音？这是我曾听过的。可是如今，水在哪儿呢？“
回顾课文
互相帮助
口语交际
在生活中，你遇到过哪些困难需要请 别人帮忙呢？
交际指导 “请你帮个忙”
注意： 1.把自己的请求说清楚。 2.用上礼貌用语（请、请问、 您、您好）。 3.态度诚恳，协商的语气。
交际指导
交际指导
如何把请求说清楚
1.先说你遇到了什么困难。
2.再说想让别人怎么帮助你。
交际有妙招
老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家……”这个句子中通过“看”
一年级(下)口语交际请你帮个忙ppt
一 【 年名 级师 下课 册堂 语】文部课编 件版-第 一3年单级元(下口 语)语交文际口《语请交你际帮请个你忙帮》个人忙教- （PP部T部编编版版）标(准共 课28件张推P P荐T)
小朋友，给你糖吃。 请带叔叔去你家玩，好 吗？
一 【 年名 级师 下课 册堂 语】文部课编 件版-第 一3年单级元(下口 语)语交文际口《语请交你际帮请个你忙帮》个人忙教- （PP部T部编编版版）标(准共 课28件张推P P荐T)
lǐ mào
qīnɡ chǔ
1.有礼貌，讲清楚。
biǎo yǎn qǐnɡ
kuā kuā pínɡ pínɡ
2.表演完请老师夸一夸，评一评。
jié shù
qǐnɡ xù dào zuò wèi
3.音乐结束时，请有序回到座位。
一 【 年名 级师 下课 册堂 语】文部课编 件版-第 一3年单级元(下口 语)语交文际口《语请交你际帮请个你忙帮》个人忙教- （PP部T部编编版版）标(准共 课28件张推P P荐T)
【 名 师 课 堂 】部编 版-一年 级(下 )语文口 语交际 请你帮 个忙- PPT部编 版标准 课件推 荐
最棒“魔术师”
【 名 师 课 堂 】部编 版-一年 级(下 )语文口 语交际 请你帮 个忙- PPT部编 版标准 课件推 荐
南平实小 一年1班 全体同学
【 名 师 课 堂 】部编 版-一年 级(下 )语文口 语交际 请你帮 个忙- PPT部编 版标准 课件推 荐 【 名 师 课 堂 】部编 版-一年 级(下 )语文口 语交际 请你帮 个忙- PPT部编 版标准 课件推 荐
【 名 师 课 堂 】部编 版-一年 级(下 )语文口 语交际 请你帮 个忙- PPT部编 版标准 课件推 荐
部编一年级下册《口语交际-请你帮个忙》完整版PPT下载PPT
请你帮个忙
本次口语交际的要求是什么？
本次口语交际主要训练我们 学会使用礼貌用语。
看图、说图意
问路
借东西
踢球
作业
假如你遇到了一件麻烦事， 会怎样请别人来帮忙呢？
本次口语交际的要求是什么？ 本次口语交际的要求是什么？ 本次口语交际主要训练我们学会使用礼貌用语。 本次口语交际的要求是什么？ 本次口语交际主要训练我们学会使用礼貌用语。 本次口语交际主要训练我们学会使用礼貌用语。 本次口语交际主要训练我们学会使用礼貌用语。 本次口语交际的要求是什么？ 本次口语交际的要求是什么？ 本次口语交际主要训练我们学会使用礼貌用语。 本次口语交际主要训练我们学会使用礼貌用语。 本次口语交际的要求是什么？ 本次口语交际的要求是什么？ 本次口语交际主要训练我们学会使用礼貌用语。 本次口语交际主要训练我们学会使用礼貌用语。 本次口语交际的要求是什么？ 本次口语交际主要训练我们学会使用礼貌用语。 本次口语交际主要训练我们学会使用礼貌用语。 本次口语交际主要训练我们学会使用礼貌用语。
部编版语文一年级下册口语交际：请你帮个忙(课件)
有礼貌 说清楚
(tài)态得体
明明想去图书馆，他该如 明明坐车忘记带钱包了，
何向谁寻求帮忙？
他该像谁寻求帮忙呢？
实战演练
1：和你同桌一起大胆说。 2：同学表演认真听。
(píng) 3：表演结束评一评，夸一夸。
明明想去图书馆，他该如 明明坐车忘记带钱包了，
何向叔叔寻求帮忙？
他该向谁寻求帮忙呢？
叔叔，您好，
rǎo 打扰您了
我忘记带钱了， 怎么办呢？
一、向叔叔阿姨寻求 帮助 二、向同学寻求帮助
评一评，夸一夸
有礼貌 说清楚 (tài) 态得体
寻求帮助歌
你拍一，我拍一，有困难，请人帮。 你拍二，我拍二，礼貌用语不能忘。 你拍三，我拍三，见面微笑挂脸上。 你拍四，我拍四，清楚明白把事讲。 你拍五，我拍五，你帮我，我帮你。
请你帮个忙
有礼貌 说清楚 (tài)态得体
活动导入
Байду номын сангаас同学们，在生活中，谁都会遇到这样
那你样在的生困活难，中人寻与求人过之别间离人不的开帮互助相吗帮？助。 别人是帮助还是拒绝？
请你帮个忙
我想请你帮个忙？
美术课上，明明忘 记带水彩笔了，此 时正皱着眉头？
寻求帮助三点要求：
有礼貌 说清楚 （tài）态得体
小红，我的水彩笔忘 记带了，你可以借我 用下吗？谢谢你
一年级语文下册课件-口语交际：请你帮个忙-部编版(共16页PPT)
说一说
玲玲上学忘了带水彩笔，她该怎么向同桌李 山说呢？
注意：
①礼貌称呼别人并打招 呼； ②语气要适当，动作要 大方； ③讲清自己的困难以及 需要别人怎样帮助你。
李山，打扰一下， 我忘了带水彩笔，可 以用一下你的吗？
练一练
演一演
谈一谈
同学们，通过这次活动，你有什么收 获想和大家分享呢？
唱一唱
有困难，请人帮， 见面微笑挂脸上， 礼貌用语不能忘， 言表自然又大方， 清楚明白把事讲。 我帮人，莫记上。 人帮我，永不忘。
遇到困难， 你能行！
谢谢
16
口语交际：请你Байду номын сангаас个忙
看一看
点击播放
读一读
礼貌用语： 请、请问、您、您好、对不起、 打扰了、谢谢、不客气
比一比
比一比
比一比
比一比
和别人说话时： 眼睛应该（ 看着对方 ） ， 身体应该（ 自然）大，方 吐字应该（ 清 晰） ， 语速应该（ 合 适） 。
想一想
1.轩轩和君君遇到了什么困难？ 2.他们需要别人怎样的帮助？ 3.他们分别是怎么做的？谁做得好？谁做的不好？
人教版部编版小学语文一年级下册 口语交际请你帮个忙 名师教学PPT课件
吗? 好吗? 可以吗?
好好学习 天天向上
7
好好学习 天天向上
8
注意
热情大方、诚恳礼貌 不能帮助及时说清
好好学习 天天向上
9
哪些忙应该帮?哪些忙不可以帮?
好好学习 天天向上
10
在班里向同学或在家里向长辈寻求一次帮助。
好好学习 天天向上
11
好好学习 天天向上
12
谢谢观看！
好好学习 天天向上
13
部编版一年级下册语文
口语交际:请你帮个忙
兴业县沙塘镇中心小学 甘小玲
好好学习 天天向上
1
互帮互助
好好学习 天天向上
2
口语交际:请你帮个忙
好好学习 天天向上
3
好好学习 天天向上
4
1.有礼貌 2.说清楚 3.态度诚恳
好好学习 天天向上
5
我能 请你
吗? 好吗? 可以吗?
好好学习 天天向上
6
我能 请你
新版一年级下册-口语交际《请你帮个忙》｜人教部编版(共16张PPT)
你请别人帮忙 别人请你帮忙
人与人之间要互相关心，互相帮助。
当你热情地帮助了别人以后，你会感到快乐，别人也会心存感激。
人与人之间要互相关心，互相帮助。
现在正是春光烂漫之时，很多同学都喜欢春游，去爬山，去看风景……有一群小朋友正在爬山呢，可是山势越来越陡，前面有个小坡上不去了，怎么办呢？
请别人帮忙时要讲清自己的困难，说话有礼貌，态度要诚恳，说话要得体；
（2）需要别人帮助的时候应该有礼貌，态度诚恳，使用礼貌用语，说清楚自己的请求。
请别人帮忙时要讲清自己的困难，说话有礼貌，态度要诚恳，说话要得体；
请别人帮忙时要讲清自己的困难，说话有礼貌，态度要诚恳，说话要得体；
你请别人帮忙时，需要注意些什么？别人请你帮忙时，你又该注意些什么？
这个小女孩遇到了什么困难？如果你是这个小女孩，你会怎样说？
话得体
真诚
这个小女孩遇到了什么困难？
如果你是这个小女孩，你会怎样 说？
要不，我就下去背你上来？”
请别人帮忙时要讲清自己的困难，说话有礼貌，态度要诚恳，说话要得体；
（2）需要别人帮助的时候应该有礼貌，态度诚恳，使用礼貌用语，说清楚自己的请求。
没有把遇到的困难讲清楚……
你请别人帮忙 别人请你帮忙
在你需要得到帮助的时候，别人也会毫不犹豫地向你伸出援手。
明天继续加油！！ 现在正是春光烂漫之时，很多同学都喜欢春游，去爬山，去看风景……有一群小朋友正在爬山呢，可是山势越来越陡，前面有个小坡上不去了，怎么办呢？
（2）需要别人帮助的时候应该有礼貌，态度诚恳，使用礼貌用语，说清楚自己的请求。
指导 “你请别人帮忙”
“你为什么要拒绝他？”
因为他没有使用礼貌 用语；采用命令式的 口气；没有把遇到的 困难讲清楚……
统编版语文一年级下册口语交际 请你帮个忙 课件
2.议一议。 从用语和态度两方面说一说，在请求别人帮助的时候，
怎样说才能让别人愿意帮忙？在平时的生活中，哪些忙可以 帮？哪些忙不能帮？
请人帮忙要：
正确称呼对方 使用礼貌用语
将自己的请求说清楚
我们不但要掌握这些礼貌用语，还要根据不同 的情景选择不同的礼貌用语。下面我们看第一幅图： 周日，李山同学听邻居说小区附近新开了一家书店， 他想去看看，结果他不知道怎么走。怎么办呢？这 时候，他看见路边有一位叔叔正在看报，他会怎么 做呢？谁愿意来表演一下？
角色扮演
挑战二
上学忘记带彩笔
李山，我 忘了带水彩笔， 可以用一下你 的吗？
美术课上，一位同学忘记带水彩笔了， 她应该如何向同桌请求帮助呢？现在请两位同 学上台演一演，其他同学说一说同桌会借给这 位同学吗？
张红：李山，我忘了带水彩笔，用一下你 的水彩笔。 李山：行，你自己拿吧！ 张红：谢谢你，李山！ 李山：我们是同学，不客气！
向人问好要微笑， 看到师长说“您好”， 见到同学说“你好”， 向人询问说“请问”。 接受帮助说“谢谢”， 给予帮助“不客气”。 妨碍别人“对不起”， 接受道歉“没关系”。
课后作业
在学校向老师、同学寻求一次帮助； 在家里，向长辈寻求一次帮助。
小朋友们表演得真棒，表 扬一下自己。其他的小朋友还没 有看过我们的表演，我们回去表 演给其他的小朋友看，好吗？
课堂小结
小朋友们,在生活中我们每一个人都离 不开别人的帮助,在向别人寻求帮助的时 候,我们要做到态度真诚有礼貌，语言表 达清楚明白,这样,别人才会乐于帮助我们 ，知道怎样更好地帮助我们。
礼 貌 儿 歌
的具体情况来决定。 想一想：平时生活中，哪些忙可以
帮，哪些忙不可以帮。 可以帮的忙：
怎样说才能让别人愿意帮忙？在平时的生活中，哪些忙可以 帮？哪些忙不能帮？
请人帮忙要：
正确称呼对方 使用礼貌用语
将自己的请求说清楚
我们不但要掌握这些礼貌用语，还要根据不同 的情景选择不同的礼貌用语。下面我们看第一幅图： 周日，李山同学听邻居说小区附近新开了一家书店， 他想去看看，结果他不知道怎么走。怎么办呢？这 时候，他看见路边有一位叔叔正在看报，他会怎么 做呢？谁愿意来表演一下？
角色扮演
挑战二
上学忘记带彩笔
李山，我 忘了带水彩笔， 可以用一下你 的吗？
美术课上，一位同学忘记带水彩笔了， 她应该如何向同桌请求帮助呢？现在请两位同 学上台演一演，其他同学说一说同桌会借给这 位同学吗？
张红：李山，我忘了带水彩笔，用一下你 的水彩笔。 李山：行，你自己拿吧！ 张红：谢谢你，李山！ 李山：我们是同学，不客气！
向人问好要微笑， 看到师长说“您好”， 见到同学说“你好”， 向人询问说“请问”。 接受帮助说“谢谢”， 给予帮助“不客气”。 妨碍别人“对不起”， 接受道歉“没关系”。
课后作业
在学校向老师、同学寻求一次帮助； 在家里，向长辈寻求一次帮助。
小朋友们表演得真棒，表 扬一下自己。其他的小朋友还没 有看过我们的表演，我们回去表 演给其他的小朋友看，好吗？
课堂小结
小朋友们,在生活中我们每一个人都离 不开别人的帮助,在向别人寻求帮助的时 候,我们要做到态度真诚有礼貌，语言表 达清楚明白,这样,别人才会乐于帮助我们 ，知道怎样更好地帮助我们。
礼 貌 儿 歌
的具体情况来决定。 想一想：平时生活中，哪些忙可以
帮，哪些忙不可以帮。 可以帮的忙：
相关主题