华东师大版九年级历史上册第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁
黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁ppt 华东师大版
1.黑奴贸 易 2.拉丁美洲独立运
一.三角贸易
请思考下列问题
１为什么会出现黑奴
获得更大的利润
贸易活动？→
2请大家简要绘制一张黑奴“三角贸易”路线
图。 3参与黑奴贸易主要有哪些国家？ 4黑奴贸易银、农矿 产品到欧洲。
美洲 欧洲
奴到港 出 隶非口 程 。洲载 “上 换廉从 取货欧 ”物洲
运动时间：1810年 →1826 年
请思考:
在拉美地区独立运动中,你最佩 服哪个人物?为什么?
“南美解放者”—— 玻利瓦尔
伊达尔哥: 墨西哥独立之父
通过学习本课你收获了些什么？
正义必将战胜邪恶！
谢谢
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
华师大版九上第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁
第20课《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》教学设计一、教学目标：1、识记“三角贸易”的大体内容，玻利瓦尔领导招架殖民统治斗争的主要事迹等基础知识。
2、理解“三角贸易”对非洲、欧洲、美洲的社会发展产生的影响。
3、学习玻利瓦尔等人为国家独立而奋力抗争的精神。
4、通过本课学习，培育学生自学、阅读、理解、分析历史事件、口头表达等方面的能力。
5、通过本课对三角贸易、拉美地域殖民化进程的了解，体会资本原始积累是成立在殖民者残酷剥削、野蛮掠夺和血腥征服的基础上，从而理解马克思所说“资本来到世间，从头到脚，每一个毛孔都滴着血和龌龊的东西”。
理解西方殖民扩张增进了欧洲资本主义迅速发展，却严重摧残了本地社会、经济的发展，使拉美社会发生了深刻转变，从而进一步熟悉初期资本主义制度野蛮残暴的一面。
6、了解近代拉美人民开展的汹涌澎湃的民族独立运动，创建拉美独立国家的进程，体会殖民地人民招架殖民侵略与扩张斗争的正义性和民族独立的合理性，培育学生历史的正义感，对学生进行情感教育与价值观教育。
二、教学重点：三角贸易及其对欧洲、非洲、美洲的社会发展产生的影响。
教学难点：使学生通俗易懂地理解、掌握本课的历史事件。
三、教学法：以问题探讨为主的教学法。
四、教学进程：㈠导入新课：师：今天，咱们先来回顾讲义Ρ73“新航线开辟图”。
问：新航线开辟主要由哪两个国家完成？（葡萄牙、西班牙）问：这两国的航线主要别离通向哪个大洲？（葡萄牙→非洲、亚洲地域；西班牙→美洲地域）问：看地图，此刻美国以南地域，你能说出哪些国家的名称？（学生说出一部份国家名称后，老师再加以补充，然后指出：这些国家和地域在新航线开辟后，被西班牙、葡萄牙殖民征服。
那么，他们后来是如何独立的？这是咱们今天要学习的其中一项内容。
）问：新航线开辟带来哪些影响？提示：1、有利于世界历史发展和交流的“历史功绩”；2、可是，新航线的开辟也给欧洲殖民者的殖民侵略和掠夺创造了条件，其中一个典型的事例就是黑奴贸易，这是咱们今天这节课要学习的一个重要内容。
第20课《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》课件(华东师大版九年级上)
（2）玻利瓦尔和马克思两人的一生是否按照自己的承诺 去做了？从他们身上我们看到了一种什么精神？请写出 来。
（2）、是。从他们身上我们看到了一种为理想而献身的精神， 为人民谋求福利，而不惜牺牲自我的战斗精神和不屈不挠的奋 斗精神。
在拉美地区测
1、近代西方殖民扩张活动首先从入侵什么地方开始（ B ） A 、亚洲 B、 非洲 C、拉丁美洲 D、北美洲 2、最先进行殖民活动的国家是（ D） A、英国和法国 B、葡萄牙和英国 C、荷兰和法国 D、西班 牙和葡萄牙 3、美国NBA球星乔丹的祖先来自非洲。这是因为（ B ） A、成立东印度公司 B、罪恶的“三角贸易” C、美国政府的移民 D、拉丁美洲独立运动 4、在殖民扩张的国家中，最先进行奴隶贸易和主要经营 “三角贸易”的国家是 A （ ） ①葡萄牙 ②英国 ③西班牙 ④法国 ⑤荷兰 A、①② B、③④ C、②③ D、③⑤
“ 南 美 的 解 放 尔者 ” 玻 利 瓦
墨 西 哥 独 立 之 父 伊 达 尔 哥
—
—
通过学习本课你收获了些什么？
正义必将战胜邪恶！
哪里有压迫，哪里就有反抗
殖民区域 西班牙：西印度群岛 南美洲最南端地区 葡萄牙：以圣多斯镇为据点，向内陆扩张建立 了广大的巴西殖民地
2、拉美民族运动兴起的原因：
a、拉美地区民族独立意识不断增强 、
b、葡、西的殖民统治严重阻碍拉美地区经济 的发展、 c受独立战争、法国大革命的影响。
课外拓展
殖民者对拉丁美洲的统治 （1）掠夺 （2）屠杀 （3）强迫劳动
2、开辟新航路的动机是什么？ 黄金
导入新课
2007年3月25日，人们在加纳埃尔米纳奴隶
初中九年级历史上册 第20 黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁 名师教学设计 华东师大版
第20课《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》教学设计一、教学目标：1、识记“三角贸易”的基本内容，玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹等基础知识。
2、理解“三角贸易”对非洲、欧洲、美洲的社会发展产生的影响。
3、学习玻利瓦尔等人为国家独立而奋力抗争的精神。
4、通过本课学习，培养学生自学、阅读、理解、分析历史事件、口头表达等方面的能力。
5、通过本课对三角贸易、拉美地区殖民化过程的了解，体会资本原始积累是建立在殖民者残酷剥削、野蛮掠夺和血腥征服的基础上，从而理解马克思所说“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。
理解西方殖民扩张促进了欧洲资本主义迅速发展，却严重摧残了当地社会、经济的发展，使拉美社会发生了深刻变化，从而进一步认识早期资本主义制度野蛮残暴的一面。
6、了解近代拉美人民开展的波澜壮阔的民族独立运动，创建拉美独立国家的过程，体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性和民族独立的合理性，培养学生历史的正义感，对学生进行情感教育与价值观教育。
二、教学重点：三角贸易及其对欧洲、非洲、美洲的社会发展产生的影响。
教学难点：使学生通俗易懂地理解、掌握本课的历史事件。
三、教学法：以问题探讨为主的教学法。
四、教学过程：㈠导入新课：师：今天，我们先来回顾课本Ρ73“新航路开辟图”。
问：新航路开辟主要由哪两个国家完成？（葡萄牙、西班牙）问：这两国的航路主要分别通向哪个大洲？（葡萄牙→非洲、亚洲地区；西班牙→美洲地区）问：看地图，现在美国以南地区，你能说出哪些国家的名称？（学生说出一部分国家名称后，老师再加以补充，然后指出：这些国家和地区在新航路开辟后，被西班牙、葡萄牙殖民征服。
那么，他们后来是怎样独立的？这是我们今天要学习的其中一项内容。
）问：新航路开辟带来哪些影响？提示：1、有利于世界历史发展和交流的“历史功绩”；2、但是，新航路的开辟也给欧洲殖民者的殖民侵略和掠夺创造了条件，其中一个典型的事例就是黑奴贸易，这是我们今天这节课要学习的一个重要内容。
2017华师大版九年级历史上册第20课 黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁 (共22张PPT)
“祖国之父”——圣马丁
海地、墨西哥、危地马垃、萨尔瓦多、 尼加拉瓜、洪都拉斯、哥斯达黎加、 多米尼加、委内瑞拉、哥伦比亚、厄 瓜多尔、秘鲁、智利、阿根廷、巴拉 拉美人民经过 30余年的斗争， 圭、玻利维亚、乌拉圭、巴西。
摆脱了西班牙、葡萄牙的统治， 建立了18个独立国家， 奠定了拉丁美洲新的政治格局。
九年级历史上册（HS） 教学课件
第七单元 殖民扩张和殖民地人 民的抗争 第20课 黑奴贸易和拉丁 美洲的社会变迁
新课导入
殖民 扩 张方 式 掠夺土地
抢劫财物
屠杀和奴役当地居民 贩卖黑人奴隶
在海上航行的荷兰舰队 新航路开辟以后，西欧国家先后入侵美洲、非洲、亚洲地区， 进行殖民扩张。其中西班牙、葡萄牙是最早的殖民国家，荷兰、 英国、法国随后也加入。
• 殖民拉美的国家：
西班牙和葡萄牙 • 所谓拉丁美洲，是指今天美国以南的所有美 洲地区。
•
由于这一地区曾长期沦为西班牙和葡萄牙的
殖民地，以西班牙语和葡萄牙语为主要官方
语言，而这两种语言又都是从拉丁语系演变
而来的，因此，这一地区被称为拉丁美洲。
西班牙
葡萄牙
哥伦布发现新大陆后，以为自己到达了印度，所
美洲
非洲
三角航程一次航行六个月，做三次买卖，获利100％～300％。
奴隶贩子押解被抓获的黑奴 被殖民者抓获和押解的黑奴 在长达300年的奴隶贸易中，约有1500多万黑奴被卖到美洲及 黑人奴隶在殖民者 非洲往美洲贩奴船 其他地方，加上贩运中死去的黑奴，非洲丧失人口有1亿左右。这 押解下被运抵美洲 中的黑人奴隶 个数目相当于1800年非洲人口的总数。
所以把这里称作“拉丁美洲”。
南美印第安人在殖民者的矿山中劳动
第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁(华师版).doc
第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁（华师版）陕西省旬阳县关口中学吉德发体会到马克思话语的含义。
使学生掌握课标要求的第二部分。
了解三角贸易的影响过渡:激发兴趣拉丁美洲的独立运动使学生明确拉美的范囤，区分开拉美不是美洲通过图片和文字资料使学生进一步了解殖民者在拉美的眾行,从血归纳独立运动的原因，理解其斗争的正义性的手段获得巨额的利润，为资本主义的发展积累了大量的财富，促进了欧洲资本主义的发展。
具有野蛮性残酷性。
师：这种野蛮的贸易带了哪些影响？生：读本ri最后一段归纳后回答。
师：出示幻灯片（三角贸易的影响）在了解了罪恶的三角贸易后，我们一起踏上拉丁美洲这片广袤的土地，去追寻一下殖民者在拉丁美洲的罪恶，见证一下拉丁美洲的反抗事迹。
师：首先，我们来了解一下拉丁美洲的范I羽。
（出示幻灯片：拉丁美洲地图和文字介绍）师：自哥伦布发现这片土地后，殖民者就纷至沓來，尤其是西班牙和葡萄牙，他们的到来打破了原有居民的平静生活，从此苦难与血腥伴随着这一地区。
请大家阅读教材，思考下列问题：1、西班牙、葡萄牙把哪些地区占为殖民地？2、简述拉美独立运动兴起的原因是什么？3、拉美独立运动兴起的时间、领导人、结果。
生：阅读教材师：提问1 （出示幻灯片）提问2 （出示文字与图片资料）（出示幻灯片…-那里有压迫，那里就有反抗。
）正是殖民者的残酷压迫，激起了广大殖民地人民的反抗。
教师：整个拉美独立运动持续了近16年，大致经历了两个阶段。
第一阶段，墨西哥规模最大、由墨西哥独立运动的著名领导人，被称为“墨西哥Z父”的伊达尔哥敲响了教堂的钟，号召起义，历史上称为“多洛雷斯呼声”。
（大家看一下教材133第一段小字内容）第二阶段，由被称为“解放者”的玻利瓦尔领导的反抗殖民统治的斗争。
（幻灯片出示玻利瓦尔图像，请大家看看课本，讲一讲他的事例和事迹。
）教师提问：战争能取得胜利，说明了什么？幻灯片（正义心将战胜邪恶）本课小结学完本节课，你获得了什么？提示：1、资本的原始积累是建立在对殖民地血腥的掠夺基础上的，因此具有野蛮性和残酷件。
华师大初中历史九上《第20课 黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》word教案 (1)
黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁1、“三角贸易”的主要内容，资本原始积累的野蛮性与残酷性。
2、玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
⑴三角贸易不仅有助于学生比较全面地认识资本原始积累的问题，理解殖民扩张和殖民掠夺是资本主义原始积累的重要途径，也有助于理解三角贸易对欧洲、非洲、美洲社会的经济、文化等方面的发展所产生的重大影响和变化。
⑴近代拉美国家独立运动蓬勃兴起的原因和拉美独立后为何大多建立的是资产阶级共和国：多媒体展示法、图示法___： 1课时一、导学提纲1.最早进行殖民活动的国家？2.观察P112三角贸易路线示意图，找出其起点、终点。
3.三角贸易的影响？（对欧洲、对非洲、对美洲）4.对拉丁美洲进行殖民统治的是哪两个国家？5.南美洲的“解放者”是？二、教学内容1、出示马丁·路德·金的演讲《我有一个梦想》录音，美国现任总统奥巴马图片，提问：他们哪一人种，为什么来到美国？2、出示三角贸易动画，让学生体会整个过程3、解释什么叫三角贸易，并让学生试着画简易图，并最终订正4、出示三角贸易过程中的图片，让学生体会资本原始积累的残酷和罪恶。
5、请学生回答三角贸易的影响对非洲：使非洲损失1亿多人口，造成非洲传统文明衰落、经济社会倒退对黑人：对黑人的种族歧视对欧洲：加速了欧洲资本原始积累 对美洲：为美洲地区的开发提供了劳动力，黑奴们把古老的非洲文化带到了美洲，这对后来美洲文化的形成、发展产生了巨大影响5、拉丁美洲的殖民国家：西班牙和葡萄牙 提问：什么叫拉丁美洲？美国以南的美洲地区6、拉丁美洲独立运动的时间：1810年 →1826 年7、拉美民族运动兴起的原因：拉美地区民族独立意识不断增强葡、西的殖民统治严重阻碍拉美地区经济的发展受独立战争、法国大革命的影响8、拉丁美洲独立运动领导人：玻利瓦尔，19世纪拉丁美洲独立运动最杰出的领袖。
被誉为“南美的解放者”。
华师大版九年级历史上册第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁
第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁教学目标：1、识记“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
2、理解“三角贸易”对非洲、欧洲、美洲的社会发展产生的影响。
3、概述玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，学习玻利瓦尔等人为国家独立而奋力抗争的精神。
教学重点：三角贸易及其对欧洲、非洲、美洲的社会发展产生的影响。
教学难点：对近代拉美国家独立运动兴起的原因及其大多建立资产阶级共和国的问题教学方法：设计问题为主的教学法。
教学过程：㈠导入新课：指导学生回忆新航路开辟的影响，然后教师导入本课。
（二）自主学习——学生独立阅读课文，并思考以下问题。
知识点一：三角贸易1、殖民扩张最早从什么地方开始？为什么会出现黑奴贸易活动？2、请你简要绘制一张黑奴“三角贸易”路线图。
3、参与黑奴贸易主要有哪些国家？举一例说明黑奴贸易过程中的残忍性。
4、请你概括出黑奴贸易的影响。
知识点二：拉美地区的殖民化1、西班牙、葡萄牙各把拉丁美洲的哪些地区占据为殖民地？2、拉美地区民族独立运动兴起的原因。
3、拉美地区民族独立运动的时间、领导人、结果分别是什么？4、在拉美地区民族独立运动中，你最佩服哪个人物？为什么？检查学生自学的情况，整理出学生在自学过程中发现的自己处理不了的问题，形成自己的问题。
（三）合作探究自己的问题：老师的问题：分组合作探究以下问题，并形成结论，教师作适当点评、补充、总结1、为什么会出现黑奴贸易活动？2拉美地区民族独立运动兴起的原因是什么？为什么拉美国家独立后大多数建立了资产阶级共和国政权？（四）教师强化知识重点：1、建议学生到黑板上画出三角贸易的路线图，并讲述三角贸易的过程。
2、三角贸易的影响可分化为对欧洲、美州、非洲的影响，然后对比：三角贸易中最大的受益者和受害者分别是谁？加深学生对其影响的理解。
（五）小结全课：让学生讲出在本课学习中认识了哪些事件？哪些人物？从中得到哪些启示？有何感想？（六）复习巩固，课堂检测一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）1、新航路开辟后，最早进行殖民活动的国家是①西班牙②葡萄牙③荷兰④法国( ) A．①② B.②③C．③④ D.①④2、新航路开辟后，最先进行奴隶贸易的人是（）A、西班牙人B、葡萄牙人C、英国人D、法国人3、新航路开辟以后，侵占中国澳门和南美的巴西的西方殖民者是( )A．西班牙B．荷兰C．葡萄牙D．英国4、代替葡萄牙人后来居上，成为世界上最大的黑奴贩子的是（）A、法国人B、西班牙人C、德国人D、英国人5．在拉美独立运动中，有“解放者”称誉的是（）A圣马丁B玻利瓦尔C苏克雷D伊达尔哥6、乔治是个奴隶贩子，他在从美洲返回到欧洲的“归程”中运载的货物主要包括①烟草②奴隶③蔗糖④枪支A、①②B、①③C、②④D、③④7、世界上许多国家都以英语为官方语言，导致这种现象出现的直接原因是A、新航路的开辟B、英国资产阶级革命完成C、工业革命的尝试D、殖民扩张8、材料解析．材料一：马克思在《资本论》中说：“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变为商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
九年级历史上册第七单元第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁课件华东师大版
通过学习本课你收获了些什么？
• 正义必将战胜邪恶！ • 哪里有压迫，哪里就有反抗！
议一议：
马克思在《资本论》中论述资本原始积累 时说过：“资本来到世间，从头到脚，每个毛 孔都滴着血和肮脏的东西。” 你能否结合课文中的史实，谈谈你的理解？
黑奴 贸易 和拉 丁美 洲的 社会 变迁
三角贸易： 欧洲、非洲、美洲
5、委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁和玻利维 亚等国的驻华大使，每年的6月5日都要到北京的朝阳 公园向“拉丁美洲解放者”的铜像进献花篮，你认为 铜像人物应该是： A. 尼赫鲁 C. 阿拉法特 A.非洲——美洲 C.美洲——欧洲 B. 章西女王 D. 玻利瓦尔 B.美洲——非洲 D.欧洲——非洲
6.“三角贸易”中具有悲惨性和血腥性的贸易航程是：
3、下列各项与地理大发现有内在联系的是： ①文艺复兴 ②“三角贸易” ③殖民掠夺 ④郑和下西洋 A．①② B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 4、殖民者贩卖黑人奴隶的过程中形成了“三角贸易”。 对“三角贸易”表述正确的是： ①“三角贸易”的路线是：欧洲—美洲—非洲—欧 洲 ②“三角贸易”的罪恶还在于把黑人当商品 ③“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳动力 ④“三角贸易”促进了资本主义的发展 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
—
—
“解放者”——玻利瓦尔
19世纪初西班牙美洲独立运 动领导人，军事家。1783年 7 月24 日生于委内瑞拉土生白 人贵族家庭。先后在加拉加斯和 马德里读书 ，接受法国启蒙主义 教育和资产阶级革命思想，崇信 卢梭的自由民权主张。为法国大 革命所鼓舞，立志为推翻西班牙 在美洲 的殖民统治和解放南美 洲而 献身。 1810年参加领导委 内瑞拉进行反对西班牙殖民统治 的独立战争。1830年玻利瓦尔病 逝。后被授予“南美解放者”的 称号。玻利维亚为了纪念他，用 他的名字来命名国名。
九年级历史上册《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》教学设计 华东师大版
《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》教学设计一、教学目标1．知识要点：欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”。
西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，激起了殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动2．能力要求：引导学生分析和思考西方殖民者进行“三角贸易”的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3．情感培养目标：通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。
重点：“三角贸易”难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。
【导入新课】新航路的开辟使欧洲一些国家走上了殖民扩张的道路，其先行者西班牙、葡萄牙各侵占了哪些地区？进行了怎样的掠夺？（答略）。
继积极参与新航路开辟的葡萄牙和西班牙开始了全球范围内的殖民活动之后，17世纪初，英、法等西欧国家也随即走上了殖民扩张的舞台，成为新兴的殖民国家，逐渐取代了葡、西两国的地位。
它们是怎样进行扩张的呢？占领殖民地后又犯下了哪些罪行？让我们在今天的课堂上一起去了解。
一、罪恶的“三角贸易”伴随着新航路的开辟，西班牙和葡萄牙最早走上了殖民掠夺的道路。
殖民掠夺的后果是什么？（学生回答，教师总结：（1）建立了许多的殖民地；（2）大肆掠夺殖民地财富。
葡萄牙殖民地除巴西外，都在亚洲和非洲，西班牙除菲律宾外，殖民地都在美洲。
（可简要联系葡萄牙殖民者占据我国澳门的情况）殖民者在亚、非、拉美等地进行大肆搜刮。
印地安人尸骨成山，殖民强盗金银满船。
伴随着新航路的开辟，西班牙和葡萄牙成为当时最富有的王室，此后，更多的欧洲国家加入到殖民掠夺中来，亚、非、拉美等国从此相继进入了殖民地和半殖民地的苦难深渊。
华师大版九上第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁word教案
华东师大版九年级历史上册第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁【学习提示】学习本课应从西班牙、葡萄牙在非洲的殖民活动及拉美国家反对殖民统治，争取国家独立两个方面去把握。
关于“三角贸易〞重点掌握它的根本内容及后果，弄清“三角贸易〞和殖民掠夺与欧洲列强的资本原始积累密切相关，而资本原始积累的野蛮性和残酷性又是骇人听闻的。
拉美国家的成立从拉美地域的殖民化和拉丁美洲的独立运动两个方面去把握。
西、葡的殖民统治阻碍本地经济的开展是拉丁美洲独立运动兴起的根本原因。
【课文撷英】本课的根本概念和重点语句：【重点精析】本节学习的重点是拉美独立运动的背景。
拉美独立运动的暴发不是偶然的，西班牙、葡萄牙在拉美地域的殖民统治，必将受到拉美人民的普遍对抗；随着拉美经济的开展，拉美其名曰人民迫切需要摆脱宗主国的经济压迫，实现民族自立；同时启蒙思想的传播使拉美人民的民主意识逐渐增强。
这一切都是拉美独立运动暴发的内因。
与此同时，法国大革命的暴发和西、葡的不断衰落，为拉美独立运动提供了有利条件；美国独立更是大大鼓舞了拉美人民。
这些有利的条件，推动了拉美其名曰独立运动的暴发和开展。
【疑难点拨】一、比拟北美独立战争和拉丁美洲独立战争的异同点？(1)北美独立战争和拉丁美洲独立战争的一样点①背景：南北美洲人民都受到西方殖民者的侵略和剥削；经济开展促使南北美洲人民都要求打破宗主国束缚；随着启蒙思想的传播，南北美洲人民的民族民主意识日趋强烈；欧洲列强之间的战争为南北美洲人民的独立战争创造了条件。
②目的：都要求摆脱殖民统治，争取国家独立。
美国在于推翻英国殖民统治，开展资本主义；拉丁美洲人民要摆脱西班牙、葡萄牙的殖民统治，博得国家独立。
③结果：推翻了殖民统治，博得了国家独立，冲击了欧洲列强，增进和配合了欧洲的资产阶级革命；独立后的美洲国家多数成立了资产阶级国家；独立以后都没有废除奴隶制。
④性质：都是以独立战争为形式的资产阶级革命。
(2)北美独立战争与拉丁美洲独立战争的不同的地方①背景：北美13州的资本主义经济比拉丁美洲兴旺，因此北美的主要任务是推翻英国殖民统治。
第20课 黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁
课堂测试：
（1）获取财富。美洲。
（2）死亡或沦为奴隶的悲惨生活。 （3）非洲。 （4）为资本主义的发展积累了巨额自办， 促进了欧洲资本主义的发展。
玻利瓦尔
伊达尔哥
伊达尔哥：墨西哥独立战 争最早的领导人，出身于 大庄园主的家庭，早年深 受欧洲启蒙主义者思想影 响。1803年起担任印第 安人集中的多洛雷斯教区 神甫。他在自己的教区传 播法国革命有关平等、民 主和人权的思想，揭露殖 民当局的残暴和腐败，使 多洛雷斯有“小法国”之 称。他被尊称为墨西哥 “国父”
预习提纲： 1、最早开辟新航路的国家是 葡萄牙 和 西班牙 。新航路开 辟后， 葡萄牙 和 西班牙 是最早进行殖民活动的国家。殖民 扩张活动首先从入侵 非洲 开始。 2、由于美洲进行经济开发，劳动力严重不足殖民者开始贩 卖黑奴。最早从事奴隶贸易的国家是 葡萄牙 ；18世纪 初， 英国 成为世界上最大的黑奴贩子。 3、三角贸易路线：从欧洲出发到 非洲 ，虏获黑人后运 往 美洲 ，把黑人奴隶卖给种植园主，然后把美洲的金银 和工业原料运回 欧洲 。 4、拉美地区的殖民化：拉丁美洲地区被 西班牙和 葡萄牙完 全征服。除葡萄牙占领巴西外，其它地区被西班牙占领。 5、近代拉美国家的建立：18时间末19世纪初，玻利瓦尔领 导拉美人民反抗西班牙的殖民统治取得胜利，被誉为“南美 的解放者”。
第20课 黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁
预习提纲： 1、最早开辟新航路的国家是 和 。新航路开 辟后， 和 是最早进行殖民活动的国家。殖民 扩张活动首先从入侵 开始。 2、由于美洲进行经济开发，劳动力严重不足殖民者开始贩 卖黑奴。最早从事奴隶贸易的国家是 ；18世纪 初， 成为世界上最大的黑奴贩子。 3、三角贸易路线：从欧洲出发到 ，虏获黑人后运 往 ，把黑人奴隶卖给种植园主，然后把美洲的金银 和工业原料运回 。 4、拉美地区的殖民化：拉丁美洲地区被 和 完 全征服。除葡萄牙占领巴西外，其它地区被西班牙占领。 5、近代拉美国家的建立：18世纪末19世纪初， 领 导拉美人民反抗西班牙的殖民统治取得胜利，被誉为“南美 的解放者”。
第20课《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》课件(华东师大版九年级上)
运奴隶到美洲贩卖。
非洲
三角航程一次航行六个月，做三 次买卖，获得利润100％－300％。
最早的奴隶贩子：葡萄牙 最大的奴隶贩子：英国
资本来到世间，从头 到脚，每个毛孔都滴着血 和肮脏的东西。
4、三角贸易的影响
（1）对非洲：造成非洲传统文明衰落、经济社会倒退。 （2）对欧洲：加速了欧洲资本原始积累。 （3）对美洲：为美洲地区的开发提供了劳动力，黑奴们 把古老的非洲文化带到了美洲，这对后来美洲文化的形 成、发展产生了巨大影响。
一.三角贸易
请思考下列问题张黑奴“三角贸易”路 线图 。 3参与黑奴贸易主要有哪些国家？ 4黑奴贸易的影响 ?
三角贸易
归程 从美洲运金银、农矿 产品到欧洲。
美洲 欧洲
奴到港 出 隶非口 程 。洲载 “上 换廉从 取货欧 ”物洲
中程
二、拉美地区的独立运动
请思考下列问题 1 西班牙葡萄牙殖民者把拉美的那些地区 占据为殖民地？ 2 拉美地区民族独立运动兴起的原因？ 3 拉美地区民族独立运动时间，领导人， 结果分别是什么？
1、拉美的范围
它是指美国以南的美洲地区，由于曾长期沦为拉 丁语族的西班牙和葡萄牙，故被称为拉丁美洲。
运动时间：1810年 →1826 年
请思考:
在拉美地区独立运动中,你最佩 服哪个人物?为什么?
“南美解放者”—— 玻利瓦尔
伊达尔哥: 墨西哥独立之父
通过学习本课你收获了些什么？
正义必将战胜邪恶！
； / 数学辅导
ngh48pfi
不再提及关于婚事的话题。这天，母女两人正在翻腾着衣箱，年夫人忽然翻到冰凝小时候的壹件兜肚，因为是她亲手做的，即使后来冰凝长 大了，穿不下去了，她还是舍不得扔掉，而是壹直留了下来。睹物思女，她壹时竟是热泪盈眶、感慨万千：“唉，当初凝儿还只有这么壹点 点大呢，现在都是大姑娘，还嫁了人。““娘，您别伤心，凝儿这么孝顺，嫁的夫君又是这么好，您还有什么不放心的呢？你应该高兴才是， 千万不要哭了啊！”“是，是，娘应该笑才对！娘真是没有白疼你们两个，都是这么孝顺的好闺女！娘知足了，只是，岁月催人老啊，转眼 间，凝儿都是快要当娘的人了。”“凝儿有喜了？”“没有，没有，不过，也应该快了吧。”“凝儿来信儿了？”“不是，不是，娘猜的。 哎，对了，反正也是早晚的事。凝儿若是当了娘，咱们娘家也得表示表示，要不，咱们先给凝儿的小阿哥做些衣裳被褥什么的，省得到时候 手忙脚乱地抓瞎。”“好啊，盈儿先去找些素布。”“唉，都说这小小人儿呢，要穿百家衣，吃百家饭，才能长得壮实。可是这王府，怎么 也不可能让金贵的小阿哥穿百家衣啊。要不，咱们拿新布，各式各样的新布来做，权当是百家衣吧。”“娘，您的这个主意真是好！盈儿都 没有想出来呢！”两人正说着话呢，翠珠进了房来：“给夫人请安！丫鬟，这是您的信。”玉盈壹听有信，诧异不已，继而心惊肉跳，又是 “四福晋”来的信？惊恐万状的她甚至往后退了退身，迟疑半天不敢接信。年夫人和翠珠见此情景更是诧异万分：这盈儿（丫鬟）是怎么了？ 不就是壹封信吗？怎么像是个烫手的山芋似的不敢接了过来？在年夫人和翠珠投来的重重疑问目光注视下，玉盈走投无路，万般无奈，只得 硬着头皮从翠珠的手中接了信过来，然后看也没看地就往袖笼里收。翠珠不解地望着丫鬟：“丫鬟，王府送信的小太监等着回话呢！”玉盈 壹听“王府”两个字，头嗡地壹下子就要炸掉了！条件反射地看向了年夫人，生怕娘亲发现了什么。年夫人壹听“王府”两个字，兴奋得壹 下子冲了上来，拉着玉盈的手：“快，快，盈儿，快看看咱们小祖宗写了什么事情来！”第壹卷 第九十三章 良人 面对年夫人急切的目光 和紧握着她的双手，玉盈惊慌得就像是被猎人围追堵截的小鹿，身子竟然软得几欲昏倒，那信也因为原本就没有收好而从袖笼中脱落下来。 翠珠见状，赶快上前俯身拾起了信，递到玉盈的面前：“丫鬟，快看看吧！夫人都急死了！小太监也等回信儿呢！”望着翠珠递上来的信， 玉盈被逼无奈地再次伸出了手，忐忑不安地看着那信封上的字。壹看到信封上的字，她突然兴奋异常地壹把抓过了信，脱口而出：“娘亲！ 是凝儿来的信！”信封上凝儿的笔迹，玉盈
《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》(华东师大版)
《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤本课是华师大版九年级上册《世界历史》第七单元“殖民扩张和殖民地人民的抗争” 第20课《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》。
主要由“黑奴贸易”与“拉丁美洲的社会变迁”两部分组成。
是殖民扩张和殖民地人民的抗争的重要体现。
14世纪到19世纪是资本主义的萌芽和发展的重要时期。
这一时期的欧洲各国纷纷通过殖民扩张和掠夺进行资本的原始积累。
在前后400多年时间里，西方殖民者凭借着经济和军事优势，对亚洲、非洲和拉丁美洲进行了异常残酷的殖民征服。
西方国家在殖民活动中获取了巨大利益，极大地促进了资本主义的发展；亚非拉地区遭受奴隶和侵略，民族灾难深重，人民不断起而反抗。
与此同时，在西方工业文明的冲击下，亚非拉各国社会发生了深刻而复【知识与能力目标】1.通过早期殖民国家的殖民扩张，了解欧洲资本原始积累的血腥性与野蛮性，掌握“三角贸易”（黑奴贸易）2.了解西班牙、葡萄牙在拉美建立殖民帝国的史实，掌握玻利瓦尔领导的反殖民斗争和近代拉美国家的独立。
【过程与方法目标】1.通过讲述三角贸易过程、玻利瓦尔的事迹培养学生的口头表达能力。
2.通过学生表演《拍卖黑奴》和设计三角贸易的路线图培养学生的表演和动手能力。
【情感态度价值观目标】1. 通过对三角贸易、拉美地区殖民化过程的了解，体会资本积累是建立在殖民者残酷剥削、野蛮掠夺和血腥征服的基础之上，从而理解了马克思所说的“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。
2.了解了近代拉美人民开展的民族解放运动，体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性和民族独立的合理性，培养历史的正义感。
【教学重点】三角贸易的过程及影响及南美解放者玻利瓦尔。
【教学难点】欧洲殖民活动的罪恶性与进步性共存。
这需要一些相关理论知识的铺垫，对初中学生来讲有一定的难度。
1.教师制作多媒体课件。
创设情境，引入新课：学生朗读《我有一个梦想》以马丁路德的《我有一个梦想》导入，今天我们要学习第七单元第20课《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
华东师大版九年级历史上册第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁【学习提示】
学习本课应从西班牙、葡萄牙在非洲的殖民活动及拉美国家反对殖民统治，争取国家独立两个方面去把握。
关于“三角贸易”重点掌握它的基本内容及后果，弄清“三角贸易”和殖民掠夺与欧洲列强的资本原始积累密切相关，而资本原始积累的野蛮性和残酷性又是骇人听闻的。
拉美国家的建立从拉美地区的殖民化和拉丁美洲的独立运动两个方面去把握。
西、葡的殖民统治阻碍当地经济的发展是拉丁美洲独立运动兴起的根本原因。
【课文撷英】
本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
本节学习的重点是拉美独立运动的背景。
拉美独立运动的爆发不是偶然的，西班牙、葡萄牙在拉美地区的殖民统治，必将遭到拉美人民的广泛反抗；随着拉美经济的发展，拉美其名曰人民迫切需要摆脱宗主国的经济压迫，实现民族自立；同时启蒙思想的传播使拉美人民的民主意识逐渐增强。
这一切都是拉美独立运动爆发的内因。
与此同时，法国大革命的爆发和西、葡的不断衰落，为拉美独立运动提供了有利条件；美国独立更是大大鼓舞了拉美人民。
这些有利的条件，推动了拉美其名曰独立运动的爆发和发展。
【疑难点拨】
1、比较北美独立战争和拉丁美洲独立战争的异同点？
(1)北美独立战争和拉丁美洲独立战争的相同点
①背景：南北美洲人民都受到西方殖民者的侵略和剥削；经济发展促使南北美洲人民都要求打破宗主国束缚；随着启蒙思想的传播，南北美洲人民的民族民主意识日益强烈；欧洲列强之间的战争为南北美洲人民的独立战争创造了条件。
②目的：都要求摆脱殖民统治，争取国家独立。
美国在于推翻英国殖民统治，发展资本主义；拉丁美洲人民要摆脱西班牙、葡萄牙的殖民统治，赢得国家独立。
③结果：推翻了殖民统治，赢得了国家独立，打击了欧洲列强，促进和配合了欧洲的资产阶级革命；独立后的美洲国家大都建立了资产阶级国家；独立以后都没有废除奴隶制。
④性质：都是以独立战争为形式的资产阶级革命。
(2)北美独立战争与拉丁美洲独立战争的不同之处。
①背景：北美13州的资本主义经济比拉丁美洲发达，因此北美的主要任务是推翻英国殖民统治。
为资本主义发展开辟道路；而拉美经济不发达，革命的主要任务是推翻西班牙、葡萄牙的殖民统治，赢得国家独立。
北美13州形成了统一的民族，拉美没有形成统一的民族。
②领导者：北美独立战争中，资产阶级和种植园奴隶主形成联盟，起了领导作用；而拉美的资产阶级力量薄弱，只作为一股力量参加革命，运动领导权掌握在土生白人地主手中。
③结果：北美独立后，制定了1787年宪法，建立了相对稳定的民主的资本主义制度，促进了美国经济的发展。
而拉美独立后，封建主庄园经济仍然存在，政治上又处在独裁统治之下，很大程度上只是完成了民族独立的任务。
2、如何理解拉美独立运动的性质？
拉美各地独立运动是在资本主义生产因素有所增长的情况下酝酿发生的。
新兴资产阶级带着自身的政治经济要求参加了斗争，独立运动领导权尽管大都掌握在土生白人地主的手
中，但也有不少商人和地主阶级自由派提出了一些资产阶级革命的口号、纲领和任务。
运动的发起是为了铲除封建制度的障碍，以发展民族经济。
运动的进程中和新独立国建立后，又确定在绝大部分地区取消了殖民贵族的称号，废除了封建法律、宗教裁判权，削弱了天主教会的某些权势，废除了宗主国的贸易垄断与封建专卖，这些都有利于资本主义生产的发展。
这说明，拉美人民的斗争，是在欧洲、北美的资产阶级革命影响下爆发的一场具有资产阶级性质的民族独立运动，是当时世界资产阶级革命浪潮的一个重要组成部分。
【基础训练】
一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）
1、新航路开辟后，最早进行殖民活动的国家是①西班牙②葡萄牙③荷兰④法国( )
A．①② B.②③C．③④ D.①④
2、新航路开辟后，最先进行奴隶贸易的人是（）
A、西班牙人
B、葡萄牙人
C、英国人
D、法国人
3、新航路开辟以后，侵占中国澳门和南美的巴西的西方殖民者是( )
A．西班牙B．荷兰C．葡萄牙D．英国
4、新航路开辟以后，代替葡萄牙人后来居上，成为世界上最大的黑奴贩子的是（）
A、法国人
B、西班牙人
C、德国人
D、英国人
5．在拉美独立运动中，有“解放者”称誉的是（）
A圣马丁B玻利瓦尔C苏克雷D伊达尔哥
6.独立前的巴西是欧洲国家统治的殖民地，这个欧洲国家是( )
A.葡萄牙
B.荷兰
C.法国
D.西班牙
7.下列地区在拉美独立战争中未获独立的是( )
A.墨西哥
B.古巴
C.委内瑞拉
D.玻利维亚
二、填空题：
8．近代西方殖民扩张活动首先从入侵开始的。
9．18世纪时欧洲国家在从事黑奴贸易时，大多采取在、、三地巡回，称“三角贸易”。
10．新航路开辟以后，人后来居上，代替最先进行奴隶贸易的人，成为世界上最大的黑奴贩子。
11．新航路开辟后，除是葡萄牙的殖民地外，其余地区基本上都是的殖民地。
12．到________ 年，西班牙最后一个殖民据点被攻克,西、葡对拉美约_______年的殖民统治宣告覆灭。
13．拉丁美洲独立运动彻底粉碎了________ 、________的殖民统治，创建了个独立国家。
三、填图析图
14．图中人物是_____________，他被誉为_______________。
四、材料解析
15．材料一：马克思在《资本论》中说：“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变为商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素……（奴隶制）是殖民地财富的惟一自然基础。
”
材料二：“非洲到处在流血……过去住着人的村落现在变成一片废墟，那些修建村落，耕种田地的人到哪里去了呢？他们被捉去当奴隶，或者在捕捉者到来时逃走了。
那些侥幸逃走的人们，不得不从生机盎然的农业区，迁居人迹罕至、野兽出没的深山老林，重过刀耕火种的原始生活。
”
──摘自艾周昌著《早期殖民主义侵略史》请回答：
①从材料1中概括殖民者的罪行。
②从材料2中分析说明奴隶贸易对非洲造成的影响。
③结合材料1和材料2，你对资本主义发展的实质有何进一步的认识？
五、问答题
16．欧洲殖民者为什么要贩卖黑奴？你如何评价这一历史现象？
【拓展提高】
17．拉丁美洲摆脱西班牙殖民统治以后，成立了许多国家，其中有一个国家为纪念玻利瓦尔的功绩，以他的名字来命名国名，请你说说这是哪个国家？
18．马克思说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
”请你谈谈对这句话的理解。
【史林采风】
圣马丁和玻利瓦尔的会见
1822年7月25日，南美大陆的两位革命领导人圣马丁和玻利瓦尔在厄瓜多尔的瓜亚基尔会晤。
关于这次会晤，圣马丁曾向玻利瓦尔说：“美洲将不会忘记我们两人相互拥抱的这一天。
”
他们两人的会谈是在极端秘密的状况下举行的，没有任何人参加，也没有留下任何记录。
会谈进行了两次，讨论了在秘鲁应该建立的政府形式，秘鲁与北方之间的疆界以及军事指挥关系等问题。
由于双方的意见分歧，他们没有达成协议，但也没有公开争吵。
7月27日，圣马丁悄然离开瓜亚基尔，回到秘鲁的利马。
9月22日，在利马召集了国会，圣马丁在国会演说，声称他已完成了作为军事指挥者的任务，决定辞去秘鲁政府首脑的职务。
他随即离开利马，经智利回到阿根
廷。
1823年，他又离开阿根廷前往法国，1850年在法国逝世。
圣马丁和玻利瓦尔直到临终都对这次会见保持缄默。
他们会谈的内容和圣马丁引退的原因，至今仍是一个历史之谜。