强化三种意识,培养良好品德

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强化“三种”意识做“三个方面”表率

开展“两学一做”学习教育的目的，是再次告诫全体党员要自觉遵守党章、遵守党纪党规，切实用习近平总书记系列讲话精神统一思想行动、指导工作实践，不断向合格党员方向迈进。

检验“两学一做”学习教育效果的标准，“学”是前提，“做”是关键。

只有“学”到位，才可能“做”到位；只有“做”得好，才证明“学”得好。

结合全省机关事务工作实际，广大机关党员干部应努力强化“三种”意识，积极做好“三方面”表率。

一、强化进取意识，做政治上的表率一是坚定政治方向。

古人崇尚“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情操，这是古人立业成事、施展抱负的墓志铭。

老一辈革命家坚守“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”的原则，这是他们辛勤耕耘、艰苦创业的传家宝。

而倡导“条件不足畏，命运不足信，得失不足计”的品行，就应成为广大党员今天“不忘初心、继续前进”的加油站。

时代要求共产党员必须树立正确的人生信仰和高尚的价值取向，在思想上自觉与党中央保持一致，在行动中积极与上级同频共振。

各级党组织应该凝聚人心，坚强有力，开拓进取，勇于担当，各项工作都要围绕中心，服务大局，明确责任，务求实效。

这不仅是对普通党员的一般标准，更是对领导干部的硬性要求。

每个党员都要经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，牢固树立“一切为了人民”的思想观念，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，主动向党的理论和路线、方针、政策看齐，向先进事迹和模范人物看齐，坚持把民族复兴作为最高追求，始终把党的目标作为行动指南，切实做到思想上辨明方向，政治上站稳脚跟，意志上坚定不移，行为上令行禁止。

二是加强自身修养。

人的知识和经验绝非与生俱来，其境界和水平要靠长期的实践不断积累、逐步提高。

尤其是肩负重任的党员领导干部，强化意识，身体力行，就显得非常重要。

正所谓：“贤者灵怀与竹同，世间清品至兰极。

”为此，应常怀感恩之心，常念贪欲之害，常思本领之缺，常聚进取之力。

始终坚定理想信念，不断加强党性锻炼，时刻坚持立党为公，全面贯彻执政为民。

强化三种意识搞好本职工作

强化三种意识搞好本职工作
做为市安监局的一员，我想更应该以“一创双优”活动为动力，根据自己的实际情况进一步强化法制意识、服务意识和责任意识，思想进一步解放、观念进一步更新、作风进一步转变，踏踏实实地干好本职工作。

一、强化法制意识。

重点了解和掌握《安全生产法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《河南省安全生产条例》、等法律法规，在学法、用法中发挥表率作用，爱岗敬业，勤奋学习，不断丰富和更新知识，努力使自己成为精通安全生产法律、法规的行家里手，强化依法行政意识，主动接受监督，堂堂正正地做人，踏踏实实地干事。

二、强化服务意识。

全心全意为广大企业特别是中小企业服务，切实做到想企业之所想，解企业之所难，帮企业之所需，强化服务意识，提高服务质量，作为开展作风建设的突破口，始终保持着优良的作风。

另外，从人上方面从小事、实事做起，发扬吃苦耐劳、任劳任怨的精神，在撰写材料、文件收发、打印装订，协调办事、打扫卫生等方方面面都要有强烈的服务意识，以高度负责的态度，一丝不苟地做好，这些成绩和效果往往不是显而易见的，但常常是融入其他工作之中，这就要求我们具有不为名、不为利、甘当无名英雄
的思想品德，经受得起各种误解、委曲和挫折，胸怀要宽，肚量要大，要运用自己的智慧，努力为领导分忧解难，把工作搞好。

三是强化责任意识。

狠抓工作落实，想在先，干在前，把抓好落实摆在一个突出的位置，在工作中要做到领导交办的事情不能在我这里延误，正在办理的事情不能在我这里积压，各种差错不能在我这里发生，来办事的同志不能在我这里受到冷落，市安监局的形象不能因我而受到影响；工作中时时处处以从严、从细、从实的标准要求自己。

二〇一一年四月二十日。

纪检监察机关要率先增强“三种意识”

纪检监察机关要率先增强“三种意识”胡锦涛总书记在今年两会上强调，各级干部特别是领导干部要进一步增强忧患意识、公仆意识、节俭意识。

这对于保持党的先进性、提高党的执政能力具有重要意义。

各级纪检监察机关肩负着党章赋予的职责，身处党风廉政建设和反腐败斗争的前沿，尤其要深入领会并坚决贯彻这一重要指示精神，率先增强“三种意识”，艰苦奋斗、开拓创新、知耻图进、力有作为，不断开创反腐倡廉的新局面。

一、增强忧患意识，就必须以责为重，保持忠诚卫士的本质不变忧患意识是一种清醒的预见意识和防范意识，是一种危机感、紧迫感、责任感、使命感，始终保持强烈的忧患意识，不仅是党的优良传统，更是各级领导干部必备的思想境界和从政品德。

特别是当前，党风廉政建设和反腐败斗争形势日益复杂，任务更加艰巨，各级纪检监察机关只有不断增强忧患意识，在履行职责上不犹豫，不含糊，不动摇，谦虚谨慎、奋发有为，才能无愧于党的忠诚卫士的称号。

一是在服务发展上更活跃，更有为。

发展是党执政兴国的第一要务。

纪检监察机关要把发展看得高于一切、重于一切，坚持在更广领域、更深层次为保障科学发展，促进社会和谐服务，努力争做落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的积极实践者、忠实执行者、自觉推动者和坚强保障者。

在工作中紧紧围绕本地、本部门经济社会发展的各项目标要求，认真抓好监督检查，保障各项任务的落实，努力实现反腐倡廉工作与经济社会发展的良性互动，促进经济社会又好又快的发展。

特别是当前，要按照胡锦涛总书记倡导的八个方面优良作风的要求，进一步加强对党员干部尤其是领导干部作风的监督检查，督促其树立科学发展观和正确政绩观，大兴求真务实之风，多谋富民兴业之举，坚决反对各种形式主义、官僚主义和弄虚作假行为，坚持以良好的作风开创建设社会主义和谐社会的崭新局面。

二是在维护党章上更坚决，更有力。

纪检监察机关要始终保持忠诚本色，在思想上和行动上与党中央保持高度一致，不断强化党章意识和纪律观念，全面把握党章赋予的职责，坚定不移地推动党章以及党的路线、方针、政策和决议、决策的贯彻执行，切实维护党的权威。

学史崇德学习心得体会：坚持三德,做三种人

学史崇德学习心得体会：坚持三德，做三种人引言在学习的过程中，我们不仅应该关注学科知识的积累，更应该注重培养良好的品德和道德修养。

学史崇德是一项重要的教育理念，通过学习历史故事和伟人事迹，培养学生的道德观念和价值取向。

在我参与学史崇德学习的过程中，我深有感触地体会到坚持三德，做三种人的重要性。

下面我将从三德的含义和三种人的描述两个方面展开，分享我的学习心得和体会。

一、三德的含义所谓三德，即思德、学德和行德。

这三种德行在我们的成长过程中起到重要的指导作用。

它们相互关联，互相促进，共同构建我们的道德品质。

1. 思德思德是指良好的思想道德观念，具体包括对自己、他人和社会的认识和评价。

思德是人格形成的重要组成部分，它不仅反映了一个人的道德水平，还体现了一个人的思维方式和思考习惯。

在学史崇德的学习中，我意识到思德是指导我们行为的内在力量。

良好的思德能够使我们从内心深处产生正确的行为意识，做到对他人的关爱、对社会的责任以及对自身的要求。

2. 学德学德是指具备良好学习态度和习惯的道德品质。

它是思德的延伸和具体体现。

学德要求我们在学习过程中，保持积极的学习态度，勤奋学习、自主学习，尊重他人的学习成果，遵守学习的规则和纪律。

在学史崇德的学习中，我深刻理解到学德的重要性。

只有通过不断学习，提升自己的知识水平，才能更好地为社会服务，为他人做出贡献。

3. 行德行德是指良好的行为习惯和生活方式。

它要求我们在日常生活中，遵循道德规范，尊重他人，关心他人，助人为乐。

行德是我们培养自己良好品德的重要手段之一。

通过行德的实践，我们可以逐渐形成自己的道德准则，养成积极向上的行为习惯。

在学史崇德的学习中，我明白到行德不仅是对自己负责，更是对整个社会负责的表现。

二、三种人的描述在学史崇德的学习中，我们被倡导成为三种人，分别是德才兼备的人、正直坚毅的人和仗义疏财的人。

1. 德才兼备的人德才兼备的人是指具备道德品质和良好专业能力的人。

他们不仅在学科方面有出色的表现，还具备高尚的品德和道德修养。

强化三种意识提升高校师德建设水平

云集的地方，大学内在的不可替代的教育力量就是
它的文化影响，它在发展的历史过程中经过时间是的积淀而形成的深厚的文化底蕴和成才根基，这种文化通过其教师的教学及其学术成果的辐射功能对学生和社会产生影响。高校是研究高深学问的场所，的大部分活动都是一种精神活动，沦是它无师生之间的文化、学知识的传授活动，是师生科还之间的思想、识、念、意信品德的感染、同化、仿、模熏陶活动，是一种学术活动。知识传授、力开都智启在学术活动中宴现，德感染、想同化在学术道思
次。构建社会主义和偕社会的一项重要任务就是 ” 要积极实施公民道德建设工程，泛开展社会公广
养人格，以灵魂来塑造灵魂。在高校，师作用于教学生的影响不同于中小学。高校是名师荟萃、师大
Ｖ（＿，．）６ＮＯ３Ｉ
Ｓｐ．，００ｅ２６
文章编号：６１７３２０）３０４０ｌ７ —３５（０６００９４
强化三种意识提升高校师德建设水平
王征
（南京工程学院物资处，苏南京，１１７江２１６）
德、职业道德、家庭美德教育。在高校，强教师的加职业道德建设，终是一项十分重要和基础性的建始

强素质树形象学习心得体会【两篇】

强素质树形象学习心得体会【两篇】【篇一】学习“转作风、强素质、树形象”是党员干部和相关部门的必修课，通过学习“转作风、强素质、树形象”来不断强化自身修养，更好的服务于群众，并树立良好的形象。

下面就学习心得体会如下：一、强政治素质强化服务干部应有履行职责，认真贯彻落实“十九大”会议精神，坚持讲学习、讲政治、讲正气，有较强的政治敏锐性和政治辨别力，能经得起各种风浪的考验；能把党的方针、政策同本地区、本部门的工作实际相结合，敢讲实话、会办实事、能求实效。

就是要强化三种意识：一是创新意识。

要摒弃因循守旧，按部就班的思想，在工作中能正确分析工作的新特点、新要求，从而创新工作思路、工作方法，不断拓展工作新途径。

二是责任意识。

这种责任意识既要有按照总体工作部署完成工作目标的责任心，又要有对党、对人、对事负责，敢于承认错误，敢于承担责任的勇气。

三是大局意识。

全体职工之间加强协作配合力度，牢固树立“上下一盘棋”的观念，切实做到“分工不分家”。

二、强道德素质“有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，无德有才是危险品”。

这句顺口溜足以说明道德素质的重要性。

强道德素质具体说就是培养职工的四种精神：一是培养干部对党和国家忠诚，为了国家的尊严和人民的利益勇于献身精神；二是培养干部对事业的精诚，对从事的工作有着执著的追求，干一行、爱一行、专一行的敬业精神；三是培养干部不为权势所吓，不为人情所累的高风亮节，敢于同一切违法乱纪、危害职工卡利益行为作斗争的“包公”精神；四是培养干部疾恶如仇的品质，对群众检举揭发的问题，敢于认真、及时地查处，决不拖着不办，捂着不查，有打包不平的“济公”精神；同时还要培养职工严以律己、为人表率，不信口雌黄的道德修养，做到要求别人做到的首先自己做到，要求别人不能做的自己坚决不做，做勤政、廉洁的表率，用干部特有的人格力量，感化人、教育人、激励人。

三、强能力素质“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书”。

三种意识三种责任剖析材料

三种意识三种责任剖析材料第一篇：走上工作岗位以来，我一直注重自身素质的提高，特别是开展“强师德、铸师魂、塑造人类灵魂工程师”主题教育以来，我通过各种途径，加强自身修养，近日，我校又积极开展了“增强责任意识、自觉遵纪守法”主题教育，这又给了我一次进步的机会。

通过深刻学习、深入领会，结合自己的教育教学实践，自我剖析如下：1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入。

2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。

但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。

3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。

4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平。

5、在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助都还理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉。

6、在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于一些原因，与学生家长联系相对较少；在宣传科学的教育思想和方法方面还不够到位。

7、在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利。

从未在假日进行有偿家教。

从未乱收学生一分钱8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；语言规范。

9、在敬业、爱业、精业方面，我坚持“敬业——爱业——精业”这个教师职业成长的基本主线，以便自己更快成长。

10、人最好的素质是习惯。

教师的良好习惯我具有。

比如：学生中心的确立；行为、道德两种示范的发挥；事业的感情、对象的热情、生活和工作的激情等三种情怀的葆有等良好习惯，我都在努力保持。

贯彻落实“三观”必须树立“三种意识”

贯彻落实“三观”必须树立“三种意识”中共中央政治局常委、中央党校校长曾庆红今年3月1日在中央党校二00四年春季开学典礼上强调，各级领导干部要牢固树立和认真落实科学的发展观、正确的政绩观和科学的人才观，把三者统一于改造客观世界和改造主观世界的实践活动中。

8月11日，云浮地税局局长戎惠良同志结合云浮地税实际，提出我们要继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“勤俭节约、竞争忧患、加快发展”三种意识，牢牢把握新时期税收工作的指导思想，大力推进依法治税，不断更新管理理念，改变惯性思维，全面推进山区税收强市的建设。

戎惠良局长提出的“三种意识”，处处体现了“三观”的主要内涵和精神实质，是云浮地税在改造客观世界和改造主观世界实践活动中对“三观”的贯彻落实。

一、贯彻落实科学的发展观，必须树立“三种意识”邓小平同志讲过“发展是硬道理”。

我们云浮地税要找准发展的路子，首先就是全体干部职工要树立“勤俭节约”意识。

因为只有“勤俭节约”才能在有限经费总量的条件下更好地节约税收成本，才能将更多的资金更好地用在刀刃上，我们云浮地税才能发展。

江泽民同志在庆祝建党80周年的讲话中深刻指出：“我们建设有中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展。

这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。

我们要在发展社会主义社会物质文明和精神文明的基础上，不断推进人的全面发展。

”江泽民同志又指出：“不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能，充分发挥他们的积极性主动性创造性，始终是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务。

”江泽民同志的高屋建瓴体现出人素质提高的重要性，市局党组提出的“勤俭节约”所包含的主要内涵之一是体现江泽民同志这一重要讲话精神的，目的就是将节约出来的资金更多地投入到干部职工的教育培训工作中去，通过培训更大地去提高我们地税干部职工的素质。

坚持“实、活、严、细、精”管理方略精心操作提升质量

实践与探索管理•理论在学校教育教学管理中，为提升管理的质量，为优化管理效率，应该不断进行管理方式的创新，不断优化管理手段，不断丰富管理体系。

为此，我校从教学工作实际出发，以提高教学质量为目标，以精细化管理为着眼点，坚持“实、活、严、细、精”管理，精心操作，提升质量。

一、突出技能训练，落在一个“实”字对教师而言，主要抓实三个方面：一是学习培训落得实。

做到“五必须”，即每位教师必须有读书笔记，每学期初必须观看一位专家课堂实录，每学年学校必须为教师购买教学书籍，每次外出学习必须进行集中汇报交流，每次活动必须有总结纠偏指导与表彰。

二是校本教研抓得实。

做到“三个一”，即每周一次以学年组为单位的集体备课，每个月召开一次班主任经验交流会，每学期学校组织一次主题交流会、年组研究课、学校学科研讨。

三是竞赛活动夯得实。

每学期至少三次以上的基本功过关训练及比赛活动，每次比赛都做到赛前精心布置、赛中严格把关、赛后认真评奖，每次比赛的成绩均纳入“一评三考”的教学业绩考核中。

对学生而言，主要抓实四个方面：一是抓学习习惯培养。

做好课前主动预习，课上自主学习，课后独立复习。

二是抓写字技能提高。

坚持每节课都有写字指导，坚持每周三午后的写字课不变，坚持每周师生上交两页小楷，坚持写字进入语文卷面总分，坚持每学期进行写字评比展示赛。

三是抓速算能力训练。

保证每天课前10分钟速算训练，保证每周一次计算能力检测，保证每学期一次百题速算竞赛。

四是抓习作水平增强。

每人一本，每天一背，每日一练，每晚一读，每周一篇习作评点，每学期一次即兴作文赛或习作评点赛。

二、突出课堂教学，体现一个“活”字（一）课型上体现“活”。

主抓三种课型，即常规课、教研课、精品课。

常规课注重打造真实、扎实、朴实的课堂教学，包括抽签课、跟踪课，检查课；教研课的宗旨是提升每个教师的教研能力、反思能力，包括年组研究课和学校研讨课；精品课的目的是选拔、锤炼、树立学科教学骨干，使其课堂教学具有一定的特色和风格，打造高效课堂的终极目标,包括各种示范课、开放课、评优课等。

思想品德课教学应强化三种意识

思想品德课教学应强化三种意识摘要：思想品德课，作为对学生进行思想品德教育的专门学科，它在素质教育，尤其是思想道德素质教育中占有极其重要的位置，是其他任何学科不能代替的。

怎样在思想品德课中实施素质教育，是当前思品课教学中需要探索和研究的重要课题。

关键词：思想品德课意识素质教育，包括思想道德素质、文化科学素质、身体心理素质、劳动技能素质等方面的教育。

其中，思想道德素质教育是贯穿始终的核心部分，渗透在各门学科之中，它影响和决定着学生素质的性质和发展方向。

思想品德课，作为对学生进行思想品德教育的专门学科，它在素质教育，尤其是思想道德素质教育中占有极其重要的位置，是其他任何学科不能代替的。

怎样在思想品德课中实施素质教育，是当前思品课教学中需要探索和研究的重要课题。

笔者认为，在思想品德课中实施素质教育，优化教学过程，必须强化三种意识。

一、强化培养学生思品能力的意识联合国教科文组织提出基础教育要打好两个基础：一是要为受教育者今后的终身学习打下基础；二是为他能够积极参与社会生活打基础。

而要打好这两个基础，培养能力是核心。

我们的教育必须立足于培养学生学会求知、学会动手、学会做事、学会劳动、学会创造、学会共同生活、学会生存等各种适应未来的能力上。

但长期以来，人们往往重视语文、数学、自然等学科能力的培养，而忽视思品学科的能力培养，认为只要把道理讲清楚了，学生理解了，一切问题都解决了。

思想品德能力包括认识问题、分析问题的能力、道德体验能力、行为能力和自我教育能力，以及随之而来的口头和书面表达能力，即能说会写。

在教学活动中，可结合具体的教学环节，有针对性地加以培养。

1.在“明理”中培养学生认识问题、分析问题的能力认识问题、分析问题的能力是学生能够积极参与社会生活的一项重要能力。

“明理”环节是培养学生认识问题、分析问题能力的关键环节。

思品课教材，为了帮助学生明理，根据各个阶段学生的特点，精选了许多典型事例，这些事例恰如其分地反映了道德原则或规范的本质。

党风廉政建设心得体会

党风廉政建设学习心得体会最近，我认真研究了党风廉政建设的相关文件，深受启发，触动很深。

我感到，加强农村党风廉政建设，切实把反腐倡廉各项工作落到实处，直接关系到新农村建设的进程。

如何做好农村的党风廉政建设工作，关键是增强三种意识，提高三个能力，提升三种品德。

第一，要切实增强“三种意识”一要增强党性意识。

我们党之所以能够战胜各种艰难险阻，不断发展壮大，就是因为有坚定的理想信念，有严格的组织纪律，有人民群众的衷心拥护和大力支持。

在改革开放的背景下，少数领导干部党性意识淡漠了，出现了脱离群众的倾向，这是一个十分危险的苗头。

作为党的干部，一定要明白这样一个道理：入党没有什么便宜可沾，当官没有什么特权可享，只能是为人民多做工作，甘于奉献，甚至在必要时献出自己的生命。

我们一定要时刻牢记自己的入党誓言，不断增强党性观念，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律，为党的事业鞠躬尽瘁，死而后已。

二要增强群众意识。

我们都来自于普通百姓，必须处理和解决好对人民群众的态度问题、感情问题和为了谁、依靠谁的问题。

我们的一言一行、一举一动，群众看得最清楚，群众心里都有数。

一定要自觉摆正与人民群众的位置，增进与人民群众的感情，与人民群众同甘共苦，绝不可与民争利。

我们必须把造福百姓作为自身价值的最大体现，把实现群众的愿望作为自己的最大责任，努力做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋，切实把农民的利益实现好、维护好、发展好。

三要增强自律意识。

作为一名普通村干部，一定要把权力、地位和名利看得淡一些，堂堂正正做人，清清白白为官，认认真真干事。

无论在什么情况下，都要有崇高的思想境界，严格要求自己，正确把握自己。

要自觉遵守党风廉政建设的各项规定，防微杜渐，时时处处做到自重、自省、自警、自励，经得住权力、地位、金钱、的考验。

第二，要努力提高“三个能力”。

一要提高在是非面前的辨别能力。

我们必须更好地学习理论和党的农村政策和路线方针，自觉地讲学习、讲政治、讲正气，牢固树立马克思主义的世界观，树立正确的理想信念，不断提高自己的思想道德修养和精神境界，增强免疫力和辨别力，始终保持共产党人的高风亮节。

高中生应该树立的三种意识

对高中各科的学习，不主动地独立思考，往往就难于掌握基本概念的实质，更难抓住事物之间的相互联系与区别。一个高中生，对于知识的学习，如果仍局限于死记硬背，而不重视分析和概括，不注意借助思维融会贯通，那么，就没有很好地完成初高中的学习过渡。
⑵要认真学好每一门学科。要重视各科学习，重视各科的基础知识和基本技能的学习，更要重视知识的积累，在积累中求发展和创造，从而建立起合理的知识结构。重理轻文或轻理重文都是不可取的。“因此。力求自己知识结构的科学合理，文理兼备，又发展个性特长，应该成为高中学生追求的目标。
⒈切实重视高中阶段的学习。
高中阶段是人生关键的一步，要迈好这一步，需要师长的指点，更需要自己的不懈努力。经过中考的竞争，每一位进入高中阶段学习的高中生，都渴望在学习中有更快的进步，成绩有显著的提高。然而，愿望与现实之间有时有差距。有的高中新生，一开始学习，就显得费劲，感到跟不上；有的高中新生，对高中学习，心存畏惧，心理负担重，因而学习成绩也大幅度下降；还有的高中新生，或因骄傲自满，或因情绪松懈抓得不紧，造成学习成绩不稳定，等等。
二、树立高考竞争意识
每一位高中生，要参加高考，就要树立高考意识，高考意识就是竞争意识。这种意识需要在平时的学习、考试、竞赛中，自觉地有意识地去锻炼和培养意志、能力与信心。
在进入高中后，就会立即面临高考的问题，所以需要你首先树立一个基本的目标，自己在以后的三年中就要朝着这个方向发展，这也是你在三年学习中的一个动力，但是同时也要正确对待考试和分数。考试是检查学生成绩与水平不可缺少的方法，是每个学生都必须面对的事，但如何正确地对待考试成绩却不是每个学生都能做到的。每逢公布考试成绩后，班上的学生可真是“几家欢乐几家愁”，得分高的同学欢呼雀跃，喜笑颜开，得分不理想的同学则唉声叹气，愁容满面。得知成绩后的情绪表现是正常的，但如果因成绩好而一味地沾沾自喜，因成绩差而灰心丧气则是不足取的。取得了好成绩，也应该在成绩中看到不足，及时补上学习的漏洞，而一旦成绩不理想，也不能因此而丧失学习信心，如果一直对这个分数耿耿于怀，不仅无益于学习成绩的提高，反而会妨碍正常的学习活动。光为成绩烦恼，分数不能上升；如果你为学习烦恼，成绩就上去了。其次要仔细分析试卷，找出失分的主要原因和主要项目，以便对症下药。重视做好一道错题比做一百道练习题还要重要。

实施“三、四、五”工程推进职业学校素质教育

、 ,
,
教师的政治素质思想素质心理素质文化素质技能水平创新能力等对职业学校人才培养起着决定性作用
、 , 。、
素质和健康体质至关重要我们从关心爱护人手善
于发现学生闪光点多表扬少批评注重激发调动学生的积极性
,
位的教学目标为了实现这个目标
“
、
“
二
三计划期
。
”
我们根据校情和
,
间采取一个文凭多种证书制度学生毕业不仅要拿到一个毕业证同时还要拿到一项以上技能证书
, ,
”
,
学生人校实际首先建立组织完善制度明确相继出台了《关于加强我校二
,
“
、
、
程即强化三种意识树立四种观念抓好五项改革
这一有益的探索取得了良好的效果促进了教学质 t 和学生
亲质的全面提高
。
: 关键词三种意识
;
四种观念
21
;
五项改革
;
素质教育
中圈分类号 G
:
7 zg
.
一强化三种意识
1
.
、
通过为社会开展义务维修家用电器服装加工宜传
、
、
强化德育意识
。
演出等实践活动使学生变得更加自主自信自强

参谋助手作用

充分发挥努力做好办公室工作总经理办公室（以下称“办公室”）是负责公司行政指令贯彻落实、部门协调及归口接待、会务、公车、通讯管理等行政工作的职能部门，同时还承担信访、文档、文稿及行政印章管理等工作。

作为公司综合部门和参谋部门，新的发展形势对办公室工作提出了新的要求。

一方面，随着社会经济的快速发展，办公室工作的主要任务和职责发生了新的变化。

传统的主要任务和职责“三办”，即“办文、办会、办事”已满足不了工作的需要，为了适应经济和社会发展需求，办公室工作必须在“三办”的基础上实现“四个转变”：从单纯地办文办事转变为既办文办事又出谋划策；从单纯地传递信息转变为综合处理信息；从被动服务转变为主动服务；从凭老经验办事转变为科学化管理。

另一方面，公司经营规模扩展，办公室对内服务与对外服务并重，繁重的工作量对办公室的工作提出了新的要求。

在新形势下，办公室工作必须解放思想，增强责任心和使命感，提高自身素质和能力，充分发挥参谋助手作用，既要做好日常服务，更要履行好参谋助手职能。

要做好办公室参谋助手必须抓住三个重点、强化三种意识、发扬三种精神、提高三种能力。

一、抓住三个重点。

（一）抓好全局大事，突出工作重点大事具有全局性、方向性；重点具有阶段性、带动性。

抓住大事与突出重点，是有机联系、相辅相成的关系。

只有把二者紧密结合起来，既善于抓住大事要事，又能够突破重点难点，才能抓住当前工作的关键，才能够由点及面、以重点带全局。

抓大事，关键就看在经济发展新常态下，公司是否能发挥核心和引领作用，联系实际定思路、定战略、定基调、定目标，以有力举措保持公司的持续健康发展。

重大思路和部署确定之后，就需要制定措施、明确重点、抓好关键，以重点突破带动整体推进。

抓住大事、突出重点，工作才有准星、发展才有抓手，采取的措施也才会有的放矢。

办公室作为一个职能部门，要树立服务大局的意识，对全局性的关键问题，对公司的中心工作，要增强敏感性，主动参与，积极谋划。

品德试题库汇总

试题库一、填空题1.德育目标包括道德教育、思想教育、政治教育和个性心理品质教育等方面。

2.从实践角度看，不同范畴的德育内容都可以具体化为认知目标、情感目标和行为目标。

3.德育内容从德育层次分，可分为道德总原则、一般道德原则、具体的道德规范和行为准则。

德育内容从道德关系范畴看，包括人与自我、人与社会、人与自然。

德育内容从性质上看，可以是文明礼貌教育、劳动教育、社会公德教育、人格品质教育、爱国教育、环境教育等。

按性质来分的德育内容，其显在的核心要素是行为规范。

4.《中华人民共和国宪法》规定：国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育。

5.1995年颁布的《教育法》第6条规定：国家在学习者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

6.诚信、友善、正直、进取属于小学德育内容的品格教育。

7.对学生实施德育成为学校的根本目的和核心活动内容8﹒学校作为专门的育人机构，其各种组织特性，包括组织机构、规章制度、组织氛围、人际氛围、校园环境等，都必须符合育人目的，因而具有非常浓厚的道德意味。

9.德育功能是指德育对整个社会系统所产生的作用与影响，主要涵盖人的发展和社会发展两个方面。

10.学校的核心职能在于育人。

11.学校的育人活动是目的的，系统的，持续的，因而其教育效果是相对稳定持续而有效的。

12.科尔伯格以其理论体系为指导，通过多年的教育实验，归纳出两种基本的道德教学模式是新苏格拉底模式和新柏拉图模式。

13.体谅模式重视强调重视道德情感、强调关心他人两方面14.品德亦是道德品质，是一种个性心理现象，以道德价值为核心15.品德五大特点分别是社会性、复合性、稳定性、层次差异性、自主性。

16.提顿斯提出了心理活动成分的认识、情感和意志的“三分法”17.艾森伯格把亲社会行为发生的过程分为：初始阶段——对他人需要的注意阶段、亲社会行为意图的确定阶段、意图和行为的建立阶段。

村支部书记要增强三种意识

村支部书记要增强三种意识党和国家在农村的路线方针政策要靠村党支部去落实，农村经济社会发展要靠村党支部去组织，农民增收致富要靠村党支部去引领。

党支部要有凝聚力、战斗力、执行力，关键是要有一个好的支部书记。

要当好新时期的农村党支部书记，就要切实增强三种意识。

面对人生，要有自豪意识。

村支书职位低，但地位重要。

村支书是村党支部班子的“主心骨”，关系到基层组织强不强；是党员队伍的“排头兵”，关系到党的形象好不好；是发展经济的“领头雁”，关系到农村群众富不富；是农民群众的“当家人”，关系到农村社会稳定不稳定。

村支书，是在一个村的范围内综合素质较高的人，是人民群众信得过的人。

一个好的村支书，能在村党支部这个平台上很好地施展自己的才华，能为村民办实事，办好事，能很好地实现人生价值。

面对现实，要有危机意识。

村支书要与时俱进，保持进取精神。

一要加强学习。

不断学习时事政治、政策法规、市场经济知识、农村实用技术等，提高自己的综合素质。

二要突出政治。

村支书要具有较高的政治鉴别力、政治敏锐性和执行党的纪律的自觉性。

三要注重品德。

村支书要为人厚道、与人为善，要处事公平，诚实守信，增强自己的号召力和凝聚力。

四要勤政为民。

坚持以民为本，始终把人民群众的安危冷暖放在心上。

五要清正廉洁。

要做到在金钱面前不动心，美色面前不丧志，邪恶面前不畏惧。

面对工作，要有责任意识。

村支书把发展作为第一要务，从实际出发，千方百计增加农民收入，增强村级实力，加快新农村建设步伐。

要把计划生育作为一项重要工作来抓，确保人口计划落实。

要始终绷紧社会稳定这根弦，确保社会大局稳定。

要切实保护耕地，严格执行征地、拆迁政策，规范村民建房行为，制止乱采、乱挖、乱建行为。

要真心实意抓民生，把改善民生作为第一追求，切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，认真落实得民心、暖民心的具体工作。

同时，要制定好各项规章制度，用制度规范村干部、村民的行为，使党务、村务工作逐步走上正常化、规范化轨道。

增强三种意识

增强三种意识，深入推进工商系统党风廉政建设一、增强责任意识，提高对加强党风廉政建设重要性的认识人是社会关系的总和，处于不同社会地位的人担负着不同的角色，具有各自的社会责任。

社会成员在社会活动中，除对自身负责外，还必须对他所处的集体及社会负责。

机关党员干部的责任是与机关的职能工作相联系的。

党和人民赋予党员干部一定的领导职务和权力，实际上也就赋予了相应的责任。

多一份权力，就多一份义务，多一份责任。

只有充分认识到这一点，我们才会牢记全心全意为人民服务的宗旨，增强责任心，激发事业心，保持进取心，爱岗敬业、坚韧不拔、勤奋工作，努力创造一流的工作业绩。

我们许多工作，不是没有要求、没有章程、没有落实的条件，之所以无人落实或落实不到位，关键是一些同志缺乏责任意识。

有的该管的事不认真管，该干的工作不主动干，该负的责任不自觉负，该完成的任务不用心完成。

有的搞形式主义、官僚主义，工作布置以后，落实没有不过问，结果如何不去管，使得一些本该落实的工作落实不了，一些本该解决的问题久拖不决，不应发生的失误频频发生。

党员干部只有心系事业，恪尽职守，对工作负责，对事业负责，对群众负责，对党负责，才能在履行职责中实现自己的人生价值，成为一名称职的干部，体现出共产党员的先进性。

实现超常规、跨越式发展，我们面临的大事、要事、难事不少，头绪纷繁，矛盾复杂，党员干部肩负重任。

作为一个部门、一个单位的负责人，党员干部要克服当“太平官”、“清闲官”、“享乐官”的思想，无论在什么地方、在哪个岗位上，都要牢记自己的责任，认识到自己所处位置的重要性，对自己所从事的工作抱有深厚的感情，以高度的政治觉悟和良好的精神状态，以对人民极端负责和对工作极端认真的精神做好每一项工作，保证在思想上、组织上、措施上把党的路线方针政策落到实处，把上级的指示精神落到实处，切实做到无愧于组织、无愧于群众、无愧于自己。

作为工商系统干部，要充分认识加强党风廉政建设工作的重要性、紧迫性。

精神文明建设暨城乡环境综合治理有关常识

精神文明建设暨城乡环境综合治理有关常识精神文明建设1、十七大报告强调弘扬“三种思想”，以增强诚信意识为重点加强“四德建设”，“三种思想”和“四德建设”分别是什么？答：“三种思想”：爱国主义思想、集体主义思想、社会主义思想“四德建设”：社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设2、什么是社会主义精神文明？答：社会主义精神文明是以马克思主义为指导的，在社会主义经济政治制度下形成的人类历史上最新的精神文明，是社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。

3、为什么说社会主义精神文明是综合国力的重要标志？答：因为(1)精神文明的成果是综合国力的组成部分。

(2)精神文明可以增强一国文化在世界上的影响力。

(3)精神文明作为综合国力的重要组成部分，渗透在社会生活的各个方面。

4、社会主义精神文明建设的指导方针是什么？答：以经济建设为中心，坚持改革开放和四项基本原则。

5、社会主义精神文明建设的根本任务是什么？答：适应社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

6、精神文明建设的基本途径是什么？答：以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

7、精神文明建设的“三贴近”原则指什么？答：贴近实际、贴近生活、贴近群众8、精神文明建设应从哪几方面进行创新？答： (1)机制上创新。

(2)思路上创新。

(3)活动载体上创新。

(4)管理工作上创新。

9、精神文明建设主要目标是什么？答：公民素质显著提高、文化生活质量显著提高、城乡文明程度显著提高。

10、社会主义精神文明建设包括哪两个方面的内容？答：思想道德建设和教育科学文化建设.11、精神文明建设的核心内容和中心环节是什么？答：思想道德建设。

12、思想道德建设的基本任务是什么?答：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。