演讲技巧 演讲训练课件
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《演讲技能培训》PPT课件 (1)
聚焦点
Is a physical skill that controls visual input to the mind and thus controls excessive stimulation. It can be used in small groups, on the phone and in large groups. The benefits of using the skill are:
学会倾听，不要与听众争辩 控制这些听众： 刺头 木头人 私语者 专家 微笑、放松
议程
气氛的营造和控制 激情 节奏 聚焦点 互动 和谐 声音 视像 内容
Visual Aids 可视辅助物
吸引听众的注意力 形象生动，便于理解 节省时间 更容易被听众记忆
Visual Aids 可视辅助物的种类
气氛的控制和营造
激情 节奏 聚焦点 互动 和谐、亲切
激情（精神状态）
If you have no energy, you have no audience
An ounce of energy is worth a pound of technique
一盎司的激情，抵得上一磅的技巧
问，更胜于说
直接式的提问 Time Bomb式的提问 Overhead式的提问 传递式的提问 反问 开放式和封闭式的提问 透明式的提问（强调和修辞）
和谐：创造友好亲切的气氛
演讲，也是在作关系 演讲前：充分的准备工作 演讲中：互相了解和控制听众 演讲后：听取反馈并改进
演讲前的准备工作
手势 表情 节奏 身体语言的设计
议程
气氛的营造和控制 激情 节奏 聚焦点 互动 和谐 声音 视像 内容
声音技巧
音量 音调变化 词语定义 节奏、频率 变化 停顿 呼吸
演讲技巧培训课件(PPT41页)
演讲技巧培训课件(PPT41页)
医学信息沟通专员区域培训
演讲技巧
WELCOME TO 欢迎参加
PRESENTATION SKILLS 演讲技巧培训
GROUP A
DEVELOPING PEOPLE ACCELERATING BUSINESS
演讲技巧培训课件(PPT41页)
医学信息沟通专员区域培训
课程目标
DEVELOPING PEOPLE ACCELERATING BUSINESS
演讲技巧培训课件(PPT41页)培训课 件培训 讲义培 训ppt教 程管理 课件教 程ppt
医学信息沟通专员区域培训
3T’s
演讲技巧
TELL them what you’re going to tell them
告诉他们你要告诉他们什么
DEVELOPING PEOPLE ACCELERATING BUSINESS
演讲技巧培训课件(PPT41页)培训课 件培训 讲义培 训ppt教 程管理 课件教 程ppt
医学信息沟通专员区域培训
开场白要避免：
演讲技巧
• 负面开场“很抱歉，昨天太忙准备不充分” • “由于时间的关系，我就讲10分钟” • 说的太多，太长 • 寻求赞赏“大家知道我是谁吗？” • 传统式开场“各位女士，各位来宾” • ……
• 一项有说服力的、使人信服的活动 • 信息和思想的沟通
DEVELOPING PEOPLE ACCELERATING BUSINESS
医学信息沟通专员区域培训
演讲的目的
演讲技巧
听众
思想/立场/观点
DEVELOPING PEOPLE ACCELERATING BUSINESS
医学信息沟通专员区域培训
医学信息沟通专员区域培训
演讲技巧
WELCOME TO 欢迎参加
PRESENTATION SKILLS 演讲技巧培训
GROUP A
DEVELOPING PEOPLE ACCELERATING BUSINESS
演讲技巧培训课件(PPT41页)
医学信息沟通专员区域培训
课程目标
DEVELOPING PEOPLE ACCELERATING BUSINESS
演讲技巧培训课件(PPT41页)培训课 件培训 讲义培 训ppt教 程管理 课件教 程ppt
医学信息沟通专员区域培训
3T’s
演讲技巧
TELL them what you’re going to tell them
告诉他们你要告诉他们什么
DEVELOPING PEOPLE ACCELERATING BUSINESS
演讲技巧培训课件(PPT41页)培训课 件培训 讲义培 训ppt教 程管理 课件教 程ppt
医学信息沟通专员区域培训
开场白要避免：
演讲技巧
• 负面开场“很抱歉，昨天太忙准备不充分” • “由于时间的关系，我就讲10分钟” • 说的太多，太长 • 寻求赞赏“大家知道我是谁吗？” • 传统式开场“各位女士，各位来宾” • ……
• 一项有说服力的、使人信服的活动 • 信息和思想的沟通
DEVELOPING PEOPLE ACCELERATING BUSINESS
医学信息沟通专员区域培训
演讲的目的
演讲技巧
听众
思想/立场/观点
DEVELOPING PEOPLE ACCELERATING BUSINESS
医学信息沟通专员区域培训
教你学会演讲的绝密技巧自信演讲训练ppt课件
（假如你握紧双拳来找我，我想我也不甘示弱）
让对方开口说“是”，引导对方进入肯定的方 向。
（不要先讨论你不赞成的事，而是先强调——不停地强调——你 赞成的事）
从对方的立场看事情，同情对方的意愿。
（我一点不怪你有这种感觉，如果我是你我会与你的感觉一样）
化解敌意
第四单元：有效组织演讲——分析听众
激发对方高尚的动机
“当我准备发言时，总会花三分之二的时间琢磨人们想听什么？而 只用三分之一的时间考虑我想说什么。”
——亚伯拉罕.林肯
第四单元：有效组织演讲
分析听众
试着问自己下面的问题：
听众对这个题目了解多少？ 我了解他们对这个问题的看法吗？ 听众对我有看法吗？是什么看法？ 针对我发言的题目，他们有什么个人经历？
尾声 — 建议
第四单元：有效组织演讲—内容恰当
能够将你的观点付诸实施的具体行动。也是回答 客户的内心问题：下一步做什么？
千万不要再提其他与要点无关的信息
视听教具
活动彩色挂图 卡片 投影仪 幻灯片 录像带 产品样品 补充材料
第四单元：有效组织演讲—视听教材
投影幻灯片式
第四单元：有效组织演讲—视听教材
视觉印象
第四单元：有效组织演讲
无处摆放的手暴露您的不自信
祈祷手势/双手背后/双手叉腰/胸前抱臂 பைடு நூலகம்手插兜/手臂交叉/扭缠在一起抓救命稻草
视觉印象
第四单元：有效组织演讲
心理训练
思考以下关心“话题” 我不打算营造一个不是自己的自己 我曾经想营造一个什么形象？ 我其实是什么形象？ 我的优势是什么？
将以上问题写成一段话每天练习
视觉印象
第四单元：有效组织演讲
眼神交流5秒钟练习——打动对方的目光交流
让对方开口说“是”，引导对方进入肯定的方 向。
（不要先讨论你不赞成的事，而是先强调——不停地强调——你 赞成的事）
从对方的立场看事情，同情对方的意愿。
（我一点不怪你有这种感觉，如果我是你我会与你的感觉一样）
化解敌意
第四单元：有效组织演讲——分析听众
激发对方高尚的动机
“当我准备发言时，总会花三分之二的时间琢磨人们想听什么？而 只用三分之一的时间考虑我想说什么。”
——亚伯拉罕.林肯
第四单元：有效组织演讲
分析听众
试着问自己下面的问题：
听众对这个题目了解多少？ 我了解他们对这个问题的看法吗？ 听众对我有看法吗？是什么看法？ 针对我发言的题目，他们有什么个人经历？
尾声 — 建议
第四单元：有效组织演讲—内容恰当
能够将你的观点付诸实施的具体行动。也是回答 客户的内心问题：下一步做什么？
千万不要再提其他与要点无关的信息
视听教具
活动彩色挂图 卡片 投影仪 幻灯片 录像带 产品样品 补充材料
第四单元：有效组织演讲—视听教材
投影幻灯片式
第四单元：有效组织演讲—视听教材
视觉印象
第四单元：有效组织演讲
无处摆放的手暴露您的不自信
祈祷手势/双手背后/双手叉腰/胸前抱臂 பைடு நூலகம்手插兜/手臂交叉/扭缠在一起抓救命稻草
视觉印象
第四单元：有效组织演讲
心理训练
思考以下关心“话题” 我不打算营造一个不是自己的自己 我曾经想营造一个什么形象？ 我其实是什么形象？ 我的优势是什么？
将以上问题写成一段话每天练习
视觉印象
第四单元：有效组织演讲
眼神交流5秒钟练习——打动对方的目光交流
演讲技巧培训教材(共43张PPT)
Y
生动技巧
口语化 ：用自己熟悉的话 问题化：把重点转换成问题，书面和口 头 细节化：多用动词，描绘细节 戏剧化：使用对话，模拟当时场景 简单化：KISS--多用简单句 排比化：可多用排比句式
准
5W法则
备
确定演讲目的
工
内容的组织
作
临场准备
临场准备
着装
紧张感
男性
着装
西装以蓝色、灰色、米色为主。
衬衫颜色，白色、深浅色混合 为最佳。
准
5W法则
备
确定演讲目的
工
内容的组织
作
临场准备
为了表达自己在某方面的认识，并与听众分享 这项知识。例如：学术演说
为了让听众了解某种资讯或现象。例如：资讯 展说明
为了特殊目的，企图改变听众的心意或说服 对方的观念。例如：推销、新产品发布会
为了改变对方的行为或想法。例如：理念沙 龙、公司制度宣传
为了使听众感动或高兴。例如：婚丧喜庆升迁 致词
为了建立人际关系，并加深自己在对方心目中的印象。
领带不要太长或太短，颜色与 西装搭配。
衣着要平整，干净。
鞋要和衣着相配，袜子要深色。
头发要整齐，并在衣领外边。
女性
套裙会增强你的形象。 裙子的长度以稍过膝为宜。 丝袜修饰腿型。 鞋和衣服要配。 化装要选择淡妆。 发型要适合职业需要。
着装
着装
紧张感
•如果不感到紧张，是不正常的 •说话之前进行3次深呼吸 •起立 •抬头 •讲话 •微笑 •灯塔扫描
演 讲 技 巧
市场运营部（培训组）
什
么
在公众场所，以有声语言为主要手
段，以体态语言为辅助手段，针对
是
某个具体问题，鲜明、完整地发表
演讲技巧与-演讲训练ppt课件
.
特征解 释
讲师眼神：
眼神交流要点 视野——对角线法 眼神控制
.
特征解 释
练眼神：
练时间—想看多久就看多久 练视野—想看哪里就看哪里 练内涵—想表达什么就表达什么
.
特征解 释
讲师表情：
适度放大与夸张 进入角色表情 真诚的微笑 保持愉悦感
.
十二项必备演讲技巧
1.讲师站姿 2.讲师语速 3.讲师发声 4.讲师音量 5.神经语言 6.觉醒平面
.
特征解 释
出场情绪调整：
充分休息（前一天） 冥想放松、听心跳（前半小时） 慢跑运动、上下楼梯或抖动 抓握、搓手、耳部按摩或张口 迅速调整状态法—提椅子、劈木
.
特征解 释
交流感(问问题)：
将所有观点转换成问题 一个观点变成一连串问题 每10分钟想办法问一个问题 整个过程都在问问题中
.
7. 创造情绪 8. 交流感 9. 演故事 10.讲师手势 11.讲师眼神 12.讲师表情
高级演讲技巧
忘我境界 感染魅力
.
忘我境界：
提升觉醒平面 全情投入，完全进入角色 熟悉演讲内容，熟能生巧 创造情绪、角色、情景等 克服恐惧心理
.
感染魅力：
引起共鸣的讲授内容 直指人心的思想内涵 忘我境界的演绎水平 完全打开的情绪状态 身体力行的榜样人格 对听众真诚付出的爱的力量
（神经边际效应=20%内容+80%表现）
.
特征解 释
觉醒程度：
意识觉醒 肌肉觉醒 神经觉醒
眼神觉醒 声音觉醒 潜意识觉醒
.
特征解 释
觉醒平面：
脚部平面 腿部平面 腰部平面
胸部平面 面部平面 头顶平面
.
特征解 释
特征解 释
讲师眼神：
眼神交流要点 视野——对角线法 眼神控制
.
特征解 释
练眼神：
练时间—想看多久就看多久 练视野—想看哪里就看哪里 练内涵—想表达什么就表达什么
.
特征解 释
讲师表情：
适度放大与夸张 进入角色表情 真诚的微笑 保持愉悦感
.
十二项必备演讲技巧
1.讲师站姿 2.讲师语速 3.讲师发声 4.讲师音量 5.神经语言 6.觉醒平面
.
特征解 释
出场情绪调整：
充分休息（前一天） 冥想放松、听心跳（前半小时） 慢跑运动、上下楼梯或抖动 抓握、搓手、耳部按摩或张口 迅速调整状态法—提椅子、劈木
.
特征解 释
交流感(问问题)：
将所有观点转换成问题 一个观点变成一连串问题 每10分钟想办法问一个问题 整个过程都在问问题中
.
7. 创造情绪 8. 交流感 9. 演故事 10.讲师手势 11.讲师眼神 12.讲师表情
高级演讲技巧
忘我境界 感染魅力
.
忘我境界：
提升觉醒平面 全情投入，完全进入角色 熟悉演讲内容，熟能生巧 创造情绪、角色、情景等 克服恐惧心理
.
感染魅力：
引起共鸣的讲授内容 直指人心的思想内涵 忘我境界的演绎水平 完全打开的情绪状态 身体力行的榜样人格 对听众真诚付出的爱的力量
（神经边际效应=20%内容+80%表现）
.
特征解 释
觉醒程度：
意识觉醒 肌肉觉醒 神经觉醒
眼神觉醒 声音觉醒 潜意识觉醒
.
特征解 释
觉醒平面：
脚部平面 腿部平面 腰部平面
胸部平面 面部平面 头顶平面
.
特征解 释
演讲基本功培训PPT课件
根据听众需求，制定符合其背景和 兴趣的内容策略，确保演讲内容具 有针对性和吸引力。
提问、回答环节设置技巧探讨
预设问题
根据演讲主题，提前预设一些问 题，引导听众思考并参与互动。
开放性问题
鼓励听众提问，适当延长提问时 间，让更多人有机会参与。
针对性回答
针对听众提出的问题，给出清晰 、准确的答案，避免模糊其词或
演讲的目的是为了向听众传达某种思想、观点或情感， 并激发听众的共鸣和思考。
成功演讲者必备素质
清晰的表达能力
能够用简洁明了的语言表 达自己的思想和观点。
强大的自信心
在演讲过程中保持自信、 从容和镇定，赢得听众的 信任和尊重。
丰富的知识储备
对所讲内容有深入的了解 和研究，能够旁征博引， 让听众感受到演讲者的专 业素养。
展现态度
微笑、严肃等面部表情， 可以展现演讲者的态度和 立场，帮助观众更好地理 解演讲内容。
控制气氛
适时的面部表情变化，可 以调节演讲气氛，使观众 在轻松愉快的氛围中接受 演讲信息。
恰当运用手势增强说服力
强调重点
通过手势的强调作用，突 出演讲中的重点内容，加 深观众对重点内容的印象 。
描绘形象
通过手势的描绘作用，将 抽象的概念或形象具体化 ，帮助观众更好地理解和 记忆。
实战演练与评估反馈机制建
06
立
模拟真实场景进行实战演练
设定具体演讲主题和场景
根据培训目标，设定符合实际需求的演讲主题和场景，如商务演 讲、学术报告等。
角色扮演与互动
让学员扮演不同角色进行演讲，增加难度和趣味性，同时安排听众 提问和互动环节。
视频录制与回放
对实战演练进行视频录制，方便学员回放自我评估，找出不足之处 。
提问、回答环节设置技巧探讨
预设问题
根据演讲主题，提前预设一些问 题，引导听众思考并参与互动。
开放性问题
鼓励听众提问，适当延长提问时 间，让更多人有机会参与。
针对性回答
针对听众提出的问题，给出清晰 、准确的答案，避免模糊其词或
演讲的目的是为了向听众传达某种思想、观点或情感， 并激发听众的共鸣和思考。
成功演讲者必备素质
清晰的表达能力
能够用简洁明了的语言表 达自己的思想和观点。
强大的自信心
在演讲过程中保持自信、 从容和镇定，赢得听众的 信任和尊重。
丰富的知识储备
对所讲内容有深入的了解 和研究，能够旁征博引， 让听众感受到演讲者的专 业素养。
展现态度
微笑、严肃等面部表情， 可以展现演讲者的态度和 立场，帮助观众更好地理 解演讲内容。
控制气氛
适时的面部表情变化，可 以调节演讲气氛，使观众 在轻松愉快的氛围中接受 演讲信息。
恰当运用手势增强说服力
强调重点
通过手势的强调作用，突 出演讲中的重点内容，加 深观众对重点内容的印象 。
描绘形象
通过手势的描绘作用，将 抽象的概念或形象具体化 ，帮助观众更好地理解和 记忆。
实战演练与评估反馈机制建
06
立
模拟真实场景进行实战演练
设定具体演讲主题和场景
根据培训目标，设定符合实际需求的演讲主题和场景，如商务演 讲、学术报告等。
角色扮演与互动
让学员扮演不同角色进行演讲，增加难度和趣味性，同时安排听众 提问和互动环节。
视频录制与回放
对实战演练进行视频录制，方便学员回放自我评估，找出不足之处 。
《演讲技巧》PPT(完美版)
《演讲技巧》PPT
《演讲技巧》PPT
演讲的有效认知
演讲的技巧方法
她猛然喊了一声。脖子上的钻石项链没有了。
她丈夫已经脱了一半衣服，就问：“什么事情？” 她 吓昏了，转身向着他说： “我……我……我丢了佛来思 节夫人的项链了。” 他惊惶失措地直起身子，说： “ 什么！……怎么啦？……哪儿会有这样的事！” 他们在
演讲中的“意外”
各 如何应付与讲师调侃的学员？
2
种
异
演
常 知道学员是善意的，不要太认真；
讲
情 自我解嘲，轻松化解；
中
况 及时回到主题，提醒他/她不要
的
的 再追究下去； 处 不要过多的注视他/她，被他/她 理
相 关
技
巧
《演讲技巧》PPT
《演讲技巧》PPT
演讲的有效认知
演讲的技巧方法
演讲中的“意外”
各 如何应付跟讲师“唱反调”的学员？
《演讲技巧》PPT
《演讲技巧》PPT
演讲的有效认知
演讲的技巧方法
开场白的结构模式
吸引兴趣
1
开
紧扣主题
场
与
自我介绍
结
尾
陈述利益
达成共识
《演讲技巧》PPT
《演讲技巧》PPT
演讲的有效认知
演讲的技巧方法
结尾显专业
总结回顾
1
开
表明意愿
场
与
感性收尾
结
尾
《演讲技巧》PPT
《演讲技巧》PPT
演讲的有效认知
演讲的技巧方法
技
巧
《演讲技巧》PPT
《演讲技巧》PPT
演讲的有效认知
演讲的技巧方法
演讲中的“意外”
演讲技巧讲义(PPT47张)
演 讲 技 巧
说话和事业的进展有很大关系， 是一个人力量的体现。
——富兰克林
2
1960年美国总统大选 肯尼迪 vs 尼克松
演讲的故事：
观看辩论的人们感觉到：
——肯尼迪充满自信和活力，表现优雅而有风度
——尼克松则看起来显得疲倦、苍白而不够自信
收听辩论的人们感觉到：
——尼克松在谈论和应对问题时比肯尼迪更出色
“我是谁”举例：
“我叫王土旦，君王的王，土地的土，元旦 的旦。地平线上一轮红日，土旦结合又叫坦。 在这里，我祝愿各位朋友，家庭事业一路平
坦。谢谢你们，请记住我，我叫王土旦。”
战胜怯场
第一法：心理暗示法
1、积极鼓励的暗示自己：很高兴…我能…我可以… 2、大多数情况下听众是看不出演讲者的恐惧的 3、其实，大多数人都不擅长在公众场合演讲 4、情绪兴奋一点、声音高亢一点 5、不必太完美，做好自己，70分就可以了
语言和声音的用法举例：
1、叔叔吻了我妈妈也吻了我。 2、世上的女人没有了男人就恐慌了。
3、南京市长江大桥。
二、演讲入门的首要任 务
1.自我介绍 2. 战胜怯场
建立信任与互动关系
1.人与人之间交流之初有一些 距离感 距离 2.彼此凝聚共通点后较为容易沟通
共同 →沟通
自我介绍的要素
感谢----建立密切关系 我是谁----建立信任度 什么主题----引起兴趣 多长时间----引起注意 课堂规矩----建立共识
——朴槿惠
演讲非常简单，就需要：
A little passion 一点点激情
A lot of practice! 许多练习
练习三：
假设您有一个观点，用五分钟构思内容结构 和表达方式，重点注意如何组织观点和论据
说话和事业的进展有很大关系， 是一个人力量的体现。
——富兰克林
2
1960年美国总统大选 肯尼迪 vs 尼克松
演讲的故事：
观看辩论的人们感觉到：
——肯尼迪充满自信和活力，表现优雅而有风度
——尼克松则看起来显得疲倦、苍白而不够自信
收听辩论的人们感觉到：
——尼克松在谈论和应对问题时比肯尼迪更出色
“我是谁”举例：
“我叫王土旦，君王的王，土地的土，元旦 的旦。地平线上一轮红日，土旦结合又叫坦。 在这里，我祝愿各位朋友，家庭事业一路平
坦。谢谢你们，请记住我，我叫王土旦。”
战胜怯场
第一法：心理暗示法
1、积极鼓励的暗示自己：很高兴…我能…我可以… 2、大多数情况下听众是看不出演讲者的恐惧的 3、其实，大多数人都不擅长在公众场合演讲 4、情绪兴奋一点、声音高亢一点 5、不必太完美，做好自己，70分就可以了
语言和声音的用法举例：
1、叔叔吻了我妈妈也吻了我。 2、世上的女人没有了男人就恐慌了。
3、南京市长江大桥。
二、演讲入门的首要任 务
1.自我介绍 2. 战胜怯场
建立信任与互动关系
1.人与人之间交流之初有一些 距离感 距离 2.彼此凝聚共通点后较为容易沟通
共同 →沟通
自我介绍的要素
感谢----建立密切关系 我是谁----建立信任度 什么主题----引起兴趣 多长时间----引起注意 课堂规矩----建立共识
——朴槿惠
演讲非常简单，就需要：
A little passion 一点点激情
A lot of practice! 许多练习
练习三：
假设您有一个观点，用五分钟构思内容结构 和表达方式，重点注意如何组织观点和论据
演讲与技巧培训教材(PPT 46张)
P9
有效演讲的三要素
Verbal （语言的） Vocal （声音的） Visual （视觉的）
P10
VERBAL-----你所说的内容
Verbal is the knowledge, expertise and information you possess.
—语言是知识，技能和信息。 字、句子、问题 语言=知识 内容的组织方式
结束：重述主题、强调重点 P13
VOCAL-----你所说的方式
Vocal is the quality of your voice —说话的质量就体现在你的声音 音量、音质 吐字、连贯性 语音、语调、语速
P14
如何运用你的声音？
音量比平时略高 清晰地发音，忌含糊吞音 重音：根据需要来强调 语调语气的抑扬变化，抑扬顿挫，忌单调或太 高 语速：要注意短语间/段落间/句间/重点词前的 停顿
P32
演讲时的姿势
面部表情要求
1、要求自然 2、主走亲和路线 3、随内容而变化
脸部的方法，首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气” 之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。另一个方 法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得 以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。
P33
演讲时的姿势
P34
演讲时的姿势
手部动作要求
1、动作自然 2、静动结合 3、表达态度和情绪
常见的演讲手势有上举、下压和平移等几类，各类中又分单 手、双手两种。每种又可以作拳式、掌式、屈肘翻腕式等。手向 上、向前、向内往往表达希望、成功、肯定等积极意义的内容。 手向下、向后、向外，往往表达批判、蔑视、否定等消极意义的 内容。
P35
有效演讲的三要素
Verbal （语言的） Vocal （声音的） Visual （视觉的）
P10
VERBAL-----你所说的内容
Verbal is the knowledge, expertise and information you possess.
—语言是知识，技能和信息。 字、句子、问题 语言=知识 内容的组织方式
结束：重述主题、强调重点 P13
VOCAL-----你所说的方式
Vocal is the quality of your voice —说话的质量就体现在你的声音 音量、音质 吐字、连贯性 语音、语调、语速
P14
如何运用你的声音？
音量比平时略高 清晰地发音，忌含糊吞音 重音：根据需要来强调 语调语气的抑扬变化，抑扬顿挫，忌单调或太 高 语速：要注意短语间/段落间/句间/重点词前的 停顿
P32
演讲时的姿势
面部表情要求
1、要求自然 2、主走亲和路线 3、随内容而变化
脸部的方法，首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气” 之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。另一个方 法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得 以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。
P33
演讲时的姿势
P34
演讲时的姿势
手部动作要求
1、动作自然 2、静动结合 3、表达态度和情绪
常见的演讲手势有上举、下压和平移等几类，各类中又分单 手、双手两种。每种又可以作拳式、掌式、屈肘翻腕式等。手向 上、向前、向内往往表达希望、成功、肯定等积极意义的内容。 手向下、向后、向外，往往表达批判、蔑视、否定等消极意义的 内容。
P35
演讲技巧培训课件(PPT 35页)
P
问题解答的技巧
准备
• 估计问题
• 问题背后的理由
回答问题四步曲
感谢
澄清确认
解答（转化&FAB）
确认理解
P
问题解答的技巧
问答技巧 1、对于确实不懂的问题，可告知调查后答复 2、针对问题作答，减少题外话，避免引起更多发问 3、引导对方谈话，以便充分了解问题内容，然后尽力回答 4、其他人的帮助
目录
P
与LAMA相比，福莫特罗起效更快，5分钟即
显著改善肺功能
一项为期6个月的欧洲多中心研究。847例慢阻肺患者，随机接受福莫特罗+噻托溴 铵、福莫特罗单药、噻托溴铵单药或安慰剂治疗，观察各组的疗效和安全性
主要研究终点1.9：治疗24周，给药2小时后的FEV1
首次给药后FEV1
1.8
给药后5分钟，
•
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。02:06:3002:06:3002:061/2/2021 2:06:30 AM
•
做一枚螺丝钉，那里需要那里上。21.1.202:06:3002:06Jan- 212-Jan-21
•
日复一日的努力只为成就美好的明天 。02:06:3002:06:3002:06Satur day, January 02, 2021
表情
—与说话的内容相配合，勿表情呆滞 —令人愉悦的面部表情--真心微笑 （皮笑+肉笑+眼笑，不是假笑） —演讲前，可做个脸部体操
目光交流
避免 看天花板、地板、投影仪、白板、而不是听众 仅仅扫视听众 只与部分听众进行目光交流 目光没有真正的交流
提示 • 目光交流要有内容 • 目光交流应尽量照顾全场听众
—前后：向前=强化听众之感受力；向后=松驰缓和 —左右：调适、均衡或转换话题、对象等 —上下：站起来表示“正式”、“操之在我”；
问题解答的技巧
准备
• 估计问题
• 问题背后的理由
回答问题四步曲
感谢
澄清确认
解答（转化&FAB）
确认理解
P
问题解答的技巧
问答技巧 1、对于确实不懂的问题，可告知调查后答复 2、针对问题作答，减少题外话，避免引起更多发问 3、引导对方谈话，以便充分了解问题内容，然后尽力回答 4、其他人的帮助
目录
P
与LAMA相比，福莫特罗起效更快，5分钟即
显著改善肺功能
一项为期6个月的欧洲多中心研究。847例慢阻肺患者，随机接受福莫特罗+噻托溴 铵、福莫特罗单药、噻托溴铵单药或安慰剂治疗，观察各组的疗效和安全性
主要研究终点1.9：治疗24周，给药2小时后的FEV1
首次给药后FEV1
1.8
给药后5分钟，
•
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。02:06:3002:06:3002:061/2/2021 2:06:30 AM
•
做一枚螺丝钉，那里需要那里上。21.1.202:06:3002:06Jan- 212-Jan-21
•
日复一日的努力只为成就美好的明天 。02:06:3002:06:3002:06Satur day, January 02, 2021
表情
—与说话的内容相配合，勿表情呆滞 —令人愉悦的面部表情--真心微笑 （皮笑+肉笑+眼笑，不是假笑） —演讲前，可做个脸部体操
目光交流
避免 看天花板、地板、投影仪、白板、而不是听众 仅仅扫视听众 只与部分听众进行目光交流 目光没有真正的交流
提示 • 目光交流要有内容 • 目光交流应尽量照顾全场听众
—前后：向前=强化听众之感受力；向后=松驰缓和 —左右：调适、均衡或转换话题、对象等 —上下：站起来表示“正式”、“操之在我”；
演讲技巧培训课件(PPT 93页)
选择适合自己的授课风格 规划自己的职业生涯发展
23
选择适合自己的授课风格
24
培训方法比较
高——————教师控制——————低 低——————学员控制——————高
理论灌输式的： 外部意义
实验式的： 内部意义
阅 读
讲 授
提问 与
回答
讨 论
示 范
案 例 研 究
角 色 扮 演
测 量 工 具
情 景 模 拟
一点是怎么看的现在却记不清了。然而，
有一点我是忘不了的，那就是，她的仪表
举止使我们怎么也摆脱不了她的诱惑力。
”
59
培训师必须学会形象塑造
推出自己的最好形象
• 给人良好的第一印象； • 保持最佳的精神状态； • 让你的一举一动更有风度； • 恰当地运用礼貌语言；
善于调控场面
• 把握最佳空间距离；
• 善于制造悬念；
例如，女老师衣服不要过紧、过短、过露；男 老师夏天的服装，上衣要有领有袖，如果不是在 操场活动，上课时总得要穿条长裤才好。
2、着装风格在建立亲切感的前提下，还要有 适当的权威感。
尽管教师服装需要强调亲切感，但适当选择一 些较为保守、正式的服装有利于塑造教师的权威 形象，这对教育工作也是有利的。礼仪培训师徐 克茹认为，在亲切感和权威感之间寻找平衡点
对学习者的干扰性
白色
•鞋 — 颜色与服装相配
淡绿色
•珠宝—质地好，
•领带—条纹（简单图案）
但不能太多
有反差的
•化装—得体
单色的（非大红色）
•鞋 — 黑色
64
(五)、培训活动组织实施
实
确定培训 需求
施
培训讲师的
流
23
选择适合自己的授课风格
24
培训方法比较
高——————教师控制——————低 低——————学员控制——————高
理论灌输式的： 外部意义
实验式的： 内部意义
阅 读
讲 授
提问 与
回答
讨 论
示 范
案 例 研 究
角 色 扮 演
测 量 工 具
情 景 模 拟
一点是怎么看的现在却记不清了。然而，
有一点我是忘不了的，那就是，她的仪表
举止使我们怎么也摆脱不了她的诱惑力。
”
59
培训师必须学会形象塑造
推出自己的最好形象
• 给人良好的第一印象； • 保持最佳的精神状态； • 让你的一举一动更有风度； • 恰当地运用礼貌语言；
善于调控场面
• 把握最佳空间距离；
• 善于制造悬念；
例如，女老师衣服不要过紧、过短、过露；男 老师夏天的服装，上衣要有领有袖，如果不是在 操场活动，上课时总得要穿条长裤才好。
2、着装风格在建立亲切感的前提下，还要有 适当的权威感。
尽管教师服装需要强调亲切感，但适当选择一 些较为保守、正式的服装有利于塑造教师的权威 形象，这对教育工作也是有利的。礼仪培训师徐 克茹认为，在亲切感和权威感之间寻找平衡点
对学习者的干扰性
白色
•鞋 — 颜色与服装相配
淡绿色
•珠宝—质地好，
•领带—条纹（简单图案）
但不能太多
有反差的
•化装—得体
单色的（非大红色）
•鞋 — 黑色
64
(五)、培训活动组织实施
实
确定培训 需求
施
培训讲师的
流
演讲技巧指导(共10张PPT)
（三）从缓、平、稳开始 演讲者应利用好语言的变化把基调定好，以引起听众良好的思维定向。
（4）有传（达力二和）浸彻要力通，即俗声音易有懂一定。的演响度讲的要力度让，听使在众场听听众懂都。能听如真果切，使听用明白的。语言讲出来谁也听不懂，那
要提高演讲稿的质量，在语言运用上应注意以下五个问题：
①较么好地这联篇系学演校讲，个稿人就实际失。去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲 （2）稿清的亮圆语润言，即要声力音宏求亮做清越到，通铿锵俗有易力，懂悦。耳动听；
表达幸福、温暖、体贴、欣慰的思想感情，语气舒缓，声音较轻；表示优雅、庄重、 满足，语调前后尽弱中间强。
语调的选择和运用，必须切合思想内容，符合语言环境，考虑现场效果。语调 贴切、自然正是演讲者思想感情在语言上的自然流露。
二、语调训练
1．顿挫
在口语表达中，停顿既是一种语言标志，也是一种修辞手段。它一般分为 语法停顿、感情停顿和特殊停顿。
精益求精从事任何文体的写作都要重视修改，认真修改，精心修改，写作演讲稿自然不能例外。 ①仪表整洁、大方、得体。
（四）要准确朴素。演讲稿使用的语言应确切地表现讲述的对象——事物和道理， 揭示它们的本质及其相互关系。用普普通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内 容，而不刻意在形式上追求词藻的华丽。
第3页，共10页。
2、轻重
在演讲时，人们常常把某些词语讲得比一般词语重些或轻些，这样便能起到强调突出的 作用。
第6页，共10页。
3、抑扬 4、缓急－－弛缓结合 正常谈话，每分钟讲大约120－150个字。演讲的速率不能太快，一则听众难听懂，二则也使人产
生怀疑，认为演讲者怯场。因为人们胆怯时往往语速较快。当然讲话也不能太慢。太慢就显得拉腔拖调， 给人以愚笨、迟钝、缺少教养的感觉。演讲语速要做到快慢得体，缓急适度，快而不乱，慢而不拖，快中
（4）有传（达力二和）浸彻要力通，即俗声音易有懂一定。的演响度讲的要力度让，听使在众场听听众懂都。能听如真果切，使听用明白的。语言讲出来谁也听不懂，那
要提高演讲稿的质量，在语言运用上应注意以下五个问题：
①较么好地这联篇系学演校讲，个稿人就实际失。去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲 （2）稿清的亮圆语润言，即要声力音宏求亮做清越到，通铿锵俗有易力，懂悦。耳动听；
表达幸福、温暖、体贴、欣慰的思想感情，语气舒缓，声音较轻；表示优雅、庄重、 满足，语调前后尽弱中间强。
语调的选择和运用，必须切合思想内容，符合语言环境，考虑现场效果。语调 贴切、自然正是演讲者思想感情在语言上的自然流露。
二、语调训练
1．顿挫
在口语表达中，停顿既是一种语言标志，也是一种修辞手段。它一般分为 语法停顿、感情停顿和特殊停顿。
精益求精从事任何文体的写作都要重视修改，认真修改，精心修改，写作演讲稿自然不能例外。 ①仪表整洁、大方、得体。
（四）要准确朴素。演讲稿使用的语言应确切地表现讲述的对象——事物和道理， 揭示它们的本质及其相互关系。用普普通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内 容，而不刻意在形式上追求词藻的华丽。
第3页，共10页。
2、轻重
在演讲时，人们常常把某些词语讲得比一般词语重些或轻些，这样便能起到强调突出的 作用。
第6页，共10页。
3、抑扬 4、缓急－－弛缓结合 正常谈话，每分钟讲大约120－150个字。演讲的速率不能太快，一则听众难听懂，二则也使人产
生怀疑，认为演讲者怯场。因为人们胆怯时往往语速较快。当然讲话也不能太慢。太慢就显得拉腔拖调， 给人以愚笨、迟钝、缺少教养的感觉。演讲语速要做到快慢得体，缓急适度，快而不乱，慢而不拖，快中
演讲技巧培训课件(共 33张PPT)
游戏感悟
★说说谁形容得最好，最贴切，最好猜？为什么他能做到？
★同学们，有没有发现，即使是非常简单的形 容一个人，也不是一件容易的事，这就是语言 的魅力所在，如何准确、你想要的表达给听众， 这就是演讲的所要达到的效果，下面我们一起 来学学吧。
为什么要学习演讲？
因为记者要采访和报导，所以这就要求 小记者具备演讲者般流利的语言表达能 力和富有感染力的气场。
坐如鐘，穩如泰山 立如松，挺拔直立 行如風，步履穩健 演說時，姿態舒適、穩定，頭正、肩平、腰直 、身正，兩腳略開立穩，重心平妥放在兩腳上 ，略縮小腹、挺胸，顯得有精神而且從容
一、视觉：站姿
演讲的姿势是成败的关键。要让身体放松，不 能过度紧张。太紧张不但影响发挥，而且对语 言的表达也会背道而驰。 决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯； 决窍之二是想办法扩散并环节紧张情绪。例如将 一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、 或者手握麦克风等等。
2、演讲不能低头，人一旦“低头”就会显得没有自信，倘 若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。采取 “缓慢讲话”的方式会使情绪稳定，脸部表情也得以 放松,全身上下也能泰然自若起来。
游戏：看谁最能微笑
1、微笑练习第一步——放松肌肉 2、微笑练习第二步——给嘴唇肌肉增加弹性 3、微笑练习第三步——形成微笑 4、微笑练习第四步——保持微笑 5、微笑练习第五步——修正微笑 6、微笑练习第六步——修饰有魅力的微笑
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2016东莞少年小记者秋季班·第二课
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方式
你的第一印象
演讲技巧 演讲训练
14
语言
怎样的语言容易抓住观众的注意力？
运用比喻和比较的方法 适当穿插一些佚事和小故事 引用一些著名的语句 避免使用行话
演讲技巧 演讲训练
15
声音
普遍的发声问题：
小窍门：
听不见：由于发音低或不清楚， 观众听不到你的陈述
呆板的语调：缺少语调的抑扬顿 挫，演讲人的声音也很单调
演讲技巧 演讲训练
21
面部表情
注意：
面部表情应与演讲内容吻合 不要因为紧张而使其走样 避免习惯性地在演讲商业话题时 过份严肃
袜 • 头发要整齐、利落、不可遮住脸部，并在衣领外边
演讲技巧 演讲训练
20
演讲的仪表
• 女士的衣着：
• 穿着要保守 • 套裙、套装为宜，会增强你的形象 • 裙子的长度以稍过膝为宜 • 化装要保守一些，淡妆为佳 • 珠宝配戴要合适，首饰勿挂太多 • 鞋和衣服要配，有跟的包鞋 • 袜子：肤色，不可有花纹 • 发型要适合职业需要，整齐、利落、不可遮住脸部
演讲技巧 演讲训练
8
控制紧张： PBM九步法之七至九
• Face —— 表情放松而和谐 • Eye —— 不要急于开口，先环视听众几秒钟，寻找一个亲切的
面孔 • Mouth —— 大声开口，解除紧张，释放和激活脑能量
演讲技巧 演讲训练
9
第三单元 有效演讲的三要素
学习目标：
学会如何平衡表达内容与方式 理解非语言因素对于演讲的重要性 练习使用非语言技巧，以减缓紧张情绪
受伤式、遮羞布式 • 移动——在开放的空间不断走动，有效地贴近听众，
勿背对听众
演讲技巧 演讲训练
19
演讲的仪表
• 男士的衣着：
• 西装以蓝色、灰色、米色为主 • 衣服颜色越深，越显有权威 • 最好是羊毛，其次是化纤、混纺 • 衬衫颜色，白色、深浅色混合为最佳 • 领带不要太长或太短，领带颜色应配合西装色系 • 衣着要平整，干净 • 鞋要和衣着相配，最好是深色皮鞋，保持干净，袜子要深色，不可着白
• 手足无措；面红耳赤； • 呼吸急促；喉咙发紧； • 手心出汗；双腿发抖； • 表情僵硬；头脑空白； • 说话结巴；卡壳忘词。
演讲技巧 演讲训练
5
建立自信： PBM九步法之一
• Practice —— 克服恐惧最好方法，除了练习， 还是练习。 • ——个人练习：加强内容记忆 • ——情景练习：自我发现问题 • ——实际练习：多种表现方式 聆听真实意见
演讲技巧 演讲训练
10
有效演讲的三要素
在演讲中，观众对你的印象一般基于三个要素 Verbal （语言的） Vocal （声音的） Visual （视觉的）
演讲技巧 演讲训练
11
Verbal-----你所 说的内容
Verbal is the knowledge, expertise and information you possess.—语言是知识，它可以使你拥有技能和信息。
歇，可能会失去观众的注意
演讲技巧 演讲训练
16
如何运用你的声音？
• 音量比平时略高，忌单调或太高 • 语调语气的抑扬变化 • 重音：根据需要来强调 • 语速：要注意短语间/段落间/句间/重点词前的停顿 • 填充词：注意自己的口头禅 • 清晰地发音，忌含糊吞音
演讲技巧 演讲训练
17
如何使用你的形体语言？
试探性的声调：升调，在句末时 音调变得较高，会造成提问题的 感觉
想象你没有扩音器而正在 对五十到一百人讲话。
平时大声朗读来改进你的 音域和语调的抑扬，通过 录音机来练习增加你的语 调的变化。
显得萎靡不振：过低的嗓音使演 讲人对要讲的话题没有把握
ห้องสมุดไป่ตู้
不能赢得关注：一直讲得很快，
会使演讲人和观众都不能获得间
• 演讲=演+讲
• 讲：作用于听众的听 • 演：作用于听众的视 • 以讲为主，以演为辅
演讲技巧 演讲训练
18
充分使用你的形体语言！
• 站姿——永远要面对听众，避免出现死亡角度 • 双脚——两脚间距同肩宽，勿过大或过小 • 表情——自然放松，真心微笑，忌呆滞 • 手势——多用手掌少用手指，充分伸展，忌检阅式、
演讲技巧 演讲训练
6
建立自信： PBM九步法之二
• Brain —— 积极肯定的自我暗示 • 融合愉快、关怀和鼓励的四个句子： • ☺我很高兴来到这里！ • ☺我很高兴你们来到这里！ • ☺我关心你们！ • ☺我知道我要讲什么！
演讲技巧 演讲训练
7
建立自信： PBM九步法之三至六
• Hand —— 双手用力推墙或推桌子 • Nose —— 发言之前深吸几口气 • Foot —— 迅速阔步，比平时快15% • Body —— 昂首挺胸，伸直腰杆
字 句子 问题 语言 内容的组织方式
演讲技巧 演讲训练
12
Vocal-----你所 说的方式
Vocal is the quality of your voice. —说话的质量就体现在你的声音。
音量 音质 吐字 连贯性 语音语调 语速
演讲技巧 演讲训练
13
Visual-----形体语言
形象
仪容举止
Visual is what they
姿势
see about your
面部表情 手势 眼神
presentation, the way you look, the visuals, the handouts, or
位置移动
the actual product.
使用视觉辅助器材的 －形体语言就是听课的人对
演讲技巧 演讲训练
3
对我们而言， 成功演讲到底意味着什么？
• 演讲是人人都有的一种潜在的能力，问题在于 每个人是否发现、发展和利用这种天资。一个 人能站起来当众讲话是迈向成功的关键一步。 ——（美国）戴尔•卡耐基
演讲技巧 演讲训练
4
第二单元 如何建立你的演讲自信心？
• 演讲最大的敌人：恐惧和怯场！ • 恐惧和怯场的表现：
演讲技巧
演讲技巧 演讲训练
1
目录
• 为什么要演讲 • 如何建立演讲自信心 • 演讲的三要素 • 如何组织演讲内容 • 演讲前的准备 • 如何使用视觉辅助工具 • 如何营造演讲气氛 • 如何提高演讲技巧
演讲技巧 演讲训练
2
第一单元 演讲的优点
• “公众演讲有一个很重要的优点：在短暂的时间内，它使一个人与 一大群人一起分享其占有的观点和信息。这就是为什么口头交流 思想的基础（公众演讲术）延续了3000年。 ” ——美国演讲理论家 约翰•哈斯灵