超市陈列培训

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超市基础培训—陈列

超市基础培训—陈列

三、商品陈列的六大构成要素
1、商品 2、陈列空间
3、陈列面
4、陈列高度
5、陈列位置 6、陈列形态
第24页,共69页。
▪ 1、商品 1)、商品的适销性 只有满足顾客需求的商品,才能刺激顾客购买。所以, 在决定陈列什么商品前,应先考虑此时此地顾客所需商品的 功能和特点,即商品适销性。 要根据地域、季节、消费习惯的变化,不断调整陈列商 品的品牌和品种,以适应顾客消费变化趋势。因为即使将商 品陈列做得很好,但如果不是消费者所需要的商品,也无法 获得顾客的青睐。如果不能在顾客要求的范围内提供所需产 品或服务,价格再好也徒劳无功。 如“游泳眼镜”需求量很小,但在夏季或游泳馆附近的 商店就应当陈列相对多一些,以满足附近特殊顾客的需求。
第14页,共69页。
第15页,共69页。
第16页,共69页。
5、 先进先出的原则 在补货时必须把货架上
原有的商品全部拿下,做完 货架清洁和商品清洁工作以 后先摆放新日期的商品,后 摆放旧日期商品。尤其是保 质期比较短的商品必须更加 严格的按此原则操作。
第17页,共69页。
第18页,共69页。
超市基础培训
--商商品陈列的定义 二、陈列的基本原则 三、商品陈列的六大构成要素 四、变化陈列的种类
五、商品陈列时应注意的要点
六、商品陈列基本规范
七、有关陈列检查要点
第2页,共69页。
一、商品陈列知识
商品陈列的定义
商品陈列是指将商品展示出来,直接 或间接地让顾客看见;
运用关联陈列的原则是:陈列的商品必须是互补商品。如顾客使用 录音机也必须使用录音带。运用关联陈列时,要打破商品种类间的区别, 尽可能体现消费者在生活的原型,也就是一定要贴近百姓生活。如浴衣 属于服装类,但可以与洗澡的用具和用品陈列在一起,因为这正是消费 者的日常生活。还有就是在运用商品的关联陈列的同时结合现代化的管 理手段,将原本看似没有关联关系的商品陈列在一起,从而促进门店的 日常销售。如同我们的前面的例子,啤酒与尿布看似没有关系,但是经 过一系列的数据抽取,清洗,聚类,挖掘等分析之后,便会发现这样的 生活习惯。

超市商品陈列培训教材ppt课件(24张)

超市商品陈列培训教材ppt课件(24张)

三、货架商品配置原则
1、确定商品陈列的位子 2、规定商品标准陈列量 3、规定商品陈列的时间
货架商品配置具体原则
第五层 : 向顾客推荐的新 品
广告、宣传力度大的商 品
有意培养的商品 第四—三层 : 20/80商品
高毛利商品 自产定牌商品 总经销、总代理商品 售后服务好的商品
货架商品配置具体原则
第二层 : 为保证品种齐全的商 品 消费者必用必买的商 品 落季商品
商品陈列
理货标准培训课件五
主要内容
一、陈列的目的 二、卖场货架配置 三、货架商品配置原
则 四、商品陈列基本原
则 五、商品陈列宗旨 六、商品陈列的方法 七、特殊陈列要求
一、陈列的目的
基本陈列工具—货架
货架上 层
货架黄金层
货架中下 层 货架底层
二、卖场货架配置
1、 不同商品区采用不同货架
二、卖场货架配置
6.改革开放以来,我国农业从传统走向现代,从单一走向多元,生产技术装备不断升级,农产品产量快速增长都得益于科技对农业的支撑。
7.小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三举杯,这一情景极具仪式感,既是雪夜酒叙情节的收束,也是全文的升华,带给读者无限遐想。
8.作者指出人之所以能适应人生境遇的种种变化,就是因为这些变化是在相当长的时间里达到的。
2、不同商品采用不同设备
陈列丰满:
1)水田变梯田 2)能挂的商品都要 挂起来陈列 3)道具要根据商品 合理利用 4)尽量少用斜口笼
二、卖场货架配置
3、不同卖场配置不同货架 大卖场:中间货架高度2.2米,沿墙3.2米-3.6米 综 超: 中间货架高度1.8米,沿墙2.7米 标 超:中间货架高度1.6米,沿墙2.2米
四、商品陈列基本原则

图文最全超市商品陈列培训

图文最全超市商品陈列培训
商 品 陈 列
理货标准培训课件五
主 要 内 容
一、陈列的目的 二、卖场货架配置 三、货架商品配置原 则 四、商品陈列基本原 则 五、商品陈列宗旨 六、商品陈列的方法 七、特殊陈列要求
一、陈列的目的
基本陈列工具—货架
货架上 层 货架黄金层 货架中下 层 货架底层
二、卖场货架配置
1、 不同商品区采用不同货架
品 消费者必用必买的商 品 落季商品
第一层 : 大商品、易破损的商品 毛利低、周转快的商 品
大 品 牌 自 有 品 牌 二 线 品 牌 最 低 价 商 品
四、商品陈列基本原则
1.易见易选原则 2.纵向陈列原则
四、商品陈列基本原则
3.先进先出原则 4.关联性原则
四、配置原则
1、确定商品陈列的位子
2、规定商品标准陈列量
3、规定商品陈列的时间
货架商品配置具体原则
第五层 : 向顾客推荐的新

广告、宣传力度大的商 品
有意培养的商品
第四—三层 : 20/80商品
高毛利商品
自产定牌商品 总经销、总代理商品 售后服务好的商品
货架商品配置具体原则
第二层 :
为保证品种齐全的商
二、卖场货架配置
2、不同商品采用不同设备
陈列丰满:
1)水田变梯田 2)能挂的商品都要 挂起来陈列 3)道具要根据商品 合理利用 4)尽量少用斜口笼
二、卖场货架配置
3、不同卖场配置不同货架 大卖场:中间货架高度2.2米,沿墙3.2米-3.6米
综 超: 中间货架高度1.8米,沿墙2.7米 标 超:中间货架高度1.6米,沿墙2.2米
四、商品陈列基本原则
7.量感原则 8.整齐靠前原则
四、商品陈列基本原则

超市陈列培训计划

超市陈列培训计划

超市陈列培训计划一、培训背景随着消费者对商品品质和消费体验要求的不断提高,超市陈列成为了各个零售商关注的焦点。

良好的陈列能够吸引更多的消费者,增加商品的销售量,提升品牌形象和客户满意度。

因此,对超市陈列员工进行专业的培训和提升其陈列技能显得尤为重要。

本文将对超市陈列员工的培训计划进行详细阐述。

二、培训目标1. 增强员工对超市陈列的意识和重视程度,使他们能够认识到优秀的陈列对超市业绩的重要性。

2. 提升员工陈列技能,提高陈列效果,使商品能够更好地吸引和满足顾客需求。

3. 培养员工对商品陈列有创新的思维,能够灵活应对不同产品的陈列需求。

三、培训内容1. 陈列基础知识(1) 陈列的定义和作用(2) 陈列的基本原则(3) 陈列的分类和布局2. 陈列技巧(1) 商品陈列的色彩搭配(2) 商品陈列的空间搭配(3) 商品陈列的造型设计3. 陈列创新(1) 利用季节和节日进行商品陈列创意设计(2) 利用特殊主题进行商品陈列创意设计(3) 利用新兴展示方式进行商品陈列创意设计4. 陈列实操(1) 对具体商品进行陈列设计和布置(2) 对具体陈列方案进行模拟操练(3) 对陈列效果进行评估和改进四、培训方式1. 理论培训通过课堂教学、PPT讲解、视频资料等形式对陈列基础知识和技巧进行讲解。

2. 实操培训安排专业老师进行示范,让学员亲身体验和掌握陈列技巧。

3. 案例分析通过真实案例分析,让学员了解不同的陈列创新方案,启发他们对陈列的创新思维。

4. 实地考察组织学员到其他优秀超市进行实地考察,让他们学会观察和借鉴他人的陈列经验。

五、培训评估1. 课后测验对学员进行陈列知识和技巧的测试,以检测培训效果。

2. 实操评比对学员进行实操陈列设计和布置,并对其实操效果进行评比。

3. 效果评估培训结束后,通过问卷调查和实际陈列效果进行评估,以确定培训效果。

六、培训时长整个培训周期为一个月,每周安排两次培训课程。

包括理论培训、实操培训、案例分析、实地考察和培训评估等环节。

超市商品陈列技巧培训

超市商品陈列技巧培训

超市商品陈列技巧培训
1.了解产品特点:员工在进行商品陈列时,首先要了解所销售的产品特点,包括品牌、功能、使用方法等信息。

只有充分了解产品,才能更好地展示和推广。

2.了解顾客需求:顾客需求是商品陈列的核心,员工要通过与顾客的沟通和了解,对所销售的产品有一个准确的判断。

例如,了解目标顾客群体的喜好和购买习惯,根据不同的需求展示商品。

3.制定陈列计划:员工应根据商品特点和店铺空间,制定商品陈列计划。

将商品进行分类,合理布局,使顾客在浏览时可以轻松找到想要的商品。

4.利用陈列道具:适当使用一些装饰和陈列道具,可以提升商品的吸引力。

陈列道具可以根据商品的特点和品牌进行选择,例如展示桌、展示架等,还可以利用灯光和音乐来创造良好的购物氛围。

6.注意陈列的整洁和卫生:商品陈列的整洁和卫生对于顾客的购物体验至关重要。

员工应及时清理和整理陈列区域,确保商品展示井然有序,商品表面干净整齐,没有灰尘和污渍。

7.不断更新陈列内容:超市商品陈列需要不断更新,以吸引顾客的注意力。

员工应根据销售情况和季节变化,及时调整商品陈列。

定期更换陈列内容,引入新品和促销商品,为顾客提供新鲜感。

8.培养销售技巧:超市商品陈列是促销的重要手段之一、员工应通过培训学习如何与顾客进行有效的销售沟通,了解顾客需求并提供专业的建议。

同时,员工还应学会销售技巧,例如推销促销商品、组合销售等,以提高销售额。

以上是关于超市商品陈列技巧培训的一些建议。

通过培训,员工可以更好地理解产品特点和顾客需求,提高商品陈列的技巧和水平,为超市的销售和服务质量提供有效支持。

超市陈列师培训课程设计

超市陈列师培训课程设计

超市陈列师培训课程设计一、教学目标本课程旨在通过培训,使学生掌握超市陈列的基本理论、技巧和方法,培养学生成为一名合格的超市陈列师。

具体的教学目标如下:1.知识目标:使学生了解并掌握超市陈列的基本概念、原则和方法,包括商品布局、货架排列、促销策略等。

2.技能目标:通过实践操作,使学生能够独立完成超市陈列设计,提高商品销售效益。

3.情感态度价值观目标:培养学生热爱本职工作,树立良好的职业素养,增强团队协作精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.超市陈列的基本概念和原则:介绍超市陈列的定义、作用和基本原则。

2.商品布局与货架排列:讲解商品布局的策略、货架排列的技巧以及各类商品的陈列要求。

3.促销策略:阐述促销的目的、类型和实施方法,以及如何通过陈列提高促销效果。

4.超市陈列实践操作:安排学生在实际超市环境中进行陈列设计实践,培养学生的动手能力。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法,包括:1.讲授法:讲解基本概念、原理和技巧。

2.案例分析法:分析具体案例,使学生更好地理解和掌握陈列方法。

3.实验法:安排学生进行实际操作,培养学生的动手能力。

4.讨论法:学生进行小组讨论,分享经验和心得,提高团队协作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的教材,为学生提供理论支持。

2.参考书:提供相关领域的参考书籍,丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料:制作精美的课件、视频等资料,增强课堂教学的趣味性。

4.实验设备:为学生提供充足的实验设备,确保实践操作的顺利进行。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,本课程将采用以下评估方式:1.平时表现:评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况,占总评的30%。

2.作业:布置适量作业,评估学生的理论知识掌握程度,占总评的20%。

3.实验报告:评估学生在实践操作中的表现和实验报告撰写能力,占总评的20%。

超市新员工培训之商品陈列原则

超市新员工培训之商品陈列原则

超市新员工培训之商品陈列原则1.看门口和过道陈列:超市的入口处和过道是顾客的必经之地,因此陈列区域尤其重要。

在这些区域中,应该陈列一些畅销商品、新品尝试、促销品等,以吸引顾客的注意力,并增加商品的曝光度。

2.将商品分类陈列:将不同种类的商品放在一起,可以方便顾客找到所需商品。

例如,将食品类商品和日用品类商品分开陈列,便于顾客选购。

3.高销售商品的陈列:超市中一些畅销商品可以通过特殊的陈列方式吸引顾客的注意力,如将它们放在货架的中央位置或者眼睛容易看到的高处。

这样做可以增加这些商品的销量。

5.陈列良好的产品促销品:超市经常会有一些促销活动,提供一些折扣或者优惠的商品。

这些商品的陈列要注意摆放的位置和方式,使得顾客容易找到,并且能够清楚地看到促销信息。

6.特殊商品的陈列:一些特殊商品,如季节性商品、新品尝试等,可以设置专门的陈列区域,以便顾客能够方便地找到和选择这些商品。

7.好处与功能展示:对于一些复杂的产品,通过在商品旁边提供说明和说明书等方式,向顾客展示商品的好处和功能,提高顾客的购买欲望。

8.保持整齐有序:商品的陈列应该整齐有序,货架上没有混乱和杂乱的商品。

员工在整理商品时应该确保货架上的商品排列整齐,并补充缺货商品,保持货架齐全。

9.不同高度与大小的货架:超市的货架不宜太高或太低,以免影响顾客的购买体验。

应该根据商品的类型和顾客的需求选择合适的货架高度和大小。

10.主推与次推商品:超市中有些商品是主推商品,有些是次推商品。

主推商品是顾客更常购买的商品,应该陈列在顾客容易找到的位置。

次推商品可以陈列在主推商品的附近,以便顾客选择。

以上是一些超市新员工在商品陈列方面需要注意的原则。

有一个好的商品陈列策略可以帮助超市提高销售额和顾客满意度,因此员工应该认真对待商品陈列工作。

超市陈列培训

超市陈列培训

超市陈列培训一、培训背景随着消费者对商品选择的不断增加和需求的多样化,超市陈列对于销售和提升品牌形象起着至关重要的作用。

超市陈列合理布局、吸引人眼球的摆放方式以及精美的陈列展示,可以有效提高商品的销售量,增加超市的竞争力。

为了提升超市陈列的技能,加强员工的陈列能力,提高商品销售质量和数量,本公司决定开展超市陈列培训,以帮助员工更好地掌握陈列技巧和方法。

二、培训目标本次超市陈列培训的目标是使参训人员能够灵活运用陈列技巧、理解陈列原则,以提高商品的陈列品质和消费者购买欲望。

具体培训目标包括:1.掌握超市陈列的基本原则和技巧;2.理解消费者心理和购物行为;3.学习如何根据商品特点进行陈列;4.提高陈列能力和创意。

三、培训内容1. 超市陈列原则•高效利用空间:合理利用超市空间,确保不同商品的陈列位置合理、布局连贯,提升陈列的美观程度。

•重点突出商品:通过合理的陈列顺序和位置,突出推销的商品,吸引消费者注意力。

•展示商品特色:根据商品的特点,通过合适的摆放方式和形式进行展示,增强消费者的购买决策。

•定期更新陈列:定期更换陈列商品,保持超市商品陈列的新鲜感和吸引力。

2. 消费者心理与购物行为•了解消费者心理:通过了解消费者心理,把握他们的购物偏好和需求,精准进行超市陈列。

•知晓购物行为:通过研究购物行为数据和习惯,掌握消费者的购买规律,有针对性地改进超市陈列策略。

3. 商品陈列技巧•多样化陈列方式:灵活运用不同的商品陈列方式,例如主题陈列、组合陈列等,提升商品的视觉效果。

•使用陈列道具:合理使用陈列道具,如展示架、标识牌等,增强陈列的吸引力和美观度。

•色彩搭配与搭配原则:学习如何进行商品的色彩搭配,以及搭配原则的运用,提高商品陈列的艺术性。

4. 陈列创意与案例分享•学习陈列创意:了解国内外成功的陈列案例,引导员工在陈列中发挥创新思维,提升陈列的差异性。

•分享经验与技巧:员工之间分享陈列的心得和技巧,促进学习和交流。

超市陈列师培训课程设计

超市陈列师培训课程设计

超市陈列师培训课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生理解超市陈列的基本原则和目的,掌握商品陈列的类别及适用场景。

2. 学生掌握超市商品布局、货架分配、动线规划等相关理论知识。

3. 学生了解超市促销活动的陈列规范及要求。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识,独立完成商品陈列设计和布局方案。

2. 学生能够根据不同商品的特性和消费心理,合理选择陈列方式,提升商品销售。

3. 学生具备分析超市销售数据,优化陈列方案的能力。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对超市陈列工作的兴趣和热情,树立职业责任感。

2. 学生认识到超市陈列对提升销售、优化消费体验的重要性,增强自信心。

3. 学生通过团队协作,培养沟通与合作的团队精神,尊重他人意见。

本课程针对高年级学生,结合学科特点和教学要求,注重理论与实践相结合,旨在培养学生的专业素养,提高实际操作能力。

课程目标具体、可衡量,以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果,为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 超市陈列基本原则与目的:包括视觉营销理论、商品陈列的功能与作用,引用教材相关章节,分析实际案例。

2. 商品陈列类别及适用场景:介绍货架陈列、端头陈列、促销区陈列等不同类型,结合教材内容,解析各类陈列方式的优缺点。

3. 超市商品布局与货架分配:依据教材相关章节,讲解商品布局原则、货架分配方法,以及动线规划技巧。

4. 超市促销活动陈列规范:结合教材内容,分析促销活动陈列的要求、策略及注意事项。

5. 陈列设计与布局实践:根据教材案例,指导学生进行商品陈列设计和布局方案制作,培养实际操作能力。

6. 超市销售数据分析与陈列优化:教授学生如何分析销售数据,根据数据优化陈列方案,提高商品销售。

教学内容安排和进度:共6个课时,每课时45分钟。

1. 课时1-2:超市陈列基本原则与目的、商品陈列类别及适用场景。

2. 课时3-4:超市商品布局与货架分配、超市促销活动陈列规范。

3. 课时5-6:陈列设计与布局实践、超市销售数据分析与陈列优化。

超市新员工培训之商品陈列方法

超市新员工培训之商品陈列方法

超市新员工培训之商品陈列方法商品陈列是超市运营中非常重要的一环,合理有效的商品陈列方法可以帮助提升销售额,吸引顾客,增加顾客的购买欲望。

下面是一些常见的商品陈列方法供新员工参考。

1.商品分类陈列法商品分类陈列法是将同一类别的商品放置在一起展示,便于顾客找到自己所需的商品,并进行比较和选择。

在采用这种方法时,可以将超市分成不同的区域,每个区域摆放特定的商品类别,例如食品区、饮料区、家居用品区等。

这样不仅方便顾客购物,也能让他们更加清楚地了解超市的产品种类和覆盖范围。

2.促销陈列法促销陈列法是将打折、特价、促销等商品放置在显眼的位置,吸引顾客的注意力,增加购买欲望。

这些商品通常会放置在超市入口附近或者人流量较大的区域,例如走廊、中间货架等。

同时,超市可以通过展示促销商品的价格和优惠信息,吸引更多顾客前来购买。

3.空间利用陈列法空间利用陈列法是将货架的空间充分利用起来,使商品展示得更加齐整、整洁,提升产品的陈列效果。

这种方法可以通过调整货架的高度和宽度,合理安排商品的间距,避免出现过于拥挤或者空荡的情况。

同时,可以采用交错陈列、横向陈列等方式,使整个货架的商品陈列更加有序美观。

4.矩阵陈列法矩阵陈列法是将同一品牌、不同规格或不同种类的商品放置在一起展示,便于顾客比较选择,提升销售额。

例如,如果超市卖多种品牌的牙膏,可以将这些牙膏摆放在一起,按照品牌、规格进行排序,让顾客更加方便地做出选择。

5.权重陈列法权重陈列法是将销售额较高的商品放置在显眼的位置,以吸引更多顾客注意和购买。

销售额较高的商品通常是超市的畅销产品,通过将这些产品放置在超市的核心区域,例如柜台附近、入口区域等,可以吸引更多顾客的购买。

6.时令陈列法时令陈列法是根据季节和节日等特定时间节点,将与之相关的商品进行重点展示。

例如,在夏季可以将冷饮、冰淇淋等商品放置在较为显眼的位置,吸引消费者购买消暑的商品;在节日期间可以将礼品类商品放置在超市的中心区域,吸引顾客购买节日礼品。

超市卖场商品陈列培训技巧(图片)

超市卖场商品陈列培训技巧(图片)
纵向陈列法
定义:将商品按照商品分类进行纵向陈列,使顾客能够更加方便地找到所需商品
优点:提高顾客购物体验,增加商品销售量
适用范围:适用于超市卖场、百货商场等零售场所
注意事项:注意商品分类的准确性,避免混淆;同时要保持陈列整齐、美观
横向陈列法
定义:将商品按照品类、品牌或规格进行横向陈列,以展示商品的丰富性和多样性。
简洁明了:商品陈列应简洁明了,避免过多的装饰和点缀,突出商品本身的特点和优势。
突出重点:装饰应突出重点商品,而不是让整个陈列看起来过于复杂和混乱。
不过度夸张:装饰不应过于夸张和夸大,以免影响顾客对商品本身的关注和购买欲望。
符合品牌形象:装饰应符合超市卖场的品牌形象和定位,营造出与品牌形象相符合的购物氛围。
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超市卖场商品陈列培训技巧
目录
01
添加目录标题
02
商品陈列的重要性
03
商品陈列的基本原则
04
商品陈列的技巧与方法
05
商品陈列的注意事项
06
案例分析与实践操作
01
添加章节标题
02
商品陈列的重要性
吸引顾客注意力
突出商品特点:通过陈列技巧突出商品的特点和优势,吸引顾客的眼球。
03
商品陈列的基本原则
突出重点
突出主打商品:将主打商品显眼位置,吸引顾客参与
突出新品推广:将新品推广信息放在显眼位置,吸引顾客关注
突出季节性商品:将季节性商品放在显眼位置,吸引顾客购买
便于寻找
商品陈列位置合理:将商品放置在显眼且易于触及的位置,如货架中部或视线平行处
营造购物氛围:通过合理的陈列布局和灯光、色彩等设计元素,营造出舒适、愉悦的购物环境。

超市商品陈列技巧培训

超市商品陈列技巧培训
传统节日
根据传统节日习俗,重点展示相关商品,如春节期间的年货、端午节粽子等 。
西方节日
针对西方节日特点,展示相关的进口商品和礼品,如圣诞节期间的圣诞树、 礼物等。
活动期间商品陈列策略
促销活动
在促销期间,将折扣商品放置在显眼位置,如堆头、端架等 ,并确保货源充足。
新品上市
为新品预留重要陈列位置,如转角位、主通道等,以吸引顾 客注意。
04
商品陈列的季节性调整
季节性商品陈列策略
01
春季
重点展示春季新品和健康食品, 如新鲜蔬菜、水果和保健品。
秋季
强调秋季养生和节日食品,如月 饼、茶叶和干货等。
03
02
夏季
突出清凉、防晒和户外用品,如 冷饮、防晒霜和户外运动装备。
冬季
突出冬季热销商品和礼品,如保 暖用品、年货等。
04
节日商品陈列策略
需求。
引导视线
利用商品的摆放、灯光、颜色等元 素,引导顾客的视线,让他们按照 预设的路径浏览商品。
营造氛围
通过灯光、音乐等手段营造舒适的 购物氛围,提高顾客的购买欲望。
运用色彩进行视觉营销
选择对比色
使用对比色可以突出商品 的特色和亮点,例如冷暖 色对比、明暗对比等。
创造色彩序列
通过色彩的组合和搭配, 创造出一个有节奏感的色 彩序列,让顾客在视觉上 得到享受。
案例二:某超市的季节性商品陈列策略应用
要点一
总结词
要点二
详细描述
某超市运用季节性商品陈列策略,成功吸引了更多的消 费者。
该超市认识到季节性商品在提高销售额和客户满意度方 面的重要性,因此他们根据季节变化和节日因素进行商 品陈列的调整。例如,在圣诞节期间,他们将与圣诞节 相关的商品集中陈列,并使用装饰物和灯光来营造节日 氛围。此外,他们还根据不同季节的天气和气温进行商 品的组合和摆放,确保客户在任何时候都能找到适合自 己需求的商品。

超市促销商品陈列规则培训课件PPT(共-72张)精选全文

超市促销商品陈列规则培训课件PPT(共-72张)精选全文
中央促销区/主通道陈列:商品类别
当商品数量不够时,可使用陈列道具或空箱或其它商品垫底。 垫底必须很牢固。 垫底不可高于80cm。 同一区域内,垫底的底座高度一致,整齐统一。 垫底围布或KT板样式统一,材料一致。喷绘内容与陈列商品一致。
垫底高度不可高于80cm。
垫底必须使用栈板,颜色相同。围布下沿平齐栈板上平面。
每个单品放1张价格卡,价格卡放在约1.2米高的位置上。 价格卡与商品左端对齐。 POP(或价格翻牌)与所对应的商品一致。 有买赠,提示,告知方面的资讯,均采用爆炸牌双面书写。布置如图示,位于POP下方。要清楚简洁。
中央促销区/主通道陈列:商品类别
档期主题商品。 季节性商品。 节庆商品。 重点关注商品 特价“2”商品。 小DM商品。 “三高”商品。 高敏感 高销量 高价值
陈列的种类2:按道具不同划分
端架层板/网架/挂杆陈列 促销台(花车)陈列 折叠笼陈列 斜口笼陈列 国际栈板陈列 挂杆陈列(服装类) 厂商专用陈列架
端架层板/网架/挂杆陈列
层板高度根据不同的商品作调整。层板与商品间隔2~3cm。 层板安装必须牢固。 商品重量不可超过层板的最大承重量。 商品陈列不可超出层板边缘,必要时要加防护栏。 上下层板之商品对整齐。 价格卡放在离地约1.2米高度的层板上。
促销商品陈列规则
陈列的种类1 按陈列的位置不同划分
陈列的种类1:按位置不同划分
端架陈列 中央促销区/主通道陈列 促销墙陈列 货架内凹面/凸出陈列 科内促销区陈列 扶梯陈列 收银线陈列 侧挂陈列 场外展示区
端架陈列:3原则
端架陈列3原则: 分类原则: 广场标超店:与对应的正常货架商品同一大类或相关联。 便利店:不作要求。 品项数原则: 广场店:1~2个单品或系列品项。 标超店:3~4个单品或系列品项。 便利店:品项数不作要求。

商品陈列培训工作计划方案

商品陈列培训工作计划方案

一、培训背景为了提高超市员工对商品陈列工作的认识,增强员工的业务能力,提升顾客购物体验,特制定本商品陈列培训工作计划方案。

二、培训目标1. 使员工了解商品陈列的定义、原则和重要性。

2. 提升员工对商品陈列规范的操作能力。

3. 培养员工对商品陈列的审美观念和创新能力。

4. 增强员工的服务意识,提高顾客满意度。

三、培训对象超市全体理货员及相关部门人员。

四、培训时间预计培训时间为一个月,具体安排如下:- 第一周:理论学习,了解商品陈列的基本知识。

- 第二周:实操训练,掌握商品陈列的具体技巧。

- 第三周:案例分析,分析优秀商品陈列案例,总结经验。

- 第四周:考核与总结,进行商品陈列实操考核,总结培训成果。

五、培训内容1. 商品陈列基础知识- 商品陈列的定义及目的- 商品陈列的原则(显而易见、伸手可取、货架满陈列等)- 商品陈列的分类(货架区、商品分类、陈列配置等)2. 商品陈列实操技巧- 商品上架技巧- 商品摆放技巧- 商品陈列方法(集中陈列、特殊陈列等)- 商品陈列顺序及注意事项3. 商品陈列案例分析- 分析国内外优秀超市的商品陈列案例- 总结成功经验和失败教训4. 商品陈列考核与总结- 考核形式:实操考核,模拟实际商品陈列场景- 总结:对培训成果进行总结,提出改进措施六、培训方法1. 课堂讲授:邀请专业讲师进行理论讲解,结合实际案例进行剖析。

2. 实操训练:组织员工进行现场操作,指导员工掌握商品陈列技巧。

3. 案例分析:组织员工观看优秀商品陈列案例,进行讨论和分析。

4. 考核与总结:通过实操考核检验培训效果,对培训成果进行总结。

七、培训保障1. 组织保障:成立商品陈列培训工作领导小组,负责培训工作的组织实施。

2. 资源保障:提供必要的培训教材、场地、设备等资源。

3. 经费保障:合理分配培训经费,确保培训工作顺利进行。

八、预期效果通过本次培训,使员工对商品陈列工作有更深入的认识,提升员工的专业素养和业务能力,从而提高超市的销售额和顾客满意度。

超市卖场布局规划与陈列培训讲义

超市卖场布局规划与陈列培训讲义

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大型超市卖场布局规划案例一 :沃尔玛
大型超市卖场布局规划案例二 :家乐福
大型超市卖场布局规划案例三 :华润万家
大型超市卖场布局规划案例四 :大润发
社区超市卖场布局规划案例
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社区超市卖场布局规划 案例一:7-Eleven
社区超市卖场布局规划 案例二:全家
社区超市卖场布局规划 案例三:罗森
根据商品的不同类别进 行分类陈列,方便顾客
查找和选择。
主题陈列
根据不同的主题或节日 进行陈列,营造特定的
氛围和促销效果。
配套陈列
将相关联的商品进行配 套陈列,方便顾客一站
式购买。
纵向陈列
将同一类商品按照品牌 或规格从上到下进行陈 列,便于顾客比较和选
择。
陈列创新与差异化
创新陈列方式
尝试新的陈列方式,如立体陈 列、悬挂陈列等,以吸引顾客
目标
超市卖场布局规划的目标包括提高销售额、降低库存成本、提升顾客满意度和增强品牌影响力等。通 过合理的布局规划,可以引导顾客购买更多的商品,降低库存成本,提高顾客满意度,从而增强品牌 影响力。
超市卖场布局规划的流程与步骤
流程
超市卖场布局规划的流程包括分析顾客需求、 确定商品分类、设计空间布局、制定陈列方案
和实施调整优化等步骤。
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1. 分析顾客需求
通过市场调研和顾客反馈,了解顾客的购物 需求和行为习惯,为布局规划提供依据。
2. 确定商品分类
根据商品的特点和销售情况,将商品 进行分类,以便于布局规划和陈列管
理。
03
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3. 设计空间布局
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商品陈列的基本方法
(五)清洁用品课:
1、卫生巾按品牌陈列,上层、中层日用,下层夜用、套包,护垫单 独陈列。 2、个人清洁用品中洗发和护发用品、香皂、洗面奶、沐浴乳、整发 用品按品牌区块陈列,品牌之中依价格从低到高陈列。 3、儿童牙膏与成人牙膏分开,再按先品牌后价格带陈列。 4、牙刷采用吊挂式陈列,套杯放在最下层,按品牌价格带陈列。 5、洗衣粉先按小分类(洗衣粉,浓缩洗衣粉......)再按品牌陈列, 袋与盒罐分开。品牌内价格从低到高,并兼顾色彩的协调。 6、尿裤按小分类(婴儿尿裤、成人尿裤......)、品牌陈列,尺寸按 上层S、中层M、 下层L与XL陈列,品牌内价格从低到高。
商品陈列的基本方法
• 从商品价格因素来考虑由低到高、由左到右,黄 金视线60CM~130CM
低 高
中 中、高毛利商品 中
高 低
商品陈列的基本方法
• 垂直陈列。以下图文表示A.B.C.D.E.F.G.H.I为同一小分类中的 不同商品货号(如图一),以1BAY为例。 说明: 1、B.E.I为高毛利,且B.I的日均销量高。 2、C.H 毛利低,高日均销量,且包装相对大。
超市陈列培训
2013年5月15日
内容
• • • • • • • • 陈列的定义及目的 陈列的原则 商品陈列的流程 商品陈列的基本要求 陈列道具 商品陈列的基本方法 陈列的实施 及陈列调整 陈列注意事项
陈列的定义
• 定义:商品陈列是指将商品陈列出来直接或间接地让顾客 一目了然,其目的是为了销售,是商店以积极的态度,作 为促进辅助手段,目的是使自己店里拥有的商品表现出自 我,更好的效果,刺激顾客购买,提高门店形象。
商品陈列的基本方法
• (四)干性杂货课: 1、速食面先按包装(袋装,杯装,碗装)分开陈列。在同类包装中 再按品牌、价格带陈列,同价格带中按口味陈列,上袋(组)下箱陈列; 碗装面按食用方法将拌面、泡面分开陈列。 2、速食汤类与香辛调和料(袋)陈列在一起。 3、奶粉袋装与罐装分开陈列,再按功能(全脂奶粉,加味奶粉......) 后按价格带陈列。 4、食用油先按小分类(烹调油、色拉油......)后按品牌、价格带陈 列,品牌之内价格从低到高陈列。 5、茶叶先按品种(毛尖、龙井、碧螺春......)后按价格带陈列。 6、保健食品先按小分类(参制品,其它滋补品......)后按品牌价格 带陈列,品牌内价格从低到高陈列。
商品陈列的基本方法
堆头陈列
B、堆头陈列标准 商品底下要有木栈板垫底 商品尽量做成方形陈列,高度不超过 1.2M~1.4M 堆头与堆头之间要留有通道可供手推车 通过 要有明确的、显眼的价格标牌 C、其他:堆头的区域要由楼面经理或店 长协调规划
商品陈列的基本方法
(三)休闲食品课: 1、甜饼干、咸饼干、夹心饼干按品牌陈列,品牌内价格 从低到高。
2、袋装蜜饯和瓶装、盒装蜜饯分开陈列(袋装用吊挂, 瓶装、盒装用层板),再按小分类、价格带陈列。
3、礼盒分类中的糖果礼盒陈列在糖果下方,巧克力礼盒 陈列在盒装巧克力下方,饼干礼盒按口味陈列在饼干下方。
商品陈列的基本方法
• 从商品包装尺寸作为参考因素:上小下大,上 轻下重,上单品下整箱进行垂直陈列。每个陈 列面最小不低于24CM,最大不能超过半个层板 (架中架和供应商买断货架除外) • 从商品的颜色来区分,以容易吸引顾客视线的 商品陈列在醒目处 • 从主题性商品来分割陈列:相同主题的商品陈 列在一起 • 冲动性商品放在临近通道入口处的地方陈列, 日常性的消耗品陈列在店后方或较次的位置 • 较小的商品放在货架的上面,较重较大的商品 放在货架的下方,以增加安全感及视觉美快讯的商品 新产品 利润高、回转率高的商品 降价促销的商品
商品陈列的基本方法
端架陈列 B、端架陈列标准 选择适当的陈列道具与方式 端架陈列商品原则上不超过二种 端架陈列的尺寸长度:两排货架之间宽 度 宽度=栈板的宽度 高度≤1.6M 有正确的明显的价格牌 端架陈列可配合促销活动,做广告促销 标识
商品陈列的基本方法
集中陈列
纵向陈列 明确商品的轮廓 商品排面要适当 周转快的商品安排好的位置 相关连商品陈列
特殊陈列
整齐陈列 随机陈列(网状筐) 大量陈列 端头陈列 堆头陈列
商品陈列的基本方法
货架陈列 1.首先要熟知商品性能、分类、外观尺
寸 2.货架陈列必须做到:商品陈列要结合 货架本身的尺寸空间 3.货物陈列要美观,有商业感,体现 “量多价平”的量贩概念 4.货架货物陈列要类别清晰,相关性强 灵活运用陈列的原则,视具体情况具体 分析

• •
陈列道具
层板:一般商品陈列(袋装、瓶装等) 斜口笼:方便面、小包装食品等 钩:悬挂陈列的商品(如:袜子、拖鞋等) 特殊陈列架(如:碗架、鞋架等) 挂条:用于陈列小商品,进行关联陈列
商品陈列的基本方法
• 公平货架,以销售决定陈列空间 • 在依销售决定面积的同时,注意每个商品的最小陈列尺寸, 以该商品不会因为太小的陈列被顾客忽视为原则。
3、A.D.G.毛利一般,日均销量小于 C.H之日均销量 ,且 包装较小。
4、图中高回转库存商品区(200CM以上区域)不仅作为 展示区,更应有利于员工补货。
商品陈列的基本方法
5.价格带以动线方向,从低到高。 +-------------------------------+ | A D G |200cm |-------------------------------| | A D G |170cm |-------------------------------| 上层 | A D G |135cm |-------------------------------| | B E I |105cm |-------------------------------| 中层 | B F I |70cm |-------------------------------| |-------------------------------| | C C H |35cm |-------------------------------| 下层 | C C H |0cm +-------------------------------+
商品陈列的基本方法
• 陈列须是满货架陈列 • 优先选择相对垂直陈列的原则 • 体积庞大,笨重及低毛利商品陈列在货架 下层 • 商品陈列图一经确认员工不得随意更改。 • 重架层板(如粮油层板)最多不能超过五 层,轻架层板最多不超过八层(以1.8CM 以下为陈列区)
商品陈列的基本方法
• 所有有颜色之分的商品,请分开陈列:
红 红 红 黄 兰 黄 兰 黄 兰
商品陈列的基本方法
• 所有有尺码的商品请按规格陈列(上小下大):
S M
S M
S M
L
XL
L
XL
L
XL
商品陈列的基本方法
• (一)日配课: 1、乳品按包装(袋装与盒装)分开陈列,袋装 陈列于高柜底层。
2、冷藏高柜内的熟肉制品和腌腊制品使用压克 力底座陈列。
商品陈列的基本方法
陈列的目的
提高销售额,加快商品周转和资金周转率 增强美感、商业感,刺激顾客购物 方便顾客拿取、判断(易看、易懂、易拿) 补货方便 具有价低质优的概念和形象
不同排面的销售量
货架上四种不同层面: 货架底层——低于0.5米 伸手高度——0.6-1.2米 眼睛平视——1.3-1.6米 货架高层——1.7米以上 货架位置 销量占比 货架高层 10% 眼睛平视 40% 伸手高度 25% 货架底层 25%
商品陈列的流程
1.计算货架之长度,将各类商品分别配置 2.规定每一种商品的标准陈列量和最低陈列量 3.规定理货员商品陈列的时间 4.决定商品陈列的方法 5.决定POP广告的陈列 统计决定重点销售的商品 6.商品价签位于商品左下角 7.每一个商品有其固定位置,好商品要有好位置 8.商品陈列位置不合理,陈列不美观,顾客不易找 到,应做适当调整
关联性商品陈列是陈列时必须遵守的第一准则,所谓关联性陈列是指以功能 分类陈列的商品,不以供应商来区分陈列(如供应商强烈要求,则属于特殊陈列, 供应商需办理特殊陈列手续)。在顾客购物路线的左右两侧同时陈列同类商品, 关联商品在同一货架的另一面
陈列的原则
7、同类商品纵向(垂直)陈列的原则
同类商品纵向陈列,会使同类商品平均享受到货架上各个不同段位的销售。 同类商品横向陈列,会顾客挑选时感到不方便。 横向陈列用于陈列变化的补充。
商品陈列的基本要求
整齐、清洁、美观、丰满
商品陈列的基本要求
商品陈列的基本要求
• • 明确陈列商品的目标顾客,以方便顾客为原则 明确所陈列商品的数量,保持丰满,又节省空间。在超市经营中,商 品陈列的数量应该和商品销售的数量成正比。如一周中A商品销售了 50个,B商品销售了30个,C商品销售了10个,那么适当的商品陈列应 该是5:3:1。要适当加大流动较快的商品的陈列,缩小直至删除销量 较小的商品陈列。 要明确所陈列商品的面,要注意以下几点: 陈列商品的哪一面容易让顾客看到 陈列商品的哪一面能突出商品的主要特征 商品的哪一面容易让顾客了解其内容 商品的哪一面容易陈列 明确商品陈列的形状。一种商品用参式陈列还是挂式陈列或架子陈列 要由商品的定位、用途、商品特性来决定 明确商品的陈列地点。一种商品陈列在专场什么地方才能引起顾客的 关注是由店内商品布局及动线来决定。还要考虑与周围相关商品的组 合,以便起到热卖的效果
(二)饮料烟酒课: 1、白酒分类先按简装和盒装酒分开陈列,再按品牌、价格带陈 列。 2、碳酸饮料罐装、瓶装分开陈列,再按小分类(可乐、汽水、 加味汽水)陈列,整箱商品(必须有销售货号)放在底层。 3、啤酒罐装、瓶装分开陈列;国产瓶啤接进口瓶啤,国产罐装 接进口罐装。 4、茶饮料、水果汁、纯果汁的盒装、瓶装均须分开陈列,再按 小分类、价格带陈列。 5、无货号的整箱商品,不可陈列在底层。
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