九年级政治课堂学习笔记
九年级上册政治第八课第一框笔记
九年级上册政治第八课第一框笔记
以下是一些关于九年级上册政治第八课第一框的笔记：
标题：走向共同富裕
一、内容：
改革开放以来，我国经济快速发展，为走向共同富裕奠定了坚实基础。
党的十八大以来，我国实施精准扶贫扶贫以下是一篇九年级政治上册第八课第一框“走向共同富裕”的课堂笔记，供您参考：
一、改革开放以来的发展成就为走向共同富裕奠定了坚实基础
经济快速发展，综合国力显著提升。
人民生活水平大幅提高，消费结构不断升级。
各项社会事业蓬勃发展，为走向共同富裕创造了有利条件。
二、党的十八大以来，我国实施精准扶贫扶贫以下是一篇九年级政治上册第八课第一框“走向共同富裕”的课堂笔记，供您参考：
一、改革开放以来的发展成就为走向共同富裕奠定了坚实基础
经济快速发展，综合国力显著提升。
改革开放以来，我国坚持以经济建设为中心，不断深化改革，扩大开放，实现了从贫穷落后到全面小康的历史性跨越。
人民生活水平大幅提高，消费结构不断升级。
随着经济的发展，人民群众的收入水平不断提高，衣食住行等基本生活需求得到了有效保障，人们更加注重追求生活质量。
各项社会事业蓬勃发展，为走向共同富裕创造了有利条件。
教育、医疗、文化、体育等各项社会事业取得了长足进步，为人民群众提供了更多更好的公共服务。
二、党的十八大以来，我国实施精准扶贫扶贫党的十八大以来，我国实施精准扶贫对不起，我不明白您想说什么。
请您重新表述您的问题或提供更多背景信息，以便我更好的帮助您？。
九年级上册政治第一课笔记
九年级上册政治第一课笔记
九年级上册政治第一课的笔记可以包括以下内容：
主题：了解中国的国情和国际地位
学习目标：
（1）理解中国的国情和基本经济制度
（2）掌握中国的国际地位和对外政策
（3）培养学生的爱国情感和社会责任感
学习内容：
（1）中国的国情：中国是一个社会主义国家，拥有悠久的历史和文化传统。
中国的人口、地理、资源等基本国情对国家的发展有着重要的影响。
（2）基本经济制度：中国实行社会主义市场经济体制，坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
（3）国际地位：中国在国际事务中扮演着越来越重要的角色，是联合国安理会常任理事国之一。
中国的对外政策以和平、合作、共赢为基本原则，积极推进与各国的友好合作关系。
（4）社会责任：作为公民，我们应该了解国家的基本国情和国际地位，树立爱国情感和社会责任感，积极为国家的发展贡献力量。
学习重点和难点：
（1）重点：掌握中国的国情和基本经济制度，理解中国在国际事务中的地位和作用。
（2）难点：理解中国的对外政策及其对国家发展的重要性，认识到我们作为公民应该如何为国家的发展贡献力量。
学习方法：通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式，引导学生主动探究、思考和掌握所学知识。
同时，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，提高自己的综合素质和能力。
学习反思：通过本课的学习，我了解了中国的国情和国际地位等方面的知识。
在学习过程中，我不仅掌握了相关的概念和观点，还对国家的发展和未来有了更深入的认识和理解。
同时，我也认识到自己应该如何在日常生活中表现出来爱国情感和社会责任感。
政治九年级上册知识点笔记
政治九年级上册知识点笔记导言政治作为一门学科，旨在帮助我们了解政府、政治体系和公民的权利与义务。
九年级上册政治课程涵盖了许多核心概念和知识点，下面将对这些内容进行归纳和总结。
一、国家和公民1. 国家的定义和构成：国家是一个有土地、人民、政权以及主权的统一整体。
主权是指国家能够独立地决定及执行事务。
2. 公民的权利和义务：公民是指具有一定国家和法定居住地的人，享有基本权利和履行相应义务。
例如，公民有选举权、言论自由和参与公共事务的权利，同时也有遵守宪法、法律法规和履行纳税义务的责任。
二、国家政权与政治体系1. 国家政权类型：根据权力来源和行使方式的不同，国家政权可以分为民主制和专制制。
民主制强调人民的参与和平等，专制制强调政府的集中权力。
2. 各种政治体系介绍：a. 中国政治体制：中国实行社会主义制度，党和人民群众是国家的主人。
国家主席和国务院是国家的最高机关。
b. 英国政治体制：英国实行君主立宪制，君主是国家元首，议会是最高立法机关。
c. 美国政治体制：美国实行共和制，总统是国家元首，行政、立法和司法是分立的三个独立机构。
三、政治权利与公共服务1. 公民的政治权利：公民享有参与政治决策和管理的权利，例如选举权、运动权和表达权。
这些权利保证了公民的政治参与和表达自己的意见。
2. 公共服务与社会福利：国家为公民提供教育、医疗、社会保障等公共服务，以提高生活质量和保障人民基本权益。
四、国际关系与全球化1. 国际关系的定义和特点：国际关系是指各国之间的相互联系和互动。
国际关系的特点包括主权平等、互相依存和国际规则的遵守。
2. 全球化对国际关系的影响：全球化加深了各国之间的联系和相互依存。
国际组织如联合国和世界贸易组织起到了促进国际合作和解决全球问题的作用。
五、政治与民主法治的关系1. 政治和民主法治的定义：政治是指关注权力分配和国家治理的活动和思想。
民主法治是指通过平等和法律来实现公民参与和政府约束的一种政治形态和治理方式。
九年级政治笔记知识点归纳
九年级政治笔记知识点归纳在九年级政治学习中，我们接触到了许多关于国家制度和政治体系的知识点。
这些知识点不仅帮助我们了解国家的运行机制，也使我们能够更好地了解并参与到国家的发展中。
在这篇文章中，我将对这些知识点进行归纳总结，以便更好地理解和记忆。
第一部分：国家制度首先，我们来了解一下国家制度的概念和特征。
国家制度是指一个国家的政治制度和组织形式。
它包括国家的国家机构和国家权力的组织方式。
不同的国家拥有不同的制度，主要分为民主制度和专制制度两种。
而在如今的世界，大部分国家都选择了民主制度，即国家的权力由人民共同决定和行使。
在民主制度中，人民的意见和权益受到保护，政府的权力受到限制。
人民可以通过选举和参与政治活动来表达自己的意见和诉求。
民主制度的核心价值观是平等、自由和公正。
第二部分：国家权力和政治体系接下来，我们来了解一下国家的权力和政治体系。
国家的权力分为立法权、行政权和司法权三个方面。
立法权是指制定法律的权力，行政权是指管理国家事务的权力，司法权指审理案件和执行法律的权力。
中国的政治体系是社会主义制度和人民民主专政的体现。
我们的国家特点是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
第三部分：人民代表大会制度人民代表大会制度是中国的一项重要制度。
它是我国的立法机关，代表人民行使国家权力。
人民代表大会的最高权力机关是全国人民代表大会。
全国人民代表大会每五年举行一次，由人民代表选举产生。
人民代表大会的权力包括制定、修改和废止法律，选举、罢免国家机关的领导人，批准和监督国家计划和财政预算等。
第四部分：法治法治是国家的一项基本原则和制度。
它主要包括法律面前人人平等、依法治国和依法执政等原则。
法律是国家治理和社会秩序的基石，任何人都要在法律的约束下行使权力和自由。
在法治国家中，法律具有最高的权威，任何人和组织都不能超越法律的规定。
法律的适用和实施要公正、公平、公开。
第五部分：政治文明政治文明是一个国家政治制度和政治文化的综合体现。
九年级政治课堂笔记及背书提纲
九年级政治课堂笔记及背书提纲（注解：以下内容，全部要求背诵，黑体字是要求检查的笔记，笔记一律写或划在课本上。
背诵及笔记每天检查一目。
）第三课认清基本国情第一节我们的社会主义祖国第一目世界舞台上的中国1、日益强大的祖国P32-1（党的十一届三中全会以来，我们实行改革开放，集中力量进行经济建设，中国人民富了起来、国家强了起来。
中国是发展最快、变化最大的国家之一。
一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
）2、我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
P33-13、国际局势P33-2（当今世界，国际局势正在发生深刻的变化。
世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
）4、我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，实现中华民族的伟大复兴。
P33-2第二目我国正处在社会主义初级阶段1、新中国成立以来我国社会主义现代化事业取得了巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。
P33-3（要求列举三例成就）2、我国的基本国情：P34-1（1）我国处于初级阶段的原因（①现阶段我国社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。
）（2）初级阶段的含义（所谓初级阶段，就是不发达阶段。
这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面）（3）初级阶段所需时间（从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
）3、我国社会的主要矛盾P35-1（我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
）4、国家的根本任务P35-1（沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
）第三目高举旗帜开创未来1、我们取得成绩和进步的根本原因 P35-2 （改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
九年级全 政治笔记整理
第四课 了解基本国策与发展战略
1、为什么要坚持改革开放？①现代科技，增进了世界各国人民的交往，也使世界变得更加开放，任何国家都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。②中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，就要走向世界③实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
4、我国初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 国家根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
5、改革开放以来，我们取得的一切成绩和进步的根本原因是 开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色的社会主义理论体系。
6、“三个代表”重要思想的含义：中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，中国先进文化的前进方向，中国最广大人民群众的根本利益。其意义：“三个代表” 重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求；是中国共产党先进性的集中体现；是我们党的立党之本、执政之基、力量之源；是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
5、我国的环国情是什么？从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善。但目前我国的环境形势相当严峻，不容乐观。
6、加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来，绝不能走先污染后治理的老路，保护环境，作为一项基本国策，直接关系我国现代化建设的实现和中华民族的复兴。
9、什么的四项基本原则？为什么要坚持四项基本原则？坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
10、为什么要改革开放：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
九年级下册政治第五课笔记
九年级下册政治第五课笔记
九年级下册政治第五课笔记
第五课是关于“社会主义市场经济”的，它是中国社会主义市
场经济体制的基本内容。
首先，我们要了解社会主义市场经济的基本特征，它是以国
家计划经济为基础，以市场调节为主导，以改革开放为动力，以
政府监管为保障，以社会主义市场经济体制为指导的经济体制。
其次，我们要了解社会主义市场经济的基本原则，它是以公
有制为主体，多种所有制经济共同发展；以改革创新为动力，实
行科学发展；以市场为导向，实行供给侧结构性改革；以公平正
义为基础，实行社会公平正义；以绿色发展为目标，实行绿色发展。
最后，我们要了解社会主义市场经济的基本要求，它是要求
政府坚持社会主义市场经济体制，坚持改革开放，坚持依法治国，坚持科学发展，坚持公平正义，坚持绿色发展，坚持社会主义核
心价值观，坚持和完善社会主义市场经济体制。
总之，社会主义市场经济是中国社会主义市场经济体制的基本内容，它具有基本特征、基本原则和基本要求，是中国社会主义市场经济体制的基础。
初三政治笔记期末总结
初三政治笔记期末总结一、学习内容回顾初三政治课程内容主要分为两个部分：思想道德修养与法律基础知识和中华人民共和国宪法与时代先驱者。
1. 思想道德修养与法律基础知识这一部分主要学习了个人道德修养、社会公德、家庭美德等方面的知识。
我们了解到道德是人与人之间相互联系中的规范，而法律是国家对人的行为作出的强制性规范。
在学习中，我们明白了道德和法律的区别，了解了人民的法律权利和义务，学习了如何正确选择和运用法律的知识。
2. 中华人民共和国宪法与时代先驱者这一部分主要学习了中华人民共和国宪法、时代先驱者的生平和贡献。
我们了解到宪法是国家的根本大法，是国家政权组织和国家权力运行的基本依据。
我们还学习了一些伟大的先驱者，如周恩来、邓小平等，了解了他们为中国的发展做出的重要贡献。
二、学习体会1. 学习道德是我们同学们成长中必不可少的部分。
通过学习思想道德修养与法律基础知识，我们明白了道德对于一个人的重要性。
在日常生活中，我们要遵守社会公德，做到遵纪守法，尊重他人的权利，注重个人品德的培养。
同时，我们在社会交往中要维护良好的人际关系，讲究家庭美德，培养自己的感恩之心。
2. 学习法律基础知识使我懂得了法律对于社会稳定和发展的重要性。
法律是约束人们行为的行为准则，是社会公序良俗的体现。
通过学习法律，我们更加明白了作为公民的法律权利和义务，学会了合理运用法律来维护自己的权益，同时也明白了法律规定的限制和底线。
3. 学习中华人民共和国宪法和时代先驱者的生平和贡献，给予了我极大的启示和鼓舞。
了解到中华人民共和国宪法是国家的根本大法，是人民的根本利益所在，使我深刻认识到国家制度的重要性。
同时，了解到先驱者们为国家的发展和人民的幸福付出了极大的努力和牺牲，给予了我要为国家和人民做出自己的贡献的强烈使命感。
三、学习收获通过初三政治的学习，我不仅学到了知识，更重要的是学到了一种思想和态度。
1. 学会了正确认识自我。
通过学习道德修养和法律基础知识，我更加明确了自己在社会中的位置和责任，知道了如何与他人和睦相处，如何正确处理人际关系。
初三年级政治思想品德教育课笔记
初三年级政治思想品德教育课笔记一、引言政治思想品德教育在初中阶段起着重要的作用，对学生的思想品德养成和全面发展具有重要意义。
本篇文章将针对初三年级政治思想品德教育课进行分析性论述，通过举例说明具体操作方法，分析性循序推理论点，并给出实践导向结论，同时对问题进一步阐释，提供深入相关信息和扩展内容。
二、具体操作方法在初三年级政治思想品德教育课中，我们可以采取以下具体操作方法来促进学生的思想品德养成和全面发展。
1.提供案例分析：通过提供一些具体案例，引导学生深入思考和分析。
例如，可以选取一些历史事件或社会现象，让学生分析其中的政治思想品德问题，并让他们提出自己的看法和解决方案。
2.组织讨论活动：安排学生进行小组讨论或全班讨论，让他们就某个具体问题进行思考和交流。
教师可以设定一些问题引导学生的思考，并促进他们从不同角度的讨论中形成自己的观点。
3.开展角色扮演：通过角色扮演活动，让学生身临其境地体验不同的政治思想品德问题。
例如，可以让学生扮演历史人物或社会角色，来了解他们在具体情境中面临的道德选择和行为表现。
4.组织实践活动：安排学生参与一些社会实践活动，让他们亲身感受社会环境中的政治思想品德问题。
例如，可以组织学生参观政府机关或社区组织，让他们了解公共事务的处理和社会责任的承担。
三、分析性循序推理论点通过上述具体操作方法，我们可以得出以下分析性循序推理论点。
1.案例分析可以培养学生的思辨能力和问题解决能力。
通过分析具体案例，学生可以从多个角度思考问题，培养自己的分析思维能力，并提出切实可行的解决方案。
2.讨论活动可以促进学生的合作意识和表达能力。
在小组或全班讨论中，学生需要与他人进行交流和合作，学会倾听他人的观点，同时也要能够清晰地表达自己的观点。
3.角色扮演可以培养学生的情感体验和道德判断能力。
通过身临其境地扮演不同角色，学生可以更好地理解他人的感受和处境，并从中感受到道德选择的重要性和困难性。
4.实践活动可以增强学生的社会责任感和参与意识。
九年级政治上册第一课笔记
九年级政治上册第一课的笔记可以包括以下内容：
1. 主题：中国特色社会主义是科学社会主义的基本原则与中国实际相结合的产物，具有鲜明的时代特征和中国特色。
2. 社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
社会主义本质在不同国家、不同历史阶段的实现形式是开放的，具有多种可能性。
3. 中国特色社会主义制度是一个严密完整的科学制度体系，其中具有统领地位的是党的领导制度。
4. 坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是党和国家的一项长期战略任务。
5. 中国特色社会主义制度和国家治理体系的优势是：坚持党的领导，保障人民当家作主，促进依法治国和广泛凝聚共识。
6. 改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
7. 实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
以上是九年级政治上册第一课笔记的参考内容，具体笔记可以根据教材和老师的要求进行整理和补充。
九年级政治新课标学习笔记
九年级政治新课标学习笔记第一章：政治与生活1.1 政治的基本概念- 政治是指人们在社会生活中为了维护自身利益和集体利益而进行的活动。
- 政治具有普遍性、长期性和复杂性的特点。
1.2 政治的作用和价值- 政治对于社会的稳定和发展具有重要作用。
- 政治对于个体的权益保障和公平正义的实现具有重要价值。
第二章：政治制度与政治文明2.1 政治制度的概念和分类- 政治制度是指一定历史时期和一定国家范围内的政治组织形式和运行机制的总和。
- 政治制度可以分为民主制度和专制制度两大类。
2.2 中国特色社会主义政治制度- 中国特色社会主义政治制度是中国共产党领导下的人民民主专政制度。
- 中国特色社会主义政治制度具有中国特色和民主集中制的特点。
第三章：国家与国家制度3.1 国家的概念和属性- 国家是指一个具有一定领土、人民和主权的独立政治组织。
- 国家具有主权、领土、人民和政权四个基本属性。
3.2 国家制度的演变与发展- 国家制度是指国家政权的组织形式和运行机制。
- 国家制度在不同历史时期和不同国家有着不同的演变和发展。
第四章：公民权利与义务4.1 公民权利的概念和分类- 公民权利是指公民在政治、经济、文化、社会等各个领域中享有的权利。
- 公民权利可以分为政治权利、经济权利、社会权利和文化权利等。
4.2 公民义务的内容和履行- 公民义务是指公民在享受权利的同时应履行的社会责任和义务。
- 公民义务包括遵守宪法法律、维护社会秩序、保护环境等方面的内容。
第五章：法治与法律5.1 法治的内涵和特征- 法治是指国家和社会一切活动都必须以法律为准绳进行的原则和制度。
- 法治具有平等、公正、公开、依法治国等特征。
5.2 法律的作用和地位- 法律是国家制定并公告的行为规范和社会准则。
- 法律在社会中具有至高无上的地位和强制力。
第六章：社会主义核心价值观6.1 社会主义核心价值观的内涵和意义- 社会主义核心价值观是指社会主义社会中全体人民共同拥有的基本信仰、价值追求和道德准则。
九年级政治新课标学习笔记
九年级政治新课标学习笔记第一章科学素养与科学精神第一节科学素养的内涵与重要性学习目标1. 理解科学素养的概念与内涵。
2. 认识科学素养在个人发展与社会进步中的重要性。
3. 掌握提高自身科学素养的方法与途径。
重点解析- 科学素养：指个体在科学知识、科学方法、科学态度等方面的基本素质。
- 科学素养的内涵：包括科学知识、科学思维、科学方法、科学精神等方面。
- 科学素养的重要性：有助于提高个体的综合素质，促进个人发展；有助于增强国家的科技实力，推动社会进步。
- 提高科学素养的方法与途径：学习科学知识，掌握科学方法，参与科学实践，培养科学精神。
第二节科学方法与科学探究学习目标1. 理解科学方法的概念与特点。
2. 掌握科学探究的基本环节与方法。
3. 学会运用科学方法解决实际问题。
重点解析- 科学方法：指在科学研究中遵循的一种系统、规范、逻辑的思考和行动方式。
- 科学方法的特点：客观性、实证性、严谨性、可重复性。
- 科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、设计实验、收集证据、分析与论证、交流与合作。
- 运用科学方法解决实际问题：学会提出问题，运用科学思维分析问题，设计实验验证问题，总结规律解决问题。
第三节科学精神与创新意识学习目标1. 理解科学精神的内涵与价值。
2. 认识创新意识的重要性与培养方法。
3. 学会培养创新思维与实践能力。
重点解析- 科学精神：指在科学活动中体现的一种追求真理、勇于创新的精神品质。
- 科学精神的内涵：包括实事求是、批判性思维、勇于探索、合作交流等方面。
- 科学精神的价值：有助于推动科学进步，促进社会的发展。
- 创新意识：指个体在面对新问题、新情境时，能够主动思考、勇于尝试的精神状态。
- 创新意识的重要性：创新是国家进步的源泉，是竞争力的重要组成部分。
- 培养创新意识的方法：培养好奇心，激发求知欲；培养批判性思维；鼓励尝试与实践；培养团队协作精神。
第二章公民素养与法治精神第一节公民素养的内涵与要求学习目标1. 理解公民素养的概念与内涵。
政治学习必记内容：九年级版
政治学习必记内容：九年级版
政治学习是九年级学生必须掌握的重要学科之一。
下面是九年级政治学习的一些必记内容：
1. 国家与政权
- 国家是由人民组成的统一的社会集团，具有独立的领土和主权。
- 政权是国家掌握政治权力的机构和组织形式，可以通过选举和委任产生。
2. 政治制度
- 政治制度是国家组织和管理国家事务的基本规范和程序。
- 中国的政治制度是社会主义制度，包括人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度等。
3. 党的领导
- 中国共产党是中国的执政党，领导中国人民进行社会主义事业。
- 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，体现在各个领
域和层级。
4. 法律和法治
- 法律是国家制定的具有普遍约束力的规范，保障公民的合法
权益。
- 法治是依法治国的原则，通过法律的实施来维护社会秩序和
公平正义。
5. 公民的权利和义务
- 公民的权利包括言论自由、人身自由、财产权等，应当受到
法律的保护。
- 公民的义务包括遵守法律、维护社会秩序、履行公民责任等，是公民应尽的责任。
6. 国际关系与外交政策
- 国际关系是各国之间的相互联系和互动。
- 中国的外交政策是独立自主、和平发展、互利共赢的原则，
积极参与国际事务。
以上是九年级政治学习的一些必记内容，希望同学们能够认真
学习，理解其中的重要概念和原则，为将来的成长打下坚实的基础。
参考资料
- 教育部《政治》课程标准
- 九年级政治教材。
人教版九年级政治笔记
人教版九年级政治笔记可以包括以下内容：一、单元标题1. 承担责任服务社会2. 认清基本国情3. 融入社会肩负使命4. 实现共同理想弘扬和培育民族精神二、单元主题1. 学会承担责任，服务社会，实现人生的价值。
2. 了解我国的基本国情，认识社会主义初级阶段的基本国情是建设中国特色社会主义的总依据。
3. 了解全面建设小康社会的奋斗目标，积极适应社会的发展要求。
4. 了解民族精神的内涵，弘扬和培育民族精神，做民族精神的弘扬者、传播者和建设者。
三、重点知识点1. 责任是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。
2. 责任产生于社会关系之中的相互承诺，是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。
3. 在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，承担不同的责任。
4. 责任可以来自于对他人的承诺、分配的任务、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民道德原则等。
5. 许多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
6. 只有每个人都认识到自己的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
7. 在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价与回报的人。
正是因为他们敢于承担责任、敢于负责，我们的生活才更加安全、多彩、温暖、充满阳光和希望。
8. 社会责任感的体现：不计较代价与回报。
最富有社会责任感的集体主义精神的表现：乐于奉献。
9. 作为一个公民，在做好自己的本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
热心公益活动。
做有责任感的人。
“天下兴亡，匹夫有责”。
这是无数仁人志士的座右铭。
同样是爱岗敬业，积极承担责任做人的不凡气度。
10. 作为公民要积极关注国家对扶贫济困方面的工作，自觉维护国家的根本利益和集体利益，维护人民群众当家作主的权利和地位。
否则就是损害了国家尊严、荣誉和利益的行为，是违法行为。
九年级上册政治笔记
九年级上册政治笔记
以下就是小编给大家整理的九年级上册相关的政治笔记，仅供大家参考。
九年级上册政治主要涉及到道德与法治的内容，以下是一些重要的知识点笔记：
第一单元：富强与创新
1.坚持改革开放：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
2.走向共同富裕：发展的根本目的就是增进民生福祉。
3.创新驱动发展：创新是引领发展的第一动力。
第二单元：民主与法治
1.追求民主价值：人民当家作主是社会主义民主政治
的本质特征。
2.建设法治中国：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
第三单元：文明与家园
1.守望精神家园：中华文化是中华民族的精神根基。
2.建设美丽中国：坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
第四单元：和谐与梦想
1.中华一家亲：加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
2.中国人中国梦：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
九年级上册政治笔记手写
九年级上册政治笔记手写今天我们要学习的是九年级上册政治笔记。
根据教材内容，我们可以梳理出以下内容：一、政治是法律和道德的调和政治一词来源于希腊语，意思是“公民参政”，它是法律、道德和社会实际及公共利益的调和综合。
政治的基本内容是政策设计、实施与完善。
二、政治有五个层次政治有全球政治、国家政治、政党政治、社会政治和居民政治五个层次，每层次都有不同的功能和作用。
全球政治涉及各国之间外交、经济、文化等各种关系；国家政治涉及全国统一，如宪法及其它法律法规；政党政治涉及政党的建立、运行和发展；社会政治涉及社会的建设与管理；居民政治则涉及国民的活动、兴趣和权利的平衡。
三、政治有六大任务政治的六大任务是确立政权、保护国家安全、维护公共秩序、法治推行、提供公共服务和促进人的全面发展。
在这六大任务中，确立政权是最重要的，它是实现其它五大任务的基础。
保护国家安全是政治最直接、急迫的任务。
维护公共秩序涉及保护公共合法权益，维护和谐社会环境，培养公民道德和社会文明等；法治推行是建立合法政府，建立公正司法制度，使法律成为政治发展的引擎；提供公共服务指实现民生改善，确保国家经济社会可持续发展；而促进人的全面发展则关系到合理管理经济资源，为全体国民创造和谐的社会环境，提高国民的素质，在经济社会文化发展水平上达到国家目标。
四、政治具有四大社会功能政治具有统一、稳定、发展和改进社会功能。
统一指国家的统一，全国各地的行政管理的一致性，各社会团体的凝聚力和团结精神；稳定指保持政府的稳定，社会的和谐，增加公民的安全感；发展指实现国家经济的发展，改善民生；改进指积极改革，实施改良政策，提高国民的生活水平。
以上就是关于九年级上册政治笔记的内容，希望大家能够认真学习，掌握其中的知识，加深对政治原理的认识，为日后参政、服务社会打下坚实的基础。
初三年级政治思想理论学习笔记
初三年级政治思想理论学习笔记第一章：什么是政治思想理论政治思想理论是指对政治现象进行分析和解释的一种理论体系。
它包括对政治概念、政治体制、政治经济等方面的研究，旨在帮助我们深入了解政治世界的本质和规律。
政治思想理论的学习对于初三年级的学生来说是非常重要的，它可以帮助他们更好地理解国家政治制度、政治经济和社会发展等方面的知识。
在学习政治思想理论时，学生可以通过分析具体的案例来加深对理论知识的理解和运用。
第二章：政治思想理论的具体操作方法1. 学习政治概念：政治思想理论的基础是对政治概念的理解。
学生应该通过阅读教材和其他相关资料，掌握政治概念的定义和内涵。
例如，学生可以通过学习国家、政府、民主等概念，来了解政治的基本概念和原则。
2. 分析政治体制：学生可以通过分析不同国家的政治体制，来了解不同政治体制的特点和发展趋势。
例如，学生可以比较中国的社会主义政治体制和美国的民主政治体制，从中找出它们的差异和共同点。
3. 掌握政治经济知识：政治思想理论的学习还包括对政治经济知识的学习。
学生应该了解政治经济的基本原理和政治经济学家的思想观点。
例如，学生可以通过学习亚当·斯密的《国富论》，来了解市场经济和资本主义的基本原理。
第三章：政治思想理论的循序推理论点1. 政治思想理论的发展：政治思想理论是在人类社会发展的过程中逐渐形成的。
从古代的孔子、亚里士多德到现代的马克思、毛泽东，不同时期的政治思想家对政治现象的分析和解释都有不同的观点和理论体系。
2. 政治思想理论的影响：政治思想理论对社会发展和政治实践具有重要影响。
例如，马克思的共产主义理论对世界范围内的社会主义革命产生了深远的影响，毛泽东的思想对中国的革命和建设产生了重要的指导作用。
3. 政治思想理论的可靠性：政治思想理论需要经受实践的检验和验证。
只有经过实践的考验，才能证明一个政治思想的可靠性和科学性。
例如，社会主义思想在实践中取得了一定的成就，证明了它的可靠性和科学性。
九年级上册政治第二课笔记
九年级上册政治第二课《创新驱动发展》笔记一、创新改变生活1. 感受创新-生活处处有创新。
创新可以是别出心裁的点子、突发奇想的灵感、独具匠心的构思等。
-创新是一种生活方式。
它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。
-创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。
创新点燃激情，让我们的生命充满活力。
创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
2. 创新引擎-创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
-时代发展呼唤创新。
在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
-创新发展是中华民族复兴的国运所系。
实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
-我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。
改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
改革创新推动中国走向富强。
二、创新永无止境1. 创新强国-科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
-目前，我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。
中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。
-建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
-建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
-建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
2. 万众创新-当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。
九年级政治笔记(全)
第一课1.什么是公平？公平要求参与社会合作的每个人都要实现权利和义务的对等和统一。
2.为什么要维护社会公平/(1)社会的发展需要公平，每个人的生存和发展也需要公平。
(2)社会公平主要表现在为社会每一个人的全面发展提供平等的权利和机会使每一个人都能得到应得的利益。
(3)维护社会公平，有利于社会合作的延续。
(4)维护社会公平，有利于社会的和谐发展。
（5）维护社会公平，有利于社会的长治久安。
3.怎样维护社会公平？（1）维护社会公平，不仅要靠政府和社会的力量，而且要靠我们每一个社会成员的努力。
（2）要树立公平意识，要积极承担；学会维护自己的合法权利，不侵犯他人、集体、国家的利益。
（3）青少年要正确认识权利的对等和统一，树立公平意识，敢于同违法犯罪行为做斗争，为未来构建和谐社会做贡献。
4.社会公平的主要表现是什么？社会公平主要表现在为社会的每一个人的全面发展，提供平等的权利和机会是每个人都能得到应得的利益。
5.维护社会和平的意义是什么？（1）社会发展需要公平，每个人的生存和发展也需要公平。
（2）社会公平主要表现在为社会的每一个人的全面发展，提供平等的权利和机会是每个人都能得到应得的利益。
（3）维护社会公平，有利于社会合作的不断延续。
（4）维护社会公平，有利于社会的和谐发展。
（4）维护社会和平，有利于社会长治久安。
6、辨别正义行为与非正义行为的标准是什么？凡是有利于促进人类社会的进步和发展，有利于维护社会公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。
7、怎样做一个有正义感的公民？(1)要遵守制度、规则和程序。
(2)要树立强烈的责任意识。
(3)要按照正义的标准做人做事，违反正义标准的事坚决不做。
(4)要尊重他人的权利，不伤害他人合法基本权利。
(5)要鄙视和制止非正义行为，必要时应机智勇敢同违法行为做斗争。
8、正义行为应该得到政府、社会及他人的赞扬和支持。
非正义行为必然遭到道德谴责或法律制裁。
第二课为正义高歌1正义行为与非正义行为的区别（标准）是什么？凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。
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九年级政治课堂学习笔记
第一节我们的社会主义祖国第一目世界舞台上的中国1、日益强大的祖国p32-1（党的十一届三中全会以来，我们实行改革开放，集中力量进行经济建设，中国人民富了起来、国家强了起来。
中国是发展最快、变化最大的国家之一。
一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
）2、我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
p33-13、国际局势p33-2（当今世界，国际局势正在发生深刻的变化。
世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
）4、我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，实现中华民族的伟大复兴。
p33-2第二目我国正处在社会主义初级阶段1、新中国成立以来我国社会主义现代化事业取得了巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。
p33-3（要求列举三例成就）2、我国的基本国情：p34-1（1）我国处于初级阶段的原因（①现阶段我国社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。
）（2）初级阶段的含义（所谓初级阶段，就是不发达阶段。
这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面）（3）初级阶段所需时间（从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
）3、我国社会的主要矛盾p35-1（我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
）4、国家的根本任务p35-1（沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
）第三目高举旗帜开创未来1、我们取得成绩和进步的根本原因p35-2（改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
）2、中国应对挑战、高歌向前的方法p36-1（必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
）*列举中国特色社会主义理论体系的内容及代表人物。
①毛泽东思想—毛泽东②邓小平理论—邓小平③三个代表重要思想—xx④科学发展观—xx第二节党的基本路线第一目一个中心、两个基本点1、制定基本路线的依据p37-1（我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情）2、制定基本路线的目的p37-1（全国各族人民的根本利益）3、基本路线的内容p37-1（领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自
力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
）4、基本路线的核心内容p37-1（以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即一个中心、两个基本点）5、以经济建设为中心的内涵p38-1（就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
）6、以经济建设为中心的意义、地位、原因p38-1（以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
）7、四项基本原则的内容p38-2（坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想）8、四项基本原则的意义、地位、原因p38-2（四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
）9、改革开放的意义p38-3（改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
）第二目坚持基本路线不动摇1、坚持党的基本路线获得的经验成果p39-1（改革开放以来，我国综合国力大幅度跃升……民族凝聚力极大增强。
我国的社会主义制度显示了强大的生命力。
）2、坚持党的基本路线不动摇的原因（为什么要坚持党的基本路
线不动摇？）（1）发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是毫不动摇地坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线。
p39-1（2）党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能动摇。
p40-33、坚持党的基本路线不动摇的方法（怎样坚持党的基本路线不动摇？）（1）要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
p40-1（把一个中心同两个基本点统一起来）（2）在实际工作中就要牢牢把握抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定的大局。
只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，才能总揽全局，保证经济社会的蓬勃发展。
p40-2（正确处理好三者关系）4、坚持党的基本路线的意义p40-3第三节统一的多民族国家第一目五十六个民族是一家1、我国的民族状况（1）我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方p41-1。
（2）由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为少数民族。
经过长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。
p41-22、我国民族关系特点（形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。
）p41-2
3、民族区域自治制度的含义p42-1
4、民族区域自制制度的地位（它是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。
）p42-1第二目共同浇灌民族团结之花1、当前民族关系（平等团结互助和谐的关系）p42-22、处理民族关系问题的原则（民族平等、团结和共同繁荣）p42-23、维护民族团结的方法（怎样维护民族团结？）p43-1（自觉履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
）第三目实现祖国和平统一1、最广泛的爱国统一战线的组成人员p43-p442、制定爱国统一战线的目的p44-13、一国两制是完成祖国统一的基本方针（1）制定这一基本方针的原因p44-2（实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了这一基本方针。
）（2）一个国家的内涵p44-2（指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
）（3）两种制度的内涵p44-2（指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
）（4）制定及实施这一基本方针的意义、作用p44-34、为什么两岸统一是历史必然？（1）实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
p44-2（2）世界上只有一个中国……坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。
p45-1（3）解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同心愿。
p45-2（4）两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。
p45-35、解决台湾问题的方法（怎样解决台湾问题？或者如何贯彻和平统一、一国两制的基本方针？）（我们遵循和平统一、一国两制的方针，就必须坚持一个中国的原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对xx分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
）p45-2。