高中生物相关的生物化学反应式
高中生物光合作用知识要点总结
高中生物光合作用知识要点总结高中生物光合作用知识要点总结光合作用是生物最基本的物质代谢和能量代谢，是所有生物直接或间接的物质和能量来源，光合作用的知识点也是高中生物的重点。
下面是店铺为大家整理的高中生物必备知识，希望对大家有用!高中生物光合作用知识一、光合作用的概念、反应式及其过程1.概念及其反应式光合作用是指绿色通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。
总反应式：CO2+H2O───→(CH2O)+O2反应式的书写应注意以下几点：(1)光合作用有水分解，尽管反应式中生成物一方没有写出水，但实际有水生成;(2)“─→”不能写成“=”。
对光合作用的概念与反应式应该从光合作用的场所——叶绿体、条件——光能、原料——二氧化碳和水、产物——糖类等有机物和氧气来掌握。
2.光合作用的过程①光反应阶段：a、水的光解：2H2O→4[H]+O2(为暗反应提供氢);b、ATP的形成：ADP+Pi+光能─→ATP(为暗反应提供能量)②暗反应阶段：a、CO2的固定：CO2+C5→2C3;;b、C3化合物的还原：2 C3+[H]+ATP→(CH2O)+ C5复习光合作用过程，应注意：一是光合作用两个阶段的划分依据——是否需要光能;二是应理清两个反应阶段在场所、条件、原料、结果、本质上的区别与联系(下表)。
二、光合作用的意义1.生物进化方面：一是光合作用产生的O2为需氧型生物的出现提供了可能;二是O2在一定条件下形成的臭氧(O3)吸收紫外线，减弱太阳辐射对生物的影响为水生生物到达陆地提供了可能;三是光合作用产生的大量有机物为较高级异养型生物的出现提供了可能。
2.现实意义：提高光合作用效率，解决粮食短缺问题。
主要应满足光合作用所需条件，内部条件——植物所需的各种矿质元素、光合作用的面积(适当密植)，外部条件——充足的原料(CO2和H2O)、适宜的光照、较长的光合作用时间。
高中生物基础知识生态工程的实例和发展前景1、生态工程的.实例分析类型主要原理注意问题农村综合发展型生态工程物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理①核心：沼气工程②优点：农林牧副渔全面发展；开发可更新资源，减少环境污染小流域综合治理整体性原理、协调与平衡原①“综合”表现在同时考虑到生态效益和经济效益生态工程理、工程学原理②不同气候带、不同自然条件和不同经济发展水平的地区，生态工程模式应各具特色大区域生态系统恢复工程物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理工程建设中应注意的问题：①考虑树种生态适应性问题，种植适宜品种②考虑树种多样性，保证防护林体系稳定③不同地区应根据当地情况采取不同策略湿地生态恢复工程协调与平衡原理、整体性原理主要措施：退耕还林主要困难：解决迁出湖区居民的生计问题矿区废弃地的生态恢复工程系统学和工程学原理①种植耐旱的灌木、草和树②确定合理载牧量③改良表土城市环境生态工程协调与平衡原理、整体性原理①解决大气污染措施：禁止使用有铅汽油②水污染：减少或禁止污水排放，进行污水净化2、生态工程的发展前景(1)“生物圈2号”生态工程实验启示：使人类认识到与自然和谐共处的重要性，深化了我们对自然规律的认识，即自然界给人类提供的生命支持服务是无价之宝。
高中生物必背方程式
高中生物必背的方程式较多，这里列举几个常用的：
1. 细胞呼吸的两种方式：有氧呼吸和无氧呼吸。
2. 有氧呼吸的方程式：
第一阶段：葡萄糖+ 酶→丙酮酸+[H]+少量能量（NADH+H+酶）
第二阶段：丙酮酸+酶→二氧化碳+水+能量（NADH+H+酶）
第三阶段：少量氧+酶→大量能量（FADH2）+少量水
总反应式：C6H12O6+6+6→202+6CO2+能量
3. 无氧呼吸方程式：
苹果酒发酵：葡萄糖→酒精+二氧化碳+能量
制作泡菜时无氧呼吸：乳酸菌：葡萄糖→乳酸+能量
酵母菌无氧呼吸：葡萄糖→酒精+二氧化碳+能量（在有氧条件下）葡萄糖→二氧化碳+水+能量（在缺氧条件下）
4. 光合作用总反应式：6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+能量（与酶接触即可反应）
光合作用暗反应的方程式为：CO2+C5→（CHO）+C3，（ATP水解释放能量）2C3→（CHO）+C5+C5（需要光反应提供NADPH）以上方程式有助于理解光合作用中的碳反应过程。
5. 遗传密码子存在于mRNA，密码子由3个碱基组成，而氨基酸由一个或多个氨基醇（R基）组成，氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链。
tRNA中的反密码子可以与mRNA中的密码子配对。
此外，蛋白质的合成需要ATP提供能量。
这些方程式有助于理解生物体内的化学反应过程，对于理解生物体的结构和功能具有重要意义。
然而，要完全记住所有的方程式可能具有挑战性，因此建议结合图表和笔记等工具进行学习，以提高记忆效率。
同时，通过练习和不断复习，可以更好地掌握这些方程式的应用和意义。
高中生物课本中的化学方程式
高中生物课本中的化学方程式一.绿色植物的光合作用总方程式:6CO 2+12H 2O −−−−→−光照和叶绿体C 6H 12O 6+6H 2O+O 2 二.光合作用的光反应1.水的光解:正:2H 2O −−−−→−光照和叶绿素O 2+4H ++4e 2.ATP 的形成:正:ADP+Pi+能量−→−酶ATP3.NADPH 的形成:正: NADP ++2e+H +−→−酶NADPH三.有氧呼吸总反应式 C 6H 12O 6+6H 2O+6O 2−→−酶6CO 2+12H 2O+能量四.无氧呼吸总反应式 1. C 6H 12O 6−→−酶2C 2H 5OH+2CO 2+能量 2. C 6H 12O 6 −→−酶2C 3H 6O 3+能量3. C 6H 12O 6−→−2C 2H 5OH+2CO 2+能量五．有氧呼吸的三步分反应1． C 6H 12O 6−−−−→−细胞质基质，酶2C 3H 4O 3（丙酮酸）+4[H]+能量（少） 2． 2C 3H 4O 3（丙酮酸）+6H 2O −−−→−线粒体，酶6CO 2+20[H]+能量（少）3．24[H]+6O 2−−−→−线粒体，酶12H 2O+能量（大量）六．无氧呼吸的二步分反应 类型一：产酒精的无氧呼吸第一步：C 6H 12O 6−−−−→−细胞质基质，酶2C 3H 4O 3（丙酮酸）+4[H]+能量（少） 第二步：2C 3H 4O 3（丙酮酸）+4[H] −−−−→−细胞质基质，酶2C 2H 5OH+2CO 2+能量类型二：产乳酸的无氧呼吸第一步：C 6H 12O 6−−−−→−细胞质基质，酶2C 3H 4O 3（丙酮酸）+4[H]+能量（少） 第二步：2C 3H 4O 3（丙酮酸）+4[H] −−−−→−细胞质基质，酶2C 3H 6O 3+能量八．四大有机物的鉴别反应 1． （1）可溶性还原糖（葡萄糖、麦芽糖、果糖）溶液+斐林试剂−−→−煮沸砖红色沉淀 （2）淀粉溶液+碘液−→−蓝色溶液 2． 蛋白质或多肽+双缩脲试剂−→−紫色溶液（开始是蓝色最后是紫色） 3． 脂肪+苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染液−→−橘黄色颗粒（红色颗粒） 4．DNA （溶于NaCl 溶液中）+二苯胺试剂−−→−煮沸蓝色溶液 注：【双缩脲试剂】先加0.1g/mlNaOH 溶液再滴加3～4滴0.01g/mlCuSO 2溶液 【斐林试剂】0.1g/mlNaOH 溶液和0.05 g/mlCuSO 2溶液配好后再加入 硝化细菌的化能合成作用 1． 2NH 3+3O 2−−−→−硝化细菌2HNO 2+2H 2O+2． 2HNO 2+O 2−−−→−硝化细菌2HNO 3+能量 3．6CO 2+6H 2O −−−→−酶，能量 C 6H 12O 6+6O 2I 、请大家务必熟记以上的方程式，把它们的反应物、生成物、反应条件和反应场所了解的一清二楚。
高中生物学实验的颜色反应大全
高中生物学实验的颜色反应大全1 、斐林试剂检测可溶性还原糖原理：还原糖+ 斐林试剂→砖红色沉淀注意：斐林试剂的甲液和乙液要等量混合均匀后方可使用，而且是现用现配，条件需要水浴加热。
应用：检验和检测某糖是否为还原糖; 不同生物组织中含糖量高低的测定;在医学上进行疾病的诊断，如糖尿病、肾炎。
2 、苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ检测脂肪原理：苏丹Ⅲ+ 脂肪→橘黄色;苏丹Ⅳ+脂肪→红色注意：脂肪的鉴定需要用显微镜观察。
应用：检测食品中营养成分是否含有脂肪。
3 、双缩脲试剂检测蛋白质原理：蛋白质+ 双缩脲试剂→紫色注意：双缩脲试剂在使用时，先加A 液再加B液，反应条件为常温(不需要加热)。
应用：鉴定某些消化液中含有蛋白质; 用于劣质奶粉的鉴定。
4 、碘液检测淀粉原理：淀粉+ 碘液→蓝色注意：这里的碘是单质碘，而不是离子碘。
应用：检测食品中营养成分是否含有淀粉5 、DNA 的染色与鉴定染色原理：DNA+ 甲基绿→绿色应用：可以显示DNA 在细胞中的分布。
鉴定原理：DNA+ 二苯胺→蓝色应用：用于DNA 粗提取实验的鉴定试剂。
6 、吡罗红使RNA 呈现红色原理：RNA+ 吡罗红→红色应用：可以显示RNA 在细胞中的分布。
注意：在观察DNA 和RNA在细胞中的分布时用的是甲基绿和吡罗红混合染色剂，而不是单独染色。
7、线粒体的染色原理：健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。
应用：可以用高倍镜观察细胞中线粒体的存在。
8 、酒精的检测原理：橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色。
应用：探究酵母菌细胞呼吸的方式; 制作果酒时检验是否产生了酒精;检查司机是否酒后驾驶。
9 、CO2 的检测原理：CO2 可以使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿在变黄。
应用：根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2 的产生情况。
高中生物必修一知识点总结
第4节细胞的癌变
1. 癌细胞：细胞由于受到 的作用，不能正常地完成细胞分化，而形成了不受 有机体控制的、连续进行分裂的 细胞，这种细胞就是癌细胞。
2. 癌细胞的特征：
（1）能够无限 。
（2）癌细胞的 发生了变化。
1、细胞表面积与体积的比。
2、细胞的核质比
二、 细胞增殖
1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础
2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
(一)细胞周期
（1）概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
（2）两个阶段：
分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前
分裂期：分为前期、中期、后期、末期
（3）特点：分裂间期所占时间长。
(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点：
1.分裂间期
特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成
结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态
2.前期
特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失
染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。 2、每个染色体都有两条姐妹染色单体
C3的还原：2C3+[H]+ATP （CH2O）+C5+ADP+Pi
暗反应中，ATP中活跃的化学能转化为（CH2O）中稳定的化学能
联系：
光反应为暗反应提供ATP和[H]，暗反应为光反应提供合成ATP的原料ADP和Pi
五、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用
（1）光对光合作用的影响
与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中。
生物学中常见化学元素及作用
一、生物学中常见化学元素及作用：1、Ca：人体缺之会患骨软化病，血液中Ca2+含量低会引起抽搐，过高则会引起肌无力。
血液中的Ca2+具有促进血液凝固的作用，如果用柠檬酸钠或草酸钠除掉血液中的Ca2+，血液就不会发生凝固。
属于植物中不能再得用元素，一旦缺乏，幼嫩的组织会受到伤害。
2、Fe：血红蛋白的组成成分，缺乏会患缺铁性贫血。
血红蛋白中的Fe是二价铁，三价铁是不能利用的。
属于植物中不能再得用元素，一旦缺乏，幼嫩的组织会受到伤害。
3、Mg：叶绿体的组成元素。
很多酶的激活剂。
植物缺镁时老叶易出现叶脉失绿。
4、B：促进花粉的萌发和花粉管的伸长，缺乏植物会出现花而不实。
5、I：甲状腺激素的成分，缺乏幼儿会患呆小症，成人会患地方性甲状腺肿。
6、K：血钾含量过低时，会出现心肌的自动节律异常，并导致心律失常。
7、N：N是构成叶绿素、蛋白质和核酸的必需元素。
N在植物体内形成的化合物都是不稳定的或易溶于水的，故N在植物体内可以自由移动，缺N时，幼叶可向老叶吸收N而导致老叶先黄。
N是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素，在水域生态系统中，过多的N与P配合会造成富营养化，在淡水生态系统中的富营养化称为“水华”，在海洋生态系统中的富营养化称为“赤潮”。
动物体内缺N，实际就是缺少氨基酸，就会影响到动物体的生长发育。
8、P：P是构成磷脂、核酸和ATP的必需元素。
植物体内缺P，会影响到DNA的复制和RNA的转录，从而影响到植物的生长发育。
P还参与植物光合作用和呼吸作用中的能量传递过程，因为ATP和ADP中都含有磷酸。
P也是容易造成水域生态系统富营养化的一种元素。
植物缺P时老叶易出现茎叶暗绿或呈紫红色，生育期延迟。
9、Zn：是某些酶的组成成分，也是酶的活化中心。
如催化吲哚和丝氨酸合成色氨酸的酶中含有Zn，没有Zn就不能合成吲哚乙酸。
所以缺Zn引起苹果、桃等植物的小叶症和丛叶症，叶子变小，节间缩短。
二、生物学中常用的试剂：1、斐林试剂：成分：0.1g/ml NaOH(甲液)和0.05g/ml CuSO4(乙液)。
【高中生物】关于光合作用中生成水的问题
【高中生物】关于光合作用中生成水的问题一、光合作用总反应式的确定1771年，英国化学家普里斯特利提出植物可以“净化”空气，并发现了光合作用。
后来，经过许多人的研究，在19世纪末，人们写出了以下光合作用的一般反应公式：6co2+6h2o→c6h12o6＋6o2（1-1）从公式（1-1）可以看出：光合作用本质上是一个氧化还原过程。
其中，CO2是氧化剂，CO2中的碳被氧化，而C6H12O6中的碳相对减少，CO2被还原到糖的水平。
H2O是一种还原剂，是被CO2还原的氢的供体。
（1）该公式已经使用了几十年，然后简化为以下公式：co2+h2o→（ch2o）＋o2（△g°′＝4．78×105j）（1-2）式（1-2）使用（CH2O）表示糖分子的基本单位，这相对简单。
用叶绿体代替绿色植物表明叶绿体是光合作用的场所。
由于葡萄糖在燃烧过程中释放2870 kJ mol-1的能量，每固定1 mol CO2（即12 g碳）意味着大约478 kJ的能量被转化和储存。
应该注意到光合作用反应式中所有的反应物和产物都含有氧，而上面两式并没有指出释放的o2是来自co2还是h2o。
很多年来，人们一直以为光能将co2分解成o2和c，c与h2o结合成（ch2o），然而以下三方面研究证实了光合作用释放的o2来自于h2o。
1.光合细菌能进行光合作用的细菌称之为光合细菌（photosyntheticbacteria）。
光合细菌包括蓝细菌、紫细菌和绿细菌等。
其中蓝细菌的光合过程与真核生物相似，紫细菌和绿细菌则不能分解水而需利用有机物或还原的硫化物等作为还原剂。
例如：紫色硫细菌（purple-sulfurbacteria）和绿色硫细菌（green-sulfurbacteria）利用h2s为氢供体，在光下同化co2：co2+2h2s→（ch2o）+2s+h2o（1-3）光合细菌在光下同化co2而没有o2的释放。
因此，细菌光合作用是指光合细菌利用光能，以某些无机物或有机物作供氢体，将co2还原成有机物的过程。
高中生物课本中的化学方程式正误辨析
专题一高中生物课本中的化学方程式正误辨析（董启龙）一个生化反应代表着生物体内一个完整的生理过程，其中的反应物是什么，生成物是什么，需要什么反应条件等，都必需一一表示进去，但学生在做题时不是忽略这个，就是忽略那个，主要表现下列的一些错误的行为：(a).不能很好地写出反应物和生成物 (b).没有配平原子数(c).丢掉了反应条件(如:酶) (d).忽略了能量守恒定律 (e).将生成符号写成等号，下面将高中生物课本中的化学方程式用正误对比方法进行一一讲述。
一.绿色植物的光合作用总方程式:正:6CO 2+12H 2O −−−−→−光照和叶绿体C 6H 12O 6+6H 2O+O 2 误 : 1. 6CO 2+6H 2O −−−−→−光照和叶绿体C 6H 12O 6+6O 2(光合产物有H 2O 生成) 2.6CO 2+12H 2O −−−−→−光照和叶绿体C 6H 12O 6+6H 2O+6O 2+能量 (光合作用是贮能过程)3.6CO 2+12H 2O −−−−→−光照和叶绿素C 6H 12O 6+6H 2O+6O 2 (光合作用还需光合酶)4.6CO 2+12H 2O −−−−→−光照和光合酶C 6H 12O 6+6H 2O+6O 2 (光合作用还需光合色素) 5.6CO 2+12H 2O −−→−叶绿体C 6H 12O 6+6H 2O+6O 2 (光合作用还需在光下进行) 6.6CO 2+12H 2O 光照和叶绿体 C 6H 12O 6+6H 2O+6O 2 (光合作用是一复杂的生化反应)二.光合作用的光反应1.水的光解:正:2H 2O −−−−→−光照和叶绿素O 2+4H ++4e误:1. 2H 2O −−−−→−光照和叶绿素O 2+4H + 2. 2H 2O −−−−→−光照和叶绿素O 2+4[H] 3. 2H 2O −−→−光照O 2+4H ++4e4. 2H 2O光照和叶绿体O 2+4H ++4e2.ATP 的形成:正:ADP+Pi+能量−→−酶ATP 误: 1.ADP+Pi+能量−→− ATP2.ADP+Pi −→−酶ATP 3.NADPH 的形成:正: NADP ++2e+H +−→−酶NADPH 误 : 1.NADP ++ H +−→−酶NADPH 2.NADP ++H+2e −→−酶NADPH3.NADP ++H ++2e −→−NADPH 三.有氧呼吸总反应式正 : C 6H 12O 6+6H 2O+6O 2 −→−酶6CO 2+12H 2O+能量误 : 1.C 6H 12O 6+6H 2O+6O 2−−→−线粒体 6CO 2+12H 2O +能量2.C 6H 12O 6+6H 2O+6O 2−→−酶6CO 2+12H 2O3.C 6H 12O 6+6H 2O+6O 2= 6CO 2+12H 2O+ATP 四.无氧呼吸总反应式正:1. C 6H 12O 6−→−酶2C 2H 5OH+2CO 2+能量2. C 6H 12O 6 −→−酶2C 3H 6O 3+能量 误:1. C 6H 12O 6 −→−酶2C 2H 5OH+2CO.2. C 6H 12O 6 −→−酶2C 3H 6O3. C 6H 12O 6−→−2C 2H 5OH+2CO 2+能量4. C 6H 12O 6−→−2C 3H 6O 3+能量5. C 6H 12O 6−→−酶2C 2H 5OH+2CO 2+ATP6. C 6H 12O 6−→−酶2C 3H 6O+ATP 五．有氧呼吸的三步分反应 1． C 6H 12O 6−−−−→−细胞质基质，酶2C 3H 4O 3（丙酮酸）+4[H]+能量（少）2． 2C 3H 4O 3（丙酮酸）+6H 2O −−−→−线粒体，酶6CO 2+20[H]+能量（少） 3． 24[H]+6O 2−−−→−线粒体，酶12H 2O+能量（大量） 六．无氧呼吸的二步分反应 类型一：产酒精的无氧呼吸 第一步：C 6H 12O 6−−−−→−细胞质基质，酶2C 3H 4O 3（丙酮酸）+4[H]+能量（少）第二步：2C 3H 4O 3（丙酮酸）+4[H] −−−−→−细胞质基质，酶2C 2H 5OH+2CO 2+能量类型二：产乳酸的无氧呼吸 第一步：C 6H 12O 6−−−−→−细胞质基质，酶2C 3H 4O 3（丙酮酸）+4[H]+能量（少）第二步：2C 3H 4O 3（丙酮酸）+4[H] −−−−→−细胞质基质，酶2C 3H 6O 3+能量七．三大类有机物的消化反应 1．淀粉的消化反应正：第一步： 2 （C 6H 10O 5）n+nH 2O −−→−淀粉酶nC 12H 22O 11第二步：C 12H 22O 11 +H 2O −−−→−麦芽糖酶2 C 6H 12O 62．蛋白质的消化反应正：第一步：蛋白质−−→−蛋白酶多肽 第二步：多肽+（n-1）H 2O −−→−肽酶n 氨基酸麦芽糖麦芽糖淀粉葡萄糖3．脂肪的消化反应正：第一步：脂肪−−−→−胆汁的乳化脂肪微粒第二步：脂肪微粒+H 2O −−→−脂肪酶甘油+脂肪酸 （以下所写的方程式全是正确的）八．四大有机物的鉴别反应1． （1）可溶性还原糖（葡萄糖、麦芽糖、果糖）溶液+斐林试剂−−→−煮沸砖红色沉淀（2）淀粉溶液+碘液−→−蓝色溶液 2． 蛋白质或多肽+双缩脲试剂−→−紫色溶液（开始是蓝色最后是紫色） 3． 脂肪+苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染液−→−橘黄色颗粒（红色颗粒） 4． DNA （溶于NaCl 溶液中）+二苯胺试剂−−→−煮沸蓝色溶液 注：【双缩脲试剂】先加0.1g/mlNaOH 溶液再滴加3～4滴0.01g/mlCuSO 2溶液 【斐林试剂】0.1g/mlNaOH 溶液和0.05 g/mlCuSO 2溶液配好后再加入九．核酸的合成反应 1．DNA 的复制反应：n 脱氧核苷酸−−−−−−→−ATPDNA 模板链，酶，DNA+（n-2）H 2O2．RNA 的形成（即转录或RNA 的复制）n 核糖核苷酸−−−−−−−−→−ATPRNA DNA 模板链，酶，或RNA+（n-1）H 2O 十．缩合反应n 氨基酸−→−酶m 多肽+（n-m ）H 2O十一·脱氨基作用氨基酸−−→−脱氨酶不含氮部分+NH 3 十二·氨基转换作用一种氨基酸+一种酮酸−−→−转氨酶另一种氨基酸+另一种酮酸 十五·硝化细菌的化能合成作用 1． 2NH 3+3O 2−−−→−硝化细菌2HNO 2+2H 2O+能量2． 2HNO 2+O 2−−−→−硝化细菌2HNO 3+能量 3． 6CO 2+6H 2O −−−→−酶，能量 C 6H 12O 6+6O 2注：第三步所需能量由第一、二步提供，真正的化能合成作用是第三步反应 编者按：I 、请大家务必熟记以上的方程式，把它们的反应物、生成物、反应条件和反应场所了解的一清二楚。
高中生物全部化学方程式
高中生物涉及的主要生化反应方程式一、制作果酒（1）有氧呼吸：C 6H 12O 6+6O 2+6H 2O6CO 2+12H 2O+能量（酵母菌大量增殖） （2）无氧呼吸：C 6H 12O 6 2C 2H 5OH+2CO 2+能量（酵母菌产生酒精）二、制作果醋 （1）当氧气、糖源充足时：C 6H 12O 6 3CH 3COOH （醋酸） （2）当缺少糖原时：（总反应）C 2H 5OH+O 2 CH 3COOH+H 2O分步发应： 2C 2H 5OH+O 2 2CH 3CHO （乙醛）+2H 2O2CH 3CHO+O 2 2CH 3COOH （醋酸）三、制作泡菜C 6H 12O 6 2C 3H 6O 3+少量能量四、细胞呼吸（1）有氧呼吸：总反应 C 6H 12O 6+6H 2O+6O 2 6CO 2 +12H 2O +能量第一阶段:细胞质基质C 6H 12O 6 2C 3H 4O 3(丙酮酸)+4[H]+少量能量第二阶段:线粒体基质 2C 3H 4O 3+6H 2O 6CO 2+20[]H +少量能量第三阶段: 线粒体内膜 24[]H +6O 2 12H 2O+大量能量（2）无氧呼吸: C 6H 12O 6 2C 2H 5OH+2CO 2+少量能量或C 6H 12O 6 2C 3H 6O 3+少量能量第一阶段:细胞质基质C 6H 12O 6 2C 3H 4O 3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 第二阶段: 细胞质基质 2C 3H 4O 3(丙酮酸)+4[H] 2C 2H 5OH+2CO 22C 3H 4O 3(丙酮酸)+4[H] 2C 3H 6O 3五、光合作用（1）光反应（叶绿体类囊体薄膜或叶绿体基粒）物质变化：2H ₂O —光→4[H]+O ₂ ADP+Pi+光能 ATP （A TP 只能用于暗反应） 能量变化：光能 电能 A TP 中活跃化学能（2）暗反应（叶绿体基质）物质变化：CO ₂的固定CO ₂+C ₅ C ₃ C ₃的还原2C ₃ （CH ₂O ）+C ₅+H 2O 能量变化：ATP 中活跃化学能 有机物中稳定的化学能注意：呼吸作用的[H]=NADH(还原型辅酶I) 光合作用的[H]=NADPH(还原型辅酶II) 酶 酶 酶 酶 酶 酶 酶 酶 酶酶 酶 酶 酶 酶 酶、[H] ATP 酶酶 酶 酶。
高中生物光合作用知识点总结
高中生物光合作用知识点总结光合作用是植物体内发生的一种重要的生物化学反应，它是植物生长发育和生存的基础。
光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
下面我们来总结一下高中生物中关于光合作用的相关知识点。
一、光合作用的基本反应方程式：一般来说，光合作用的基本反应方程式可用如下的化学方程式表示：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2这个方程式表示了光合作用的整体过程，即将6分子二氧化碳和6分子水在光照的条件下，经过一系列生物化学反应，形成1分子葡萄糖和6分子氧气。
这个方程式可以分解为两个子反应方程式：1、光反应：在叶绿体的类囊体膜内，光能被叶绿体色素吸收后，激发电子从叶绿体光系统Ⅱ（PSⅡ）经过一系列传递，最终被叶绿体色素I（PSⅠ）捕获。
在这一过程中，光能被转化为了化学能，同时释放氧气。
反应式如下：2H2O → 4H+ + 4e- + O2↑2、暗反应（Calvin循环）：PSⅠ中的激发电子最终被用于将二氧化碳还原为葡萄糖。
暗反应的化学方程式如下：6CO2 + 12NADPH + 18ATP + 12H2O → C6H12O6 + 12NADP+ + 18ADP + 18Pi + 6H2O这两个子反应方程式共同构成了光合作用的整体过程。
二、光合色素：光合作用中起到捕获光能的关键作用的是光合色素，其中叶绿素是最重要的光合色素之一。
叶绿素分子有两个重要的部分，一个是色素分子本身，能够吸收光能，另一个是辅助基团，能够保持叶绿素分子的结构稳定和在光合作用中传递电子。
在植物体内，还存在其他的光合色素，比如叶黄素和类胡萝卜素等。
它们都能够吸收不同波长的光能，并参与光合作用的过程。
三、光合作用的影响因素：光合作用的效率受到许多因素的影响，主要包括光照、二氧化碳浓度和温度等因素。
1、光照：光合作用是一种依赖光能的生物化学反应，因此光照是光合作用最基本的影响因素。
光照充足时，光合作用效率较高；光照不足时，光合作用效率较低。
高中生物生物必修一ATP的主要来源——细胞呼吸
[解析] (1)图1中A、B、C、D、E分别是丙酮酸、CO2、[H]、
O2、酒精。①④③依次为有氧呼吸的第一、二、三阶段，① ②分别是无氧呼吸的第一、二阶段，无氧呼吸的场所为细胞 质基质，其中含无氧呼吸有关的酶。(3)KOH溶液扩散到筒状 滤纸上，增大吸收CO2的面积。(3)葡萄糖作呼吸底物时，有 氧呼吸产生的CO2体积与消耗的O2体积相等。甲装置中墨滴 不移动，说明产生的CO2体积与消耗的O2体积相等，只进行 有氧呼吸(过程①④③)。乙装置墨滴左移是因为产生的CO2
(2)已知植物细胞无氧呼吸有两种类型，一种是能够产生酒 精的无氧呼吸，另一种是能够产生乳酸的无氧呼吸。并 且马铃薯块茎在只有N2的条件下可以进行无氧呼吸。则 实验二的目的是_________________；若实验二中溴麝香
1．如图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程，
下列相关叙述中正确的是
(
)
A．图解中的①②两物质依次是H2O和O2
B．图解中(一)(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体
C．图解中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
D．1分子丙酮酸经过(二)(三)两阶段可产生6分子水
解析：从题图所示的过程及参与的物质分析可知，该过程 表示的是细胞的有氧呼吸过程，(一)表示有氧呼吸的第一阶
2010年新课标全国卷T2。
(2)细胞呼吸内容往往是综合性试题的命题材料，单纯考查细 胞呼吸的题目多以选择题形式出现，但也会出现结合细胞 呼吸过程，考查有关细胞呼吸的实验分析题。
高中生物学必修一专题：氨基酸、多肽、蛋白质的相关计算
专题：氨基酸多肽蛋白质相关计算1．明确且会书写氨基酸脱水缩合的反应方程式_______________。
注意：反应是用“→”表示，反应条件是“酶”；2．脱水缩合过程分析：（1）脱水缩合产生的H2O中H来自于________，而氧来自于_______。
【—COOH和—NH2】（2）一条肽链上至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，并分别位于肽链的两端。
【—COOH】（3）R基中的—NH2或—COOH不参与主链中肽键的形成，故多余的—NH2或—COOH位于R基中。
3．根据反应方程式进行的相关计算：（1）蛋白质相对分子质量、氨基酸数、肽链数、肽键数和脱去水分子数的关系：①肽键数＝脱去水分子数＝氨基酸数－肽链数。
②蛋白质相对分子质量＝氨基酸数×各氨基酸平均相对分子质量－脱去水分子数×18。
注：若蛋白质中出现环状多肽，则该环状多肽：肽键数＝脱去水分子数＝氨基酸数；（2）蛋白质中游离氨基或羧基数的计算：①至少含有的游离氨基或羧基数＝肽链数。
②游离氨基（羧基）数＝肽链数＋R基中含有的氨基（羧基）数＝各氨基酸中氨基（羧基）的总数－肽键数。
（3）蛋白质中各原子数的计算：原理：化学中的原子守恒法，即反应前所有各原子的总数等于生成物中相应的各原子总数；①碳原子数：反应前氨基酸数×2＋R基上的碳原子数＝生成物中蛋白质中碳原子数；②氢原子数：各氨基酸中氢原子的总数＝蛋白质中氢原子数＋脱去水分子数×2；③氧原子守恒法：反应前各氨基酸中氧原子总数＝肽键数＋2×肽链数＋R基上的氧原子数＋脱去水分子数×1；④氮原子守恒法：反应前各氨基酸中氮原子的总数＝肽链数＋肽键数＋R基上的氮原子数。
应用提示：氧原子守恒法一般用于快速计算R基中含羧基的氨基酸数目；氮原子守恒法一般用于快速计算R基中含氨基的氨基酸数目；即：O原子守恒法、N原子守恒法，可分别快速计算R基中多—COOH、—NH2的氨基酸个数。
高中生物相关的生物化学反应式
生物化学反应式一、 ATP与ADP相互转化反应式：酶1ATP ADP ＋ Pi ＋能量酶2二、光合作用相关生化反应式：CO2+ H2O光能（CH2O）+ O 2 叶绿体光能6CO2 +12H2O 叶绿体C6H12O6 +6H2O + 6O2水的光解： 12H 2 O 光能叶绿体24[H] + 6O 2CO 2的固定： 6CO 2 +6C5 酶12C 3C3的还原： 12C 3 + 24[H]酶C6H12O6 + 6 H 2O + 6C 5 ATP三、呼吸作用相关生化反应式：C6H12O6 + 6H2O + 6O2酶6CO2 + 12H2O + 能量C6H12O6酶2C2H5OH（酒精） +2CO2+能量C6H12O6酶2C3H6O3（乳酸） +能量C6H12O6酶2C3H4O3 + 4[H] + 2ATP+热能（细胞质基质）2C3H4O3 + 6H2O酶6CO2 +20 [H] + 2ATP+热能（线粒体基质）24[H] +6O2酶12H2O + 34ATP+热能（线粒体内膜）细胞呼吸（一）、有氧呼吸1、概念：有氧呼吸是指活细胞在有 氧气 的参与下，通过酶的催化作用，把某些有机物 彻底氧化分解，产生出 二氧化碳 和水 ，同时释放 大量 能量的过程。
2、过程： 三个阶段 ① C 6H 12 O 6酶2丙酮酸 + [H]（少） + 能量（少）细胞质基质② 丙酮酸 + H 2O酶 CO 2 + [H] + 能量（少） 线粒体基质③ [H]+ O 2酶H 2O + 能量（大量）线粒体内膜（注： 3个阶段的各个化学反应是由不同的酶来催化的）规律总结：1、 CO2只是产生于第二阶段。
2、 O2只是参与第三阶段。
3、 ATP 产生于第一、第二和第三阶段。
3、总反应式：C 6H 12 O 6 + 6H 2 O + 6O 2酶 6CO 2 + 12H 2 O + 能量4、意义： 是大多数 生物特别是人和高等动植物获得能量的主要途径（二）、无氧呼吸1、概念：无氧呼吸是指细胞在 无氧 条件下， 通过酶的催化作用， 把葡萄糖等 有机物 分解成 乙醇 和二氧化碳 或乳酸 ,同时释放 少量 能量的过程。
高中所有的化学方程式(全部)
.' 必修一1、硫酸钠溶液与氯化钡溶液混合Na2SO4 + BaCl2 == BaSO4↓+2NaCl2、氢氧化钠溶液与氯化镁溶液混合2NaOH + MgCl2 == Mg(OH)2↓ + 2NaCl3、碳酸钠溶液与氯化钙溶液混合Na2CO3+ CaCl2 == CaCO3↓+2NaCl4、盐酸与硝酸银溶液混合HCl + AgNO3== AgCl↓+ HNO35、氧化铜与少量碳粉在高温下反应C + 2CuO 2Cu + CO2↑6、水蒸气与碳粉在高温下反应 C + H2O(g) CO + H27、氢气还原氧化铜H2+ CuO Cu + H2O8、铁粉与硫酸铜溶液反应Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu9、金属钠在氯气中点燃Cl2+ 2Na 2NaCl10、金属钠常温下与氧气反应4Na + O2 == 2Na2O11、金属钠在氧气中点燃2Na + O2Na2O212、金属钠与盐酸的反应2Na+ 2HCl == 2NaCl + H2↑13、金属钠与水的反应2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑14、铁粉与水蒸气的反应3Fe + 4H2O(g) Fe3O4 + 4H215、金属铝与氢氧化钠溶液的反应2Al + 2NaOH +2H2O == 2NaAlO2 + 3H2↑16、氧化钠与水的反应Na2O + H2O == 2NaOH17、过氧化钠与水的反应2Na2O2 + 2H2O == 4NaOH + O2↑18、过氧化钠与二氧化碳的反应2Na2O2 + 2CO2 == 2Na2CO3 + O219、碳酸氢钠固体受热分解2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑20、碳酸氢钠与盐酸反应NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O + CO2↑21、碳酸钠与足量的盐酸反应Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑*22、向碳酸钠溶液中逐滴滴加盐酸Na2CO3 + HCl == NaHCO3 + NaCl NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O + CO2↑*23、碳酸钠溶液与澄清石灰水混合Na2CO3 + Ca(OH)2 == CaCO3↓ + 2NaOH*24、碳酸氢钠溶液与少量澄清石灰水混合2NaHCO3 + Ca(OH)2 == CaCO3↓ + Na2CO3 + 2H2O*25、碳酸氢钠溶液与足量澄清石灰水混合NaHCO3 + Ca(OH)2 == CaCO3↓ + NaOH + H2O26、氧化铝与盐酸反应Al2O3 + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2O27、氧化铝与氢氧化钠溶液反应Al2O3 + 2NaOH == 2NaAlO2 + H2O28、硫酸铝溶液与氨水反应Al2(SO4)3 + 6NH3·H2O == 2Al(OH)3↓+3(NH4)2SO429、氢氧化铝受热分解2Al(OH)3Al2O3 + 3H2O30、氧化亚铁与盐酸反应FeO + 2HCl == FeCl2 + H2O31、氧化铁与盐酸反应Fe2O3 + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2O*32、四氧化三铁与盐酸反应Fe3O4 + 8HCl == FeCl2 + 2FeCl3 + 4H2O 33、硫酸亚铁溶液与氢氧化钠溶液混合FeSO4 + 2NaOH == Fe(OH)2↓ + Na2SO434、氯化铁溶液与氢氧化钠溶液混合FeCl3 + 3NaOH == Fe(OH)3↓+ 3NaCl35、氢氧化亚铁被空气中氧气氧化4Fe(OH)2 + 2H2O + O2 == 4Fe(OH)336、氢氧化铁受热分解2Fe(OH)3Fe2O3 + 3H2O37、氯化铁溶液中加入铁粉2FeCl3 + Fe == 3FeCl238、氯化亚铁溶液中加入氯水2FeCl2 + Cl2 == 2FeCl339、二氧化硅与氢氟酸反应SiO2 + 4HF == SiF4↑ + 2H2O40、二氧化硅与氧化钙在高温下反应CaO + SiO2CaSiO341、二氧化硅与氢氧化钠溶液反应SiO2 + 2NaOH == Na2SiO3 + H2O42、硅酸钠溶液与盐酸反应制硅酸胶体Na2SiO3 + 2HCl == 2NaCl + H2SiO3（胶体）*43、粗硅的制取（焦炭在高温下还原二氧化硅）2C + SiO22CO↑ + Si*44、由粗硅制纯硅常用的方法（第一步：粗硅和氯气加热制四氯化硅）2Cl2+ Si SiCl4（第二步：氢气还原四氯化硅）2H2 + SiCl4Si + 4HCl45、铁与氯气反应3Cl2+ 2Fe 2FeCl346、铜与氯气反应Cl2+ Cu CuCl247、氢气在氯气中燃烧Cl2 + H22HCl48、氯气与水的反应Cl2 + H2O == HCl + HClO49、次氯酸见光分解2HClO 2HCl + O2↑50、氯气通入氢氧化钠溶液中Cl2 + 2NaOH == NaCl + NaClO + H2O51、氯气通入冷的消石灰中2Cl2 + 2Ca(OH)2 == CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O52、硝酸银溶液与氯化钠溶液混合NaCl + AgNO3== AgCl↓ + NaNO353、碳酸钠溶液与硝酸银溶液混合Na2CO3 + 2AgNO3 == Ag2CO3↓ + 2NaNO354、碳酸银与硝酸反应Ag2CO3 + 2HNO3 == 2AgNO3 + H2O+ CO2↑*55、次氯酸钙能与空气中的二氧化碳和水蒸气反应Ca(ClO)2 + H2O + CO2 == CaCO3↓ + 2H ClO*56、实验室常用二氧化锰和浓盐酸反应制氯气4HCl(浓) + MnO2MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O57、硫在空气中燃烧S + O2SO258、在适当的温度和催化剂存在的条件下，二氧化硫被氧气氧化成三氧化硫2SO2 + O22SO359、三氧化硫与水反应SO3 + H2O == H2SO460、三氧化硫与氧化钙反应SO3 + CaO == CaSO461、三氧化硫与澄清石灰水反应SO3 + Ca(OH)2 == CaSO4↓+ H2O62、在高温或放电条件下，氮气与氧气化合N2 + O22NO63、一氧化氮与氧气化合2NO + O2 == 2NO264、二氧化氮与水反应3NO2 + H2O == 2HNO3 + NO.'65、氢气和氮气化合成氨气N2 + 3H22NH366、氨气与水化合NH3 + H2O NH3·H2O NH４＋＋OH－67、一水合氨受热分解NH3·H2O NH3↑ + H2O68、氨气和氯化氢化合NH3 + HCl == NH4Cl (白烟)69、氯化铵受热分解NH4Cl NH3↑ + HCl↑70、碳酸氢铵受热分解NH4HCO3NH3↑+ H2O + CO2↑71、硝酸铵与氢氧化钠加热NH4NO3+ NaOH NaNO3 + NH3↑+ H2O72、氨气被氧化成一氧化氮4NH3 + 5O24NO + 6H2O73、氨气的实验室制法（氯化铵和氢氧化钙固体混合加热）2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O74、浓硫酸与铜加热2H2SO4(浓) + Cu CuSO4 + 2H2O + SO2↑75、浓硫酸与木炭加热2H2SO4(浓) + C CO2↑ + 2H2O + 2SO2↑76、浓硝酸与铜反应Cu + 4HNO3(浓) == Cu(NO3)2 + 2NO2↑ + 2H2O77、稀硝酸与铜反应3Cu + 8HNO3(稀) == 3Cu(NO3)2 + 2NO↑ + 4H2O *78、浓硝酸与木炭加热 C + 4HNO3(浓) CO2↑ + 4NO2↑+ 2H2O*79、浓硝酸见光或受热分解4HNO34NO2↑ + O2↑ + 2H2O*80、浓氨水检验氯气管道是否漏气8NH3 + 3Cl2 == N2+ 6NH4Cl (白烟)必修二1、锂与氧气加热4Li + O22 Li2O2、钠与氧气加热2Na + O2Na2O23、钠与水反应2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑4、钾与水反应2K + 2H2O == 2KOH + H2↑5、氢气与氟气反应F2 + H2 == 2HF6、氢气与氯气反应Cl2 + H22HCl7、氢气溴蒸汽反应Br2 + H22HBr8、氢气与碘蒸汽反应I2 + H22HI9、镁与盐酸反应Mg + 2HCl == MgCl2 + H2↑10、铝与盐酸反应2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑11、金属钠与冷水反应2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑12、金属镁与沸水反应Mg + 2H2O Mg(OH)2 + H2↑13、氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应Ba(OH)2·8H2O + 2NH4Cl == BaCl2 + 2NH3↑+ 10H2O 14、甲烷在足量的氧气中燃烧CH4 +2O2−−→−点燃CO2 +2H2O 15、甲烷与氯气见光CH4+Cl 2CH3Cl+HCl CH3Cl+Cl 2CH2Cl2+HClCH2Cl2+Cl 2CHCl3+HCl CHCl3+Cl 2CCl4+HCl16、乙烯在足量的氧气中燃烧C2H4+3O2−−→−点燃2CO2+2H2O17、乙烯与溴水反应CH2=CH2 + Br2CH2BrCH2Br18、乙烯与氢气反应CH2=CH2 + H2CH3CH319、乙烯与氯化氢反应CH2=CH2+ HCl CH3CH2Cl20、乙烯与水反应CH2=CH2 + H2O CH3CH2OH21、聚乙烯的生成nCH2=CH2CH2－CH2n]22、溴苯的生成+ Br2+ HBr23、硝基苯的生成+ HNO3+ H2O24、苯与氢气反应生成环己烷25、乙醇与金属钠的反应2CH3CH2OH + 2Na 2CH3CH2ONa + H2↑26、乙醇在空气中燃烧CH3CH2OH + 3O2−−→−点燃2CO2 + 3H2O27、乙醇的催化氧化2CH3CH2OH + O22CH3CHO + 2H2O28、食醋除水垢（主要成分为CaCO3）2CH3COOH + CaCO3(CH3COO)2Ca + H2O + CO2↑29、乙酸与乙醇酯化CH3COOH + CH3CH2OH CH3COOC2H5 + H2O30、金属汞的冶炼2HgO 2Hg + O2↑31、金属银的冶炼2Ag2O 4 Ag + O2↑32、金属铝的冶炼2Al2O3(熔融)4Al+ 3O2↑33、金属钠的冶炼2NaCl(熔融) 2Na +Cl2↑34、电解法冶炼金属镁MgCl2 (熔融) Mg +Cl2↑35、热还原法冶炼金属镁MgO + C Mg(g) + CO(g)36、高炉炼铁Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO237、铝热法炼铁Fe 2O3 + 2Al Al2O3 + 2Fe38、湿法炼铜Fe+ CuSO4 == FeSO4 + Cu39、火法炼铜Cu2S + O22Cu + SO240、酸性条件下双氧水氧化碘离子H2O2 + 2I- + 2H+ == I2 + 2H2O41、氯气氧化溴离子Cl2 + 2Br- == 2Cl- + Br242、溴蒸汽与二氧化硫水溶液反应Br2 + SO2 + 2H2O == H2SO4 + 2HBr43、碳和水蒸气在高温下反应C+ H2O(g) CO + H2[NO2浓H2SO455-60℃FeBr3.'44、丁烷裂解的两种方式 C 4H 10CH 4 +C 3H 6 C 4H 10C 2H 4 +C 2H 645、对苯二甲酸和乙二醇等物质的量混合生成聚酯纤维（涤纶）n nH OOCCOOH +nH OCH 2CH 2OH催化剂H O [ CCOCH 2CH 2O ] H OO +(2n-1)H 2O选修一1、葡萄糖在人体内被氧化 C 6H 12O 6 + 6O 2 6CO 2 + 6H 2O2、水杨酸与乙酸酐反应制备阿司匹林C OHO OH++CH 3COOHC OO OHC CH 3(CH 3CO)2O浓H 2SO 43、阿司匹林与氢氧化钠反应制得可溶性阿司匹林C O O OHC O CH 3+NaOH+H 2OC O O ONaC CH 34、铁钉发生电化学腐蚀时的负极反应 Fe – 2e - == Fe 2+5、铁钉发生吸氧腐蚀时的正极反应 2H 2O + O 2 + 4e - == 4OH -6、铁钉发生析氢腐蚀时的正极反应2H + + 2e - == H 2↑ 7、制玻璃涉及的两个化学反应SiO 2 + Na 2CO 3 Na 2SiO 3+ CO 2↑SiO 2 + CaCO 3 CaSiO 3+ CO 2↑8、二氧化硫溶于水 SO 2 + H 2O H 2SO 39、一段时间后酸雨的酸性变强 O 2 + 2H 2SO 3 == 2H 2SO 4 10、二氧化氮与水的反应 3NO 2 + H 2O == 2HNO 3 + NO 11、臭氧层的破坏 2O 3 == 3O 212、向煤中加入适量的石灰石可减少二氧化硫的量 2SO 2 + 2CaCO 3 + O 2 == 2CaSO 4+ 2CO 2 13、焦炭在高温下与水蒸气反应 C+ H 2O(g) CO + H 214、CO 与NO 在催化剂作用下发生反应2NO + 2CO 2CO 2 + N 215、NH 3在微生物作用下被氧化成HNO 2 2NH3 + O 2 2HNO 2 + 2H 2O 16、HNO2在微生物作用下被进一步氧化成HNO 3 2HNO 2 + O 2 2HNO 3 17、明矾在水中反应生成胶体 Al 3+ + 3H 2O Al(OH)3(胶体) + 3H + 18、用Ca(OH)2中和酸性废水 2H + + Ca(OH)2 == Ca 2+ + 2H 2O 19、用H 2SO 4中和碱性废水 H + + OH - == H 2O20、向含有Hg 2+的废水中加入Na 2S Hg 2+ + S 2- == HgS↓*21、在碱性条件下，Cl 2可将废水中的CN -氧化成无毒的N 2和CO 2 2CN - + 8OH - + 5Cl 2 == 2CO 2↑ + N 2 ↑+ 10Cl - + 4H 2O*22、在酸性条件下，向含铬废水中加入FeSO 4，可将Cr 2O 72-还原为Cr 3+Cr 2O 72- + 6Fe 2+ + 14H + == 2Cr 3+ + 6Fe 3+ + 7H 2O*23、加入熟石灰调节溶液的pH ，使Cr 3+转化为Cr(OH)3沉淀 Cr 3+ +3OH - == Cr(OH)3↓选修四1、在200℃、101kPa 时，1molH 2与碘蒸气作用生成HI 同时放出14.9KJ 热量的 热化学方程式 H 2(g) + I 2(g)2HI(g) ΔH = -14.9kJ/mol2、酸性KMnO 4溶液和H 2C 2O 4(草酸)溶液反应2KMnO 4 + 5H 2C 2O 4 + 3H 2SO 4 == 2MnSO 4 + K 2SO 4 + 10CO 2↑ + 8H 2O 3、Na 2S 2O 3溶液和H 2SO 4溶液反应Na 2S 2O 3 + H 2SO 4 == S↓+ SO 2↑＋ H 2O + Na 2SO 4 4、酸性条件下，KI 溶液在空气中放置一段时间后变质 4I - + O 2 + 4H + == 2I2+2H 2O5、在K 2Cr 2O 7的溶液中存在的平衡 Cr 2O 72- + H2O 2CrO 42-+ 2H + 6、FeCl 3溶液和KSCN 溶液反应 Fe 3+ + 3SCN -Fe(SCN)37、FeCl 3溶液和NaOH溶液混合 FeCl 3 + 3NaOH == Fe(OH)3↓+3NaCl 8、NO 2和N 2O 4之间的相互转化 2NO 2N 2O 49、镁条与盐酸的反应 Mg + 2HCl == MgCl 2 + H 2↑10、镁条与醋酸的反应Mg + 2CH 3COOH == Mg(CH 3COO)2 + H 2↑ 11、NH 4Cl 显酸性的原因 NH 4+ + H 2ONH 3·H 2O + H +12、CH 3COONa 显碱性的原因 CH 3COO - + H 2OCH 3COOH + OH -13、乙炔的实验室制法 CaC 2 + 2H 2O → Ca(OH)2 + C 2H 2↑ 14、用TiCl 4制备TiO 2的反应 TiCl 4 + (x+2)H2O(过量) TiO 2·xH 2O↓ + 4HCl*15、NaHS 溶液呈弱碱性的原因 HS- + H 2O H 2S + OH - *16、Na 2S 溶液呈较强碱性的原因 S 2- + H2O HS - + OH - *17、NaH 2PO 4溶液为酸性的原因 H 2PO 4-H + + HPO 42-*18、Na 2HPO 4溶液为碱性的原因 HPO 42- + H 2O H 2PO 4- + OH -*19、以Na 2S 、H 2S 为沉淀剂，可以除去废水中的Cu 2+、Hg 2+等离子Cu 2+ + S 2- == CuS↓ Cu 2+ + H 2S == CuS↓+ 2H + Hg 2+ + S 2- == HgS↓Hg 2+ + H 2S == HgS ↓+ 2H +20、难溶于水的CaCO 3可以溶于盐酸 CaCO 3 + 2HCl == CaCl 2 + H 2O + CO 2↑ 21、Mg(OH)2沉淀溶于盐酸 Mg(OH)2 + 2HCl == MgCl 2 + 2H 2O22、Mg(OH)2沉淀溶于氯化铵溶液 Mg(OH)2 + 2NH 4Cl == MgCl 2 + 2NH 3·H 2O23、向一定量的AgNO 3溶液中滴加NaCl 溶液至不再产生沉淀，再依次加入KI 溶液和Na 2S 溶液 Ag + + Cl - = AgCl↓ AgCl （S ）+ I -（aq.）= AgI （S ）+ Cl -（aq.）2AgI （S ）+ S 2-（aq.）= Ag 2S （S ）+2I -（aq.） 24、向一定量的MgCl 2溶液中依次滴加少量的NaOH 溶液和FeCl 3溶液 Mg 2+ + 2OH - = Mg(OH)2↓ 3Mg(OH)2（S ）+2Fe 3+（aq.）= 2Fe(OH)3（S ）+ 3Mg 2+（aq.）.' 25、水垢中的CaSO4可先用纯碱处理，再用酸除去CaSO4 + Na2CO3= CaCO3 + Na2SO4CaCO3 + 2H+ = Ca2+ + CO2↑＋H2O26、铜锌原电池的相关反应总反应：Zn + 2H+ = Zn2+ +H2↑正极：2H+ + 2e- = H2↑负极：Zn - 2e- = Zn2+*27、碱性锌锰电池的相关反应总反应：Zn + 2NH4+ = Zn2+ + 2NH3+ H2↑正极：2NH4+ + 2e- = 2NH3+ H2↑负极：Zn - 2e- = Zn2+*28、钮扣式锌银电池的相关反应总反应：Ag2O ＋Zn ＝2Ag ＋ZnO正极：Ag2O + H2O + 2e-= 2Ag ＋2OH- 负极：Zn ＋2OH- - 2e- = ZnO + H2O29、铅蓄电池放电时的相关反应总反应：Pb + PbO2 + 2H2SO4= 2PbSO4 + 2H2O正极：PbO2 + 2e- + 4H+ = PbSO4 + 2H2O 负极：Pb - 2e- + SO42－= PbSO430、铅蓄电池充电时的相关反应总反应：2PbSO4 + 2H2O Pb + PbO2 + 2H2SO4阳极：PbSO4 + 2H2O - 2e- = PbO2 + 4H+ + SO42- 阴极：PbSO4 + 2e = Pb + SO42-31、氢氧燃料电池（酸性电解质）的相关反应总反应：2H2 + O2= 2H2O正极：O2 + 4e- + 4H+ = 2H2O 负极：2H2 - 4e- = 4H+32、电解CuCl2溶液的相关反应总反应：CuCl2Cu +Cl2↑阳极：2Cl--2e-=Cl2↑阴极：Cu2++2e-=Cu33、电解饱和食盐水的相关反应总反应：2NaCl ＋2H2O 2NaOH ＋H2↑ + Cl2↑阳极：2Cl- - 2e- = Cl2↑阴极：2H+ + 2e- = H2↑34、电解熔融氯化钠的相关反应总反应：2NaCl(熔融) 2Na + Cl2↑阳极：2Cl- - 2e- = Cl2↑阴极：2Na+ + 2e- = 2Na35、钢铁发生析氢腐蚀的相关反应总反应：Fe + 2H+ = Fe2+ + H2↑正极：2H+ + 2e- = H2↑负极：Fe - 2e- = Fe2+36、钢铁发生吸氧腐蚀的相关反应总反应：2Fe + 2H2O + O2 = 2Fe(OH)2正极：2H2O + O2 + 4e- = 4OH- 负极：2Fe - 4e- = 2Fe2+37、Fe(OH)2被空气中O2氧化4Fe(OH)2 + 2H2O + O2 == 4Fe(OH)3*38、用黄色的K3[Fe(CN)6](铁氰化钾)溶液检验溶液中的Fe2+3Fe2+ + 2[Fe(CN)6]3- = Fe3[Fe(CN)6]2↓（特征蓝色）选修五1、乙烷与氯气生成一氯乙烷的反应CH3-CH3+Cl2CH3-CH2-Cl+HCl2、乙烯与溴水或溴的CCl4溶液的反应CH2=CH2 + Br2→CH2Br─CH2Br3、乙烯与水的反应CH2=CH2+H2O CH3CH2OH*4、1,3-丁二烯分子与等物质的量的Cl2发生1,2-加成CH2=CH—CH=CH2 + Cl2 —1,2-加成→ CH2Cl—CHCl—CH=CH2*5、1,3-丁二烯分子与等物质的量的Cl2发生1,4-加成CH2=CH—CH=CH2 + Cl2 —1,4-加成→ CH2Cl—CH=CH—CH2Cl7、乙炔的实验室制法CaC2 + 2H2O → C2H2↑+Ca(OH)28、乙炔与等物质的量的溴的四氯化碳溶液反应CH≡CH+Br2 → CHBr = CHBr6、乙炔与足量的溴的四氯化碳溶液反应CH≡CH + 2Br2 → CHBr2—CHBr27、乙炔的燃烧2C2H2 + 5O2 −−→−点燃4CO2 + 2H2O8、在催化剂存在的条件下，加热至150-160℃，乙炔与氯化氢发生的反应CH≡CH+HCl CH2=CHCl9、甲苯与浓硝酸和浓硫酸的混合酸的反应10、溴乙烷的水解反应C2H5-Br + NaOH C2H5-OH + NaBr11、溴乙烷的消去反应CH3-CH2-Br + NaOH CH2=CH2↑+ NaBr + H2O12、乙醇的消去反应CH3CH2OH CH2=CH2↑+H2O13、乙醇与浓氢溴酸混合加热CH3CH2OH + HBr CH3-CH2-Br + H2O*14、乙醇与重铬酸钾酸性溶液的反应3C2H5OH + 2K2Cr2O7 + 8H2SO4 == 3CH3COOH +2K2SO4 + 2Cr2(SO4)3 + 11H2O*15、乙醇分子间脱水成醚CH3CH2OH+ HOCH2CH3CH3CH2-O-CH2CH3+ H2O16、苯酚与NaOH溶液的反应17、向苯酚钠溶液中滴加少量稀盐酸18、向澄清的苯酚钠溶液中通入二氧化碳气体19、向苯酚稀溶液中滴加饱和溴水20、向新制的银氨溶液中滴加乙醛溶液CH3CHO+2Ag(NH3)2OH CH3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O21、向新制的氢氧化铜悬浊液中滴加乙醛溶液CH3CHO+2Cu(OH)2 CH3COOH+Cu2O↓+2H2O22、在一定温度和催化剂条件下，乙醛被氧气氧化2CH3CHO+O2 2CH3COOH△.'23、乙醛的催化加氢（乙醛的还原反应）CH 3CHO+H2C 2H 5OH24、乙酸乙酯在酸性条件下的水解CH 3COOC 2H 5+H 2O CH 3COOH+C 2H 5OH25、乙酸乙酯在碱性条件下的水解 CH 3COOC 2H 5+NaOHCH 3COONa + C 2H 5OH26、引入碳碳双键的三种方法卤代烃的消去反应：CH 3-CH 2-Br + NaOH CH 2=CH 2↑+ NaBr + H 2O醇的消去反应：CH 3CH 2OH CH 2=CH 2↑+H 2O炔烃的加成反应：CH≡CH+HClCH 2=CHCl 27、引入卤原子的三种方法 烷烃的取代反应：CH 3-CH 3+Cl2 CH 3-CH 2-Cl+HCl烯烃的加成反应：CH 2=CH 2 + Br 2→CH 2Br─CH 2Br醇的取代反应：CH 3CH 2OH + HBr CH 3-CH 2-Br + H 2O28、引入羟基的四种方法卤代烃的水解反应：C 2H 5-Br + NaOH C 2H 5-OH + NaBr 烯烃的加成反应：CH 2=CH 2 + H 2O CH 3CH 2OH醛的加成反应：CH 3CHO+H2C 2H 5OH酯的水解反应：CH 3COOC 2H 5+H 2O CH 3COOH+C 2H 5OH29、乙二醇被氧化为乙二醛+ O2+ 2H 2O30、乙二醛被氧化成乙二酸+O231、油脂在碱性条件下的水解反应（也叫皂化反应）+3NaOH3C 17H 35COONa +32、油酸甘油酯的氢化反应+ 3H233、葡萄糖与银氨溶液的反应 CH 2OH(CHOH)4CHO + 2Ag(NH 3)2OHCH 2OH(CHOH)4COONH 4 + H 2O + 2Ag↓+ 3NH 334、葡萄糖与新制氢氧化铜悬浊液的反应 CH 2OH(CHOH)4CHO + 2Cu(OH)2Cu 2O↓+ CH 2OH(CHOH)4COOH + 2H 2O35、蔗糖的水解反应 C 12H 22O 11 + H 2O C 6H 12O 6 + C 6H 12O 6蔗糖 葡萄糖 果糖 36、麦芽糖的水解反应C 12H 22O 11 + H 2O 2C 6H 12O 6麦芽糖 葡萄糖37、淀粉的水解反应 (C 6H 10O 5)n + nH 2OnC 6H 12O 6淀粉 葡萄糖 38、葡萄糖在酒化酶条件下的反应 C 6H 12O62C 2H 5OH + 2CO 239、氨基乙酸（甘氨酸）与盐酸的反应 CH 2NH 2OOH +H ClCH 2NH 3+Cl -O OH 40、氨基乙酸（甘氨酸）与氢氧化钠溶液的反应CH 2C NH 2O OH +NaOHCH 2NH 2C OO -Na +H 2O+41、两个氨基乙酸（甘氨酸）分子间脱水成二肽CH 2NH 2OOH +H 2O+NH 2CH 2OOH CH 2NH 2C ONH CH 2C OOH H 2C NH 2O OH +H 2O +NH 2CH 2C O OH CH 22O NH CH 2O OH42、己二酸与乙二醇间的缩聚反应+nH O CH 2CH 2OHn +(2n-1)H 2O 催化剂nH O C(CH 2)4OOOH H O [ C(CH 2)4C OOO CH 2CH 2O ] H43、聚-6-羟基己酸酯的生成 nHOOC(CH 2)5OH催化剂HO OC(CH 2)5O n ]H + (n-1)H 2O44、在酸催化下，等物质的量的苯酚与甲醛的缩聚反应OHH OHOHCH 2 ] OH H nn [+++n(n-1)H 2O45、聚对苯二甲酸乙二醇酯（涤纶）的生成n nH OOCCOOH +nH OCH 2CH 2OH催化剂H O [ C2CH 2O ] H OO +(2n-1)H 2O56、顺式聚1.3-丁二烯的生成[.'n nCH 2CH CH CH 2CH 2C CCH 2[]*47、聚乙炔的生成 nCH≡CHCH=CH n ][。
高中生物重要生化过程高清图解
高中生物重要生化过程高清图解
必修1 《分子与细胞》
氨基酸脱水缩合示意图
豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白形成过程图解
酶促反应过程
有氧呼吸过程图解
无氧呼吸过程
光合作用图解
植物细胞有丝分裂模式图必修2 《遗传与进化》
减数分裂过程
人工异花传粉示意图
一对相对性状杂交和测交实验过程
两对相对性状杂交和测交实验过程
肺炎双球菌的转化实验
艾弗里证明DNA是遗传物体的实验
T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验
DNA分子的复制图解
以DNA为模板转录RNA的图解
蛋白质合成示意图
中心法则图解
达尔文自然选择学说的解释模型必修3 《稳态与环境》
内环境稳态与呼吸、消化、循环、泌尿系统功能联系图
神经冲动在神经纤维上传导的模式图
神经元之间通过突触传递信息图解
血糖的来源与去向(正常情况下)
体温调节图解
水盐平衡调节图解
体液免疫示意图
细胞免疫示意图
生态系统能量流动示意图
能量流经第二营养级示意图
赛达伯格湖的能量流动图解
碳循环模式图
氮循环模式图
生物化学反应式1、ATP与ADP相互转化反应式：
2、光合作用反应式：
3、呼吸作用相关生化反应式：(1) 有氧呼吸
(2) 无氧呼吸
4、果酒和果醋制作原理
(1) 果酒制作
(2)果醋制作在缺少糖源时，醋酸菌利用乙醇反应式：
5、尿素细菌分解尿素。
化学方程式、特殊生物、知识点归纳
10．衣藻：是单细胞的浮游植物，按细胞结构它属
生物，代谢类型是：
。在含 N 、 P 等无机物较丰富的淡水水体中较多（为什
么？
）
11．水螅：结构简单的多细胞动物，按细胞结构它属
生物，消化方式有：
。生殖方式有：
。
12．马铃薯：
倍体生物，生殖方式
有：
。
它的胚进行无氧呼吸的反应是：：
。
13．豌豆：自然条件下严格地菌、蓝藻、放线菌。（１２）酵母菌、青霉菌。（１３）硝化细菌、乳酸菌、蓝藻、放线菌 酵
母菌、青霉菌；噬菌体；艾滋病毒；硝化细菌、乳酸菌、蓝藻、放线菌。
９、真核，异养需氧型。１０、真核，自养需氧型， N 、 P 等无机物是植物基本所需的营
第一步：C6H12O6
细胞质基质
2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+能量（少）
第二步： 2C3H4O3 （丙酮酸） +4[H]
酶 细胞质基质
2C3H6O3+ 能量
七．三大类有机物的消化反应
1 ．淀粉的消化反应 正：第一步： 2 （ C6H10O5 ） n+nH2O
淀粉酶
第二步： C12H22O11 +H2O 麦 芽 糖 酶 2 C6H12O6
生物的总结
1 ．噬菌体：
类生物，没有
结构，在
内才能繁殖，遗传物质
是
，在生态系统的成分属
者。
2 ．艾滋病毒：
类生物，没有
结构，在
内才能繁殖，在人体内寄生
在
细胞内，通过
免役可以防止它在人体内扩散，通过
免疫才能把它在
体内彻底地清除，遗传物质是
，在生态系统的成分属
者。
高中光合作用各阶段反应式
高中光合作用各阶段反应式
光合作用的实质是把CO2 和H2O 转变为有机物（物质变化）和把光能转变成ATP 中活跃的化学能再转变成有机物中的稳定的化学能（能量变化）。
1 高中生物光反应公式反应式
场所:类囊体薄膜
2H2O—光→4[H]+O2
ADP+Pi（光能，酶）→ATP
暗反应(新称碳反应)
场所：叶绿体基质
CO2+C5→(酶)C3
2C3+([H])→（CH2O）+C5+H2O
总方程
6CO2+6H2O（光照、酶、叶绿体）→C6H12O6（CH2O）+6O2
二氧化碳+水→（光能，叶绿体）有机物（储存能量）+氧气
名词解释
（CH2O）表示糖类C6H12O6 为葡萄糖
1 光合作用反应阶段光反应
光反应阶段的特征是在光驱动下水分子氧化释放的电子通过类似于
线粒体呼吸电子传递链那样的电子传递系统传递给NADP+，使它还原为NADPH。
电子传递的另一结果是基质中质子被泵送到类囊体腔中，形成的跨。
高中生物相关的生物化学反应式
生物化学反应式一、ATP 与ADP 相互转化反应式：二、光合作用相关生化反应式：三、呼吸作用相关生化反应式：C 6H 12O 6 + 6H 2O + 6O 2 酶 6CO2 + 12H 2O + 能量C 6H 12O 6 酶 2C 2H 5OH （酒精）+2CO 2+能量C 6H 12O 6 酶 2C 3H 6O 3（乳酸）+能量C 6H 12O 6 酶 2C 3H 4O 3 + 4[H] + 2ATP+热能 （细胞质基质）2C 3H 4O 3 + 6H 2O 酶 6CO 2 +20 [H] + 2ATP+热能 （线粒体基质）24[H] +6O 2 酶 12H 2O + 34ATP+热能 （线粒体内膜）细胞呼吸水的光解：12H 2O 24[H] + 6O 2CO 2的固定：6CO 2 + 6C 5 12C 3酶C 3的还原：12C 3 + 24[H] C 6H 12O 6 + 6 H 2O + 6C 5 酶 叶绿体 光能ATP CO 2+ H 2O （CH 2O ）+ O 2 光能 6CO 2 +12H 2O C 6H 12O 6+6H 2O + 6O 2 光能 叶绿体 ATP ADP ＋Pi ＋能量 酶1 酶2叶绿体（一）、有氧呼吸1、概念：有氧呼吸是指活细胞在有氧气的参加下，通过酶的催化作用，把某些有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放大量能量的过程。
2、过程：三个阶段①C6H12O6酶2丙酮酸+ [H]（少）+ 能量（少）细胞质基质②丙酮酸+ H2O 酶CO2 + [H] + 能量（少）线粒体基质③[H] + O2酶H2O + 能量（大量）线粒体内膜（注：3个阶段的各个化学反应是由不同的酶来催化的）规律总结：1、CO2只是产生于其次阶段。
2、O2只是参加第三阶段。
3、ATP产生于第一、其次和第三阶段。
3、总反应式：C6H12O6 + 6H2O + 6O2 酶6CO2 + 12H2O + 能量4、意义：是大多数生物特殊是人和高等动植物获得能量的主要途径（二）、无氧呼吸1、概念：无氧呼吸是指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成乙醇和二氧化碳或乳酸, 同时释放少量能量的过程。
2020版新课程同步人教版高中生物必修第一册：第4节 第2课时 光合作用的原理
阶段
②C3的还原：
2C3―N―A―DP―H酶―、―A―T→P CH2O＋C5
3．根据光合作用的反应过程，回答下列问题
(1)暗反应有光无光都能进行，那么暗反应能较长时间在 黑暗条件下进行吗？
提示：不能，因为在黑暗条件下不能进行光反应，暗反 应缺少光反应提供的NADPH和ATP。
(2)若用放射性同位素分别标记H2O中的O，则能在光合 作用的哪些物质中检测到放射性？
[解析] 阶段②表示暗反应，在暗反应中，活跃的化学 能转变成稳定的化学能；光反应和暗反应是紧密联系、相互 影响的两个过程，阶段①为光反应，b为O2，d是ATP，若中 断CO2的供应，则光反应也会受到影响，所以光反应产生的 O2与ATP均会减少；c为NADPH，f为C3，NADPH作为还原 剂参与阶段②中f的还原；h是CO2，f是C3，为该植物提供 14CO2，则14C的转移途径为：14CO2→14C3→有机物。
2C3)和C3的还原[2C3 ―[H―]、酶―A―T→P (CH2O)＋C5]，需要NADPH
作为还原剂和酶的催化，并消耗能量(ATP)。
答案：B
新知探究一 探索光合作用原理的实验 [在探究中学]
人们对光合作用的认识是一个漫长的渐进过程，请阅读 教材“思考·讨论”的内容，讨论并交流下列问题：
1．希尔的实验说明水的光解产生氧气，是否说明植物光 合作用产生的氧气中的氧元素全部来自水？
新知探究二 光合作用的过程 [在探究中学]
光合作用是一个非常复杂的过程，包括一系列的化学反 应。如图是光合作用的图解，结合该图和教材内容分析：
1．写出图中序号代表的物质的名称 ① 叶绿体中的色素 ；②_O_2_；③ NADPH ；④ ATP ； ⑤__C_3_；⑥_C__5_。
高中生物公式总结_
高中生物公式总结_主要是根据光合作用和呼吸作用的有关反应式的计算：1．根据反应式中原料与产物之间的关系进行简单的化学计算，这类题目的难度不大。
2．有关光合作用强度和呼吸作用强度的计算：一般以光合速率和呼吸速率（即单位时间单位叶面积吸收和放出CO2的量或放出和吸收O2的量）来表示植物光合作用和呼吸作用的强度，并以此间接表示植物合成和分解有机物的量的多少。
（1）光合作用实际产氧量 = 实测的氧气释放量 + 呼吸作用吸耗氧量（2）光合作用实际二氧化碳消耗量 = 实测的二氧化碳消耗量 + 呼吸作用二氧化碳释放量（3）光合作用葡萄糖净生产量 = 光合作用实际葡萄糖生产量－呼吸作用葡萄糖消耗量（呼吸速率可在黑暗条件下测得）3．有关有氧呼吸和无氧呼吸的混合计算：在关于呼吸作用的计算中，在氧气充足的条件下，完全进行有氧呼吸，在绝对无氧的条件下，只能进行无氧呼吸。
设计在这两种极端条件下进行的有关呼吸作用的计算，是比较简单的。
但如果在低氧条件下，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，设计的计算题就复杂多了，解题时必须在呼吸作用释放出的CO2中，根据题意确定有多少是无氧呼吸释放的，有多少是有氧呼吸释放的。
呼吸作用的底物一般是葡萄糖，以葡萄糖作为底物进行有氧呼吸时，吸收的O2和释放的CO2的量是相等的，但如以其他有机物作为呼吸底物时，吸收的O2和释放的CO2就不一定相等了，在计算时一定要写出正确反应方程式，并且要正确配平后才进行相关的计算。
Ⅱ．生物的生长、发育、繁殖的相关计算一、细胞分裂各期的染色体、DNA、同源染色体、四分体等数量计算该种题型主要有两种出题方法：1．给出细胞分裂某个时期的分裂图，计算该细胞中的各种数目。
该种情况的解题方法是在熟练掌握细胞分裂各期特征的基础上，找出查各种数目的方法：（1）染色体的数目＝着丝点的数目（2）DNA数目的计算分两种情况：●当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有一个DNA分子；●当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有两个DNA分子。
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生物化学反应式
一、ATP 与ADP 相互转化反应式：
二、光合作用相关生化反应式：
三、呼吸作用相关生化反应式：
C 6H 12O 6 + 6H 2O + 6O 2 酶
6CO 2 + 12H 2O + 能量C 6H 12O 6酶2C 2H 5OH （酒精）+2CO 2+能量
C 6H 12O 6酶2C 3H 6O 3（乳酸）+能量
C 6H 12O 6酶
2C 3H 4O 3 + 4[H] + 2ATP+热能（细胞质基质）2C 3H 4O 3 + 6H 2O 酶6CO 2 +20 [H] + 2ATP+热能（线粒体基质）
24[H] +6O 2酶12H 2O + 34ATP+热能（线粒体内膜）
水的光解：12H 2O 24[H] + 6O
2CO 2的固定：6CO 2 + 6C 5
12C 3 酶C 3的还原：12C 3 + 24[H]
C 6H 12O 6 + 6 H 2O + 6C 5 酶叶绿体光能
ATP CO 2+H 2O
（CH 2O ）+ O 2光能
6CO 2 +12H 2O C 6H 12O 6 +6H 2O + 6O 2
光能叶绿体ATP ADP ＋Pi ＋能量
酶1
酶2 叶绿体
细胞呼吸
（一）、有氧呼吸
1、概念：
有氧呼吸是指活细胞在有氧气的参与下，通过酶的催化作用，把某些有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放大量能量的过程。
2、过程：三个阶段
①C6H12O6酶2丙酮酸+ [H]（少）+ 能量（少）细胞质基质
②丙酮酸+ H2O 酶CO2 + [H] + 能量（少）线粒体基质
③[H] + O2酶H2O + 能量（大量）线粒体内膜
（注：3个阶段的各个化学反应是由不同的酶来催化的）
规律总结：
1、CO2只是产生于第二阶段。
2、O2只是参与第三阶段。
3、ATP产生于第一、第二和第三阶段。
3、总反应式：
C6H12O6 + 6H2O + 6O2 酶6CO2 + 12H2O + 能量
4、意义：是大多数生物特别是人和高等动植物获得能量的主要途径
（二）、无氧呼吸
1、概念：
无氧呼吸是指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成乙醇和二氧化碳或乳酸, 同时释放少量能量的过程。
2、过程：二个阶段
①:与有氧呼吸第一阶段完全相同细胞质基质
②丙酮酸酶C2H5OH（酒精）＋CO2 细胞质基质
（高等植物、酵母菌等）
或丙酮酸酶C3H6O3（乳酸）
（动物和人）
3、总反应式：
C6H12O6酶2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量
C6H12O6酶2C3H6O3（乳酸）+能量
4、意义：
高等植物在水淹的情况下，可以进行短暂的无氧呼吸，将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳，释放出能量以适应缺氧环境条件。
（酒精会毒害根细胞，产生烂根现象）
人在剧烈运动时，需要在相对较短的时间内消耗大量的能量，肌肉细胞则以无氧呼吸的方式将葡萄糖
分解为乳酸，释放出一定能量，满足人体的需要。
（三）、细胞呼吸的意义
为生物体的生命活动提供能量，其中间产物还是各种有机物之间转化的枢纽。
（四）、应用：
1、水稻生产中适时的露田和晒田可以改善土壤通气条件，增强水稻根系的细胞呼吸作用。
2、储存粮食时，要注意降低温度和保持干燥，抑制细胞呼吸。
3、果蔬保鲜时，采用降低氧浓度、充氮气或降低温度等方法，抑制细胞呼吸，注意要保持一定的湿度。