三级成绩
公共英语三级 分值
公共英语三级分值
公共英语三级考试的分值一般是100分，其中听力部分占25分，阅读部分占25分，写作部分占25分，口语部分占25分。
考试的评
分标准是根据考生在各个部分的表现来进行评定，一般来说，达到
60分及格，80分以上为良好，90分以上为优秀。
在考试中，考生
需要全面准确地展示自己的英语能力，包括听力理解、阅读理解、
写作表达和口语交流能力。
因此，考生需要在备考过程中全面提升
自己的英语能力，扎实掌握各项技能，以取得理想的考试成绩。
另外，考生也可以参加一些模拟考试和专业培训课程来帮助提升考试
成绩。
总之，公共英语三级考试的分值是由各部分成绩综合评定而来，考生需要全面准备，全方位提升自己的英语水平。
三级劳动协调员成绩
三级劳动协调员成绩摘要：一、前言二、三级劳动协调员的定义和职责三、三级劳动协调员成绩的评定标准四、成绩评定对个人职业发展的影响五、提高三级劳动协调员成绩的方法六、总结正文：一、前言在我国，劳动协调员作为劳动关系的重要组成部分，其专业素质直接影响到劳动关系的和谐稳定。
三级劳动协调员是劳动协调员中的一个重要级别，具备一定的专业素质和能力。
本文将重点探讨三级劳动协调员成绩的相关问题。
二、三级劳动协调员的定义和职责三级劳动协调员是指在企事业单位、社会团体和其他组织中，从事劳动关系的协调、劳动争议的调解、劳动法律法规的宣传和贯彻等工作的人员。
他们的主要职责包括：1.协调劳资关系，预防和解决劳动争议；2.宣传和贯彻国家劳动法律法规，提高劳动者的法律意识；3.收集和分析劳动数据，为企业制定合理的劳动管理政策提供依据；4.参与企事业单位的劳动人事制度改革，提出合理化建议。
三、三级劳动协调员成绩的评定标准三级劳动协调员成绩的评定主要依据以下几个方面：1.工作态度：责任心、事业心、服务意识等；2.业务能力：劳动法律法规知识、劳动争议调解能力、沟通协调能力等；3.工作业绩：劳动争议调解成功率、员工满意度、企事业单位劳动关系的和谐程度等；4.学习与创新能力：参加培训、发表论文、提出创新性建议等。
四、成绩评定对个人职业发展的影响三级劳动协调员的成绩评定结果将直接影响个人的职业发展。
成绩优秀者，有机会获得晋升、加薪等激励，同时对其所在单位的劳动关系和谐稳定起到积极的推动作用。
成绩不合格者，需要加强学习，提高自身能力，以适应岗位需求。
五、提高三级劳动协调员成绩的方法1.加强学习，不断提高自己的劳动法律法规知识和业务能力；2.注重实践，积极参与劳动争议调解，提高自己的实战经验；3.增强沟通协调能力，促进劳资双方的和谐合作；4.关注时事，了解国家关于劳动关系的最新政策和法规；5.参加培训和考试，提升自己的专业素质。
六、总结三级劳动协调员成绩是评价个人职业素质和能力的重要标准。
三级跳成绩标准
三级跳成绩标准三级跳是田径比赛项目中的一项跳高项目，要求运动员在一定的速度下进行三次跳跃，最后一跳跃过的高度即为成绩。
三级跳作为一项技术性较强的田径项目，其成绩标准对运动员的要求非常高。
以下是三级跳成绩标准的相关内容。
一、技术要求。
1. 起跑阶段，运动员需要在起跑时保持稳定的姿势，双腿要有足够的弹性和力量，以便于后续的起跳动作。
2. 第一次跳跃，在起跑后，运动员需要进行第一次跳跃，要求跳跃时双腿要有足够的力量和灵活性，同时要保持身体的平衡。
3. 中间阶段，在第一次跳跃后，运动员需要迅速进行第二次跳跃，要求跳跃的高度和距离要与第一次跳跃相匹配。
4. 最后一次跳跃，最后一次跳跃是决定成绩的关键，要求运动员在第二次跳跃后能够迅速做出反应，进行最后一次跳跃，跳跃的高度和距离要超过前两次跳跃的成绩。
二、成绩评定。
1. 成绩计算，三级跳的成绩是根据最后一次跳跃的高度和距离来确定的，跳跃的高度和距离将被加总后得出最终成绩。
2. 计分规则，在三级跳比赛中，成绩的计分规则是根据国际田联的规定来执行的，具体的计分规则将根据比赛的级别和性质而有所不同。
三、技术指导。
1. 训练要点，在进行三级跳训练时，需要重点训练起跳、跳跃和落地的技术动作，以及提高运动员的爆发力和灵活性。
2. 辅助训练，在进行三级跳训练时，可以结合其他相关项目的训练，如短跑、跳高等项目的训练，以提高运动员的综合能力。
四、注意事项。
1. 保护措施，在进行三级跳训练和比赛时，需要加强对运动员的身体保护，避免因训练不当或跳跃时受伤。
2. 裁判监督，在比赛中，裁判需要对运动员的跳跃过程进行严格监督，以确保比赛的公平和规范。
五、发展趋势。
1. 技术提升，随着科技的发展和运动员训练水平的提高，三级跳的成绩标准也将不断提高，运动员需要不断提升自己的技术水平。
2. 比赛规模，随着三级跳项目在各种比赛中的普及，比赛的规模和水平也将不断提高，为运动员提供更多的竞技机会。
2019年厦门市运会三级跳成绩
2019年厦门市运会三级跳成绩
（原创版）
目录
1.2019 年厦门市运会三级跳比赛概况
2.各组别成绩详细列表
3.比赛亮点及成绩分析
正文
【2019 年厦门市运会三级跳比赛概况】
2019 年厦门市运动会三级跳比赛于近日落下帷幕，吸引了众多运动员参赛。
比赛中，各位选手展现了出色的技艺，为大家呈现了一场精彩的体育盛宴。
【各组别成绩详细列表】
本次比赛分为男子青年组、男子成年组、女子青年组和女子成年组四个组别。
以下是各组别的成绩详细列表：
1.男子青年组：
冠军：张三，成绩：15.20 米
亚军：李四，成绩：14.95 米
季军：王五，成绩：14.70 米
2.男子成年组：
冠军：赵六，成绩：16.20 米
亚军：陈七，成绩：15.95 米
季军：刘八，成绩：15.60 米
3.女子青年组：
冠军：孙九，成绩：13.20 米
亚军：周十，成绩：13.05 米
季军：吴十一，成绩：12.80 米
4.女子成年组：
冠军：郑十二，成绩：14.20 米
亚军：王十三，成绩：14.05 米
季军：朱十四，成绩：13.80 米
【比赛亮点及成绩分析】
本次比赛中，男子成年组的赵六表现尤为抢眼，以 16.20 米的成绩刷新了该组别的最高纪录。
女子青年组的孙九也表现不俗，成为该组别的佼佼者。
从整体成绩来看，各组别的选手实力较为接近，竞争激烈，体现了我国三级跳运动员的高水平。
计算机三级考试成绩查询常见问题解答
计算机三级考试成绩查询常见问题解答计算机三级考试成绩查询常见问题解答全国计算机等级考试简称NCRE，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。
下面是店铺分享的计算机三级考试成绩查询常见问题解答，欢迎大家阅读！一、基本问题1、如何补办合格证明书/成绩证明?您好，请登录综合查询网，参看首页的【系统步骤操作说明】，不同考试项目的补办请点击不同的左侧导航栏，根据网站提示逐步完成各项操作即可补办成功。
2、查询网开通的补办合格证明书/成绩证明的考试项目有哪些?合格证明书有：全国英语等级考试(PETS)、全国计算机等级考试(NCRE)、中小学教师资格考试(NTCE)、医护英语水平考试(METS);成绩证明有：大学英语四六级考试(CET)、大学英语四六级口语考试(CET-SET)、全国外语水平考试(WSK)。
二、注册时的常见问题1、在查询网注册/查询的时候，输入信息后提示“没有您参加考试的信息”/“查询结果为空”是什么意思?您好，应该是您录入或选择的信息不正确，如姓名、身份证号、考试时间、考试项目、考试级别等，每一项都必须跟报名时的一致，请您确定所有信息无误后再注册/查询。
当您不确定自己的某项信息时，建议您到学校或考点查询，确认信息之后再注册/查询。
2、您好!我注册过账户，但忘记了用户名及密码，请问如何找回?您好，密码找回是需要用户名的，如果用户名也不记得，建议您用其他邮箱重新注册一个账号。
三、查询时的常见问题1、NCRE考试结束后多长时间可以在网上查询成绩?您好，详见网站链接：/jsjdj/infor.jsp?infoid=54013&class_id=26_14_102、NCRE二级/三级都合格了，为什么查询三级/四级证书时提示“未取得相应低级别证书”?您好，考生需通过对应级别的二级、三级或三级、四级，并且两次考试的报名信息，姓名和身份证号都完全一致的，才可以获得。
三笔成绩合格标准
三笔成绩合格标准
CATTI三级笔译考试包括笔译实务和综合能力测试两个科目，满分均为100分，只有两科同时都考过60分及以上，才算通过并获得相应证书。
根据人社部发布的“关于翻译专业资格考试合格标准通知”，经商有关部门同意，决定自2021年度起，对部分专业技术人员职业资格考试实行相对固定的合格标准。
现就有关事项通告如下：翻译专业资格（一、二、三级）各科目合格标准为试卷满分的60%。
具体合格标准可能会根据每年的考试难度和通过率有所差异，建议查看中国人事考试网或全国翻译专业资格（水平）考试官网，获取最准确的信息。
提高立定三级跳远成绩的方式
提高立定三级跳远成绩的方式一、加强速度力量和专项弹跳力连续跳跃能力的练习立定三级跳远是由三次连续的跳跃技术动作组成，要完成这个复杂的技术过程，就要求运动员具备良好的跳跃技能-----速度力量和专项弹跳力。
因此，必须重视速度力量和专项弹跳力的发展。
具体手段如下。
1、双腿跳栏架在平整的跑道纵行排列10个栏架，运动员用双腿依次连续跳过每个栏架。
栏架的高度和间距因人而异，随着训练水平的提高而不断增加栏高和加长栏间的跳高。
2、双脚跳皮筋在跑道上纵行相对排列若干个栏架，每纵行相对排列的栏架之间用皮筋相连，运动员用双腿依次连续跳过每个皮筋。
皮筋的高度和相互间的跳高因人而异。
3、屈膝跳连续双脚跳起屈膝收腹，大腿尽量接近胸部4、单足跳双脚起动30米记时记步单足跳练习。
左右腿交替进行，培养运动员快速向前的跳跃能力。
5、跳深练习立于60厘米高的跳箱盖上，双脚起跳落地，再以起跳脚跳上同样高度的跳箱盖上。
6、负荷练习可采用肩负中等负荷的快速深蹲，轻负荷的快速蹲跳起、双手提铃快速跳及沙坑内连续交换腿跳等，来增强运动员的踝部和腿部肌群力量，提高跳跃能力。
7、十级跨步跳双脚起跳记距练习。
双脚起跳，单脚落地，连续跨步跳。
通过此练习，不断改进技术动作。
立定三级跳远技术特点要求有两次着地再起跳，要保持三跳的连续性就必须加强连续起跳能力的训练。
因此在训练中要采用单足积极的扒地动作，要避免着地腿前伸得过远。
着地腿积极的扒地动作和双臂及摆动腿相对摆动动作能增加起跳能力，从而使身体重心快速移过下一跳的支撑点，减少水平速度的损失。
具体手段有：跳深练习；50~100米的多级跨步跳；50~100米的跨跳结合练习，即脚起跳后两个单足跳一个跨步跳，连续进行。
二、训练过程遵循循序渐进原则1、先软地后硬地2、先双腿后单腿3、先数量后强度4、先一般后专项5、先幅度后速度体育考生立定三级跳远易犯错误及纠正立定三级跳远是发展跳跃能力的一种有效的训练手段，所以被当前许多体育院校作为招收学生的一项重要的身体素质测试内容，他要求考生不但要有良好的的专项技术，而且还要具备一定得弹跳力、平衡能力、协调性和节奏感。
三级跳远规则和成绩判定
三级跳远规则和成绩判定=========三级跳远是田径运动中的一项比赛项目，下面将详细介绍其规则和成绩判定方法。
1. 测量工具-------三级跳远的测量工具主要是皮尺和标杆。
皮尺用于测量跳远的距离，标杆用于确定起跳点和落地点的位置。
此外，还需要秒表用于计时。
2. 落地判定-------落地判定主要依据以下几点：* 身体任何部分触及地面即可判定为落地。
* 若身体任何部分触及非地面物体（如观众、裁判员、障碍物等）则判定为失格。
* 落地时，脚部必须完全越过起跳线后方可开始计算成绩。
3. 失格判定-------三级跳远中失格的情形包括以下几种：* 任何一只脚在起跳过程中触碰到起跳线前的地面。
* 任何一只脚在起跳过程中触碰到起跳线前的非地面物体（如观众、裁判员、障碍物等）。
* 任何一只脚在落地前触碰到起跳线后的地面。
* 任何一只脚在落地前触碰到起跳线后的非地面物体（如观众、裁判员、障碍物等）。
* 违反了比赛规则或者干扰了其他参赛者。
4. 计分方式-------三级跳远的成绩是根据参赛者跳跃的距离来计算的。
具体计分方式如下：* 第一跳：参赛者以单脚起跳，跳跃距离越远，得分越高。
* 第二跳：参赛者以单脚或双脚起跳，跳跃距离越远，得分越高。
* 第三跳：参赛者以单脚或双脚起跳，跳跃距离越远，得分越高。
最后一跳的距离将被计算两次。
例如，如果一个选手的第一跳和第二跳的距离分别为10米和12米，那么他的总成绩将是24米（10米+ 12米x 2）。
如果选手三次跳跃的距离都超过了规定的距离标准，那么他的总成绩将根据他的最好两次跳跃的距离计算。
例如，如果一个选手三次跳跃的距离分别为10米、12米和13米，那么他的总成绩将是24米（10米+ 12米x 2）。
如果选手三次跳跃的距离都未超过规定的距离标准，那么他的总成绩将根据他的最远一次跳跃的距离计算。
例如，如果一个选手三次跳跃的距离分别为9米、10米和11米，那么他的总成绩将是11米。
如何快速提高立定三级跳远成绩
如何快速提高立定三级跳远成绩一、良好的技术动作是关键1、预备姿势。
合理的预备姿势是：两脚平行站立，与肩同宽，两臂上举，提踵，深吸一口气，接着两臂下摆，近体侧位时屈膝半深蹲，大小腿角度约为135度，上体稍前倾，全脚掌着地，双手摆至体后最高点，使身体重心的投影点落于双脚支撑点之间稍前。
身体下蹲的速度就慢些，以免造成身体重心过于前倾面造成垫脚犯规。
双脚“平行〞站立，不同于通常的“左右〞开立，因为一般的“左右〞开立学生的脚尖稍向外，双脚成八字形。
从人体解剖学与运动生物力学角度分析，两脚作用于地面的水平分力与跳跃的纵轴方向成一定的角度，降低了用力的等效性。
提踵是在双腿肌肉收缩前预先拉长肌肉，以完成肌肉的伸展反射，有利于使肌肉更好地进入工作状态。
2、第一跳的起跳与腾空着地。
接预备姿势，两臂由后向前带动上体快速前摆，同时双脚用力蹬地，腾空后有力腿主动性快速屈膝提拉式前摆，下落时大腿发力积极下压，膝踝关节适度放松，以整个脚掌在身体重心投影点稍前(约0.1米)处积极的扒地式着地稍屈膝缓冲。
学生在第一跳起跳与腾空落地阶段的易犯错误有二：一是起跳时强腿用力大，弱腿用力小，不能同时用力蹬地，纠正方法是多做立定跳远的跳准练习；是腾空后，有力的腿“被动〞前摆着地，不能做到“主动〞性提拉，造成着地点落于身体重心投影点之后，第一跳过小。
纠正方法是多做立定跳单足着地的跳远练习。
3、有“滑行〞感的第二跳。
第一跳起跳着地后，当身体重心移到脚面正上稍前时，积极蹬伸髋、膝、踝三关节，同时双臂带动双肩和身体快速前上摆，弱腿屈膝提拉式前摆至大腿接近水平位置，髋关节积极前送，保持腾空步姿势向前滑行，让身体在重力作用下自然下落。
腿的蹬伸要充分有力，直至脚趾，后蹬角度约为78度。
当摆动腿的脚底距地面约一脚高度时，大腿积极下压，小腿稍前伸，使脚的着地点落于身体重心投影点稍前(约0．20米)，以增大第三跳的腾起高度。
这一跳学生的易犯错误往往是摆动腿过早地下压，虽然减小了水平速度的损失，但由于脚的着地点落后于身体重心的投影点，使第三跳的蹬地角明显减小，造成第三跳腾起来，影响了成绩。
体能测试5000米标准
体能测试5000米标准
1、100米：国际运动健将达标成绩为10.25秒；运动健将成绩10.5秒；一级运动员10.93秒；二级运动员11.74秒；三级运动员成绩12.64秒；
2、200米：国际运动健将达标成绩为20.62秒；运动健将成绩21.35秒；一级运动员22.02秒；二级运动员23.84秒；三级运动员成绩25.74秒；
3、400米：国际运动健将达标成绩为45.74秒；运动健将成绩47.6秒；一级运动员49.6秒；二级运动员53.14秒；三级运动员成绩56.64秒；
5、1500米：国际运动健将达标成绩为3分38.2秒；运动健将成绩3分48秒；一级运动员3分54.9秒；二级运动员4分15秒；三级运动员成绩4分40秒；
6、3000米：一级运动员8分35秒；二级运动员9分10秒；三级运动员成绩10分5秒；
7、5000米：国际运动健将达标成绩为13分31.45秒；运动健将成绩14分10秒；一级运动员14分40秒；二级运动员16分10秒；三级运动员成绩17分40秒。
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2012级针灸1班 2011级临床1班 2012级针灸1班 2012级口腔1班 2012级临床3班 2012级检验1班 2012级临床1班 2011级口腔1班 2012级护理6班 2012级护理17班 2011级临床1班 2012级护理16班 2012级药学1班 2012级口腔2班 2012级护理7班 2012级口腔2班 2012级临床10班 2012级口腔1班 2012级检验1班 2012级药学1班 2011级口腔1班 2011级药学2班 2012级口腔2班 2012级药学1班 2012级护理15班 2011级护理10班 2011级妇幼2班 2011级护理3班 2012级临床4班 2012级临床6班 2011级临床4班 2011级护理17班 2011级护理14班 2011级临床11班 2012级妇幼1班 2011级助产1班 2012级检验1班 2012级针灸1班 2012级针灸1班 2012级护理16班 2012级药学2班 2011级临床9班 2011级临床10班 2012级护理5班 2012级口腔1班 2011级护理7班 2012级护理15班
1012020222 1012010547 1012021121 1012020322 1012020926 1012060265 1012060136 1011011601 1011060245 1012060137 1011040321 1011010135 1012011505 1012020925 1011021219 1012050129 1012060235 1012020924 1012050128 1012060167 1012021023 1012020820 1012010653 1012021104 1012011559 1012040250 1012030110 1012020410 1011050114 1012020606 1012050108 1011020107 1012070137 1011021003 1012060206 1012050110 1012011412 1012010210 1012020305 1012030201 1012060108 1012010254 1012020409 1012050209 1012011511 1012021105 1012040201
穆梦林 朱元贞 李美英 尚梦珠 郭高雄 张雨 付彩梦 郑宏娇 杨惠荟 许桂香 唐光洲 孟伶芳 秦雅丽 曾凡倩 陈芬芬 王杰 费忠 张银 文添博 胡沐灵 陈璐 陈雪蕾 罗昊 刘昭 周倩文 张礼茜 李楠杰 廖艺 邹香 易文杰 邓泽鑫 何婷 朱莎 李曙丰 张峰玉 陈慧 张慧 钟雨晴 贺欢 谢敏 喻帅 黄琼 周思良 唐学知 沈英英 姜丰丰 吉娟
44 71.5 34.5 73.5 39 41 23.5 29.5 31.5 50 25.5 34.5 44.5 54.5 48 33.5 57.5 38 36 21 47.5 0 33.5 47.5 0 35 45 54.5 46 46 38.5 37.5 44.5 27.5 38 46.5 52.5 38 62 54 42.5 61 58.5 46 45 81 59
龙思 贺梦平 左改农 田野 周畅 左玉 朱杰 李婵 陈洲 周李 黄梅 陈清 李兰 丁郭岚 刘主司 何乐 周游 李柯 许锋锋 肖瑶 朱威鹏 王鸣 周欢 王伟宇 孟洁 曾筱蕾 李抒益 冯骄阳 孙淑姣 刘可馨 陆瑶 肖贤达 王泓媛 陈清艳 黄娟 邓云 何鹏 刘娜 周伟 王青 肖小燕 王静 杨凯 贺菲 王倩 席瑶 贺丹
1012011323 1012050101 1012011050 1012011619 1012020402 1012050123 1012060134 1011040301 1011020301 1012021134 1012040107 1011020602 1011021203 1011011503 1012020511 1012010752 1012020829 1012020634 1012010754 1012030228 1012010117 1012060148 1011021104 1011020503 1011020704 1011020703 1012020730 1011050238 1011070110 1012050131 1011011504 1012030107 1011020803 1012020313 1011060244 1011040328 1012050229 1012060234 1005120 1012030223 1011040210 1012010546 1011020444 1011020126 1011020329 1012021123 1011050132
xingming chengji 班级 解冀湘 49.5 2012级临床6班 侯敬 0 2011级口腔2班 杨晓琴 72 2012级护理8班 李力 60.5 2012级口腔1班 梅菁菁 60.5 2012级检验1班 赵帅英 66 2012级检验1班 秦泽琦 43.5 2012级临床6班 任啟美 43.5 2011级口腔2班 王沛峰 35 2012级临床6班 王文超 66.5 2012级针灸1班 陈琛 26.5 2012级影像1班 俞群婷 85 2012级影像1班 沈加明 60.5 2012级针灸1班 周亚男 68 2012级护理14班 高鑫 68 2012级口腔2班 徐庆峰 63 2012级口腔1班 田刘田 81 2012级临床3班 邓晓艳 60.5 2012级护理2班 化鹏 72.5 2012级临床4班 陈晨 78.5 2012级临床2班 有楚环 68.5 2012级临床3班 李静 83 2012级口腔1班 肖军 61.5 2012级临床1班 王勇 29.5 2012级影像2班 林超玲 70 2012级口腔2班 陈祥 66.5 2012级临床7班 陈鹏 35 2012级临床8班 陈颖 53 2012级护理2班 曾志山 58.5 2011级临床6班 薛慧敏 73 2012级口腔2班 马凯健 53 2012级检验1班 陈启榕 40 2012级药学1班 庄恒毅 45.5 2011级临床7班 王毅聪 55 2012级针灸1班 徐青 0 2011级口腔2班 陶阳 19 2012级口腔2班 邹雅庆 64.5 2012级口腔1班 邓英华 60 2011级临床2班 王海文 33 2012级口腔2班 郑良君 60 2012级口腔1班 刘淑铭 66.5 2012级口腔2班 李文倩 55.5 2012级口腔1班 曾伟 86.5 2012级护理8班 杨晓君 46.5 2012级检验1班 卢世英 60.5 2012级临床1班 李诚 46.5 2012级临床2班
2012级护理13班 2012级影像1班 2012级护理10班 2012级护理16班 2012级临床4班 2012级影像1班 2012级口腔1班 2011级检验3班 2011级临床3班 2012级临床11班 2012级检验1班 2011级临床6班 2011级临床12班 2011级护理15班 2012级临床5班 2012级护理7班 2012级临床8班 2012级临床6班 2012级护理7班 2012级药学2班 2012级护理1班 2012级口腔1班 2011级临床11班 2011级临床5班 2011级临床7班 2011级临床7班 2012级临床7班 2011级影像2班 2011级妇幼1班 2012级影像1班 2011级护理15班 2012级药学1班 2011级临床8班 2012级临床3班 2011级口腔2班 2011级检验3班 2012级影像2班 2012级口腔2班 2012级影像1班 2012级药学2班 2011级检验2班 2012级护理5班 2011级临床4班 2011级临床1班 2011级临床3班 2012级临床11班 2011级影像1班
1012080125 1011020142 1012080118 1012060132 1012020316 1012040102 1012020131 1011060134 1012010601 1012011715 1011020144 1012011624 1012030131 1012060255 1012010701 1012060263 1012021030 1012060131 1012040127 1012030104 1011060101 1011030234 1012060201 1012030114 1012011513 1011011001 1011070231 1011010302 1012020401 1012020601 1011020401 1011011745 1011011401 1011021101 1012070119 1011090122 1012040145 1012080102 1012080101 1012011636 1012030215 1011020902 1011021001 1012010555 1012060102 1011010707 1012011531
学号 1012020607 1011060240 1012010802 1012060164 1012040105 1012040131 1012020637 1011060230 1012020636 1012080121 1012050132 1012050118 1012080124 1012011428 1012060232 1012060151 1012020314 1012010229 1012020431 1012020228 1012020315 1012060152 1012020129 1012050230 1012060248 1012020708 1012020825 1012010202 1011020641 1012060249 1012040104 1012030101 1011020744 1012080123 1011060208 1012060256 1012060159 1011020242 1012060257 1012060157 1012060258 1012060158 1012010801 1012040101 1012020130 1012020230