华阳中心学校教研周例会制度
学校周例会会议管理制度
学校周例会会议管理制度第一章 总则一、为了加强学校周例会（以下简称“例会”）的组织管理，确保会议的效率和质量，根据学校的管理规定，特制定本会议管理制度。
二、本制度适用于学校周例会，包括但不限于以下参会人员：校领导、各部门负责人、相关人员。
三、例会的主要任务是传达上级精神、部署学校工作、研究解决学校工作中的重要问题、交流工作经验、提高管理水平。
四、例会应遵循以下原则：1. 议题明确、针对性强；2. 讨论充分、决策民主；3. 纪律严明、会风端正；4. 跟踪落实、注重实效。
五、例会的时间、地点、参会人员等具体安排，由校长办公室负责统筹协调。
六、参会人员应严格遵守会议纪律，按时参加例会，不得无故缺席、迟到、早退。
因特殊情况不能参加者，应提前向校长请假。
七、会议的组织、记录、跟踪落实等工作由校长办公室负责，并对会议情况进行汇总、报告。
八、本制度的解释权归校长办公室所有，自发布之日起实施。
如有未尽事宜，可根据实际情况予以修订和完善。
第二章 会议流程一、会议筹备1. 校长办公室应在会议召开前一周，向各部门发送会议通知，明确会议时间、地点、主要议题等内容。
2. 各部门负责人根据会议通知，提前准备相关材料，包括但不限于工作总结、计划、问题解决方案等，并在会议前提交给校长办公室。
3. 校长办公室对提交的材料进行整理，制定会议议程，并在会议召开前至少两天发给参会人员。
二、会议召开1. 例会由校长主持，校长因故不能主持时，可委托副校长或其他校领导代为主持。
2. 会议开始时，由校长或主持人宣布会议议程，并对本次会议的主要议题进行说明。
3. 各部门负责人按照会议议程，汇报本部门工作情况、存在的问题及解决方案。
4. 与会人员针对汇报内容进行充分讨论，提出意见和建议。
三、会议决策1. 校长或主持人根据讨论情况，对重要事项进行决策。
2. 对未能达成一致意见的事项，可暂缓决策，待进一步研究后再行讨论。
3. 会议决策应充分尊重与会人员的意见，确保决策的民主性和科学性。
教研室例会制度范本
教研室例会制度范本一、会议目的本例会制度旨在加强教研室成员之间的沟通与合作，促进教研工作的顺利进行，提升教师专业素质和教研水平，为学校的课程改革和教学改进提供有力支撑。
二、会议形式（一）周期性例会教研室例会每学期召开两次，分别安排于学期初和学期末。
此类例会主要用于总结前学期的教研工作，规划下学期的教研计划，分享教学经验和研究成果。
（二）专题例会针对教研室教师个体的需求和课程改革的重点难点问题，可不定期地召开专题例会。
此类例会由教研室主任、各级教研组长或其他专业骨干主持，旨在促进专业成长和问题解决。
三、例会内容（一）学期初例会1. 教研室工作总结：回顾上学期的教研工作进展，总结工作成果和收获，发现存在的问题和不足。
2. 教研计划制定：根据学校的教学安排和教研室发展需要，制定本学期的教研计划，明确每位教师的研究方向和任务。
3. 课程建设与教学改革：研究学校教学改革的相关文件和要求，讨论本学期的课程建设和教学改革重点，明确研究方向和研究任务。
（二）学期末例会1. 教研工作总结：对本学期教研工作进行总结，评估研究成果和效果，总结经验和教训。
2. 教学经验交流：教师分享本学期的教学经验和教学方法，相互借鉴和促进，提高教学水平。
3. 教研成果汇报：重点推选教学改革和研究成果突出的教师进行成果汇报，为全体教师提供学习和借鉴的机会。
（三）专题例会1. 专题讲座：邀请学校内外的专家学者，以讲座形式进行专题授课，提高教师的学科素养和教学能力。
2. 研究讨论：围绕特定问题或主题，组织教研室成员进行研究讨论，促进解决实际问题和改进教学实践。
3. 教学观摩：设置教师教学观摩活动，教师之间相互参观、交流，并进行提问和讨论，提高教学效果。
四、例会组织方式（一）会议召集：1. 学期初例会由教研室主任负责召集，并提前通知教研室成员及相关人员。
2. 学期末例会由教研室主任负责召集，并提前通知教研室成员及相关人员。
3. 专题例会由教研室主任、相关教研组长或其他专业骨干负责召集，并提前通知教研室成员及相关人员。
教研室例会制度
教研室例会制度是指教研室成员定期召开会议，就教学工作相关事项进行讨论、交流和决策的一种制度。
它的目的是促进教研室成员之间的合作与协作，提升教学质量，推动教研工作的开展。
以下是一些教研室例会制度的要点：1. 例会频率：例会可以每周、每月或每学期召开一次，具体频率可以根据教研室成员的工作安排和需求来确定。
2. 召开时间和地点：例会的召开时间和地点需要提前确定，并通知所有成员。
可以选择在办公室、会议室或者在线平台上进行。
3. 会议议程：每次会议前，主持人需要制定详细的会议议程，包括讨论的主题、时间安排等内容。
会议议程可以根据教学工作的进展和需要进行调整。
4. 参会人员：例会的参会人员应该是所有教研室成员，包括教师和教研人员。
如果需要，也可以邀请相关部门的人员参加。
5. 会议主持：每次会议需要指定主持人，负责引导讨论、控制时间和维持会议秩序。
主持人可以轮流担任，也可以根据专业特长和经验来决定。
6. 会议纪要：每次会议结束后，需要由会议记录人撰写会议纪要。
会议纪要包括讨论的主要内容、决策结果和后续行动计划等。
会议纪要需要及时分发给所有参会人员，并存档备查。
7. 问题讨论和解决：例会可以就教学工作中遇到的问题进行讨论和解决。
参会人员可以分享自己的经验和观点，提出建议和解决方案。
主持人需要确保讨论的公正和有效性，确保问题得到妥善解决。
8. 经验交流和分享：例会还可以为教研室成员提供分享和交流的机会。
成员可以分享自己的教学经验和教学方法，讨论教学资源和教学工具的使用等。
教研室例会制度的建立可以促进教研室成员之间的密切合作与沟通，推动教学工作的不断改进和提高。
通过例会，可以解决问题、交流经验、合作研究，推动教师专业发展和学校教学质量的提升。
学校教研组例会制度
学校教研组例会制度学校教研组例会制度一、每学期依据校历，单周一召开教研组长工作例会，（时间统一安排在上午第二、三节课内），非特殊情况不准请假。
二、例会内容：1．学期开始，教导处组织教研组长学习讨论学校工作计划及教学工作计划。
各教研组要制定相应的联系本组实际的教研组工作计划与实施细则。
2．学习有关的教学理论，教学思想，教学实例，交流教学心得（定中心发言人）。
3．反馈检查学生作业及教师批改作业情况，反馈教师教案检查情况及公开课、示范课、观摩课评比结果。
4．接受校长室指导，听取校领导意见，对照、检查、总结教学工作中的得失，提出整改意见与建议。
5．期中、期末对考试科目进行质量分析。
6．发扬先进，激励后进，奖罚分明。
7．其它日常教学工作的安排、布置、检查。
（如试卷抽样检查，帮困情况调查等）。
三、例会考勤：教导处将严格考勤制度，对缺席者要补课，对无故不参加者，将按学校有关规定处罚。
宇宙地中学2015、3、13大固本学校大固本学校学校教研组例会制度[篇2]1、教导处每月组织召开一次教研组长会议。
2、教研组长必须按时到会，有病有事需履行请假手续。
3、教研组长会议的内容为传达精神，布置工作，汇报情况，研究对策,处理问题。
4、教研组长会议时间一般定在例会开始前举行。
如有重要或紧急内容时，可即时组织召开教研组长会议。
6、教研组长要认真做好会议记录，并及时向组内成员进行传达与安排。
教研制度（一）、教学研究组织1、教导处为学校教学研究管理机构，各学科任课教师在主任领导下，进行教学、教研工作。
2、为了加强教学研究，发扬集体优势，树立研讨之风，学校成立学科教研组，各学科教研组设组长一人，负责本教研组的教学教研工作和日常工作。
学科教研组受教导处领导。
3、各学科教研组也是集体备课的组长，负责本小组的集体备课和教学教研活动，并配合教导处做好教学管理工作。
（二）、学科教研组长职责学科教研组长在教导处领导下，负责本组的学科教学和教研工作。
周教学工作例会制度
周教学工作例会制度1. 前言为提高我校教师教学能力和教学质量，充分调动教师的主观能动性和创造性，根据教育部相关文件要求和学校实际情况，制定本周教学工作例会制度。
2. 目的本制度旨在通过组织周教学工作例会，推进教师教育教学活动，促进教师专业成长和学校教育教学质量的提高。
具体目的包括：1.每周对上一周教学过程和效果进行分析和评估，总结经验和问题；2.通过分享优秀教学案例和教学方法，促进教师共同进步；3.安排主题研讨和集体备课，提高教师教学质量和教育教学研究水平；4.加强教师相互交流和合作，形成良好的校园教学氛围。
3. 范围和内容本制度适用于全校所有教师，涵盖各级学科教学。
主要内容包括：1.每周召开教学工作例会，时间一般为周一或周二下午2点30分至4点30分；2.例会议程包括学校领导讲话、教师交流分享、主题研讨或集体备课等环节；3.教师交流分享时间一般占主要议程时间的60%以上，内容包括教学案例、教学方法、经验分享、教学问题求解等；4.主题研讨和集体备课的主题由校领导和教研组老师按照学校教学工作需要和教师需求确定；5.每周例会结束后，还要将例会记录或主要内容发到教师信箱或微信群里，方便教师查看。
4. 组织管理本制度由学校教育教学中心具体负责组织和管理，主要职责包括：1.组织安排和协调学校教师教学工作例会的各项事宜，制定具体的会议议程和流程；2.安排和组织主题研讨和集体备课，确定具体的主题和参加人员；3.每周例会结束后，将例会记录或主要内容发到教师信箱或微信群里；4.根据例会情况和教师意见，及时总结经验和问题，不断完善本制度。
5. 实施效果评估本制度的实施效果需要进行定期评估和检查，主要包括以下方面：1.对每周例会的议程和流程进行评估和调整，不断优化和完善；2.对主题研讨和集体备课的效果进行评估，及时修正和改进；3.对教师参与和交流情况进行评估，及时发现和解决问题；4.对教师教学能力和教学效果进行评估，及时给予指导和帮助；5.定期对教学工作例会制度进行评估和改进，形成长效机制。
学校周例会管理规定
学校周例会管理规定
目的
本规定的目的是为了规范学校的周例会管理，提高学校内部的信息交流和任务分配效率，促进学校发展与改进。
会议召开要求
1. 周例会原则上每周举行一次，时间为工作日上午9点至10点。
2. 会议地点应为学校内部的会议室或指定场所。
3. 例会的主持人由学校行政负责人担任，主持人应提前做好会议准备工作。
4. 会议安排应提前至少三天通知与会人员，并告知会议议程和所需准备工作。
会议议程与内容
1. 会议议程应由主持人事先拟定，并在会议开始前向与会人员发放。
2. 会议内容主要包括：学校工作汇报、任务分配、问题讨论与解决等。
3. 会议期间应有专人负责记录会议要点和决定事项，并及时整理成会议纪要。
4. 会议纪要应在会后三个工作日内发送给与会人员，并抄送行政部门备案。
会议纪律与规范
1. 准时参加会议，不得迟到、早退或擅离会场。
2. 发言时应注意礼仪，尊重他人意见，不得恶意批评或攻击他人。
3. 会议期间应保持手机静音或关机，并避免使用手机或其他电子设备进行私人事务。
4. 会议期间应专心听取他人发言，不得打扰或干扰会议秩序。
会议效果评估与改进
1. 学校应定期对周例会的效果进行评估，并根据评估结果进行改进措施的制定。
2. 可以通过与会人员的反馈意见、会议纪要和学校绩效指标等方式，综合评估会议效果。
3. 改进措施可以包括调整会议议程、增加会议参与者、优化会议记录与传达等。
以上为学校周例会管理规定，请学校各部门和员工严格遵守，确保会议的正常进行和高效利用。
学校每周例会制度
一、制度背景
为了加强学校管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序开展，我校特制定每周例会制度。
通过例会，传达上级指示精神，总结上周工作，部署本周任务，加强教师队伍建设，提高教育教学水平。
二、会议时间
每周一上午8:30-9:30，如遇特殊情况，提前通知调整会议时间。
三、会议地点
学校会议室
四、参会人员
1. 校领导班子成员；
2. 各部门负责人；
3. 全体教师。
五、会议议程
1. 主持人宣布会议开始，介绍参会人员；
2. 校长或副校长传达上级指示精神，总结上周工作；
3. 各部门负责人汇报上周工作完成情况及本周工作计划；
4. 校长或副校长对各部门工作进行点评，并提出要求；
5. 教师代表发言，分享工作经验或提出建议；
6. 校长或副校长对本周工作进行部署；
7. 主持人宣布会议结束。
六、会议要求
1. 全体参会人员要按时参加例会，不得无故缺席；
2. 参会人员要提前做好准备，熟悉本周工作计划；
3. 会议期间，要保持会场纪律，手机静音，不得随意走动；
4. 会议发言要简洁明了，突出重点；
5. 各部门负责人要高度重视例会，认真汇报工作，确保会议效果。
七、会议记录
1. 会议记录由秘书处负责；
2. 会议记录要真实、准确、完整；
3. 会议记录要及时整理归档。
八、会议效果评估
1. 定期对例会效果进行评估，总结经验，改进不足；
2. 根据评估结果，调整会议内容和形式，提高会议质量。
通过实施每周例会制度，我校将进一步加强内部管理，提高教育教学质量，为全体师生创造一个良好的工作、学习环境。
学校例会制度
例会制度一、校教职工例会1、定期召开教职工例会，例会周期以每次开班或每学期作为阶段，以不低于一次为标准；2、每次例会所有人员必须参加，需将会议记录或摘要应在会议结束一天内上报总校部并留附件一份作为分校档案在本分校存档；3、校教职工例会必须言之有物，不可浮夸虚飘。
例会应当包含以下几个内容：（1）本校本次开班，工作中心重点，发展情况介绍；（2）本校本次开班，教学目标要求，师资配备情况；（3）本校本次开班，人事安排，相关意见反馈处理情况通报；（4）本校区年度优秀教师发言，校区领导讲话；（5）其他二、校务公开例会1、定期召开校务例会，例会周期以不低于每周一次为标准；2、每次例会所有人员必须参加，需将会议记录或摘要应在会议结束一天内上报总校部并留附件一份作为分校档案在本分校存档；3、如有教师在不同分校代课，该教师可每月只参加一个分校的例会，但其周期应当是固定的（即：参加某分校例会必须是有规律的，如单月参加A分校例会，双月参加B分校例会），且本月该教师没有参加例会的分校应当将会议记录或摘要交给该教师，并对其间的重点进行详解；4、校教职工例会必须言之有物，不可浮夸虚飘。
例会应当包含以下几个内容：（1）本校上周工作情况总结通报，发展情况介绍；（2）本校上周的教学成绩和不足之处；（3）本校本周工作中心重点及相关安排；（4）本校本周教学目标要求；相关意见反馈处理情况通报；（5）其他三、教学研讨例会1、定期召开教学研讨例会，例会周期以不低于每周二次为标准；2、每次例会任课教师必须参加，需将会议记录或摘要应在会议结束一天内上报总校教学管理部并留附件一份作为分校档案在本分校存档；3、校教学研讨例会必须坚持实事求是，以解决实际问题为出发点，提高教学质量为目的。
例会应当包含以下几个内容：（1）本周教学过程中出现的问题及解决方案；（2）本周的教学内容探讨；教学目标执行情况介绍；（3）本周教学教案、备课情况；（4）本周试题命制，组题组卷，学生学习答疑情况（5）其他四、学生管理例会1、定期召开学生管理例会，例会召开周期以每次开班或每学期作为阶段，开课前一次，教学过程中一次，结课后一次为标准，必须含有学生提问环节；2、每次例会要求任课教师和所属学管师必须参加，学生无故必须参加，需将会议记录或摘要应在会议结束一天内上报总校教学管理部并留附件一份作为分校档案在本分校存档；3、学生例会必须高度重视，精心安排布置。
周例会教研活动方案设计(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校决定定期开展周例会教研活动。
通过本次活动，旨在加强教师之间的沟通，分享教学经验，解决教学中的实际问题，提升教师的教学能力和科研水平。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 解决教学中的实际问题，提高教学质量。
4. 培养教师的科研意识，提升教师科研能力。
三、活动时间每周五下午14:00-16:00四、活动地点学校会议室五、活动对象全体教师六、活动内容1. 教学经验分享（1）活动形式：每位教师结合自己的教学实际，分享一个教学案例，包括教学设计、教学过程、教学反思等。
（2）活动要求：教师需提前准备好教学案例，并在活动中进行详细阐述。
2. 教学问题研讨（1）活动形式：针对教学中的实际问题，教师分组讨论，提出解决方案。
（2）活动要求：教师需积极参与讨论，提出有针对性的建议，共同解决教学难题。
3. 教学科研交流（1）活动形式：教师分享自己的科研成果，包括论文、课题、教学设计等。
（2）活动要求：教师需认真准备，确保所分享的科研成果具有实际价值。
4. 教学资源推荐（1）活动形式：教师推荐优质教学资源，包括课件、教学视频、教学软件等。
（2）活动要求：教师需对推荐的教学资源进行简要介绍，确保其适用性和实用性。
5. 教学技能培训（1）活动形式：邀请专家或优秀教师进行教学技能培训，提升教师教学能力。
（2）活动要求：教师需认真听讲，积极参与互动，将所学技能应用到实际教学中。
6. 教学评价反馈（1）活动形式：教师对本周的教学工作进行自我评价，并提出改进措施。
（2）活动要求：教师需真实反映教学情况，提出有针对性的改进建议。
七、活动流程1. 主持人开场：介绍活动背景、目的和流程。
2. 教学经验分享：每位教师分享一个教学案例。
3. 教学问题研讨：教师分组讨论，提出解决方案。
学校周例会会议管理制度
二、会议原则
1.实事求是，客观公正地分析问题，提出解决方案。
2.集思广益，充分发扬民主，尊重不同意见，形成共识。
3.精简高效，严格控制会议时间，提高会议质量。
三、参会人员
1.学校领导班子成员、各部门负责人必须参加周例会。
2.邀请相关人员列席会议，参与讨论有关议题。
2.各部门负责人根据会议议程，提前准备相关材料，包括但不限于工作总结、问题分析、解决方案等。
3.校长办公室负责布置会议室，确保会议设施设备齐全、功能正常。
二、会议签到
1.会议开始前15分钟，参会人员到达会议室进行签到。
2.校长办公室负责统计参会人员，确保参会人员符合要求。
三、会议主持
1.会议由校长主持，校长因故不能主持时，可委托副校长或其他校领导代为主持。
2.校长办公室汇总进度信息，并在下一次周例会上向全体参会人员报告，以便及时调整工作策略。
五、结果评估与考核
1.任务完成后，责任人应提交任务完成报告，包括工作成果、经验总结、改进措施等。
2.校长办公室组织对任务完成情况进行评估，评估结果作为对责任人和相关部门绩效考核的依据。
六、持续改进
1.根据任务执行情况和评估结果，学校应不断优化管理流程，提高工作效率。
六、会议室保密
1.会议室内讨论的内容属于内部信息，参会人员应遵守保密原则，不得泄露。
2.会议室应采取必要的安全措施，如设置门禁、监控等，确保会议信息安全。
七、违规处理
1.对于违反会议室管理规定的部门或个人，校长办公室有权进行提醒、警告或禁止其预订会议室。
2.因违反规定导致的设备损坏或其他损失，责任人需承担相应责任。
学校周例会管理规定
学校周例会管理规定.txt学校周例会管理规定一、目的本规定的目的是规范学校周例会的管理，确保会议的有效性和高效性，促进学校各部门之间的沟通与合作。
二、会议召开1. 学校周例会应定期召开，一般为每周一次。
2. 会议时间和地点应提前通知到所有参会人员，确保大家的准时参与。
3. 如遇特殊情况需要调整会议时间或地点，应提前告知，并与参会人员重新确认。
三、主持及议事规则1. 学校周例会由校长或副校长主持，确保会议的权威性。
2. 会议议程应提前确定，参会人员可提交议题，但需提前获得主持人的同意。
3. 参会人员应遵守会议纪律，不得打断他人发言，应尊重并听取他人观点。
4. 会议记录员应记录会议内容和决议，确保会议结果的准确记录。
四、会议内容1. 会议应重点关注学校的重大事项和重要决策，并尽量避免琐碎的事务。
2. 各部门应及时提供自己的工作动态和进展，以便其他部门了解和协调。
3. 学校领导应在会上向员工公布学校的重要通知和政策，确保信息传达的及时性和全面性。
五、会议决议1. 学校周例会可以做出一些简单的决策，但涉及重要事项的决策还需进一步讨论和研究。
2. 决议应由与会人员共同商议，并经过表决通过。
3. 决议的执行应由相关部门负责，并及时向与会人员反馈执行情况。
六、会议评估1. 学校周例会应定期进行评估，以检查会议制度的有效性和改进空间。
2. 参会人员可以提出建议和改进意见，以推动会议质量的提升。
七、违反规定的处理办法对于违反学校周例会管理规定的行为，学校将按照相关纪律规定进行处理。
以上为学校周例会管理规定，希望各部门和员工共同遵守并落实。
教研室例会制度
教研室例会制度
是指由教研室组织和召开的定期会议，旨在促进教师之间的交流、学习和合作。
该制度的具体安排和要求可能因学校和教研室的不同而有所差异，下面是一个常见的教研室例会制度的内容：
1. 会议周期：教研室例会通常按照一定的周期进行，比如每周、每两周或每月召开一次。
2. 会议时间和地点：确定每次例会的具体时间和地点，以便教师们提前安排好自己的工作和时间。
3. 会议主持：确定每次例会的主持人，负责组织会议的进行、控制会议时间，并提前准备好会议的议程。
4. 会议议程：每次例会都应有明确的议程，包括通知、主题、目标和具体的议题，确保会议的内容有针对性和实质性。
5. 会议内容：例会的内容可以包括教学经验分享、教学方法探讨、教材教法研究、教学问题解决、教学资源分享等各种与教学相关的内容。
6. 权责分工：确定每个教师在会议中的职责和任务，比如负责主持某个议题的讨论、准备讲座或分享经验等。
7. 记要和反馈：会议结束后，由主持人或指定的人员将会议的要点和结论整理成会议纪要，并及时发给与会教师，不在会场的教师也要接收到会议的内容。
8. 持续改进：每次例会后，需要及时总结和评估会议效果，收集教师的意见和建议，为下次会议的改进做准备。
教研室例会制度的具体安排和要求可能因学校和教研室的不同而有所差异，建议根据实际情况进行具体规定和调整。
这个制度的目的是为了促进教师的专业发展和教学水平的提高，提高教研室整体的教育质量。
学校周例会制度范文
一、目的
为了加强学校内部管理，提高工作效率，确保学校各项工作顺利开展，特制定本制度。
二、会议时间
每周一上午8:30-10:00。
三、会议地点
学校会议室。
四、参会人员
1.学校领导班子成员；
2.各处室负责人；
3.各年级组长、教研组长；
4.部分教师代表。
五、会议议程
1.总结上周工作情况，分析存在的问题；
2.布置本周工作重点，明确责任分工；
3.讨论学校发展规划，提出改进措施；
4.交流教育教学经验，分享成功案例；
5.听取教师代表意见，解决实际问题；
6.研究学校重大事项，集体决策。
六、会议要求
1.会议前，各参会人员应提前做好准备，认真梳理上周工作情况，梳理本周工作重点，准备好发言材料；
2.会议期间，各参会人员应保持会场秩序，认真聆听，积极参与讨论，做到言之有物、言之有理；
3.会议结束后，各参会人员应将会议精神传达到本部门、本年级，确保各项工作落到实处。
七、会议记录
1.会议记录员负责做好会议记录，包括会议时间、地点、参会人员、会议议程、发言要点等；
2.会议记录应及时整理归档，作为学校工作的重要资料。
八、会议纪律
1.各参会人员应准时参加会议，不得无故缺席；
2.会议期间，手机等通讯工具应调至静音或关闭状态；
3.会议期间，不得随意进出会场，保持会场安静；
4.会议期间，不得迟到、早退，如有特殊情况，需向会议主持人请假。
九、附则
1.本制度由学校办公室负责解释；
2.本制度自发布之日起施行。
教研室例会制度（2篇）
教研室例会制度1.教研室例会定期召开，原则上每两周一次。
除正常例会外，在有特殊需要时可随时召开教研室会议2.教研室例会由教研室主任负责主持，全体教师(包括兼职教师)应准时参加，无故不得缺席。
3.在教研室例会上，教研室主任应及时准确地向教师传达上级部门近期文件精神和工作部署，总结汇报近期教学情况，针对具体问题采取相应措施，保证教学工作的正常进行。
4.____全体教师共同学习教高[____]____文件、评建工作文件及学院相关文件5.按照学院有关规定，对备课、课堂讲授、习题课、实训课、辅导答疑、批改作业、考试与考查等主要教学环节进行研究，提出具体要求，并____实施。
5.按照学院有关规定，讨论教师指导学生毕业设计(论文)和毕业实习(训)任务、实施、总结。
6.对教学观摩课、示范课，从教学要求、教学重难点、教学手段、教学过程、教学效果等进行评议。
7.讨论教研室教学工作的检查和总结，讨论课程考试、考查准备工作、实施与总结，分析教学质量。
8.审议新开课程的必要性和基本条件，审议新开课和开新课教师的讲稿，听评新开课和新开课教师的试讲。
9.研究多媒体课件制作，讨论试题库建设、实验实训室建设计划与方案。
10.对教学内容的重难点、教学方法的改革进行研讨。
11.研究教育理论、教学改革，____教学经验交流，吸取教学研究和改革新成果，并积极推广运用与教学实践。
12.讨论教研室的工作计划、总结以及人员分工。
13.为了充分发挥教师的____作用，每位教师均可在例会期间向教研室提出一些有利于教研室、本系及学院发展与建设的建议或意见，教研室主任有责任反映给上级管理部门。
____年____月教研室例会制度（2）是指教研室定期召开的会议，旨在促进教研室教师的教学研究和专业交流，提高教研室教师的教学质量和专业水平。
下面是一个教研室例会制度的简要内容：1. 例会周期：一般每月召开一次，具体时间由教研室主任确定。
2. 例会形式：可以采用线下或线上的方式召开，根据实际情况选择合适的方式。
周例会教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校每周都会开展一次教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，促进教师之间的相互学习，共同提高教育教学水平。
二、活动时间2021年X月X日（星期X）上午9:00-11:30三、活动地点学校会议室四、参与人员全体语文教师、数学教师、英语教师、物理教师、化学教师、生物教师、政治教师、历史教师、地理教师、体育教师、音乐教师、美术教师五、活动主题1. 集体备课：针对下周教学内容进行集体备课，共同探讨教学重难点、教学方法及教学策略。
2. 教学研讨：针对近期教学中遇到的问题进行研讨，共同寻找解决方案。
3. 经验分享：邀请优秀教师分享教学经验，提高全体教师的教学水平。
六、活动内容1. 集体备课（1）各学科组长介绍下周教学内容及教学目标。
（2）教师们针对教学内容进行讨论，确定教学重难点。
（3）教师们分享教学方法及教学策略，共同提高教学质量。
2. 教学研讨（1）各学科教师提出近期教学中遇到的问题，如课堂管理、学生作业完成情况等。
（2）其他教师针对问题提出建议和解决方案。
（3）学科组长总结研讨成果，要求教师们在实际教学中加以应用。
3. 经验分享（1）邀请优秀教师分享教学经验，如课堂管理、教学方法、学生评价等。
（2）其他教师认真聆听，学习优秀教师的经验。
（3）教师们结合自身教学实际，探讨如何将优秀经验应用到自己的教学中。
七、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对下周教学内容有了更深入的了解，明确了教学重难点。
2. 教师们在教学研讨中积极发言，共同探讨教学问题，提高了教学水平。
3. 优秀教师的经验分享为其他教师提供了宝贵的借鉴，有助于提高整体教学质量。
4. 学校领导对本次教研活动给予了充分肯定，并对教师们提出了更高的期望。
八、活动反思1. 教研活动要注重实效，避免形式主义。
2. 教师们要积极参与教研活动，分享自己的教学经验，共同提高。
教研活动例会制(3篇)
第1篇一、目的为了加强学校教育教学研究工作，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》的有关规定，结合我校实际情况，特制定本教研活动例会制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体教师。
三、会议形式教研活动例会采用定期召开的形式，一般每月召开一次，特殊情况可临时召开。
四、会议内容1. 传达上级教育行政部门和学校领导的指示精神，研究贯彻落实措施。
2. 总结上个月教研活动开展情况，分析存在的问题和不足，提出改进措施。
3. 邀请专家、学者进行专题讲座，提高教师教育教学水平。
4. 分享教育教学经验，推广优秀教育教学成果。
5. 分析教学资源，研究教学方法，提高教学质量。
6. 交流教学心得，探讨教学难题，促进教师专业成长。
7. 研究学校教育教学改革方案，提出意见和建议。
五、会议要求1. 教研活动例会由学校教务处负责组织，各教研组配合。
2. 教师应按时参加教研活动例会，不得无故缺席。
3. 教师应认真做好会议记录，积极参与讨论，提出意见和建议。
4. 教研活动例会应注重实效，避免形式主义。
5. 教研活动例会应定期向学校领导汇报工作，接受领导监督。
六、会议纪律1. 教师应按时参加教研活动例会，不得迟到、早退。
2. 教师应保持会场秩序，不得大声喧哗、随意走动。
3. 教师应尊重专家、学者，认真倾听讲座，积极参与讨论。
4. 教师应遵守会议纪律，不得擅自离开会场。
七、会议总结1. 教研活动例会结束后，教务处应认真总结会议情况，形成会议纪要。
2. 教务处应将会议纪要及时传达给各教研组，督促教师落实会议要求。
3. 教务处应定期对教研活动例会进行评估，不断改进会议形式和内容。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规及上级教育行政部门的规定相抵触，以国家法律法规及上级教育行政部门的规定为准。
通过实施教研活动例会制度，我校将进一步加强教育教学研究工作，提高教师教育教学水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
学校周例会会议管理制度
学校周例会会议管理制度第一章 总则学校周例会会议管理制度旨在确保会议的高效有序进行，加强各部门间的沟通与协作，提高决策效率，促进学校各项工作的顺利开展。
以下总则对会议管理制度的基本原则、参会人员、会议类别及召开周期等内容作出规定。
一、基本原则1. 公开透明：会议内容应充分体现学校发展战略和各项工作要求，涉及学校重大事项的讨论与决策，应保证公开、公平、公正。
2. 高效务实：会议应注重实效，减少形式主义，严格控制会议时间，提高会议质量。
3. 集思广益：鼓励参会人员积极发言，充分表达意见和建议，为学校发展提供有益参考。
4. 保密原则：会议讨论内容涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私的，参会人员应严格遵守保密规定。
二、参会人员1. 学校领导、各部门负责人及有关工作人员应按照会议通知要求参加相关会议。
2. 特殊情况需请假者，应提前向会议主持人请假，并说明请假原因。
3. 与会人员应按时参加会议，不得迟到、早退，不得无故缺席。
三、会议类别及召开周期1. 周例会：每周定期召开，总结本周工作，部署下周工作计划，研究解决工作中存在的问题。
2. 专题会议：根据工作需要，针对特定事项或问题召开，参会人员根据议题相关程度参加。
3. 总结会议：每学期末召开，全面总结本学期工作，分析存在的问题，提出改进措施。
四、会议组织与管理1. 会议组织：会议主持人负责组织会议，安排会议议程，确保会议有序进行。
2. 会议记录：指定专人负责会议记录，记录会议内容、参会人员、主要发言及决策事项。
3. 会议资料：会议前，相关部门应准备好会议所需资料，并在会议开始前送达参会人员。
4. 会议通知：会议组织部门应在会议召开前，向参会人员发出书面通知，明确会议时间、地点、议程等。
本章为学校周例会会议管理制度之总则，以下章节将对会议流程、会议纪要的跟踪落实、会议室管理规定等内容进行详细阐述。
第二章 会议流程为确保学校周例会的高效有序进行，明确会议流程至关重要。
学校周例会制度模板
学校周例会制度为加强学校常规管理，保证各项工作正常有序地进行，及时总结工作，安排任务，解决问题，统一思想，特制定以下例会制度：一、行政例会1、每周召开一次行政例会，一般安排在星期一第一节课进行。
2、参会人员：正、副校长、工会、教导处、总务处、德育处、安保处、办公室正副主任，团委书记。
3、会议总结并通报上周工作情况，研究本周工作安排，讨论、决定学校有关重大事项。
4、与会人员会前做好准备，会中认真讨论，做好会议记录。
5、遵守组织纪律，严守组织原则。
6、排除干扰，不得迟到和缺席，特殊情况不能参会，应向负责人请假。
二、教师例会1、每周召开一次教师例会，一般安排在星期一下午第三节课进行。
2、会议内容：总结上周工作，安排本周工作任务，通报有关事项和行政会决议等，解答有关疑问。
3、所有教职工应排除干扰，按时到会，不拖拖拉拉。
会议实行考勤制。
4、会议期间，与会人员不看书、看报，不做与会议无关的事，有意见待议程完成后可善意发表。
5、保持会场秩序，不议论、走动，不接打手机。
6、精心组织，不重复累赘，力求精简实效。
三、班主任例会1、一般每月召开一次，时间安排在月初进行。
2、内容：交流班级情况，通报班级考评结果，统一思想认识，提出需要研究的问题，交流班级管理经验和方法，提出下阶段工作任务和要求。
3、充分准备，精心组织，周密安排，踊跃发言，献计献策，力求实效。
4、班主任和行政人员按通知要求准时出席，不得拖拉，无故缺席一次，扣发当月班主任考勤奖10元。
5、保持会场秩序，不议论、走动，不看书报，不做与会议无关的事，不接打手机。
四、升国旗活动1、每周举行一次升国旗活动，在星期一课间操时间进行。
2、各班列队站立，班主任随班维持秩序。
3、举行升旗仪式。
4、学校负责人或部门负责人进行国旗下讲话。
五、家长会1、每学期召开一次家长会，分别于期中进行，会前应做好充分准备，做好周密安排。
2、会议对前期情况进行认真总结，表彰好人好事，指出不良现象，安排下阶段工作，提出新的要求。
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华阳中心学校教研周例会制度
指导思想：
以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，探索符合新课程理念教学方式和学习方式。
主要目标：
通过深入开展主题化系列教研活动，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，加强师资队伍建设，提高教师的整体素质。
培养学生的创新意识和实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的综合素养，促进教学质量的提高。
具体措施与相关要求：
1、每周三、四上午分别为语文、数学开展教研活动时间。
2、学期初教导处、教研组必须组织教师学习本学科《课程标准》及教学常规，根据学校工作意见确定教研内容和主攻专题，拟订教研活动计划，不折不扣地落实。
3、教研活动应遵循“确定专题，学习理论，独立实践，集体评议，总结提高”的原则，教研组长要按教研计划分步实施，注意环环紧扣的教研活动原则，不断提高教研活动质量。
4、教研活动的重点应放在帮助教师掌握教材、驾驭教材上，同时，教研组长要有计划，有意识地把德育、科学的学习方法等因素渗透在每次教研活动中。
5、教研组长要有计划地在本组内开展相互听课、相互评课的活动，通过集体备课、听课和以教育理论为依据的严格评课，促使本组教师不断改革课堂教学，不断提高课堂教学质量。
6、开放课堂，加强随堂听课力度。
教师上课时随时接受上级教育主管部门及本校教师听课，此外的随堂听课活动需征求校长、教导意见。
每学期每个教师至少开一节校级公开课。
7、坚持开展“备课——说课——上课——评课”一条龙教研活动。
教研组应详实记载每次教研活动情况。
教师应做好听课记录，写好集体备课意见稿和评课意见。
每学期校长、教导听课不少于20节，教师每学期不少于15节，听课记录于学期结束送交教导处存档。
8、教师应准时参加教研活动，不无故缺席，因故不能参加活动，应向组长事先请假。
在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。
9、积极倡导撰写教学手记。
语、数教师应养成教学反思的习惯，随时写下教后感。
如突发事件的处理，精彩片断的评析，课堂“败笔”的反思等，在教案中批注，不唯虚，只唯实，不求全，但求精。
10、教研活动要注重实效，不流于形式，集体备课和评课要严肃认真，填写“集体备课意见稿”和“评课意见表”，交流教研情况，积极探索教学规律和新型的课堂教学模式，努力提高教研效果。
11、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。