文化在交流中传播教案

`文化在交流中传播诸暨市学勉中学楼学林播放<西施>歌曲同学们刚才有注意听播放的歌曲是在唱谁吗？（西施）没听清楚也没关系，大家看一下歌词就能猜出谁？（西施）是的，同学们都知道诸暨市西施的故里，但是最近有消息称，萧山想跟诸暨争西施故里，请看多媒体上的材料。

西施故里之争：诸暨给萧山致公函要求撤销造假材料一：2017年2月15日、16日，因萧山临浦镇在杭州地铁2号线上打出“千年古镇，西施故里，活力临浦”的广告，以及《萧山市志》中添加了“西施故里”的内容，浙江省诸暨市史志办和诸暨市人民政府分别给浙江省方志办、萧山区政府致公函：要求其维护历史真实，撤销或更改《萧山市志》造假“西施故里”的所有内容。

材料二：诸暨官修的历代《诸暨县志》均有西施、郑旦传略和历史记载，仅明清两代诸暨官修的《苎萝西施志》就有三部，还收录了明代开国皇帝朱元璋领衔为西施、郑旦所作诗词。

传承有序，代不绝书。

2006年国务院公布第一批国家级非物质文化遗产名录，其中的第10项为属于诸暨市的“西施传说”；2007年，文化部将国家级地域文化研究中心“中国西施文化研究中心”永久落户于诸暨，就是对诸暨是西施故里的再次认定。

1、萧山为什么要与诸暨争西施故里？大力发展文化旅游资源，以此提升该地区的知名度。

有了知名度和影响力，就会引来投资，带来丰厚的经济收益2、你了解西施文化吗（如饮食、特产、风景、戏曲文化等等）（不了解也没关系，下面我们通过饮食、特产、风景、戏曲文化等等去了解一下西施文化）过渡：我们刚刚从诸暨的饮食、旅游、戏曲领略西施文化，那么我们怎么才能把西施文化传播到外省市乃至全世界去呢？请同学结合书本思考：2、我们可以通过什么途径将西施文化传播到外省市以扩大其影响？2、政府开辟网站介绍西施文化举办旅游文化节，通过报纸、电视、网略宣传政治活动鼓励企业开发包含西施文化元素的工艺品，让游客宣传文化活动发动外地的诸暨老乡宣传商业贸易到外地读书的大学生宣传人口迁徙挖掘西施文化，在中小学开始相关校本教材教育商业贸易，对，那么请举例下可以具体通过什么活动传播西施文化？人口迁徙，对，教育教师过渡：生活中的文化传播现象大量存在，如果我们把这些现象分类，文化传播可以分为哪几种方式呢？2．文化传播的途径(1)商业活动商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。

提起古代的商业贸易，我们很容易联想到著名的丝绸之路，它作为一条商业路线，犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。

中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸织品、茶叶、瓷器等，通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。

同时，中外商人通过丝绸之路，将中亚的骏马、葡萄，印度的佛教、音乐、熬糖法、医药，西亚的乐器、金银器制作技术、天文学、数学等输入中国。

它是沟通东、西方之间经济、文化的重要桥梁，对促进东西方之间文明的交流发挥了极其重要的作用。

课堂探究：当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能? 探究提示：①商业活动作为人类社会的一种社会交往活动，具有多种功能，其中文化传播就是其重要的功能。

②在经济全球化的今天，世界经济贸易往来频繁，商业活动不但保留了原有的文化传播功能，而且在文化传播方面增添了新的内容，有利于推动当今社会文化的交流与传播。

③我们以广告为例说明当今世界商业活动具有的重要文化传播功能。

广告是什么，顾名思义，就是广而告之。

广告是文化，它以独特的艺术魅力，丰富了人们的文化生活，在介绍商品知识的同时，向人们普及科学文化知识；广告是桥梁，它连接生产和消费，辅佐企业开拓市场，又引导人们适时消费；广告是信息，它像潮水般向人们涌来。

电视连续不断在播映，报刊连篇累牍在刊登，广播络绎不绝在放送，网络铺天盖地在显示。

假如，现实生活中没有广告，人们也是很难受的。

须知，广告是一种导向，它以瞬息万变的节奏和无所不包的信息引导人们感受现代气息，拓宽人们的生活视野；广告潜移默化地改变着人们的传统观念，使人们不断创新生活文化观。

教师总结：从古至今，商人的贸易活动不仅仅属于商业本身，不仅仅是经济利益的需要，其中还含有文化传播的功能。

由此，我们可以得出结论：商业贸易是文化交流的重要途径(2)人口迁徙自有人类以来，人类的迁徙活动就没有停止过。

每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。

人口迁徙是文化交流的重要途径之一。

课堂探究：我同历史上出现过几次大规模的人口迁徙，请你根据学过的历史知识，指出它们对文化变迁产生的影响。

探究提示：中国古代，由于天灾人祸不断，人口的流动始终没有停止过。

两晋之际，由于汉族统治阶级内乱和少数民族内迁，山东、山西沦为主战场。

“永嘉”之乱发生在西晋永嘉年间，腐朽的统治者对各族人民进行残酷的剥削和压迫，从而使黄河流域广大人民流离失所，被迫大规模迁移江淮流域（主要迁入江苏、安徽、湖北、四川等地）。

这是中国人口分布重心向江南转移的一个标志性事件。

的人口流动，是中国历史上中原人口南迁的第一次高潮。

“安史”之乱后，约有100万人南迁，从根本上改变了中国人口分布以黄河流域为重心的格局。

大批北方人涌入长江流域及其以南地“靖康”之乱发生在北宋，战争造成黄河流域大量居民向长江流域迁徙。

靖康之乱引起北方人口的第三次南迁高潮。

随着大批北人南迁，中国古代经济重心南移，经济重心的南移也带来了文化重心的南移。

以风俗习惯为例，南迁的北人给南方带去了很多新的风俗习惯，促进了南北风俗的融合，如南宋都城--临安，即使是南方本地人开的酒馆也往往仿效汴京旧俗，在门前张挂炉子灯；茶馆则学北方张挂名人画像。

更有趣的是，北方人吃蒸饼的时候习惯于先去掉皮，原本是因为北方风尘较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃，总之，人口的迁徙，对文化的融合和文化的变迁起了重要作用。

中国近代史上最著名的人口迁徙在三部电视剧中播放过，走西口，下南洋，闯关东。

“民工潮”是传播先进文化和现代城市文明的重要渠道。

终年风尘仆仆的“打工仔”、“打工妹”回到农村时，不仅带回了打工的收入，更带回了先进的文化和城市文明的生活方式和生活习惯。

教师过渡：下面让我们来了解教育是如何实现文化传播的？(3)教育大家坐在教室里学习，或是通过网络接受远程教育等，都是受到了教育，在接受教育的过程中,我们可以学习到很多的文化，各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。

所以我们可以说，教育是文化传播的又一重要途径。

唐、宋、元、明时期，朝鲜曾派遣大批学生来中国留学。

仅公元840年一年之内，从唐朝回国的留学生就达105人。

很多朝鲜留学生在中国长期居留，最著名的有崔致远等。

从明代起，中俄两国正式开始交往。

1689年中俄两国签订了《尼布楚条约》之后，俄国派遣的来华留学生和来华传教士以及中国旅居俄罗斯的华侨和留学生，成为中国文化传入俄国以及中俄文化交流的媒介。

唐朝时，日本共派遣唐使近20次，最大规模时一次派遣约650人，最少时也有120人。

遣唐使全面学习中国的经学、佛学、医学、文学艺术、天文历法、建筑、手工艺术以及政治、法律制度和风俗习惯，吸收中国的先进文化，文化交流达到了顶峰，从而极大地推进了日本社会的全面发展。

在经济全球化的今天，中外留学生更是对传播各自的民族文化起到非常重要的作用。

总之，小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。

文化传播，就在我们的生活中。

所以1、文化传播：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及于此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

2016年10月28日，诸暨第七届西施文化节（第十届中国珍珠节）隆重举行。

西施文化与珍珠经济交相辉映，是一个展示诸暨形象、领略古越风情的盛大舞台。

节会期间，国内影响最大的主流、网络、专业等媒体都会把目光聚焦诸暨，西施文化节真正成了推动诸暨经济社会文化发展的强大动力。

要把西施文化传播出去，必须要通过一定的媒介才可以实现。

合作探究二：将西施文化传播到外省市可以通过哪些传播媒介？（二）大众传媒：现代文化传播的手段学生回答：口语、书籍、广播、报刊、电视、网络等。

教师总结：同学们归纳得很好，这些文化传播的媒介都称为传媒。

1．传媒及其发展所谓传媒，就是传播媒介。

随着经济和社会的发展，传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。

种方式传递信息很不方便，速度慢、传播面又比较窄，随着社会的进步和科技的发展，传媒也进入一个新的发展阶段，面向大众的传媒也就应运而生了。

这称为大众传媒。

2．大众传媒：现代文化传播的手段（1）大众传媒的含义现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。

传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。

这一点同学们应该很好理解，因为印刷媒体的出现，信息一方面可以得到完整的保留与传递，另一方面它能够最大面积地满足大众的文化需求。

这里要注意一点的是，新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要的作用。

（2）大众传媒的作用如今，依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术。

大众传媒才能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

这是现代大众传媒对文化传播的意义所在。

总之，文化传播以大众传媒为载体，通过商业贸易、人口迁徙、教育等途径传播，实现文化的交流与发展知识拓展：文化传播的途径与手段的区别文化交流的过程就是文化传播的过程。

你能列举出历史上中外文化交流的佳话吗？（三）文化交流：做传播中华文化的使者1．文化交流的作用中国是世界古代文明的发祥地之一。

古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播。

从汉代张骞出使西域到晋朝法显的南亚之行，从唐朝玄奘西行到明代郑和下西洋，历代志士仁人、学者高僧、工役商贾不远万里、不避艰险的文化之旅，为中华文化的传播和世界文化的发展做出了贡献。

而外域文化也不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。

课堂探究：根据学过的历史知识，你还能提供哪些历史上中外文化交流的佳话? 探究提示：5世纪，大和国统一了日本，积极与中国发展友好关系。

7世纪初，日本遣使与隋通好。

唐朝时，日本共派来遣唐使近20次，最大规模时一次派遣约650人，最少时也有120人。

赴日本的唐朝僧人鉴真和尚几经波折，终抵日本，带去了佛教、建筑、雕刻、绘画、医药及文学方面的知识。

遣唐使全面学习中国的经学、佛学、医学、文学艺术、天文历法、建筑、手工业技术以及政治法律制度和风俗习惯，吸收中国的先进文化，文化交流达到了顶峰，从而极大地推进了日本社会的全面发展。