半命题作文《第二次_______________》作文指导
半命题作文《品味……》
半命题作文《品味……》
品味四季人生
泰戈尔说:“天空没有翅膀的痕迹,而我已经飞过。”我想说:“天空虽然没有飞过的痕迹,但我的心里装着整个天空。”我想,人生就是一次飞越天际的旅行,只有留心地欣赏悠然的闲云,认真品味野鹤之美,阅览幽鸟相逐,清风与归,在人生的尽头,才会不留后悔,少有遗憾。你的人生会因为欣赏、因为品味、因为阅览而丰富充实。那么,请不要忽略道旁的风景,学会欣赏,学会品味。
人生的春天,是初生牛犊不怕虎的年龄,心高气傲,往往不屑于道旁的花草,而一个劲的往前冲。可是,你可曾知道只有从容冷静地欣赏与品味,才不枉青春年少;只有不急于求成,阅尽道旁的百花盛开,林间的
绿意盎然,山间的汩汩清泉,才能让心灵如泉水般明澈,才能让生活有树木的生机,才能让人生有百花的色彩。把握现在,因为无法重走;品味人生,因为无法重复。
人生的夏天,是血气方刚的日子,有激情,有攀登高峰的决心。可攀登高峰的同时,请不要忘记,周围有山红碧涧纷烂漫,有水生激激风生衣,有永不凋零的青黛和静谧,还有山野的灵性,家的温馨。不要被瞬间的迷乱所动而丢弃欣赏的目光,品味的勇气。你对生活欣赏的态度,你对人生的解读会让自己清醒,会让还年轻的日子有爱,有收获。也许辜负了现在就没有了谈未来的资格。只有那曾经的欣赏与品味会让你的记忆充满温馨,载着安宁。
人生的秋天,是收获的季节。最美的色彩莫过于经霜的素红,莫过于果实的金黄。可是我仍然想说人生的秋天,美的不仅是色彩,更有风韵。你也许不再有临风的飒爽,但如果你能从容欣赏秋的清寂凄楚,如果
你能冷静思考秋的悲观寂寥,如果你能细心品味秋的明澈闲逸,你就
半命题作文写作指导
半命题作文写作指导（一）收集整理
近年来，半命题作文成了中考的新宠。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。
半命题作文题目结构形式往往有以下几种：①命前半题：如《之乐》；
②命后半题：如《走近》、《十六岁，我多了一份》；
③命中间部分：如《给的一封信》、《一份的答卷》；
④命首尾部分：如《，别再让我》、《阅读》等。
想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。
半命题作文的补题，需要注意以下几个方面：
一、要充分吸取题中的隐含信息。要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求。首先，要根据语言标志准确定位作文的文体，很多半命题作文，题目本身就带有文体倾向，如《我的一次经历》应该是叙事性的记叙文，《，我最亲的人》（父亲、母亲、老师等）应该是写人的记叙文，《的启示》则适合写议论文。其次，要关注题目中隐含的中心提示，如《生活需要》一题，提示语中“追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……”是情境的提示，而后面的“甜蜜的微笑”、“温馨的话语”才是文章的关键，这正是作文的重心所在，抓住这个重心选材立意，作文就不会偏题。第三，要注意选词补题的要求，半命题作文一般要提供词语，审题和作文时要注意，如果是要求只能用提供的词语作文，那么你可从中选择一个词语；如果在提供的词语后面打上省略号或者出现“等等”字样，则暗示你可用提供的词语，也可自选词语。同样是《生活需要》一题，要求“横线上可填上适当的词语（如欢乐、掌声、阳光、理智、感动……）”，括号内用不完全例举的方式提供选择指向，我们可以超出题目列举的范围；如果它的要求是“从中选取恰当的词语填入横线”，我们就不能超出其给定的范围了。填题时要充分考虑和吸取题中的隐含信息，力求使填好的题目稳妥而恰当。
第二次为题写作文二百字
第二次为题写作文二百字
第二次过寒假
时间过得真快呀！一转眼就要开学了。回顾一下寒假的生活，真是多姿多彩。
在寒假里，我遨游了书的海洋；我品尝了极具风味的韩国烤肉；我观看了风趣幽默的《快乐驿站》；我游览了人山人海的鼓浪屿，参观了风景如画的菽庄花园，品尝了美味的鱼丸汤；我观赏了五彩缤纷喜气洋洋的焰火；我打了羽毛球；我还积极为学校的电脑比赛而“奋斗”……
我感受最深的是看焰火。记得小时候，我住在员筜湖对面，放焰火的时候，“轰”地一声，我就从被窝里钻出来，兴致勃勃地看着焰火。现在，我站在人群里，望着那璀璨的焰火，幸福地照耀在我的脸上，让我想起了小时候看焰火的情景，小时候的情景是多么令人难忘啊！那美丽的焰火，像流星一样划过天际，我许下了快快成长好好学习的心愿。但是，我希望我变成挂在天上为人们照亮人生道路的星星，而不是稍纵即逝的流星。
以前去过很多次鼓浪屿，却从没有进菽庄花园看看，门票太贵了，只好作罢。这一次去鼓浪屿，终于去了一趟菽庄花园。菽庄花园比我想象中的还要美丽。走进菽庄花园，就好像走进了几百年前的皇宫后花园，池中的荷花还在娇艳地绽放着。“十二洞天”是一座石雕迷宫，大洞后有小洞，小洞后又有大洞，连环石洞，令人找不着方向，头晕眼花，不过挺有乐趣的。
钢琴博物馆也是一个挺有看头的景点。进了博物馆，真是让我大饱眼福。这里陈列着不同年代不同产地的钢琴，有一台钢琴看起来像书桌，怪有意思的。博物馆馆（一）的玻璃墙外还有个小湖，湖水如翡翠，几株荷花静静地开在如镜的湖水上面，真是别有一番情趣。
寒假虽然只有21天，但是我过得很充实，很快乐，也让我长了不少见识，使身心都得到了锻炼。我想，这就是放寒假的意义吧。
半命题作文再一次--作文
半命题作文再一次--作文
半命题作文再一次--作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的半命题作文再一次--作文，欢迎大家分享。
半命题作文再一次--作文1
当我们面对困难时，当我们不能自拔时，关键不是战胜别人，而是战胜自己。
——题记
有一次，父母工作太忙，冷落了我，然而在这时，我临近期末考试，学习压力很大，却没有人可以帮我，听我诉说。于是，我选择了另一种放松方式??游戏厅。
在那里，我得到了我想要的放松，我不必拘束于任何人。由这时起，我发现我中“毒”了，只要有一天不去，我心里就空得慌。于是，去那里就成了一日三餐。实在没有钱时，就节省饭钱，便由原来的70多斤瘦到了60多一点。
我既然天天想着去那里，成绩就可想而知了，简直是一落千丈。对此，老师就经常批评我。我原来一挨批评就落泪，那时却还嬉皮笑脸的，真是“一针锥子不见血”的那种厚脸皮。
后来，爸爸妈妈知道了，就立即放下手上的工作，接送我上、放学，还陪我写作业，和我一起玩、休息。还给我买了一大堆体育用品，像什麽篮球、足球、乒乓球之类的。可是游戏的魔力实在是太大了，有时我一想起它就头疼的不得了。当时我真想放弃学业了，哪怕我只有10岁。可是面对着爸爸妈妈的不辞余力的为我着急，我真不能辜负他们。
为了戒掉游戏瘾，我一想起它就看书打球。慢慢的，我忘记了游戏厅，也忘记了游戏，成绩直线上升，我感到了从未有过的喜悦，因为我战胜了自己!
这时我明白了，我们最大的敌人，不是别人，就是我们自己，只要战胜我们自己，任何艰难险阻在我们面前都会土崩瓦解。
半命题作文指导
半命题作文指导半命题作文指导
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近年来，半命题作文成了中考的新宠。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。
半命题作文题目结构形式往往有以下几种：半命题作文题目结构形式往往有以下几种： ①命前半题：如《命前半题：如《 之乐》
；②命后半题：如《走近《走近 》、《十六岁，我多了一份我多了一份 》；③命中间部分：命中间部分：如如《给《给 的一封信》、《一份《一份 的答卷》；④命首尾部分：如《 ，别再让我别再让我 》、《 阅读阅读 》等。等。
想要写好此类作文，想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、关键是要拟一个恰当、关键是要拟一个恰当、新颖的题目。新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。作的中心。在拟题时，在拟题时，在拟题时，首先必须进行选材上的思考，首先必须进行选材上的思考，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。
半命题作文的补题，需要注意以下几个方面：半命题作文的补题，需要注意以下几个方面：
一、要充分吸取题中的隐含信息。要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情境，围和提示的情境，抓住关键信息，抓住关键信息，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息：充分吸取其中的有用信息：充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或有关文章体裁，或暗示作文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求。首先，要根据语言标志准确定位作文的文体，很多半命题作文，题目本身就带有文体倾向，如《我的一次位作文的文体，很多半命题作文，题目本身就带有文体倾向，如《我的一次 经历》应该是叙事性的记叙文，《 ，我最亲的人》（父亲、母亲、老师等）应该是写人的记叙文，《 的启示》则适合写议论文。其次，要关注题目中隐含的中心提示，如《生活需要《生活需要 》一题，提示语中“追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……”是情境的提示，而后面的“甜蜜的微笑”、“温馨的话语”才是文章的关键，这正是作文的重心所在，抓住这个重心选材立意，作文就不会偏题。第三，要注意选词补题的要求，半命题作文一般要提供词语，半命题作文一般要提供词语，审题和作文时要注意，审题和作文时要注意，审题和作文时要注意，如果是要求只能用提供的词语作文，如果是要求只能用提供的词语作文，如果是要求只能用提供的词语作文，那那么你可从中选择一个词语；么你可从中选择一个词语；如果在提供的词语后面打上省略号或者出现如果在提供的词语后面打上省略号或者出现“等等”字样，则暗示你可用提供的词语，也可自选词语。同样是《生活需要你可用提供的词语，也可自选词语。同样是《生活需要 》一题，要求“横线上可填上适当的词语（如欢乐、掌声、阳光、理智、感动……）”，括号内用不完全例举的方式提供选择指向，我们可以超出题目列举的范围；如果它的要求是“从中选取恰当的词语填入横线”，我们就不能超出其给定的范围了。填题时要充分考虑和吸取题中的隐含信息，力求使填好的题目稳妥而恰当。填好的题目稳妥而恰当。
第二次什么半命题作文8篇
第二次什么半命题作文8篇
1第二次买菜
上个星期六，我去买菜因为不好意思开口，让爸爸包了，这次我想再试一次，爸爸表示赞成。
爸爸带我来到菜市场，然后给了我20元钱，我慢吞吞的来到卖虾的摊子前，我有点不好意思跟卖虾的阿姨说，呆在那里很长时间，在爸爸的鼓励之下，我从牙缝里挤出了几个字：“阿姨，买10元钱虾。”阿姨称了10元钱虾给我，还夸我很能干，我心里美滋滋的。
我们又来到另一个摊子前，我对阿姨说买两个瓜，开始，我选了两个大的，爸爸说：“选小的，小瓜好吃。”然后，按照爸爸的要求选了小的。我还买了几个辣椒。菜买完了，我心里别提有多高兴，我终于成功了，我要继续努力，争取得到更大的进步。
2第二次学走路
我第一次学走路是在一岁，我想那时候我一定很高兴、很兴奋、很激动的吧？可是我第二次学走路却是那么的害怕和心慌！
这个星期五，我的左脚好了。当医生伯伯把绷带解开的时
候，我看到我的那只苍白无力的脚，医生伯伯居然说我的脚痊愈了？还可以走路了？我半信半疑无法形容我当时的心情！
我犹豫了好长时间，才慢慢地抬起脚，我的脚在发抖，不知踩下去以后我的脚会是什么感觉？我轻轻地、轻轻地把脚放平，当脚和地面接触的那一刹那，我的心都要蹦出来了，我又稍微用了一点儿力气踩下去，只觉得脚麻麻的、木木的，我的右脚好象接到了命令似的马上就接了上来！
接着我又颤颤悠悠的迈开第二步，，这下比第一步好多了，也用了更大的力气，虽然麻木的感觉还有，但是我能忍住，我知道如果我迈不开第一步，我就战胜不了它！
然后我迈开了第三步、第四步、第五步……，尽管我走的时候脚有些跛，但是我并没有放弃还是坚持了下来，通过这件事，让我懂得了没有坚持就没有胜利！
半命题作文写作技巧的指导
半命题作文写作技巧的指导
下面是小编为大家整理的是半命题作文写作技巧的指导，欢迎阅读!
半命题作文写作，除了要遵循写作的基本程序外，关键在于运思在先、高明补题。半命题作文的补题貌似简单，但内中颇有奥妙。如何把半命题变为便于自己发挥的命题，是一种“秤砣虽小压千斤”的高层次构思技巧。从某种程度上说，所填文题的巧与拙，将直接关系到写作的成与败和文章品位的高低。因此，掌握了补题技巧，写作时才会像庖丁解牛那样，做到游刃有余。
补题时最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以“口子小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。总之一句话：要想方设法、扬长避短，把半命题变成自命题。具体*作时，一般应遵循以下原则：
1、要充分吸取题目中的隐含信息，确定文章的写作走向。命题人往往通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生展示一些信息，我们要认真地领会和推敲。
①敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，从而形成哪种走向的文面氛围。例如:在审读“是一把双刃剑”时,先要把握“双刃剑”的喻意,然后明确其适用范围一般是指众所公认的“好事物”,用其正面、有利的一面而消除其副作用或负面影响的一面。据此,“年轻”、“科技发展”、“大众传媒”、“互联网”可以补入题内,而“毒品”、“地震”这些众所否定的事物就不在“双刃剑”之列。
②框定一定的量，即对出现在笔下的这篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或瞬间或久远等等。例如：在审读“第二次”时，我们要明白命题人旨在引导考生从独特的角度关注自己的个*生活体验，告诉同学们“第二次”同样值得留心。所以，写作时我们要以第一次为铺垫，突出“第二次”的独特感受，描绘生活，写出真情。
作文指导《第一次……》
作文指导《第一次……》
写作指导《第一次……》
一、激趣游戏
1、吃芥末
咱们先来热热身，看看曹老师今天给大家带什么来了？芥末！一种调料。我请没有尝过的同学上来品尝。（摇头，担心？有愿意上来挑战吗？英雄气概！）一个词语来形容一下心情。（期待、好奇、紧张、忐忑……）告诉你味道很特别？现在什么感觉？后悔吗？
2、好奇期待、忐忑不安、苦不堪言……这些神奇的、有滋有味的词语，往往会和这三个字紧紧相连。《第一次……》作文指导
3、板书：“第一次”什么意思？（从来都没有尝试过，陌生的不熟悉的，有时又像吃芥末，五味杂陈。）
4、看“习作要求”。——孩子，记忆中有多少个美好的“第一次”难以忘怀，将“第一次”的经历写清楚，注意表达出当时内心的真实感受，写出经历后的感受或者是获得的启示。要努力展示出作文的新鲜内容。）
这是一个半命题作文，第一次干什么呢？
二、指导选材
（一）一分钟“记忆大搜索”
1、现在给你一分钟，看看这一刻，自己想到了多少个“第一次”，赶快动笔写在《学习单》上，越多越好，计时开始。（给点提示：可以回忆自己看、吃、坐、做……）（一口气写了这么多；像哆啦a梦的口袋，掏出这么多美好的记忆啊！）
2、回到自学小组里，将这些素材和大家交流，看看组员们对你“第一次做什么”最感兴趣。
3、交流。
（二）“记忆大接龙”
1、现在咱们来开火车，站起来，就迅速说出自己印象最深刻的第一次，尽量有个性，别人说过的咱尽量不重复，好吗？（真新鲜！）
2、啊！真是五花八门，太有意思啦。有的同学说——幻灯
品尝从未吃过的东西——吃披萨吃榴莲吃芥末
半命题作文指导 《这次,我没有_______》——中考语文复习专题
车厢内热烘烘的。我随手把车窗打开，
窗外的雨丝挟着清新的水汽扑面而来，心里 顿时敞亮了许多。
妈妈是我校一名老师。去年考信息技术
和今年春考实验，她生怕我考不满分，都陪 着我去考点，并且托各种关系帮我预订“满 分”。虽然结果很理想—ຫໍສະໝຸດ Baidu满分，但我并不 清楚这是我的努力，还是妈妈的“功劳”。 虽然在校练习的整个过程，我总是一丝不苟， 可是获得满分后，却没有丝毫的成功感，也 没有丝毫的兴奋，反而还有一些失望。
这次与妈妈的“斗争”，我终于赢 了——我没有带伞！
没有“伞”的负担，我心里格外敞
亮，我一定要做好考前预热，一定能发 挥出最佳水平！我信心满满。
“嘀——”到考点了。天空依然飘 着雨丝，我仰起头，舒了一口气，甩开 大步轻松地走向考点。
没带“伞”的感觉真爽！
三、这次，我没有高兴起来
记忆中，曾随着父母多次搬家，每一次 也不管是搬到什么地方，来到一个新的环境 中都特别兴奋，上窜下跳，闹腾个不停。这 一次，我却怎么也高兴不起来。
“帆啊，妈知道你能力强，即便不帮你‘活 动’，你也肯定能得满分！”
“那你还找人干啥，瞎子点灯——白费蜡！” 我的话充满了火药味。
“咱这不是为了保险吗！”
“说到底还不是不相信我的实力！”我像连珠 炮一样继续吐槽，“妈妈，拜托，去年我的实心 球和跳远就已经是满分，八百米比满分线用时还 少二十秒呢！年级第一名，你居然怀疑年级第一 名？”
半命题作文指导2 《这次,我没有_______》——中考语文复习专题
•
2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。
•
3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
•
4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
作文指导系列讲座七
半命题作文写作指导（二）
《这次，我没有_______》
作文题目
题目：这次，我没有__________(50分)
要求： ①把题目补充完整; ②有真情实感，不得套写抄袭; ③用现行规范的汉语言文字表达; ④不少于600字(写成诗歌不少于30行); ⑤文章中不要出现真实的地名、校名和 人名。
公园里空荡荡的，一只路过的小狗看到我狼 狈的样子立马掉头跑掉。我哭笑不得，抬头望 天，不禁想起了十九世纪的英国将军惠灵顿。 惠灵顿在与拿破仑对战时，曾一度被打得丢盔 弃甲。他和士兵们被迫逃到一个丛林里休息。 深夜，士兵们熟睡时，惠灵顿走出帐篷寻思对 策。他抬头望天，却看到一只蜘蛛在风雨中织 补破了的网。他一下有了信心。经过精心策划， 一举打败了拿破仑，赢得了滑铁卢战役的胜利。
天空的云悄悄流转，我心中似乎也有一股力 量在酝酿。我想，我应该再坚持一下。
半命题作文写作指导PPT课件
• 3.新颖性原则
• 指题目所表现的内容、角度应是新鲜的。如“我 学会了 ”，一般学生会补上“炒菜、做饭、 打乒乓球”等这一类较普通的。而若补上“摆渡 自己”“正视自己的弱点”“坚强”“自信”等 则要新颖得多。
• 具体来说有如下几点：
• 一是以人物、实物等来补题，例如：“我与 自然的亲密接触”“我与网络的亲密接触”“我 与动漫的亲密接触”“我与外星人的亲密接 触”“我与诱惑的亲密接触”……
• 二是从励志方面来补题，例如：“我与成功 的亲密接触”“我与苦难的亲密接触”“我与挫 折的亲密接触”“我与理想的亲密接触”“我与 奉献的亲密接触”……
中学习
”。
• 命中间和后面部分。如“ 的困难”。
别忘了
的我”、“ 记着
写作技巧
• 半命题作文的特点是有较大的开放度、灵活性， 给人留下广阔的创作空间，又有一定的限制性。 写好半命题作文的关键在补题，补充好文题就 将半命题作文变为命题作文了。
• 一、新半命题作文的补题技巧
• 新半命题作文的补题一般采用“前附后加法”， 即在所给的中心词的前面、后面或前后面同时 加上适当的词语。
补题还有几个妙招可供大家借鉴：
• 一是具体事物补题法。就是将要写的内容细化成
以“________二三事”为题写作备课
以“________二三事”为题写作备课
【导写】
本次作文训练写人记事的记叙性散文，学生经过一年多的作文训练，对记叙文的基本写作规律有了初步的了解，对记叙文写作中基本的叙述、描写、抒情的表达方式有了总体的了解。
《________二三事》是一篇半命题记叙性作文，训练的主要目的是写作思路的训练，通过事件来描写人物，展现人物独特性格；以人物引领事件，训练详略得当、多种修辞及表达手法的运用。
【过程】
一、明确要求
1、思路要清晰。“思路清晰”指写作时必须遵循一种前后相继并且存在着内在的逻辑联系的思维线索，这种思维线索要贯穿行文始终，从而使读者在阅读过程中，能清晰地把握行文的思路。思路清晰，具体要求就是条理清楚，层次分明。如何做到思路清晰？
2、中心要明确、集中。要围绕这一中心选材。有关则选之，无关则舍弃。
3、确定详略和顺序。一篇文章要写得条理清楚，层次分明，前后一致，就必须合理安排内容的详略和先后顺序。详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握文章的线索，文章自然就条理不清楚了。写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细。哪些段落先写，哪些后写，以什么为标准分先后顺序，这些都要在写作前考虑清楚。
4、要求写真人真事。所选材料要符合典型性、新颖性、真实性的要求。
2022年全国中考作文范文题目汇总大全
2022年全国中考作文范文题目汇总大全
1.2022年山东威海中考作文试题：
半命题作文：___________的肩膀
2.2022年广州中考作文试题：
阅读下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色请以“又见枝头吐新芽”为标题写一
篇文章。要求：1、体裁不限(诗歌除外)；2、不少于600字。
3.2022年福建中考作文试题：
选题作文（二选一）：一、以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。二、以“做一个有责任心的人”写一篇议论文。
4.2022年温州中考作文试题：命题作文：下雨天真好
5.2022年浙江金华中考作文试题：
一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高
过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢
得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个
世界照亮
请以“心”为话题，写一篇作文。
要求：⑴题目自拟，文体不限；⑵字数不少于600；⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
6.2022年湖州中考作文试题：命题作文：再小的力量也是支持
7.2022年淄博中考作文试题：半命题作文：___________其实很快乐
8.2022年临沂中考作文试题：
素质教育要求提升人们的综合素质，我们不能只从课本上、课堂上学知识，而应该从生活中、社会中广泛的学习知识，应该思考学什么，怎么学的问题。
半命题作文指导2 《这次,我没有_______》——中考语文复习专题 (20页)
“咱不是怕万一……”妈妈的脸上写满了 无奈。
“要不，你尽管考，我不陪着行吗？”
“万一！反正你别找关系了！你都不知 道同学们有多恨我！你要找了，我就不去了， 你看Байду номын сангаас办吧！”我扔下饭碗一头冲进雨雾里。
“别……那你带上伞呀！” 我没有回头，妈妈的喊声淹没在雨雾
里…… “啊——”原来，公共汽车颠过了一个浇
水垄沟，同学们按捺不住内心的兴奋，夸张 地齐声喊叫。
车厢内热烘烘的。我随手把车窗打开，
窗外的雨丝挟着清新的水汽扑面而来，心里 顿时敞亮了许多。
妈妈是我校一名老师。去年考信息技术
和今年春考实验，她生怕我考不满分，都陪 着我去考点，并且托各种关系帮我预订“满 分”。虽然结果很理想——满分，但我并不 清楚这是我的努力，还是妈妈的“功劳”。 虽然在校练习的整个过程，我总是一丝不苟， 可是获得满分后，却没有丝毫的成功感，也 没有丝毫的兴奋，反而还有一些失望。
把所有的家什物件一股脑儿地装上搬家 公司的车后，再回首看一眼老宅院，不但没 有乔迁的喜悦，心头反而涌起一股酸涩，有 些惆怅、有些失落，又有些感伤。
车在清晨的微风中远去，老宅院这个破 落的名字在渐渐消逝，连同我那十三个童年 的彩色的梦，连同宅院所有淳朴而又羡慕的 目光和真诚的送别话语。
四合院格局的老宅院，十三家人是一个姓氏 聚合的小社会，没有五柳为号，没有晨钟暮鼓， 却几近于陶潜心中的世外桃源的和谐，又怎不让 人回味?
半命题作文《第二次_______________》作文指导
》作文指导
半命题作文《第二次_______________
【文题设计】
人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第
二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生……
请你以“第二次______”为题写一篇文章。
要求：（1）将标题补充完整（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于600 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
一、题解
以“第二次____”为题，写一篇文章。承袭前几年的命题方式采用了半命题作文的形式，使学生有较
大的自由取材空间，但与以往的半命题作文、话题作文又有很大不同，有了“第二次”这个限制词，考生
套优秀作文结构的可能性就相对缩小。命题旨意引导学生关注自己的个性生活体验，以第一次为铺垫，突
出这“第二次”的独特感悟。
二、思路导引
A. 生活叙事类独占先机：第二次泪流满面、第二次起跑、第二次握住你的手、第二次搬家、第二次
放声高歌、第二次遇见你、第二次回眸、第二次选择、第二次不再有恨、第二次感动、第二次别离、第二
次我找回自信、第二次感受父爱（母爱）、第二次过母亲节、第二次超越、第二次失眠、第二次凝望老街、
第二次走近乡村、第二次贴近爸爸、第二次给母亲洗脚、第二次放手、第二次单车载爱……此类作文因情
真意切而更能打动阅卷老师。
B、自然之悟：第二次等待花开、第二次观萤火虫、第二次观潮……
以“第二次观萤火虫”为例：
第一次所见时，不屑，“只是包着漂亮皮囊的小飞虫，不自量力，很快会死……”
第二次感悟，一只萤火虫微不足道，却也能托起一片美好，百只，便能亮起一片光明，托起夏夜的美
第二次 半命题作文
第二次半命题作文
半命题作文：第二次真好
每个人都有很多第一次，它给人的印象总是新鲜、刺激的，可它并不是那么十全十美。而第二次，却是有所准备的，因而总比第一次更完美。
有一次，在山果即将成熟的季节，我、爸爸、妈妈还有妈妈的同事去石婆婆山摘山果。我幻想着，满山红彤彤得山果长在矮树上，我们一会就能摘满几大篮子红彤彤的山果满载而归。可幻想总是不真实的，到了山上，火辣辣的太阳灼烧着我们，大汗淋漓的我们在山上转了半天也没有找到一棵山果树。终于，在半天的苦苦寻找之下，我们发现了一颗山果树，我们欣喜若狂，摘了满满一篮子下山了，可到了山下拿起一颗又一颗去尝——苦阴阴的，简直就不能吃！就这样，第一次以失败告终。
过了两周，我们第二次向石婆婆山
进军，这次我们吸取了第一次的教训，抄了近路，不一会儿就到了那棵山果树那里。我们先摘了一颗尝了尝，确认成熟了再摘。终于，成功了。我们带着成熟的果实下山了。
比较这两次经历，第二次我们有了充分的准备：其一，我们知道了山果树在哪里，避免了寻找的辛苦；其二，我们是在山果熟了才摘的。因此，第二次的感觉就幸福和甜美得多。
第二次是美好的，因为，它在第一次的失败上更接于近完美。第二次是美好的，因为，它是在时机成熟的时候做出的行动。
还有，在我小学的时候，爸爸妈妈为了让我的英语成绩有所提高，就给我报了一川英语班。当时作为小学生的我满脑子还是玩念头，所以，对这门我一直都不喜欢的学科没有一点兴趣，又因为，在课堂老师说的话我一句也听不懂，所以，我对这门学科更厌烦了，终于，
我再也受不了这枯燥无聊的英语班，我逃学了。爸爸妈妈，为此很生气，我也很痛苦。所以，这个第一次是痛苦的感受，一点也不美好的。
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半命题作文《第二次_______________》作文指导
【文题设计】
人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生……
请你以“第二次______”为题写一篇文章。
要求：（1）将标题补充完整（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于600 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
一、题解
以“第二次____”为题，写一篇文章。承袭前几年的命题方式采用了半命题作文的形式，使学生有较大的自由取材空间，但与以往的半命题作文、话题作文又有很大不同，有了“第二次”这个限制词，考生套优秀作文结构的可能性就相对缩小。命题旨意引导学生关注自己的个性生活体验，以第一次为铺垫，突出这“第二次”的独特感悟。
二、思路导引
A. 生活叙事类独占先机：第二次泪流满面、第二次起跑、第二次握住你的手、第二次搬家、第二次放声高歌、第二次遇见你、第二次回眸、第二次选择、第二次不再有恨、第二次感动、第二次别离、第二次我找回自信、第二次感受父爱（母爱）、第二次过母亲节、第二次超越、第二次失眠、第二次凝望老街、第二次走近乡村、第二次贴近爸爸、第二次给母亲洗脚、第二次放手、第二次单车载爱……此类作文因情真意切而更能打动阅卷老师。
B、自然之悟：第二次等待花开、第二次观萤火虫、第二次观潮……
以“第二次观萤火虫”为例：
第一次所见时，不屑，“只是包着漂亮皮囊的小飞虫，不自量力，很快会死……”
第二次感悟，一只萤火虫微不足道，却也能托起一片美好，百只，便能亮起一片光明，托起夏夜的美好……
C、阅读新感观（温故而知新）：第二次读《西游》、第二次品《三国》、第二次看《海的女儿》、第二次听《听妈妈的话》（注：周杰伦的歌）……
D 、议论说理类：第二次比第一次更好、第二次更应珍惜、第二次是新生、第二次的痛苦是生……此类文章往往作者目标明确，但少了生活材料的支撑而言之无物，停留于第一与第二次之间的比较纠缠。
E 、热点地震文难写。
本次作文不少考生将目光聚焦到了512汶川地震，联想到生命、关爱、奉献、坚强、团结、民族精神
等诸多关键词，出现了很多好题如：第二次感动、第二次生命（新生）、第二次进入废墟、第二次看见彩虹等，但在具体行文中，考生难以把握“第二次”，扣题不严密，多只作相关素材的积累呈现，如“生命尽头的短信”“千秋师爱”“求求你，再让我多救一个”……等，未能在素材的基础上进一步提炼出自己的观点，如第二次生命来之不易更要珍惜，经历了洗礼的新生一定要更加的坚强等。
对地震这样的大灾难大话题还是宜选小口切入，有考生以“第二次坚强”为题，第一次坚强是废墟下的坚韧生命，第二次坚强则侧重表现获救的生命灾后在废墟上勇敢自强；另有考生写“第二次捐款”，刻画了一个节俭吝啬的奶奶，在救灾捐款中的慷慨，表现了身边普通人的大爱，朴素而不乏温情。
三、例文赏析
第二次看《天堂的颜色》
以上帝之名，你既是可见又是不可见的。
缠绕繁乱的伊朗文字在深沉肃穆的黑色背景上显现出来，第一个镜头，老旧的录音机里传来苍老沙哑却依旧充满力量的歌声，那是老祖母在唱着一首永恒的歌谣……
在深夜滴滴答答的雨声里,再一次看这部《天堂的颜色》,熟悉的场景，熟悉的一切，像是时间轴错位而回到了过去。但与第一次的匆忙倦怠不同，我的心在一瞬间沉进一片蓝色的深海……
镜头里绚烂的花海，老祖母沟壑纵横的容颜，小穆罕默德听到鸟鸣时欣喜的目光，一切都让我为之动容。小主人公的坚韧像是一种深入脊髓的力量,在这个庞大的世界闪烁着微弱的光芒，却足以照亮黑暗，照亮心灵的归属，照亮这一切最平凡的存在。
在我的眼里穆罕默德不是幼小的孩童，他已然是一个巨人，那样强大与坚韧，强大到对苦难毫无惧怕，坚韧到足以抵抗一切……
第一次看《天堂的颜色》实在初一最后那段兵荒马乱的时期。它带给我的慰藉几乎已经超过了电影本身。那时候我为穆罕默德的坎坷遭遇而落泪。有很多以苦难为主线的电影，让我分不清现实，不懂把电影当电影，把生活当作生活。我看到苦难，我只看到苦难，然后轻易地落泪，独自悲悯。
而这次我看到熟悉的结尾，来自天堂的光亮照在男孩苏醒后微微颤动的双手上，那是一种结局与回归，是天堂中最斑斓的色彩……
一刹那，我的心里涌起一股从未有过的强大的力量。
这个世界上有太多的苦难，战争、疾病、意外、车祸，也有太多太多的人以一种超乎寻常的坚韧努力生活下去。
我们安全地活在当下，伸出手就能握住阳光，有什么理由不珍惜现在呢？
时隔一年，第二次看《天堂的颜色》，才发现自己先前对于苦难、对于坚韧、对于这个世界的感知远不如自认为的那样深刻。在这个寒冷的雨夜，它成了我唯一可以触及可以依附的温暖……
第二次放弃
放弃是人生不能没有的事情，放弃或许是一种好的选择，或许放弃会令你走上一道成功的道路。
第二次放弃贪玩
现在开学了，一个漫长的暑假过去了，无论暑假玩得有多开心、有多精彩、有多快乐的事情，或许有多难过、有多伤心、有多痛苦的事情，都要一一放弃，现在我是初三的学生，初三的升中考试是人生的转折点，是走向未来的成功，我不要在停留在暑假的时光，应该放弃暑假的心情，放弃暑假伤的事情，把美好的事情变为美好的回忆，让自己有新的开始，让自己走上成功的人生道路，放弃贪玩的思想，努力学习，拼搏出飞蝗的成绩，冲出理想的人生阶段，走向美好的成功道路。
第二次放弃试题
一次次的考试，试卷里还会时常地出现难题，我们不要因为这道难题而放弃简单的题目吧！俗语说：“不要因为这颗小树而放弃整个森林吧”！这个道理应该明白吧！我们应该放弃这道难道，而去做简单的题目，也许这样会令你提高成绩，而不是令你的成绩下降。有时我们应该学会放弃，但不是该放弃的东西就放弃，而是放弃一些想追求也追求不到的东西，这样会令你走上一条更加好的道路，走向万里的成功，放弃试题会让你更加得到好的成绩。
人生总会遇到一些事情，但不能不让你放弃，或许放弃是让我们走上一条更加成功的道路，人生经过了第一次就会有第二次，或许第二次就是第一次的铺垫，第一次失败并不是代表第二次失败，因为第一次给了我们的一次经验，第二次就会给我们一次机会，就会令我们走上成功的道路。
第二次的放弃令我更加明白到放弃的重要性。
第二次生命
我最爱喝的莫过于菊花茶了。她没有咖啡的浓烈，没有可乐的甜腻，没有酒精的辛辣，只有淡淡的自然清新之中和着幽幽的清香。饮茶的时候，你会用嘴品咂，以鼻轻嗅，在口的愉悦和心的交融之中尽情享受生活。
午后，阳光斜斜地射进屋子里，洒下一袭温暖的淡黄。这一刻，我会为自己泡上一杯菊花茶，细细地品味，静静地欣赏。
我有一个透明的玻璃杯，我只用它来泡菊花茶。取几朵干白菊确切地说是一小团，风干的菊花由于失去了水分而缩成一团，色彩黯淡，样子极不耐看。把它放到杯子里，沸水冲下去，干菊花先是上下翻腾，继而浮在水面，慢慢地变得湿润起来。干枯的花瓣儿拼命地吸收着水分，一点点地向杯底沉下去，缓慢地下沉，下沉，在水中舒展着身体……不大一会儿，在像阳光一般淡黄色的茶水中，竟开出了几朵“菊花”。花瓣是半透明的白色，丰润柔嫩；花蕊尽管是暗黄的，却也显得厚重干净。这菊花仿佛有了几许生命的迹象。阳光透过杯子照过来，在桌子印下菊花的影子。玻璃杯中的菊花，是淡黄色背景下的一幅极别致的图画，一朵朵菊花在明亮的淡黄色光线里翩翩起舞。我心想：这算不算是菊花的第二次生命呢？第一次，它开得轰轰烈烈。第二次，它尽情释放历经磨难后才拥有的另一种美丽。