人教版小学数学四年级上册《亿以上数的认识》名师公开课省级获奖课件
合集下载
亿以上数的认识及读法 省优获奖课件
语文
小魔方站作品 盗版必究
谢谢您下载使用！
更多精彩内容，微信扫描二维码获取 扫描二维码获取更多资源
附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在 许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨 夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们 和我们每一个同学都一样平凡而普通，但 他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡 之处就是在学习方面有一些独到的个性， 又有着一些共性，而这些对在校的同学尤 其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意 义。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。
谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
1、自己试着读出下面各数。
92 0000 0000 5080 4000 3000
267 0500 0000 3 0070 0400
92 0000 0000读作：九十二亿 267 0500 0000读作：二百六十七亿零五百万 5080 4000 3000读作：五千零八十亿四千万三千
部编人教版小学数学《亿以上数的认识》公开课优质课件
回顾旧知
2、请读出下面各数： 20406000 读作： 61030005 读作： 8313567 读作： 80000040 读作：
探究新知
全球人口：7000000000人 我快背不动了！
1、看完了这幅图，你有什么想法？ 2、你们知道地球上有多少人吗？
探究新知
全球人口：7000000000人
我快背不动了！
还要注意什么位置上的0不读， 什么位置上的0要读，读几个0。
亿以上数的读法法则
1、先分级，从最高级起，一级一级地往下读。
2、读亿级或万级的数时，要按照个级数的读 法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字。
3、每级末尾的0都不读．其它数位有一个 0或连续有几个0都只读一个“零”。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
7000000000
探究新知
全球人口：7000000000人
我快背不动了！
700000000读0作：七十亿
探究新知
读出下面的数。（同桌互相读一读）
1004000200读0作：一百亿四千万二千
4003050000读作：四千零三亿零五百万 0思0考：亿以上数的读法和亿以内数的读
法有什么不同？
700000000读0作：七十亿 1004000200读0作：一百亿四千万二千
大数的认识
亿以上数的读法 亿以上数的认识
回顾旧知
1、如何读亿以内的数：
第一步：先 （ 分级 ） ； 第二步：先读 （ 万 ）级再读（ 个 ） 级； 第三步： 万级的数按照 （ 个 ） 级的读法 来读，再在后面加上一个“ （
都 （不读） ，其他数位有一个“0”或者连 续几个“0”都只读一(个 )零。
最新人教版小学四年级数学上册 第1单元 大数的认识《亿以上数的读法》优质课件
400305000000
一百亿四千万二千 四千零三亿零五百万
1.每级末哪尾些不0管没有读几，个哪0，些都0读不了读？。
2.其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
亿以上的数怎么读？
先分级，再从最高级读起……
读完亿级或万级的数，要 加“亿”字或“万”字。பைடு நூலகம்
还要注意什么位置上的0不读， 什么位置上的0要读，读几个0。
全球人口8000000000人。 读作：八十亿
数级 亿 级
万级
个级
千百十亿千百十万千百十个
数位 亿 亿 亿 万 万 万
位位位位位位位位位位位位
8000000000
全球人口8000000000人。 读作：八十亿
我发现了，八十后面加了一个 “亿”字，且所有的0都没有读。
试着读一读：
10040002000
新人教版小学四年级数学上册
第1单元 大数的认识
亿以上数的读法
下面这几个数你会读吗？ 30706900 读作：三千零七十万六千九百 7000543 读作：七百万零五百四十三 61000000 读作：六千一百万
怎样读亿以内的数？
你能读出全球人口的数量吗？
自学提示： 1.自学教材第19页。 2.同桌交流亿以上数的读法。
这节课结束了，你有什么收获吗？
小朋友们，下课吧！
110403060 读作：一亿一千零四十万三千零六十
60702010000 读作：六百零七亿零二百零一万
625000000 读作：六亿二千五百万 2080000000 读作：二十亿八千万 309000500000 读作：三千零九十亿零五十万
2.选一选（把正确答案的序号填在括号里）。
（1）下列各数中，一个零也不读的数是（ C ）。 A.3500070000 B.30507000 C.350007000
新人教版四年级数学上册《亿以上数的认识及读写》精品课件.ppt
写出上面各数
把下面的数改写成用“亿”作单位的数。（不是整 亿的，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。）
3050000000 28300080000 6520980000 65322000000 3080050000 802000000000
好好想一 想哟！
你能写出最大的 九位数和最小的 十位数吗？
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
本节课我们主要学习了哪些 内容？同学们分组总结一下！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 1:13:24 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
人教版小学四年级上册数学课件 《亿以上数的认识》大数的认识PPT
二亿零六百四十一万 一亿一千零四十万三千零六十
60702010000
六百零七亿零二百零一万
巩固练习
用自己的方法，又快又准地读出下面各数。
625000000
六亿二千五百万
2080000000
二十亿八千万
309000500000
三千零九十亿零五十万
探究新知
省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 1034500000≈（）亿 9876540000≈（）亿
四舍五入
巩固练习
省略下面各数亿位后面的尾数，写出它们的近似数。
(1)923456000≈亿9950228500≈亿
10
(2)428000000526023000049692000000
≈4亿
≈53亿
≈497亿
巩固练习
把下面的数改写成用“亿”作单位的数。（不是整亿 的，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数）
还要注意什么位置 上的0不读，什么位 置上的0要读，读几 个0。
巩固练习
读出下面各数
9200000000 26705000000 508040003000 300700400
九十二亿 二百六十七亿零五百万 五千零八十亿四千万三千 三亿零七十万零四百
巩固练习
用自己的方法，又快又准地读出下面各数。
206410000 110403060
巩 固 练 习 1.下面这几个数你还会读吗？
800000（）
八十万
72030000（） 七千二百零三万
要想读得又对 又快，需要先 干什么？几位 一级？？
4203000（） 四百二十万三千
76000400（）
亿以上的数怎样读？
七千六百万零四百
最新人教版数学四年级上册 大数的认识《亿以上数的认识》优质课件
“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养 数感。
2.认识土地面积单位公顷和平方千米及它们之间的转换; 3.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小， 会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。. 4.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估 算和验算。会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、 整十数除几百几十数。
1.先找“亿”和“万”字分级； 2.从高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级； 3.哪一位上一个单位也没有，就用0占位。
12
探索新知
读法和写法有什么相同与不同？
从高级起，按级读数、写数。
读数时，每级末尾不管有几个0都 不读，其他位上有一个或连续有几个0 ，都只读一个零。写数时，哪一位上一 个单位也没有就在那一位上写“0”。
13
典题精讲
1.读出下面各数。 九十二亿
92 0000 0000 5080 4000 3000
五千零八十亿四千万三千
二百六十七亿零五百万 267 0500 0000 3 0070 0400
三亿零七十万零四百
14
典题精讲
2. 写出下列各数。
二十五亿
写作： 2500000000
四百九十亿零六十万 写作： 49000600000
5.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小， 会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。认识垂线、平行线，会用直尺、三角板 画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。
6.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活 中的作用。
27
2.认识土地面积单位公顷和平方千米及它们之间的转换; 3.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小， 会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。. 4.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估 算和验算。会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、 整十数除几百几十数。
1.先找“亿”和“万”字分级； 2.从高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级； 3.哪一位上一个单位也没有，就用0占位。
12
探索新知
读法和写法有什么相同与不同？
从高级起，按级读数、写数。
读数时，每级末尾不管有几个0都 不读，其他位上有一个或连续有几个0 ，都只读一个零。写数时，哪一位上一 个单位也没有就在那一位上写“0”。
13
典题精讲
1.读出下面各数。 九十二亿
92 0000 0000 5080 4000 3000
五千零八十亿四千万三千
二百六十七亿零五百万 267 0500 0000 3 0070 0400
三亿零七十万零四百
14
典题精讲
2. 写出下列各数。
二十五亿
写作： 2500000000
四百九十亿零六十万 写作： 49000600000
5.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小， 会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。认识垂线、平行线，会用直尺、三角板 画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。
6.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活 中的作用。
27
小学四年级数学优质课件精选——《亿以上数的认识》ppt课件
你能读出这个数吗？
例1、试读出下面各数。
读作：五亿 读作：十亿六千万 读作:四千零三亿零五百万
1、同桌互相试读出下面各数：
①61 0000 0000 ②100 4000 2000 ③5013 0508 0000
小组讨论（亿以上数的读法）： 1、先读哪一级？ 2、亿级的数和万级的数在读法上有什么不同？ 3、数位上的0怎么读？ 4、读含有亿级、万级的数时，应注意什么？
亿以上数的认识
教学目标
1．理解多位数的读法，在具体情境中能够根据数级正 确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。 2. 掌握亿以上数的写法，能根据数级正确地写出亿以 上数。 3．结合现实素材，使学生感受亿以上数的意义，培养 学生的数感。 4．让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养 学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识，培养 学生自主探索，自我评价和善于合作的能力。
987764000 ≈（ ）亿1 0
7、读出下列各数
3 0020 0000 读作:三亿零二十万 6203 0040 0000 读作:六千二百零三亿零四十万 46 0080 0000 读作:四十六亿零八十万
8、写出下列各数
三千零六十亿零二十万 写作:3060 0020
0000
二十五亿
写作:25 0000 0000
“亿以上数的读法”方法
1、分级。 2、读亿级或万级的数时，要按照个级的 数的读法来读，再在后面加上“亿”字 或“万”字。
3、每级末尾的0都不读，其它数位有一个 0或连续有几个0都只读一个“零”。
3、读出下列各数
92 0000 0000 读作:九十二亿 267 0500 0000 读作:二百六十七亿零五百万 5080 4000 0000 读作:五千零八十亿四千万
新人教部编版小学四年级四年级数学上册《亿以上数的认识》课件
（提示：1.书写要认真，干净！2.注意书
写格式）
亿以上数的认识
读岀下面各数
112 0280 读作：一百一十二万零二百八十 705 8005 读作：七百零五万八千零五
2030 8020 读作：二千零三十万八千零二十
8500 0080 读作：八千五百万零八十
你能读出这个数吗？
试读出下面各数。
千 百 十 亿千 百十 万 千 百 十 个 亿 亿 亿 万 万万 位 位 位 位位 位位 位 位 位 位 位
写出由下面各数组成的数。 （1）四十亿、八十万、五万和三千
写作：40 0085 3000 （2）六千万、九万和五百
写作：6009 0500 （3）八千亿和四千
写作：8000 0000 4000
• 判断对错： • 610 0000 0000 读作：六百一十亿 （√）
• 236 0509 0008 读作：二百三十六亿零五百零九万零零零八 （╳）
3 09 0 0 0 0 0 0 0
700300200000
写出下面各数（先自己写，再小组间 互相说说）
1.二百零六亿零五百八十万
写作：206 0580 0000
2.四百八十亿
写作：480 0000 0000
3.十二亿七千六百万
写作：12 7600 0000
4.三十亿零六十万
写作：30 0060 0000
5.一千零四十亿零五百万
写作：1040 0500 0000
亿以上的数怎么写？
1.先看这个数有几级，再从最高 级写起。 2.哪个数位上一个单位也没有， 就在那个数位上写0.
读出下列各数
①地球到太阳的平均距离是149600000千米。 ②我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大 约是3700500000双。 ③2002年我国出口总额约325600000000美元。 ④截止到2003年一月，我国青少年上网人数 约为102000300人。
写格式）
亿以上数的认识
读岀下面各数
112 0280 读作：一百一十二万零二百八十 705 8005 读作：七百零五万八千零五
2030 8020 读作：二千零三十万八千零二十
8500 0080 读作：八千五百万零八十
你能读出这个数吗？
试读出下面各数。
千 百 十 亿千 百十 万 千 百 十 个 亿 亿 亿 万 万万 位 位 位 位位 位位 位 位 位 位 位
写出由下面各数组成的数。 （1）四十亿、八十万、五万和三千
写作：40 0085 3000 （2）六千万、九万和五百
写作：6009 0500 （3）八千亿和四千
写作：8000 0000 4000
• 判断对错： • 610 0000 0000 读作：六百一十亿 （√）
• 236 0509 0008 读作：二百三十六亿零五百零九万零零零八 （╳）
3 09 0 0 0 0 0 0 0
700300200000
写出下面各数（先自己写，再小组间 互相说说）
1.二百零六亿零五百八十万
写作：206 0580 0000
2.四百八十亿
写作：480 0000 0000
3.十二亿七千六百万
写作：12 7600 0000
4.三十亿零六十万
写作：30 0060 0000
5.一千零四十亿零五百万
写作：1040 0500 0000
亿以上的数怎么写？
1.先看这个数有几级，再从最高 级写起。 2.哪个数位上一个单位也没有， 就在那个数位上写0.
读出下列各数
①地球到太阳的平均距离是149600000千米。 ②我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大 约是3700500000双。 ③2002年我国出口总额约325600000000美元。 ④截止到2003年一月，我国青少年上网人数 约为102000300人。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、探究新知
1全球人口：700000000 Nhomakorabea人我快背不动了！
试读出下面各数。 千 百 十 亿 亿 亿 亿 位 位 位 位 1 0 7 0 0 0 0 3 千 百 十 万 万 万 万 位 位 位 位 0 4 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 千 百 十 个
位 位 位 位
0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
用3、6、0、0、0、0、8、9八个数字，按要求写
出八位数。
1.最大的数（ 98630000 ） 2.最小的数（ 30000689 ） 3.不读0的数（ 30006890 ） 4.约等于1亿的数（ 98630000 ）
四、课堂小结 亿以上数的读法，跟亿以内数的读法一样，都是
从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级。亿
四年级数学上册（RJ）
教学课件
第 1 单元
大数的认识
第 8 课时 亿以上数的认识
一、复习导入
1.回顾学过的数位顺序表，它有几级，每级有哪些
数位，计数单位各是多少？
千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个
…… 亿 亿 亿
万 万 万
位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
2.怎样读、写亿以内的数？
4
读作：七十亿 读作：一百亿四千万二千 读作：四千零三亿零五百万
总结方法：亿以上的数怎么读？
先分级，再从最高 级读起…… 读完亿级或万级的数， 要加“亿”字或“万” 字。
还要注意什么位置上的0不读，什么 位置上的0要读，读几个0。
三、巩固练习
自己试着读出下面各数。
92 0000 0000 5080 4000 3000 267 0500 0000 3 0070 0400
级和万级上的数都按个级读法读，读完后加上一个
“亿”或“万”字就可以了，每级开始或中间有一个或连
续几个“0”，都只读一个零，每级末尾不管有几个0，
都不读。