13.1(4)三角形的外角

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三角形外角课件

三角形外角课件

三角形外角课件一、引言三角形是几何学中的基本图形之一,它由三条线段组成,构成了三个内角。

三角形的外角是与三角形的一个内角相邻且不与之共线的两个外角,其大小等于其不相邻的两个内角之和。

本课件将详细介绍三角形外角的概念、性质及其应用。

二、三角形外角的概念1.定义:三角形的外角是指与三角形的一个内角相邻且不与之共线的两个外角。

具体来说,三角形的外角是由三角形的一条边和其相邻的两个非共线边组成的角。

2.性质:三角形的外角与其不相邻的两个内角之和等于180度。

这是三角形外角的基本性质,也是三角形外角与其他角的关系的重要体现。

三、三角形外角的性质1.外角等于非相邻内角之和:三角形的外角与其不相邻的两个内角之和等于180度。

这个性质可以通过绘制三角形的外角和内角来进行验证。

2.外角大于任何一个非相邻内角:三角形的外角大于其不相邻的两个内角中的任何一个。

这是因为外角是由三角形的一条边和其相邻的两个非共线边组成的,而内角只是由三角形的一条边和其相邻的一个非共线边组成的。

3.外角等于其所对的内角:三角形的外角等于其所对的内角。

这是因为外角是由三角形的一条边和其相邻的两个非共线边组成的,而其所对的内角是由三角形的另外两条边组成的。

四、三角形外角的应用1.求解三角形内角:已知三角形的两个内角,可以通过外角性质求解第三个内角。

具体方法是,将已知的两个内角相加,然后从180度中减去这个和,得到第三个内角的度数。

2.判断三角形的类型:通过三角形的外角可以判断三角形的类型。

例如,如果一个三角形的一个外角大于90度,那么这个三角形是钝角三角形;如果一个三角形的一个外角等于90度,那么这个三角形是直角三角形;如果一个三角形的三个外角都小于90度,那么这个三角形是锐角三角形。

3.解决实际问题:三角形外角的应用不仅限于理论上的问题,还可以解决实际问题。

例如,在建筑设计中,可以通过计算三角形的外角来确定建筑物的结构稳定性;在地理测量中,可以通过测量三角形的外角来确定地面的形状和位置。

三角形的外角关系及其推论

三角形的外角关系及其推论

04 三角形外角关系推 论
推论一:三角形外角大于任何一个与它不相邻的内角
定理:三角形的外角大于任何一 个与它不相邻的内角
应用:在解决几何问题时,这个 推论可以帮助我们快速判断三角 形的外角大小关系
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证明:通过三角形内角和为180 度,以及三角形外角的定义,可 以得出这个结论
应用实例:在数学竞赛中,经常出现涉及三角形外角的题目,需要运用三 角形外角关系进行解答 技巧总结:掌握三角形外角关系,有助于在数学竞赛中快速解题,提高解 题效率
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汇报人:
05
三角形外角在实际 问题中的应用
在几何作图中的应用
确定三角形的形状:通过已知的外角,可以判断三角形的形状 计算角度:通过已知的外角,可以计算出其他角度的大小 判断三角形的相似性:通过已知的外角,可以判断两个三角形是否相似 计算面积:通过已知的外角,可以计算出三角形的面积
在解决实际问题中的应用
判断三角形的形状:根据外角和定理,可以判断三角形是锐角、直角还是钝角三角形。
计算角度:利用外角和定理,可以计算出三角形中某个角的大小。
证明三角形全等:在证明两个三角形全等时,外角和定理可以作为一个重要的依据。
解决实际问题:在解决一些实际问题时,如建筑、测量等领域,外角和定理可以帮助我们 更好地理解和解决问题。
外角定理的证明:通过三角形内角和为180度,以及三角形外角的定义,可 以证明外角定理。
外角定理的应用:在解决三角形问题时,外角定理可以帮助我们快速找到 答案。
外角定理的推广:外角定理可以推广到多边形,即多边形的外角和等于360 度。
外角定理的证明
外角定理的定义:三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和。

三角形的外角数学八年级上册人教版

三角形的外角数学八年级上册人教版

三角形的外角数学八年级上册人教版在学习数学的过程中,我们都会遇到各种各样的几何形体,其中三角形是最基本、最常见的一种几何形体。

今天我们要探讨的是三角形的外角。

首先,我们来了解一下什么是三角形的外角。

在任意一个三角形中,如果我们把一个内角的补角也放在三角形的外部,那么这个外角就是该内角的外角。

通俗地说,外角就是指从三角形某个顶点出发,向外延伸的角度。

那么,三角形的外角有什么特点呢?首先,我们可以发现一个有趣的规律:三角形的一个外角等于其余两个内角的和。

这就是说,无论是直角三角形、钝角三角形还是锐角三角形,它们的外角之和都是180度。

接下来,我们来看一下如何计算三角形的外角。

有一种简便的方法,就是用180度减去该内角的度数。

例如,如果一个内角的度数是60度,那么它的外角就是180度减去60度,即120度。

同理,我们也可以得出三个内角对应的三个外角的度数。

除了以上的基本知识,我们还需要了解一些与三角形外角有关的重要概念。

一个是内角和外角的关系,就是内角和它所对应的外角之和等于180度。

另一个是三角形外角定理,即三角形的一个外角等于其余两个内角的和。

我们在解题的过程中,可以利用这些定理来推导出正确的结果。

最后,我们来练习一些与三角形外角相关的题目。

例如,已知一个三角形的两个内角分别是60度和80度,求第三个内角和三个外角的度数。

根据外角定理,第三个内角的度数等于180度减去前两个内角的和,即180度-60度-80度=40度。

而三个外角的度数分别等于180度减去对应内角的度数,即180度-60度=120度,180度-80度=100度,180度-40度=140度。

通过以上的学习,我们已经掌握了三角形外角的概念、特点和计算方法。

对于接下来的学习和解题,我们可以更加轻松地应对了。

希望大家能够通过不断练习和巩固,深入理解三角形外角的知识,提升自己的数学水平。

让我们一起努力,共同成长吧!。

《三角形的外角》教学课件

《三角形的外角》教学课件

定理应用举例
角B的外角 = 角A + 角C = 120°
解这个方程组,我们 可以得到三角形ABC 各内角的度数。
角C的外角 = 角A + 角B = 150°
定理应用举例
例2
在三角形ABC中,已知D是BC边上一 点,且BD = AB,CD = AC,求角 BAC的度数。
分析
根据题目条件,我们可以得到以下信 息
多边形外角和公式推导
01
多边形的外角和指的是多边形所有外角之和。
02
对于任意多边形,其外角和等于360°。
03
推导过程:由于多边形的每个内角与其相邻的外角互补,即内角+外角=180°, 因此多边形的内角和与外角和互补。已知多边形的内角和为(n-2)×180°,则 多边形的外角和等于360°。
实例计算多边形外角和
通过构造辅助线,将问题转化为与三角形外角相关的问题,从而证明线段或角度的相等关系。
05 拓展:多边形外角和计算方法
多边形内角和回顾
01
多边形的内角和公式为(n-2)×180°,其中n为多边形 的边数。
02
对于三角形,内角和为180°;对于四边形,内角和为 360°,以此类推。
03
多边形的内角和可以通过划分成多个三角形来计算,每 个三角形的内角和为180°。
最后,我们可以得到: 角BAC = 180° - (角B + 角C) = 90°。
03 特殊三角形中外角特点分析
等腰三角形外角特点
等腰三角形两个底角的外角相等 。
等腰三角形顶角的外角等于底角 的两倍。
等腰三角形任意一边上的外角等 于不相邻的两个内角之和。
等边三角形外角特点
等边三角形的三个外角都相等。 每个外角都等于120°,是内角(60°)的两倍。

《三角形的外角》三角形

《三角形的外角》三角形
三角形的外角在实际生活 中的应用
利用三角形的外角求两线段的和
总结词
在几何学中,三角形的外角可以用于求解两条线段的和 。通过利用三角形外角的性质,我们可以找到一个角度 ,该角度等于两条线段与一个外角的和。
详细描述
给定一个三角形ABC,其中D是AB边上的一个点。我们 可以根据题目已知的信息,利用三角形的外角来求解线 段AD和BD的和。首先,我们找到三角形ABC的外角 CBD,然后利用三角形外角的性质,即一个外角等于与 它不相邻的两个内角的和,我们可以得到CBD = $\angle BAC + \angle ABC$。由于$\angle BAC$和 $\angle ABC$都是已知的,我们可以通过计算得到CBD 的度数。然后,我们可以利用CBD的度数来求解线段AD 和BD的和。根据题目已知的信息,我们知道$\angle ADB = CBD$,因此,线段AD和BD的和就是以AB为边 的等腰三角形的底边长,即AD + BD = AB。
性质
三角形的一个外角等于和它不相邻的 两个内角的和。三角形的一个外角大 于任何一个和它不相邻的内角。三角 形的一个外角是它相邻内角的补角。
三角形外角的计算方法
方法一
利用三角形内角和定理求三角形外角。已知三角形三个内角之和为180度,求 一个外角就是将三个内角之和减去一个内角,即可得到外角大小。
方法二
三角形外角与多边形外角的倍数关系
总结词
无特定关系
详细描述
三角形和多边形的外角之间没有特定的倍数 关系。虽然三角形的每个外角都相等,而多 边形的每个外角都不相等,但这并不意味着 它们之间存在特定的倍数关系。
04
三角形的外角在几何中的 应用
利用三角形的外角证明几何定理

三角形的外角新

三角形的外角新
角形的内角。 • 测量这两个角的度数,得到每个小三角形的内角和。根据平行线的性质,这两个内角和应该相等。 • 用每个小三角形的内角和减去三角形的三个内角,得到的就是三角形的外角。 • 优缺点:这种方法不需要使用额外的工具,但操作相对复杂,需要一定的几何思维能力。同时,对于非等
腰三角形,可能存在多解的情况,需要注意选择正确的解。
03
三角形外角的应用
在几何作图中的应用
确定图形形状
三角形外角可以用于确定三角形的形状,例如,如果一个三 角形的三个外角都是钝角,那么这个三角形是钝角三角形。
辅助线构造
在几何证明中,常常需要通过作辅助线来构造全等或相似三 角形,三角形外角可以用于确定这些辅助线的方向和位置。
在解三角形中的应用
求解角度
已知一个三角形的三个内角,可以通过求每个内角的对应外角来求解三角形 的外角。
判断形状
根据三角形外角的性质,可以判断一个三角形的形状是锐角三角形、直角三 角形还是钝角三角形。
在证明三角形全等中的应用
传递性质
三角形外角的性质可以用于证明两个三角形全等,例如,如果两个三角形有相同 的两个外角和,那么这两个三角形必然全等。
三角形外角大于任意两个内角 之和。
三角形外角的性质
三角形外角与相邻的内角互补。 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角之和。
三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。
三角形外角定理
1
三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角 之和。
2
三角形中任意两个内角之和大于第三个内角。
3
三角形中任意两个内角之和小于第三个内角。
THANKS
感谢观看
三角形内角的总和与外角的总和相等,都等于 180度。

2024版三角形的外角

2024版三角形的外角

03
特殊三角形外角性质研究
等腰三角形外角性质
等腰三角形两个底角的外角相等。
等腰三角形顶角的外角等于底角 的两倍。
等腰三角形底角的外角等于顶角 与另一底角之和。
等边三角形外角性质
等边三角形的三个外角都相等。
每个外角都等于120°,因为每 个内角都是60°。
任意一边上的外角等于其他两 边上的内角之和。
航海和航空中,可以利用三角形外角来计算航向和航程,确保航行安全和准确性。
物理学中,三角形外角的概念被应用于光学和力学等领域,如反射角和折射角的计 算。
思维拓展与创新
探究三角形外角性质在多维空间中的推广和应用,例如在三维空间中研究四面体的外角性质。
将三角形外角的性质与其他数学知识相结合,创新性地解决一些复杂的问题,如利用三角函 数、向量等工具来研究三角形外角。
典型例题解析
例题1
已知三角形ABC中,角A=50°,角B=60°,求角C的外角度 数。
解析
根据三角形内角和定理,角C=180°-50°-60°=70°。因此, 角C的外角度数为180°-70°=110°。
例题2
已知三角形的一个外角为120°,与它相邻的内角度数为40°, 求与它不相邻的两个内角的度数。
三角形的外角
• 三角形外角基本概念与性质 • 三角形外角定理及其应用 • 特殊三角形外角性质研究 • 三角形外角在几何证明中应用 • 三角形外角在解决实际问题中应用 • 总结回顾与拓展延伸
01
三角形外角基本概念与性质
定义及性质介绍
三角形外角的定义
三角形的一个外角是三角形的一边 与另一边的延长线组成的角。
三角形的一个外角大 于任何一个与它不相 邻的内角。
定理证明过程展示

《三角形的外角》三角形

《三角形的外角》三角形
使用几何方法计算
通过测量三角形边长和角度,可以计算出内角的大小。此外,还可以使用几何作图方法来计算内角的 大小。
三角形内角的应用
01
02
03
确定三角形形状
通过测量三角形内角的角 度,可以确定三角形的形 状是锐角三角形、直角三 角形还是钝角三角形。
计算三角形面积
知道三角形的底和高,可 以通过计算三角形内角的 角度来计算三角形面积。
06
三角形的实际应用
在几何学中的应用
定理和性质的运用
利用三角形的外角定理和性质 ,可以解决许多几何问题,如
证明平行线、找角度等。
三角形分类的应用
根据三角形的边长、角度等特 征,可以进行三角形分类,如 等边三角形、等腰三角形等, 这些分类在几何学中有重要的
应用价值。
三角形重心的应用
三角形的重心是三条中线的交 点,它可以将三角形的重量均 匀地分散到其他两个顶点上, 这在一些图形构造和测量中具
三角形外角的计算方法
方法一
利用三角形内角和定理求三角形外角。已知三角形三个内角 之和为180度,求一个外角就是将三个内角之和减去一个内角 ,或将一个内角加上一个与该内角相邻的内角(即180度减去 该内角)。
方法二
利用三角形外角定理求三角形外角。已知三角形三个内角之 和为180度,求一个外角就是将三个内角之和减去一个内角, 或将一个内角加上一个与该内角相邻的内角(即180度减去该 内角)。
三角形外角的应用
应用一
在几何问题中,三角形外角可以用于求解一些与三角形内角和、角度关系的问题。例如,通过已知三角形的一 个外角,可以求出与之相邻的内角的度数;或者通过已知三角形的一个内角,可以求出与该内角相邻的外角的 度数。
应用二

三角形的外角数学八年级上册人教版

三角形的外角数学八年级上册人教版

三角形的外角数学八年级上册人教版摘要:一、三角形外角的定义与性质二、三角形外角与内角的关系三、三角形外角的求解方法与技巧四、练习题与解答正文:一、三角形外角的定义与性质在数学中,三角形的外角是指一个三角形的一个顶点与其对边延长线组成的角。

简单来说,外角就是三角形内部没有包括在内的角。

根据外角的定义,我们可以得知它具有以下性质:1.外角的顶点是三角形的一个顶点。

2.外角的一边是三角形的一边。

3.外角的另一边是三角形另一边的延长线。

二、三角形外角与内角的关系根据三角形的外角性质,我们可以知道外角与它相邻的内角是互补的,也就是说它们的和为180度。

同时,三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。

三、三角形外角的求解方法与技巧求解三角形的外角,我们需要先知道三角形的内角。

根据内角和定理,三角形的三个内角之和为180度。

知道其中一个内角,我们就可以求出另外两个内角的度数。

然后根据外角与内角的关系,我们就可以求出外角的度数。

在求解过程中,我们还可以利用一些技巧,比如将三角形的一个内角平分线与另一边相交,这样就可以将三角形分成两个小三角形,从而更容易求出外角的度数。

四、练习题与解答以下是一些关于三角形外角的练习题及解答:1.已知三角形ABC中,角A = 30度,角B = 45度,求角C和角D的度数。

解答:根据内角和定理,角C = 180度- 角A - 角B = 105度。

由于角D是角B的相邻外角,所以角D = 角B = 45度。

2.已知三角形ABC中,角A = 60度,角B = 75度,求角C和角D的度数。

解答:根据内角和定理,角C = 180度- 角A - 角B = 45度。

由于角D 是角A的相邻外角,所以角D = 180度- 角C = 135度。

三角形的外角性质

三角形的外角性质

三角形的外角性质
①顶点是三角形的一个顶点,一边是三角形的一边,另一边是三角形的一边的延长线。

②三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和。

③三角形的一个外角大于与它不相邻的任一内角。

④三角形的外角和为360°。

什么是外角什么是内角
内角是两条线段的夹角,外角是一条线段的延长线与一条线段的夹角;
外角与内角的关系:三角形内角和等于180度,一个外角大于与它不相邻的任一个内角,等于与它不相邻的两个内角和,多边形的外角和为360度,外角越多,越接近圆。

三角形的外角优质课件

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三角形的外角优质课件一、引入在我们探索三角形的奥秘时,三角形的外角是一个不可忽视的重要部分。

想象一下,我们身处一个充满几何图形的世界,三角形就像是这个世界的基石,而三角形的外角则是它们向外伸展的触角,为我们揭示更多关于三角形的性质和规律。

二、三角形外角的定义那什么是三角形的外角呢?让我们先来明确一下它的定义。

三角形的外角是三角形的一边与另一边的延长线组成的角。

比如说,在三角形 ABC 中,∠ACD 就是∠ACB 的外角。

为了更直观地理解,我们可以画一个简单的三角形,然后延长其中一条边,这样形成的角就是外角。

大家可以自己动手画一画,感受一下外角的形成过程。

三、三角形外角的性质接下来,我们要深入了解三角形外角的性质。

这可是非常重要的知识哦!性质一:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和。

我们还是以三角形 ABC 为例,假设∠A、∠B、∠C 的对边分别为a、b、c。

那么∠ACD =∠A +∠B。

为什么会这样呢?我们可以通过三角形内角和定理来推导。

因为三角形的内角和是 180°,所以∠A +∠B = 180°∠C。

而∠ACD +∠C = 180°,所以∠ACD = 180°∠C,也就等于∠A +∠B。

性质二:三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。

同样在三角形 ABC 中,因为∠ACD =∠A +∠B,所以∠ACD 肯定大于∠A 或者∠B。

四、三角形外角性质的应用知道了三角形外角的性质,那它们在实际解题中有什么用呢?比如,在一个三角形中,如果我们知道了其中两个内角的度数,就可以通过外角的性质求出外角的度数。

又或者,当我们需要判断两个角的大小关系时,也可以利用外角和内角的关系来进行比较。

下面我们通过一些具体的例子来看看。

例 1:在三角形 ABC 中,∠A = 50°,∠B = 70°,求∠ACD 的度数。

解:因为∠ACD 是∠ACB 的外角,所以∠ACD =∠A +∠B =50°+ 70°= 120°例 2:在三角形 ABC 中,∠ACD = 100°,∠A = 30°,求∠B 的度数。

三角形的外角

三角形的外角

三角形的外角关键信息项:1、三角形外角的定义2、三角形外角的性质3、三角形外角与内角的关系4、三角形外角定理的应用范围5、相关证明方法及示例6、涉及三角形外角的计算规则11 三角形外角的定义三角形的一边与另一边的延长线组成的角,叫做三角形的外角。

111 三角形外角的特征外角的顶点是三角形的顶点,一边是三角形的一边,另一边是三角形某一边的延长线。

112 外角的个数由于三角形的每一个顶点处都有两个外角(互为对顶角),所以三角形共有六个外角。

12 三角形外角的性质三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和。

121 性质的证明假设在三角形 ABC 中,∠ACD 是∠A 的外角。

延长 BC 到 E。

因为∠ACD +∠ACB = 180°(平角的定义),∠A +∠B +∠ACB =180°(三角形内角和定理),所以∠ACD =∠A +∠B,从而证明了三角形外角的性质。

122 性质的应用利用此性质可以在已知三角形的内角时,求出其外角的度数;或者在已知三角形的外角时,求出其不相邻的内角的度数。

13 三角形外角与内角的关系三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。

131 关系的证明由三角形外角的性质可知,外角等于与之不相邻的两个内角之和,所以外角必然大于其中任何一个不相邻的内角。

132 关系的应用在判断角的大小关系、证明角的不等关系等问题中,常常会用到这一关系。

14 三角形外角定理的应用范围三角形外角定理适用于各种类型的三角形,包括锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

141 在几何证明中的应用可以用于证明线段的平行、垂直关系,角的相等或不等关系等。

142 在求解三角形相关问题中的应用例如,已知部分内角和外角的度数,求其他角的度数;或者已知三角形的某些边和角的关系,通过外角定理来建立等式求解。

15 相关证明方法及示例151 利用外角定理证明角的相等关系例如,在三角形 ABC 中,若∠ACD 是外角,且∠ACD =∠A +∠B,已知∠ACD =∠E,可证明∠E =∠A +∠B。

三角形的外角课件

三角形的外角课件

三角形的外角课件一、引言三角形是几何学中的基本图形之一,它由三条线段组成,具有丰富的性质和定理。

在三角形中,外角是一种特殊的角,它与三角形的一个内角相邻,并且它们的和等于180度。

本课件旨在介绍三角形的外角,包括它们的定义、性质和定理,并通过一些实例来加深对三角形外角的理解。

二、三角形的定义和性质1.三角形的定义:三角形是由三条线段组成的闭合图形,其中任意两条线段的长度之和大于第三条线段的长度。

2.三角形的内角:三角形有三个内角,它们是由三角形的三个顶点所形成的角。

三角形的内角之和等于180度。

3.三角形的外角:三角形的外角是指一个三角形的一个内角的相邻角,它们的和等于180度。

外角可以通过将三角形的一个内角向外延伸而成。

三、三角形外角的性质和定理1.外角定理:三角形的一个外角等于它不相邻的两个内角之和。

这个定理可以通过将三角形的一个内角向外延伸,使其与相邻的两个内角形成一个直线角来证明。

2.外角不等式:三角形的一个外角大于它不相邻的任何一个内角。

这个性质可以通过观察三角形的外角和内角之间的关系来得出。

3.外角与相邻内角的关系:三角形的一个外角与它相邻的内角互为补角,即它们的和等于180度。

四、实例解析1.例子1:在三角形ABC中,角A是外角,角B和角C是内角。

根据外角定理,角A等于角B和角C的和。

2.例子2:在三角形DEF中,角D是外角,角E和角F是内角。

根据外角不等式,角D大于角E和角F中的任何一个角。

五、结论三角形的外角是三角形中一个重要的概念,它们具有一些独特的性质和定理。

通过理解三角形的外角,我们可以更好地理解三角形的内角和它们之间的关系。

在本课件中,我们介绍了三角形外角的定义、性质和定理,并通过一些实例来加深对三角形外角的理解。

希望本课件能够帮助读者更好地掌握三角形的外角知识。

外角定理的详细解释外角定理指出,一个三角形的外角等于它不相邻的两个内角之和。

这个定理可以通过几何图形的构造和角度的性质来证明。

《三角形的外角》课件

《三角形的外角》课件
通过三角形的内角和来证明
首先,利用三角形的内角和为180°的性质,将三角形的一个外角转化为两个内 角的和。然后,通过比较这两个内角的大小关系,来证明三角形的一个外角大 于任何一个与它不相邻的内角。
定理应用举例
计算角度
在已知三角形两个内角的情况下 ,可以利用三角形外角定理来计
算与之相邻的外角的度数。
判断形状问题
利用三角形外角的性质,可以判断一个多边形是否可以划分成若干个三角形,从 而判断其形状。
通过比较三角形外角的大小关系,可以判断三角形的形状,如等边三角形、等腰 三角形等。
计算面积问题
在一些复杂的几何图形中,可以通过计算三角形外角所在三 角形的面积,进而求出整个图形的面积。
利用三角形外角的性质,可以将一些不规则图形的面积计算 问题转化为规则图形的面积计算问题。
多边形的外角和是指所有外角之和。对于任意多边形,其外角和等于360°。
推导过程:由于任意多边形的外角与其相邻的内角互补,即外角+内角=180°,因此多边形的所有外角之和等于其所有内角之 和的补角。由于多边形内角和为(n-2)×180°,所以多边形外角和为360°-(n-2)×180°=360°。
实例计算多边形外角和
等腰三角形一腰上的 外角等于另一腰与底 边的夹角。
等腰三角形顶角的外 角等于底角的两倍。
等边三角形外角性质
等边三角形的三个外角都相等 ,每个外角都是120°。
等边三角形任意一边上的外角 等于另外两边的夹角。
等边三角形的一个顶点处的外 角等于相邻两个内角的和。
直角三角形外角性质
直角三角形中,锐角的外角等于 Байду номын сангаас0°减去该锐角的度数。
以五边形为例,五边形可以被划分成三个三角形,因此五 边形的内角和为3×180°=540°。五边形的外角和为360°, 与内角和的补角相等。

八上数学三角形的外角笔记

八上数学三角形的外角笔记

八上数学三角形的外角笔记
数学中,三角形的外角是指一个三角形的两个相邻内角的补角。

以下
是关于三角形的外角的一些笔记:
1. 外角的定义:给定一个三角形ABC,假设AB和BC是相邻的两条边,而∠ABC是一个内角。

那么∠ABC的补角就是三角形ABC的外角之一。

2. 外角的性质:三角形的每个内角都有一个对应的外角,且外角加起
来等于360度(或2π弧度)。

3. 外角与内角的关系:对于三角形ABC,如果∠ABC是一个内角,那
么它的补角∠ABD就是这个三角形的外角之一。

4. 外角的计算方法:假设已知三角形的内角,可以通过用180度(或
π弧度)减去内角的度数,来计算对应的外角的度数或弧度。

5. 外角定理:在三角形ABC中,若AB和AC是两条相邻边,而∠ABC
和∠ACB分别是这两条边对应的内角,那么它们的补角∠DBC和∠DCB
分别是这两条边对应的外角。

根据外角的性质(性质2),
∠DBC+∠BCA=360度(或2π弧度)以及∠DCB+∠CAB=360度(或2π
弧度)。

希望以上笔记对您有所帮助!。

三角形的外角课件

三角形的外角课件

三角形的外角课件嘿,同学们!今天咱们要来好好聊聊三角形的外角。

咱们先从一个小场景说起哈。

有一天我走在路上,看到路边有个小朋友在摆弄着几个三角形的积木。

他一脸苦恼,我就凑过去问他咋啦。

他说他搞不明白三角形的那些角。

我当时就想,这是个好机会,能让他明白三角形外角的有趣之处。

那咱们正式开始!先来说说三角形外角的定义。

三角形的外角呀,就是三角形的一边与另一边的延长线组成的角。

比如说,一个三角形ABC,角 A 的外角就是角 BAC 的一边 AC 延长,和另一边 AB 组成的那个角。

来,咱们看看三角形外角的性质。

这性质可重要啦!一个三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和。

这就好比咱们三个人一起分糖果,三角形的一个外角就是那个拿到最多糖果的人,而另外两个不相邻的内角就是拿到较少糖果的两个人,他们俩的糖果加起来才和拿到最多的那个人一样多。

咱们再通过一些例子来加深理解。

比如说,有个三角形,三个内角分别是 60 度、70 度和 50 度。

那它的外角会是多少呢?咱们来算一算,和 60 度角相邻的外角,就等于 70 度加上 50 度,也就是 120 度。

同学们,咱们再想想,如果一个三角形的外角是 150 度,那和它相邻的内角是多少度呢?这是不是很容易就能算出来呀?相邻的内角就是 180 度减去 150 度,等于 30 度。

说到这,我想起之前有个同学做练习题,明明知道三角形外角的性质,可一到做题的时候就糊涂了。

就像那个在路边摆弄积木的小朋友一样,明明积木就在眼前,可就是不知道怎么搭出想要的形状。

那咱们继续深入。

三角形的外角和是 360 度,这就好比咱们围着操场跑一圈,正好转了 360 度。

不管三角形的形状怎么变,它的外角和永远都是 360 度,这可神奇啦!咱们来做几道练习题巩固一下。

比如,给出一个三角形的两个内角分别是 40 度和 80 度,让咱们求外角的度数。

大家动动脑筋,很快就能算出来啦!好啦,同学们,关于三角形的外角咱们就学到这儿。

三角形的外角ppt

三角形的外角ppt
360°
推广3
将外角和定理推广到任意一个 凸多边形,得出这些多边形的
外角和等于360°
04
三角形的外角与内角的关系
外角和内角的关系
一个三角形的内角与外角的和为180度。
一个三角形的外角等于与之不相邻的两个内角的 和。 一个三角形的三个外角中,最多有两个锐角。
外角和的公式
一个多边形的外角和等于360度。 一个正多边形的外角和等于360度。
通过多边形的外角和内角 的关系,可以求得多边形 的内角和。
多边形边数
已知多边形的内角和,可 以求得多边形的边数。
外角制表
可以为多边形的每个外角 标上度数,从而得到多边 形的外角和。
07
研究三角形外角的进一步思 考
外角在空间几何中的应用
确定表面几何形状
通过三角形外角的大小,可以确定其所在表面的几何形状, 如球面三角形、椭球面三角形等。
证明方法2
利用三角形内角和定理,将三角形内角和等于三个内角和减去三个外角的和
外角定理的应用
应用1
利用外角和定理求多边形的内 角和
应用2
利用外角和定理求多边形的外角 和
应用3
利用外角和定理证明多边形内角和 定理
外角定理的推广
推广1
将三角形推广到多边形,得出 多边形的外角和定理
推广2
将外角和定理推广到具有一些 公共顶点的有限个凸多边形, 得出这些多边形的外角和等于
一个三角形的外角和等于其内角和的2倍。
利用外角和的性质解题
利用外角和的性质可以求出多 边形的边数。
利用外角和的性质可以求出正 多边形的边数。
利用外角和的性质可以求出三 角形的边数。
05
三角形的外接圆与外角的关 系

三角形外角的公式

三角形外角的公式

三角形外角的公式三角形外角的公式是指在一个三角形中,每个内角与其相邻的外角之和等于180度。

这个公式可以用来计算三角形的外角。

在一个任意的三角形ABC中,我们可以找到三个内角A、B和C。

以内角A为例,它与相邻的外角A'之和等于180度。

同样地,内角B 与相邻的外角B'之和也等于180度,内角C与相邻的外角C'之和也等于180度。

根据三角形外角的公式,我们可以得到以下三个等式:A + A' = 180度B + B' = 180度C + C' = 180度这个公式的原理是基于三角形的性质。

在一个平面内,任意三个点可以确定一个三角形。

而在一个三角形中,内角的和等于180度。

当我们考虑三角形的外角时,可以发现每个外角都是由与之相邻的内角形成的。

为了更好地理解三角形外角的公式,让我们来看一个具体的例子。

假设我们有一个三角形ABC,其中内角A=40度,内角B=60度,内角C=80度。

根据三角形外角的公式,我们可以计算出相应的外角。

我们计算A',也就是角A的相邻外角。

由于A + A' = 180度,我们可以得到A' = 180度 - A = 180度 - 40度 = 140度。

接下来,我们计算B',也就是角B的相邻外角。

同样地,由于B + B' = 180度,我们可以得到B' = 180度 - B = 180度 - 60度 = 120度。

我们计算C',也就是角C的相邻外角。

同样地,由于C + C' = 180度,我们可以得到C' = 180度 - C = 180度 - 80度 = 100度。

因此,在这个三角形中,角A的相邻外角A'等于140度,角B的相邻外角B'等于120度,角C的相邻外角C'等于100度。

三角形外角的公式在几何学和三角学中有着广泛的应用。

它可以帮助我们计算三角形中的各个角度,从而解决与三角形相关的问题。

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D
已知:△ABC,∠1 是外角 求证:∠1 =∠A+∠B
通过探究方法一:动手 操作. 探究方法二:添加辅助 线: 由学生探究完成。
证明: (由学生探究完成) 探究方法一:动手操作. 探究方法二:添加辅助线: 由学生探究完成
归纳得出结论
归纳三角形的外角性质 1:
三角形的外角等于和它不相邻的两个内角的和 几何语言: ∵∠1 是△ABC 的外角 ∴∠1 =∠A+∠B
七年级数学指导教学书
时间:2016 年 5 月
课 教材 分析 学情 分析 题
主备人:何召香
审核人:陈金霞
课型 新授课
13.1(4)三角形的外角
在掌握三角形内角和 180 度的基础上, 让学生经历观察、 思考、 猜想、 归纳、 推理的活动过程,引导学生研究三角形的内、外角之间的关系,提高学生的 合作意识和沟通、表达能力。 通过前面的学习,学生对于三角形的基础知识有了一定的了解,知道三角形 的内角和 180 度。 知识目标 1.掌握三角形的外角的定义和两条性质。 2.能利用三角形的外角性质解决问题。 能力目标 1 让学生经历观察、思考、猜想、归纳、推理的活动过程; 2 通过合作研究三角形的内、外角之间的关系,提高学生的合作 意识和沟通、表达能力。 情感目标:通过观察和画图,体会探索过程,学会推理的数学思想方法,培 养主动探索、勇于发现,敢于实践及合作交流的习惯。 重难点:与三角形的外角的有关的两条性质以及外角的性质的推理。 多媒体投影 一课时 教学过程 学习任务 活动设计 动手操作: 通过画图,复习三角形 的基本知识。引出概 念。
页 3,4,5(组内互批, 批阅完成达成二次纠 错)
六:课堂小结:通过本节课的学习,你有哪些收获?
布置作业 练习册 58 页
13.1(4)三角形的外角 板书设计 一、定义: 二、性质:1、……. 2、…….
B A
学生板书
1
)
C
D
教学反思
(一) 口答:练习一 1.2.3 巩 固性质 (二)精讲点拨:先让 学生独立思考,再纠正 书写过程规范
(三) :做练习二 4.5.6 题 四、巩固练习一 1、求下列各图中∠1 的度数。 2.如图 AB∥CD
D
小组合作,纠正答

,∠A=40°,∠D=45°,求∠1 和∠2.
C
3 2Leabharlann AB13、把图中∠1、 ∠2、 ∠3 按由大到小的顺序排列
巩固练习二
4.如图 D、 E 分别在 AB、 AC 上, BE、 CD 相交于 F, ∠A=62°, ∠ACD=35°, ∠ABE=20°,则∠BDC= ----- ,∠BFC=-------
小组合作,纠正答案 小组交流互帮要求: 1 .互说:同桌结对, 起立互说解题思路或 5.如图, 已知 AB∥CD, ∠A=35°, ∠C=75°, 则∠M= ----。 过程;
归纳出性质并会用符 号表示
归纳三角形的外角性质 2:
三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。 符号表示:--------------------。
说明: 先做练习一,再 精讲点拨例题, 再做练习二。
三.精讲点拨
例:在△ABC 中,∠A=50°,高 BE,CF 交于 O,求∠BOC 的度
解∵BE ⊥AC,CF⊥AB BEA=∠BFC=90 在△BEA 中 ∠ABE=180°-∠A-∠BEA =180°-50°-90° =40° 在△BOF 中 ∠BOC=∠BFO+∠ABE =90°+40° =130°
6.如图, DE 交△ABC 的边 AB、 AC 于 D、 E, 交 BC 延长线于 F, ∠B=67°, ∠ACB=74°,∠AED=48°,则∠BDF=
五挑战自我,勇往直前: 如图,五角星 ABCDE 中。 (1)已知∠C=40°,∠E=40°,求∠1 的度数。 (2)求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E 的度数,有几种方法? 先独立思考,后小组合 作完成。 (交流展示, 精讲点拨). 当堂检测 练习册 58
教学 目标
教学重难点 教学准备 教学课时
一、创设情景,提出问题
请画出任意△ABC,延长三角形一边。 概念整理: 三角形外角的定义
练习 1、图中的∠1 、∠2 、∠3 分别是哪个三角形的外角?
A
3 B
2 C
1 D
二、活动探究,探索新知:
图中的∠1 与各内角之间有着怎样的数量关系?请说明理由。
A
1
B
)
C
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