青少年网络道德教育文件汇编(三)
关于构建学校、家庭、社会“三结合”未成年人思想道德教育教育网络的意见
关于构建学校、家庭、社会“三结合”未成年人思想道德教育教育网络的意见新乡XXX关于构建学校、家庭、社会“三结合”未成年人思想道德教育教育网络的方案根据上级文件精神,我校认真落实未成年人思想道德建设各项工作任务,在构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系上根据新要求,结合我校实际,为进一步健全我校“三结合”的教育网络,完善全方位育人的格局,特制定如下措施。
一、目标任务构建学校、家庭、社会“三位一体”教育网络,动员全体力量参与未成年人思想道德建设,落实未成年人思想道德建设工作任务的主要途径和重要保证。
切实采取有效的措施和方法,积极配合各部门在工作机制上相互衔接,在教育内容上相互贯通,在教育层面上相互补充,形成“三位一体”综合育人的整体效应,全面提高我校未成年人思想道德建设工作水平,促进未成年人健康成长、全面发展。
二、办法措施发挥学校主阵地作用,把德育工作向家庭辐射、向社会延伸。
1、全面贯彻党的教育方针,把德育摆在工作的首位,贯穿、渗透于教学的各个环节,实现德育工作制度化。
坚持立德树人,防止和纠正重智育轻德育、重学业成绩轻综合素质的倾向。
要建立德育教育体系,建立健全学生思想道德行为综合考评制度。
要改进学生思想品德和思想政治课教学方法,丰富和创新“第二课堂”活动内容,加强社会实践教学和社会锻炼。
2、把德育工作向家庭辐射。
建立完善家访制度,建立健全家长委员会,建立学校和家长的联系渠道,采取多种形式加强学校同家长的联系与- 1 -沟通,请家长为学校管理和德育事情献计献策,同时加强对家庭教育的指导,实现学校教育和家庭教育互通互动。
学校每周要通过校讯通向学生家长发送家教知识短信,每学期至少召开两次家长委员会会议,加强教育效果。
3、要积极组织开展教师进村庄活动。
动员选派事情责任心强、教育经验厚实的优秀教师走进村里做志愿者,担任辅导员,帮助村里组织开展活动,举办村家庭教育讲座,传播家教知识,为家长教育孩子解疑释惑。
试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试文件汇编
五、电子演示文稿
(一) PowerPoint 的基本知识
1、考试内容 演示文档的创建、保存、打包及播放。 2、考试要求 (1) 了解 PowerPoint 的基本功能和运行环境; (2) 了解 PowerPoint 文件的存储格式; (3) 了解 PowerPoint 文件的打包操作; (4) 了解 PowerPoint 文件的放映环境。
1、考试内容 工作表的建立与编辑。 2、考试要求 (1) 了解工作表的结构; (2) 理解单元格地址表示; (3) 熟练掌握数据输入和编辑操作; (4) 掌握工作表格式化的基本操作; (5) 熟练掌握工作表的基本操作; (6) 掌握工作表的打印输出。 (三) 公式与函数的使用
1、考试内容 单元格数据的类型、使用,相对、混合和绝对引用。 2、考试要求 (1) 掌握公式的使用; (2) 掌握单元格的引用; (3) 掌握常用函数的使用; (4) 掌握工作表之间的编辑操作。 (四) 数据处理
全国高校网络教育考试委员会 二○○五年一月二十五日
试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试文件汇编
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附件一:
“计算机应用基础”考试大纲
试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试,旨在遵循网络教育应 用型人才的培养目标,针对从业人员继续教育的特点,重在检验学生掌握基 础知识的水平及应用能力,全面提高现代远程高等学历教育的教学质量。“计 算机应用基础”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的 部分公共基础课之一。该课程的考试是一种基础水平检测性考试,考试合格 者应达到与成人高等教育本科相应的计算机应用基础课程要求的水平。
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试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试文件汇编
(三) 网络连接
1、考试内容 局域网和宽带网的接入。 2、考试要求 (1) 掌握通过局域网的连接; (2) 掌握通过拨号网络(如 ADSL)的连接; (3) 了解网络故障的简单诊断命令。
道德与法治专题04 理性参与网络生活(答案解析版)---2020精选
2020年中考道德与法治真题汇编专题04 理性参与网络生活一、选择题1.(2020 重庆B)2019年12月,某视频平台对自制热播刷开启“付费超前点播”。
该平台黄金VIP会员吴某认为,“付费超前点播”服务模式违约,变相侵害了他“热剧抢先看”的会员权益,于是将该平台诉至法院。
2020年 6月,法院审理认为,“付费超前点播”损害了吴某已有权益,判决该平台败诉,并赔偿吴某相关损失。
对此,认识正确的是()A.该平台侵犯了吴某的人身自由B.法院的判决维护了吴某的物质帮助权C.该平台应停止侵害,依法规范自身行为D.该平台损害吴某权益的行为具有严重社会危害性【答案】C2.(2020 四川凉山州)今年春季学期,全国的大中小学生由于疫情防控的需要,均在家通过网课方式进行学习,常规的学习方式发生了巨大变化。
这要求我们()A.依赖网络学习,拒绝学校教育B.合理利用网络资源,探索新的学习方法C.只需完成网课打卡任务,无需自律主动学习D.只重视网课学习,不再需要社会实践活动【答案】B3.(2020四川成都)疫情发生以来,网络,上类似“用淡盐水漱口可以预防新型冠状病毒“钟南山院士被传染了”城市上空喷洒防疫药剂”等谣言在网络上扩散蔓延。
严重危害社会生活,引发社会焦虑恐慌。
面对网络谣言,青少年应该()①不经思索,一味认同②冷静判断,学会查证③顺手转发,不管后果④尊重事实,遵守法律A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C4. (2020四川成都) 2020年,突如其来的疫情给某县茶叶销售带来困难,该县副县长带头直播带货,在他的倡议下,该县组织本地网红举办黑茶“网上开园节”,累计直播超过50场,观看人数超过1000万人次,销售额超过2000万元。
这表明网络直播()①是一种创新的营销手段②彻底否定原有营销手段③丰富消费者的购物方式④改变生产者的生产方式A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B5.(2020 浙江温州)如图所示现象反映了()①网络发挥监督作用②网络提升经济活力③政府推动乡村发展④政府丰富民主形式A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】C【解析】漫画中县长带货直播推销农产品,有利于推动当地乡村经济发展,体现了网络为经济发展注入活力,②③正确;①④与漫画寓意不相符。
2023中考道法复习 _ _青少年“应该怎么做”题型汇编,3大模块49道!
2023中考道法复习青少年“应该怎么做”题型汇编模块一:心理与品德1、如何学会学习?(如何养成良好的学习习惯?)a需要发现并保持对学习的兴趣。
b需要掌握科学学习方式:掌握基本的学习策略,合理安排学习时间,养成良好的学习习惯。
c要善于运用不同的学习方才:加,自主学习,合作学习,探究学习。
2、面对挫折,如何发掘生命的力量?a增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。
b逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
c不排斥外力。
在坚持目标和不断努力的道路上,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。
3、作为中学生,你打算如何实现生命的价值?a感受生活中的美好,勇敢面对生活中的苦境与难题。
b制定积极明确的生活自标,并落实到每天的行动中。
c关注自身的发展,切实关切他人的生命,设身外地地为他人着想并善待他人。
d服务和奉献社会,积极参与公益活动{例加:利用周末去公园捡拾垃级,为建设美丽城市贡献力量,义务宣传法律法规知识等),增强社会贵任感4、如何调节青春期矛盾心理?(怎样克服青春期的烦恼,调控号自己的心理冲动?)a积极参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
b通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
c通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
d学习自我调节,成为自己的心理保健医生”。
5、青少年应如何开发自身的创造潜力?a在遵守法律和道德规范的前提下,敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。
b关注他人与社会:看重创造的意义和价值,做一名对国家社会有用的创造者。
c创造离不开实践。
社会实践是创造的源泉。
青春的创造要用自已的智意与双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
d从小事做起,多参加一些小发明、小制作活动,重视在实践和劳动中开发自己的创造潜力。
6、青少年应该如何明辨是非善恶,做出正确选择?a认识并遵守法律和道德的底线,树立正确的价值观念,客观公正,独立思考,认滑本质,不受能力所"制”。
教育部关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的通知_范文
教育部关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的通知本文是关于范文的教育部关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的通知,感谢您的阅读!教育部关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的通知教基一〔2010〕2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:近年来,随着科学技术的发展,互联网、手机等新兴媒体的广泛应用,给中小学生学习和娱乐开辟了新途径。
同时,腐朽落后的思想文化和有害信息借机传播,对广大青少年学生的健康成长产生了一定的负面影响。
对此,党中央高度重视,部署了一系列“扫黄打非”和净化社会文化环境的行动,并在2009年11月底召开的全国未成年人思想道德建设经验交流会上再次强调了抵制网络不良信息的重要性和紧迫性。
为有效抵制网络不良信息对中小学生的侵害,促进学生健康成长,现就有关工作通知如下:一、加强网络道德教育。
各地教育行政部门要加强对中小学网络道德教育的指导,结合不同年龄段学生实际和课程教学内容,有针对性地开展相关教育活动。
指导各地中小学校利用品德课、信息课及校会、班(团队)会等,集中开展对中小学生的网络道德教育。
组织学生通过开展绿色上网承诺等活动,自觉践行《全国青少年网络文明公约》,树立网络责任意识和道德意识。
引导学生正确对待网络虚拟世界,合理使用互联网和手机,提高对黄色网站、暴力和淫秽色情信息、不良网络游戏等危害性的认识,增强对不良信息的辨别能力,主动拒绝不良信息。
教育学生不浏览、不制作、不传播不良信息,不进入营业性网吧,不登陆不健康网站,不玩不良网络游戏,防止网络沉迷和受到不良影响,努力在校园内和学生中形成自觉抵制网络不良信息的风气。
二、加强网络法制教育。
各地教育行政部门要指导中小学贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》,重点培养学生依法使用网络的意识和行为,教育学生拒绝使用侮辱性、猥琐性、攻击性语言,自觉抵制网络不法行为,慎交网友,懂得在网络环境下维护自身安全和合法权益,增强网络法制教育的针对性。
青少年网络安全倡议书
青少年网络安全倡议书青少年网络安全倡议书导语:互联网新闻信息服务工作者承担着为广大网民提供网络信息服务的重要责任,要为践行社会主义荣辱观作出应有的贡献。
这里本店铺为大家整理了三篇青少年网络安全倡议书,希望对你们有帮助。
篇一:同学们:随着互联网的迅猛发展和广泛普及,特别是移动互联网时代的加快到来,网络正成为人民群众获取信息的重要平台和表达意愿的新兴媒体。
各级各类网站为丰富人民群众精神生活发挥了重要作用。
同时,也要看到目前网络谣言、虚假新闻、低俗广告等不良信息还不同程度存在,严重破坏了网上舆论生态,影响了社会和谐稳定,必须坚决予以抵制。
为营造健康和谐的网络舆论环境,弘扬主旋律,传递正能量,特向全盟互联网各行业、广大网民朋友发出如下倡议:坚守“七条底线”,营造健康向上的网络环境,自觉抵制违背“七条底线”的行为,积极传播正能量,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。
“七条底线”是:法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线。
严格遵守国家法律法规,自觉遵守中国互联网协会《文明上网自律公约》,不发布危害国家安全、违反法律法规、影响社会和谐稳定的有害信息。
自觉培育和践行社会主义核心价值观,大力营造文明健康、积极向上的网络文化氛围,自觉养成守法上网、文明上网的良好习惯,做到“上文明网,做文明人”。
增强社会责任感和集体荣誉感,认真履行自己应尽的社会责任,保证自己传播的信息健康、合法、客观、有益,坚决抵制各种不良信息。
提高自身文明修养,坚守道德底线,养成良好习惯,尊重他人,诚实守信,不造谣信谣传谣,不传播虚假信息,不在网上恶意谩骂、诋毁他人。
主动抵制和举报各种网上不良行为,坚决同网络违法犯罪活动作斗争,积极维护国家、社会、集体和个人合法权益。
以身作则,严格自律,从自身做起,从点滴做起,带头抵制网络有害信息,带头清扫网络垃圾,带头营造文明健康、积极向上的网络环境。
上网安全教育班会【通用5篇】
上网安全教育班会【通用5篇】上网安全教育班会(精选篇1)一、活动背景:随着社会的发展,电脑网络越来越普遍,几乎每个人天天都上网。
但是,我们学生上网都干些什么呢?我们在网络上应该做哪些有意义的事?如何遵守网络道德呢?这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题,由此,班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。
如何引导我们学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、活动主题:“遵守网络道德,争做文明学生”三、活动目的:1、使学生明白沉溺网络的危害性,让学生通过参与,从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。
2、使学生认识到,作为一名合格学生,处在当今的网络时代,我们应该利用网络资源,促进我们的学习,提高自身素质。
3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德,做文明上网的现代人。
四、活动形式:主题班会五、活动地点:教学楼302六、活动时间:____年____月____号七、活动过程:1、由本班同学做的课件PPT展示2、由本班的姚良、朱俊、郝晶晶等几位同学进行演讲发言3、总结活动成果八、活动内容在课件展示中大家总结了上网应该干那些事情,比如:①聊天、娱乐,放松自己的心情;②浏览网页,查看新闻信息,了解社会国家动态;③查询资料,搜集有助于自己的学习资料;④联系,方便自己与自己想要联系的人联系等等也罗列了我们学生上网经常出现的一些坏习惯,例如:沉迷于网络游戏,浪费金钱和时间;浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时,他们还提到文明上网的特征:1、上网要限制时间,包括每天上网时长不宜超过三个小时,限制上网时间,非节假日就不要老是去上网了,节假日每天上网不超过3小时,可以请人监督,定时检查。
2、浏览的网页资源要丰富,内容也要健康。
也可以自己转移注意力,参加一些课外活动,培养一些健康的兴趣爱好。
3、有效监督其他同学上不适当行为。
课件中还展示了文明上网公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空班会中,同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。
积极构建学校、家庭、社会“三结合”的未成年人教育网络五篇范文[修改版]
第一篇:积极构建学校、家庭、社会“三结合”的未成年人教育网络积极构建学校、家庭、社会“三结合”的未成年人思想道德教育网络近年来,我县坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,按照《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔2004〕8号)和我县的《实施意见》(杭委发(2004)14号)要求,以建设社会主义核心价值体系为根本,以理想信念教育为主题,以弘扬民族精神与时代精神、培养良好道德品质和文明行为为重点,以践行社会主义荣辱观为基础,丰富未成年人思想道德教育内容和载体,优化未成年人思想道德教育环境,积极构建学校、家庭、社会“三结合”的未成年人思想道德教育网络,进一步形成齐抓共管的工作局面,未成年人思想道德建设取得明显成效。
现将近年来的工作情况和今后打算汇报如下:一、近年来的主要工作及成效(一)建立健全领导体制和工作机制,实现常态化管理一是建立和完善了“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的领导体制和工作机制,未成年人教育工作扎实推进。
二是加强县未成年人思想道德建设办公室的建设,使其发挥了重要的协调和指导作用。
三是建立联席会议制度,抓好工作落实。
每半年召开一次未成年人思想道德建设联席会议,分析全县未成年人思想道德建设的形势,向有关部门提出加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见和建议。
四是抓好制度建设,不断完善保障未成年人健康成长的管理制度。
充分运用法律法规保护未成年人健康成长。
特别在网络、声讯、出版、文化市场等领域,健全完善了管理制度、责任追究制度、举报监督制度等,使社会文化环境治理工作走上规范管理的良性发展轨道。
(二)广泛开展思想道德教育活动,培养良好的道德规范1、切实加强未成年人理想信念教育。
一是进一步加强爱国主义教育体系建设。
充分利用和整合各种德育资源,深入研究中小学生思想道德形成的规律和特点,把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育等有机统一于教学之中。
全国青少年网络文明公约
全国青少年网络文明公约一、背景介绍随着互联网的飞速发展,网络已经成为了人们工作、学习、娱乐的重要平台和工具。
然而,在网络世界中,也存在着许多不文明、不健康的行为和言论,这对青少年的身心发展产生了一定的影响。
为了促进网络文明行为的培养和推广,全国范围内制定了《全国青少年网络文明公约》,以引导青少年正确、健康地使用互联网。
二、公约内容1. 弘扬社会主义核心价值观青少年要树立正确的价值观念,积极传播社会主义核心价值观,传承中华优秀传统文化。
不传播不符合社会主义核心价值观的言论和信息,不参与网络暴力、网络欺凌等不文明行为。
2. 尊重他人隐私和知识产权青少年在网络上要尊重他人的隐私,不进行非法侵入他人电脑和手机等信息设备。
同时,尊重知识产权,不随意复制、传播他人的作品,积极支持原创,保护知识产权。
3. 发言要负责青少年在互联网上的发言要负责任,不传播谣言、不造谣生事,不发布不实信息,不散布淫秽、低俗、暴力等不良内容。
要自觉抵制一切违法违规信息,不参与网络诈骗和网络赌博活动。
4. 维护个人隐私和网络安全青少年要自觉保护个人隐私,在互联网上不泄漏自己的个人信息和他人的隐私。
要加强个人账号和密码的保护,不轻易透露给他人,并及时更新密码,以确保账号和个人信息的安全。
5. 健康使用网络青少年要健康合理地使用互联网,不沉迷于网络游戏、网络直播等虚拟世界,注意保持正常的作息时间。
要适度控制上网时间,避免影响学业和身心健康。
6. 文明礼貌交流青少年在网络上要保持文明礼貌,不辱骂他人,不进行人身攻击,积极参与和建设网络环境。
要尊重网络社区规定,不故意扰乱网络秩序,不散布仇恨言论和歧视信息。
7. 倡导绿色上网青少年要爱护环境,倡导绿色上网。
不传播虚假、低俗、暴力等不健康信息,不下载和传播不良软件、病毒等有害程序,保护自己和他人的电脑和手机等信息设备。
三、公约执行《全国青少年网络文明公约》将由相关政府部门、学校和社会组织共同监督和执行。
道德与法治学案中小学生如何正确使用网络
道德与法治学案中小学生如何正确使用网络随着互联网的普及和发展,网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
对于中小学生而言,网络是他们获取信息、交流学习、娱乐休闲的重要工具。
然而,网络中也存在着各种诱惑和危险,对中小学生的道德和法治教育提出了新的挑战。
本文将从提高道德意识、正确使用网络资源和防范网络风险等方面,探讨中小学生如何正确使用网络的方法和注意事项。
一、提高道德意识在网络世界中,道德意识是中小学生正确使用网络的基础。
他们应该明白网络不是法外之地,他们的言行同样要遵守社会的规范和道德准则。
以下是几点提高道德意识的建议:1. 尊重他人隐私:不盗窃、不传播他人的个人信息,尊重他人的隐私权。
2. 不发表恶意言论:不随意诋毁他人,不恶意攻击他人的人格和尊严,遵守网络公序良俗。
3. 不传播虚假信息:在获取和分享信息时要保持诚信,不散布虚假、未经证实的信息。
4. 尊重版权:不侵犯他人的知识产权,不随意复制和传播他人的作品。
二、正确使用网络资源中小学生应该学会正确使用网络资源,合理利用互联网成为自己学习和成长的助力。
以下是几点正确使用网络资源的建议:1. 寻找正规可靠的信息源:学生在网络上获取信息时,要选择正规的官方机构、知名的学术机构或权威的网站,避免受到虚假信息的误导。
2. 利用多样化的学习平台:中小学生可以使用学习平台、在线教育资源等,拓宽知识面,丰富学习内容。
3. 建立良好的上网习惯:中小学生应该控制上网时间,避免沉迷于网络游戏和娱乐,合理安排学习和娱乐的时间。
三、防范网络风险在正确使用网络的过程中,中小学生需要注意防范网络风险,保护自己的个人信息和账号安全。
以下是几点防范网络风险的建议:1. 设置强密码:中小学生在注册账号时,应该设置复杂、难以猜测的密码,并定期更换密码。
2. 不轻易泄露个人信息:中小学生应该谨慎对待个人信息的填写,不随意向陌生人透露自己的真实身份和联系方式。
3. 注意网络陷阱:中小学生在上网过程中,要警惕网络钓鱼、诈骗等网络陷阱,不随意点击可疑链接和邮件。
学生网络道德教育活动方案
2012-2013学年度松石小学学生网络道德教育活动方案一、指导思想通过开展网络道德教育活动,广泛宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规,营造文明健康网络环境,倡导文明上网,引导学生健康上网,自觉抵制网络不良信息,促进青少年学生健康成长。
二、活动安排(一)广泛深入开展宣传。
结合本校实际,充分利用品德课、信息课及黑板报、宣传橱窗、广播站、班队会、团队活动等广泛开展宣传动员,使广大师生充分认识网络道德教育的必要性和重要性。
(二)努力营造健康网络环境。
加强对校园网络的监管,学校内计算机要安装绿色上网过滤软件,利用技术手段及时发现并处理网络不良信息,确保建设绿色校园网络环境。
要密切社区、家庭的联系,通过家长会、手机短信(家校通)、致家长一封信等形式,争取社会、家庭的广泛支持,努力营造关心、支持青少年学生网络道德教育的良好氛围。
(三)切实加强网络法制和道德教育。
认真贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》,引导广大学生自觉践行《全国青少年网络文明公约》,树立网络责任意识和道德意识,自觉抵制网络不良行为。
要将网络法制教育、网络道德教育纳入学校德育和安全教育工作内容之中,制定工作计划,有目的、有步骤地开展好此项活动。
(四)突出重点。
要根据各年龄段学生的身心特点和学习的需要,有针对性地开展教育活动,尤其是对进城务工人员随迁子女和留守儿童等重点群体进行重点关注和引导,让学生形成对网络道德的正确认知,增强道德判断能力,自觉形成文明上网的良好习惯。
(五)注重总结,形成长效机制。
及时对此次教育活动中存在的问题、取得的成效进行总结,注意树立典型,以典型促发展,增强网络道德教育工作的实效性,并逐步建立健全相关规章制度,形成网络道德教育的长效机制。
三、活动内容及方式(一)积极开展“文明网上行”主题班队会活动。
通过灵活多样的形式,引导学生文明上网,形成正确的网络认识观,享受着网络给我们带来的便捷,对沉迷网络、浏览不良信息等现象严加抨击。
2024青少年网络文明规范
2024青少年网络文明规范
1. 尊重他人:在网络交流中,要尊重他人的言论和观点,不发表辱骂、诽谤或恶意攻击他人的言辞。
2. 打破谣言:不信谣、不传谣,对于网络上的不实信息,要积极辨识和纠正,不随意转发虚假消息,以免给他人和社会带来负面影响。
3. 禁止暴力和违法行为:不参与任何形式的暴力、攻击、诈骗等违法或有害行为,积极举报和制止网络欺凌、网络暴力等行为。
4. 文明用语:在网络交流中使用文明、规范的语言,尽量避免使用侮辱、歧视或带有攻击性的言辞,保持和谐的网络氛围。
5. 保护个人隐私:谨慎对待个人信息,不随意泄露自己和他人的个人隐私,不恶意调查他人的隐私信息。
6. 不侵犯知识产权:尊重他人的知识产权,不盗用他人的文章、照片、音乐等作品,不传播盗版软件、电影、音乐等资源。
7. 爱护网络环境:不传播病毒、恶意软件和垃圾信息,不故意破坏他人的个人资料和网络设备,共同营造良好的网络环境。
8. 提升自我素质:利用网络资源进行正面学习、交流和娱乐,培养良好的阅读习惯和学习能力,增强自我保护和网络安全意识。
9. 尊重版权:在网络上分享他人的作品时,遵守版权相关法律法规,注明出处并获得合法授权。
10. 保护自己权益:当遇到网络欺诈、网络侵权等问题时,要及时寻求帮助,积极维护自己的合法权益。
2023年计算机一级《网络安全素质教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号:29
2023年计算机一级《网络安全素质教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)(图片大小可自由调整)一.全考点综合测验(共45题)1.【判断题】网络文化最主要特点就是信息的海量性。
正确答案:正确2.【单选题】下列图标中,()主要用来管理计算机的资源A.收件箱B.我的电脑C.网上邻居D.回收站正确答案:B3.【判断题】一个人职业生涯的发展程度,决定着人生需求,特别是高级需求的满足程度。
正确答案:正确4.【单选题】以下不属于代理服务技术优点的是A.可以实现身份认证B.内部地址的屏蔽和转换功能C.可以实现访问控制D.可以防范数据驱动侵袭正确答案:D5.【单选题】以下关于非对称密钥加密说法正确的是:A.加密方和解密方使用的是不同的算法B.加密密钥和解密密钥是不同的C.加密密钥和解密密钥匙相同的D.加密密钥和解密密钥没有任何关系正确答案:B6.【单选题】()是指对特定智力创造成果所依法享有的专有权利。
A.网络信息访问权B.网络信息发布权C.知识产权D.文化多样性权利正确答案:7.【单选题】关于CA 和数字证书的关系,以下说法不正确的是:A.数字证书是保证双方之间的通讯安全的电子信任关系,他由CA 签发B.数字证书一般依靠CA 中心的对称密钥机制来实现C.在电子交易中,数字证书可以用于表明参与方的身份D.数字证书能以一种不能被假冒的方式证明证书持有人身份正确答案:B8.【单选题】()是指任何人只要借助互联网,就可以随时上自己喜欢的网站,浏览各种各样的信息,查阅并下载自己所需要的资料,丰富自己的知识和思想。
A.网络信息访问权B.网络信息发布权C.知识产权D.文化多样性权利正确答案:9.【单选题】()是人生的一个最重要的塑造期,是个体从不成熟到成熟的过渡期,专业技术人员一般都处于精力旺盛.富于工作热情和创造力。
A.童年B.青年C.少年D.成年正确答案:10.【单选题】电话采用的是(),其信息传输量受到了较大程度的制约。
网络安全教育教案模板(精选10篇)
网络安全教育教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的网络安全教育教案,欢迎大家分享。
网络安全教育教案篇1教学目标:1、让学生认识到网络有积极的一面,也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。
3、正确对待互联网,做健康阳光青年。
教学重点:让学生对互联网有一个正确的态度,正确利用网络。
教学难点:提高网络自制力,让学生有节制的上网。
教学方法:讲授法,讨论法,演讲法。
教学时间:1课时导入语:据中国青少年网络协会提供的数据,目前,城市上网小学生比例为25%,初中生为30%,高中生为56%。
我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13%,而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。
网络这把“双刃剑”?正在无情地吞噬着青少年的身心健康,因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。
一、认识网瘾,拒绝网瘾1、网瘾是什么?“网瘾”?可谓互联网成瘾综合征。
即对现实生活冷漠,而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。
它是一种行为过程,也是行为发展的终结。
心理学认为?网瘾是一种精神病;而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题(特例除外)。
网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。
2、网瘾的危害青少年患上网瘾后,开始只是精神依赖,以后便发展为躯体依赖,长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。
停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。
由于上网时间过长,大脑高度兴奋,导致一系列复杂的生理变化,尤其是植物神经功能紊乱,机体免疫功能降低,由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。
青少年正处在身体发育的关键时期,这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。
网络安全教育教案6篇
网络安全教育教案6篇网络安全教育教案篇1教育目标:1、认知目标:认识网络与中学生的关系。
2、情感目标:辩证看待网络,正确认识其虚拟性,不沉溺于其中,并自觉抵制网络的不良影响。
过程:一、导入:在信息科技日新月异的今天,人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息。
于是,网络开始融入人们生活,并且逐渐扮演起重要的角色。
现在,网络不但是获取信息的重要途径,更成为人们交流感情,学习知识,娱乐消遣的新的形式。
但是世上自从有了光明,就有了黑暗;有了高尚,就有了邪恶;有了拯救人类的普罗米修斯,就有了妖言惑众的潘多拉。
网络也一样,在人们能自由享受网络带来的便捷的同时,网上也出现了各种暴力,色情等非法内容。
于是乎,一些青少年开始上瘾,开始沉迷于网络游戏,在各类网吧中游移穿梭。
又于是乎,各种问题相继出现。
下面先让我们来看几个实例:1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。
2、沉迷网络游戏、网络聊天。
3、养成一些不良习惯。
(吸烟)4、模拟网络行为。
二、讨论:1、网络与学生的性格(1)迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范,容易孤独和抑郁。
(2)网络游戏使得青少年过早地成人化。
(3)网络游戏使青年荒废学业,坐享其成。
(4)不是我不想走,实在是欲罢不能——自我控制力差。
(5)还我明亮的眼睛,还我健康的体魄——损害身体健康。
(6)虚拟世界中,我是谁,你又是谁?——欺骗、谎言。
2、网络与学生的心理(1)沉迷网络一般有两种,一是沉迷于网络聊天,一是沉迷于网络游戏。
不管是哪种类型,或者两个都有,原因一般是现实生活中的人际交往不顺利,多多少少是有一些心理上的阴影的,想在虚拟的世界中找到自己的位置,宣泄感情。
(2)对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离,特别是对学生来说,中学时代正是培养能力的时候,更不能过分迷恋网络,不能生活在虚拟世界中,要尽力摆脱网络的诱惑,过正常、健康、实际的生活。
3、网络与学生的生活(1)我们可以通过网络,搜寻学习中需要的资料,同时可以拓展我们的知识面,拓宽我们的视野,了解并参与讨论各种社会热点,关注世界,关注社会。
青少年上网文明公约
青少年上网文明公约要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强自护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
文明上网自律公约自觉遵纪守法,倡导社会公德,促进绿色网络建设;提倡先进文化,摒弃消极颓废,促进网络文明健康;提倡自主创新,摒弃盗版剽窃,促进网络应用繁荣;提倡互相尊重,摒弃造谣诽谤,促进网络和谐共处;提倡诚实守信,摒弃弄虚作假,促进网络安全可信;提倡社会关爱,摒弃低俗沉迷,促进少年健康成长;提倡公平竞争,摒弃尔虞我诈,促进网络百花齐放;提倡人人受益,消除数字鸿沟,促进信息资源共享。
文明上网承诺书随着以信息技术为代表的科学技术迅猛发展,随之掀起了网络热潮。
网络改变了我们生活。
我们也清楚的看到,互联网负面影响也有显现,尤其是中学生的影响尤甚。
网上的腐朽文化,对部分学生的人生观、价值观、道德观进行侵略;网上的黄色流毒,对部分学生的身心进行摧残;网上的暴力文化,对部分学生的行为进行误导。
对少数学生造成了极大的危害,让我们感到非常痛心。
为了在全校倡导文明上网,健康上网,学习上网,时政上网,远离低俗,远离毒源,营造校园网络文明、健康的环境。
我向学校作出如下承诺:1、遵守《全国青少年网络文明公约》,争做网络道德规范榜样。
我们要学习网络道德规范,增强网络道德意识,分清网上善恶美丑的界限,激发对美好网络生活的向往和追求,形成良好的网络道德行为规范。
2、遵守《全国青少年网络文明公约》,争做网络文明的使者。
我们要认识网络文明的内涵,懂得崇尚科学、追求真知的道理,增强网络文明意识,使用网络文明语言,倡导网络文明新风,营造健康的网络道德环境。
3、遵守《全国青少年网络文明公约》,争做网络安全的卫士。
我们要了解网络安全的重要性,合法、合理地使用网络的资源,增强网络安全意识,监督和防范不安全的隐患,维护正常的网络运行秩序,促进网络的健康发展。
网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面,同时,美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同去创造。
道德与法治精品青少年网络安全教育
道德与法治精品青少年网络安全教育近年来,随着网络的普及和应用的广泛,互联网已经成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。
然而,互联网的发展也带来了一系列的安全问题,特别是对青少年来说,网络安全教育显得尤为重要。
道德与法治精品青少年网络安全教育是一种有针对性的教育方法,它既强调了道德规范的培养,又注重了法律法规的教导,以期在青少年用户中培养出网络安全的意识和防范能力。
一、加强青少年网络道德教育网络道德教育是培养青少年正确使用网络、规范网络行为的关键。
首先,学校和家庭应加强对青少年的网络道德教育,向他们传授网络公德和个人隐私的保护意识。
其次,社会应加强对网络道德教育的推广,倡导网络言论文明、友善,抵制网络暴力和谣言传播。
最后,政府应加强对网络道德教育的引导,加大对违法犯罪行为的打击力度,维护网络空间的秩序和安全。
二、加强青少年网络法治教育除了道德教育,法治教育也是保障青少年网络安全的重要环节。
首先,学校应将网络法治教育纳入课程体系,向学生普及网络安全法律法规,让他们了解如何合法使用网络、维权等知识。
其次,家庭要做好网络法治教育的引导工作,监督孩子遵守网络相关法律,加强家庭网络安全防范。
最后,社会应加大网络犯罪的打击和起诉力度,保护青少年的合法权益。
三、培养青少年网络安全意识和技能除了加强道德与法治教育,培养青少年的网络安全意识和技能也是防范网络风险的重要一环。
首先,学校应在课程中设置网络安全专题,教导学生如何辨别信息真伪、警惕网络陷阱、保护个人隐私等技能。
其次,家庭应与孩子共同讨论网络安全问题,指导他们安全使用网络。
最后,政府应加强网络安全技能培训,提供相关的知识和工具,提高青少年网络安全防范能力。
四、加强跨部门合作,建立网络安全教育机制要有效推行道德与法治精品青少年网络安全教育,需要加强跨部门合作,建立完善的机制。
各级政府、学校、家庭和社会组织应加强沟通和合作,形成合力,共同推动网络安全教育的实施。
同时,加强对网络安全教育的监督和评估,及时发现问题并加以解决。
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关于青少年网络思想道德教育共青团中央文件汇编共青团中央网络影视中心中国青少年网络协会中国青年网络电视频道2010年3月目录一、共青团中央办公厅关于印发《关于实施青少年网络建设工程的方案》的通知(中青办发[2008]7号) (1)二、共青团中央办公厅关于印发《2006年中国青年创业行动工作要点》和《共青团全国青年就业和再就业工作领导小组成员单位2006年主要工作安排》的通知 (8)三、共青团中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见(2005年4月10日) (22)四、关于印发《2008年共青团宣传思想工作要点》的通知 (30)一、共青团中央办公厅关于印发《关于实施青少年网络建设工程的方案》的通知(中青办发[2008]7号)共青团各省、自治区、直辖市委,军委总政治部组织部,全国铁道团委,全国民航团委,中直机关团工委,中央国家机关团工委,中央金融团工委,中央企业团工委:按照团中央书记处的统一部署,全团从2007年起实施了青少年网络建设工程,并把这项工作作为全团的一项重点工作。
各地团组织按照团中央的统一部署,不断加强青少年网络建设工作,取得了初步的成效。
2008年,这项工程要在全团范围内全面实施。
在总结前一阶段和各地工作的基础上,团中央研究制定了《关于实施青少年网络建设工程的方案》(以下简称《方案》)。
现将《方案》印发给你们,请按照《方案》的总体部署和要求,结合各自的实际情况,进一步做好青少年网络建设工程各项工作。
附件:1 关于实施青少年网络建设工程的方案2 团中央实施青少年网络建设工程领导小组名单共青团中央2008年3月13日附件1:关于实施青少年网络建设工程的方案为深入贯彻中央关于加强网络文化建设和管理的要求,大力加强青少年网络文化建设,充分运用互联网做好新形势下青年群众工作,服务青少年健康成长,共青团中央决定全面实施青少年网络建设工程。
有关方案如下。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,深入贯彻党的十七大精神,按照中央领导同志关于加强网络文化建设和管理的要求,充分发挥共青团组织优势,切实加强青少年网上思想舆论阵地建设,不断满足青少年的网络文化需求,努力掌握在网上引导服务青少年的主动权,积极探索网上开展共青团宣传思想工作的新途径、新方法,为促进青少年健康成长创造良好的网上舆论氛围。
二、基本原则1.坚持正确的舆论导向。
积极开辟网上阵地,宣传科学真理、传播先进文化、倡导科学精神、塑造美好心灵、弘扬社会正气,以社会主义核心价值体系引领青少年网络文化建设,发挥网络在教育引导服务青少年中的积极作用。
2.突出服务青少年的定位。
把握青少年多样化的网络文化需求,利用网络手段为青少年的学习成长、就业创业、生活娱乐提供多种形式的服务,把教育和服务结合起来。
3.发挥青少年的主体作用。
充分认识广大青少年作为网络的使用者和建设者的主体地位,充分调动他们的积极性、主动性、创造性,参与健康向上的网络文化建设,使广大青少年成为互联网建设的一支积极力量。
4.把共青团组织优势和网络优势结合起来。
充分发挥共青团的优势,引导广大青少年参与网络文化建设。
注重利用网络传播的新技术、新手段,探索网上教育引导服务青少年的新思路。
5.坚持开放的工作机制。
推动形成党政支持、社会资助、共青团主导、青少年参与的青少年网络建设工作机制,加强协调,汇聚力量,共同推动青少年网络文化建设。
特别是推动团属报刊、出版、网络媒体以市场为导向、以资本为纽带,创建新型网络产业实体。
6.着眼长远,稳步推进。
青少年网络文化建设是一项长期、复杂、艰巨的任务。
要着眼长远,做好青少年网络建设的长期规划。
同时要立足当前,因地制宜,把握重点,着眼基础性的建设,从能做的方面入手,一步一步扎实推进。
三、工作目标实施青少年网络建设工程,要力争用2~3年的时间,实现以下主要工作目标。
1.建设网上共青团组织活动阵地。
依托中国共青团网等主体网站,采用先进网络技术,充分整合各地共青团工作网站,建设一个共青团工作网站集群。
以此为平台依托,凝聚广大团员,并为各级团组织和广大团员提供全面的在线服务,形成一个团员广泛参与的网上组织活动阵地,使之成为广大团员的网上精神家园。
2.构建青少年网络服务平台。
以中青网等主体网站为龙头,大力发展服务青少年的专业性网站。
丰富网站内容,突出特色项目,开发多种功能,为青少年提供全方位的在线服务,建设一个高效便捷的综合性青少年网络服务平台。
3.建设全团信息化网络。
以发展电子团务为核心,深入推进各级团组织的信息化建设,实现全团一体化的工作格局,实现“组织在线、活动在线”的创新工作方式。
建立全团互联网舆情信息管理系统,实现对全团互联网舆论宣传重大突发事件的应急响应、协调配合和及时处理。
4.建立联系网络工作者的组织渠道。
依托全国青联、中国青少年网络协会等平台,联系一批热心青少年事业的网络工作者,引导他们积极服务青少年,共同推进青少年网络建设工作。
联系各级各类青少年网络社团,广泛团结联系网络从业人员和青少年网民。
5.团结为青少年提供健康网络文化服务的社会网站。
采取多种形式,团结一批青少年喜爱的社会网站,发挥这些网站的资源优势,向青少年提供形式多样的服务,扩大为青少年健康成长服务的网络阵地。
6.建设网络产品研发基地。
立足团属事业单位,发挥团组织优势,吸纳社会资源,运用市场化手段,建设一个网络产品综合研发基地,培养研发团队,开发一批适合青少年的健康的网络文化产品,满足青少年多样化的网络文化需求。
四、近期主要工作实施青少年网络建设工程,加强青少年网络文化建设,近期工作主要包括以下五个方面的内容:一是大力建设团属青少年网站,构建青少年网上阵地。
加大扶持力度,加强中青网、中国共青团网、中青在线、中少在线等团属网站建设,坚持“全团办网、服务全团”,整合全团力量,共同参与建设。
积极建设网上共青团组织,依托中国共青团网,针对团员和团组织,开发提供电子团务、网上组织生活等多样化的功能和服务。
加强“民族魂”、“血铸中华”、“中国大学生网”、“中国志愿者网”、“中国青少年广播网”、“青年职业促进网”等青少年重点专题网站建设,加强各地方团属青少年网站建设和管理。
创新网站建设发展思路,结合党政中心工作、当地生产生活实际、社会文化资源和青少年的实际需求,进一步明确网站定位,开发特色信息资源,跟踪网络发展趋势,强化专业性、服务性内容制作的能力,提升网站的竞争力和影响力。
二是广泛开展青少年网络宣传教育活动,努力掌握网上引导服务青少年的主动权。
加强同重点新闻网站和主要商业网站的协调,做好共青团重点工作和重大活动的网上新闻宣传。
加强舆情信息搜集和舆论引导工作,及时跟踪分析网上舆情,运用网民易于接受的方式和生动的语言引导网上舆论,营造积极正面的舆论氛围。
开展“未成年人放心网站”评选活动,团结和扶持一批弘扬先进文化、为青少年提供健康内容和服务的社会网站,营造有利于青少年成长的网络环境。
开展文明办网、文明上网活动,深入推进中国青少年绿色网络行动、中国未成年人网脉工程、戒除网瘾大行动,加强青少年网络素养教育,引导有关网站和广大青少年文明办网、文明上网。
利用青少年宫等青少年校外场所,开办公益性绿色上网服务。
配合有关部门做好打击网上侵害青少年权益行为、打击淫秽色情网站和网吧整治等工作。
开展青少年网络图文、音视频竞赛等互动性活动,探索在网上开展青少年思想教育的新途径。
重视网络作为一种新型组织动员方式的重要作用,利用互联网、移动通讯等技术手段,构建新的组织动员青少年的渠道和平台。
三是积极开发网络文化产品和服务,不断满足青少年的网络文化需求。
为青少年提供积极健康的网络文化信息服务,开发多种形式、青少年喜闻乐见的网络视频、网络歌曲、网络游戏、网络动漫等网络多媒体产品。
加大对优秀网络文化产品的推介力度,广泛争取主管部门和社会各方面的支持,联合有关部门开展各类青少年网络文化产品的评比和展示活动。
创造条件,建设青少年网络文化产品研发基地,培养研发团队,形成较强的青少年网络文化产品开发能力,推动优秀网络文化产品不断涌现。
四是切实加强青少年网络人才队伍的培养,充分发挥青少年网络人才的作用。
加强对团属网络从业人员的教育培训,建立和完善优秀青少年网络人才的选拔和培养机制,造就一批优秀的青少年网络文化建设和经营管理人才,形成团的网络工作骨干力量。
广泛团结凝聚一批IT行业的技术研发人员、经营管理人员、网站编辑记者等网络人才,形成青少年网络建设的重要外围力量。
依托“未成年人放心网站”评选等工作平台,成立青少年网络社区版主联盟、青少年网络游戏玩家联盟、青少年网络写手联盟等,广泛团结联系网络从业人员和青少年网民。
加强网络评论员队伍建设,以团干部、青年学生、青年学者为主体,组建一支青年网络评论员队伍。
开展优秀青年网站编辑记者、青年版主、青年博客、青年网络评论员等评选活动,推动青少年网络人才脱颖而出。
五是不断加强网络的基础建设,积极推动青少年网络建设事业的发展。
从软件、硬件两个方面入手,建设先进的青少年网络信息平台,推动共青团组织更好地运用互联网开展工作。
深入推进县县上网工程和各级团组织的信息化建设,实现“县县上网、全团互联”。
建立全团独立运行的电子邮件服务平台,建立健全共青团信息上报系统、文件发布系统,建设专职团干基本信息数据库、青年人才数据库、全团工作数据库等,实现共青团工作的信息化。
支持并推动团属青少年网站的改革与发展,增强青少年网络阵地的自身发展能力。
争取有关部门和社会各方在政策、资金上的支持,充分整合各类资源,积极推进青少年网络建设事业和青少年网络文化产业的发展。
联合有关教育、研究机构,整合团内研究力量,针对网络文化建设有关课题开展调查研究,加强青少年网络理论建设。
五、工作要求1.提高认识,加强领导各级团组织要高度重视青少年网络建设,把这项工程作为贯彻中央关于加强网络文化建设和管理的重要精神、服务青少年健康成长的重要举措,加强领导,积极推进。
团中央成立青少年网络建设工程领导小组,负责全团青少年网络建设工程的领导和协调。
各省级团委也要参照成立相应领导机构,负责这一工程在本地区、本系统范围内的实施。
宣传部门或指定的相关部门要承担起牵头和协调的责任,有条件的地方可成立常设机构,抓好本地的网络宣传教育工作。
各级领导小组要建立健全工作机制,抓好任务分解和工作协调,精心组织,落到实处,有效发挥领导和协调工程建设的作用。
2.大胆探索,积极实践实施青少年网络建设工程是一项新的事业,要深入研究青少年网络建设面临的新情况新问题,了解和掌握青少年对网络的实际需求,认识和把握网络技术发展的特点和规律,积极探索新形势下加强青少年网络文化事业和网络文化产业发展的新机制,善于在更加开放的环境中加强青少年网络文化建设。