江西现代教育技术基础与应用模拟试题(三).doc

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江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识(现代教育技术基础与应

江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（现代教育技术基础与应用）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题单项选择题1．(2014)在( )中，明确将符合道德规范的实践要求写入了教育技术定义。

A．《教育大辞典》B．AECT’94定义C．《教学技术：领域的定义和范畴》D．AECT’04定义正确答案：D解析：2004年，AECT’04教育技术新定义将教育技术的研究范围由教学领域扩展到企业绩效领域，并首次明确提出教育技术的实践应符合道德规范的要求。

知识模块：教育技术的基本概念2．(2012)在我国，现代教育技术的起源以( )的出现为标志。

A．无线电B．电化教育C．摄影仪D．多媒体正确答案：B解析：现代教育技术的起源在我国是以“电化教育”的出现为标志的。

早在1919年，我国就有人开始幻灯教学的实验。

知识模块：教育技术的基本概念3．(2012)教育技术的历史发展轨迹是( )。

A．视觉教育一教育技术一视听教育一视听传播B．教育技术一视觉教育一视听教育一视听传播C．视觉教育一视听教育一视听传播一教育技术D．视觉教育一视听教育一教育技术一视听传播正确答案：C 涉及知识点：教育技术的基本概念4．(2010)教育技术包括( )三个基本要素。

A．人、学习方法、过程B．人、过程、结果C．人、学习策略、评价D．人、学习资源、过程正确答案：D解析：教育技术是按照具体的目标，根据对人类学习和传播的研究，以及利用人力和非人力资源的结合，从而促使教学更有效系统地设计、实施、评价学与教整个过程的方法。

其中，人、学习资源和过程是三个基本要素。

知识模块：教育技术的基本概念5．(2016)教学媒体是教与学活动传递信息的中介，能够使教学信息传递更加标准化，教学媒体包括存储、呈现、处理、传递教学信息的物理载体和承载教学信息的( )。

A．符号载体B．社会载体C．信息载体D．物质载体正确答案：C解析：教学媒体是在教与学活动过程中所采用的媒体，是一种承载信息的载体。

[职业资格类试卷]江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识(现代教育技术基础与应用)模拟试卷3.doc

[职业资格类试卷]江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（现代教育技术基础与应用）模拟试卷3一、单项选择题1 教育技术AECT'94定义中，“主要包括支持学习的人、财、物、信息等”指的是( )。

（A）学习资源（B）开发（C）设计（D）学习过程2 主要采用图片、展览、实物、模型教具等来辅助教学属于哪个阶段?( )。

（A）视觉教育（B）视听教育（C）视听传播（D）教育技术3 ( )作为一种最古老的传播媒体，具有简单、快捷、通俗、反馈快等优越特性。

（A）文字媒体（B）印刷媒体（C）语言媒体（D）电子传播媒体4 ( )提出了“经验之塔”。

（A）香农（B）麦克卢汉（C）戴尔（D）施拉姆5 ( )的出现，使得信息可以被大量复制、存储并广泛流传，对人类社会保存文化、传播思想和发展教育起了重大作用。

（A）文字媒体（B）印刷媒体（C）语言媒体（D）电子传播媒体6 随着( )被引进教育领域，教科书成为学校教育的重要媒体。

（A）文字媒体（B）印刷媒体（C）语言媒体（D）电子传播媒体7 多媒体．是一种以计算机为中心的多种媒体的有机组合，这些媒体包括文本、图形图像、动画、视频和音频等，并具有一定的主动性和( )。

（A）交互性（B）发展性（C）过程性（D）动态性8 多媒体计算机的( )可实现对教学信息最有效的组织与管理。

（A）交互性（B）超文本功能（C）提供的外部刺激的多样性（D）主动性9 ( )是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学条件、教学方法、教学评价等教学环节进行具体计划的系统化过程。

（A）教学设计（B）教学策略（C）教学系统（D）教学模式10 ( )是最能体现教学设计创造性的环节。

（A）教学内容的选择与组织（B）教学策略的设计（C）媒体的选择与运用（D）教学设计结果评价11 对于教学材料的评价可以从教育性、科学性、技术性、艺术性、( )等几个方面来评价。

（A）经济性（B）前沿性（C）适合性（D）新颖性12 在以“学”为主的教学设计中，( )的设计是其核心内容之一。

现代教育技术基础与应用测试试题

现代教育技术基础与应用测试试题现代教育技术基础与应用试题（试题提供：温小勇）一、单选题。

1、AECT教育技术1994定义是“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和理论与实践。

”A. 收集B.评价C. 建设D. 优化答案: B2、教育技术是指运用各种理论及技术.对教与学的"过程"和"资源"进行（）A. 设计、购置、开发、应用、评价B. 设计、开发、应用、管理、评价C. 组织、设计、开发、管理、评价D. 组织、设计、购置、应用、评价答案:B3、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）A．计算机辅助教育 B. 网络技术应用C. 电化教育D. 虚拟技术答案:C4、现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( )A.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法D.理想化方法答案:A5、教育技术名称源于国外，现在已经在我国使用，________ 这一名称是我国特有的，在很多时候作为教育技术的同义语。

A.视听教育B.教学技术C.电化教育D.视听传播答案:C6、西方发达国家的教育技术的名称演变大致经历了四个阶段是（）A. 视觉教学—视听教学—视听传播—教育技术B. 视觉教学—视听传播—视听教学—教育技术C. 视听传播—视觉教学—视听教学—教育技术D. 视觉教学—视听教学—教育技术—视听传播答案:A7、教师在进行导入时,播放老歌"故乡的云",引入"乡愁"一文.这一环节应用了信息技术的何种教学功能( )A.资源获取,加工,利用B.交流,通讯,协作C.情景创设D.练习,测试,评论答案：C8、教学日记是教师教学反思的主要方法之一,以下对教学日记的理解,正确的是( )A．是简单的"镜像"纪录生活,对教师的教学没有影响B．需要对教学实践进行观察,并深入思考,但只是经验的记叙,没有实际意义C．教学日记中能够抓住教学活动中出现的新问题,引发教师开展教学研究,是有意义的D．教学日记是教师自己的教学感受和反思,不能用来与同行交流答案：C9、教学内容分析所要解决的是( )A.教师"如何教"的问题B.教师"教什么"及学生"学什么"的问题C.学习者"如何学"的问题D.学习者的学习准备情况答案： B10、在课堂上应用多媒体的过程中,以下做法正确的是( )A.多媒体的使用能促进学生的学习,所以用得越多越好.B.教师只需专心于媒体演示,可以忽略与学生的交流.C.要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握.D.由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生,那么课堂上的信息尽量用课件呈现.答案：C11、教学设计的目的是( ).A．实现预定的学习目标B．形成解决教学问题的步骤和方案C．教学形式多样化D．合理使用多媒体答案：B12、下面哪一项是教育技术领域最核心的内容( )A.教育媒体B.教学设计C.计算机教育应用D.教学研究方法答案：B13、学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面四种说法中正确的是（）A．学生的年龄、学历、初始能力B．一般特征、初始能力、学习风格C．学习风格、初始能力、学习兴趣D．学生的社会环境、初始能力、一般特征答案：B14、信息化教学设计主要是以（）学习理论为指导。

江西现代教育技术基础与应用模拟试题(二).doc

（二）一、单项选择题1、1948年，( )在《传播在社会中的结构与功能》中，提出用五个问题(谁、说了什么、通过什么渠道、对谁、产生什么效果)描述传播行为的方法。

A、拉斯韦尔B、香农C、施拉姆D、贝罗2、在( )的传播模式中，传播被描述为一种直线性的单向过程，包括了信息源、发射器、信道、接收器、信息接受者以及噪声六个因素，其中发射器和接收器起到了编码和译码的功能。

A、贝罗B、香农一施拉姆C、拉斯韦尔D、香农一韦弗3、伊利认为系统方法包括5个基本过程，分别是：分析确定问题、确认目标；选择和设计解决问题的方案；( )；实施与控制具体的解决问题的过程。

A、评价和修订解决问题的方案；发展解决问题的方案B、发展解决问题的方案；尝试、评价和修订解决问题的方案C、形成性评价、总结性评价；修订解决问题的方案D、评价和修订解决问题的方案；总结性评价4、教育技术有四个理论基础，它们分别是( )。

A、机械论、进化论、教育哲学、工具论B、系统论、控制论、信息论、教学论C、教育传播学、学习理论、教学理论、系统论D、视听教学论、程序教学论、教育传播论、媒体论5、第一个传播过程的模式是贝尔电话实验室的( )提出的。

A、施拉姆B、香农C、韦弗D、拉斯韦尔6．心理学家( )提出把学习分解成八个阶段，即动机阶段(期望)、领会阶段(注意)、习得阶段(编码)、保持阶段(记忆)、回忆阶段(提取)、概括阶段(迁移)、操作阶段(反应)、反馈阶段(强化)。

A、加涅B、奥苏贝尔C、伊利E、布鲁纳二、简答题1、写出传播过程的五个要素和相关内容。

2、写出伊利关于教学系统方法的五个过程和流程图。

参考答案一、单项选择题1、A2、D3、B4、C5、B6、A二、简答题1、传播过程通常都包括五个基本要素：传播者、信息、媒体、接受者和效果。

(1)传播者①传播者的任务②影响传播者传播能力的因素(2)信息①信息的符号②信息的编码、译码(3)媒体(4)接受者(5)效果2、曾经担任美国教育传播和技术协会主席的伊利认为，教学系统方法本身应该包括5个基本过程，分别是：l 分析确定问题、确认目标；l 选择和设计解决问题的方案；l 发展解决问题的方案；l 尝试、评价和修订解决问题的方案；l 实施与控制具体的解决问题的过程。

现代教育技术现代教育技术考试试题三考试卷模拟考试题

现代教育技术现代教育技术考试试题三考试卷模拟考试题.docx《现代教育技术考试试题三》考试时刻：120分钟考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。

1、合作学习形式是( )。

（）A.组合阅读，专家组讨论，个体学习，本组交流B.组合阅读，专家组讨论，本组学习，全班交流C.组合阅读，专家组讨论，全班学习，本组交流D.组合阅读，小组讨论，个体学习，全班交流2、插入自选图形时要注意三点，下面( )讲法是错误的。

（）A.往自选图形中填充颜群B.重视组合功能的应用C.别必关怀自选图形间的“层”次性D.注意自选图形间的“层”次性3、在信息社会里，以文字课本为要紧教学传媒的教学模式，必将为以( )为教育传媒的新型教育模式所取代。

（） A.教育技术 B.信息技术 C.多媒体技术 D.网络技术4、小学语文“四结合”试验的阅读教学模式可用( )等六个教学环节来概括。

（）姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封----------------------------------------------线-------------------------A.复习—重点字词说解—课文朗读—利用课件阅读—阅读比赛—师生共同总结B.预习－重点字词说解－课文默读－利用课本阅读－阅读比赛－教师总结C.预习－重点字词说解－课文默读与朗读－利用课件阅读－阅读比赛－师生共同总结 D.预习－重点字词说解－课文默读与朗读－利用课本阅读－阅读比赛－教师总结5、自我调节学习的内在过程能够被简化成( )四个环节。

（）A.自我设计、自我监督、自我调控和自我评价B.自我评价、自我监察、自我管理和自我反思 C.自我打算、自我监察、自我治理和自我评价 D.自我打算、自我监察、自我调控和自我反思6、( )是一种基于信息技术的探索学习和基于咨询题学习，着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。

现代教育技术模拟试题

试卷一一、名词解释（15分）1、教育技术（AECT94定义）（4）教育技术是关于学习过程（0.5分）和学习资源（0.5分）的设计（0.5分）、开发（0.5分）、利用（0.5分）、管理（0.5分）和评价（0.5分）的理论与实践（0.5分）。

2、教育媒体（3分）教育媒体指直接介入教育活动（0.5分），用来传递（0.5分）和再现（0.5分）教育信息的现代化信息工具（0.5分），由硬件（0.5分）和软件（0.5分）两个要素组成。

3、教学模式（4分）教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下（1分）,在特定的教学环境和资源的支持下（1分）展开的教学活动进程中各要素之间稳定的关系（1分）和活动进程结构形式（1分）4、教学设计（4分）教学设计是运用系统方法（0.5分）分析教学问题（0.5分）和确定教学目标（0.5分），建立解决教学问题的策略方案（0.5分）、试行解决方案（0.5分）、评价试行结果（0.5分）和对方案进行修改（0.5分）的过程（0.5分）。

二、填空题（15分，每空0.5分）1、教育技术的理论基础有视听教育理论、________________、______________、________________、________________。

2、从理论基础和实施方法来分类，可以将众多的教学设计模式为：、、等三大类。

3、按资源主要使用对象分类，教育信息资源可分为、、、4、多媒体素材按照媒体类型可分为、、、和等五大类。

5、教育媒体的基本特性包括、、、和。

6、微格教室的基本组成单元有___ ___、___ ___、__ ____。

7、戴尔的“经验之塔”理论把学习经验划为___ ___、___ ___、__ ____。

8、按价值标准分类，教学评价的类型有_____ ____、_____________、 ___________。

三、单选题（20分，每题1分）1、教育技术的研究对象是：A学习资源和学习过程 B理论与实践 C现代教育媒体 D现代教育方法和手段2、广播、录音属于哪类媒体：A视觉 B听觉 C视听 D交互作用3、多媒体网络型教室最基本的教学功能是：A、远程教学控制；B、实时广播教学；C、电子备课；D、学习监督4、在现代教育技术环境下，教学过程的基本要素有。

现代教育技术模拟考试题+参考答案

现代教育技术模拟考试题+参考答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、下列文件格式，哪一个是Photoshop的源图像文件格式( )A、GIFB、JPEGC、BMPD、PSD正确答案：D2、已设置了幻灯片的动画，但没有动画效果，是因为( )A、没有切换到幻灯片放映视图B、没有切换到普通视图C、没有切换到幻灯片浏览视图D、没有设置动画正确答案：A3、班主任王老师经常与学生私下交流，了解他们的兴趣爱好、心理困惑等，同时又不断地完善自己，用自己的言传身教去影响和感染学生这说明了( )A、教师是学生身心发展的引导者B、教师是可持续发展的终身学习者C、教师是教育与教学问题的研究者D、教师是教育活动的开拓者正确答案：A4、不同类型的网站分别由不同的后缀结尾，其中com表示( )A、教育机构B、商业组织C、政府机构D、各种非赢利性组织正确答案：B5、下列关于微格教学系统说法错误的是( )A、微格教学系统一般由微格教室、总控制室、观摩室等构成B、微格教室与通常的教室没有区别C、微格教室实际上就是一个教学练习环境D、微格教室可以监控整个教学过程正确答案：B6、空白幻灯片中不可以直接插入( )A、Word文档B、文字C、图片D、文本框正确答案：B7、为了避免学习者在学习的过程中迷失方向，在设计多媒体教学课件时，需要认真考虑向学习者提供引导措施，以上描述属于课件设计中的( )A、导航策略设计B、软件结构和功能设计C、交互设计D、界面设计正确答案：A8、数码摄像机与模拟摄像机最大的区别在于（）。

A、画面质量更加清晰、逼真B、以数字方式记录拍摄的声光信息C、光电转换的设备D、以数字方式处理视频正确答案：B9、下列哪个搜索关键词可以找到音频资源( )A、水晶.swfB、北戴河.docC、狼牙山. wavD、故乡的云.bmp正确答案：C10、下面适于制作电子幻灯片并方便地用于演示的软件是( )A、WordB、PhotoshopC、AudioEditorD、Powerpoint正确答案：D11、电子白板工作原理主要有压感原理、电磁感应、（）、和激光跟踪原理四种。

现代教育技术模拟试题

模拟测试题（一）一、选择题（每题2分，共20分）1 现代教育技术在研究、设计学习过程中，着重利用了学习理论、教学理论和（A）A．系统方法 B．直观方法 C．科学抽象方法 D．理想化方法2 在下列物体中，不属于教育传播媒体的是（C）A．试卷 B．录像带 C．教室环境 D．教科书3 在Powerpoint中的哪种视图方式下，能把制作的所有幻灯片以页的形式显示（D）A．普通视图 B．大纲视图 C．web视图 D．幻灯片浏览视图4 CAI课件属于（D ）A．系统软件 B．游戏软件 C．课本 D．CBE软件5 多媒体组合教学是指（B ）A．在课堂教学中使用了不止一种媒体B．传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程最优化。

C．多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D．必须是视听结合才行6 计算机病毒最基本的特征是（A ）A．自我复制 B．破坏磁盘中的文件 C．引起用户的注意D．减缓CPUR放慢运行速度7 Internet上的声音、图像、动画等多媒体信息，在算机中的存储方式是（A）A．模拟信号编码 B．二进制编码 C．音频信号编码D．视频信号编码8教育技术这一术语是在20世纪20～50年代从（C）的视听教育运动中演变而来的。

A．英国 B．法国 C．美国 D．中国9（A ）是记录声音信息的载体。

A．录音磁带 B．CD唱机 C．录音机 D．传声器10制作CD唱片的技术是利用（D ）A．机械录音 B．光学录音C．磁性录音 D．数字记录二、填空题（每空1分，共20分）1现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的_________和__________。

2 透射式幻灯机是根据___________原理设计的，即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片，再通过放映镜头在银幕上形成________的幻灯片图像。

3 现代教学技术的理论基础是__教学理论学习理论 _________、__________及_____传播理论_______。

现代教育技术基础样卷

现代教育技术基础样卷一一、填空题（每空1分，共20分）1、媒体有两种含义：一是指表现信息的（载体）；二是指存储和传递信息的实体。

2、电视机接收信号的端子常有（RF）和（AV）等。

3、目前，国际社会认可和应用的图像与视频压缩编码标准主要有三种：其中，（JPEG）用于静止图像压缩；、H.261用于视频通讯编码；（MPEG）用于运动图像的压缩。

4、媒体的教学功能和特性主要体现在以下几个方面：（表现力）、（重现力）、（接触面）、（参与性）和受控性。

5、多媒体课件的文字脚本一般由（学科教师）编写。

6、根据网络分布规模来划分，计算机网络有（局域网）、（城域网）、（广域网）、网间网四种。

7、戴尔“经验之塔”理论将经验分为（做的经验）、（观察的经验）、（符号的经验）三大类。

8、Internet上计算机均有唯一的地址，有（IP地址）和（域名）两种表示方法。

9、电视节目制作一般分为两大部分，一是前期（素材摄录）部分，二是后期（录像编辑）部分。

二、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。

多选不给分。

每题2分，共20分）1、学习过程是一种什么样的系统……………………………………………………（③）①封闭的动态系统②封闭的静态系统③开放的动态系统④开放的静态系统2、一般而言，与传统感光相机相比较，数码相机在拍摄的敏捷性上要……………（②）①好一些②差一些③差不多④难比较3、戴尔“经验之塔”理论中，“设计的经验”属于…………………………………（①）①做的经验②观察经验③符号经验④抽象经验4、下列哪种是被国际社会广泛认可和应用的运动图像的压缩标准…………………（③）①JPEG ②H.261 ③MPEG ④GIF5、下列属于声音的文件格式是…………………………………………………………（①）①MIDI ②A VI ③GIF ④MPEG6、多媒体计算机辅助教学的简称是……………………………………………………（④）①CAI ②CBE ③CMI ④MCAI7、校园网一般分配的是哪类IP地址…………………………………………………（③）①A类地址②B类地址③C类地址④D类地址8、教育技术发展过程中的数字化阶段产生于…………………………………………（③）①20世纪50-60年代②20世纪70-80年代③20世纪90年代④21世纪初9、最常见的视频文件格式中，VCD上的文件格式是………………………………（③）①*.wmv ②*.mov ③*.mpg ④*.avi10、下列媒体中，哪一种属于模拟型媒体……………………………………………（②）①多媒体投影机②幻灯机③VCD ④CD-ROM三、名词解释题（每题4分，共12分）1、学习环境可以理解为学习者学习发生的“地点”和“空间”以及为学习者的学习活动提供的各种支持条件；也可以抽象地理解为学习者在追求学习目标和问题解决的活动中可以使用多样的工具和资源，并相互合作和支持的场所。

江西现代教育技术基础与应用模拟试题(五).doc

（五）一、单项选择题1、下列四种关于课本的优点的说法中，有错误的是()。

A、课本可以提供稳定的信息并可靠地传递给读者，但是不容易进行检验、评定和修改。

B、课本包含有相对持久的信息．不像影视或播音之类的媒体，信息呈示较为短暂。

C、使用课本不需要特殊的环境，其便携、使用简单的特点可使学生随时随地很容易地使用它，只要有阅读条件就可以r使用，而不限于专门的时间和场合。

D、课本给学生提供了许多选择余地，获取信息可以从任何一点上开始，它能被粗略地浏览或仔细地研习，能被泛读或跳读，因此允许学生自己控制信息呈示的速度。

2、下列四种说法中，有错误的是( )。

A、课本往往不能完全确定或详细说明其内容潜在的各种解释，因为它精简了客观事物的现象和过程。

，B、课本常常要求学生运用想像力来进行联想。

而联想是按照个人经验产生的、会与作者的思想相互一致。

C、尽管也要求学生主动地使用课本，但它并不是能够相互作用的媒体。

也就是说，学生不能在阅读课本时随时提问，发表感想，获得反馈意见。

D、课本不擅长于连续运动或操作动作的信息传递，对于动作技能的教学存在先天的劣势，需要与其他教学媒体相辅相成，共同来实现有效地教学。

3、选择课本包括这样四个步骤：识别目标、了解学生、审读课本和( )。

A、课本与教学目标相配合B、对可能学习这门学程的学生做出相当粗略的估计C、对诸如内容及需要的教学辅助手段等做出评价D、评估对学生的影响4、下列说法中，不准确的是( )。

A、教学板具有能写、能画、能贴、能擦的功能，是允许教师灵活地用来提示教学内容、增强学生对教学内容的感知的重要媒体。

B、在教师能够用投影、录像等视觉媒体授课的今天，原教学中使用得最为广泛的教学媒体——教学板已成为明日黄花。

C、讲台后面有块黑板，加上教师手中的一支粉笔一本书，是近代教室和近代教学最明显的标志。

D、教师可以用粉笔在黑板上面直观地、方便地表达教学内容，便于学生笔记和复习。

5、下列说法中，不准确的是()。

江西现代教育技术基础与应用模拟试题(六).doc

D、设计对比组、实验组的教学实验，并对实验数据进行统计分析。
二、判断题
1、制定的教学策略应具有针对性、灵活性、整体性，针对性指能准确高效率地实现特定的教学任务或教学目标，灵活性指能方便有效地适用于多种目标的教与学活动，整体性指通过教与学活动的程序、方法、组织形式等的正确选择与有机组合，实现系统优化和整体功能。( )
4、学习需要的类型。
5、科学探究教学模式。
6、有意义接受学习的课堂教学模式。
7、加涅的指导学习课堂教学过程模式。
五、教学设计-实例
要求：课程内容的信息加工分析、使能分析，对其中某一小部分或一种技能编写层次目标和教学过程方案(可以按照加涅的九个教学事件编写)。
参考答案
一、单项选择题
1、A 2、C 3、A 4、A 5、A 6、A
(2)、外部参照分析。指根据机构外社会(或职业)的要求确定对学习者的期望值，并以此为标准来衡量学习者学习的现状，找出差距，从而确定学习需要的一种分析方法。这种方法是把社会目前和未来发展的需要(超前性、需要的科学预测)为标准和价值尺度来分析教育、教学的需要，从而制定教育、教学的发展目标。常用的数据收集方法为：
11、下列哪些不是布里格斯的过程模式的特点?()
A、以系统论为理论基础，侧重考虑学习者能力水平
B、比较忽视教学的具体传送方式
C、把焦点集中在教学设计的全过程或者是所有因素方面，强调构建项目框架结构
D、注重对教学设计ห้องสมุดไป่ตู้体过程及步骤的描述
12、下列四种方法中，哪一种不是夕L．部参照分析常用的数据收集方法?()，
A、完全正确B、完全错误C、无错误，但不完备D、部分错误
8、由于，不存在能同时实现多种教学目标的最佳教学策略，或是任何单一的策略能适用于各种教学情况；教学策略的选择，只能是为特定的教学目标选择相对最优化的策略，对教学程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体一体化组合应用的整体考虑。( )

公共科考试：2022现代教育技术真题模拟及答案(3)

公共科考试：2022现代教育技术真题模拟及答案(3)1、下面选项中属于图形图象格式的文件是（）（多选题）A. BMPB. GIFC. JPEGD. DOC试题答案：A,B,C2、下列四种关于课本的优点的说法中，有错误的是（）。

（单选题）A. 课本可以提供稳定的信息并可靠地传递给读者，但是不容易进行检验、评定和修改B. 课本包含有相对持久的信息.不像影视或播音之类的媒体，信息呈示较为短暂C. 使用课本不需要特殊的环境，其便携、使用简单的特点可使学生随时随地很容易地使用它，只要有阅读条件就可以使用，而不限于专门的时间和场合D. 课本给学生提供了许多选择余地，获取信息可以从任何一点上开始，它能被粗略地浏览或仔细地研习，能被泛读或跳读，因此允许学生自己控制信息呈示的速度试题答案：A3、通常所说的现代教学媒体是指（）。

（单选题）A. 黑板，教科书，图片等B. 教室，校园，周围社区等C. 班风，校规，校纪等D. 投影，录像，录音，电子计算机等试题答案：D4、VCD／DVD等视频画面中包含需要的图像，这时可采用（）来获取图像。

（单选题）A. 数码相机拍摄B. 扫描仪扫描C. 屏幕捕捉D. 视频截图试题答案：D5、人的听觉是一个复杂的物理一生理一心理过程，常用（）三种量来描述，这三种量是人对声音的主观感觉的要素。

（单选题）A. 响度、频率、音色B. 响度、音调、音色C. 音调、频谱、音律D. 普通音响、立体声、音色试题答案：B6、根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础（学习理论、教学理论、教育传播理论）的说法，正确的有（）（多选题）A. 教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素B. 教学中考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，将有助于解决学生的学习问题，这属于学习理论的研究范畴C. 根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识D. 教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物教学理论可以帮助教师“改进”和“指导”教学实践试题答案：A,B,D7、被公认为是本世纪的三大尖端技术是（）（单选题）A. 传感技术、控制技术和人工智能技术B. 基因工程技术、纳米技术和人工智能技术C. 微电子技术、通信技术和计算机技术D. 人工智能技术、通信技术和计算机技术试题答案：B8、下列关于教育技术基本理论的说法，错误的是（）。

现代教育技术基础与应用模拟试题及答案

《现代教育技术基础与应用》模拟试题及答案一、填空题1.教育技术大体要素包括：（人、学习资源、进程）2.从整体上来讲，学习策略分为四类：（主动性策略、社会性策略、协作式策略、情景性策略）3.演示型教学媒体要紧包括：印刷、广播、电视、（动画、网页、流媒体和课件）4.进程型教学媒体要紧包括各类网络交流工具，如：Email、（QQ、BBS、Blog）5.演示型多媒体课件设计一样包括：（教学设计、媒体素材设计与制作、课件合成）6.经常使用的演示型多媒体课件设计开发工具有：（Powerpoint、Flash、Autherware、概念图）7.认知领域目标能够分为六个品级，从低到高依次是：（1）识记（2）明白得（3）应用（4）分析（5）综合（6）评判)8. 按价值标准分类，教学评判能够分为(相对评判、绝对评判和个体内不同评判) 9．ABCD学习目标编写法包括的四要素是指(教学对象、行为、条件和标准)10. 作为一名教师，为了更好地从事教学科学研究，幸免不了要作一些调查研究，调查方式一样包括(访谈法、观观点、文献法)二、判定题一、在中小学开设信息技术必修课的时期目标是：2000年末前，全国一般高级中学和大中城市的低级中学都要开设信息技术必修课。

2005年末前，经济比较发达地域的低级中学开设信息技术必修课。

2020年前，所有的低级中学和城市和经济比较发达的小学开设信息技术必修课，并争取及早在全国80%以上的中小学校开设信息技术必修课。

（错）二、我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学时期的内容安排中，建议学生能够利用运算机画图工具的复制、移动、翻转和旋转等功能熟悉图形的平移和旋转，和利用“缩放选定图形”的功能熟悉图形的相似。

（对）3、介绍板块构造学说，能够利用多媒体技术把无法用肉眼观看到的板块构造这一宏观转变加以演示，弥补了地理模型也难以展现的宏观世界的动态转变。

（对）4、通过网络搜索有关人类迫害大自然造成严峻后果的案例，和最新的环境爱惜的进展和举措等，能够实现让学生意识到人与自然要和谐相处的具体内容目标。

现代教育技术现代教育技术考试试题三考试卷模拟考试题.doc

现代教育技术现代教育技术考试试题三考试卷模拟考试题考试时间：120分钟考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。

1、合作学习形式是（）A.组合阅读，专家组讨论，个体学习，本组交流B.组合阅读，专家组讨论，本组学习，全班交流C.组合阅读，专家组讨论，全班学习，本组交流D.组合阅读，小组讨论，个体学习，全班交流2、插入自选图形时要注意三点，下面( )说法是错误的。

（） A.往自选图形中填充颜色 B.重视组合功能的应用C.不必关心自选图形间的 “层”次性D.注意自选图形间的 “层”次性3、在信息社会里，以文字课本为主要教学传媒的教学模式，必将为以( )为教育传媒的新型教育模式所取代。

（） A.教育技术 B.信息技术 C.多媒体技术 D.网络技术4、小学语文“四结合”试验的阅读教学模式可用( )等六个教学环节来概括。

（）A.复习—重点字词讲解—课文朗读—利用课件阅读—阅读竞赛—师生共同总结姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------B.预习－重点字词讲解－课文默读－利用课本阅读－阅读竞赛－教师总结C.预习－重点字词讲解－课文默读与朗读－利用课件阅读－阅读竞赛－师生共同总结D.预习－重点字词讲解－课文默读与朗读－利用课本阅读－阅读竞赛－教师总结5、自我调节学习的内在过程可以被简化成( )四个环节。

（）A.自我设计、自我监督、自我调控和自我评价B.自我评价、自我监察、自我管理和自我反思C.自我计划、自我监察、自我管理和自我评价D.自我计划、自我监察、自我调控和自我反思6、( )是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。

[职业资格类试卷]江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识(现代教育技术基础与应用)模拟试卷1.doc

（B）Wiki
（C）QQ
（D）专题学习网站
30下面关于Wiki特点的叙述错误的是( )。
（A）强调协作性
（B）结构性强
（C）浏览、编辑一体化，使讨论的主题不断深入
（D）能实现即时群聊
31信息技术与教育技术的表述，错误的是( )。
（A）信息技术研究的是对信息的获取、存储、分析、呈现、变换、传输与呈现
（B）教育技术研究的是对学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理与评价
（B）教学策略的设计
（C）媒体的选择与运用
（D）教学设计结果评价
19对于教学材料的评价可以从教育性、科学性、技术性、艺术性、( )等几个方面来评价。
（A）经济性
（B）前沿性
（C）适合性
（D）新颖性
20在以“学”为主的教学设计中，( )的设计是其核心内容之一。
（A）主动性策略
（B）协作性策略
（C）情境性策略
（B）超文本功能
（C）提供的外部刺激的多样性
（D）主动性
17 ( )是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学条件、教学方法、教学评价等教学环节进行具体计划的系统化过程。
（A）教学设计
（B）教学策略
（C）教学系统
（D）教学模式
18 ( )是最能体现教学设计创造性的环节。
（A）教学内容的选择与组织
（D）自主学习策略
21 ( )的教学程序基本属于直线式顺序教学，用于辅助各科的课堂教学。
（A）演示型
（B）交互型
（C）互动型
（D）社会支持型
22不属于学习者分析的内容是( )。
（A）一般特征分析
（B）学习风格分析
（C）初始能力分析

现代教育技术标准模拟试卷

现代教育技术标准模拟试卷（一）一、填空题（每空1分，共20分，答案填在答题卡上）1、对现代教育技术影响较大、较直接的三种学习理论是：、、；三种教学理论、、。

2、现代教育技术的基本功能：、、、、。

3、系统科学理论包括新三论和旧三论，旧三论包括论、论、论，它是一种新兴的科学方法论。

4、彩色电视的制式有：、、。

我国采用的电视制式为。

5、电视的行扫描可分为和。

二、选择题（每小题2分，共10分，答案填在答题卡上）1、教育技术是（）五个领域的理论与实践。

A、开发、应用、购置、建构、设计B、组织、设计、实验、管理、辅导C、开发、应用、管理、设计、组织D. 设计、开发、利用、管理、评价2、传播模式有好多种，提出SMCR模式的是（）。

A.拉斯威尔B.商农C.施拉姆D.贝罗3、下面的教学媒体中，（）很有利于个别指导教学使用。

A．计算机教学系统B．电视C．幻灯D．投影4、录像教学媒体的主要特点是：（）A. 提供视、听结合的感性资料。

B. 有利于个别教学。

C. 具有交互性D. 便于检索5、（）也称作为后置式评价A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价三、多项选择题（每题至少有一个选项正确答案，多选、漏选、不选都不得分，每小题3分，共15分，答案填在答题卡上）1、用录像机射频输出(RF OUT)与电视机相联接时，则联接电缆的另一端应插入电视机( )插孔。

A.天线B. VIDEO INC. VIDEO OUTD. AUDIO IN2、下列属于现代人才观的理念的是（）A.全面+个性B.人脑+电脑C.智商+情商D.创造+模仿3、常见的教学评价方法有（）A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.绝对评价4、现代教育技术的基本作用（）A.提高教学质量B.提高教学效率C.扩大教育规模D.促进教育改革5、媒体的功能与作用是（）A.呈现与传送功能B.重现与可控功能C.参与功能D.教育功能四、名词解释（每小题4分，共20分，答案填在答题卡上）1、微格教学2、计算机辅助教学3、教学设计4、现代教育技术5、教学媒体五、简述题（共16分，答案填在答题卡上）1、简述媒体发展的四个阶段。

江西现代教育技术基础与应用模拟试题(四)

（四）一、单项选择题1、一项对从左向右书写的人群的眼动观察研究表明，很大一部分人倾向于首先观看图像的左上角(41％)，有( )的人首先观看画面的左边。

A、三分之二B、二分之一C、四分之一D、五分之二2、视觉图像的真实程度与学习效果之间存在一种适当真实的对应关系，提供这种适当真实关系可以获得最佳的传播效果。

依据杜威对视觉的研究结果，所需要的真实程度与学习效果之间的对应关系可以用一种( )表示。

A、斜线B、抛物线C、不规则曲线D、双曲线3．视觉图像可以分为4种类型：( )、模拟的、类比的、结构的。

A、真实的B、象形的C、条形的D、数码的4、( )视觉图像是人为地模仿真人实物，是对历史和真实事件的有根据的、科学的人工方式的再现。

A、类比的B、结构的C、模拟的D、真实的5、将三种基色光按一定顺序轮流投射到同一表面上，只要轮换速度足够快，则由于视觉惰性，人眼产生的彩色感觉与三种基色光直接混合时相同。

这种方法称为（)，是顺序制彩色电视的基础。

A、生理混色法B、空间混色法C、相减混色法D、时间混色法6、将三种基色光分别投射到同一表面上邻近的三个点上，只要这些点相距足够近．则由于人眼的分辨力有一定限度，将产生三种基色光相混合的彩色感觉。

这种方法称为( )，是同时制彩色电视的基础。

A、生理混色法B、空间混色法C、相减混色法D、时间混色法7、利用两只眼睛同时分别观看两种不同颜色的同一景象，也可以获得混色效果，这是( )。

A、生理混色法B、空间混色法C、相减混色法D、时间混色法8、( )是利用颜料、染料的吸色性质来实现的，通常选择黄、晶、青三种颜色为三基色。

A、生理混色法B、空间混色法C、相减混色法D、时间混色法9、( )视觉图像是运用某种已知事物的特征和图像来近似地显示和说明另一种人们不熟悉或陌生的具有类似特征的事物。

A、类比的B、结构的C、模拟的D、真实的10、( )视觉图像是用于分析、说明各类事物、组织、设备、计算机课件等的原理结构、程序过程的方框图，除了图形的内容上、结构上与被显示对象联系密切，其他方面基本无关。

现代教育技术现代教育技术复习试题三考试卷模拟考试题.docx

《现代教育技术复习试题三》考试时间：120分钟考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。

1、教育技术是一门实践的学科。

（）2、小组教学是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。

（）3、集体教学的结构是以教师为中心的集体授课制。

（）4、教育技术以学习理论、教学理论、传播理论与信息理论为基础的。

（）5、数字化校园不是教育技术的主要应用领域。

（）8、信息技术已经成为当代教育变革的制高点与深化教育变革的突破口。

（）9、教学过程要素一般包括教师、学生、教材（内容）和媒体四个基本要素。

（）10、教育信息化的概念是在 20世纪90 年代伴随着信息高速公路的兴建而提出的。

（）11、通常所说的现代教学媒体是指黑板，教科书，图片等。

（）12、系统开放化包括内容、结构与方法三个层面的含义。

（）13、在远程教学中，需要通过多媒体技术来保证信息的传送，保证对教学和学习的支持。

（）14、教学环境虚拟化意味着教学活动可以在很大程度上脱离物理时空的限制，这是网络化教育的重要特征。

（）15、信息伦理是保证信息素养发展方向的指示器和调节器。

（）16、资源/管理是指教师利用工具进行资源的获取和知识管理并逐渐形成教师具备的专业素养。

（）17、媒介素养主要由信息意识、信息能力和信息伦理三部分构成。