第七课 《创意水果娃娃》 修改版
幼儿园中班《水果娃娃》美术活动优质教案
幼儿园中班《水果娃娃》美术活动优质教案一、教学内容《水果娃娃》是一节针对幼儿园中班美术活动。
本节课内容主要围绕教材《创意美劳》第三章——“我们果园”展开，详细内容包括认识常见水果，利用不同颜色、形状纸张进行拼贴，创作出一个个生动有趣水果娃娃。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解常见水果，知道它们名字、颜色和形状。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们审美观念。
3. 通过创作水果娃娃，激发幼儿想象力和创造力。
4. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同颜色、形状纸张进行拼贴，创作出富有个性特点水果娃娃。
2. 教学重点：让幼儿认识常见水果，掌握拼贴技巧，培养他们动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示水果图片、范画、剪刀、胶棒等。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示水果图片，让幼儿认识各种水果，引导幼儿说出水果名字、颜色和形状。
2. 讲解：讲解如何利用彩色卡纸制作水果娃娃，演示制作过程，让幼儿解拼贴技巧。
3. 实践操作：（1）分发彩色卡纸、剪刀、胶棒等材料。
（2）引导幼儿根据自己喜欢颜色和形状，选择合适纸张。
（3）指导幼儿按照步骤进行拼贴，创作出水果娃娃。
（4）鼓励幼儿相互帮助，共同完成作品。
4. 展示与评价：（1）让幼儿将完成作品放在展示台上。
（2）邀请其他幼儿欣赏并评价作品，引导幼儿发现别人优点，学会赞美。
（2）引导幼儿思考：还可以用哪些材料创作水果娃娃？激发幼儿想象力和创造力。
六、板书设计1. 《水果娃娃》2. 内容：（1）认识水果：名称、颜色、形状（2）制作步骤：选纸、剪裁、拼贴、装饰（3）注意事项：安全使用剪刀、合理搭配颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家人分享所学内容，一起制作一个水果娃娃。
2. 答案：根据个人喜好和创意，完成一个具有特色水果娃娃。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学过程中，注意观察幼儿操作情况，及时给予指导和鼓励，提高他们自信心和积极性。
2024年幼儿园大班美术绘画精彩教案《水果娃娃》含反思
2024年幼儿园大班美术绘画精彩教案《水果娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术绘画课程，对应教材的第六章《生活中的美》，具体内容为第三节《水果娃娃》。
通过本节课的学习，孩子们将认识各种水果的形状、颜色，学会运用画笔和颜料，发挥想象力，创作出属于自己的水果娃娃。
二、教学目标1. 让孩子们了解和掌握各种水果的名称、形状和颜色，提高观察力和想象力。
2. 培养孩子们运用画笔和颜料进行绘画的基本技能，提高审美能力。
3. 培养孩子们合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：运用画笔和颜料进行绘画，创作出富有想象力和创意的水果娃娃。
重点：认识和掌握各种水果的名称、形状和颜色，培养观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：水果实物、画笔、颜料、调色板、画纸、展示板、投影仪等。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用水果实物，引导孩子们观察、触摸，说出水果的名称、形状和颜色。
2. 讲解与示范（10分钟）通过投影仪展示各种水果娃娃的图片，让孩子们欣赏，激发他们的想象力。
同时，教师现场示范如何用画笔和颜料创作水果娃娃，讲解绘画技巧。
3. 创作实践（15分钟）孩子们按照自己的想法，选择喜欢的颜料和画笔，开始创作属于自己的水果娃娃。
教师在旁边指导，及时解答孩子们的问题。
4. 随堂练习（5分钟）孩子们互相展示自己的作品，分享创作过程中的趣事，增进同伴间的友谊。
教师挑选部分优秀作品进行展示，对孩子们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《水果娃娃》2. 板书内容：水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄等水果形状：圆形、长形、椭圆形等水果颜色：红色、黄色、绿色、紫色等绘画步骤：选颜料、调色、画形状、勾画细节等七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家人介绍本节课所学的水果娃娃，并尝试用画笔和颜料创作一幅水果娃娃的作品。
2. 答案：孩子们完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察孩子们的绘画技巧和想象力，针对不同水平的孩子给予个别指导，提高他们的绘画水平。
幼儿园小班艺术教案《水果娃娃》美术手工粘贴活动
幼儿园小班艺术教案《水果娃娃》美术手工粘贴活动教案概述•教案名称：《水果娃娃》美术手工粘贴活动•适用年龄：3-4岁小班幼儿•所需时间：1节课（约30-40分钟）•教学目标：通过手工粘贴活动，培养幼儿的手眼协调能力、想象力和创造力，并引导他们认识不同水果的名称和特点。
教学准备•纸板或彩色卡纸•不同种类的水果图片•剪刀、胶水或双面胶带•彩色铅笔或蜡笔教学流程1.引入（约5分钟）–教师将不同种类的水果图片展示给幼儿观看，引导他们一起讨论水果的名称和特点，例如形状、颜色、味道等。
–幼儿们可以用手指指着图片说出水果的名称，或者教师可以问他们水果的颜色、形状等相关问题，激发他们对水果的兴趣。
2.操作示范（约5分钟）–教师向幼儿们展示如何使用剪刀剪下水果图片，并将其粘贴在纸板或彩色卡纸上。
–教师可以示范不同的粘贴方式，如粘贴在纸板上、剪成不同形状后粘贴等，鼓励幼儿们尝试多种方式。
3.手工实践（约15-20分钟）–将水果图片、剪刀、胶水或双面胶带、彩色铅笔或蜡笔等材料分发给幼儿们。
–幼儿们根据自己的喜好和创意，选择自己喜欢的水果图片，并将其剪下来。
–幼儿们可以选择将水果图片粘贴在纸板上，或者剪出不同形状的水果后再粘贴。
–在粘贴的过程中，教师可以提醒幼儿们要注意手指的安全，并鼓励他们多加尝试，发挥想象力和创造力。
4.回顾与展示（约5-10分钟）–幼儿们完成作品后，教师可以组织一个展示环节，让每个幼儿都有机会展示自己的作品并介绍自己选择的水果。
–教师可以提问幼儿们关于作品的问题，如选择的水果是什么、为什么选择这个水果等，鼓励他们主动表达自己的想法和感受。
教学延伸•教师可以引导幼儿们在作品上用彩色铅笔或蜡笔为水果涂上颜色，使作品更加丰富多彩。
•幼儿们可以将自己的作品带回家，与家人分享自己的创作成果。
•教师可以在课后的教室角落展示幼儿们的作品，激发他们的自信心和自豪感。
教学评估•教师可以观察幼儿们在手工粘贴活动中的参与度、专注度和完成度，评估他们的手眼协调能力和创意能力的发展情况。
2024年幼儿园中班教案《水果娃娃》
2024年幼儿园中班教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的水果》，具体内容为第四章《水果娃娃》。
本章主要介绍了几种常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并通过各种有趣的活动，让幼儿认识和了解这些水果的特点和营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握本章涉及的几种水果的名称和特点。
2. 培养幼儿观察、描述和表达水果的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握几种水果的名称、特点和营养价值。
难点：如何让幼儿通过观察、描述和表达，培养他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、挂图、PPT、录音机。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图和水果卡片，引导幼儿观察并说出水果的名称，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，详细讲解本章涉及的几种水果（苹果、香蕉、橙子等）的名称、特点和营养价值。
3. 随堂练习（10分钟）发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的水果，并在画完之后进行展示和描述。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论水果对身体的好处，并派代表进行分享。
6. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“水果蹲”游戏，巩固所学的水果名称。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并写上它的名称。
2. 答案示例：画出一个苹果，并在旁边写上“苹果”。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识水果方面的掌握程度，为下一节课做好准备。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：让幼儿掌握水果的名称、特点和营养价值。
详细补充：在讲解水果时，应着重介绍水果的外形、颜色、口感等特点，以及它们富含的营养素，如维生素、矿物质等。
通过生动形象的语言和实物展示，帮助幼儿形成直观的认识。
小班美术优秀教案《水果娃娃》
小班美术优秀教案《水果娃娃》一、教学内容1.画出一个水果娃娃的脸，包括眼睛、鼻子、嘴巴及水果的特色2.用颜色渲染水果娃娃的头发、皮肤及水果二、教学目标1.让幼儿了解各类水果的颜色、形状及特点；2.培养幼儿的绘画兴趣；3.促进幼儿观察、形象思考、空间想象及绘画能力的发展；4.发展幼儿的语言表达及社交技能。
三、教学前的准备1.教师精心设计教案及备好绘画工具2.班级布置好干净、安全的画画地方并配备足够的绘画材料四、教学步骤第一步：引入话题教师引入今天的话题，让幼儿们了解各种水果的名称、颜色、特征，并结合图片或幼儿园内的真实水果加深幼儿的印象。
第二步：讲解绘画技巧教师详细讲解如何画步骤简单的水果娃娃脸，包括画眼睛、鼻子、嘴巴及水果部分的特点。
同时还要提醒幼儿们如何使用画笔、涂料、如何不弄脏衣服和桌子等。
第三步：开始绘画教师给予幼儿足够的时间开始绘制水果娃娃的脸和头发。
在幼儿在绘制过程中，要及时给予肯定和建议，并带领大家探讨一下绘制过程中的疑惑和问题第四步：填充颜色幼儿完成水果娃娃的轮廓后，再让他们将水果娃娃的头发、皮肤及水果填充上颜色。
教师要引导幼儿根据不同水果的形状和颜色来填充涂料。
第五步：展示研习成果当所有的幼儿完成绘画活动后，教师将让幼儿经过短暂的自主修整后，集体欣赏彼此的画作。
教师可以请几位幼儿展示自己的作品，大家可以对其进行评价和提问。
第六步：反思总结教师可以让幼儿对这一堂课进行总结和反思，鼓励幼儿表达自己的体会和感受。
五、教案评价此份教案涵盖了“启发、训练和激发”的教学理念，教师通过一步步引导的方式提高幼儿们的颜色和绘画技巧，同时还能鼓励幼儿们互相交流讨论，培养幼儿的课堂互动和合作意识。
此外，教师科学合理的设置教学步骤，绘画活动操作简单，易于吸引幼儿们的注意力。
此份教案完整，实用，易操作，是一份值得推广的教学方案。
六、参考资料无。
幼儿园小班美术优秀教案《水果娃娃》及教学反思（小编整理）
幼儿园小班美术优秀教案《水果娃娃》及教学反思（小编整理）第一篇：幼儿园小班美术优秀教案《水果娃娃》及教学反思《小班美术优秀教案《水果娃娃》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、引导幼儿感受动手的乐趣。
2、培养幼儿创造力和想象力。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：水果若干种，“教案来自：屈;老师教;案网.”及时贴、剪刀。
活动情况记录：教师逐一出示各种水果，请幼儿说出名称，巩固幼儿对水果的认知。
教师提出问题：怎样让水果的样子变得更加可爱。
请小朋友用老师准备的材料把水果变成可爱的水果娃娃。
要求：五官的位置应该怎样安排。
教学反思今天,幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。
还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。
在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。
今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意。
幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。
小班美术优秀教案《水果娃娃》含反思这篇文章共1442字。
第二篇：幼儿园小班美术优秀教案《水果》及教学反思《小班美术优秀教案《水果》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！预设目标：1、尝试用色彩对两种水果进行写生活动。
2、初步培养幼儿对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答活动准备：1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣2、水果(香蕉、苹果)预设过程：一、启发幼儿观察水果。
中班美术公开课教案及教学反思《水果娃娃》
教学反思与改进建议
通过本次公开课，学生们对水果娃娃的主题产生了浓厚兴趣，积极参与绘画创作，作品呈现出多样化的创意和表现手法。
教学效果
部分学生在绘画过程中缺乏自信，不敢大胆尝试新的绘画技法和材料；另外，课堂时间有限，无法对每个学生进行个性化指导。
存在问题
鼓励创新
01
在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们大胆尝试不同的绘画技法和材料，发挥个人特长和想象力。
作品展示：学生将完成的水果娃娃作品放置在展示区，供其他小组观赏。
课堂氛围营造与互动环节
创设水果娃娃角色
通过给水果赋予可爱的娃娃形象，激发幼儿的兴趣和想象力。
03
分享与交流
鼓励幼儿分享自己的作品和创意过程，促进彼此之间的学习和交流。
01
提供丰富的材料
提供多种绘画材料和纸张，让幼儿自由选择，鼓励他们发挥想象力和创造力。
色彩搭配原则
教授孩子们如何运用色彩表现水果娃娃的光影、质感和立体感，提高作品的艺术表现力。
色彩表现技巧
介绍制作水果娃娃所需的材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等，并指导孩子们正确准备和使用。
材料准备
详细演示水果娃娃的制作步骤，包括绘制草图、裁剪、粘贴、上色等，确保孩子们能够清晰理解并掌握制作流程。
色彩的运用
强调构图和造型在美术创作中的重要性，通过分析和点评学生的作品，帮助他们理解如何改进和完善自己的构图和造型技巧。
构图和造型
水果娃娃的象征意义
引导学生思考水果娃娃所代表的美好和纯真，以及它们所传递的积极向上、健康快乐的寓意。
水果娃娃与生活的联系
让学生探讨水果娃娃与现实生活的联系，如何将水果娃娃的寓意应用到日常生活中，传递正能量和乐观态度。
幼儿园小班艺术活动《水果娃娃》教案
幼儿园小班艺术活动《水果娃娃》教案小班艺术活动《水果娃娃》参考教案，活动目标是用彩泥或黄泥表现出水果宝宝的形象，培养学生概括和夸张的能力，通过捏塑水果的活动，了解可塑材料的特性和基本造型方法。
教材分析:金秋十月，硕果累累。
水果的品种繁多，形状多样，色彩艳丽，累累的硕果能给学生带来愉悦的心理感受。
加之水果形象简洁，特点突出，易于学生观察、概括和表现。
因此，教材设置了《水果宝宝》一课，主要目的是训练学生以泥工的方式表现水果形象，这是学生入学后的第一次泥工课，通过学生捏塑水果的过程，可以使学生对可塑性材料有所了解，初步领悟捏、团、搓等泥工的基本技法。
本课比较适合以彩泥为造型媒材，彩泥色彩丰富鲜艳，可塑性强，利于学生做较为细致的刻画和表现。
在不发达的地区，也可以选择黏土或深层土，用泥塑的方式进行练习。
本课出示的学生作品色彩鲜艳,造型生动,从不同角度提示了创作思路，易于激发起学生的想像力和创作热情，也为教师根据学生实际知识技能水平，分层次地制定教学目标提供了可能。
教学目标：1.用彩泥或黄泥表现出水果宝宝的形象，培养学生概括和夸张的能力。
2.通过捏塑水果的活动，了解可塑材料的特性和基本造型方法。
3.激发学生热爱生活、表现生活的情感。
教学方案：一、导入新课：师：同学们！今天老师给同学们带来了好多小礼物，放在了你们的桌子上了，快打开盒子看看，你们喜欢吗？（盒中是各种水果造型）生：（齐说）喜欢!师：你们仔细看一看，用手摸一摸，看它们是用什么材料做成的？（生：橡皮泥!）师：对!他们都是用橡皮泥做出来的。
今天我们就一起来学习第9课《水果宝宝》。
（点击鼠标，出示课题）二、引导制作：师：看了刚才的礼物，你们一定知道了用橡皮泥可以做成我们爱吃的水果、还有蔬菜，其实它还可以做成美丽的小女孩，可爱的小动物，各种各样的交通工具等等，除了刚才的这些礼物，老师这儿还有一些礼物呢，你们想看看吗？生：想!师：咱们要一边看一边想，你最喜欢哪一件，为什么？（播放多媒体课件）1.香蕉草莓、桃、橘子、菠萝、苹果、西瓜及各种水果造型的娃娃）2.其它的泥塑造型如毛毛虫、小狗、小火车、太阳、小丑、黑人娃娃等（师生共同欣赏橡皮泥作品）师：好!咱们就先欣赏到这，谁先说说你的想法？（学生发言）师：（指着作品）看来他们都很漂亮，我们也都非常喜欢，看完之后，我们有什么想法吗？（激发学生创作欲望）师：（看到同学们跃跃欲试的样子，说）好!拿出一块儿橡皮泥来，用我们的小手揉一揉，搓一搓，团一团，压一压，试试看他都可以变成什么形状？（学生自由捏，一会儿纷纷举起橡皮泥说）师：看来橡皮泥真神奇，用我们的小手简单一加工，就可以变成各种各样的形状，再把各种形状组合在一起，就可以变成刚才我们看到的可爱的水果娃娃、漂亮的小火车等许多生动形象的造型。
幼儿园美术(手工)：水果娃娃教案
幼儿园美术（手工）：水果娃娃教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种水果的名称、特征和用途。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的手工制作能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强他们的环保意识。
二、教学内容：1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。
2. 学习水果的特征：颜色、形状、大小、口感等。
3. 学习水果的用途：食用、营养、环保等。
三、教学准备：1. 准备各种水果实物或图片，用于展示和识别。
2. 准备手工制作材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
3. 准备水果娃娃范例，供幼儿参考。
四、教学步骤：1. 引入：教师展示各种水果实物或图片，引导幼儿观察并说出水果的名称。
2. 讲解：教师讲解水果的特征和用途，帮助幼儿加深对水果的认识。
3. 制作：教师示范如何制作水果娃娃，步骤包括剪裁、拼接、上色等。
4. 实践：幼儿根据教师示范，自主制作水果娃娃。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 关注幼儿在展示和分享环节的语言表达和自信心。
3. 搜集幼儿制作的水果娃娃，进行作品评价。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行水果拼盘活动，让幼儿自己选择水果并拼出喜欢的图案。
2. 邀请家长参与，开展家庭水果制作比赛，鼓励家长与幼儿共同创作。
3. 带领幼儿参观果园或超市，让幼儿亲身体验水果的生长和购买过程。
七、安全须知：1. 在制作过程中，教师要确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。
2. 提醒幼儿不要吞食制作过程中的小零件，以免发生意外。
3. 保持教室卫生，及时清理垃圾，防止滋生细菌。
八、教学反馈：1. 课后向幼儿询问对本次课程的感受和收获，了解他们的学习效果。
2. 收集家长的意见和建议，不断改进教学方法和服务。
3. 定期总结教学经验，提升教学质量。
九、教学延伸：1. 开展水果主题绘画活动，让幼儿用水彩笔绘制自己喜欢的水果。
2. 组织水果知识问答游戏，增加幼儿对水果的了解和兴趣。
中班美术公开课教案及教学反思《水果娃娃》
中班美术公开课教案及教学反思《水果娃娃》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园中班绘画美术精彩教案《水果娃娃》
2024年幼儿园中班绘画美术精彩教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘画美术教材第四章《我们身边的世界》，详细内容为“水果娃娃”。
通过引导幼儿观察身边的水果，激发他们的想象力，用绘画的形式创作出各种形态的水果娃娃。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解常见的水果，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用绘画技巧，创作出具有个性和创意的水果娃娃作品。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察水果的细节特点，创作出富有创意的水果娃娃。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：水果实物（如苹果、香蕉、葡萄等）、画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、水杯等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请幼儿观察教室里的水果实物，引导他们说出水果的名字和特点。
b. 讲解水果娃娃的概念，激发幼儿的想象力。
2. 例题讲解（5分钟）a. 以苹果为例，示范如何创作一个水果娃娃。
b. 讲解绘画技巧，如颜色搭配、线条运用等。
3. 随堂练习（10分钟）a. 引导幼儿选择自己喜欢的水果，进行绘画创作。
b. 指导幼儿运用水彩笔和油画棒，为水果娃娃添加丰富的色彩。
4. 互动环节（5分钟）a. 邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
b. 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
a. 回顾本节课所学内容，强调观察、想象和绘画技巧的重要性。
b. 提醒幼儿课后多观察身边的水果，尝试创作更多有趣的水果娃娃。
六、板书设计1. 课题：水果娃娃2. 内容：用绘画的形式表现水果娃娃，注重观察、想象和绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：创作一个自己喜欢的水果娃娃。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使幼儿掌握了观察水果、创作水果娃娃的方法。
中班美术水果娃娃教案
中班美术水果娃娃教案中班美术水果娃娃教案作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的中班美术水果娃娃教案，希望能够帮助到大家。
中班美术水果娃娃教案1目标：1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。
2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。
3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
准备：水果，多种装饰材料（软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……）过程：一、欣赏作品、讲讲议议：1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。
请这些幼儿介绍一下如何做的？用的什么材料？2、启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃？二、幼儿操作：1、找个好朋友一起打扮。
2、重点观察：幼儿使用材料情况？遇到困难如何解决的？三、交流分享：1、你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？（请几组较有特点的孩子介绍）教学反思今天，幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。
还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。
在重难点掌握水果娃娃的画法的'处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。
今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意。
幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。
中班美术水果娃娃教案2活动目标：1、让幼儿认识苹果，草莓，梨子，葡萄的颜色和特征。
并知道草莓和苹果都是红色的。
并在描述水果颜色时，能做到大胆表达自己的意见。
2、回忆以往作画的工具：蜡笔和水彩笔。
并引出新的作画工具，棉签画，让幼儿知道棉签生活中的用途，并对棉签能作画感兴趣。
2022年《水果娃娃》大班教案
4、老师巡回辅导,并放音乐(多媒体：欢乐的水果娃娃) 5、作品展示：设计一个“水果娃娃乐园”的栏目，老师把已 经完成好的幼儿作品剪下来让幼儿贴到黑板上的“水果娃娃乐园” 上去。 6、作品的评比：(小挚友们，我们的水果娃娃乐园里有这么 多的可爱的水果娃娃，他们都在干什么呀，他们为什么这么快乐 啊?因为秋天到了，水果乐园里的水果丰收了，他们是在庆祝。谁 能把这段话完整的说一遍?) * 小结：画了一会我们的小手累了，让小手休息一会吧。刚 才我们也看到了水果乐园里的水果真多，那么这些水果他们都有 什么养分价值呢?我们一起来听一听吧! 四、延长 多媒体(水果歌) 小结：今日我们不仅学会了水果娃娃是怎样画出来的，还知 道了许多水果的养分价值，小挚友们正在长身体要多吃水果补充
4、指导幼儿进行涂色。 老师视察幼儿状况，激励不敢动笔的幼儿大胆涂色，针对涂 色中的问题，如：拉不开笔、留白过多、动作过大不出轮廓线等，
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给与语言提示及示范指导，刚好激励幼儿的点滴努力与进步。 5、展示与沟通作品。 老师帮助幼儿将作品布置在作业栏内，并请小挚友相互观赏，
激励并确定幼儿的作品。 《水果娃娃》大班教案 2
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1、画出各种水果的外形。 2、各种水果娃娃的好玩表情。 活动打算 范画及绘画用笔等。 活动过程 一、组织教学 二、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。秋天来了，果 园里的水果丰收了，小挚友你们知道秋天都有哪些水果?小挚友知 道的真多，水果乐园里有许多水果。这些水果宝宝们要开舞会了， 我们小挚友也要装扮一下，把自己也变成一个水果娃娃去参与他 们的舞会好不好?那么水果是怎样变成娃娃呢? * 出示水果娃娃的基本步骤。(多媒体) 我们先看看水果乐园里的'苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。 * 苹果娃娃=(苹果宝宝的基本型状+五官+四肢+装饰物) 这就是苹果宝宝的改变过程。怎么样?有意思吗? 三、新授 那么，今日我们就来学习一节非常好玩的美术课------画水 果娃娃 出示课题:《水果娃娃》 1、示范：西瓜娃娃(秋天的水果许多，可是老师最喜爱吃西 瓜，因为西瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。所以我
水果娃娃教案(附教学反思)
水果娃娃教案(附教学反思)大班美术活动水果娃娃教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验，学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果娃娃，培养幼儿的绘画兴趣。
进而提高幼儿的想象力和创造力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看水果娃娃教案吧。
设计背景水果就是膳食生活中维生素a和c的主要来源。
水果中所不含的果胶具备膳食纤维的促进作用，同时水果也就是保持酸碱平衡、电解质均衡不可缺少的。
现在的幼儿都讨厌喝膨化食品，不讨厌吃水果蔬菜，引致幼儿缺少很多蜕变须要的营养，难生病。
根据这些实际情况我设计了这个绘画活动课水果娃娃，使幼儿在自学中介绍水果的各种名称和用途，晓得水果的各种营养价值，晓得在幼儿健康成长中水果就是不可缺少的。
从而讨厌吃水果。
活动目标1、通过介绍水果的名称用途，多样幼儿的生活经验。
2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果娃娃，培养幼儿的绘画兴趣。
进而提高幼儿的想象力和创造力。
3、使幼儿体会秋天水果明朗的欢欣心情，唤起幼儿香甜可口水果。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。
重点难点图画出来各种水果的外形。
各种水果娃娃的有趣表情。
活动准备工作范画及绘画用笔等。
活动过程一、组织教学二、引入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃去放假。
秋天去了，果园里的水果大丰收了，小朋友你们晓得秋天都存有哪些水果？小朋友晓得的真多，水果乐园里存有很多水果。
这些水果宝宝们必须上开舞会了，我们小朋友也必须装扮一下，把自己也变为一个水果娃娃回去出席他们的舞会好不好？那么水果就是怎样变为娃娃呢？* 出示水果娃娃的基本步骤。
(多媒体)我们先看一看水果乐园里的苹果宝宝就是怎么变为水果娃娃的。
* 苹果娃娃=（苹果宝宝的基本型状+五官+四肢+装饰物）这就是苹果宝宝的变化过程。
怎么样？有意思吗？三、新授那么，今天我们就去自学一节十分有意思的美术课------画水果娃娃出示课题:《水果娃娃》1、示范点：西瓜娃娃（秋天的水果很多，可是老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜水分多味道辣，除了能够解暑还能够清热解毒解暑。
《创意水果娃娃》教学设计
教学前期分析
教材分析
《创意水果娃娃》是佛山市《信息技术》编委会主编教材二 年级第二学期的一节以考验学生创造力、想象力与创新思维为主 的绘画课。本课教学重点是要求学生通过发挥自己的想象，创作 出各种各样有个性化的水果娃娃，并加以合适的背景画面。通过 绘画，学生学会运用夸张的创作手法，将水果娃娃拟人化，使学 生的兴趣以及审美能力和创造力得到提高。
欲望，课堂上要生动活泼的、朝气蓬勃的、积极主动地与合作者
进行探究和思考，要体验学习的乐趣，感悟科学的魅力，感受成
功的快乐，真正体会到学习过程是自我成长的过程，是生命体验
的过程，要以严谨科学的态度对待学习的每个细节，敢于质疑，
敢于创新，善于交流与表述，使自己在参与学习过程中手要动起
来，脑子要想起来，口要说出来，情绪要激动起来，心情要愉快
添上五官、四肢
生作业
变成一个水果娃
娃，表情、动作 情 境 激 励 策
自己随意创作 略：通过多媒
体课件，为学
2、师巡视、指 2、学生根据要求 生创设一个想
导
作业
象的情境，激 老师 根据学
发学生主动参 生的 讨论反
3、师生评价作 3、作业展评。 与解决问题的 馈,使之变成
四、练习创 品
积极性。
一幅完整的
7、将图画送给父亲作为节日礼物——这个环节是情感升华过程，
体现感恩教育，知恩图报，孝敬父母的美德。
教学环境 及资源 （媒体） 准备
资源（媒体） 资源（媒体）
类型
内容要点
教学作用
使用方式
字谜图片内容
创设情境，引 PPT 课件播
出示字谜（猜两 发动机，启发 放
种水果）
教学，激发学 黑板 张贴字
2024年幼儿园中班教案《水果娃娃》
2024年幼儿园中班教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的水果》，具体内容为第四章《水果娃娃》。
本章主要介绍了几种常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并通过各种有趣的活动，让幼儿认识和了解这些水果的特点和营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握本章涉及的几种水果的名称和特点。
2. 培养幼儿观察、描述和表达水果的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握几种水果的名称、特点和营养价值。
难点：如何让幼儿通过观察、描述和表达，培养他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、挂图、PPT、录音机。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图和水果卡片，引导幼儿观察并说出水果的名称，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，详细讲解本章涉及的几种水果（苹果、香蕉、橙子等）的名称、特点和营养价值。
3. 随堂练习（10分钟）发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的水果，并在画完之后进行展示和描述。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论水果对身体的好处，并派代表进行分享。
6. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“水果蹲”游戏，巩固所学的水果名称。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并写上它的名称。
2. 答案示例：画出一个苹果，并在旁边写上“苹果”。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识水果方面的掌握程度，为下一节课做好准备。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：让幼儿掌握水果的名称、特点和营养价值。
详细补充：在讲解水果时，应着重介绍水果的外形、颜色、口感等特点，以及它们富含的营养素，如维生素、矿物质等。
通过生动形象的语言和实物展示，帮助幼儿形成直观的认识。
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术绘画教材第四章《生活中的美》，详细内容为：通过观察水果的形状、颜色和特点，引导幼儿用绘画的方式创作出有趣的水果娃娃，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解不同水果的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿运用绘画技巧创作出富有创意的水果娃娃作品。
3. 培养幼儿的观察能力和审美能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用绘画技巧创作出富有创意的水果娃娃作品。
重点：认识和了解不同水果的形状、颜色和特点；培养观察能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：水果实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示水果实物和图片，引导幼儿观察、讨论水果的形状、颜色和特点，激发幼儿对绘画的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解水果娃娃的创作方法，引导幼儿发挥想象力，将水果与人物形象相结合。
（2）示范绘画水果娃娃，展示绘画技巧，让幼儿直观地了解创作过程。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用绘画技巧创作出自己的水果娃娃作品。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示、交流作品，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 板书水果娃娃2. 板书内容：（1）水果的形状、颜色和特点（2）绘画技巧：线条、颜色搭配、创意表现七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的水果娃娃作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察每个幼儿的绘画过程，针对不同幼儿的问题给予个别指导，提高他们的绘画水平。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后与家人分享自己的作品，增强他们的自信心。
（2）开展“我最喜欢的水果”主题活动，让幼儿深入了解水果的营养价值，培养健康饮食的好习惯。
（3）结合其他学科，如语言、音乐等，让幼儿用不同形式表现水果娃娃，提高综合素质。
最新幼儿园中班《水果娃娃》教案.docx
幼儿园中班《水果娃娃》教案活动目标1.幼儿巩固日常生活中常见的水果名称，能正确辨别水果的颜色，如：紫紫的葡萄，红红的苹果等。
2.幼儿根据老师提供的图，能完整地说一句话，如：“我用红红的苹果做娃娃的脸”。
3.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
教学重点、难点幼儿能根据图片大胆地说话，能完整地表达一句话，清楚表达自己的想法。
活动准备空间准备幼儿座位成弧形排列，操作台呈框式置于活动室四周。
物质准备水果娃娃贴画一幅，水果贴片若干，毛毛虫玩具一个， PPT课件活动过程一、创设情境，激发兴趣。
出示课件（毛毛虫果园丰收了）老师引导：孩子们，毛毛虫果园丰收了，它邀请咱们一起去玩耍，你们想去吗？（想）带领孩子们观察图片，提问： 1. 果园里都有什么水果？ 2. 说说水果是什么颜色的？引导幼儿用“红红的苹果”说一说。
二、故事入。
老在毛毛虫后面，模仿毛毛虫它孩子制作礼物（水果娃娃）的程，老述做礼物，最后把礼物呈孩子。
提出任：毛毛虫想把礼物送能用一句完整地描述娃娃的孩子，咱先听听毛毛虫是怎么描述水果娃娃的。
（幼儿听，音呈句子）“我用的苹果做娃娃的。
”“我用黄黄的香蕉做娃娃的嘴。
”“我用紫紫的葡萄做娃娃的。
”⋯幼儿自由，老引，帮助困哪的孩子（悄悄孩子复述，小朋友帮助等）。
三、制作水果娃娃老：毛毛虫告我，孩子已会完整地，它很高，可是它只来得及做一个娃娃，它知道每个宝宝都想得到礼物，所以托老大家来很多水果，宝宝自己做喜的娃娃。
咱一起去吧。
孩子到操作台水果娃娃，在孩子制作的程中，教引幼儿用什么水果做娃娃的哪一部分，巩固本次活的重点句子。
四、老孩子与水果娃娃一起到区角玩耍，束活。
教学反思《水果娃娃》是我根据《水果屋》改的中班言活。
在活行中，我孩子趣很高，于他喜的毛毛虫提出的任，非常于去完成。
然个活孩子要掌握的句子“我用⋯⋯做娃娃的⋯⋯”于孩子来有点儿，但合片，大部分孩子掌握比好。
他敢于开口，于主，堂气氛很好。