06音标班讲义

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音标讲义全部

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forget the exam 忘记考试 a great gun 一把好枪
get angry with a guy 和一个家伙生气 green grass 绿色的草 as good as gold (小孩)很乖
****** 选出你所听到的单词:
17、class glass 18、come gum
19、crane 20、quest
baked beef 烤牛肉
black and blue 青一块紫一块 bread and butter 黄油面包 as blind as a bat 瞎得厉害 Beauty and the Beast 美女与野兽
****** 选出你所听到的单词:
1、pie buy
2、pea bee 3、plank blank
Barking dogs do not bite. 吠犬不咬人。 This bank was robbed by a mob. 这家银行被一伙暴徒抢劫了。 Bob is absent because of backache. 由于背痛,鲍勃没来。 Ben’s bike was broken by a bad guy. 本的自行车被一个坏蛋弄坏了。 Where is my bank book? 我的银行存折在哪儿? ****** Peter’s plane is plainly painted. Peter is paid plenty to paint planes. 彼得的飞机花得很清楚。彼得画飞机赚了很多钱。 There dwelt a bear, also a boar. The bear could not bear the boar. The boar thought the bear a bore. 这里住着一只熊,还有一只猪。熊不能忍受猪。猪又嫌熊烦。

国际音标讲义第一讲(讲义)通用版英语

国际音标讲义第一讲(讲义)通用版英语

bee
[i:] 字母组合 ea 在单词中发音为[i:]
字母 e 在单词中发音为[i:]
pea we
tea
sea
he she
[i ] 字母 i 在单词中发音为[i]
字母 y 在单词中发音为[i]
sit kid ship
baby
lady
city
字母 e 在单词中发音为[i]
behind begin
字母 ey 在单词中发音为[i]
音标辅导讲义
学生姓名
教师姓名
班主任
上课日期
时间段
年级
教学内容 元音[i:] [i ] 辅音[p] [b]
教学目标 元音[i:] [i ] 辅音[p] [b]的读法及字母组合的发音
教学重点 用音标记单词的方法
教学准备 PPT
教学过程
知识详解
课时
元音
字母组合 ee 在单词中发音为[i:] see
feet
七.根据发音规则,圈出没有发[p]的单词。 1.ship phone sleep pear 2.pick pen big pineapple 3.taxi parrot sheep pig 4.panda pony pet truck 八、根据发音规则,圈出发[b]的 2 个单词。 1.cab gift beach love 2. pet god tub bed 3.weather boy bus make 4.rabbit read dress baby
[tri:]________
[bɔi]________
[wi:]________
[mi:t]________
[citi]________
[mæp]________

音标班上课讲义

音标班上课讲义

《国际音标》教材(内部自编资料)Lesson one前元音预备篇英语是英美等说英语国家人民的主要语言形式。

单词是英语的书面形式。

单词是由字母构成的,如love是由l,o,v,e四个字母构成,英语中这样的字母有26个,其中5个是元音字母,21个是辅音字母,就是这26个字母构成了数以万计的英语单词。

音素是发音的最小单位,按照发音时口腔是否受到阻碍分为元音和辅音。

元音:发音时气流在口腔里不受任何阻碍的音就是元音。

共有20个。

元音分为单元音和双元音。

单元音发音时不改变口型,发音器官不滑动,音质无变化;双元音发音时口型要变,发音器官从一个部位滑向另一个部位,音质有变化。

辅音:发音时气流在口腔收到阻碍的音就是辅音。

共有28个。

根据辅音发音时声带震动与否,可以把辅音分为清辅音和浊辅音。

发音时声带震动的音叫浊辅音,发音时声带不震动的音叫清辅音。

音标是表示音素的书面符号,即记录单词读音的书写符号。

如love的读音写出来就是[lΛv],音标是要写在[]或者//里的,48个音标构成了数以万计的英语单词的读音。

读缩略词,写出语义CCTV_________________CEO_________________DIY_________________ PRC_________________SOS_________________WTO_________________ EMS_________________MSN_________________EQ_________________ HK_________________ID_________________IP_________________ IQ_________________IT_________________KFC_________________ MBA_________________NBA_________________WHO_________________ RMB_________________USA_________________VIP_________________48国际音标记忆口诀国际音标48,十对元音向外爬;辅音还有二十八,元音分为双和单,前四后五中元三,集双有三合双五;十一成双清浊辅,爆三摩五破擦三;鼻音有三两半元,还有一个就全了,声门舌侧卷舌[l]。

音标(讲义)通用版英语六年级下册(3)

音标(讲义)通用版英语六年级下册(3)

五、根据发音规则,找出每组中不发[e]的单词。 1.cat well leg pen 2.sweat map pet elephant 3.egg ten tall desk 4.bread head bed toy 六、根据发音规则,找出每组中发[æ]的单词。 1.rat bed face sport 2.hear cup fat pear 3.rice bat finger tree 4.sea young knife apple
green
police kitchen black she
meat
________ egg bed head
________ glad desk head ________ sit zip baby ________ and cat happy ________ flag off fly
________ give five vegetable
元音
[e] 字母 e 在单词中发音为[e]bed [bed] pet [pet] egg /eg/ seven /sevn/
字母组合 ea 在单词中发音为[e] head /hed/
字母组合 a 在单词中发音为[e] any /eni/

many /meni/
字母组合 ai 在单词中发音为[e] said /sed/
goat [ɡəut] egg /eg/
girl [ɡɜ:l]
字母 f 在单词中发音为[f]
[f]
fat [fæt]
four [fɔ:]
字母组合 ph 在单词中发音为[f] phone [fəʊn] photo ['fəʊtəʊ]
字母组合 ff 在单词中发音为[f] giraffe [dʒəˈrɑ:f]]

英语音标讲义

英语音标讲义

龙文教育学科教师辅导讲义国际音标的汇总与分类课题熟练拼读音标;运用音标学习记忆单词教学目标发音规则的变化重点、难点单词;语音考点及考试要求教学内容一、国际音标的学习方法:国际音际:是国际语音协会制定的记录语音的一种符号体系。

原意为国际语音字母,International Phonetic Alphabet简称IPA.要掌握每一个国际音标的准确发音,见到一个音标符号就能准确认读发声,必须加强训练,加强实践练习。

加强国际音档的读音训练,具体说应该做到这样几个方面:1.听音训练:学习国际音标,需要多听,通过反反复复的听力练习进行强化记忆。

听音训练,如果有条件,可以多听老师朗读音标,也可以使用录音带反复听音,本书中的每个音素,都可以循环倾听,强化记忆。

2.模仿练习:学习国际音标的发音,要注意模仿口型,体会发音部位的变化,主动模仿发音,初学时可以对着镜子模仿练习,特别是元音发音的舌位高低、口腔开口度大小与音色关系十分密切,可以通过镜子观察口型上的区别,掌握准确口腔开口度,这对于准确发音具有非常重要的意义。

3.多动口:动口是加强实践的关键和核心,听音也好,模仿也好,比较也好,最终要归结到自己发音这一目标上来,所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。

俗话说,“三天不写手生,三天不念口生”,说的就是要加强动手动口能力的培养。

因此学习国际音标,要时时加强语音训练,勤动口,反复实践练习,在实践中比较,在实践中体会差别,做到熟能生巧,这样自然就掌握国际音标的发音了。

二.国际音标的分类:单元音(12):/i:/- /ɪ/ /ɑ:/- / ʌ/ /ɔ:/- /ɒ/ / ɜ:/- /ə/ /U:/- /ʊ/ /e/-/æ/双元音(8):/aɪ/-/eɪ/-/ɔɪ/ /ɪə/-/eə/-/ʊə/ /aʊ/-/əʊ/辅音(28):/p/-/b/ / t/-/d/ / k/-/g/ /f/-/v/ /s/-/z/ /θ/-/ð//ts/-/dz/ /tʃ/-/dʒ//tr/-/dr/ / h/-/ r/ / ǀ/-/w//m/-/n/-/ŋ/ /ʃ/-/ʒ/-/ j/5./ כ/闭音节中的o hot, got, not, lost, on, soft6./ כ:/or or, sport, bored, horse, more, beforea(+ll或lk) all, fall, talk, walkaw law, draw, strawberryough thought7./ə/ (许多元音在非重读章节中读成/ə/,所以/ə/的拼写形式多种多样)a about, arounder water, waiteror actor, doctor8./ə:/er her, hersir thirty, shirt, third,ur turn, nurse, furor word, work, worldear earth9./u/u put, full, pull, push, sugar, cushionoo good, took, wood, wool, stood, bedroomou could, would, should10./u:/oo fool, booth, room, foodou soup, you, groupo do, to, who11. /i/闭音节中的i if, his, film闭音节中的y system, gym位于词尾的y city, pity, willingly, possibility12. /i:/开音节中的e me ,be, sheee see ,sleep ,deep ,feet, needea read ,eat ,meal ,seat双元音1./ai/开音节中的i time, crime, fineigh high, might, night, light, brighty cry, my, sky, fly, Julyie eye, bye2. /כi/oi oil, join, coin, voice, choice, noiseoy toy, boy, enjoy, destroy, annoy, loyal, employer3. /ei/a save, faceay day, pay, mayai wait, failea break, great4. /au/ou about, around, found, sound, mouseow down, crowd, town, brown, now, how5./əu/o go, hello, no, open, over, joking, Octoberoa coat, soap, boat, road, coastow snow, throw, blow, show, know, window6./iə/ear ear, dear, hear, clear, beardea idea, real, theatreere here, mere, severeeer beer, queer, engineer7./uə/oor poorour tourur(e) cure, pure, fury8./eə/ear wearare care, share, fare, hare,carelessair air, fair, chair,repairere there辅音1.[p]: p pot, pig, put, people, piano2.[b] : b book, bag, big, job, bear, but3.[t] :t tooth, teacher, tea, table, task4.[d]:d dog, dig ,duck, dad, double5.[k]:c cake ,cat, cup, cap/ k keep, kite6.[g] : g grandpa, girl ,green ,good, god7.[f] : f father, fat ,foot, full ,fit/ ph photo8.[v] : v five, very, vent ,drive, vary9.[s] (在该音后的清辅音应被浊化): s small, study ,bus ,yes ,must10.[z]: z jazz ,zoo ,zero / (e)s clothes, balls11.[θ] 与[s]区别发音: th eighth, forth, tenth, eleventh, ninth, thin, think12.[δ] 与[z] 区别发音: th those, these, that ,this, there13.[∫] : sh cash, bush, shake, shoe, ship14.[з]:s measure, pleasure, leisure15.[t∫]:ch chair ,chicken, lunch15.[dз]:j jack, job / ge change, orange17.[tr] : tr tree ,truck ,train。

国际音标课讲义(打印版)

国际音标课讲义(打印版)

国际音标课辅导讲义§为什么要学习国际音标?国际音标对于英语来说,完全等同于汉语拼音在汉语中的地位,是英语入门的“标志学好英 语国际音标有三大好处:一是我的生词我做主,只看音标就能拼读出准确的发音;二是能够根据发 音记单词,提高单词记忆效率;三是拥有纯正的发音,让别人羡慕嫉妒恨。

§我应该学国际音标还是自然拼读法?首先,你要搞清楚国际音标和自然拼读的区别和联系。

国际音标是对单词准确发音的记录符号, 每一个单词都可以通过査英汉词典或百度获得其音标,继而能够根据音标发出准确的音。

自然拼读 法是利用单词发音和单词拼写之间的联系,通过记忆规律推测拼写类似的新单词的发音。

take save base rate -> name case gate [have] 童瞳僮潼T 瞳檀【瞳】通过这两个例子,你会发现:自然拼读法并不是百分之百地正确,根据音标发音才是最保险的。

其实,当你把音标掌握熟练之后,所谓的规律自然就搞定了,规律是靠自己总结的,不是靠死记硬 背的。

小学学汉字时,从来没有老师专门教我们怎么根据“一半”猜一个生字的发音吧?§都说国际音标很枯燥很难学,是这样吗?如果觉得音标枯燥难学,是因为你没有遇到好的老师。

启蒙老师的英语发音水平和课堂教学水 平直接决定了孩子以后的发音水平和学习兴趣,为孩子选择好的启蒙老师至关重要。

有多少孩子是 因为喜欢某个老师而喜欢某一门课,又是因为不喜欢某个老师而讨厌某一门课呢?§怎样才能学好英语的国际音标昵?首先,要认真听讲,多动脑筋,听课过程中有任何疑问可举手提问;其次,要拼命模仿,大胆 发音,不要怕出错,初学英语发音不准确很正常。

要敢于挑战自我,充满激情与自信。

模仿是英语学习的基本思路,无论是学习发音还是语法。

§英语国际音标长什么样呢?咦!你这是干啥来!上前 线是要啥人的,你个妮儿,你 能杀得了人呐! ?妈妈真是太任性了!又让 我自己去买东西!我好难过! 小白,你在哪里?该吃破了!我们这个宇宙牌香烟,为啥受到广大用户的厂、 迎呢?我们就是经常换换牌子,三天两头地换咧! 原来我们生产的这个叫"蜿螂虫牌”,后来一翻字典 才知道,敢情蜿螂虫是屎壳郎呢!这个牌子也臭咧!下面,给大家展示英语国际音标中的48个音素(第14版国际音标表)。

(完整)国际音标讲义(全)

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(完整)国际音标讲义(全)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整)国际音标讲义(全))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(完整)国际音标讲义(全)的全部内容。

音标课讲义国际音标简介•广义:国际音标International Phonetic Alphabet,原义是“国际语音字母”,简称IPA,由国际语音协会制定•狭义:英语国际音标(DJ音标,由英国语音学家Daniel Jones创立)。

由于它用来标注英语的发音,一般都把它叫做英语国际音标,后来在国内干脆简称国际音标。

学习音标的作用•打好音标基础是学好英语的基本条件•提高听说能力,培养良好的语感•有助于依靠读音记单词•“见其形读其音,听其音写其形”学习音标的要求•重视英语听说能力•结合单词识记音标•大胆开口练习,不要害怕犯错•不放过任何机会,用心体会标准的发音音标一览表26个英语字母的发音语音知识•1)字母:语言的书写形式。

元音字母只有a,e,i(y),o,u•2)音素:音的最小的单位。

英语中有48音素。

即20个元音音素和28个辅音音素.•3)元音:发音响亮,口腔中气流不受阻碍;是构成音节的主要音。

英语中有20个元音.•4)辅音:发音不响亮,口腔中气流受到阻碍;不是构成音节的主要音。

英语中有28个辅音。

•5) 音节:由元音和辅音构成的发音单位。

ap’ple,stu'dent,tea'cher,un'der'stand。

•6)开音节:•a) 辅音+元音+辅音+e 如:name, bike, home, house 等•b) 辅音+元音如:he,go, hi 7)闭音节:•a) 辅音+元音+辅音如:bad,bed,sit,hot,cup•b)元音+辅音如:it•8)重读音节:单词中发音特别响亮的音节.音标分类•英语国际音标共有48个•元音(20个)•长元音/ɑ:/ /ɔ:/ /ɜ:/ /i:/ /U:/•短元音/ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/•双元音 /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/ •辅音(28个)•轻辅音/p/ / t/ /k/ /f/ /θ/ /s//ʃ/ /h/ /ts/ /tʃ/ /tr/ •浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /r/ /dz/ /dʒ/•鼻音 /m/ /n/ /ŋ/•半元音/j/ /w/•边音 /ǀ/长元音[i:]•发音部位:舌尖轻抵下齿龈,舌前部抬高,但不抵上齿龈;•发音方法:嘴角向后缩,使双唇呈扁平状;气流从口腔中流出,振动声带,发出此音.•me•sheep•teach•people•receive[i:] 常见的字母组合•ee: three tree green sheep meet beef see seek•ea: eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please•e: he she me we be•ie ei (eo ey i): people piece receive ceiling•绕口令:A: Tea or coffee? B:Tea for Lee and coffee for me,please.长元音[ε:]•发音部位:舌端离开下齿,舌身平展,舌中部稍微抬起•发音方法:双唇扁平,向左右略微拉开,成微笑状•气流从口腔中冲出微振声带,发出此音。

国际音标讲义版(学生资料)

国际音标讲义版(学生资料)

国际音标讲义版(学生资料)音素和国际音标1.什么是音素:音素是语音的最小单位。

2.音素的分类:元音和辅音。

3.音素的个数:共48个,元音音素20个,辅音音素28个。

4.什么是音标:记录音素的符号叫做音标。

5.什么是国际音标:国际音标是由国际语音协会规定的一套音标,用来记录世界各主要语言的语音。

7. 开音节:a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shineb) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello8. 闭音节:a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, mapb)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant9.重读音节:单词中发音特别响亮的音节。

语音的基本常识1、音节的划分:一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。

2、重读音节:任何双音节或多音节单词的音标中,有重读音节和非重读音节,哪一个音节重读,该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号“'”。

3、浊化音以sp__, st___, sk___开头的单词中,清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /g/。

4、定冠词the的读音e.g. the manc.f. the old man5、不完全爆破爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面紧跟另一个爆破音时,前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍,而不能完全读出。

例如:basketball the part of the earth6、连读在一个短语或句子中,如果相邻两词的关系相等密切,而前一个词以辅音结尾,后一个词以元音开头,辅音和元素连在一起读。

7、意群的停顿对于一个较长的句子,可以根据意思和结构将其分成几群,一个意群必须一口气说完。

第一课元音[i:] [i] [?:] [?] 学习(一)[i:]发这个音的字母和字母组合e ea eee: me be she he we eveningee:sweet bee sweep sheep see sleep three greenea:meat leaf sea pea teach eat clean根据发音规则,圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。

英语音标讲义

英语音标讲义

英语音标讲义(总6页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--博文教育讲义一.学习目标1、学习音标,掌握拼读法,会运拼读法记忆单词2、加强对英语口语的训练,提高英语听力以及口语能力二、学习重难点:英语英标的拼读三、学习过程:48个国际音标表1、英语音标发音表英语国际音标共48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。

对于初学者来说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开。

确实不易。

所以采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学。

浊辅音[dʒ][dr][dz]鼻音(浊辅音)[m][n][ŋ]舌则音(浊辅音)[l][r]半元音(浊辅音)[w][j]二:单元音的拼读长元音[i:] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,口腔肌肉紧张,面部表情呈微笑状。

[i:t] eat 吃 [bi:] bee 蜜蜂 [si:]see 看见pea(豌豆), bee(蜜蜂),eat(吃),beat(敲打),deep(深的)短元音[i] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,口形偏平,开口度比[i:] 大。

[big] big 大的 [iz] is 是eg: bit(少量),tip(顶端),fit(合适的),sit(使坐)短元音[e] 发音时舌尖抵下齿,嘴形扁平,上下齿之间距离为小指的宽度。

(这个音容易忘记,忘记时想想字母 F, L ,M ,N )[bed] bed 床 [get] get 到达eg: egg(鸡蛋),get(到达),send(送)短元音[] 舌尖抵下齿,嘴要故意张很大,上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。

eg: fat(肥的),bag(包),fact(事实)注意:开口度[] ﹥[e] ﹥[i] ﹥ [i:]长元音[]发音要领: 嘴形扁平,上下齿分开,舌头平放,中部微微抬高。

注意长度莫太短。

(忘记了怎么发,可借助“饿”)[b d] bird 鸟 [s] sir 先生短元音[] 发音时舌身平放,双唇扁平,口腔自然放松,发音干脆利索。

国际音标讲义

国际音标讲义

聪德教育国际音标班讲义中文名________________英语名________________班号________________目录UNIT ONE------------------------------------- 第 2页UNIT TWO------------------------------------- 第 7页UNIT THREE----------------------------------- 第11页UNIT FOUR ----------------------------------- 第15页UNIT FIVE ----------------------------------- 第19页UNIT SIX ------------------------------------ 第23页UNIT SEVEN----------------------------------- 第27页UNIT EIGHT----------------------------------- 第31页UNIT NINE------------------------------------ 第35页Tongue twister-------------------------------- 第38页附录一语音学习方法 ------------------------------ 第40页附录二发音熟练程度自测表 ------------------------ 第41页Unit One前元音[ i:] [ i ] 爆破辅音[ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ]一、前元音[ i:]1. Learning:学习长元音,舌尖抵下齿,舌前部向硬腭尽量抬起,舌部肌肉紧张,嘴唇向两旁伸开,成扁平型,像微笑一样。

2. Feeling:感受[ i:] e--- me he sheee--- bee meet feet geeseea--- tea sea seat teacherie--- piece niece chief短语:in the tree , in the street , in the fields , in the deep sea , have a meeting , a key man句子:Let’s eat peas.Keep the meat in the fridge.Please take the seat.I am on Team Three.3. 对话:A:Where is Mr.Lee?李先生在哪儿?B:He is on the beach.他在海滩上。

音标讲义-全部

音标讲义-全部

音标讲义–总纲一、教学目标1、知道音标得概念、分类及新旧音标得对照。

2、掌握每一个音标得听、说、读、写及浊化规则。

3、准确判断单词中有几个音标、几个音节及重度与否。

4、了解自然拼读理论。

二、教学步骤1、音标概述(第1天)2、辅音(第1、2天)3、元音(第3、4天)4、自然拼读(第5天)5、音节与复习(第6天)5、考试与讲评(第7天)三、教学方法1、分组、相近、辨析2、单词、短语、句子、绕口令、谚语、歌曲四、教学用具纸条、音标卡片、录音。

音标讲义(1)一、音标概述(第1天)1、音素与音标得概念:音素:语音中得最小单位。

例如mǎ就是由m、a与上声调这三个音素组成得。

音标:就就是记录音素得符号。

它得制定原则就是:一个音素只用一个音标表示,而一个音标并不只表示一个音素(例如双元音)。

辅音与元音在语言中得作用,就相当于汉语中得声母与韵母。

例如go与gòu。

2、音标得分类:(1)英语中共有26个字母,其中5个元音字母,21个辅音字母。

(2)英语中共有48个音标,其中20个元音,28个辅音。

(3)元音有20个,其中12个单元音,8个双元音。

元音20个单元音12双元音8辅音28个清辅音11浊辅音1731、音节得构成:【元音本身:a,air,are,ear,our】【前辅音+元音: my,he,high,see,toe】【元音+后辅音:am,it,art,egg,ice】【前辅音+元音+后辅音:cat,bike,book,drug,juice】【响亮辅音l,m,n,与其她辅音搭配:,,, ,】2、音节得多少:【单音节:a,my,am,cat,bridge】【双音节:China,British,people,daughter,beauty】【多音节:supermarket,conversation,television,internationality】3、音节得划分:元音音素就是构成音节得主体,辅音就是音节得分界线。

音标(讲义)通用版英语六年级下册 (1)

音标(讲义)通用版英语六年级下册 (1)

rap word three than who nice zoo
_______ think
teeth
_______ said
class
_______ who
head
四、选择划线部分读音不同的一项。
_______
Байду номын сангаас
than
this
_______
zoo
bags
( ) 1. A.teacher B.girl
( ) teacher
her
( ) panda father
( )desk
mouse
( ) he
who
( ) blue ( ) snake ( ) . zoo
two easy
bags
教学反思
ruler [ˈru:lə] tiger [ˈtaigə]
doctor[ˈdɒktə]
arrive [əˈraiv]
picture [ˈpiktʃə]
together [təˈgeðə]
first [fə:st]
bird [bə:d]
nurse [nə:s]
work [wə:k]
word [wə:d]
[ ð ] 字母组合 th 在单词中发音为[ð] [ h ] 字母 h 在单词中发音为[h]
this [ðis] hand [hæ nd]
who [hu:]
[ r ] 字母 r 在单词中发音为[r]
字母 rr 在单词中发音为[r]
right [rait] mirror [mirə]
真题在线
一、依据音标写出单词。
C.T-shirt
( ) 2. A.when

音标(讲义)通用版英语六年级下册 (3)

音标(讲义)通用版英语六年级下册 (3)

[n] 字母 n 发音为[n]
name [neim] can [kæ n]
rain [rein]
[ŋ] 字母组合 ng 发音为[ŋ] sing [siŋ]
long [lɔŋ]
king [kiŋ]
字母 n 发音为[ŋ] bank [bæ ŋk] drink [driŋk] think [θiŋk]
真题在线
____________ boy toy joy
____________ name moon man
____________ king think pink
____________ nose nurse green
教学反思
同学姓名 上课日期 教学内容
音标辅导讲义 老师姓名 时间段 3 个双元音,三个鼻音
教学目标 把握音标发音规章以及字母与字母组合
教学重点 能够区分不同的音标发音
教学预备 讲义
教学过程
前课回顾
检查所学音标及字母发音规章
班主任 班级
课时
学问详解
双元音
[ai]
字母组合 i_e 发音为[ai] rice [rais]
一、依据音标写出单词。 [mu:n] ________ [kʌm]_________ [driŋk]________ [‘du:iŋ]________ [rein] ________ [neim] ________ [trein] ________ [bɔi] ________
[skai] ________ [θiŋ] ________ [hai] ________ [siŋ] ________ [lɔŋ] ________ [sei] ________ [bæ ŋk] _______ [plei] ________

英语音标讲义-完美打印版

英语音标讲义-完美打印版

一、英语国际音标学习英语,首先是掌握英语国际音标,掌握正确的英语发音。

英语共有48个音标,分元音和辅音两大类。

元音有20个,分为双元音和单元音两种。

单元音按舌位可分为前元音、中元音和后元音。

辅音有28个,按声带振动与否可分为清辅音和浊辅音两种。

按不同发音方式可分为爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌边音、半元音。

1.元音和辅音第一节元音分类元音分双元音和单元音。

根据舌位的变化,元音又可分为前元音、中元音和后元音。

舌位在口腔前部的时候发出的元音叫做前元音,舌位在口腔中部的时候发出的元音叫做中元音,同理,舌位后缩到口腔后部发出的元音就叫做后元音。

请看以下的元音分类表:元音分类表第二节辅音分类英语辅音共有28个。

这28个辅音按发音时是否振动声带分为清辅音和浊辅音。

按发音时以不同方式调动的不同发音器官来分类,英语辅音又可分为爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌边音、半元音。

请看以下的辅音分类列表:辅音分类表2.发音器官要想掌握好英语音标,我们要了解发音器官和发音部位,并学会运用舌、唇、软腭、硬腭等位置和形状的变化,正确地发出各种不同的音。

为了更好地理解各小节的发音方法描述,从而以正确的方式调动所需发音器官,我们必须仔细学习下面的发音器官图:发音器官图及说明发音主要分为三部分:喉部、口腔、鼻腔。

A.喉部的发音器官:1.气管2.声带(包括声门)3.会厌软骨B.口腔的发音器官:4.舌:a.舌端 b.舌前部c.舌后部d.舌根5.硬腭6.软腭7.上齿龈8.牙齿9.唇l0.小舌C.鼻腔3.元音的发音Ⅰ单元音第一节前元音发音方法描述:发音时舌尖轻抵下齿,前舌部向上腭抬起,口形扁而平。

发音时间延续较长。

例词:l ea f树叶 ch ee se奶酪t ea茶 th ie f贼b ea ch海滩 w ee k星期t ea m队 m ea t肉 sh ee p羊词组:Green Street格林街iced tea冰茶Chinese and Japanese food中国和日本菜发音方法描述:发音时舌尖抵下齿,舌前部向硬腭抬起,口形扁平,发音时间短促。

音标讲义-全部

音标讲义-全部

音标讲义–总纲一、教学目标1、知道音标的概念、分类及新旧音标的对照。

2、掌握每一个音标的听、说、读、写及浊化规则。

3、准确判断单词中有几个音标、几个音节及重度与否。

4、了解自然拼读理论。

二、教学步骤1、音标概述(第1天)2、辅音(第1、2天)3、元音(第3、4天)4、自然拼读(第5天)5、音节和复习(第6天)5、考试和讲评(第7天)三、教学方法1、分组、相近、辨析2、单词、短语、句子、绕口令、谚语、歌曲四、教学用具纸条、音标卡片、录音。

音标讲义(1)一、音标概述(第1天)1、音素和音标的概念:音素:语音中的最小单位。

例如mǎ是由m 、a 和上声调这三个音素组成的。

音标:就是记录音素的符号。

它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示,而一个音标并不只表示一个音素(例如双元音)。

辅音和元音在语言中的作用,就相当于汉语中的声母和韵母。

例如go 和gòu 。

2、音标的分类:(1)英语中共有26个字母,其中5个元音字母,21个辅音字母。

(2)英语中共有48个音标,其中20个元音,28个辅音。

(3)元音有20个,其中12个单元音,8个双元音。

(4)辅音有28个,其中11个清辅音,17个浊辅音。

元音 20单元音12;双元音8 辅音 28清辅音11; 浊辅音17 ; 3、新旧音标对照:音标讲义(2)二、辅音(第1、2天)28个辅音中,有10对清浊辅音,和其他8个辅音。

1、成对清浊辅音(10对,20个)(第1天)(1)•••浊化******pig, bat******people, pocket, pay, put, paper, special, space, Spain, spend, sparkbig, bus, back, box, bird, bath, boat, beast, beach, build******paint a picture 画一幅画a pretty present 一件漂亮的礼物a very expensive purse 一个非常贵的钱包a piece of paper 一张纸pay the bill 付账单baked beef 烤牛肉black and blue 青一块紫一块bread and butter 黄油面包as blind as a bat 瞎得厉害Beauty and the Beast 美女与野兽******选出你所听到的单词:1、pie buy2、pea bee3、plank blank4、pump bump5、cap cab6、mop mob7、rope robe8、top job******Practice makes perfect. 熟能生巧。

音标专题学科教师辅导讲义

音标专题学科教师辅导讲义
如:
元音字母a, e, i(y), o, u在重读开,闭音节中的读音
字母
音节
读音
举例
a
开音节
/eɪ/
cake, table
闭音节
/æ/
bag, stamp
e
开音节
/i:/
these, he
闭音节
/e/
tell, invent
i, y
开音节
/aɪ/
like, why
闭音节
/ɪ/
big, Olympic
m /m/meet
p /p/peach
r /r/red
t /t/ten
v /v/very
w /w/wear
z /z/zoo
g /g/girl
/dʒ/ age
n /n/nose
/ŋ/thank
x /k s/ box
/g z/ example
c /k/cat
/s/city
/ʃ/ocean
s /s/ sun
三.句子的朗读:掌握句子重音,意群和停顿,升调和降调在句中和句末的运用,注意连读和失爆。
1.句子重音
如:I `like the `black `jeans. The `blue `onesaren’t`long `enough.
Ex`cuse me, can you `tell me the `way to the `hospital?
3.升调和降调
陈述句,如:
ui /u:/ fruit
/ɪ/buildur/ɜ:/tunph/f/photo
gh/f/laugh
ch/tʃ/chair
/ʃ/machine
/k/ school

音标课(讲义)

音标课(讲义)

音标入门国际音标总共48个分为元音音标和辅音音标。

元音音标20个元音又分为单元音和双元音。

单元音又分为长元音和短元音。

长元音5个[i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:] 短元音7个[i] [ə] [ɔ] [u] [ʌ] [æ] [e]双元音有8个[ei] [ai] [ɔi] [au] [əu] [iə] [eə] [uə]辅音音标28个辅音又分为清辅音和浊辅音。

清辅音[p] [t] [k] [s] [ʃ] [tʃ] [f] [θ] [ts] [tr] [h]浊辅音[b] [d] [g] [z] [ʒ] [dʒ] [v] [ð] [dz] [dr] [r] [l] [m] [n][ŋ] [w] [j]国际音标简表英文字母表综合念念看1 辅音+【i:】的组合拼练:辅音[p] [b] [t] [d] [k] [g] [s] [z] [ʃ] [tʃ] [dʒ] [f] [v] [θ] [ð ] [tr] [dr] [h] [r] [l] [m] [n] [w] [j]分别与元音【i:】的组合拼练,如:[p]+[i:]→[pi:] [t]+[i:]→[ti:] [k]+[i:]→[ki:][b]+[i:]→[bi:] [d]+[i:]→[di:] [g]+[i:] →[gi:][ʃ]+[i:]→[ʃi:] [tʃ]+[i:]→[tʃi:] [dʒ]+[i:]→[dʒi:][s]+[i:]→[si:] [f]+[i:]→[fi:] [θ]+[i:]→[θi:][z]+[i:]→[zi:] [v]+[i:]→[vi:][tr]+[u:]→[tru:] [h]+[i:]→[hi:] [l]+[i:]→[li:][dr]+[i:]→[dri:] [r]+[i:]→[ri:] [m]+[i:]→[mi:][n]+[i:] →[ni:] [w]+[i:]→[wi:] [j]+[i:]→[ji:]2 [i:]+辅音的组合拼练:元音【i:】分别与辅音[p] [b] [t] [d] [k] [g] [s] [z] [ʃ] [tʃ] [dʒ] [f] [v] [θ] [ð ] [ts] [dz][ŋ] [l] [m] [n]组合拼练,如:[i:]+ [p]→[i:p][i:]+ [t]→[i:t] [i:]+ [k]→[i:k][i:]+ [b]→[i:b] [i:]+ [d]→[i:d][i:]+ [s]→[i:s] [i:]+ [ʃ]→[i:ʃ] [i:]+ [tʃ]→[i:tʃ] each每个,每一[i:]+ [z]→[i:z] [i:]+ [ʒ]→[i:ʒ] [i:]+ [dʒ]→[i:dʒ][i:]+ [f] →[i:f] [i:]+ [θ] →[i:θ] [i:]+ [ts]→[i:ts][i:]+ [v] →[i:v] [i:]+ [ð]→[i:ð] [i:]+ [dz]→[i:dz][i:]+ [l]→[i:l] [i:]+ [m]→[i:m] [i:]+ [n]→[i:n][i:]+ [ŋ]→[i: ŋ]3 辅音+[i:]+辅音的综合拼练:又分为单元音和双元音。

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语音的重要性语言有三个方面:语音、语法、词汇。

语音是根本的,首要的。

语法和词汇都有是通过语言得到体现的。

在学习外语的过程中,学好发音是十分重要的第一步。

只有学好发音,才能听懂人家说的话,也才能叫人家听懂自己的话。

能听能说,外语就学活了。

只有学好发音,才能把所学的语言材料以正确的形式在脑子里储存下来,以正确的形式使它重现,从而加强对语言的感觉,最有效地掌握语法和词汇,提高实际使用的能力。

因此,即使是只要求取得阅读能力的学习者,学好发音也是不可缺少的第一步。

发音没有认真学好,不仅外语说不好,连朗读也有困难;这样,就很难学的活,学的牢,也很难较快地尝到学习的甜头。

一开头学好语音,学外语的方法对,路子宽,日后收效会越来越大。

英语语音基础知识1、音素音素是语音的最小单位。

英语共有音素48个。

2、元音和辅音音素有元音和辅音之分。

发音时声带振动而气流在通路上下不受阻碍的是元音,英语元音音素共20个;不论声带振动与否,气流在通路上受到这种或那种阻碍的都是辅音,英语辅音音素共28个。

3、清音和浊音发音时声带不振动的辅音,称为清辅音,声带振动的称为浊辅音。

例如[f][s]是清辅音,[v][z]是浊辅音。

在各种语言中往往有一些清浊对应的音素,它们在发音时形成阻碍的部位和方式完全相同,只是一个声带不振动(清音),一个声带振动(浊音)。

例如[s]和[z],[f]和[v],[p]和[b],[t]和[d],[k]和[g]等,都是一清一浊相对应的。

英语共有10对这样对应的清音和浊音。

4、音节的划分,一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。

个别辅音也可构成音节。

5、重读音节任何双音节或多音节单词的音标中,有重读音节和非重读音节,哪一个音节重读,该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号“'”。

6、浊化音以sp, st ,sk开头的单词清辅音/p/ /t/ /k/分别要发成不送气的/p/ /t/ /k/,有点像浊辅音/b/ /d/ /g/。

7、不完全爆破爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面紧跟另一个爆破音时,前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍,而不能完全读出。

e.g.basketball8、连读在一个短语或句子中,如果相邻两词的关系相等密切,而前一个词以辅音结尾,后一个词以元音开头,辅音和元素连在一起读。

9、意群的停顿对于一个较长的句子,可以抓据意思和结构将其划分成几个意群,一个意群必须一口气说完。

李阳疯狂英语“一三五”学习法即一口气训练法:在一口气里尽量多读;三最口腔肌肉训练法:快速地把口腔肌肉训练成发达的国际肌肉;五大发音秘诀:长元音拉长、双元音饱满;短元音短促有力、干净利索、收小腹;连读;省略和咬舌头。

李阳疯狂英语十大发音秘诀秘诀一:饱满、浑厚、地道英文的秘诀------用口腔的后半部分发音!秘诀二:短元音要疯狂收小腹一收小腹马上地道!秘诀三:前重后轻与前轻后重中国式的发音典型问题秘诀四:地道的“洋腔洋调”英文的秘诀---学会用“气”说话!秘诀五:反复模仿一盘磁带攻破发音——几十万疯狂英语学员共同成功的法宝!秘诀六:发音一定要天天练习–拳不离手,“音”不离口!秘诀七:大声朗读强行锻造口腔肌肉–只有大声才能最有效地改变中国肌肉!秘诀八:“三最”口腔肌肉训练法——以最大的强度超越所有人的速度!秘诀九:“一口气”训练法–----口若悬河、滔滔不绝!秘诀十:英语发音学习四步曲–发音练习是在读句子,读句子也是在练发音!第一步:每个单词查字典注音标,尤其明显标出每个元音。

第二步:大声慢速夸张朗读每个单词和句子。

第三步:想象语言环境,好像就发生在你身上一样,充满感情的、自信的、流利的说出来。

第四步:用“三最”和“一口气训练法”大声练习十遍、百遍直至脱口而出。

国际音标14版辅音 ConsonantsUnit 1[i ]嘴唇向两旁伸开,舌尖抵下齿,舌前部抬得较高,与字母E的发音相同。

拼字规则 e\i\ee\ea\ie\ei b c d e g p t v[✋]嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,比[i:]低,比[e]高,嘴形扁平。

拼字规则 a\e\i\u\y\ey单词练习 [i ] [✋]b e or a ngeb ee Dadd yea t i t绕口令 Six sheep were sick on the ship.[p]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。

拼字规则 p\pp[b]和[p]发音相似,但声带需振动。

拼字规则 b\bb绕口令 A big black bug bit a big black dog on his big black nose![t] 舌尖抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带不振动。

拼字规则 t\tt[d]和[t]发音相似,但声带需振动。

拼字规则 d\dd\ed绕口令 Dick's daughter Dianna doesn't like dancing.[e] 嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。

拼字规则 a\e\ai\ue\ea\ie[✌] 嘴张大,舌尖抵下齿,嘴角尽量拉向两边,成扁平形。

拼字规则 a\ai单词练习 [e] [✌]b e d b a dbr ea d m a tterr e st flag绕口令Good,better,best. Never let it rest. Till good is better. And better best.[k]舌后部抵软颚,憋住气,然后突然离开,将气送出来,像咳嗽一样,声带不振动。

拼字规则 c\k\ch\ck\qu[g]和[k]发音相似,但声带需振动。

拼字规则 g\gg\gh\gu\gue[f]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,使气流从唇齿间通过,形成磨擦,声带不振动。

拼字规则 f\ff\ph\gh[v]口形与[f]相似,但声带需振动。

拼字规则 v\ve[ :]口腔打开,嘴张大,下巴放低,舌平放,舌尖不抵下齿,轻松发音。

特殊标注:一般情况下,在英音中发/a:/音字母后没有接r字母,美音读成/✌/拼字规则 a\ar\al\au\ear[ :]双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。

拼字规则 a\au\aw\ar\al\or\ore\oor\ou\our[ ]口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。

拼字规则 o\a\au\ou\ow单词练习 [ :] [ :] [ ]f a ther f al l b o ssp a ss p au se w a tchp ar k p or k s o ck绕口令 The boss lost his hotdog in the shop.[s]双唇微微张开,舌端靠近上齿龈,舌头自然放松,气流从齿间送出,带不振动。

拼字规则 s\c\sc\ss\se\ce[z]口形和[s]相似,但声带需振动。

拼字规则 z\s\ze\se\es[ ]舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖,送气,声带不振动。

拼字规则 th[❆] 口形和[ ]相似,但声带需振动。

拼字规则 th[✈]嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。

拼字规则 o\u\oo\ou[ ]嘴形扁平,上下齿微开,舌身平放,舌中部稍抬起。

拼字规则 er\ir\or\ur\ear\our[☜]嘴唇微微张开,舌身平放,舌中部稍微抬起,比发[ ]时低些,口腔自然放松发声。

拼字规则 a\e\i\o\u\ar\er\or\ou\re单词练习 [✈] [ ] [☜]n o thing t er m a gainl u ck sh ir t sist eru gly n ur se t o day 绕口令 Her son’s shirt is in the sun.[h]嘴唇自然张开,自然呵气,声带不振动。

拼字规则 h\wh[l]舌尖抵住上齿龈,舌尖轻微用力弯曲,气流从舌的旁边送出,声带振动。

拼字规则 l\ll[r]舌尖向上卷起,舌头不要接触任何部位,双唇稍微突出,声带振动。

拼字规则 r\wr\rh\rr[u:]嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。

拼字规则 o\u\oo\oe\ou\ew[☺]嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌后缩。

拼字规则 o\u\oo\oul“oo”发最[u:]常见,非重音中要短念。

字母“k”前不能长,“好good 脚foot站stood木wood羊毛wool”短。

“血”与“水灾”真特殊,“oo”读[✈]细分辨。

“oo”加“r”读作< >,“poor”读好可怜。

第二句也可以是:“d、k之前oo短,“foot”、“food”恰相反。

单词练习 [u:] [☺]f oo d f oo tr u de p u tsh oe s w o man绕口令 The cook stood and looked at his new shoes.[m] 双唇紧闭,舌头平放,气流从鼻腔送出,声带振动。

拼字规则 m\mb\mm\mn[n] 双唇微开,舌尖抵上齿龈,气从鼻孔里出来,声带振动。

拼字规则 n\kn\nn\gn[☠] 双唇张开,舌尖抵下齿龈,舌后部自然往上顶住,气流从鼻腔送出,声带振动。

拼字规则 n\ng[e✋]由[e]和[✋]两个音节组成,[e]重读,[✋]轻读,口形由半开到合,与字母A发音相同。

拼字规则 a\ai\ay\ey\ei\ea[☜☺]由[☜]和[☺]两个单音组成,口形由半开到小,与字母O的发音相同。

拼字规则 o\oa\ou\ow[a✋] 由[a]和[✋]两个单音组成,前重后轻,口形由开到合,与字母I的发音相同。

拼字规则 i\y\ie\ei\uy\igh\eye单词练习 [e✋] [☜☺] [a✋]m a ke g o t ietr ai n c oa t wh yM ay l ow eye绕口令 The plane is flying so low over the Great Wall.[☞]双唇收圆稍微突出,舌头稍微上卷,舌尖接近上齿龈,送气,声带不振动。

拼字规则 s\sh\ci\si\ti[✞]口形与[☞]相似,但声带需振动。

拼字规则 ge\gi\si[t☞]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,声带不振动。

拼字规则 ch\tch\te[d✞]和[t☞]发音相似,但声带需振动。

拼字规则 j\g\dge\di[a☺]由[a]和[☺]两个单音组成,[a]重读,[☺]轻读,口形由大到小,舌尖须抵下齿。

拼字规则 ou\ow[ ✋]由[ ]和[✋]两个单音组成,前重后轻,双唇从圆到扁,口形从开到合。

拼字规则 oi\oy单词练习[a☺] [ ✋]c ow b oyl ou d v oi cen ow oi l绕口令 Now,ow about a brown blouse ?The boy with a toy enjoys himself very much.[ts]舌尖先抵住上齿龈,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出,声带不振动。

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