云南省昭通市昭阳区炎山镇中学办学概况

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昭阳区重点中学名录

昭阳区重点中学名录

昭阳区重点中学名录昭阳区是一个教育资源丰富、教育水平较高的地区。

在这个区域里,有一些教学质量优秀、办学口碑良好的中学被确定为重点中学,成为众多家庭和学生梦寐以求的选择。

今天,我们将为大家介绍昭阳区重点中学名录,帮助大家更好地了解这些学校。

一、昭阳第一中学昭阳第一中学是昭阳区乃至整个城市的教育骄 pride 之一。

学校座落于市中心,校园环境优雅,教学设施先进完善。

学校以提供一流的教育资源和高质量的教学为使命,致力于培养优秀的学生。

在学术方面,学校注重知识传授与学科综合素养的培养,积极引进新教育理念,推行创新教学模式。

同时,学校也十分注重学生的综合素质发展,通过丰富多样的课外活动和社团组织,培养学生的领导才能和团队合作精神。

二、昭阳实验中学昭阳实验中学是昭阳区内科研实践和教学创新的重要场所。

学校拥有一流的科学实验室和高端科研设备,为学生提供了极好的实验条件。

学校注重培养学生的科研能力和创新思维,鼓励学生积极参与各种学术活动和科研项目。

同时,学校也非常重视基础教育,关注学生的学科基础知识和学习方法培养。

在师资方面,学校坚持引进资深教育专家和科研人员,为学生提供优质的教学。

三、昭阳外国语学校昭阳外国语学校是昭阳区内外国语教育的翘楚,也是国际交流与合作的枢纽。

学校注重培养学生的语言沟通能力和跨文化交流能力,为学生提供循序渐进的英语教学,努力帮助学生掌握流利的口语、熟练的听力和准确的写作。

同时,学校积极开展国际交流与合作项目,拓宽学生的国际视野,培养他们的国际意识和全球竞争力。

学校拥有优秀的师资力量,教师们既具备扎实的学科知识,又具备良好的跨文化素养。

四、昭阳中学昭阳中学是昭阳区内办学历史悠久、教育品质过硬的学校之一。

学校秉承“德育为本、知行合一”的办学宗旨,注重培养学生的品格修养和社会责任感。

在教学方面,学校拥有一流的师资力量和丰富的教学资源,不仅关注学科知识的传授,更重视培养学生的创新思维和学习方法。

学校积极推行素质教育,为学生提供广泛的课外活动和实践机会,让学生在全面发展的道路上成长。

中学昭通印象三年行动计划简报

中学昭通印象三年行动计划简报

中学昭通印象三年行动计划简报【中学昭通印象三年行动计划简报】架构:介绍昭通市、学校背景-> 昭通印象三年行动计划的目标和原则-> 计划的具体内容-> 预期效果和影响-> 结束语第一部分:介绍昭通市、学校背景(约200字)昭通市位于中国云南省中部,是一个历史悠久、文化丰富的地区。

这里的多样自然景观和独特的民族文化吸引着众多游客。

昭通市下辖许多中学,其中xxx中学是一个拥有丰富师资和优质教育资源的学校。

第二部分:昭通印象三年行动计划的目标和原则(约300字)昭通中学制定了昭通印象三年行动计划,旨在提升学校的教育质量和教学水平,培养学生的综合素质和创新能力。

该计划的原则包括全面发展、因材施教、培养创新、提高质量,旨在为学生提供以学习为主的校园环境和丰富多样的教育资源。

第三部分:计划的具体内容(约800字)第一年:教师队伍建设和课程改革- 招聘优秀教师和专家,提升教师队伍的教育水平和教学能力- 优化课程设置,注重跨学科融合和实践能力培养- 引入现代教育技术,提供更多在线学习资源和数字化教学工具第二年:学生综合素质培养和校园文化建设- 设立社团和兴趣小组,提供学生全面发展的机会- 举办各类比赛和活动,激发学生的学习兴趣和创造力- 推行班级和校级志愿活动,培养学生的公民意识和社会责任感第三年:学校设施改善和国际交流合作- 提升实验室设备和图书馆资源,改善学校教学环境- 开展国际交流项目,增加学生国际视野和跨文化交流机会- 与其他学校建立伙伴关系,分享教育经验和资源第四部分:预期效果和影响(约300字)通过昭通印象三年行动计划,希望昭通中学能够实现以下效果和影响:- 教师队伍的提升将提高学校的教育质量和教学水平- 课程改革将培养学生的创新能力和实践能力- 学生综合素质的培养将为他们的未来发展打下坚实基础- 校园文化的建设将激发学生的学习兴趣和创造力- 国际交流合作将增加学生的国际视野和跨文化交流能力- 社会对昭通中学的认可度和学校声誉将提升第五部分:结束语(约200字)昭通印象三年行动计划旨在为学生提供更好的教育环境和教学资源,培养他们的综合素质和创新能力,为他们未来的发展铺平道路。

昭通特岗教师招聘岗位设置表

昭通特岗教师招聘岗位设置表

昭通特岗教师招聘岗位设置表————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:昭通市2015年特岗教师招聘岗位设置表招聘学校所需人数专业招聘岗位学历条件招聘范围备注昭通市昭阳区靖安镇中学 1 地理初中地理教师本科及以上全国昭通市昭阳区大山包镇中学 2 地理初中地理教师本科及以上全国昭通市昭阳区田坝乡中学 1 化学、生物初中化学教师本科及以上全国昭通市昭阳区炎山镇中学 1 化学、生物初中化学教师本科及以上全国昭通市昭阳区洒渔镇中学 1 政治、语文、历史初中历史教师本科及以上全国昭通市昭阳区田坝乡中学 1 政治、语文、历史初中历史教师本科及以上全国昭通市昭阳区大山包镇中学 1 美术初中美术教师本科及以上全国昭通市昭阳区田坝乡中学 1 美术初中美术教师本科及以上全国昭通市昭阳区洒渔镇中学 1 数学、物理初中数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区大山包镇中学 2 数学、物理初中数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区乐居镇第二中学 2 数学、物理初中数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区炎山镇中学 1 数学、物理初中数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区田坝乡中学 1 体育初中体育教师本科及以上全国昭通市昭阳区乐居镇第二中学 1 数学、物理初中物理教师本科及以上全国昭通市昭阳区炎山镇中学 1 数学、物理初中物理教师本科及以上全国昭通市昭阳区洒渔镇中学 1 英语初中英语教师本科及以上全国昭通市昭阳区靖安镇中学 1 英语初中英语教师本科及以上全国昭通市昭阳区大山包镇中学 2 英语初中英语教师本科及以上全国昭通市昭阳区乐居镇第二中学 1 英语初中英语教师本科及以上全国昭通市昭阳区盘河镇中学 2 英语初中英语教师本科及以上全国昭通市昭阳区田坝乡中学 1 英语初中英语教师本科及以上全国昭通市昭阳区炎山镇中学 1 英语初中英语教师本科及以上全国昭通市昭阳区洒渔镇中学 1 政治、语文、历史初中语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区乐居镇第二中学 1 政治、语文、历史初中语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区盘河镇中学 2 政治、语文、历史初中语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区小龙洞乡中学 3 政治、语文、历史初中语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区田坝乡中学 3 政治、语文、历史初中语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区青岗岭中学 1 政治、语文、历史初中语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区炎山镇中学 1 政治、语文、历史初中语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区洒渔镇中学 1 政治、语文、历史初中政治教师本科及以上全国昭通市昭阳区靖安镇中学 1 政治、语文、历史初中政治教师本科及以上全国昭通市昭阳区第一中学 1 地理高中地理教师本科及以上全国昭通市昭阳区第二中学 1 地理高中地理教师本科及以上全国昭通市昭阳区北闸镇中学 2 地理高中地理教师本科及以上全国昭通市昭阳区乐居镇第一中学 1 地理高中地理教师本科及以上全国昭通市昭阳区第一中学 1 化学、生物高中化学教师本科及以上全国昭通市昭阳区第二中学 1 化学、生物高中化学教师本科及以上全国昭通市昭阳区第一中学 1 政治、语文、历史高中历史教师本科及以上全国昭通市昭阳区第二中学 2 政治、语文、历史高中历史教师本科及以上全国昭通市昭阳区北闸镇中学 2 政治、语文、历史高中历史教师本科及以上全国昭通市昭阳区乐居镇第一中学 1 政治、语文、历史高中历史教师本科及以上全国昭通市昭阳区第一中学 1 美术高中美术教师本科及以上全国昭通市昭阳区第二中学 1 化学、生物高中生物教师本科及以上全国昭通市昭阳区乐居镇第一中学 1 化学、生物高中生物教师本科及以上全国昭通市昭阳区第一中学 3 数学、物理高中数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区第二中学 2 数学、物理高中数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区北闸镇中学 2 数学、物理高中数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区乐居镇第一中学 2 数学、物理高中数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区第一中学 1 体育高中体育教师本科及以上全国昭通市昭阳区第二中学 1 体育高中体育教师本科及以上全国昭通市昭阳区乐居镇第一中学 2 体育高中体育教师本科及以上全国昭通市昭阳区第一中学 1 数学、物理高中物理教师本科及以上全国昭通市昭阳区第二中学 2 数学、物理高中物理教师本科及以上全国昭通市昭阳区乐居镇第一中学 1 数学、物理高中物理教师本科及以上全国昭通市昭阳区第二中学 1 计算机高中信息技术教师本科及以上全国昭通市昭阳区北闸镇中学 2 计算机高中信息技术教师本科及以上全国昭通市昭阳区第一中学 3 英语高中英语教师本科及以上全国昭通市昭阳区第二中学 1 英语高中英语教师本科及以上全国昭通市昭阳区北闸镇中学 1 英语高中英语教师本科及以上全国昭通市昭阳区乐居镇第一中学 1 英语高中英语教师本科及以上全国昭通市昭阳区第一中学 2 政治、语文、历史高中语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区乐居镇第一中学 1 政治、语文、历史高中语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区第一中学 1 政治、语文、历史高中政治教师本科及以上全国昭通市昭阳区第二中学 1 政治、语文、历史高中政治教师本科及以上全国昭通市昭阳区北闸镇中学 2 政治、语文、历史高中政治教师本科及以上全国昭通市昭阳区乐居镇第一中学 1 政治、语文、历史高中政治教师本科及以上全国昭通市昭阳区旧圃镇示范小学 1 不限小学数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区小龙洞乡宁边小学 2 不限小学数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区小龙洞乡小米小学 2 不限小学数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区盘河镇放马坝小学 1 不限小学数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区盘河镇冷家坪小学 1 不限小学数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区守望乡卡子小学 1 不限小学数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区守望乡后山小学 3 不限小学数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区田坝乡木厂小学 1 不限小学数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区布嘎乡白石小学 1 不限小学数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区布嘎乡新街小学 1 不限小学数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区苏家院镇顺山小学 3 不限小学数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区青岗岭乡金瓜小学 2 不限小学数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区青岗岭乡沈家沟小学 1 不限小学数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区青岗岭乡童尊银苗圃希望1 不限小学数学教师本科及以上全国小学昭通市昭阳区北闸镇海子小学 1 不限小学数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区北闸镇岩脚小学 1 不限小学数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区乐居镇新河小学 2 不限小学数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区靖安镇大坪子小学 1 不限小学数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区靖安镇碧海小学 2 不限小学数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区靖安镇松杉小学 1 不限小学数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区靖安镇百顺小学 1 不限小学数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区高级职业中学 1 数学、物理职高数学教师本科及以上全国昭通市昭阳区高级职业中学 1 体育职高体育教师本科及以上全国昭通市昭阳区高级职业中学 1 音乐职高音乐教师本科及以上全国昭通市昭阳区高级职业中学 1 政治、语文、历史职高政治教师本科及以上全国昭通市昭阳区旧圃镇后海小学 1 不限小学语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区炎山镇小田小学 1 不限小学语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区炎山镇大沱小学 1 不限小学语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区盘河镇放马坝小学 1 不限小学语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区盘河镇冷家坪小学 1 不限小学语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区守望乡后山小学 2 不限小学语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区田坝乡酒房小学 1 不限小学语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区田坝乡二坪小学 1 不限小学语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区太平街道办事处箐门小学 1 不限小学语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区太街道办事处石渣河小学 1 不限小学语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区布嘎乡白石小学 1 不限小学语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区布嘎乡新街小学 1 不限小学语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区苏家院镇顺山小学 3 不限小学语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区青岗岭乡金瓜小学 2 不限小学语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区青岗岭乡沈家沟小学 1 不限小学语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区青岗岭乡童尊银苗圃希望1 不限小学语文教师本科及以上全国小学昭通市昭阳区北闸镇海子小学 1 不限小学语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区北闸镇岩脚小学 1 不限小学语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区乐居镇新河小学 2 不限小学语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区靖安镇大坪子小学 1 不限小学语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区靖安镇碧海小学 2 不限小学语文教师本科及以上全国昭通市昭阳区乐居镇新河小学 1 体育小学体育教师专科及以上全国昭通市昭阳区洒渔镇巡龙小学 1 体育小学体育教师专科及以上全国昭通市昭阳区靖安镇大坪子小学 1 体育小学体育教师专科及以上全国昭通市昭阳区靖安镇松杉小学 1 体育小学体育教师专科及以上全国昭通市昭阳区洒渔镇示范小学 1 计算机小学信息技术教师专科及以上全国昭通市昭阳区洒渔镇大桥小学 1 计算机小学信息技术教师专科及以上全国昭通市昭阳区旧圃镇三善堂小学 1 音乐小学音乐教师专科及以上全国昭通市昭阳区太平街道办事处箐门小学 2 音乐小学音乐教师专科及以上全国昭通市昭阳区太街道办事处石渣河小学 2 音乐小学音乐教师专科及以上全国昭通市昭阳区布嘎乡新街小学 1 音乐小学音乐教师专科及以上全国昭通市昭阳区乐居镇新河小学 1 音乐小学音乐教师专科及以上全国昭通市昭阳区洒渔镇弓河小学 1 音乐小学音乐教师专科及以上全国昭通市昭阳区洒渔镇白鹤小学 1 音乐小学音乐教师专科及以上全国昭通市昭阳区小龙洞乡宁边小学 1 英语小学英语教师专科及以上全国昭通市昭阳区小龙洞乡小米小学 1 英语小学英语教师专科及以上全国昭通市昭阳区田坝乡酒房小学 1 英语小学英语教师专科及以上全国昭通市昭阳区田坝乡二坪小学 1 英语小学英语教师专科及以上全国昭通市昭阳区太平街道办事处黄竹林小2 英语小学英语教师专科及以上全国学昭通市昭阳区太平街道办事处箐门小学 5 英语小学英语教师专科及以上全国昭通市昭阳区太街道办事处石渣河小学 5 英语小学英语教师专科及以上全国昭通市昭阳区布嘎乡白石小学 1 英语小学英语教师专科及以上全国昭通市昭阳区布嘎乡新街小学 1 英语小学英语教师专科及以上全国昭通市昭阳区永丰镇鞍山小学 1 英语小学英语教师专科及以上全国昭通市昭阳区永丰镇小闸小学 1 英语小学英语教师专科及以上全国昭通市昭阳区太平街道办事处箐门小学 1 美术小学美术教师专科及以上全国昭通市昭阳区太街道办事处石渣河小学 1 美术小学美术教师专科及以上全国昭通市昭阳区布嘎乡白石小学 1 美术小学美术教师专科及以上全国昭通市昭阳区乐居镇新河小学 1 美术小学美术教师专科及以上全国昭通市昭阳区洒渔镇米田小学 1 美术小学美术教师专科及以上全国昭通市昭阳区幼儿园8 学前教育幼儿教师专科及以上全国昭阳区小计200 本科岗位152个,专科岗位48个昭通市鲁甸县龙泉中学 1 地理初中地理教师本科及以上全国昭通市鲁甸县梭山中学 1 化学、生物初中化学教师本科及以上全国昭通市鲁甸县龙泉中学 1 美术初中美术教师本科及以上全国昭通市鲁甸县火德红中学 1 数学、物理初中数学教师本科及以上全国昭通市鲁甸县龙树中学 1 数学、物理初中数学教师本科及以上全国昭通市鲁甸县新街中学 1 数学、物理初中数学教师本科及以上全国昭通市鲁甸县乐红中学 1 数学、物理初中数学教师本科及以上全国昭通市鲁甸县龙泉中学 2 数学、物理初中数学教师本科及以上全国昭通市鲁甸县江底中学 1 数学、物理初中数学教师本科及以上全国昭通市鲁甸县水磨镇中心小学 1 数学、物理初中数学教师本科及以上全国九年一贯制初中昭通市鲁甸县梭山中学 1 数学、物理初中数学教师本科及以上全国昭通市鲁甸县龙泉中学 1 数学、物理初中物理教师本科及以上全国昭通市鲁甸县梭山中学 1 数学、物理初中物理教师本科及以上全国昭通市鲁甸县水磨镇中心小学 1 音乐初中音乐教师本科及以上全国九年一贯制初中昭通市鲁甸县火德红中学 1 英语初中英语教师本科及以上全国昭通市鲁甸县新街中学 2 英语初中英语教师本科及以上全国昭通市鲁甸县乐红中学 2 英语初中英语教师本科及以上全国昭通市鲁甸县龙泉中学 2 英语初中英语教师本科及以上全国昭通市鲁甸县水磨中学 1 英语初中英语教师本科及以上全国昭通市鲁甸县江底中学 1 英语初中英语教师本科及以上全国昭通市鲁甸县梭山中学 1 英语初中英语教师本科及以上全国昭通市鲁甸县火德红中学 1 政治、语文、历史初中语文教师本科及以上全国昭通市鲁甸县龙树中学 1 政治、语文、历史初中语文教师本科及以上全国昭通市鲁甸县新街中学 1 政治、语文、历史初中语文教师本科及以上全国昭通市鲁甸县乐红中学 2 政治、语文、历史初中语文教师本科及以上全国昭通市鲁甸县龙泉中学 1 政治、语文、历史初中语文教师本科及以上全国昭通市鲁甸县水磨中学 1 政治、语文、历史初中语文教师本科及以上全国昭通市鲁甸县水磨镇中心小学 1 政治、语文、历史初中语文教师本科及以上全国九年一贯制初中昭通市鲁甸县梭山中学 1 政治、语文、历史初中语文教师本科及以上全国昭通市鲁甸县江底中学 1 政治、语文、历史初中政治教师本科及以上全国昭通市鲁甸县第一中学 1 地理高中地理教师本科及以上全国昭通市鲁甸县第二中学 1 地理高中地理教师本科及以上全国昭通市鲁甸县第一中学 1 政治、语文、历史高中历史教师本科及以上全国昭通市鲁甸县第二中学 1 政治、语文、历史高中历史教师本科及以上全国昭通市鲁甸县第一中学 1 美术高中美术教师本科及以上全国昭通市鲁甸县第一中学 2 数学、物理高中数学教师本科及以上全国昭通市鲁甸县第二中学 2 数学、物理高中数学教师本科及以上全国昭通市鲁甸县职业高级中学 1 数学、物理高职数学教师本科及以上全国昭通市鲁甸县第一中学 1 体育高中体育教师本科及以上全国昭通市鲁甸县第一中学 2 英语高中英语教师本科及以上全国昭通市鲁甸县第一中学 2 政治、语文、历史高中语文教师本科及以上全国昭通市鲁甸县第二中学 1 政治、语文、历史高中语文教师本科及以上全国昭通市鲁甸县文屏镇中学 1 政治、语文、历史高中语文教师本科及以上全国昭通市鲁甸县文屏镇中学 1 政治、语文、历史高中政治教师本科及以上全国昭通市鲁甸县水磨中心幼儿园 1 学前教育幼儿教师专科及以上全国昭通市鲁甸县新街中心幼儿园 1 学前教育幼儿教师专科及以上全国昭通市鲁甸县梭山中心幼儿园 2 学前教育幼儿教师专科及以上全国昭通市鲁甸县龙头山中心幼儿园 2 学前教育幼儿教师专科及以上全国昭通市鲁甸县乐红中心幼儿园 2 学前教育幼儿教师专科及以上全国昭通市鲁甸县江底中心幼儿园 1 学前教育幼儿教师专科及以上全国昭通市鲁甸县火德红中心幼儿园 1 学前教育幼儿教师专科及以上全国鲁甸县小计63 本科岗位53个,专科岗位10个。

昭通明达中学简介

昭通明达中学简介

昭通明达中学简介
昭通明达中学是经云南省昭通市教育局批准,由昭通市百货大楼集团有限责任公司投资创办的一所民办寄宿制完全中学。

学校坐落于风景秀丽、物阜民丰的滇北名城昭通市,位置优越,毗邻川、贵两省,属天府之国与彩云之南的交汇处。

学校位于昭通市昭阳区,与昭通火车站相邻,占地面积100余亩,建筑面积20000㎡,计划投资2000万元人民币,设施完善,功能齐全。

昭通明达中学以“厚德、启智、健体、尚美”为校训,以“立德树人,全面发展”为办学理念,致力于培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。

云南省昭通区域概况

云南省昭通区域概况

昭阳区是昭通市委、市政府所在地,位于云南省东北端,地处云、贵、川三省结合部和国家“攀西——六盘水”经济开发区的腹心地带,距昆明381公里,距成都、重庆、贵阳均在500公里左右。

全区国土面积2167平方公里,总人口78.9万人。

昭阳区地势西高东低,最高处是大山包乡独石包包,海拔3364米,最低处是海拔494米的金沙江边的茅坡,冬季气温较低,夏季气候凉爽,干湿两季分明。

全年无霜期220天左右,年均气温11.6℃,最热月7月均温19.8℃,最冷月1月均温2℃,极端最低气温-13.3℃,极端最高气温33.5℃,年降水量735毫米。

昭阳区辖3个街道、3个镇、14个乡(其中4个民族乡):龙泉街道:8.40万人|凤凰街道:10.10万人|太平街道:5.20万人旧圃镇:6.10万人|永丰镇:4.00万人|北闸镇:5.20万人布嘎回族乡:2.90万人|守望回族乡:4.20万人|小龙洞回族彝族乡:3.10万人盘河乡:2.30万人|靖安乡:3.70万人|青岗岭回族彝族乡:2.60万人洒渔乡:5.40万人|乐居乡:2.90万人|苏家院乡:3.64万人|苏甲乡:3.80万人大山包乡:1.40万人|大寨子乡:1.40万人|炎山乡:2.20万人|田坝乡:1.30万人镇雄位于云南省东北,东以赤水河为界与四川叙永相邻,南连贵州毕节、赫章,西毗彝良,北抵威信。

县城驻地乌峰镇,。

县境从东至西99公里,从南到北54公里,总面积3696平方公里。

地势西南高,东北低,中部和南部稍平缓。

最高点是以古镇麦车村的戛么山,海拔2416米;最低处为罗坎镇桐坪村大滩,海拔630米。

距省城昆明598公里,距贵阳326公里,距重庆505公里,距成都618公里,距昭通265公里。

县城与毗邻市(县)城距离,距叙永182公里,距威信87公里,距赫章76公里,距毕节73公里,距彝良220公里。

镇雄年平均气温11.3℃,年平均降水量914.6毫米,镇雄县辖16个镇、12个乡(其中2个民族乡)人口近150万:乌峰镇:11.55万人|中屯乡:6.03万人|泼机镇:11.02万人|鱼洞乡:1.84万人|黑树镇:2.68万人|母享镇:5.96万人|坡头镇:6.64万人|花朗乡:2.18万人|大湾镇:5.03万人|以勒镇:6.09万人林口彝族苗族乡:3.87万人塘房镇:5.41万人|果珠彝族乡:3.53万人|尖山乡:2.96万人|赤水源镇:5.34万人|芒部镇:4.47万人|雨河镇:3.97万人木卓乡:2.70万人|罗坎镇:7.07万人|盐源乡:3.79万人|碗厂乡:2.05万人|杉树乡:2.17万人花山乡:2.55万人|牛场镇:4.04万人|五德镇:6.50万人|坪上乡:3.79万人|以古镇:2.90万人|场坝镇:5.37万人威信县威信县位于云、贵、川三省结合部,东与四川省叙永县、古蔺县接壤,南与贵州省毕节县、云南省镇雄县相连,西与彝良县和四川省筠连县交界,北与四川省珙县、兴文县毗邻。

昭阳区第一中学简介

昭阳区第一中学简介

昭阳区第一中学学校简介昭阳区第一中学,位于昭通城市中心,是一所极具区位优势的新兴重点完全中学,始建于1984年,于2008年被省教育厅认定为一级三等完全中学,2013年又晋升为云南省一级二等完全中学。

学校占地150亩,教学班101个(其中高中66个班),在校学生6568人;现有教职工406人(其中特级教师1人、高级教师138人),教师学历合格率为100%,有全国教育科研先进个人4人,省级优秀教师8人,省级学科带头人2人,省级骨干教师24人,市、区级学科带头人、教学能手、教学新秀90人,有218人次荣获国家、省、市、区表彰和奖励。

我校师生团结协作,共谱教育华章,学校先后荣获“全国未成年人生态道德教育示范校”“全国教育科研先进集体”“教育部国家教师科研专项基金重点课题科研单位”“中国青少年科技教育示范单位”“中国科技教育对口支持单位”“云南省文明单位”“云南省文明学校”“云南省教育科研实验校”“云南省德育先进集体”“云南省普通高中特色化发展实验学校”“云南省科技创新示范学校”“云南省现代信息技术实验学校”“云南省心理健康教育示范校”等百余项奖励和荣誉称号。

我校教育教学管理日臻完善,教学质量逐年攀升,自2010年以来高考成绩连续多年在全市公办学校排名第二,高考上线率均为100%;2011年本科上线率达到86.15%;2012年本科上线率达到89%,一本上线202人;2013年本科上线达到92.2%,一本上线256人;中考成绩在昭阳区连续五年排名第一,2011年考取一级完中240人,高中上线率68%;2012年考上一级完中265人,高中上线率70.1%;2013年考取一级完中267人,高中上线率76%。

我校始终坚持“以人为本”的教育理念,真诚关注每一个学生的发展,积极争取各级政府和社会各界的支持,建立了完善的学生助学制度和学生奖励制度。

目前我校的国家助学金、政府民族生生活补贴、香港协同福利基金、国家体彩助学基金、彩虹公益基金、马来西亚华人公益基金等各种渠道的助学金已使65%以上的在校学生受益,确保每一位品学兼优而家庭贫困的学生都能潜心学业,不再有后顾之忧;学校还设置了年度优秀学生奖、优秀新生奖(超录取范围)、优秀毕业生奖等一系列奖励机制,激励我校莘莘学子努力拼搏、奋发向上。

炎山中学留守儿童工作总结

炎山中学留守儿童工作总结

炎山中学关爱留守儿童工作总结炎山乡位于昭通城西113公里处,2006年统计全乡人口为21374人;全乡总面积77.6平方公里,地形山高坡陡,立体气候突出。

由于炎山地处偏远,交通不便,各种自然资源尚未得到有效开发,故全乡经济文化相对落后,人均年收入较低。

随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快,炎山乡富余劳动力大量向城市转移,学校便出现了“留守儿童”这一特殊群体,暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡,并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。

为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,2010年,我校积极响应各级领导的号召,从我乡我校的实际出发,在中学启动了“关爱留守儿童及建立健全家长学校工程”,现将这一年多来的工作总结如下:一、摸清情况,确立工作目标我乡外出务工、经商的农民,有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户,使大量生源外流,但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活,无力支付高额的异地借读费用,只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管,我校目前有671名学生,像这样的“留守儿童”就有234人,他们享受不到父母的暖和叮咛,只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊,而贫困山区的留守人员,恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲,这对留守儿童的健康成长极为不利。

儿童是祖国的未来,学生是祖国的希望,“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。

面对现状,我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到了影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,全面推广“关爱工程”,把为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,不断提高广大未成年人的综合素质立为“关爱留守儿童及建立健全家长学校工程”的工作宗旨,充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。

二、主要工作措施1、建立健全领导负责制度。

学校成立了关爱工程领导小组,由分管德育工作的副校长柳立斌负责,全校教师参与,制订具体计划,实施了留守儿童教育工作方案,真正地使学校成为了学生学知识,学文化,不断提高思想觉悟的主阵地。

昭通

昭通

昭阳区昭阳区总面积2167平方千米,总人口78.9万人(2007年)。

区人民政府驻海楼路,邮编:657000 代码:530602 区号:0870 拼音:zhāo yáng qū目录1区情概况2自然环境3主要资源4旅游景点5历史沿革6经济发展7地方特产8特色美食1区情概况昭阳昭阳区区是昭通市委、市政府所在地,是全市政治、经济、文化、信息的中心,位于云南省东北端,地处云、贵、川三省结合部和国家“攀西——六盘水”经济开发区的腹心地带,距昆明381公里,距成都、重庆、贵阳均在500公里左右,全区国土面积2167平方公里,辖20个乡镇、办事处,总人口78.9万人,居住着汉、彝族、回族。

昭阳区行政面积龙泉街道凤凰街道太平街道旧圃镇永丰镇北闸镇布嘎镇守望镇洒渔镇靖安镇盘河镇乐居镇苏甲镇炎山镇田坝镇小龙洞镇大寨子镇青岗岭镇大山包镇苏家院镇2自然环境地形地貌境内有两大山系横亘境内,东边,乌蒙山脉绵延而至,山势雄奇,高耸峻拔;西边,是横断山脉凉山山昭阳区望海公园系五莲峰分支的尽头,山山陡峭,峰峰兀立。

地势西高东低.属典型的高原山地构造地形,最高处是大山包乡独石包包,海拔3364米,最低处是海拔494米的金沙江边的茅坡,从海拔最低的金沙江边到海拔最高的大山包山顶,你能体会到“一山分四季.十里不同天”的感觉,还可以领略到完整的高原山峦和高原坝子风光,欣赏到汹涌湍急、奔腾而去的金沙江。

巨大的海拔高差,导致了立体气候明显,昼夜温差大。

而坐落着昭通城的昭鲁坝子,则是春、秋相连,无明显的夏季气候特征,是较为理想的避暑胜地。

2006年、2007年,昭阳区连续进入了中国特色魅力城市200强,并在中国避暑旅游城市排行榜上位列第20位。

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昭通明达中学简介 -回复

昭通明达中学简介 -回复

昭通明达中学简介-回复昭通明达中学是位于中国云南省昭通市的一所优秀的中学。

学校创建于1999年,是昭通地区教育系统的一颗璀璨明珠。

多年来,学校积极探索与创新,致力于培养优秀人才,取得了令人瞩目的成绩和声誉。

下面,我将从学校的历史、发展、师资、教育特色等方面逐一介绍昭通明达中学。

首先,学校创建于1999年,是由昭通市委、市政府进行投资兴办的一所全日制普通高级中学。

学校坐落在昭通市区,占地面积达到了100多亩,建筑面积接近2万平方米。

学校的环境优美,教学设施齐全,配备了现代化的实验室、图书馆、电子阅览室、计算机室等,为学生成长提供了良好的学习环境。

学校重视教育的科学性和主动性,已经形成了以班主任、教师为中心的管理体制。

学校先后引进了一大批高水平师资队伍,其中包括享受国务院政府特殊津贴的优秀教师、各级骨干教师、优秀教研员等。

他们具备丰富的教学经验和深厚的学科知识,为学生提供了高质量的教育资源。

学校的教育特色明显,秉持"明德止于至善"的校训,注重学生综合素质的培养。

学校在课程设置上突出人文关怀和实践能力培养,以培育学生的创新精神和实践能力为目标。

学校设有数理化、文史地、英语、政治、音体美等多个学科,为学生提供了广泛的学科选择。

同时,学校注重培养学生的社会责任感和团队合作意识,积极组织学生参加各类学科竞赛和社会实践活动,在全市和全省的比赛中屡次取得佳绩。

学校致力于深化教育改革和创新,注重教育教学方法的更新和优化。

学校开设了多个特色课程,如创新教育课程、素质拓展课程、科技实践课程等,为学生提供丰富多样的学习机会。

学校还积极引进现代教育技术,建设了多媒体教室和电子教师教育培训中心,为教师和学生提供了更加便捷的教学手段和学习资源。

此外,学校注重体育教育和艺术教育的发展,为学生提供全面发展的平台。

学校设有舞蹈队、乐团、合唱团等艺术团队,并组织多样化的文艺表演和比赛。

同时,学校还重视体育锻炼,每年组织学生参加各类体育赛事,并取得了优异的成绩。

昭通明达中学简介

昭通明达中学简介

昭通明达中学简介
昭通明达中学是位于中国云南省昭通市的一所全日制中学。

学校创建于1980年,占地面积近20万平方米。

学校的办学宗旨是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校设有初中部和高中部,共有教职员工近300人。

学校设有数十个教学班级,可容纳近2000名学生。

学校注重学科教学
的深度和广度,并积极开展课外活动和社团组织。

有艺术、体育、科技等多个社团和兴趣小组,为学生提供了广泛的发展空间。

学校拥有现代化的教育设施和设备,包括多媒体教室、实验室、图书馆等。

学校致力于提供良好的学习环境和优质的教育资源,为学生提供全面的发展机会。

昭通明达中学还注重学生的品德教育和思想教育,积极培养学生良好的道德观念和思维能力。

学校鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务活动,培养学生的社会责任感和公益意识。

通过多年的发展和努力,昭通明达中学已经成为昭通市一所具有影响力的中学,培养了一大批优秀的学生和人才。

学校将继续秉持“明德、博学、创新、服务”的办学理念,为培养更多有知识和品德的学子而努力。

昭通凤凰中学学区划分范围

昭通凤凰中学学区划分范围

昭通凤凰中学学区划分范围昭通凤凰中学位于中国云南省昭通市,是该市的一所城区重点中学。

凤凰中学的学区划分范围主要涵盖昭通市的城区范围,包括昭阳区、鲁甸县、巧家县、盐津县、大关县、永善县、绥江县等县区的部分地区。

首先,凤凰中学的学区划分包括昭阳区。

昭阳区是昭通市的中心城区,是经济、政治、文化、交通中心,凤凰中学作为城区重点中学,自然而然地包括了昭阳区范围内的学生。

其次,凤凰中学的学区划分还涵盖了昭通市周边的鲁甸县、巧家县等地。

鲁甸县地处昭通市西南部,凤凰中学在鲁甸县也设有一个分校区,接收该县的部分学生。

巧家县地处昭通市南部,凤凰中学也会接收该县的学生。

此外,凤凰中学的学区划分还包括了昭通市北部的盐津县、大关县、永善县、绥江县等县区。

这些县区地理位置相对偏远,学生到城区上学并不方便,凤凰中学作为城区重点中学,会承担起这些县区学生的教育任务。

总的来说,凤凰中学的学区划分范围主要涵盖了昭通市的城区范围,包括昭阳区、鲁甸县、巧家县、盐津县、大关县、永善县、绥江县等地。

凤凰中学作为一所城区重点中学,从区域平衡、教育资源优化的角度出发,会接收这些地区的学生,并为他们提供高质量的教育资源。

凤凰中学在教学、管理、师资力量等方面都相当强大,学校设立了多个教研室和教研组,有一支高素质、专业化的教师队伍。

学校还注重培养学生的创新精神和实践能力,各类科技创新活动、社会实践活动等为学生提供了广阔的舞台。

此外,凤凰中学还拥有现代化的教学设施和环境,如多媒体教室、实验室、图书馆等,为学生提供了良好的学习条件。

学校积极推行素质教育,重视学生的全面发展,注重培养学生的综合素质和个性发展。

凤凰中学不仅在学术方面取得了优异的成绩,在文化艺术、体育等方面也有一定的突出表现。

学校会组织各类文化艺术活动、体育比赛等,培养学生的综合素质和团队合作精神。

总体来说,凤凰中学的学区划分范围广泛,覆盖了昭通市的城区范围以及周边的一些县区。

学校在教学、管理、师资力量等方面都有着较高的水平,为学生提供了优质的教育资源和学习条件。

打造昭通历史名人品牌,推进昭通旅游业发展的对策-对龙云故居昭阳区炎山镇的调查

打造昭通历史名人品牌,推进昭通旅游业发展的对策-对龙云故居昭阳区炎山镇的调查

打造昭通历史名人品牌,推进昭通旅游业发展的对策-对龙云故
居昭阳区炎山镇的调查
华业庆;刘燕;方兴平
【期刊名称】《丝路视野》
【年(卷),期】2016(000)004
【摘要】品牌是一种市场资源,在旅游业迅速发展的今天,文化品牌成为城市核心竞争力的重要因素,打造文化品牌成为城市可持续发展的精神品质.本文对龙云故居邵阳区炎山镇进行实地调研,试图进一步挖掘名人文化品牌的内在价值,整合昭通旅游文化资源,提升昭通旅游文化竞争力.
【总页数】2页(P9-10)
【作者】华业庆;刘燕;方兴平
【作者单位】昭通学院思政部,云南昭通657000
【正文语种】中文
【中图分类】F592.3
【相关文献】
1.昭通市昭阳区交通现状调查及对策——昭通市一中地理研究性学习活动 [J], 崔章明
2.云南省昭通市昭阳区炎山小田村铅锌矿找矿前景分析 [J], 唐骥;高建国;孙凤娟
3.打造昭通历史名人品牌,推进昭通旅游业发展的对策r——对龙云故居昭阳区炎山镇的调查 [J], 华业庆;刘燕;方兴平
4.加快云南昭通市昭阳区旅游业发展的思考 [J], 杨杰
5.昭通市昭阳区秃尾河河岸绿化情况调查 [J], 田虹;保杭;唐玉凤;石教旭;胡忠香;马仲炼
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昭阳区第一中学

昭阳区第一中学

欢迎各位考生报考昭阳区第一中学
美丽昭阳只为你
相聚一中筑梦想
等待你。。。。。。。。。。。
2013高考
2013中考
六.学校荣誉

近年来,学校先后获得“云南省德育先进集体”、 “云南省文明单位”、 “云南省文明学校”、“云 南省科普先进集体”、“云南省依法治校示范校”、 “云南省科技创新示范学校”、“云南省现代信息 技术实验学校”等数十项荣誉。2009届高中毕业生 孔璇在长江大学青年勇救落水儿童壮举中表现英勇, 成为“2009年感动中国”特别奖英雄群体的一员; 2010年,学校被国家教育部教师基金委员会评为 “十一五教育科研先进集体”;2011年被确定为 “教育部国家教师科研专项基金重点课题科研单 位”,同时被评为“全国教育科研先进集体”。
昭阳区第一中学
10级高中部115班 赵庆春
昭阳区第一中学简介
一.地理位置 二.学校设置 三.校园风景 四.师资力量 五.学校教学 六.学校荣誉
一.地理位置
昭阳区第一中学,系云南省一级二等完全中学,始建于1984 年9月,位于昭阳区西城海楼路北段西侧,东望青郁凤岭,南邻 望海古楼,北依城市中心体育广场,是一所极具区位优势的新兴 重点完全中学。1984年建校始称昭通市(县级)第一中学, 2001年撤地设市后改称昭阳区第一中学,2008年被省教厅评定 为云南省一级三等完全中学,至2013年学校荣升为云南省一级 二等中学。学校占地200余亩,是一所虽处闹市却宁静幽雅的极 具区位优势的市属重点完全中学。学校距城市主干道200米,有 高质量的专用道路连接,虽处闹市却宁静幽雅,孩子们登航书山 学海的理想佳所。
五.学校教学

有了敬业务实、博学多才的教师队伍,学校的学生数和班级数与日俱增, 到2006年秋季学期,学校班额增至52个,学生数近4000余人。尤其是 高中部,在短短的五年中,从原来的9个班级516人增至28个班级达 2000余人,取得了大幅度的突破。而学校现有教学班93个,其中高中62 个教学班,初中31个教学班。有在校生6000余人,在学生数量增长的同 时,教学质量也是突飞猛进:2003年高考上线率26%,2004年高考上线 率39.27%,2005年高考上线300人,上线率达75%,走出了学校发展的 低谷时期,步入健康发展轨道; 2006年初中毕业升学率达68%,高中毕 业班升学上线人数达346人,上线率75%;重点和本科上线率得到了突 破,应届学生刘勇以682分的成绩,考入了北京大学,打破了昭阳区学 校无考入清华、北大的记录,受到了昭阳区委、政府的嘉奖。2007年高 考再创佳绩,上线率达86.2%;2008年学校高考再创辉煌,上线率达 91.6%。2009-2013高考上线率均为100%。

昭阳区第一中学办学情况简介2014MicrosoftWord

昭阳区第一中学办学情况简介2014MicrosoftWord

昭阳区第一中学办学情况简介2014MicrosoftWord第一篇:昭阳区第一中学办学情况简介2014Microsoft Word 昭阳区第一中学办学情况简介一、学校基本情况:云南省昭通市昭阳区第一中学,位于昭通城市中心,始建于1984年,学校占地150亩,教学班101个(其中高中66个班),在校学生6568人,现有教职工406人(其中特级教师1人、高级教师146人),教师学历合格率为100%,有全国教育科研先进个人7人,省级优秀教师8人,省级学科带头人2人,省级骨干教师24人,市、区级优秀教师90人,有218人次荣获国家、省、市、区表彰和奖励。

我校于2013年晋升为云南省一级二等完全中学,成为一所极具区位优势的新兴重点完全中学。

二、主要荣誉及成绩:近几年,我校先后荣获“全国未成年人生态道德教育示范校”“全国教育科研先进集体”“教育部国家教师科研专项基金重点课题科研单位”“中国青少年科技教育示范单位”“中国科技教育对口支持单位”“云南省文明单位”“云南省文明学校”“云南省教育科研实验校”“云南省德育先进集体”“云南省普通高中特色化发展实验学校”“云南省科技创新示范学校”“云南省现代信息技术实验学校”“云南省心理健康教育示范校”“云南省青少年科普教育示范学校”、“云南省青少年科技创新活动示范点”“云南省语言文字工作示范学校”等百余项奖励和荣誉称号。

自1998年以来,我校由“云南省二级一等完全中学”晋升为“云南省一级二等完全中学”,占地面积由26亩发展到150亩,教学班级由12个发展到101个,学生人数由763人增长到6568人,高考升学率由8.9%上升到100%,2012年荣获“省一级完中教育教学工作先进学校”,2014年高考本科上线率已达92.9%;中考成绩在昭阳区连续五年排名第一,高中录取上线率达86%,办学质量从全市倒数跃居前三甲;高考、中考连续五年荣获昭阳区政府教学质量奖一等奖。

德育成效突出,涌现了“‘2009感动中国’见义勇为参与长江人链救人的先进个人”孔璇、“‘昭通好人’见义勇为英雄”易秘等先进事迹。

昭通市昭阳区炎山镇中心学校_企业报告(业主版)

昭通市昭阳区炎山镇中心学校_企业报告(业主版)
目标单位: 昭通市昭阳区炎山镇中心学校
报告时间:
2023-02-20
报告解读:本报告数据来源于各政府采购、公共资源交易中心、企事业单位等网站公开的招标采购 项目信息,基于招标采购大数据挖掘分析整理。报告从目标单位的采购需求、采购效率、采购供应 商、代理机构、信用风险 5 个维度对其招标采购行为分析,为目标单位招标采购管理、采购效率 监测和风险预警提供决策参考;帮助目标单位相关方包括但不限于供应商、中介机构等快速了解目 标单位的采购需求、采购效率、采购竞争和风险水平,以辅助其做出与目标单位相关的决策。 报告声明:本数据报告基于公开数据整理,各数据指标不代表任何权威观点,报告仅供参考!
*按近 1 年项目金额排序,最多展示前 10 记录。
(6)医疗设备(1)
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额(万元) 公告时间
TOP1
昭通市昭阳区炎山镇中心学校关 于口罩的网上超市采购项目成交 公告
昭通市昭阳区卓辰 文体用品经营部
0.1
2022-11-21
*按近 1 年项目金额排序,最多展示前 10 记录。
1.1 总体指标 ...........................................................................................................................1 1.2 需求趋势 ...........................................................................................................................1 1.3 项目规模 ...........................................................................................................................2 1.4 行业分布 ...........................................................................................................................3 二、采购效率 .................................................................................................................................5 2.1 节支率分析 .......................................................................................................................5 2.2 项目节支率列表 ................................................................................................................6 三、采购供应商 .............................................................................................................................6 3.1 主要供应商分析 ................................................................................................................6 3.2 主要供应商项目 ................................................................................................................6 四、采购代理机构..........................................................................................................................8 4.1 主要代理机构分析 ............................................................................................................8 4.2 主要代理机构项目 ............................................................................................................8 五、信用风险 .................................................................................................................................9 附录 ...............................................................................................................................................9

2015年特岗按学科学校排

2015年特岗按学科学校排

备注
地理 初中地理教师 地理 初中地理教师 化学、生物 初中化学教师 化学、生物 初中化学教师 政治、语文、历史 初中历史教师 政治、语文、历史 初中历史教师 美术 初中美术教师 美术 初中美术教师 数学、物理 初中数学教师 数学、物理 初中数学教师 数学、物理 初中数学教师 数学、物理 初中数学教师 体育 初中体育教师 数学、物理 初中物理教师 数学、物理 初中物理教师 英语 初中英语教师 英语 初中英语教师 英语 初中英语教师 英语 初中英语教师 英语 初中英语教师 英语 初中英语教师 英语 初中英语教师 政治、语文、历史 初中语文教师 政治、语文、历史 初中语文教师 政治、语文、历史 初中语文教师 政治、语文、历史 初中语文教师 政治、语文、历史 初中语文教师 政治、语文、历史 初中语文教师 政治、语文、历史 初中语文教师 政治、语文、历史 初中政治教师 政治、语文、历史 初中政治教师 地理 高中地理教师 地理 高中地理教师 地理 高中地理教师 地理 高中地理教师 化学、生物 高中化学教师 化学、生物 高中化学教师 政治、语文、历史 高中历史教师 政治、语文、历史 高中历史教师 政治、语文、历史 高中历史教师 政治、语文、历史 高中历史教师 美术 高中美术教师 化学、生物 高中生物教师 化学、生物 高中生物教师 数学、物理 高中数学教师 数学、物理 高中数学教师 数学、物理 高中数学教师 数学、物理 高中数学教师 体育 高中体育教师 体育 高中体育教师 体育 高中体育教师 数学、物理 高中物理教师 数学、物理 高中物理教师 数学、物理 高中物理教师 高中信息技术教师 计算机
专业
招聘岗位
学历条件
本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上 本科及以上

昭通凤侨高级中学简介

昭通凤侨高级中学简介

昭通凤侨高级中学简介
昭通凤侨高级中学是一所位于云南省昭通市的学校,创办于1985年。

学校占地面积约80亩,校舍建筑面积达到2万余平方米。

学校的
办学宗旨是培养学生的道德修养、学术素养和实践能力,为国家和社
会培养有用的人才。

学校以提高教学质量为核心,努力培养学生的创新精神和综合素质。

学校拥有一支优秀的师资队伍,多数教师具有硕士及以上学历,
其中有许多教师曾获得市级以上教学荣誉。

学校注重学生的全面发展,提供多样的教育资源和培养机会。


校设有丰富的课程体系,涵盖文理科学习,开设选修课程和社团活动,以满足学生的不同学习需求。

学校积极推行素质教育,关注学生的身
心健康,开展各类体育、艺术和科技竞赛活动,培养学生的兴趣爱好
和领导才能。

学校注重校园文化建设,营造良好的学习氛围。

学校拥有现代化
的教学设施和图书馆,提供优质的教学资源和学习环境。

学校积极组
织各类课外活动,包括社会实践、文化艺术展示和志愿服务等,丰富
学生的课外生活,培养学生的社会责任感和团队合作精神。

凤侨高级中学秉持“诚朴勇毅”的校训,培养学生成为德智体美
劳全面发展的社会栋梁。

学校注重个性化教育,关注每个学生的成长
和发展,努力打造良好的教育品牌。

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炎山镇中学历史概况陈大忠一、炎山镇简介炎山镇位于昭阳区城西113公里,面积77.6平方公里。

炎山镇政府驻地炎山村,海拔1986米。

东与大山包接壤,南与田坝乡相连,北与大寨乡毗邻,西北临金沙江同四川省金阳县对坪乡、芦稿镇隔江相望。

地处凉山系五莲峰分支,西北为金沙江河谷地带,地势东高西低,境内山峦叠嶂,沟谷纵横。

最高海拔2946米,最低海拔499米。

立体气候特点突出,江边河谷地带气候炎热;二半山区气候温和,高二半山区气温较低。

乡驻地年均气温13.6℃,年降水量700毫米,年日照数2100-2150小时,无霜期230天。

土壤为水稻土、黄棕壤、棕壤,呈酸性;江边河谷有燥红土,呈碱性;主产玉米、马铃薯、水稻。

有大量的铅锌矿矿藏。

有耕地15894.33亩,其中水田848亩。

有天然林48226亩,森林覆盖率6.24%。

全镇辖炎山、屋角、小田、大沱、松乐、中寨、大沟、庙湾8个村民委员会,50个自然村,183个村民小组。

有汉、彝、仲、苗等民族。

炎山原名欢喜坝(实际是山间台地,并非平坝),因夏天炎热,故又叫炎山,或称燕山。

也有人说,解放前,这里普遍种植大烟(鸦片烟),故叫“烟山”,后转化为炎山,不过这种说法缺乏根据,似是一种想当然的说法。

1952年,炎山设炎山区,辖大寨子、大山包和苏甲乡的部分地区;1966年,大寨子、大山包、苏甲成立公社,炎山公社辖地划少,1984年改为炎山区,辖炎山、田坝两个乡;1988年11月区改乡,田坝另设,炎山乡辖炎山、庙湾、屋角、小田、大沱、松乐、中寨、大沟8个行政村。

2012年撤乡建镇。

二、炎山中学历史简介炎山教育有着悠久历史,民国20年前龙卢两大家族及之前的屋角望族徐家就已开办私塾,可惜具体情况尚未考察清楚。

民国22年(1933年),卢汉回乡(一说是为其母60大寿回来),亲选地址,委托当时昭通王县长修建学校;龙涌泉捐献地基、木材,龙云、卢汉和乡绅民众捐资,省教育厅扶助,修建炎山小学;卢汉还捐了一批图书。

民国23年冬,学校落成,称炎山高级初级小学;次年招生;民国25年(1936年)定为云南省立炎山两级小学;1939年5月5日,炎山小学校长李宪文呈文王县长,为捐资兴学人员祈转请褒扬:龙涌泉、卢建忠、龙云、陈芝华、军团长卢公、龙泽清、卢光辉、卢国真等共捐镍币34436元给省立炎山小学。

李宪文撰文记述其事,刻了三块石碑立于校园,一块名昭通炎山建校记,一块名炎山高级初级小学校成立序,一块名修建炎山小学捐资人名单及金额;可惜疏于保护,现在三块石碑仅存在两块,上面的字迹由于风吹雨淋日晒及拖动,多数已无法看清,而刻有修建炎山小学捐资人名单及金额的石碑则不知去向。

1999年,炎山中学实验楼竣工,仅存的两块石碑被安置于实验楼前面草坪,我誊抄过碑文,终因字迹不清且文言文、白话文混用、繁体字简化字混用、无标点符号等原因,至今尚未梳理通顺,现我将我理解的碑文《昭通炎山建校记》附在后面,请各位同志帮助,进一步弄请原文意思。

原文大意如下:昭通炎山建校记炎山在昭通之西,与巴布凉山对峙,金沙江蜿蜒流其下,与鲁、永、巧相交界,距昭城百余里,具寒温热三带之气候与物产,全山有二千余家,多黔蜀之移民,龙卢二氏贵为炎山之望族,炎山之东为卢氏名西太,其北为龙氏住松落村,即今主席龙公之珂里也。

全山除龙卢二氏私塾外无一公立学校,主席欲于炎山街建一宏壮学校,十余年来未尝其愿,民廿二年文林委昭通县长面谕必其事,下车一月与副司长卢邦定驰赴炎山定地址,决房舍,规模议工料云即日兴工,董其事者为陈忠梁,至廿三年大段工作完成,是年冬移交后任则属间格修饰之工程耳。

校全正楼房三大间楼为校务处,正堂为礼堂,耳放各两间楼为高初两班教室,下为学习寝室,正房山墙各有套房二间,一为员生厨房,一为教员住室,前方一高两楼照壁共开一门,周围动场,诚炎山未有之大观也,建筑费现金四千余元,全数为主席所捐赠,地皮为龙老太命涌泉公所赠送,建校之所已为炎山高卢木料,少且凝冻太大墙壁有全部凝倒者仅春秋二季方能施工宜乎官经数任不能成而以年半之力,由未毕全其事也,学校经常则由龙卢二府捐赠外余在任曾提炎山大山包桂花箐,大寨子四街场行每年千余元为补助,其后主席又捐数千元,并增食堂沐浴等室六间,是时余也去任在双江见过之报载耳,民廿三年春龙姑太又提倡建盖大寨子学校,余遂有二次炎山之行矣,定地址规划房舍,雇工料伝一如炎山故事,委卢建中、胡海清、龙应高三人董其事银钱筹措姑太主之后炎山而起先炎山成姑太之力也,盖炎山佃户龙卢二府各半,大寨子佃户多数为主席所有,桂花箐街则为姑太所开辟,因此大桂二处场行姑太提规大寨子学校,是年春卢氏亦成立一校于西大场行之提揆,后任恐难实行而主席不能复捐巨款,俾公私成全其手足兴学之毅力与用心之周详,非余身经其事者,不易悉其原末也,因并记之。

民国二十五年丙子中秋前署理昭通大关现任双江县长,嵩明李文林余双江之府校公堂志,民国二十六年十一月二十六日炎山全体员生仝立石。

李宪文敬书张开榜敬刊1936年修建完工的炎山小学,学校呈四合院状,壮观典雅,有大礼堂、教室、师生宿舍,门窗由能工巧匠金雕细刻而成,校园绿树常青,花香鸟语;大门外有足球、篮球场和单、双杠及秋千等体育设施,校后有射击场。

办学条件优越,办学经费由省教育厅下拨,规章制度严明,教师水平高,还配有小工、号兵。

永善县的码口、鲁甸县的梭山、新街,昭通的大寨子、大山包、苏甲、布初的学生均有在此就读的;此外,镇雄、巧家、鲁甸、永善的富家子弟也有人到此求学,学校盛极一时。

1939年,在校生252人,教职工10多人,还附设“省立师范炎山分校”1个班,少数民族学生53人。

首任校长李宪文。

1941年,小学归昭通县管辖,称“炎山乡第一中心国民学校”,教职工六人,下属大山包、新田两所保民学校;1944年,炎山中心校4个班、学生119人、教职工6人,下属大山包、屋角两所保民学校,校长徐声明。

1947年后,学生渐次减少。

1950年后,学校有了发展,各年级一个班,生源来于炎山、大寨子、大山包、苏甲等山区。

1950年-1951年炎山区称为第七区,区中心完小曾设在布初,1952年布初归洒渔区,炎山小学为中心完小;1958年-1965年,大沱、屋角、小田、松乐、中寨、大沟、二坪先后办起了初小;1966年,小田、二坪、中寨开始招高小班,中心完小仍在炎山完小;1967年到1970年,教学秩序不正常,中心校由校文革小组领导工作;1969年,炎山小学开始附设初中班;1971年,炎山公社设专职干部管文化教育,首任专职干部付永华;1980年,旧校址改为“昭通县第七中学”,时有初中8个班,学生420人,高中一个班,学生50人;1984年改称“昭通市第十二中学”,初中八个班、470人,高中一个班45人,高中未到毕业时间,学生转入其他中学,高中停办;1988年有初中8个班、学生440人,教职工30多人。

1969年-1980年,附设初中毕业12个班;1980年-1989年共收初中25个班,其中4个班系附设转入,毕业19各班;学生1069人,升入高中190人,中专14人。

1980-1984年年间共收高中3各班,学生87人,三届仅有1人考入中专。

1990-1993年初中毕业生595人,升入高一级学校124人。

1994-1999年,初中毕业10各班、学生510多人,升入中专25人,高中13人。

1999年底,有学生6个班314人,教职工33人;1990年,校长刘国辉,建立健全了学生管理制度,教师考勤制度,购买炎山食品组底盘和石混库房一栋,拓宽校园面积,解决了部分教师住房问题;1992年,校长洪永生,建立了学校部门工作职责,教学上加强程序管理和常规管理,使1993年升学考试获得较好地成绩。

1997年春,在上级教育行政主管部门和乡党委、政府的大力支持下,多方筹措经费,投资100余万元,新建了教师住宿楼一幢,学生住宿楼两幢,1999年综合楼竣工,2002 年实验楼竣工,使学校办学条件得到明显改善,2000后,全校师生动手,校园环境建设正在逐步完善之中。

2000年-2009年,由于其他学校教学条件逐渐得到改善,炎山中学教学条件相对较差,价值管理落后等原因,教学质量逐年下降,至2009年,毕业学生123人,无一人升入高一级学校。

2010年,区教育主管部门及炎山乡党委及时调整了炎山中学领导班子,组成了以陈邦锐为校长,张友全、柳立斌为副校长、冯应斌为教导主任的新一届领导班子,全面实施教育教学改革,狠抓教学质量,2010年,毕业学生136 人,升入高中10人,2011年,毕业学生128人,升入高中26人,其中市一中1人。

2012年,毕业学生135人,升入高中34人,其中市一中2人,区一中9人,其他高中23人。

2013年,毕业学生138人,升入高中35人,其中市一中1人,区一中4人其他中学30人;2014年,毕业学生129人,升入高中54人,高中升学率41.9%,其中市一中2人,区一中5人,实验中学6人,其他高中41人。

教学成绩稳步上升,升入高中的升学率从零升学率到41.9%,实现了炎山镇中学教学质量差的彻底改变。

三、炎山镇中学现状分析炎山镇中学近几年教学成绩稳步上升,取得令人可喜的成绩,但现在的炎山镇中学面临着很多困难亟待解决。

1、差教室。

炎山镇中学只在八十年代建了一栋教学楼,三层15间,2010年作为危房拆除后至今未建教学楼,学校每年在校学生600余人,11—13个班,除了综合楼有6间教室共上课外,其余几个班在校内无教室上课,2010年至2014年春季学期靠在一里外的炎山示范小学借教室上课,2014年秋季学期在校内搭建活动板房上课。

2、无学生宿舍。

炎山中学2000年建了一栋教师宿舍,8个套间,16个单间,两栋学生宿舍,48间,由于中学教室宿舍不够,加之示范小学教师无宿舍,挤占了中学学生宿舍,致使学生借宿在学校外面,给管理带来很多困难,也影响到教育教学质量。

3、活动场地。

4、师资不配套5、教师不稳定参考资料:1、云南乡村数字网王忠文《炎山镇简介》2、《昭通市教育志1730-1999》3、《炎山建校记》碑文4、炎山部分老人口述,陈大忠记录。

5、作者亲身经历。

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