微生物1-12章复习

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微生物生理复习题及答案

微⽣物⽣理复习题及答案第⼀章绪论1、什么是微⽣物⽣理学？研究热点是什么？微⽣物⽣理学是从⽣理⽣化的⾓度研究微⽣物的形态与发⽣、结构与功能、代谢与调节、⽣长于繁殖等的机理，以及这些过程与微⽣物⽣长发育以及环境之间的关系的学科。

研究热点：环境修复；微⽣物发电、⽣物燃料；资源开发利⽤。

2、简要说明微⽣物⽣理学与其他学科的关系。

微⽣物⽣理学既是⼀门基础学科⼜是⼀门应⽤学科。

它的发展与其他学科有着密切的联系，既依赖于微⽣物学、⽣物化学、细胞⽣物学、遗传学基础学科的理论和技术，还需要数学、物理学、化学、化学⼯程、电⼦信息学和设备制造⼯程等的理论和技术。

3、简述微⽣物⽣理学中常⽤的技术与⽅法。

（1）电⼦显微技术，⼀种公认的研究⽣物⼤分⼦、超分⼦复合体及亚细胞结构的有⼒⼿段，也是研究微⽣物不可缺少的⼿段。

(2)DNA分⼦铺展技术，可⽤来检查细菌、噬菌体的染⾊体结构，还可进⾏动态跟踪。

（3）超速离⼼技术（4）光谱分析技术，包括可见光光度法（定量分析），紫外分光光度法，荧光分光光度法，红外分光光度法。

(5）层析技术，⼀种基于被分离物质的物理、化学及⽣物学特性的不同，使它们再某种基质中移动速度不同⽽进⾏分离和分析的⽅法。

纸层析，薄层层析，柱层析。

（6）电泳技术，⽤于对样品进⾏分离鉴定或提纯的技术。

等电聚焦电泳，双向电泳，⽑细管电泳，变性梯度凝胶电泳。

（7）同位素⽰踪技术，利⽤放射性核素作为⽰踪剂对研究对象进⾏标记的威廉分析⽅法。

（8）基因芯⽚与⾼通量测序技术第⼆章微⽣物的细胞结构与功能1.细胞壁及细胞膜的⽣理作⽤是什么？(2)控制细胞⽣长扩⼤(3)参与胞内外信息的传递(4)防御功能(5)识别作⽤（ps1、维持细胞形状,控制细胞⽣长，保护原⽣质体。

细胞壁增加了细胞的机械强度,并承受着内部原⽣质体由于液泡吸⽔⽽产⽣的膨压,从⽽使细胞具有⼀定的形状,这不仅有保护原⽣质体的作⽤,⽽且维持了器官与植株的固有形态.另外,壁控制着细胞的⽣长,因为细胞要扩⼤和伸长的前提是要使细胞壁松弛和不可逆伸展.2.细胞壁参与了物质运输与信息传递细胞壁允许离⼦、多糖等⼩分⼦和低分⼦量的蛋⽩质通过,⽽将⼤分⼦或微⽣物等阻于其外。

微生物学考试资料

微生物学思考题第一章绪论1.微生物有哪五大共性，其中最基本的是哪一个，何故？微生物五大共性分别是：1:体积小，面积大；2:吸收多，转化快；3:生长旺，繁殖快；4:适应强，易变异；5:分布广，种类多。

其中最基本的特性是体积小，面积大。

微生物是一个突出的小体积大面积系统，从而赋予它们具有不同于一切大生物的五大共性，因为一个小体积大面积系统，必然有一个巨大的营养物质吸收面、代谢废物的排泄面和环境信息的交换面，故而产生了其余四个共性。

巨大的营养物质吸收面和代谢废物的排泄面使微生物具有了吸收多，转化快，生长旺，繁殖快的特点。

环境信息的交换面使微生物具有适应强，易变异的特点。

而正是因为微生物具有适应强，易变异的特点，才能使其分布广，种类多。

2.为什么说巴斯德和柯赫是微生物学的奠基人？（请不要简单罗列二个人的工作，而应该对他们的工作及意义进行评论）路易·巴斯德，主要贡献：①否认了“自生说”；②初步应用免疫学，利用预防接种法治疗疾病，给人类带来幸福；③证实了发酵作用与微生物活动有关；④发明了巴氏灭菌法。

④分离鉴定了引起家蚕蚕病杆菌并提出预防措施，被誊为微生物的奠基人。

罗伯特·柯赫,专门研究细菌，特别是病原菌，对微生物学有卓越贡献：①建立微生物学研究基本技术，被誉为细菌学技术之父。

②证实病害的病原菌学说（柯赫法则）。

具体证实了炭疽病菌是炭疽病的病原菌。

发现了肺结核病的病原菌。

他们将微生物大的研究从形态描述推进到生理学研究阶段，揭露了微生物是造成腐败发酵和人畜疾病的原因，并建立了分离、培养、接种和灭菌等一系列独特的微生物技术，从而奠定了微生物学的基础，开辟了医学和工业微生物等分支学科。

巴斯德和柯赫是微生物学的奠基人3.微生物包括哪几大类群？真核：酵母菌、霉菌、原生动物、单细胞藻类原核：真细菌(放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝细菌)、古细菌非细胞结构：病毒、亚病毒(类病毒、拟病毒、朊病毒)4.名词解释：微生物、种、菌株、型。

微生物生态学复习资料

Microbial Ecology绪论1. 名词解释：微生物生态学:是研究微生物与其周围生物和非生物环境之间相互关系的一门科学。

微生态学：是生态学的一个层次，是研究正常微生物在细胞或分子水平上相关关系的科学环境、自然环境+生物环境生境、指生物的个体、种群或群落生活地域的具体环境。

生物＋非生物栖息地、生物生活或居住的范围的物理环境。

如林地生境中的不同树冠层、树干生态位、一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。

基础生态位、一个物种能够占据的生态位空间，由物种的变异和适应能力决定，而非其地理因素。

基本生态位是实验室条件下的生态位，里面不存在捕食者和竞争。

实际生态位、自然界中真实存在的生态位。

物种流是指物种的种群在生态系统内或系统之间时空变化的状态。

2.微生物生态学的研究意义有哪些？①发现新的在工农业（如固氮）、食品（如发酵）、医药（如抗生素）和环境保护（如生物修复）方面有重要用途的微生物菌株（包括极端环境中微生物资源的发掘）；②微生物在地球物质化学循环中具有重要作用；③开发和利用自然界中的微生物资源，保护好微生物基因资源；④控制有害微生物，利用微生物净化环境，保护环境，维持环境生态平衡；⑤保护人类健康和保护生态平衡发挥微生物的最佳作用。

3.微生物生态学主要研究内容有哪些？①正常自然环境中的微生物种类、分布及变化规律；②极端自然环境中的微生物；③微生物之间、微生物与动植物相互关系；④微生物在净化污染环境中的作用；⑤现代分子微生物生态学的研究方法。

4.生态系统的功能有哪些？物种流能量流食物链营养级信息流5.什么是微生物生态系统？其特点是什么？是指各种环境因子如物理、化学及生物因子对微生物区系（即自然群体）的作用和微生物区系对外界环境的反作用。

特点：微环境稳定性适应性7.简述物种流的含义及其特点。

是指物种的种群在生态系统内或系统之间时空变化的状态。

不同生态系统间的交流和联系。

微生物学复习资料

微生物学中的一些问题第2章纯培养1.冷冻真空干燥保藏、液氮保藏法是目前使用最普遍、最重要的微生物保藏方法，大多数专业的菌种保藏机构均采用这两种方法作为主要的微生物保存手段。

（ T ）2.如果要从环境中分离得到能利用对氨基苯乙酸/以2，4-D作为唯一碳源和能源的微生物纯培养物，你该如何设计实验？从对氨基苯乙酸/2，4-D含量较高的环境中采集土样或水样;配制仅以对氨基苯乙酸//2，4-D作为唯一碳源培养基，进行增殖培养;配制培养基，制备平板，一种仅以对氨基苯乙酸/2，4-D作为唯一碳源(A)，另一种不含任何碳源作为对照(B) ;将样品适当稀释(十倍稀释法)，涂布A平板;将平板置于适当温度条件下培养，观察是否有菌落产生;将A平板上的菌落编号并分别转接至B平板，置于相同温度条件下培养(在B平板上生长的菌落是可利用空气中CO2的自养型微生物) ;挑取在A平板上生长而不在B平板上生长的菌落，在一个新的A平板上划线、培养，获得单菌落，初步确定为可利用对氨基苯乙酸/2，4-D作为碳源和能源的微生物纯培养物。

第3章结构1．革兰氏阳性细菌细胞壁的肽聚糖单体由（1）双糖单位（2）四肽尾（3）肽间桥三部分组成。

2.大肠杆菌与金黄色葡萄球菌在细胞壁的组成与结构上的差别.组成上的差别：大肠杆菌（革兰氏阴性菌）：肽聚糖含量低；无磷壁酸；类脂质含量高；蛋白质含量高。

金黄色葡萄球菌（革兰氏阳性菌）：肽聚糖含量很高；磷壁酸含量很高；无类脂质；无蛋白质。

结构差别：大肠杆菌：肽聚糖：四肽尾是“L丙氨酸—D谷氨酸—L赖氨酸—D丙氨酸”）；甘氨酸五肽桥；厚度大；交联度大。

金黄色葡萄球菌：四肽尾是“L丙氨酸—D谷氨酸—mDPA—D丙氨酸”；无特殊肽桥；厚度小；交联度小。

3.肽聚糖种类的多样性主要反映在_A_结构的多样性上。

A肽桥B粘肽C双糖单位D四肽尾4. 革兰氏染色法的分子机制是什么，基本操作步骤，哪一步是关键步骤；G+ 菌：细胞壁厚，肽聚糖含量高，交联度大，当乙醇脱色时，肽聚糖因脱水而孔径缩小，故结晶紫-碘复合物被阻留在细胞内，细胞不能被酒精脱色，仍呈紫色。

微生物复习知识点

微生物知识点一、名词解释第一章绪论微生物：指在自然界广泛分布的个体微小，结构简单，肉眼不能看到，需借助光学显微镜或电子显微镜放大几百倍，几千倍，甚至几万倍才能看到的微小生物的统称。

菌株（又称品系）：表示由一个独立分离的单细胞繁殖而成的纯菌群。

第二章细菌原生质体：在人为条件下，用溶菌酶处理或在含青霉素的培养基中培养而抑制新生细胞壁合成而形成的仅由一层细胞膜包裹的，圆球形，对渗透压变化敏感的细胞，一般由革兰氏阳性细菌形成。

球状体（原生质球）：针对革兰氏阴性细菌加溶菌酶和EDTA处理后而获得的残留部分细胞壁的球形体。

芽孢：某些细菌在其生长发育后期，在细胞内形成一个圆形或椭圆形，厚壁，含水量极低，抗逆性极强的休眠体。

伴孢晶体：少数芽孢杆菌在其形成芽孢的同时，会在芽孢旁形成一颗菱形或双锥形的碱溶性蛋白晶体。

鞭毛：某些细菌从细胞内向细胞外伸出地细长波状弯曲的丝状物。

是细菌的运动器官。

培养基：培养基是人工配制的，适合微生物生长繁殖或产生代谢产物的营养物质。

外毒素：病原细菌，主要是一些革兰氏阴性菌，在生长过程中合成并分泌到细胞外的毒素，化学本质是蛋白质。

类毒素：因外毒素对热和某些化学物质敏感，可以脱毒形成类毒素。

内毒素：革兰氏阴性菌的细胞壁物质，主要成分是脂多糖，当菌体裂解时释放发挥毒性，即内毒素。

放线菌：是一类介于细菌和丝状真菌之间，在形态上具有分支状菌丝，菌落形态和霉菌相似，以孢子进行繁殖，革兰染色多为阳性的单细胞原核细胞型微生物。

生长曲线：将一定数量的细菌接种到定量的液体培养基中，定时取样测定细胞的数量，以培养时间为横坐标，以菌数的对数为纵坐标作图，得到一条反映细菌在整个培养期间菌数变化规律的曲线。

热原质：泛指那些能引起机体发热的物质，依据其来源不同可分为内源性热原质和外源性热原质。

第四章病毒毒粒（病毒颗粒）：病毒的细胞外颗粒形式，也是病毒的感染性形式。

病毒的复制：病毒感染敏感宿主细胞后，病毒核酸进入细胞，通过其复制与表达产生子代病毒基因组和新的蛋白质。

微生物复习大纲 (答案)

《微生物学》期末复习提纲第一章绪论一、微生物及其五大共性二、微生物学第二章微生物的形态与构造☆一、细菌细菌的形态:与人类关系密切菌的形态、细菌的大小、细菌的一般结构：细胞壁结构、杀菌物质的作用机理细菌的特殊结构：生理功能及观察方法。

二、放线菌个体形态、繁殖方式、群体特征、应用真核微生物与原核微生物各有哪些类别三、酵母形态构造、繁殖方式、生活史、应用四、霉菌1、形态构造、繁殖方式、应用2、高等真菌简介五、噬菌体形态构造、繁殖方式、溶源菌、噬菌体的防治第三章微生物的营养与培养基☆一、营养、营养物质、生长因子二、营养类型：名称、举例三、运输方式：概念、举例四、培养基、培养基配制、各类培养基名称微生物的生长及其控制☆一、生长测定、生长规律二、影响生长的主要因素1.物理因素：温度的作用机理、嗜热菌与嗜冷菌的差别2.化学3.生物4灭菌方法：常用物品的一般灭菌方法三、微生物的培养法1.好氧法2.厌氧法：好氧菌与厌氧菌的区别3.分批培养、连续培养、同步培养第四章微生物的代谢与发酵☆一、能量代谢、化能异养菌产能方式、化能自养菌产能方式二、微生物的发酵类型：菌、产物（次生代谢产物）；三、代谢调控在发酵工业上的应用第五章微生物的遗传变异与育种☆一、物质基础二、基因突变三、基因重组：接合、转导、转化、转染四、原生质体融合五、基因工程六、菌种衰退的原因、防止方法；复壮的方法；菌种保藏的原理与方法第六章微生物发酵生产抗生素一、初级代谢产物和次级代谢产物二、抗生素定义、分类三、主要抗生素生产菌四、抗生素的作用机理题型及成绩分布：一.选择题（共10分）二.填空题(共10分)三.分析判断题（共10分）四.名词解释（共30分)五.问答题（共40分）附：《微生物学》复习样题（答案后面的数字为教材中答案所在页码）一、单项选择题1、溶源菌遇到同一种噬菌体或与之密切相关的噬菌体时表现为D108A.抗性B.裂解C.再次溶源化D.免疫性2、原核微生物主要有6类，它们是：D36-73A.细菌、放线菌、蓝细菌、立克次氏体、衣原体和螺旋体；B.细菌、放细菌、蓝细菌、粘菌、立克次氏体和衣原体；C.细菌、放线菌、蓝细菌、粘细菌、支原体和立克次氏体；D.细菌、放线菌、蓝细菌、立克次氏体、支原体和衣原体。

微生物复习题

第一章绪论、细菌形态与结构（一）填空题1．G+菌细胞壁的肽聚糖是由（）、（）、（）组成。

2. 细菌的基本结构包括（）、（）、（）、（）。

3. 细菌的特殊结构（）、（）、（）、（）。

4. 菌毛可分为（）和（）两大类，前者具有（）作用；后者具有（）作用。

（二）概念1．芽胞2.质粒3.荚膜 4.磷壁酸 5.鞭毛 6.菌毛（三）简答题1.简述肽聚糖和LPS（脂多糖）的组成及其医学意义。

2.细菌细胞壁、细胞膜的主要功能。

3.荚膜的形成的条件与意义。

4. 什么是L型细菌？有何医学意义?5. 革兰氏染色的结果与实际意义。

6. 细菌的基本形态、测量单位。

（四）论述题1.革兰氏阳性菌与革兰氏阴性菌细胞壁结构差异的生物学意义？第二章细菌的生理（一）填空题1. 细菌生长繁殖条件（）、（）、（）、（）。

2. 细菌生长繁殖曲线的四个时期（）、（）、（）、（）。

3. 细菌在液体培养基生长现象（）、（）、（）。

4. 细菌合成代谢产物（）、（）、（）、（）、（）、（）。

（二）名词解释1. 热原质2. 菌落3. 培养基4. 生化反应（三）简答题1. 细菌群体生长繁殖可分为几个期？2. 简述细菌生长繁殖的条件。

3. 细菌繁殖的方式与速度。

4. 根据对氧气的需要，细菌是如何分类的？5. 细菌在液体培养基中生长的现象。

6. 人工培养细菌在医学中的应用。

（四）论述题1.在医学上有重要意义的合成代谢产物有哪些？热原质有何重要意义？细菌的合成代谢产物有哪些，它们在医学上的实际意义。

第三章细菌的分布与消毒灭菌（一）填空题1. 正常菌群的生理意义（）、（）、（）。

2. 条件致病菌的致病条件（）、（）、（）。

3. 常用的湿热消毒灭菌法（）、（）、（）、（）。

4. 临床上最长用的湿热灭菌法（）。

5. 影响消毒剂消毒效果的因素（）、（）、（）、（）。

（二）名词解释1.消毒2.灭菌3.防腐4.无菌5.无菌操作6.正常菌群7.菌群失调（三）简答题1. 消毒与灭菌区别2. 列举4种湿热消毒灭菌的方法，并注明达到的效果是消毒还是灭菌?3. 影响化学消毒剂作用效果的因素主要有哪些？4. 试述湿热灭菌的原理和种类。

微生物

第一章绪论一、填空题1.微生物根据细胞结构，可以分为( 1 )、( 2 )、( 3 )三大类型。

2.属于原核细胞型微生物的有( 4 )、( 5 )、( 6 )、( 7 )、( 8 ) 、( 9 )、( 10 ) 。

3.属于真核细胞型微生物的有( 11 )、( 12 )、( 13 )。

4.属于非细胞型微生物的是( 14 )。

5.三域分类系统把生物分成 ( 15 )、( 16 )和( 17 )三域。

6.( 18 )开启了用显微镜观察微生物世界的时代，被认为是第一个精确描述微生物的人；第一个用固体培养基分离细菌的人是 ( 19 )；( 20 )建立了巴氏消毒法；( 21 )提出古生菌是不同于细菌和真核生物的特殊类群。

二、选择题1.下列病原体中属于真核细胞型微生物的是( )。

A.支原体B.放线菌C.白色念珠菌D.细菌E.病毒2.下列病原体中属于非细胞型微生物的是( )。

A.立克次体B.衣原体C.噬菌体D.螺旋体E.支原体3.下列病原体中属于原核细胞型微生物的是( )。

A.噬菌体B. 酵母菌C.流感病毒D.细菌E.真菌4.下列抗生素作用机制中，抑制细胞壁合成的是（）A.利福霉素B.两性霉素C.四环素D.青霉素5.在发明下列哪种技术之前，人类无法了解某种微生物对人类或者自然界的具体作用（）A.显微镜技术B.消毒灭菌C.纯种分离D.染色技术四、问答题1. 微生物根据大小、结构、化学组成分为哪三大类微生物？各大类微生物有何特点？包括哪些种类的微生物？2. 简述科赫法则。

3.论微生物的发展促进了人类的进步（从医疗保健、工业、农业、生态环境和生物学基础理论进行论述）。

第一章原核微生物一、填空题1.测量细菌大小的量度单位是( 1 )。

2.细菌按其外形分为( 2 )、( 3 )、( 4 )三种类型。

3.细菌的一般结构包括( 5 )、( 6 )、( 7 )、( 8 ) 。

4.某些细菌具有的特殊结构，包括( 9 )、( 10 ) 、( 11 )、( 12 ) 等。

微生物学作业题-复习题

“微生物学”作业题第一章绪论1、微生物有哪些特点？其中最基本的特点是什么？为什么？2、什么是微生物学？它的研究内容是什么？3、什么是微生物？它包括哪些类群？4、用具体事例说明人类与微生物的关系。

5、为什么微生物学比动物学、植物学起步晚，但却发展迅速？并成为生命科学研究的“明星”？6、简述微生物学在生命科学发展中的地位，并描述其前景。

7、为什么说巴斯德和科赫是微生物学的奠基人？8、简述下列科学家对微生物学发展的主要贡献：Lister, Grifith, Fleming, Avery, Waksman, Jacob & Monod, Ames, Woese, 汤飞凡，何大一。

第二章微生物的纯培养和显微技术1、名词解释：微生物的培养物，菌落，斜面，平板，二元培养物，分辨率，显微技术，冰冻蚀刻技术。

2、菌种保藏的原理是什么？举出三种常用的菌种保藏方法，并说明其操作过程。

3、使用普通光学显微镜观察物象时，如何增加图象和视野的反差？4、叙述用油镜观察细菌形态的操作过程。

5、暗视野显微镜、相差显微镜和荧光显微镜在生物学研究中有什么作用？6、扫描电子显微镜有什么特点？7、何为无菌技术？试列举属于无菌技术范围的具体实验操作环节及注意事项。

8、哪些固体培养基分离技术可以被用来获得目的微生物的纯培养？它们的适用范围及特点如何？9、在何种情况下你会选择使用液体分离法或单孢子（细胞）分离法来获得微生物的纯培养？10、为什么说菌种保藏技术对于微生物学的研究和应用都具有重要意义？你认为哪些菌种保藏技术可被用于保藏大肠杆菌和枯草芽孢杆菌菌株？11、使用油镜时为何要滴加香柏油？我们是否应该进一步寻找介质折射率更大的其他物质取替香柏油，以进一步提高显微镜的分辨率？12、试总结、比较普通光学显微镜、荧光显微镜、透射显微镜、扫描显微镜在成像原理方面的异同点。

13、培养条件对微生物个体的大小有哪些影响？你是否能很快地在显微镜下区分同为单细胞的细菌、酵母菌和原生动物？第三章微生物的结构与类群1、解词：原核微生物，原生质体，细菌、真菌，霉菌，酵母菌，蕈菌，放线菌，蓝细菌，粘细菌，蛭弧菌，菌丝，菌环、吸器，菌核，子座，伴孢晶体，糖被，鞭毛，菌毛，性毛，芽孢。

微生物学考研复习资料

微⽣物学考研复习资料微⽣物学复习资料第1章绪论题型⼀、名词解释（10分，每⼩题2分）⼆、选择题（15%，每⼩题0.5分）三、是⾮题（15%，每⼩题1分）四、填空题（20%，每空格0.5分）五、简答题（25%，6⼩题）六、问答题（15%，2⼩题）书中附录1记下列微⽣物名称的拉丁⽂（5分）：放线菌属、固氮菌属、曲霉属、芽孢杆菌属、⼤肠杆菌、乳杆菌属、⽑霉属、青霉属、根瘤菌属、啤酒酵母、沙门⽒菌属、⾦黄⾊葡萄球菌、灰⾊链霉菌、假丝酵母属。

⼀、教材1、《微⽣物学》，沈萍，⾼等教育出版社，2000（第⼀版）；2006（第⼆版）2、参考书：（1）《微⽣物学教程》，周德庆，⾼等教育出版社，1993。

（2）―Brock's Biology of Microorganism 9TH‖，Michael T. Madigan John M. Martinko Jack Parker，PrenticeHall，1999。

（3）“Microbiology”，Lansing M. Prescott, Donald Klein, John Harley，McGraw-Hill Higher Education，2000。

3、参考杂志：―微⽣物学报‖、―微⽣物学通报‖、―微⽣物学杂志‖。

⼆、微⽣物与我们微⽣物既是⼈类的敌⼈，更是⼈类的朋友！1、微⽣物是⼈类的朋友！1）微⽣物是⾃然界物质循环的关键环节；2）体内的正常菌群是⼈及动物健康的基本保证；帮助消化、提供必需的营养物质、组成⽣理屏障。

3）微⽣物可以为我们提供很多有⽤的物质；如有机酸、酶、各种药物、疫苗、⾯包、奶酪、啤酒、酱油等等4）基因⼯程为代表的现代⽣物技术。

2、少数微⽣物也是⼈类的敌⼈！⿏疫；天花；艾滋病；疯⽜病（病原体？变异普⾥昂蛋⽩）；⽺搔痒症（病原体？变异普⾥昂蛋⽩）；埃博拉病毒；SARS病毒。

3、微⽣物的重要性可以说，微⽣物与⼈类关系的重要性，你怎么强调都不过分，微⽣物是⼀把⼗分锋利的双刃剑，它们在给⼈类带来巨⼤利益的同时也带来―残忍‖的破坏。

医学微生物总复习

淋巴管炎、蜂窝组织炎、扁桃体炎等。猩红热风湿热急性肾小球肾炎
脑膜炎球菌致病物质和所致疾病
致病物质
• 菌毛：粘附于黏膜上皮细胞，利于定植； • 荚膜：有抵抗吞噬的作用； • 内毒素：可引起发热、微循环障碍，严重者可致内毒素休克、血栓、DIC等。
所致疾病：普通型暴发型慢性败血症型流行性脑
脊髓膜炎。呼吸道传播
化脓性病灶。
幻灯片 7
第6章细菌的感染与免疫（2）
内源性医院感染？简述其发生的几个主要条件。医院感染的常见病原体主要有？它们有何特点？怎样预防和控制医院感染？名词解释：医院感染（hospital infection， nosocomial infection）
医院感染中的微生物特点 1.主要为条件致病性微生物 2.常具有耐药性 3.常发生种类的变迁 4.适应性强
1. 形态与结构中等大小 G－杆菌。大多有菌毛，多数
有周鞭毛，少数有荚膜，不产生芽胞。 2.培养兼性厌氧或需氧。 3.生化反应乳糖发酵试验可初步鉴别志贺菌、沙门菌等致病菌和其他大部分非致病肠道杆菌，前二者不发酵乳糖。 4. 抗原结构主要有菌体 O 抗原、鞭毛 H抗原和荚膜抗原 5.抵抗力对理化因素抵抗力不强。 6. 变异肠杆菌科细菌易出现变异菌株，其中最常见的是耐药性变异。
细胞壁功能
维持细菌形态，承受细胞内高渗透压参与菌体内外的物质交换携多种抗原，可以诱发机体的免疫应答细胞壁的某些成分与细菌致病性有关
细菌结构形态的细节
测量单位：微米（μm） • 基本形态三种：球、杆、螺菌
• 注意L型细菌
细胞膜功能
物质转运合成作用呼吸作用参与细菌分裂
细胞浆功能：新陈代谢的场所
EIEC

环境工程微生物复习资料

环境工程微生物第一章绪论1、微生物的分类单位：从大到小，按界门纲目科属种等分类。

2、微生物的命名方法：二名法，即用两个拉丁文命名一个微生物的种。

这个种的名称由一个属名和一个种名组成。

（如枯草芽孢杆菌的名称是Bacillus subtilis Cohn 1872、变种Var（Variety））3、微生物的特点：✧体积微小，结构简单（多以μm表示，病毒以nm表示）；✧种类多、分类广（利用该特点，可以使处理系统中的污染物得以迅速降解）；✧代谢类型多，代谢强度大；✧繁殖快，数量多（我们可以将适合于处理各种污染物的微生物加以快速繁殖、增殖，使之达到所需的数量或浓度）；✧变异性强。

第二章环境中常见的微生物类群1、环境微生物三大类群：原核微生物、真核微生物、非细胞结构的病毒（看表2-1）2、原核微生物特点：由单细胞组成，仅有原始核和裸露的DNA，无核膜和核仁，没有与细胞器。

3、细菌四种基本形态：✧球状：直径0.5~2μm；✧杆状：长1~5μm、宽0.5~1μm；✧螺旋状：长5-50μm 、宽0.5~5μm；✧丝状。

影响细菌大小因素：菌龄、环境渗透压、代谢产物的积累、pH等。

4、细菌的基本结构、结构组成、功能基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核质体。

特殊结构：荚膜、鞭毛、菌毛、芽孢。

✧细胞壁：在体表最外层，坚韧而带有弹性的薄膜，主要成分为肽聚糖。

功能：①维持细菌的细胞形态；②保护原生质体免受渗透裂解；③阻止大分子物质进入细胞；④为鞭毛提供支点，使鞭毛运动。

革兰染色：革兰氏阳性菌（G+）-紫色，革兰氏阴性菌（G-）-红色（见图2-3）。

✧细胞膜：紧贴在细胞壁内侧，富有弹性的半透性薄膜，主要由磷脂和蛋白质组成。

形成磷脂双分子层。

功能：①控制细胞内外营养物质和代谢产物的运送和交换；②维持细胞内正常渗透压；③合成细胞壁和荚膜的场所；④进行氧化磷酸化或光合磷酸化的产能基地；⑤鞭毛的着生和生长点。

✧细胞质（原生质）及其内含物：细胞质：由蛋白质、核酸、多糖、脂类、无机盐和水组成。

人教版九年级生物第一至十二单元知识点大全(生物笔记)

人教版九年级生物第一至十二单元知识点大全(生物笔记)第一单元：生物界、物种和生物分类- 生物界的划分标准- 物种的定义和划分- 生物分类的意义和目的第二单元：细胞的结构和功能- 细胞的基本特点- 细胞的结构组成- 细胞的功能第三单元：细胞的多样性和代谢- 细胞的多样形态和大小- 细胞的多样代谢- 光合作用和呼吸作用第四单元：遗传与进化- 遗传的基本概念和规律- 遗传的分子基础- 进化的基本概念和证据第五单元：细胞的分裂和增生- 细胞分裂的意义和类型- 细胞分裂的过程- 细胞增生的调控机制第六单元：基因与性状- 基因的结构和组成- 基因的转录和翻译- 变异和突变对性状的影响第七单元：遗传的分子基础- DNA的结构和复制- RNA的结构和功能- 蛋白质的合成和调控第八单元：生物工程与基因工程- 生物工程的基本概念和技术- 基因工程的基本原理和应用- 生物工程与基因工程的伦理问题第九单元：人体的生长发育- 人体的生长发育特点- 青春期的生理变化和心理特点- 生活方式对身体健康的影响第十单元：人体的呼吸与运动- 呼吸系统的结构和功能- 血液的运输和氧气的运输- 运动对身体的作用和影响第十一单元：人体的消化与吸收- 消化系统的结构和功能- 消化过程和消化液的作用- 营养物质的吸收和利用第十二单元：人体的排除与调节- 泌尿系统的结构和功能- 调节机制和激素的作用- 人体的排泄和水盐平衡以上是人教版九年级生物第一至十二单元的知识点大全。

每个单元大纲都包括了相关主题的基本概念、结构与功能，希望对你的生物学学习有所帮助。

微生物期末复习资料

微生物期末复习资料微生物学复习资料第一章绪论一、名词解释微生物：是一群个体微小、结构简单的单细胞或简单多细胞、甚或是没有细胞结构的低等生物的统称。

微生物学：研究微生物及其生命活动规律的科学。

二、填空题：1．微生物与人类关系的重要性，你怎么强调都不过分，微生物是一把十分锋利的双刃剑，它们在给人类带来巨大利益的同时也带来“残忍”的破坏。

2．1347年的一场由鼠疫杆菌引起的瘟疫几乎摧毁了整个欧洲，有1／3的人(约2 500万人)死于这场灾难。

3．2021年SARS在我国一些地区迅速蔓延，正常的生活和工作节奏严重地被打乱，这是因为SARS有很强的传染性，它是由一种新型的病毒所引起。

4.微生物包括：没有细胞结构不能独立生活的病毒、亚病毒(类病毒、拟病毒、朊病毒)；具原核细胞结构的真细菌、古生菌、支原体、衣原体、立克次氏体；具真核细胞结构的真菌(酵母、霉菌、蕈菌等)、单细胞藻类、原生动物等。

5．著名的微生物学家Roger Stanier提出，确定微生物学领域不应只是根据微生物的大小，而且也应该根据有别于动、植物的研究技术。

6．重点研究微生物与寄主细胞相互关系的新型学科领域，称为细胞微生物学。

7．公元6世纪(北魏时期)，我国贾思勰的巨著“ 齐民要术”详细地记载了制曲、酿酒、制酱和酿醋等工艺。

8．19世纪中期，以法国的巴斯德和德国的科赫为代表的科学家，揭露了微生物是造成腐败发酵和人畜疾病的原因，并建立了分离、培养、接种和灭菌等一系列独特的微生物技术，从而奠定了微生物学的基础，同时开辟了医学和工业微生物学等分支学科。

巴斯德和科赫是微生物学的奠基人。

9．20世纪中后期，由于微生物学的消毒灭菌、分离培养等技术的渗透和应用的拓宽及发展，动、植物细胞也可以像微生物一样在平板或三角瓶中分离、培养和在发酵罐中进行生产。

10．目前已经完成基因组测序的3大类微生物主要是模式微生物、特殊微生物及医用微生物。

而随着基因组作图测序方法的不断进步与完善，基因组研究将成为一种常规的研究方法，为从本质上认识微生物自身以及利用和改造微生物将产生质的飞跃。

普通微生物复习资料123

普通微生物学复习思考题第一章绪论1、什么是微生物，包括哪些类群？简述五界分类系统和三原界的联系和区别。

答：微生物是包括细菌，病毒，真菌，以及一些小型的原生生物。

显微藻类等在内的一个大类生物群体五界系统：原核生物界，原生生物界真菌界植物动物三原界：细菌域古细菌真核生物2、简述微生物的特点。

答：1 个体小面积大2生长旺盛，繁殖快3代谢类型多，活性强4易异变5种类多3、简述A. Leeuwenhock ，L.Pastuer，R.koch，J.Lister等人对微生物学的贡献。

A.Fleming，S.Waksman的重要发现。

答：A. Leeuwenhock 为安东列文胡可解密围观世界第一人用自制的显微镜观察到微小的生物L.Pastuer通过曲颈瓶实验否定了自然发生学说R.koch发现结核病的病原菌用固体培养基分离纯化微生物，配置培养基L.Pastuer，R.koch巴修德柯赫为代表的科学家将微生物的形态观察推进到微生物的生理学研究阶段A.Fleming 发现青霉素S.Waksman 发现链霉素第二章微生物的纯培养和显微技术1、何谓纯培养？分离方法有几种？试以某种微生物为例说明如何从土壤中分离得到一个微生物的纯培养体。

答：纯培养获得大量同一祖先后代的过程分离方法：1使用固体培养基获得春培养分离方法：1固体培养基获得纯培养--细菌真菌放线菌2使用液体培养基获得纯培养--蓝细菌，单细胞藻类原生动物3使用显微镜解刨镜操作获得纯培养==单细胞的挑选1涂布平板法2稀释到平板法3平板划线法4稀释摇管法分离土壤中的微生物纯培养体2、何谓无菌技术？如何使用这些技术？答：无菌技术：在分离转接和培养纯培养物防止被其他微生物污染其自身也不污染操作环境的技术无菌技术：培养基采用高压蒸汽灭菌一般用0.1013Mpa，121.3度15-30min的还制灭菌含糖培养基在0.156KG|cm2 112.度15-30min进行灭菌3、简述菌种保藏的方法。

微生物学-复习题-2015资料

第一章复习思考题1.试图示G+细菌和G-细菌细胞壁的主要构造，并简要说明其异同？答：①革兰氏阳性细菌的细胞壁：G+细菌细胞壁具有较厚（20-80nm）而致密的肽聚糖层，多达20层，占细胞壁成分的60%-90%。

它同细胞膜的外层紧密相连。

有的G+细菌细胞壁中含有磷壁酸也称胞壁质，它是甘油和核酸的酯而存在。

由于磷壁酸通常带负电荷，它可在细胞表面能调节阳离子浓度，磷壁酸与细胞生长有关，细胞生长中有自溶素酶与细胞生长起作用，磷壁酸对自溶素有调节功能，阻止胞壁过度降解和壁溶。

如果细胞壁的肽聚糖层被消溶，G+细胞成为原生质体，细胞壁不复存在，而只存留细胞膜。

除键球菌外，大多是G+细菌细胞壁中含有极少蛋白质。

②革兰氏阴性细菌的细胞壁：G-细菌细胞壁比G+细菌细胞壁薄（15-20nm）而结构较复杂，分外膜和肽聚糖层（2-3nm）。

在细胞壁和细胞质膜之间有一个明显的空间，称为壁膜间隙。

G-细菌细胞壁外膜的基本成分是脂多糖，它同细胞质膜相同之处也是双层类脂，但除磷脂外还含有多糖和蛋白质。

2.试述革兰氏染色的机制？答：革兰氏染色的机制是：微生物学中最重要的染色法。

通过结晶紫色初染和碘液媒染后，在细菌的细胞壁以内可形成不溶于水的结晶紫与碘的复合物。

G+细菌由于其细胞壁较厚，肽聚糖网层次多和交联致密，故乙醇的处理不会溶出间隙，因此能把结晶紫与碘的复合物牢牢留在壁内，使其保持紫色。

反之，G¯细菌因其细胞壁薄，外膜层类脂含量高，肽聚糖层薄和交联度差，遇脱色剂乙醇后，以类脂为主的外膜迅速溶解，这时薄而松散的肽聚糖网不能阻挡，结晶紫和碘复合物的溶出，因此细胞退成无色，这时，再经沙黄等红色染料复染。

就使G¯细菌呈现红色，G+细菌则仍保留最初的紫色了。

此法证明了，G+和G¯主要由于起细胞壁化学成分的差异而引起了物理特性的不同而使染色反应不同，是一种积极重要的鉴别染色法，不仅可以用与鉴别真细菌也可鉴别古生菌。

微生物学资料

微生物学资料第一章：1．革兰阳性菌和阴性菌的细胞壁有何区别？其结构对细菌的致病性、药物敏感性、革兰氏染色性有什么影响？答：革兰阳性菌：强度较坚韧，厚度约20~80nm，肽聚糖层多，可达50层，呈三维结构，肽聚糖量多磷壁酸+，外膜-，脂多糖-，脂蛋白-，致病性菌多产生外毒素，对青霉素敏感，革兰染色+，呈紫色。

革兰阴性菌：强度较疏松，较薄，5~10nm,肽聚糖层数少，1~3层，呈二维结构肽聚糖含量少，磷壁酸—，外膜+，脂蛋白+，脂多糖+，致病性多产生内毒素，药敏对链霉素等敏感，革兰染色性－，呈红色。

2、试述革兰氏染色的机制并说明此法的重要性。

答：通过结晶紫液初染和碘液媒染后，在细菌的细胞膜内可形成不溶与水的结晶紫与碘的复合物。

G+菌由于其细胞壁较厚，肽聚糖网层次多和交联致密，故遇脱色剂乙醇处理时，因失水而使网孔缩小，再加上它不含类脂，故乙醇的处理不会溶出缝隙，因此能把结晶紫和碘的复合物牢牢留在壁内，使其保持紫色。

而G-菌因其细胞壁薄，外膜层类脂含量高，肽聚糖层薄和较联度差，遇脱色剂乙醇后，以类脂为主的外膜迅速溶解，这时薄而松散的肽聚糖网不能阻挡结晶紫与碘的复合物的溶出，因此细胞退成无色，这时，再经沙黄等红色染料复染，就使G-菌呈红色，而G+菌仍为紫色。

意义：证明了G+和G-主要由于其细胞壁化学成分的差异而引起了物理特性（脱色能力）的不同，正由于这一物理特性的不同才决定了最终染色反应的不同。

3、什么是缺壁细胞?试简述4类缺壁细胞的形成,特点,实践意义。

P17 答：缺壁细菌是指在自然界长期进化中或在实验室菌种的自发突变中发生缺细胞壁的细菌。

分为4类：1）L型细菌—专指那些实验室或宿主内通过自发突变而形成的遗传新稳定的细胞壁缺损菌株，细胞膨大，成油煎蛋壮菌落。

2）原生质体—彻底人工除尽。

3）球状体—残留部分细胞壁的原生质体。

4）支原体—长期进化中形成的，也是油煎蛋壮。

4、何谓“栓菌试验”，它何以证明鞭毛的运动机制？答：把单毛菌的游离端用相应抗体“栓”在载玻片上，然后在光镜下观察该细胞的行为，发现该菌只能不断的打转而未作伸缩挥动，因而证明了旋转论的正确性。

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选择题A型题1、抗原的反应原性是指：A.刺激机体免疫系统，产生抗体的性能B.刺激机体免疫系统，产生效应淋巴细胞的性能C. 与相应抗体在体内外特异性结合的性能D.与相应效应淋巴细胞在体内外特异性结合的性能E.与相应抗体和(或)效应淋巴细胞在体内外特异性结合的性能2、抗原表面能与相应抗体结合的特殊化学基团称为：A.表位B.半抗原C. 共同抗原D.类属抗原E.异嗜性抗原3、下列哪种物质免疫原性最弱?A.多糖B.多肽C.类脂／核酸D.核蛋白E.血清蛋白4、抗原的特异性取决于：A.抗原的大小B.抗原的物理性状C.抗原结构的复杂性D.抗原的种类E.抗原表面的特殊化学基团5、半抗原：A.是大分子物质B.通常是蛋白质C.只有免疫原性D.只有反应原性E.只有与载体结合后才能和相应抗体结合6、免疫学中的“非己物质”不包括：A.异种物质B.同种异体物质C.结构发生改变的自身物质D.胚胎期机体免疫细胞未接触过的自身物质E.胚胎期机体免疫细胞接触过的自身物质7、兄弟姐妹间进行器官移植时，引起受体排斥反应的物质属：BA.异种抗原B.同种异体抗原C.自身抗原D.异嗜性抗原E.超抗原8、TD-Ag：A.是指在胸腺中加工处理的抗原B.可直接激活B细胞产生抗体C.不能诱导产生免疫记忆D.只能诱导产生IgM类抗体E.能引起细胞免疫应答和(或)体液免疫应答9、TI-Ag：A.易于诱导细胞免疫应答B.能诱导产生IgG、IgM等多种抗体C.不能诱导产生再次应答D.能被T细胞抗原受体直接识别E.需经抗原呈递细胞处理后，才能激活B细胞10、异嗜性抗原是一种：A.共同抗原B.自身抗原C.半抗原D.同种异型抗原E.超抗原1.E2.A3.C4.E5.C6.E7.B8.E9.C 10.A第5题的E是错的吗？为什么？还有第六题的C选择题：11、将外毒素转变为类毒素：A.可增强毒素的免疫原性B.可降低毒素的免疫原性C.可增强毒素的毒性D.可脱去毒素的毒性E.可改变毒素的特异性12、关于佐剂，错误的叙述是：A.是一种非特异性免疫增强剂B.弗氏佐剂常用于人工自动免疫C.可以改变抗体产生的类型D.可延长抗原在体内的存留时间E.可以增强巨噬细胞的吞噬作用13、对人体没有免疫原性的物质是：A.自身移植的皮肤B.异体移植的皮肤C.自身释放的晶体蛋白D.动物的免疫血清E.异种血型的红细胞14、属于TI-Ag的物质是：A.外毒素B.肺炎球菌荚膜多糖C.牛血清白蛋白D.羊红细胞E.卵白蛋白15、下列关于抗原的说法，哪一种是错误的?A.大分子蛋白质抗原常含有多种不同的抗原决定簇B.抗原诱导免疫应答必须有T细胞辅助C.不同的抗原之间可以有相同的抗原决定簇D.抗原并不一定只诱导正免疫应答E.半抗原虽无免疫原性，但可与相应抗体结合习题-1答案:EAAED EBECA16、在组织器官移植时，人或动物体内，能引起强烈而迅速的排斥反应的抗原称为：A.组织相容性抗原B.移植抗原C.主要组织相容性抗原D.白细胞抗原E.H-2系统17、编码HLA-Ⅱ类抗原的基因位于：A.HLA-A区B.HLA-B区C.HLA-C区D.HLA-D区E.HLA-E区18、HLA-Ⅰ类抗原存在于：A.白细胞表面B.所有有核细胞和血小板表面C.淋巴细胞表面D.巨噬细胞表面E.上皮细胞表面19、肿瘤相关性抗原是指：A.某一肿瘤细胞所特有的抗原B.肿瘤细胞不表达的抗原C.正常细胞不表达的抗原D.肿瘤细胞高表达，正常细胞也可以少量表达的抗原E.肿瘤细胞与正常细胞都可以高表达的抗原20、超抗原：A.可以多克隆激活某些T细胞或B细胞B.须经抗原呈递细胞加工处理C.与自身免疫病无关D.有严格的MHC限制性E.只能活化一个相应的T细胞克隆习题-2答案:11、DEABB21.杀灭芽胞最常用和最有效的方法是：_____。

a. 紫外线照射b.煮沸5minc.巴氏消毒法d. 流通蒸气灭菌法e.高压蒸气灭菌法22.灭菌方法错误的是____________。

a.手术室空气-紫外线b.排泄物-漂白粉c.饮水-氯气d.温度计-75%酒精e.含血清培养基-高压蒸气灭菌23.下述不可能杀灭细菌芽胞的方法是：__ __。

a.煮沸法b.巴氏消毒法c.间歇灭菌法d.干热灭菌法e.高压蒸气灭菌法24. 关于紫外线，说法错误的是____________。

a.其杀菌作用与波长有关b.可损坏细菌的DNA构型c.265-266nm杀菌作用最强d.其穿透力弱，故对人体无损害e.紫外线适用空气和物体表面的消毒25.常用于空气或物体表面的消毒__________。

a. 高压蒸气灭菌法b. 紫外线照射法c. 滤过除菌法d. 巴氏消毒法e. 干烤法习题-3答案：16、CDBDA26.常用于基础培养基灭菌____________。

a. 高压蒸气灭菌法b. 紫外线照射法c. 滤过除菌法d. 巴氏消毒法e. 干烤法27.常用于手术器械的灭菌____________。

a. 高压蒸气灭菌法b. 紫外线照射法c. 滤过除菌法d. 巴氏消毒法e. 干烤法28.常用于血清的除菌____________。

a. 高压蒸气灭菌法b. 滤过除菌法c. 紫外线照射法d. 巴氏消毒法e. 干烤法29.将牛奶加热62℃30分钟的目的是__________。

a. 使牛奶中的蛋白质变性，易于吸收b. 杀灭牛奶中的所有微生物c. 杀死牛奶中的病原菌d. 使牛奶不含活菌e. 防止或抑制微生物在牛奶中生长和繁殖30.乙醇消毒剂常用的浓度是： ____________。

a.100％b.95％c.75％d.50％e.30％习题-4答案：21、EEBDB填空:引起下列疾病的病原体是：肠热症（）；沙眼（）；淋病（）；流感（）；体癣（）；SARS （）。

要考试了，怎么办？凉拌加菜！细菌有哪些特殊结构?它们在医学上有何实际意义?荚膜：某些细菌如肺炎球菌、炭疽杆菌等在细胞外面有一层较厚的粘液性物质，称为荚膜。

鞭毛：有些杆菌、弧菌及螺形菌的菌体上具附有细长、弯曲的丝状物，称为鞭毛。

它是细菌的运动器官。

菌毛：有些细菌表面在电镜下可见有较鞭毛短而细的丝状物，称为菌毛。

菌毛包括性菌毛和普通菌毛两种。

芽胞：某些菌在一定的环境条件下，细胞质脱水、浓缩，在菌体内形成折光性强、不易着色的圆形或卵圆形的小体，称为芽胞。

荚膜、鞭毛、菌毛、芽胞是细菌的特殊结构。

它们在医学上有重要实际意义：荚膜能保护细菌抵抗吞噬细胞的吞噬和消化，保护细菌免受各种体液因子的损伤，井使细菌对干燥有一定的抵抗力，因而与细菌的毒力有关。

鞭毛是细菌的运动器官，有无鞭毛可作为鉴别细菌的指标之一。

有些细菌的鞭毛与其致病性有关。

菌毛分为普通菌毛和性菌毛两种。

普通菌毛对宿主细胞具有粘附作用，与细菌的致病性有关。

性菌毛通过接合，在细菌之间传递质粒或染色体DNA，和细菌的遗传性变异有关。

芽胞是细菌的休眠状态，因而对热、干燥、化学消毒剂和辐射有很强的抵抗力，能保护细菌免受不良环境的影响。

芽胞的形状、大小和位置可作为鉴别细菌的依据之一。

杀灭芽胞是灭菌是否彻底的指标。

1、紧急预防破伤风最好注射：（）①、破伤风类毒素②、破伤风抗毒素③、丙种球蛋白④、破伤风死菌苗2、下列哪种细菌在培养时能产生“汹涌发酵”现象？（）①、脆弱类杆菌②、破伤风梭菌③、产气荚膜梭菌④、肉毒梭菌3、白喉杆菌在形态学上的主要特征是：（）①、菌体着色不均匀，出现异染颗粒②、无荚膜③、无鞭毛④、不产生芽胞4、串珠试验是用于鉴定：（）①、产气荚膜梭菌②、结核杆菌③、炭疽杆菌④、破伤风梭菌5、与金黄色葡萄球菌在血平板共同孵育时出现“卫星现象”的细菌是：（）①、表皮葡萄球菌②、大肠杆菌③、流感嗜血杆菌④、百日咳杆菌7、关于绿脓杆菌的培养特性，错误的是：（）①、需氧生长，生长温度范围广②、营养要求较高③、在血琼脂平板上产生透明溶血环④、能产生水溶性色素填空题每个1分，好贵！1、细胞在抗原刺激下是否被激活，在一定程度上取决于APC 提供的协同刺激；这种协同刺激是由APC表面的（）即B7.1或（）即B7.2与T细胞表面的相应分子（）之间的相互作用而介导的。

2、免疫标记技术主要包括（）、（）和（）。

3、CD4+T细胞识别抗原提呈细胞上的（）复合物，而CD8+T 细胞识别靶细胞上的（）复合物单选题1. 测量病毒大小的单位是（）A. cmB. nmC.μmD. mmE. 以上都不是答案：B2. 属于非细胞型微生物的是（）A. 病毒B.螺旋体C.支原体D.真菌E.衣原体答案：A3. 只要有下列哪一种结构就可以称为病毒体（）A.核酸B.衣壳C.包膜D.核衣壳E.包膜+核衣壳答案：D4. 决定病毒传染主要在于（）A.核酸B.衣壳C.包膜D.神经氨酸酶E.蛋白答案：A5. 病毒的复制过程包括吸附、穿入、脱壳、生物合成装配与( )A.分裂B.分泌C.释放D.分化E.复制答案：C6. 病毒以何种方式繁殖（）A.二分裂B.复制C.裂殖D.芽生E.分泌答案：B7. 以下哪种微生物对抗生素不敏感（）A.支原体B.衣原体C.病毒D.立克次体E.螺旋体答案：C8. 关于病毒的致病机制，下述哪项是错误的（）A.病毒对组织器官的亲嗜性B.机体对病毒的免疫力决定感染深度C.病毒对宿主细胞的损伤作用D.病毒引起的免疫病理损伤E.以上都不是答案：E别说我没有说。

一、细菌的生长繁殖需要哪些条件?答：1．适宜的营养物质：主要有水、碳源、氮源、无机盐、生长因子、某些维生素类等必要的生长因子。

2．适宜的气体：不同的细菌生长繁殖需要不同的气体。

根据细菌对氧的需求不同可分为四种类型，需氧菌、厌氧菌、兼性厌氧菌、微需氧菌。

此外，有些细菌需要一定的二氧化碳气体。

3．—定的酸碱度：大多数病原菌最适酸碱度为pH7．2～7．6。

4．一定的温度：不同的细菌需要不同的温度，大多数病原菌所需的温度为37℃左右。

二、细菌有哪些合成代谢产物?有何实际意义?答：热原质、毒素和侵袭性酶是与细菌致病性有关的代谢产物。

细菌素、抗生素、维生素等为可供治疗用的代谢产物。

色素对鉴别细菌有一定帮助。

前噬菌体：在溶原状态下，整合在细菌染色体上的噬菌体基因组称为前噬菌体。

溶原性细菌：温和噬菌体的基因与宿主菌染色体基因组整合，带有前噬菌体的细菌称溶原性细菌。

耐药性变异：细菌对某种抗菌药物由原来的敏感变为耐受的变异现象称为耐药性变异。

转化：受体菌直接摄取供体菌游离的DNA片段并整合到受体菌的基因组中，使受体菌获得新的性状。

转导：以温和噬菌体为载体，把供体菌的遗传物质转移给受体菌，使其获得新的性状。

溶原性转换：温和噬菌体的DNA作为一种外源性基因与细菌染色体通过溶原性整合而重组，使细菌的遗传结构发生改变而导致细菌性状的改变。

接合：细菌间通过性菌毛相互沟通，将质粒上的遗传物质从供菌转移给受菌，使受菌获得新的特性。