[初三语文]唐雎不辱使命中考试题集锦
唐雎不辱使命 中考题集锦 课件2013.8.26制作
用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。
19．请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎 ？”这句话，写出该句话的“潜台词”。（2分）
你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒， 那后果将不堪设想。
17．下列句中加点的词，意思完全相同的一项是( C ) A．安陵君其许寡人/ 其岸势犬牙差互 B．安陵君因使唐雎使于秦/ 如使人之所欲莫甚于生 C．亦免冠徒跣，以头抢地耳/ 中峨冠而多髯者为东坡 D．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上/ 其受之天也，贤于材 人远矣 18．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 如果有才能、有且H识的人真的发怒，就要让两个 译文： 人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服， 今天就是这样。 19．填空。 秦国企图用___________的政治骗局不战而屈人之兵， 易地 由此引出唐雎__________ _一事。“__________ _ ”写出了 出使秦国 长跪而谢之 这场外交斗争的结局。 20．结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物 的，这种手法有什么好处?
10．下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是 （3分） A．秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景， 目的是用武力来恫吓唐雎。 B．唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事， 表明要效法他们跟秦王拼命。 C．文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节，强烈表达了作 者要颂扬正义的思想感情。 D．无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎 在这场较量中取得了胜利。 11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ①以头抢地耳____________________________________ ②徒以有先生也____________________________________
中考语文文言文阅读-《唐雎不辱使命》练习题.doc
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秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”1. 解释下面句子中加点的词。
(1)秦王色挠: 屈服(2)逆寡人：违背(3)故不错意也：通“措”放置(4)秦王使人谓安陵君曰：派遣(5)以君为长者：把(6)今吾以十倍之地，请广于君广，可以看作形容词活用为动词，解释为扩充(7)否，非若是也这样(8)寡人谕矣“谕”通“喻”，明白(9)仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”，青黑色)(10)免冠徒跣徒：形容词的使动用法，使??徒，光着脚(11)休祲降于天吉凶的征兆(12)天下缟素名词作动词，穿丧服2. 用现代汉语翻译下面的句子。
唐雎不辱使命中考题及答案
唐雎不辱使命中考题及答案【篇一：唐雎不辱使命中考精编试题】txt>(第一课时)一、解释下边各组介词的意义。
1、受地于先王：2、仓鹰击于殿上：3、因使唐雎使于秦：4、寡人欲以五百里之地易安陵：5、以头抢地尔：6、故不错意也：7、轻寡人与：8、虽千里不敢易：9、请广于君：10、安陵君因使唐睢使于秦（）（11、岂直五百里哉！（）（）12、长跪而谢之曰（二、翻译下列句子。
1.以大易小，甚善；虽然，受地于先王，弗敢换。
2.而君逆寡人者，轻寡人与？3.长跪而谢之。
4.安陵君不听寡人，何也？5.岂直五百里哉？6.大王尝闻布衣之怒乎？7.寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
8.免冠徒跣，以头抢地尔。
9.怀怒未发，休祲降于天。
三、指出句中的通假字，并解释。
1.故不错意也：2.仓鹰击于殿上：四、选择题。
1．下列各句说法正确的一项是（）a．“寡人”是古代帝王的敬称。
b．《战国策》是西汉末年刘向编的，共三十二篇，分十二策。
c．“岂直五百里哉？”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。
d．文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。
2．下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是（）a．大王尝闻布衣之怒乎？b．天子之怒，伏尸百万，流血千里。
c．皆布衣之士也。
d．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
））五、填空。
1.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是：2.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：3.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是：4．唐雎面对秦王以相威胁时，他以作答，列举、、的壮举，从气势上压倒秦王，充分展示了他、的形象。
文段中的秦王则是一个、、的君王形象。
六、回答问题。
1.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。
①安陵君不听寡人，何也?②岂直五百里哉? ③而君逆寡人者，轻寡人与?2．唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？3．秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说秦王的？4．秦王开始接受了唐雎的劝告吗？他有什么反应？5．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。
《唐雎不辱使命》中考试题汇总
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《唐雎不辱使命》》中考试题汇编一．（一）秦王使人安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；然，受地于先王，愿守之，弗敢易！”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也且秦亡魏，而君以五十里之地存者，以君者，故不意也。
今吾以十倍之地，广于君，而君逆寡人者，寡人与”唐雎曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，千里不敢易也，直五百里哉”⋯⋯⋯⋯⋯秦王色，跪而之曰：“先生坐！何至于此！寡人矣：夫、魏亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”（自《唐雄不辱使命》）6．解下面句中加点的。
（2分）( l）故不意也：( 2）跪而之曰：．．7．下列各句中加点字意思完全相同的一是（ 2 分）A．①秦王使人安陵君日② 太守．．B．①秦王不悦②俟其欣悦，又焉．．C、①安陵君其．寡人②潭中可百．D、①愿守之②愿借子之．．8．用代翻下面两个句子。
（4分）（ 1）大王加惠，以大易小，甚善。
文：（2）夫、魏亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
文：9．自古至今，像唐雎一“不辱使命”的外交人才有多。
一例，用一句概括其主要事迹。
（ 2分）答：二．（一）《唐雎不辱使命》段，回答9—12 （ 10 分）秦王唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也且秦亡魏，而君以五十里之地存者，以君者，故不意也。
今吾以十倍之地，广于君，而君逆寡人者，寡人与”唐雎曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，千里不敢易也，直五百里哉”秦王怫然怒，唐雎曰：“公亦天子之怒乎”唐雎曰：“臣未也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王布衣之怒乎”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫之刺王僚也，彗星月；政之刺傀也，白虹日；要离之刺忌也，于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怒未，休祲降于天，与臣而将四矣。
《唐雎不辱使命》中考题汇编及答案（1）81
《唐雎不辱使命》中考题汇编及答案（1）81《唐雎不辱使命》中考题汇编；09年；1.（天津市）；“秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，??秦；谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭；里之地存者，徒以有先生也；1．对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是（；A．寡人以五百里之地易安陵易：交换；B．秦王怫然怒怫然：盛怒的样子；C．大王尝闻布衣之怒乎布衣：平民；D．秦王色挠，长跪而谢之曰谢：《唐雎不辱使命》中考题汇编09年1.（天津市）“秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，??秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”1．对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．寡人以五百里之地易安陵易：交换B．秦王怫然怒怫然：盛怒的样子C．大王尝闻布衣之怒乎布衣：平民D．秦王色挠，长跪而谢之曰谢：感谢2.下列句子中表达反问语气的一项是（）A. 公亦尝闻天子之怒乎B. 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳C. 虽千里不敢易也，岂直五百里哉D. 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
3.下列下面对选文的分析不正确的一项是（）A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。
B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。
C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
2.（新疆·乌鲁木齐市）“秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”??徒以有先生也。
”17.下列句中加点的词，意思完全相同的一项是( )A.安陵君其许寡人/ 其岸势犬牙差互．．B.安陵君因使唐雎使于秦/ 如使人之所欲莫甚于生．．C.亦免冠徒跣，以头抢地耳/ 中峨冠而多髯者为东坡．．D.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上/ 其受之天也，贤于材人远矣．．18．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
唐雎不辱使命历年中考题汇总
2010年四川眉山中考语文试题及答案【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三者皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之。
（节选自《战国策·唐雎不辱使命》）【乙】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎。
子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“吾请无攻宋矣。
”（节选自《墨子·公输》，有删改）7．下列各项中加点的实词解释不恰当的一项是A．大王尝闻布衣之怒乎布衣：平民。
古代没有官职的人都穿布衣服，故称布衣。
B．公输盘九设攻城之机变九：九种（攻城的方法）。
C．怀怒未发，休祲降于天休祲：吉凶的征兆。
休，吉祥；祲，不祥。
D．在宋城上而待楚寇矣寇：入侵。
8．下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是A．挺剑而起行十日十夜而至于郢B．虽杀臣，不能绝也虽然，公输盘为我为云梯C．夫专诸之刺王僚也子墨子九距之D．仓鹰击于殿上子墨之闻，起于鲁9．下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是[来源:Z_xx_]A．【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。
B．【甲】文“秦王色挠，长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。
唐雎不辱使命原文+重点字词+重点问题+中考试题
22、唐雎不辱（辱没）使（出使）命《战国策》刘向标有※的是重点1、秦王使（派）人谓（告诉、对……说）安陵君曰：“寡人欲以（用）五百里之地易（交换）安陵，安陵君其（用来加重语气的助词）许（答应）寡人！”安陵君曰：“大王加惠（给予恩惠），以大易小，甚善；虽然（即使这样），受地于（从）先王，愿（希望）终守之，弗敢易！”秦王不悦。
安陵君因（因此）使（派遣）唐雎使（岀使）于（到）秦。
3个使”的意思要分清（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！我想要用五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我!（2）虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！即使这样我从先王那里接受了这块土地，愿意始终守护它，不敢交换!2、秦王谓唐雎曰：寡人以（用）五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以（凭借）五十里之地存者，以（把）君为（当作）者，故不错意（置意，通措”）也。
今吾以十倍之地，请广（扩充）于君，而君逆（违背）寡人者，轻（轻视）寡人与（疑问语气助词）？”唐雎对曰：否，非若（像）是（这样）也。
安陵君受地于先王而守之，虽（即使）千里不敢易也，岂（何况）直（只，仅仅）五百里哉？”（1）而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
但是安陵君凭借五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。
（2）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗?（3）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？即使千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地呢？3、秦王怫然（盛怒的样子）怒，谓（对……说）唐雎曰：“公（先生）亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏（使……倒下）尸百万，流（使……流）血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣（平民）之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免（摘掉）冠徒（光着）跣，以头抢（撞）地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士（有才能有胆识的人）之怒也。
初中语文九年级下册唐雎不辱使命练习题(含答案)
《唐雎不辱使命》练习题学校;南赵楼中学设计者;李新莲审核人;王福娥一．基础知识检测1．解释下列加点词.（1）唐雎不辱．使命（）（2）以五百里之地易．安陵（）（3）大王加惠．．（）（4）请广．于君（）（5）岂直．五百里哉（）（6）秦王怫．然怒（）（7）布衣．．（）（8）以头抢．地耳（）（9）庸夫．．（）（10）非士．之怒（）（11）休祲．．（）．．降于天（）（12）天下缟素（13）秦王色挠．（）（14）长跪而谢．之（）（15）寡人谕．矣（）2．找出下列句子中的通假字并解释.（1）故不错意也（2）仓鹰击于殿上（3）寡人谕矣3．解释下列各词在句中的不同含义.使秦王使．人谓安陵君曰（）安陵君因使唐雎使．于秦（）于受地于．先王（）安陵君因使唐雎使于．秦（）徒亦免冠徒．跣（）徒．以有先生也（）以而君以．五十里之地存者（）寡人以．五百里之地易安陵（）以．君为长者，故不错意也（）徒以．有先生也（）之愿终守之．（）寡人以五百里之．地易安陵（）专诸之．刺王僚也（）与轻寡人与．（）与．臣而将四矣（）4.翻译下列句子（1）公亦尝闻天子之怒乎？译文：_______________________________________________________________（2）天子之怒，伏尸百万，流血千里。
译文：_______________________________________________________________（3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译文：_______________________________________________________________（4）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：_______________________________________________________________二．课内达标训练秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。
【期考复习】唐雎不辱使命重点注释+句子翻译+中考题
17．将下面句子译成现代汉语（4分） （1）安陵君因使唐雎使于秦。 安陵君于是就派唐雎出使秦国。 （2）怀怒未发，休祲降于天。 胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉 凶的征兆。 18．请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天 子之怒乎？”这句话，写出该句话的“潜台 词”。（2分）
你最好是将你们的土地奉送给我，不然我将发怒， 那后果将不堪设想。
11．下面是对本文内容的理解，不正确的一项是 （ A ） A．第①段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝 “易地”，这是双方斗争的最高潮部分。 B．第③段中的人物对话写出唐雎以“士之怒”反 击秦王的“天子之怒”。 C．第④段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是 秦王怕出现“伏尸二人，流血五步，天下缟素” 的局面。 D．唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的诸葛亮 一样，以出色的外交才能化解了一场政治危机。
7、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素， 今日是也。 译：假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要 发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内 淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就 是这个时候。 8、秦王色挠，长跪而谢之。 挠：屈服 谢：道歉 译： 秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉 9 、夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者， 。 徒以有先生也。 译： 韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五 十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊
威胁
害怕
9．下列句中加点字的解释，不正确的一项是 （ C ） A．虽然，受地于先王（即使这样） B．秦王不悦（高兴） C．安陵君因使唐雎使于秦( 派 )( 使者 ) D．秦王色挠，长跪而谢之曰（道歉）
10．下列加点字意义和用法相同的一项是 （ B ） （A项 表疑问，呢 A．安陵君不听寡人，何也 /表判断，不译 吾妻之美我者，私我也 B．以君为长者 B（当作、作为） 武陵人捕鱼为业 C．轻寡人与 C项 疑问语气助词 /和、跟 与朋友交而不信乎 D．休祲降于天 D项 从 相与步于中庭 在
唐雎不辱使命中考试题
《唐雎不辱使命》（一）1、解释下面句子中加点的词。
①以头抢．地耳2、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是［］。
（2分）例句：天下缟素．．，今日是也A、渔人甚异．之B、有亭翼然．．临于泉上者，醉翁亭也C、公将鼓．之D、吾妻之美．我者，私我也3、把画线句子（夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
）译成现代汉语。
（2分）译文：4、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，表现了唐雎怎样的精神？（2分）（二）1．解释下面句中加点的词。
(3分)(1)秦王怫．然怒 (2)公亦尝．闻天子之怒乎(3)秦王色挠． (2．用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)以君为长者，故不错意也。
译文：3．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(4分)（三）1．（2分）解释文中加点的词语。
逆寡人与逆：长跪而谢之曰谢：2．（2分）加点词语意思相同的一项是（）A．夫专诸之刺．王僚也群臣吏民能面刺．寡人之过者B．天下缟素．吴广素．爱人C．安陵君受．地于先王而守之受．任于败军之际D．怀怒未发．野芳发．而幽香3．（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
12．（2分）唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。
我们都是成功者①说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。
有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定超越前人。
这实在是一种可怕的自卑。
②其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。
加果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看做是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外地丰富和生动。
人教部编版九年级语文下册《唐雎不辱使命》试题1(含答案)
试题一、基础达标1．给加点字注音。
唐雎．（）免冠徒跣．（）以头抢．地（）休祲．（）天下缟．素（）寡人谕．矣（）2．说说下列加点词语的意义和用法。
于以3．翻译下面的句子。
（1）以君为长者，故不错意也。
（2）今吾以十倍之地，请广于君。
4．本文选自____________，是西汉末年________根据战国史书整理编辑的。
二、课内阅读阅读下面的文段，完成第5～8题。
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”5．唐雎连用三个事例是为了得出一个什么样的结论？暗示了什么？6．下列句中加点词意义相同的一组是（）7．翻译句子。
秦王色挠，长跪而谢之曰。
8．为什么说唐雎没有辜负使命？这表现了唐雎什么样的性格？三、语言运用9．根据对话情境，回答问题。
“亲，祝贺你哦！你被我们学校录取了哦！南理工，不错的哦！亲，录取通知书明天‘发货’哦！……”这是2011年7月16日由南京理工大学发出的第一条录取短信，这种“淘宝体”录取短信一时之间引起社会热议：甲：的确别出心裁，收到如此有趣的录取短信，哪个考生不高兴？我想公众看了这样的短信，也会会心一笑：原来大学录取短信也可以这样来发！乙：我可不这么看。
大学录取通知可是一种正式通知，不能为了迎合大众而丧失自身原则。
这种方式有自我造势、哗众取宠之嫌。
搞不好，学生还以为是诈骗短信呢！丙：其实，录取短信只是一种形式。
《唐雎不辱使命》中考训练题及答案
《唐雎不辱使命》中考训练题训练题（一）1、下列句子中，加点词的意义解释正确的是（）A．此庸夫．之怒也那 B . 天下缟素．平素C. 秦王色．挠神色D. 亦免冠徒．跣仅仅2.下列各项中，加点字意义和用法相同．．的一项是（）A．安陵以．五十里之地存者何以．战？B．虽．千里不敢易也虽．然，受地于先王C．亦免冠徒跣，以．头抢地耳不以．物喜，不以己悲D．此三子者．，皆布衣之士也而君以五十里之地存者．3．下列下面对选文的分析不正确．．．的一项是（）A．秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景，目的是用武力来恫吓唐雎。
B．唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。
C．文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节，强烈表达了作者要颂扬正义的思想感情。
D．无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。
4．下列句中加点的词，解释错误的一项是( )A．安陵君其许．寡人答应 B.故不错．意也错误C．而君以五百里之地易．安陵交换 D.秦王使人谓．安陵君曰对……说5.下列各项中，加点字意义和用法相同．．的一项是（）A.此庸夫．之怒也夫．战，勇气也。
B.亦免冠徒．跣徒．以有先生也C.皆布衣之．士也每假借藏书之．家D．要离之刺庆忌也，仓鹰击于．殿上皆以美于．徐公6.下面对选文的分析，不正确．．．的一项是（）A. 文章对唐雎以语言描写为主，几乎没有任何情绪起伏的描写，体现了唐雎不卑不亢、镇定自若、冷静从容的特点。
B. 文中秦王怒、惧皆形于色，既是性格使然，也是出于“演”的需要，用以威慑或者迷惑唐雎。
这与唐雎的喜怒不形于色形成鲜明对比，更凸显出唐雎始终不为所动的智慧。
C. 文章第四段，在唐雎视死如归的强硬威胁下，秦王屈服，放弃了窃取安陵的打算，反衬出了唐雎不畏强暴的形象。
D. 文章运用了对比手法，除了唐雎与秦王形象上存在对比，秦王对唐雎前后的态度也有对比。
7、下列句中加点词语的解释有误的一项是( )A．夫韩、魏灭亡．亡：灭亡 B．秦王色．挠色：脸色C．与臣而将．四矣将：带领 D．天下缟素．素：白色的衣服8、下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A．而．安陵以五十里之地存者学而．时习之B．大王尝闻布衣之怒乎．在乎．山水之间也C．何至于．此贤于．材人远矣D．此庸夫之．怒也吾妻之．美我者9、下列对文章内容理解错误的一项是( )A．唐雎有胆有识，不为秦王的谎言所动，也不为他的威胁所屈，始终处于主动地位。
《唐雎不辱使命》中考文言文阅读练习及答案(2021年四川省内江市中考题)
《唐雎不辱使命》中考文言文阅读练习及答案（2021年四川省内江市中考题）二、文言文阅读及诗文积累（21分）(一)阅读《唐雎不辱使命》一文，完成6-9题。
（13分）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”6、下列句中加点词的解释不正确的一项是（）（3分）A.以君为长者，故不错意也（同“措”）B.请广于君（增广、扩充）C.流血五步，天下缟素（白色丧服）D.长跪而谢之曰（道歉）7、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.安陵君其许寡人其视下也，亦若是则已矣B.而君逆寡人者学而时习之C.夫专诸之刺王僚也予独爱莲之出淤泥而不染D.徒以有先生也以君之力，曾不能损魁父之丘8、下面对文章的理解和分析有误的一项是（）（3分）A.本文记述了发生在战国末期的一场外交抗争。
面对秦王居高临下的易地要求，安陵君言辞委婉，不敢拒绝，有失明君风度。
2023年中考语文文言文《唐雎不辱使命》专项训练
2023年中考语文文言文《唐雎不辱使命》专项训练阅读下面的文段，完成下面小题。
唐雎不辱使命①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”1．下列加点字中解释有错误的一项是（）A．请广．于君广：增广、扩充B．秦王怫然．．怒怫然：愤怒的样子C．天下缟素．．缟素：白色丧服D．休．祲降于天休：吉祥2．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．夫专诸之．刺王僚也此诚危急存亡之．秋也B．安陵君其．许寡人吾视其．辙乱C．而．君以五十里之地存者舍鱼而．取熊掌者也D．徒以．有先生也以．中有足乐者3．下列对选文理解与分析有误的一项是（）A．唐雎出使秦国的原因是秦王提出以大易小，妄图吞并安陵土地。
安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派唐雎出使秦国。
B．秦王初见唐雎时，显得很骄傲，以一种指责的语气对待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正言辞地反驳了秦王，有理也有礼。
唐雎不辱使命中考题汇编及答案.doc
《唐雎不辱使命》中考1.（天津市）“秦王唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，⋯⋯秦王色，跪而之曰：“先生坐！何至于此！寡人矣：夫、魏亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”1．下列文中加点的的解，不正确的一是（）A．寡人以五百里之地易安陵易：交B．秦王怫然怒怫然：盛怒的子C．大王布衣之怒乎D．秦王色，跪而之曰2. 下列句子中表达反气的一是（布衣：平民：感）A.公亦天子之怒乎B.布衣之怒，亦免冠徒跣，以地耳C.千里不敢易也，直五百里哉D.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
3. 下列下面文的分析不正确的一是（）A.文主要写了唐雎同秦王行相斗争的程，以及斗争的局。
B.文第一自然段写唐雎决抵制秦王的局，断然拒“易地”，是双方斗争的最高潮部分。
C.文主要通声色的“ ”来塑造唐雎和秦王的形象，明地表了人物各自的性格特点。
D.在尖的矛盾冲突中，秦王横狂暴、阴狡，而唐雎表得正气凛然、不畏暴。
2.（新疆·木市）“秦王使人安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其寡人! ”⋯⋯徒以有先生也。
”17.下列句中加点的，意思完全相同的一是 ( )A. 安陵君其寡人 /其岸犬牙差互．．B. 安陵君因使唐雎使于．秦 /如使人之所欲莫甚于．生C. 亦免冠徒跣，以地耳 /中峨冠而多髯者坡．．D. 要离之刺忌也，于殿上/其受之天也，于材人矣．．18．将文中画横的句子翻成代。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下素，今日是也。
文：_________________________________________________________________ 19．填空。
秦国企用___________的政治局不而屈人之兵，由此引出唐雎___________一事。
“___________”写出了外交斗争的局。
20.合文章内容，析作者主要通什么手法来刻画人物的，种手法有什么好3.（四川省凉山州）秦王使人安陵君曰⋯⋯而安陵以五十里之地存着，徒以有先生也。
统编版九年级下册语文第10课、 唐雎不辱使命练习题(含答案
第10课、唐雎不辱使命一、积累与运用1. 下列加下划线字的注音有误的一项是（）A. 色挠（náo）怫然（fú）以头抢地（qiāng）B. 休祲（qìn）庸夫（yōng）彗星袭月（huì）C. 王僚（liáo）韩傀（guī）免冠徒跣（xiǎn）D. 加惠（huì）缟素（gǎo）寡人谕矣（yù）2.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是()A.安陵君/因使唐雎/使于秦B.此/庸夫之怒也,非/士之怒也C.寡人/欲/以五百里之地/易安陵D.而君/逆/寡人者,轻/寡人与3．解释下列句中加点的词语。
(1)寡人欲以五百里之地易．安陵( )(2)大王加惠．．( )(3)虽然．．，受地于先王，愿终守之( )(4)故不错意．．也( )(5)岂直．．五百里哉( )(6)秦王怫然．．怒( )(7)(聊城中考)以头抢．地耳( )(8)白虹贯．日(．)．(9)长跪而谢．之曰( )(10)寡人谕．矣( )4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)以君为长者,故不错意也。
(2)安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?5．辨析下列句子中“于”字的含义。
(1)受地于．先王____________(2)安陵君因使唐雎使于．秦__________________ (3)请广于．君_____________(4)仓鹰击于．殿上__________________(5)休祲降于．天_______________(6)何至于．此_________________6. 下面对课文内容的分析不正确的一项是()A. 课文主要写了唐雎同秦王针锋相对的斗争过程以及斗争的结局。
B. 课文第二段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的高潮部分。
C. 秦王没想到唐雎敢于跟他拼命，只好直身跪着，向唐雎道歉。
D. 文章用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎正气凛然，不畏强暴，敢于斗争的精神。
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（一）18、①撞②道歉（2分。
每格1分。
） 19、C（2分） 20、韩、魏灭亡了，安陵却凭五十里地保存了下来，只是因为有先生您啊。
（2分。
关键词“以”、“徒”、“以”各0.5分。
）21、不畏强暴、敢于斗争的精神（2分）《唐雎不辱使命》中考试题集锦
（一）
18、解释下面句子中加点的词。
（2分）
①以头抢地耳②长跪而谢
之
19、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是［］。
（2分）
例句：天下缟素，今日是也
A、渔人甚异之
B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
C、公将鼓之
D、吾妻之美我者，私我也
20、把画线句子（夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
）译成现代汉语。
（2分）
译
文：
21、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，表现了唐雎怎样的精神？（2分）
16．(1)盛怒、愤怒(2)曾经(3)屈服(4)道歉 17．安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。
18．表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。
（二）
16．解释下面句中加点的词。
(4分)
(1)秦王怫然怒 (2)公亦尝闻天子之怒乎
(3)秦王色挠 (4)长跪而谢之
17．用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
安陵以五十里之地存者。
徒以有先生也。
译
文：
18．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(4分)
9．逆：违背谢：道歉 10． C 11．（1）我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意（2）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了12．答案要点：迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国
（三）
9．（2分）解释文中加点的词语。
逆寡人与逆：长跪而谢之
曰谢：
10．（2分）加点词语意思相同的一项是（）
A．夫专诸之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之过者
B．天下缟素吴广素爱人
C．安陵君受地于先王而守之受任于败军之际
D．怀怒未发野芳发而幽香
11．（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。
（1）以君为长者，故不错意也。
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
12．（2分）唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。
6、〔 1 ）通“措”，置。
（2 ）道歉 7 、B 8 、 ( 1 ）大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。
( 2 ）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。
9．蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有据即可
（四）
6．解释下面句中加点的词语。
（2 分）
( l ）故不错意也： ( 2 ）长跪而谢之
曰：
7．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2 分）
A．① 秦王使人谓安陵君日② 太守谓谁
B．① 秦王不悦②俟其欣悦，则又请焉
C、① 安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头
D、① 愿终守之②愿借子杀之
8．用现代汉语翻译下面两个句子。
（4 分）
（1）大王加惠，以大易小，甚善。
译
文：
（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译
文：
9．自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。
试举一例，用一句话概括其主要事迹。
（2 分）
答：
1、D
2、C
3、B
(五)
1．对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是
A．寡人以五百里之地易安陵易：交换 B．秦王怫然怒怫然：盛怒的样子
C．大王尝闻布衣之怒乎布衣：平民 D．秦王色挠，长跪而谢之
曰谢：感谢
2.下列句子中表达反问语气的一项是
A.公亦尝闻天子之怒乎
B. 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳
15．加重语气的助词（可译为恐怕、大概、一定要）交换只（仅仅）道歉16．“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地，请广于君”“安陵君不听寡人言，何也，轻寡人与？”17．（4分）（1）安陵君于是就派唐雎出使秦国。
（两个“使”1分、翻译通顺1分）（2）胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。
（“休祲”1分，翻译通顺1分）18．（2分）用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。
19．你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
C. 虽千里不敢易也，岂直五百里哉
D. 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
3.下列下面对选文的分析不正确的一项是
A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。
B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。
C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
(六)
15．解释下面句子中的加点词（2分）
安陵君其许寡人其：以五百里之地易早安陵易：
岂直五百里哉直：长跪而谢之谢：
16．请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子，并将其抄写下来。
（2分）
17．将下面句子译成现代汉语（4分）
（1）安陵君因使唐雎使于
秦。
（2）怀怒未发，休祲降于
天。
18．简析划线句子（安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？）在文中的表达作用。
（2分）
19．请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话，写出该句话的“潜台词”。
（2分）。