部编人教版道德与法治一年级上册课件：第8课《上课了》第二课时
一年级上册道德与法治课件-第8课《上课了》｜人教(新版)
别 人 发 言 在 书 上 乱 画
学习好样的， 不学习孬样的。
聪
不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 狂妄的人有救，自卑的人没有救。
1．老师讲课时，应该怎么做？ 2．老师提问时，应该怎么做？
3．同学发言时，应该怎么做？
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。
别 人 发 言 往 窗 外 望
别 人 发 言 在 书 上 画 画
别 人 发 言 在 玩 耍
别 人 发 言 小 朋 友 摆 弄 棒 棒 糖
一年级上道德与法治《上课了》ppt教学课件【新部编版】
上课了
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，脑子认真想， 耳朵注意听，发言声响亮。
一年级上 道德与 法治《 上课了 》p pt 教学课件【新部 编版】
上课了
一年级上 道德与 法治《 上课了 》p pt 教学课件【新部 编版】
一年级上 道德与 法治《 上课了 》p pt 教学课件【新部 编版】
上课了
一年级上 道德与 法治《 上课了 》p pt 教学课件【新部 编版】
一年级上 册 道品 德德 与 课 法件 治-《上上课课了了2 人 》教 p p（t 教新学版课）件【新部 编版】
上课了
一年级上 册 道品 德德 与 课 法件 治-《上上课课了了2 人 》教 p p（t 教新学版课）件【新部 编版】
评一评，下面这些小朋友，谁做得好， 谁做得不好。
一年级上 册 道品 德德 与 课 法件 治-《上上课课了了2 人 》教 p p（t 教新学版课）件【新部 编版】
一年级上 册 道品 德德 与 课 法件 治-《上上课课了了2 人 》教 p p（t 教新学版课）件【新部 编版】
上课了
一年级上 册 道品 德德 与 课 法件 治-《上上课课了了2 人 》教 p p（t 教新学版课）件【新部 编版】
遵守课堂纪律
一年级上 册 道品 德德 与 课 法件 治-《上上课课了了2 人 》教 p p（t 教新学版课）件【新部 编版】
人教版道德与法治一年级上册第8课《上课了》(第二课时)说课稿
人教版道德与法治一年级上册第8课《上课了》（第二课时）说课稿一. 教材分析《上课了》是小学一年级上册道德与法治课程的第8课，本课时的内容主要包括：了解学校的日常生活，遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，正确对待作业，以及尊敬老师等。
通过本节课的学习，让学生养成良好的学习习惯，懂得尊重和热爱老师，为今后的学习生活打下良好的基础。
二. 学情分析一年级的学生刚刚进入学校，对于学校的日常生活和课堂纪律还不太熟悉。
他们对新鲜事物充满好奇，有强烈的求知欲，但注意力容易分散，自控能力较差。
因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解学校的日常生活，掌握课堂纪律的要求，学会尊敬老师，养成良好的学习习惯。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生独立思考、合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱学校生活，尊敬和感恩老师的情感，树立正确的价值观。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解学校的日常生活，掌握课堂纪律的要求，学会尊敬老师，养成良好的学习习惯。
2.教学难点：培养学生独立思考、合作交流的能力，以及热爱学校生活，尊敬和感恩老师的情感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论法、实践教学法等，充分调动学生的积极性，提高学生参与课堂的兴趣。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、故事书等教学资源，帮助学生直观地理解课堂内容。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在课堂上的小故事，引发学生对课堂纪律的思考，导入新课。
2.讲授新课：讲解课堂纪律的要求，引导学生了解学校的日常生活，学会尊敬老师。
3.实践环节：学生进行课堂实践，体验课堂纪律的重要性，培养良好的学习习惯。
4.讨论交流：分组讨论，让学生分享自己在学校生活中的感受，学会与他人合作交流。
5.总结提升：总结本节课的内容，强调尊敬老师、遵守课堂纪律的重要性，激发学生热爱学校生活的情感。
人教部编版道德与法治一年级上册8 上课了课件
上课了
活动一
看一看
唱一唱
说一说
打了上课铃以后 我们应该怎么做？
上课铃声一敲响，快步顺序进教室， 学习用品准备好，饱满精神等老师。
活动二
多提问题勤举手
讲一讲
学一学
认真倾听、 积极发言、 动脑思考。
活动三
评一评
评一评
小组合作
同学们要学会合作， 共同进步！
读儿歌
活动四 课堂作业要认真做
比一比
想一想
音乐、体育、美术老师布置的 任务也是作业哦！
读儿歌
风儿轻轻把书翻，我做作业书桌前。 课上认真听仔细，融会贯通最重要。 课堂作业用心做，加深理解有创新。 完成作业须检查，良好习惯有神功。
再见！
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的 地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春 天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你 的阅读。
一年级上册道德与法治课件-第8课《上课了》｜人教(新版)
高尚的语言包含着真诚的动机。 任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。 视死若生者，烈士之勇也。 当你被压力压得透不过气来的时候，记住，碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。
学习进步！别 人 发 Fra bibliotek 在 书 上 乱 画
学习好样的， 不学习孬样的。
聪
原来时光一直都在，只是我们在飞逝。 你希望掌握永恒，那你必须控制现在。 所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面却跟着狼。 奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来 定夺。 瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。 嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语》
1．老师讲课时，应该怎么做？ 2．老师提问时，应该怎么做？
3．同学发言时，应该怎么做？
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。
别 人 发 言 往 窗 外 望
别 人 发 言 在 书 上 画 画
别 人 发 言 在 玩 耍
别 人 发 言 小 朋 友 摆 弄 棒 棒 糖
最新人教部编版道德与法治一年级上册《上课了》精品课件
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
大家一起学
一起动手
一起讨论
一起学习
互帮互助
我们生活在一个大集体中，身为 集体中的一份子，我们要一起生活， 一起学习，互相鼓励，互相帮助，共 同进步。
课堂作业认真做
及时完成课堂作业，不要拖延哦！
做作业，多动脑，勤思考
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务Байду номын сангаас希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
上课了
课前准备好
下节要上什么课？
你记得你的课程表吗？ 课前需要做哪些准备呢？
关于上课你还有哪些新想法呢？
我有个 好主意……
部编版道德与法治小学一年级《上课了》第二课时 教案
部编版道德与法治小学一年级《上课了》第二课时教案教学设计：上课了课题：上课了目标：1.养成良好的研究惯，能认真完成各项作业。
2.学会与同学合作交流，体验共同研究的快乐。
重点：学会与同学合作交流难点：养成良好的研究惯教学过程：导入新课：教师活动：教师引导学生回忆小组活动中遇到的问题和困惑。
学生活动：学生回答问题。
设计意图：通过一问一答的方式，引入新主题内容。
讲授新课：教师活动：出示课本图片，引导学生讨论不良行为的后果。
学生活动：学生参与回答。
设计意图：引导学生结合自己的平时实际，参与讨论应该如何对待小组活动，学会与同学合作交流，体验共同研究的快乐。
教师活动：分组讨论，填写任务单。
学生活动：学生讨论，观察能否积极发言、能否认真倾听、能否参与填写等等。
设计意图：让学生知道课堂作业是我们研究中损失的一部分，促使学生认真完成课堂作业。
小结：教师活动：通过讨论和模拟，引导学生认识到积极参与小组活动的重要性。
学生活动：学生参与讨论。
设计意图：巩固所学知识，促使大家共同进步。
教师活动：观看视频《小奥做作业》学生活动：学生观看视频，参与讨论。
设计意图：引导学生养成良好的研究惯。
小结：教师活动：总结本节课的重点和难点。
学生活动：学生回答问题。
设计意图：巩固所学知识，让学生掌握本节课的重点和难点。
一年级上册道德与法治优秀课件-《上课了》ppt人教【部编版】
一年级上册道德与法治优秀课件-《上 课了》 ppt人 教【部 编版】
一年级上册道德与法治优秀课件-《上 课了》 ppt人 教【部 编版】
•
1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
•
11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
•
12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
感谢观看，欢迎指导！
一年级上册道德与法治优秀课件-《上 课了》 ppt人 教【部 编版】
•
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
•
6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
•
7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
•
8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。
•
9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索
•
10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。
道法一年级上册《上课了》第二课时教案
道德与法治学科（一）年级教学设计月日——主备人：
秀和有待提高的作业本。
2.他的作业好吗？好在哪里？还有哪方面需要改进的？
3.这也是作业吗？（书35页图）
4.小结：在完成作业时候我们应该保持作业的干净整洁，认真写好每一个字。
不管是哪个学科的作业，我们都要认真完成。
【设计意图】：通过学生自身作业的对比，明确要认真完成作业，从中找出不足，今后改进。
板书设计
8.上课了
我是课堂小主人
会倾听会思考乐表达
齐动手多商量互帮忙
有作业认真做收获丰
教学反思。
最新部编版一年级上册道德与法治：《8 上课了》课件2
1
课前准备好
马上就要上课啦？同学们为下节课 都做了哪些准备呀？请大家说一说自己 都是怎么准备的。
2
我有新想法
同学们现在已经是一年级的小学生 啦！也上了一段时间的课了，你更希望 我们在课堂上应该怎样上课呢？你有什 么样的新主意呢？
3
上课铃响了
铃铃铃，上课铃声响了，我们应该 怎么做？看看下面几位同学的做法是否 正确？
4
铃声响后，赶紧回自己的座位坐好。
5
上课铃声响后，继续玩。
6
上学会知识； 掌握本领。
8
讨论
说一说怎样做才能 做到专心听讲？
9
老师告诉你
眼睛注意看； 耳朵注意听； 脑子跟着想； 精神要集中。
10
多提问题勤举手
·回答问题要举手，不要争来不要抢。 ·积极举手非常好，别人讲时要先听。 ·勤举手，不要怕，回答对了你真棒， 回答错了没关系。
11
大家一起学
·你觉得一个人独自学习好， 还是更愿意和大家一起学习？ ·想一想，大家一起学习的好 处有哪些？ ·学习过程中同学之间产生了 分歧，你会怎么办？
12
课堂作业认真做
小活动
作业展示台
13
这也是作业吗？
14
我们要成为一个德智体 美劳全面发展的好学生！
15
再 见！
16
最新部编本道德与法治一年级上册8《上课了》第2课时 课件
课堂总结
总结： 同学们，上课时，不管是举手发言还是
认真完成作业，都是遵守课堂纪律的表现。 遵守课堂纪律很重要，只有上课守纪律，大 家才能学习好。希望你们都按照课堂要求去 做，人人争做遵守课堂纪律的好学生。
2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第一单元 我是小学生啦
8.上课了
第2课时
谈话导入
中秋节就要到了，这是我们 班的同学在一起过的第一个中秋 节，大家有没有什么好的提议呢？ 让我们这个中秋节过得充实而又 有意义。
2.小组合作交流：怎样过才能使我们全班的中 秋节更有意义？
3.学生在组内交流讨论。老师用手机拍下每个 小组交流的情况。
屏到多媒体上，然后让学生找一找，哪些 小组的合作方法不太好？
2.说一说：应该怎样与同学合作？ 3.老师根据学生的交流总结 分工明确、独立思考、控制音量、补充 先举手、学会倾听
4.根据刚才的要求，再次讨论 刚才课前的问题：怎样才能让今 年我们班的中秋节过得充实而又 有意义？
5.学生汇报交流，全班确定方 案。
2.展示个人课堂优秀作业照片：语文课的生字 本、数学课的算术本、体育课的跳绳、美术课的 图画、舞蹈课的舞蹈动作……
3.提问：这些都是课堂作业吗？
4.思考并讨论：怎样完成 这些课堂作业？为什么要认 真对待能完成，养成课堂好习惯， 不断提高收获丰。
一年级上册：第8课《上课了》教学设计第二课时
部编人教版道德与法治一年级上册：第8课《上课了》教学设计第二课时第八课上课了教材分析：本课是这一单元的最后一课，也是最为重要的一课。
学生们熟悉了学校的环境、校园的铃声，知道了课间做什么样的游戏后，上课成为学校里最为重要的活动。
本课有四个话题，包括：“课前准备好”“多提问勤举手”“大家一起学”“课堂作业认真做”。
本课主要指导学生学会上课的规则，能够自觉地遵守上课的规则。
学情分析刚刚步入一年级的学生，他们还不太懂得怎样上课，怎么听课，上课坐不住。
老师讲课时，有的学生在下边玩，有的摆弄学习文具，有的看着在听课，其实是在发呆走神……他们不明白上课要遵守纪律。
通过本课的学习让学生真正学会听课，能够养成良好的学习习惯。
教学目标：1.知识与技能：能够遵守上课的时间。
2.情感态度与价值观：体验学习的乐趣。
3.行为与习惯：学会做好课前准备的方法。
4.过程与方法：知道课间放松心情，积极休息的好处。
教学重点：学会做好课前准备的方法。
教学难点：知道课前准备的好处并能够做到。
教师准备：1.课件。
2.班级课程表。
学生准备：书本及学习用品。
第二课时教学目标：1.知识与技能：感受课堂学习的积极氛围，愿意和老师、同学一起开心地学习。
2.情感态度与价值观：在真实的课堂活动体验中，逐步具备与老师、同学互动，交往的能力。
3.行为与习惯：养成良好的课堂学习习惯4.过程与方法：用观察、讨论交流等方式进行探究。
教学重点：知道课堂学习中的规则和方法以及它们对知识学习的重要作用。
教学难点：在课堂活动体验中，逐步具备与老师、同学互动、交往的能力。
教师准备：1.课件2.彩纸、剪刀。
学生准备：工整的课堂作业。
教学过程：活动一：会合作快乐多导入：播放《众人划桨开大船》歌曲。
（一）提问：这首歌告诉我们什么道理？（生自由说）师：如果我们课上遇到难题自己解决不了，怎么办呢？（小组讨论），那么在小组讨论时，我们应该怎样做呢？（二）课件出示（34页插图），说一说图中的小朋友做法对吗？（三）你有什么好的解决方法吗？师小结：上课时，我们和同学们一起学习，要有秩序地听组长安排，声音不要太大，本组同学听到即可。
一年级上册道德与法治课件-第8课《上课了》｜人教(新版)
什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。 往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子》 别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
学Байду номын сангаас进步！
别 人 发 言 在 书 上 乱 画
学习好样的， 不学习孬样的。
聪
唯书籍不朽。——乔特 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容 忍的态度。——苏霍姆林斯基 同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？俞良弼 人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞， 帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
1．老师讲课时，应该怎么做？ 2．老师提问时，应该怎么做？
3．同学发言时，应该怎么做？
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。
别 人 发 言 往 窗 外 望
别 人 发 言 在 书 上 画 画
别 人 发 言 在 玩 耍
别 人 发 言 小 朋 友 摆 弄 棒 棒 糖
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
展开一点， 如图，这就 是飞机展开 了双翼。
飞机的俯 视图、前 视图和后 视图。
会合作 快乐多
小组学
齐动手
多商量
互帮忙
有作业 认真做
• 有作业 认真做
有作业 认真做
有作业 认真做
它们都是课堂作业！
有作业 认真做
课堂作业形式多， 认真对待能完成，
养成课堂好习惯，
不断提高收获丰！
上课铃声响，赶快进课堂。
人民教育出版社 一年级 上册
第二单元
校园生活真快乐
8.上课了
第 ② 课时
将A4纸 的一端 ，沿虚 线折叠 （两边 ）。
将折好的 角翻着， 注意分开 的部分压 在里面。
再将上端 的两角沿 虚线向中 间对折， 一定要对 称。
对折完成后， 剩余的尖角沿 虚线翻折。然 后沿中线再对 折。
对折完成 后，下面 的两端向 中间翻折 。如图， 沿虚线。
用具桌面摆，心情要得当。
先听再动脑，多问举手答。
小组有合作，商量互帮忙。
作业认真待，快乐进课堂！
21世纪教育网（)全国最大的中小学教育资源网站
谢谢
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有大把优质资料？一线名师？一线教研员？ 赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪 过万不是梦！！