人教版五年级数学下册2、3、5的倍数专项练习题73
人教版五年级数学下册第二单元测试题(2)
第二单元达标测试卷一、填空题。
(每空1分,共28分)1.一个数既是24的因数,又是24的倍数,这个数是( ),它的因数有( ),100以内它的倍数有( )。
2.要使207同时是2和3的倍数,里应填( );要使307既含有因数3又是5的倍数,里应填( )。
3.一个合数至少有( )个因数,一个质数有( )个因数。
4.同时是2,3,5的倍数的最小数是( ),最小的三位数是( )。
5.一个三位数同时是3和5的倍数,且百位上既是奇数又是合数,这个三位数最大是( )。
6.36的最大因数是( ),28的最小倍数是( )。
7.76至少要加上( )才是3的倍数;至少要加上( )才是5的倍数。
8.按要求在方框里填上最小的数字。
(1)38(2和3的倍数)(2)945(2和5的倍数)(3)7015(3和5的倍数)(4)280(2、3和5的倍数)9.在括号里填上合适的质数。
30=( )+( )+( ) 40=( )+( )+( ) 10.两个质数的差是14,积是51,这两个数是( )和( );两个质数的和是20,积是91,这两个数是( )和( )。
二、判断题。
(每题1分,共10分)1.5的倍数一定比3的倍数大。
( ) 2.一个奇数加5的和一定是奇数。
( ) 3.一个数的因数总比它的倍数小。
( ) 4.个位是3、6、9的数一定是3的倍数。
( ) 5.在自然数中,奇数都是质数,偶数都是合数。
( ) 6.除2外,其他任意两个质数的和都是偶数。
( ) 7.是6的倍数的数一定既是2的倍数也是3的倍数。
( ) 8.大于2的所有偶数都是合数。
( ) 9.一个奇数乘2,积一定是偶数。
( ) 10.个位上是0,2,4,6,8的数,都是2的倍数,也一定都是4的倍数。
( ) 三、选择题。
(每题1分,共8分)1.自然数可以分为( )两类。
A.质数和合数B.奇数和偶数C.因数和倍数D.1和合数2.2,3,5,7这四个数都是( )。
A.奇数B.偶数C.质数D.合数3.下列关系式中,不一定成立的是( )。
人教版五年级下册数学 因数与倍数 同步练习
人教版五年级下册数学因数与倍数同步练习一.选择题1.三个连续()的和一定是3的倍数。
A.自然数B.合数C.质数2.既能被3整除又能被5整除的数是()A.39 B.230 C.6453.如果56□是一个三位数,要使56□同时是2和3的倍数,□中可以填的数有()个。
A.1 B.2 C.34.下面各组数中,()的第一个数是第二个数的倍数。
A.5和10 B.6和0.2 C.14和8 D.50和105.下列说法中,只有()才是正确的.A.假分数大于1 B.所有偶数都是合数C.成为互质的两个数都是质数 D.除0外,所有自然数的公约数是16.10以内所有质数的和是()。
A.合数B.质数C.偶数D.完全数7.要使四位数202□同时是2、3的倍数,□里可能是()。
A.6 B.3 C.2 D.18.在50以内(包括50)同时是2和5的倍数的数有()个。
A.4 B.5 C.6 D.79.如果n是自然数,那么2n+2是()。
A.奇数B.偶数C.质数D.合数10.如果A是B的倍数(A、B为非零自然数),A比70大但比100小,A、B可能分别是()。
A.80和4 B.90和4.5 C.120和6 D.75和30二.填空题11.□15这个三位数,同时是3和5的倍数,□里最大能填.12.按要求写数。
能整除30的数有( );能被15整除的数有( )。
13.一个数的最小倍数是20,这个数的所有因数有.14.128至少加上( )后得到的数是5的倍数,至少减去( )后得到的数也是5的倍数。
15.12= ×= ×= ×,所以12的全部因数有.三.判断题16.除1以外的非零自然数不是素数就是合数.( )17.个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。
( )18.从数的奇偶性看,两个奇数的和一定是偶数。
( )19.因为10÷2=5,所以10是倍数,2和5是因数。
( )20.已知自然数a只有两个因数,那么5a最多有3个因数。
【一课一练】人教版小学数学五年级下册第二单元《倍数的特征》练习题(含答案)
【一课一练】五年级下册第二单元因数和倍数——第2课时2.5.3.倍数的特征(人教版,含答案)学校:___________姓名:___________班级:___________ 一、选一选1.下面3个数都是六位数,其中y表示0,当x表示1﹣9中的任何一个自然数时,一定能同时被3和5整除的数是()。
A.xxyxxy B.xyyxyy C.xyxyxy2.既是2和5的倍数,又是3的倍数的最小两位数是()。
A.30 B.50 C.60 D.903.当n是一个大于0的自然数时,则2n+1一定是()。
A.奇数B.偶数C.质数D.合数4.一个两位数既是5的倍数,又是偶数,它最小是()。
A.10 B.15 C.205.能同时是2、3、5倍数的最小的三位数是()最大的三位数是()A.100 B.120 C.990 D.999二、填一填6.能同时被2、3、5整除的最小两位数是(________),最大三位数是(________)。
7.同时是2、3、5的倍数,最小的三位数是(________)。
8.整数中,是2的倍数的数叫做(________),不是2的倍数的数叫做(________)。
9.一个数比40大,比50小。
(写出所有符合要求的数)(1)如果这个数是2的倍数,那么它是________;(2)如果这个数是5的倍数,那么它是________;(3)如果这个数是3的倍数,又是偶数,那么它是________。
10.把20、25、36、18、15、63、75填在下面合适的横线上。
3的倍数:________。
5的倍数:________。
既是3的倍数,又是5的倍数:________。
11.一个偶数小于50,十位数字与个位数字之积是18,这个数是____。
12.下面各数哪些数除以2没有余数,哪些数除以5没有余数?分别填入相应的圈里。
186 370 275 788 505 52613.三个连续奇数的和是51,这三个奇数从小到大分别是________、________和________。
新人教版五年级数学下《3的倍数》练习题
一、填空。
(1)一个数()上的数()是3的倍数,这个数就是3的倍数。
(2)在89、121、132、480、157、783中,是3的倍数的有()。
(3)802至少要加上(),就是3的倍数,至少加上的()是5倍数.(4)同时是2和5的倍数的数,个位上一定是()。
(5)同时是2和3的倍数的最大两位数是()。
(6)同时是3和5的倍数的最小三位数是()。
(7)同时是2、3和5的倍数的最小四位数是()。
(8)同时是2、3和5的倍数的最小三位数是()。
(9)在()里填一个数字,是每个数都是3的倍数。
()7 4()2 ()44 6()5 12()1 (10)猜猜我是谁:1、我是比9大比13小的奇数。
()2、我是100以内最大的偶数。
()3、我是最小的自然数。
()4、我是2和5的倍数的最小三位数。
()(11)现在有22人,3人分成一组,至少再()人才能正好分完。
至少要走()人,也能正好分完。
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”)(1)相邻的两个自然数的积一定是偶数。
()(2)个位上是3、6、9的数,都是3的倍数。
()(4)个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。
()(5)两个偶数的和是偶数,差是奇数。
()(6)个位上是0的数,都是2、3、5的倍数。
()(7)相邻两个奇数的差是2. ()(8)9的倍数一定是3的倍数。
()(9)5的倍数比3的倍数大。
()(10)用2、3、4三个数字组成的任意三位数一定是3的倍数。
()(15)一个三位数各个数位上的数字都相同,这个数一定是3的倍数。
()(16)102同时是2、3、5的倍数。
()。
人教版五年级下学期数学第二单元《因数与倍数》典型题型专项练习(含答案)
第二单元《因数与倍数》典型题型专项一、选择题1.一个数,它既是12的倍数,又是12的因数,这个数是()。
A.6B.12C.24D.144 2.要使4□6是3的倍数,□里可以填()A.1、2、3B.2、4、6C.2、5、8 3.一个两位数,既是2的倍数,又是5的倍数,这个数最大是()。
A.90B.92C.954.一个数,既是40的因数,又是5的倍数,符合条件的数有()个。
A.2B.3C.4D.5 5.在24□中,方框里填上一个数字,使这个数同时是2、3、5的倍数.()A.1B.2C.06.同时是2、3、5的倍数的数是()。
A.奇数B.偶数7.如果a表示自然数,那么下面一定可以表示偶数的是()A.a+1B.a+2C.2a8.几个质数的积一定是()。
A.奇数B.偶数C.无法判断9.从1到2005连续自然数相加的和是()。
A.奇数B.偶数二、填空题10.12的因数有_________个,在这些因数中,质数有_________,合数有_________,奇数有_________,偶数有_________。
11.10的因数有______,其中最大因数是______,最小因数是______。
12.猜数,它是5的倍数,又是50的因数,这个数是( )。
13.个位是( )的自然数,叫做奇数。
两位数中,最小的奇数是( ),最大的偶数是( )。
自然数中最小的奇数是( ),最小的偶数是( )。
14.在自然数1~20中,最小的合数是( ),是偶数又是质数的是( ),是奇数又是合数的是( ),既不是质数又不是合数的是( )。
15.一个六位数,个位上是最小的质数,十位上是最小的合数,万位上的数既是质数又是偶数,十万位上的数是一位数中最大的自然数,其余数位上的数是0,这个六位数是________.16.5×6=30中,( )是( )和( )的倍数;( )和( )是( )的因数。
17.两个质数的积是15,这两个质数分别是_________和_________。
人教版五年级下册数学 第二单元 因数与倍数 单元测试题
人教版五年级下册数学第二单元 因数与倍数 单元测试题一.选择题(本大题共6道小题,每小题3分,共18分)1. 100以内的自然数中(包括100)有25个质数,那么合数的个数是( )个。
A .75B .73C .74D .以上都不是2. 下面算式中,被除数是除数的倍数的是( )。
A .360.660÷=B .1.50.53÷=C .3056÷=D .16531÷=3. 用3、4、5三张数字卡片任意摆出一个三位数,它一定是( )。
A .2的倍数B .3的倍数C .5的倍数D .2、3、5的倍数4. 18的因数有( )个。
A .8个B .5个C .6个 D.7个5. 要使三位数“56□”能被3整除,“□”里能填( )。
A .7B .8C .9 D. 106. 一个数,百位上是最小的奇数,十位上是最小的质数,个位上是10以内最大的合数,这个数是( )。
A .110B .845C .129D .106二.填空题(本大题共6道小题,每小题3分,共18分)7. 在1~20的自然数中,最大的质数是 ,最小的质数 。
8. 从4、2、0、5四个数字中选取3个数字组成不同的三位数,同时含有因数2、3、5的三位数有 个,其中最大的是 。
9. 一个数的最小倍数是18,它的因数分别是 ;其中质数是 。
10. 32的因数有 ,这些因数中质数有 ,合数有 , 既不是质数也不是合数。
11. 按要求写数。
(1)在10以内, 是偶数但不是合数, 是奇数又是合数。
(2)两个不同质数的和是12,积是35,这两个质数分别是 和 。
12. 在3,11,45,67,74,73,98这些数中,奇数有 ;偶数有 ;质数有 ;合数有 。
三.判断题(本大题共5道小题,每小题4分,共20分)13. 217至少加上3是5的倍数。
( )14. 2×4=8,8是倍数,4是因数.( )15. 30个学生分成两队,两队人数可能都是奇数。
(word完整版)人教版数学五年级下册2、5、3的倍数的特征练习题(答案版)
人教版数学五年级下册 2、5、3的倍数的特征练习题一、单选题(共25题;共50分)1.要使32 是3的倍数,可以填()A. 1B. 2C. 3【答案】A【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解:3的倍数的特点:各位上的数的和是3的倍数。
【分析】3+2=5,从几个选项中,只有A符合要求,5+1=6,所以321是3的倍数。
2.下面数中,()既是2 的倍数,又是3的倍数。
A. 27B. 36C. 19【答案】B【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解:3的倍数的特点:各位上的数的和是3的倍数。
2的倍数的特点:个位上是0、2、4、6、8。
【分析】首先是2的倍数,在选项中,只有36符合要求,另外,3+6=9,也就是说36还是3的倍数,所以选B。
3.要使四位数42 7是3的倍数,横杠内应填()A. 0、3、6、9B. 2、5、8 C. 任何数字【答案】B【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解:3的倍数的特点:各位上的数的和是3的倍数。
【分析】4+2+7=13,13再加一个一位数,要使得得数是3的倍数,那么可以是再加上2、5、8,得数分别是15、18、21,都是3的倍数,所以内应填2、5、8。
4.既能被3整除又能被5整除的数是()A. 39B. 230C. 645【答案】C【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解:3的倍数的特点:各位上的数的和是3的倍数。
5的倍数的特点:个位上是0、5【分析】能被5整除的数字,个位上肯定是0、5,所以答案在B、C之间,B:各个数位上相加得5,不是3的倍数,所以230不能被3整除;C:各个数位上相加得15,是3的倍数,所以645能被3整除。
5.同时是2、3、5的倍数的数是()。
A. 18B. 75C.120【答案】C【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解:能同时被2、3、5整除的数一定是个位上是0的数。
符合条件的,是120,所以选C。
【分析】3的倍数的特点:各位上的数的和是3的倍数;2的倍数的特点:个位上是0、2、4、6、8;5的倍数的特点:个位上是0、5。
(完整版)人教版五年级下册数学2、3、5的倍数练习题.
五下数学第二周放假作业2、5、3的倍数特练习一、判断(对的打“√””,错的打“×”)1. 2×7=14,所以7是因数,14是倍数。
()2. 13÷2=6.5,所以13是2的倍数。
()3. 一个数的因数一定大于它的倍数。
()4. 我现在使用的数学书,打开后,可以看到左边是偶数,右边是奇数。
()5. 一个自然数,不是奇数,就是偶数。
()二、填空1. 30的因数有_________________,其中是奇数的有_________。
2. 有一个四位数是81□2,□中可以填_____________,这个数就是3的倍数。
3. 既是2和5的倍数,又是3的倍数的最小两位数是_____,最小三位数是_____。
4.按要求将下列数分类。
15 38 1004 425 7350 942 360 219奇数有________________,偶数有________________含有因数3的数有____________________________;既是2的倍数,又是5的倍数有______________既是2和5的倍数,又是3的倍数有_______________________5.30以内5的倍数有()个,它们是()6.三个连续奇数,中间一个是n,与它相邻的两个奇数是()和()三、从下面四张卡片中取出三张,按要求组成三位数。
(每种情况要写完)5 8 0 2偶数____________________奇数_________________3的倍数_____________:5的倍数________________________;既是2和5的倍数,又是3的倍数有:四、用数字2、8、5三个数可以组成多少个是3的倍数的数?请你把它写出来。
说一说你发现了什么?五、猜数游戏我的电话号码0710-ABCDEFG其中:A---8是它最大的因数B---它是最小的奇数C---它是最小的偶数D---它的所有因数是1和2E---它的所有因数是1、2、3、6F---它是最大的一位数G---它只有一个因数。
人教版五年级下册数学 第二单元 因数与倍数 同步练习
人教版五年级下册数学第二单元因数与倍数同步练习一.选择题(本大题共6道小题,每小题3分,共18分)1. 要使25□0既是2的倍数又是3的倍数,□里可以填()。
A.0 B.1 C.2 D.32. 下面的数中()既是2和5的倍数又有因数3。
A.80 B.345 C.27 D.6303. 要使4□27能被3整除,□最小能填()。
A.0 B.1 C.2 D.34. 5个人分成一组。
现在一共有44个人。
至少再来()个人才能正好分完。
A.6 B.11 C.2 D.15. 哥德巴赫是德国数学家,在200多年前提出了哥德巴赫猜想:每个大于4的偶数是两个奇质数的和。
例如:6=3+3;8=5+3,那么,10=()。
A.2+8 B.9+1 C.4+6 D.3+76. 要使四位数253□是3的倍数,□中最大能填()。
A.6 B.7 C.8 D.9二.填空题(本大题共6道小题,每小题3分,共18分)7. 27□即是3的倍数,又是5的倍数,□里的数是。
8. 能同时被2、5整除的数的特征是。
9. 一个数是42的因数,同时也是3的倍数,这个数可能是。
10.一个九位数最高位上是最小的合数,百万位上是最小的奇数,十万位上是最小的质数,千位上是最大的一位数,其余各位都是零,这个数写作;改写成用“万”做单位的数是。
11. 从4、2、0、5四个数字中选取3个数字组成不同的三位数,同时含有因数2、3、5的三位数有个,其中最大的是。
12. 一个数的亿位和千万位上的数字都是一位数中最大的质数,百万位上的数字是最小的质数,其余各位上的数字都是0,这个数写作,读作,省略亿位后面的尾数约是亿。
三.判断题(本大题共5道小题,每小题4分,共20分)13. 2的倍数有2,4,6,…。
( )14. 217至少加上3是5的倍数。
( )15.36的因数中一共有5个合数。
( )16. 一个非0的自然数的因数一定比它的倍数小。
( )17. 在1—10这10个数中,奇数、偶数和合数的个数都相等。
人教版五年级数学下册第三单元因数与倍数测试题(原卷版)
五年级数学下册典型例题系列之第三单元因数与倍数基础篇(原卷版)典型例题部分是按照单元顺序进行编辑,主要分为计算和应用两大部分,其优点在于考题典型,考点丰富,变式多样。
专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习,其优点在于选题经典,题型多样,题量适中。
本专题是第三单元因数与倍数基础篇。
本部分内容主要考察因数与倍数的基础知识和基本概念,包括因数和倍数的定义及特点,2、5、3的倍数特征,质数与合数的定义及特征,分解质因数等内容,考试多以填空、选择、判断等基础题型为主,题目比较简单,建议重点进行讲解,一共划分为十三个考点。
【考点一】因数与倍数的定义及关系。
【方法点拨】1.因数与倍数的定义及关系:在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数和商是被除数的因数。
例如:a×b=c(a、b、c都是不为0的整数),那么a是c的因数,b也是c的因数;c是a的倍数,c也是b的倍数。
2.三点注意:(1)因数与倍数是相互依存的:在谈因数与倍数时,一定要说明一个数是另一个数的因数或倍数,不能单独说一个数是因数或是倍数。
(2)0不作为研究因数与倍数的对象。
(3)倍数和因数都是自然数(0除外),不能是小数或分数。
【典型例题】根据18÷2=9,说说()是()的倍数,()是()的因数。
【对应练习1】在42÷3=14中,3和14是42的(),42是3的(),42也是14的()。
【对应练习2】根据27÷3=9,我们可以说()是()和()的倍数,()和()是()的因数。
【对应练习3】5×6=30中,()是()和()的倍数;()和()是()的因数。
【考点二】找一个数的因数及因数的特征。
【方法点拨】1.找一个数的因数的方法:列乘法或除法算式。
2.因数的特征:一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。
【典型例题】18的因数有哪些?【对应练习1】10的因数有(),其中最大因数是(),最小因数是()。
【典型习题系列】人教版小学数学五年级下册典型习题系列之第二单元:2、5、3的倍数的特征专项练习(含答
五年级数学下册典型例题系列之第二单元:2、5、3的倍数的特征专项练习1.要使三位数4□6是3的倍数,□里可以有(________)种填法。
2.三个连续奇数的和是237,这三个数的平均数是(__________),其中最大的数是(__________)。
3.一个四位数“523□”,如果它能被3整除,那么“□”里最小是(______);如果它能被2和5同时整除,那么“□”里一定是(______)。
4.134至少减去(________)是3的倍数,至少加上(________)能被5整除,至少减去(________)能被2,3和5同时整除。
5.在自然数中三个连续偶数,其中第二个偶数是n,那么第一个偶数是(________),第三个偶数是(________)。
6.如果275□4能被3整除,那么□里最小能填(______),最大能填(______)。
7.在四位数21中的两个方框里分别填入数字,使得该数能同时被2、3、5整除,这样的四位数中最小的是(________)。
8.5□60同时是2、5、3的倍数,□里最大可以填(________)。
9.要使4□5□既是2的倍数,又是3和5的倍数,那么从左往右数第一个□里可以填的数有(______)个。
10.同时是2、3、5倍数的最小两位数是(________),最大三位数是(________)。
11.一个三位数,它的各个数位上的数字之和是9,并且这个三位数还同时是2、3、5的倍数,这个三位数最小是(________)。
12.从下面四张数字卡片中取出三张,按要求组成三位数。
6 0 5 9(1)最大的偶数:(________)(2)2的倍数(________)(写出一个即可)(3)既是3的倍数,又是5的倍数中最大的数:(________)13.把下面的数填到集合图内合适的位置上24 30 15 40 10 50 25 31 76 5.14.王老师带了298元去买礼品,他用这些钱全买5元一支的圆珠笔,会有剩余吗?为什么?15.同学们献爱心捐款,有五名同学共捐了410元,他们的捐款数恰好是5个连续的偶数,这五名同学各捐了多少钱?参考答案1.3【来源】2021-2022学年广东省韶关市乐昌市人教版五年级上册期末测试数学试卷【分析】4+6=10,根据3的倍数的特征,10可以再加上2、5、8,使得它们的和仍是3的倍数。
五年级下册数学人教版 5 3的倍数的特征(同步练习)(无答案)
2.22、5、3的倍数的特征同步练习一、选择题1.三张卡片上分别写着5、6、7,任意抽出两张,积是偶数算小丽赢,积是奇数算小刚赢,()赢的可能性较大。
A.小丽B.小刚C.一样大2.能被2、3、5同时整除的最小三位数是()。
A.210B.102C.1203.要使三位数42□是3的倍数,同时也是2的倍数,□里可填的数有()。
A.6和0B.6和8C.3和64.若43□既是2的倍数,又是3的倍数,则□里可以填()。
A.2,4B.2,8C.2,4,6,85.a表示任何一个非0的自然数,则2a+1表示()。
A.奇数B.偶数C.质数6.有3张卡片,上面分别写着2,3,7这三个数字,东东和芳芳各抽一张,如果两人卡片上的数字的积是奇数,芳芳赢;若是偶数,东东赢。
这个游戏规则()。
A.公平B.不公平C.无法确定7.能同时被2、3、5整除的最小三位数是()。
A.105B.120C.3008.从0、3、5、7四个数之中选出三个数字组成一个同时是2、3和5的倍数的三位数,应该去掉的数字是().A.7B.3C.5二、填空题9.767至少增加( )是3的倍数,至少减去( )是5的倍数。
10.小明家的电话号码是六个数字组成的.这六个数字互不相同,从左到右恰好是按由大到小的顺序排列的,但任意两个相邻的数字所组成的两位数都能被3整除,则小明家电话号码是.11.当n表示所有的自然数0,1,2,3,4,5……,时,2n表示( )数,2n+1表示( )数。
12.能同时被3、5整除的最小的三位数是( )。
13.如果三位数□47是3的倍数,那么□里的数可以是( )。
三、判断题14.把一包糖平均分给8个小朋友吃,结果多出1颗,这包糖的总颗数是奇数。
( )15.从1,2, 3, 4, 5这五张数字卡片中,任意摸一张,摸到偶数的可能性大.( ) 16.能被2整除的数都是偶数,不能被2整除的数都是奇数。
( )17.两个奇数相乘得到的一定是个偶数.( )18.一个数的个位上的数是3、6和9,这个数就是3的倍数。
提高题《因数与倍数》第二课时:2,5,3的倍数特征—2019-2020学年五年级数学下册必刷题闯关练(解析版)
2019-2020学年五年级下册同步必刷题闯关练(人教版)第二章《因数与倍数》第二课时:2,5,3的倍数特征一、精挑细选我最行1.(2019春•单县期末)下面各数中被5除没有余数的有()A.408 B.509 C.600 D.554【解答】解:由分析可知:600的末尾是0,所以被5除没有余数.故选:C.2.(2019春•微山县月考)100以内同时是2、3、5倍数的最大合数是()A.75 B.90 C.95【解答】解:根据2、3、5的倍数特征,100以内的自然数中,同时是2、3、5的倍数的数有:30、60、90三个,最大合数是90.故选:B.3.(2019•山西模拟)你能帮小矮人找到宝箱吗?宝箱上的号码是一个四位数.这个号码是一个奇数,也是3的倍数.()A.1236 B.3917 C.4203【解答】解:1236不是奇数,不符合题意;3917不是3的倍数,不符合题意;4203是一个奇数,也是3的倍数,符合题意.故选:C.4.(2019春•金寨县期中)在四位数23□0的方框里填入一个数字,使它能同时被2、3、5整除,最多有( )种填法.A .1B .2C .3【解答】解:四位数23□0的个位是0,满足了能同时被2和5整除,四位数23□0的千位、百位、个位的和是2305++=,;516+=,549+=,5712+=,十位上是1,4、7,四位数23□0都是3的倍数,所以四位数21□0的□里能填:1、4、7,一共3种填法;故选:C .5.(2016春•房县月考)同时是2、3、5的倍数的数是( )A .18B .120C .75D .810【解答】解:满足个位上是0的只有120和810,再把各个数位上的数加起来看能否被3整除.120,1203++=,能被3整除,是3的倍数,810,8109++=,能被3整除,是3的倍数,所以同时是2、3、5的倍数的数是120,810,故选:BD .6.(2018秋•罗湖区月考)一个数既是2的倍数,也是3的倍数,那么它一定是( )的倍数.A .5B .6C .7D .8【解答】解:由题意可得:这个数是2和3的公倍数,因为2和3的最小公倍数是6;所以一个数既是2的倍数又是3的倍数,它一定是6的倍数.故选:B .二、有空我来填7.(2018秋•相城区期末)有一个三位数,它的十位上的数字是最小的质数,如果这个三位数能同时被2、3、5整除,这个三位数最大是 .【解答】解:最小的质数是2,也就是这个三位数的十位上的数字是2,同时是2、3和5的倍数的数个位上必须是0且各位上的数字之和是3的倍数,所以要使这个三位数最大,也就是百位上的数字是7,即这个三位数是720.答;这个三位数最大是720.故答案为:720.8.(2018秋•凌海市期末)从0,3,4,5中选出两个数字,组成一个同时是2,3,5的倍数的两位数是.【解答】解:从0,3,4,5中选出两个数字,组成一个同时是2,3,5的倍数的两位数是30;故答案为:30.9.(2019秋•德惠市期中)一个四位数□34□,既是2的倍数,又是5的倍数,则这个四位数最大是,最小是.【解答】解:一个四位数□34□,既是2的倍数,又是5的倍数,则这个四位数最大9340;最小是1340;故答案为:9340、1340.10.(2019春•宿迁期末)有一个三位数是43□,如果它是3的倍数,那么里最小填;如果它同时是2、5的倍数,那么里只能填.【解答】解:根据3的倍数特征:各位数之和能被3整除就是3的倍数,++=,9是3的倍数,所以432是3的倍数,里最小填2;又因为4329根据能被2、5整除的数的特征,可知满足题意的数个位是0.故答案为:2、0.11.(2014春•淮南期中)妈妈买来54个桃子,2个2个的装一盘,能正好装完吗?3个3个装呢?5个5个呢?为什么?【解答】解:因为54是2的倍数,所以2个2个地装,能正好装完;+=,9是3的倍数,所以3个3个地装,能正好装完;54954不是5的倍数,所以5个5个地装,不能正好装完.12.(2017•廉江市模拟)一个三位数同时含有因数3和5,如果它是奇数,最大是,如果它是偶数,最小是.【解答】解:由分析知:一个三位数同时含有因数3和5,如果它是奇数,最大是975,如果它是偶数,最小是120;故答案为:975,120.13.同时是2、3、5的倍数的数中,最大的三位数是,最小的四位数是.【解答】解:能被2整除的特征:个位上是0、2、4、6、8的数;能被3整除的数的特征:各个数位上数字的和能被3整除;能被5整除的数的特征:个位上的数字是0或者5的数;要同时能被2、3、5整除,这个三位数的个位一定是0,且各个数位上数字的和能被3整除,又要是最大的三位数,这个数是990.要同时能被2、3、5整除,这个四位数的个位一定是0,且各个数位上数字的和能被3整除,又要是最小的四位数,这个数是1020.故答案为:990,1020.14.1205至少加上 就可以被3整除,2132至少减少 就是5的倍数.【解答】解:根据能被3整除的数的特征:12058+++=,比8大的3的最小倍数是9,981-=, 所以1205至少加上1就可以被3整除;根据能被5整除的数的特征:2132个位是2,2与0最接近,220-=,所以2132至少减少2就是5的倍数.故答案为:1;2.三、我是小裁判15.(2016秋•沈阳期中)同时是2和3的倍数的自然数一定是一个偶数. (判断对错)【解答】解:同时是2和3的倍数的自然数一定是一个偶数,故原题说法正确;故答案为:√.16.(2016•思南县校级模拟)能同时被2、3、5整除的最小三位数是120. (判断对错)【解答】解:能同时被2、3、5整除的最小三位数是120.所以能同时被2、3、5整除的最小三位数是120说法正确.故答案为:√.17.(2016•舟山校级模拟)用2、3、0、7四个数字组成的所有四位数都能被3整除. (判断对错)【解答】解:230712+++=,12是3的倍数,所以2、3、0、7不论怎样排列,这四个数字的和都是3的倍数,所以“用2、3、0、7四个数字组成的所有四位数都能被3整除”的说法是正确的.故答案为:√.18.(2016春•拱墅区校级期末)因为33,36,39,63,66,69,93,156这些数都能被3整除,所以个位上是3,6,9的数一定能被3整除. .(判断对错)【解答】解:如13,29、46这些数,个位数是3、6、9,但它们不能被3整除;所以个位上是3,6,9的数一定能被3整除说法错误.故答案为:⨯.19.(2015春•麒麟区校级月考)同时是2、3、5的倍数的数中,最大的三位数是990..(判断对错)【解答】解:一个三位数,能同时被2和3整除,同时又是5的倍数,这个数最大是990;所以“同时是2、3、5的倍数的数中,最大的三位数是990”的说法是正确的.故答案为:√.20.一个数的个位数是4的倍数,那么这个数一定是4的倍数.(判断对错)【解答】解:如个位数是4或8,24是4的倍数,28是4的倍数,但14和18不是4的倍数.故“一个数的个位数是4的倍数,那么这个数一定是4的倍数”是错误的.故答案为:⨯.四、巧妙方法来解答21.浩浩到玩具店买机器人玩具,机器人玩具的单价已看不清楚,他买了3个同样的机器人玩具,售货员阿姨说应付134元,浩浩认为不对.你能解释这是为什么吗?++=,不能被3整除.【解答】解:134各数位之和是1348答:因134不能被3整除,售货员阿姨说应付134元是不对的,所以浩浩的的判断正确.22.甲、乙两人各有钱若干元,他们钱数的和是40元,并且每人的钱都是5元一张的人民币,他们每人可能有多少元钱?【解答】解:甲5元,乙35元;甲10元,乙30元;甲15元,乙25元;甲20元,乙20元;甲25元,乙15元;甲30元,乙10元;甲35元,乙5元.23.一列队伍,按“1、2、3、4、5、6,1、2、3、4、5、6,1、2⋯⋯”的顺序循环报数,最后一个报“3”,这列队伍的人数是3的倍数吗?请写出你的理由.【解答】解:根据题意可把报数的每一轮的6个人分为一组,无论分了几组,都是6的倍数,6的倍数一定也是3的倍数,再加上最后的3个人,所以断定这支队伍的人数一定是3的倍数.五、综合运用显本领24.(2015春•蓬江区月考)妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香.你能帮妈妈判断找回的钱对吗?为什么?【解答】解:由题意,根据5的倍数的特征可知找回13元不对;因为马蹄莲和郁金香的单价分别是10元、5元,都是5的倍数,所以不论买几盆,总钱数也应是5的倍数,付了50元,找回的钱数也是5的倍数,即个位数应是0或5,所以找回13元不对.25.(2014春•潘集区月考)用4,5,0三个数组成不同的三位数,你能够想几种排法?请填在横线里.(1)奇数: ;(2)偶数: ;(3)5的倍数: ;(4)既是2的倍数,又是3的倍数: ;(5)既是3的倍数,又是5的倍数: .【解答】解:(1)奇数:405;(2)偶数:450、540、504;(3)5的倍数:450、540、405;(4)既是2的倍数,又是3的倍数:450、540、504;(5)既是3的倍数,又是5的倍数:450、540、405;故答案为:405;450、540、504;450、540、405;450、540、504;450、540、405.26.(2014春•增城市校级期中)填上一个数字,使下面的每个数既是2的倍数,又是3的倍数.【解答】解:□2,2是偶数,并且123+=、426+=、729+=,3、6、9能被3整除,所以□可以填1、4、7;3□0,0是偶数,033+=、336+=、639+=,8312+=,3、6、9、12能被3整除,所以□可以填0、3、6、9.故答案为:1、4、7; 0、3、6、9.27.(2014春•牟定县校级期中)有95个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好装完吗?为什么?【解答】解:(1)95个位上是5,不能被2整除,所以每2个装一袋,不能正好装完;答:不能正好装完.(2)95个位上是5,能被5整除,所以每5个装一袋,能正好装完;答:能正好装完.+=,不能被3整除,(3)9514所以每3个装一袋,不能正好装完;答:不能正好装完.28.(2018秋•蔚县期末)植树节到了,王老师带领学生去植树,已知他们共植了312棵树,每人植的棵数一样多,并且不超过10棵,而学生人数恰好可以平均分成3组.问一共有多少名同学去植树.=⨯⨯⨯⨯,【解答】解:把312分解质因数:312222313=⨯根据师生总人数是被3除余1的数;每人植树的棵数小于等于10棵,所以把312分解成:31265252被3除余1,即参加种树师生总人数为52名,每人植树6棵.所以学生有51名.答:一共有51名同学去植树.29.(2016春•郑州校级月考)在28的后面添上三个数字组成五位数,使这个五位数既是偶数,又同时有因数3和5.这个五位数最大是多少?最小呢?(要有说明过程)【解答】解:在28的后面添上三个数字组成五位数,使这个五位数既是偶数,又同时有因数3和5.++++=,27是3的倍数,所以这个五位数最大是28980;因为2898027++++=,12是3的倍数,所以这个五位数最小是28020.因为2802012答:这个五位数最大是28980,最小是28020.30.(2016春•云龙县期中)用卡片3、6、7、0来摆出三位数(1)3个2的倍数(2)3个5的倍数(3)3个奇数(4)同时有因数3和5的数.【解答】解:(1)3个2的倍数:360、670、376;(2)3个5的倍数:670、360、760;(3)3个奇数:607、603、763;(4)同时有因数3和5的数:630、360.故答案为:360、670、376;670、360、760;607、603、763;630、360.。
人教版五年级数学下册因数与倍数测试题(附答案)
人教版五年级数学下册因数与倍数测试题(附答案)一、单选题1.自然数按因数的个数分,它可以分为().A. 奇数和偶数B. 质数和合数C. 质数、合数和1D. 素数、合数和02.如果a+5的和是奇数,那么a一定是()。
A. 质数B. 合数C. 奇数D. 偶数3.1×2+3×4+5×6+…+199×200的和是()A. 奇数B. 偶数4.同时是2、3、5的倍数的数是()。
A. 18B. 75C. 1205.如连续的四个自然数都为合数,那么这四个数之和的最小值为()A. 100B. 101C. 102D. 1036.下面各种说法,有()句是正确的。
①一个数的最小倍数是它本身。
②一个数有无数个倍数。
③一个数的倍数大于它的因数。
④一个数至少有两个因数。
A. 1B. 2C. 3D. 47.有3张卡片,上面分别写着2,3,7这三个数字,东东和芳芳各抽一张,如果两人卡片上的数字的积是奇数,芳芳赢;若是偶数,东东赢。
这个游戏规则()。
A. 公平B. 不公平C. 无法确定8.下面有六种说法⑴一个自然数不是奇数就是偶数.⑵两个非0自然数的公倍数的个数是有限的.⑶能同时是2、3、5倍数的数的个位上一定是0.⑷两个数的最小公倍数一定大于这两个数.⑸三个质数的和为偶数,其中必定有一个质数为2.⑹质数是没有质因数的.其中说法正确有()A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种二、填空题(共10题;共30分)9.既是2的倍数,又是5的倍数的数的特征是________。
10.一个四位数,最高位上是最小的质数,百位上是最小的合数,个位上是最大的一位数,其余各位上都是0,这个数是________。
11.5□中最大填________时这个数能被3整除,这个数的因数有________.13.分数单位是的最大真分数是________,它最少要添上________个这样的分数单位就是最小的质数。
14.质数只有________个因数,它们分别是________和________。
【期中专项】人教版数学五年级下册期中考试专项强化复习题:032、5、3的倍数特征-含解析
人教版数学五年级下册期中考试专项强化复习题:03 2、5、3的倍数特征一、选择题(共8题;共16分)1.是2的倍数,又是5的倍数,还是3的倍数,还是最小的三位数()。
A. 100B. 115C. 1202.下列说法错误的是()。
A. 偶数可以用2n来表示(n为自然数)B. 最简分数的分子和分母只有公因数1C. 奇数加奇数的和一定是偶数D. 4×5=20,所以4,5是因数,20是倍数3.三位数45□既是3的倍数,也是5的倍数。
□里面可以有()种填法。
A. 1B. 3C. 4D. 64.如果7□3是3的倍数,那么□里不可能是()。
A. 8B. 5C. 2D. 05.下面的数中不是3的倍数的是()A. 43B. 51C. 75D. 846.要使四位数71□5能被3整除,□中可填的数有()个。
A. 1B. 2C. 3D. 无数7.将分别写有2,7,8三个数字的卡片反扣在桌面上,任意抽两张,和是奇数的可能性()和是偶数的可能性。
A. 大于B. 小于C. 等于D. 无法确定8.用2、5、5这三个数字组成的三位数()。
A. 一定同时是2、3、5的倍数B. 一定是2的倍数C. 一定是3的倍数D. 一定是5的倍数二、判断题(共4题;共8分)9.一个不为0的自然数,不是偶数就是奇数。
()10.如果A是奇数,那么1093+A的结果还是奇数。
()11.偶数+偶数=偶数。
()12.5.7是3的倍数。
()三、填空题(共10题;共35分)13.一个两位数,十位上的数是2,这个数既是2的倍数也是3的倍数,它是________。
14.同时是2、3和5倍数的最小三位数是________,最大三位数是________。
15.它是一个三位数,同时是2、3和5的倍数,它最大是________。
16.在下面的横线上填上奇数。
64=________+________64=________+________+________+________64=________+________+________+________+________+________64=________+________+________+________+________+________+________+________17.不计算,判断下面算式的得数是奇数还是偶数。
人教版小学数学五年级下册 2 2 2、5、3的倍数的特征(同步练习)(无答案)
2.2 2、5、3的倍数的特征同步练习一、选择题1.(奇数+偶数)×奇数+偶数结果是()。
A.奇数B.偶数C.不确定2.65⚪,在⚪里填上一个数字,使它成为3的倍数,共有()种不同的填法。
A.1B.2C.33.同时是2、3、5的倍数的最大三位数是()。
A.960B.990C.9984.下面的数既是奇数又是合数,还是3的倍数的是()A.18B.35C.575.妈妈在利民超市买了一些牙膏和牙刷,商品的单价如下表。
我付了100元,找回33元。
找回的钱对吗?()A.对B.不对C.无法确定6.明明和芳芳从2、7、8三张任意摸出两张,组成一个两位数,规定:若这个两位数是奇数,明明胜;若是偶数,芳芳胜。
那么,()获胜的可能性大。
A.明明B.芳芳C.不能确定7.如果275□3能被3整除,那么□里最小能填()。
A.1B.2C.3二、填空题8.五张卡片分别写有数字5、6、7、8、9,如果从中任取3张卡片,排放在一起,就可以组成一个三位数,这些三位数中,有个奇数.9.一位船工在河面上运送南北岸的游客过河,每小时能运送5次。
如果船工最初在北岸,那么,从早上7时开始,船工9时是在( )岸,中午12时船工在( )岸吃饭。
(填南、北)10.若五位数□123□能被15整除,这样的五位数中,最大的是.最小的是.11.一个四位数□46⚪,如果这个四位数既是2的倍数,又是3和5的倍数,那么⚪代表的数字是( ),□代表的数字最大是( )。
12.猜数,它是5的倍数,又是50的因数,这个数是( )。
三、判断题13.用0、1、3组成的最大三位数310,既是2的倍数又是3的倍数。
( )14.用数字3、4、5排成的任意三位数都一定是3的倍数。
( )15.能被2整除的数都是偶数,不能被2整除的数都是奇数。
( )16.一个数是6的倍数,这个数一定是3的倍数。
( )17.用数字卡片0、1、2、6组成的四位数一定是3的倍数。
( )18.一个两位数,它同时是2、3、5的倍数,这个数最小是60。
人教版小学数学五年级下册 第二单元 2、5、3的倍数特征 真题同步练习(含答案)
人教版小学数学五年级下册第二单元 2.2 2、5、3的倍数特征真题同步练习一、单选题1.(·越秀期末)下面各数中,含有因数3的是()。
A.327B.230C.91D.132.(·涟水月考)任何两个奇数的和是()。
A.奇数B.合数C.偶数3.(·盘龙期末)三位数77□,是3的倍数,也是2的倍数,□里可以填()。
A.1,4,7B.2,5,8C.4D.04.(·盘龙期末)用4、2、6三个数字组成的没有重复数字的三位数中,3的倍数有()个。
A.3B.4C.5D.65.(·宝塔期末)2□0,□里最大填()可使这个数是2,3,5的倍数。
A.3B.4C.76.(·集美期中)要使三位数“56□”能被3整除,“□”里最大能填()。
A.7B.8C.9D.67.(·盘龙期末)要使三位数16□同时是2和3的倍数,□里有()种填法。
A.1B.2C.3D.48.(·睢县月考)35个学生分成甲乙两队,如果甲队人数是奇数,那么乙队人数()。
A.一定是偶数B.一定是奇数C.一定是质数9.(·高港期末)把一些蜡笔放在2个笔筒里,每个笔筒里的蜡笔同样多,这些蜡笔可能有()支。
A.23B.25C.2810.(·莲湖期末)下面四句话中,()是错误的.A.求组合图形面积的方法里,蕴含着转化的数学思想方法.B.等底等高的三角形,面积相等.C.有的轴对称图形没有对称轴.D.奇数与偶数相乘,积为偶数.二、判断题11.(·乐山期中)两个奇数的和一定是2的倍数。
()12.A是一个自然数,72AA3A是一个六位数,这个六位数一定是3的倍数。
()13.(·菏泽月考)被除数末尾有两个零,那么商的末尾至少有一个零。
()14.(·源城期末)用2、3、4这三个数字组成的三位数一定是3的倍数。
()15.一个三位数,个位上的数字是0,并且是3的倍数,这个数一定是2、3、5的公倍数。
人教版五年级下册数学 第二单元 因数与倍数 单元测试题
人教版五年级下册数学第二单元因数与倍数单元测试题一.选择题(每题4分,共32分)1.既是2的倍数,又是5的倍数的最小三位数是()。
A.100 B.105 C.1102.下面各数中,是5的倍数的数是( )A.220 B.122 C.1013.一个质数的因数情况是()。
A.没有因数B.只有1个因数C.只有2个因数 D.无法确定4.要使40这个数既是3的倍数又是2和5的倍数,里应填()。
A.3 B.2 C.15.80以内15的倍数有()。
A.30、45、60、75 B.15、30、45、60、75 C.无6.同时是2、3、5的倍数的数是()。
A.12 B.150 C.65 D.7107.有五个连续的奇数,如果中间的数是a,那么最小的数是()。
A.a-2 B.a-4 C.a-68.下面各组数中,()的第一个数是第二个数的倍数。
A.8和16 B.36和0.6 C.8和36 D.36和12二.填空题(每题4分,共20分)9.x=y÷c,所以x和c是y的,y是x和c的.10.我是比15大且比19小的奇数,我是( )。
11.在1,2,13,27,40这五个数中,奇数有,偶数有。
12.有两个质数,它们的和是16,积是39,这两个质数分别是( ),( )。
某一个数,它既是24的因数,也是8的倍数,同时它还是2和3的倍数,这个数是( )。
13.如果3个连续偶数的和是336,最小的偶数是( ),最大的偶数是( )。
三.判断题(每题4分,共20分)14.a÷b=5,那么a一定是b的倍数。
( )15.因为36÷6=6,所以36是倍数,6是因数。
( )16.12的倍数只有12,24,36,48,60.( )17.实验小学把参加“艺术节展演”的29名同学分为甲、乙两队,如果甲队人数为奇数,则乙队人数一定为偶数。
( )18.要使一个四位数304□是2和3的公倍数,□有2种填法..四.解答题(每题7分,共28分)19.如表是五年级四个班人数,哪几个班可以平均分成人数相同组?(每组人数大于1)哪几个班20.下面哪些数是2的倍数?哪些数是5的倍数?哪些数既是2的倍数,又是5的倍数?你发现了什么?35 67 99 106 60 75 130 521 280 601821.五年级同学去户外植树,至少再来几人才能正好分完?22.你知道琪琪家的电话号码是多少吗?琪琪家的电话号码是一个八位数,记为ABCDEFGH。
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43 85 98 40 1890 118255 1 473 67 2457 24092的倍数:5的倍数:既2的倍数,也是5的倍数:二、分一分。
47 20 150 725 156 4622205 7870 1854 3817 15421 385奇数:偶数:三、圈出3的倍数。
27 3388 675 1 27 449158511 18485 18014 679 1562 858 四、在□里填上一个数字,使每个数都是3的倍数。
□3 1□9 □92 63□55□2 □3□6 五、从下面四个数字中取出三个,按要求组成三位数。
4 3 0 5奇数:偶数:2的倍数:5的倍数:3的倍数:既2的倍数,也是3的倍数:42 83 82 90 630 192240 45 282 571 314 53822的倍数:5的倍数:既2的倍数,也是5的倍数:二、分一分。
4 72 270 866 206 1794187 4000 1794 3500 16965 558奇数:偶数:三、圈出3的倍数。
15 3758 375 83 228 237229177 19160 16724 1211 748 642 四、在□里填上一个数字,使每个数都是3的倍数。
□8 9□2 □47 95□66□8 □1□1 五、从下面四个数字中取出三个,按要求组成三位数。
6 1 0 5奇数:偶数:2的倍数:5的倍数:3的倍数:既2的倍数,也是3的倍数:35 83 68 45 1660 150276 87 142 317 1756 31452的倍数:5的倍数:既2的倍数,也是5的倍数:二、分一分。
22 61 195 746 180 296992 9680 711 2740 4526 773奇数:偶数:三、圈出3的倍数。
15 5658 750 27 636 202313817 21305 12686 1841 1276 153 四、在□里填上一个数字,使每个数都是3的倍数。
□1 1□3 □92 32□67□5 □6□1 五、从下面四个数字中取出三个,按要求组成三位数。
6 9 0 5奇数:偶数:2的倍数:5的倍数:3的倍数:既2的倍数,也是3的倍数:48 51 72 60 910 118268 114 352 528 1753 4262 2的倍数:5的倍数:既2的倍数,也是5的倍数:二、分一分。
17 18 136 804 428 6055560 670 853 1463 12907 862奇数:偶数:三、圈出3的倍数。
30 2334 846 78 784 17751505 11765 14838 1043 1100 34 四、在□里填上一个数字,使每个数都是3的倍数。
□5 3□1 □75 26□82□6 □3□4 五、从下面四个数字中取出三个,按要求组成三位数。
8 7 0 5奇数:偶数:2的倍数:5的倍数:3的倍数:既2的倍数,也是3的倍数:10 67 82 25 1400 134275 118 316 90 2910 86302的倍数:5的倍数:既2的倍数,也是5的倍数:二、分一分。
32 81 22 15 793 9175910 4360 569 1512 1504 467奇数:偶数:三、圈出3的倍数。
9 1910 276 59 771 837625102 14530 14184 4543 242 92 四、在□里填上一个数字,使每个数都是3的倍数。
□9 3□9 □12 17□89□8 □8□4 五、从下面四个数字中取出三个,按要求组成三位数。
2 1 0 5奇数:偶数:2的倍数:5的倍数:3的倍数:既2的倍数,也是3的倍数:19 83 72 5 730 128272 101 435 176 **** **** 2的倍数:5的倍数:既2的倍数,也是5的倍数:二、分一分。
30 62 289 59 157 2535494 2160 1969 609 10738 94奇数:偶数:三、圈出3的倍数。
6 5892 777 78 461 889492078 3610 7630 2331 363 868 四、在□里填上一个数字,使每个数都是3的倍数。
□8 5□5 □16 90□30□8 □1□5 五、从下面四个数字中取出三个,按要求组成三位数。
6 3 0 5奇数:偶数:2的倍数:5的倍数:3的倍数:既2的倍数,也是3的倍数:38 51 54 60 1740 172201 89 264 395 3401 89922的倍数:5的倍数:既2的倍数,也是5的倍数:二、分一分。
43 25 38 916 16 4749686 8190 54 568 5880 915奇数:偶数:三、圈出3的倍数。
18 1192 126 38 442 86607815 16550 1994 3304 1815 843 四、在□里填上一个数字,使每个数都是3的倍数。
□3 6□1 □46 99□94□6 □1□3 五、从下面四个数字中取出三个,按要求组成三位数。
4 7 0 5奇数:偶数:2的倍数:5的倍数:3的倍数:既2的倍数,也是3的倍数:8 99 68 10 890 140295 160 426 293 1491 8961 2的倍数:5的倍数:既2的倍数,也是5的倍数:二、分一分。
1 26 283 763 43 4307931 2970 283 489 7522 82奇数:偶数:三、圈出3的倍数。
27 168 417 42 689 569072179 22420 5962 3122 2035 763 四、在□里填上一个数字,使每个数都是3的倍数。
□1 7□8 □89 30□38□8 □4□3 五、从下面四个数字中取出三个,按要求组成三位数。
2 3 0 5奇数:偶数:2的倍数:5的倍数:3的倍数:既2的倍数,也是3的倍数:40 95 98 90 620 160295 59 351 666 4114 31642的倍数:5的倍数:既2的倍数,也是5的倍数:二、分一分。
24 90 393 146 748 8919120 2770 1536 3803 1785 195奇数:偶数:三、圈出3的倍数。
18 3738 660 58 186 610195388 19295 1642 1834 649 791 四、在□里填上一个数字,使每个数都是3的倍数。
□8 8□9 □69 98□61□7 □1□8 五、从下面四个数字中取出三个,按要求组成三位数。
2 9 0 5奇数:偶数:2的倍数:5的倍数:3的倍数:既2的倍数,也是3的倍数:33 93 56 20 450 188230 270 280 339 3123 9470 2的倍数:5的倍数:既2的倍数,也是5的倍数:二、分一分。
4 36 311 207 695 6985939 4050 622 3447 7566 184奇数:偶数:三、圈出3的倍数。
3 1816 147 21 263 455455918 11855 15482 2688 1012 118 四、在□里填上一个数字,使每个数都是3的倍数。
□2 2□8 □97 36□81□1 □7□8 五、从下面四个数字中取出三个,按要求组成三位数。
2 1 0 5奇数:偶数:2的倍数:5的倍数:3的倍数:既2的倍数,也是3的倍数:14 93 72 20 860 130243 252 52 695 1351 32872的倍数:5的倍数:既2的倍数,也是5的倍数:二、分一分。
14 23 219 966 982 7276795 9260 658 2997 15221 305奇数:偶数:三、圈出3的倍数。
6 3966 762 24 616 210089370 295 5426 1799 682 8四、在□里填上一个数字,使每个数都是3的倍数。
□8 9□9 □74 75□21□9 □1□2 五、从下面四个数字中取出三个,按要求组成三位数。
8 3 0 5奇数:偶数:2的倍数:5的倍数:3的倍数:既2的倍数,也是3的倍数:29 67 100 75 720 198252 252 435 625 194 8142的倍数:5的倍数:既2的倍数,也是5的倍数:二、分一分。
24 71 206 163 117 8211500 5830 1220 699 11515 167奇数:偶数:三、圈出3的倍数。
21 450 141 22 11 769127737 20985 11024 203 1034 783 四、在□里填上一个数字,使每个数都是3的倍数。
□0 8□9 □88 52□64□7 □9□8 五、从下面四个数字中取出三个,按要求组成三位数。
8 9 0 5奇数:偶数:2的倍数:5的倍数:3的倍数:既2的倍数,也是3的倍数:5 99 98 40 680 126276 11 396 994 2674 29462的倍数:5的倍数:既2的倍数,也是5的倍数:二、分一分。
28 90 37 921 314 2637571 2840 710 1465 7471 666奇数:偶数:三、圈出3的倍数。
3 4286 123 37 764 866130547 20000 534 1946 473 183 四、在□里填上一个数字,使每个数都是3的倍数。
□6 2□4 □78 92□76□9 □9□4 五、从下面四个数字中取出三个,按要求组成三位数。
2 1 0 5奇数:偶数:2的倍数:5的倍数:3的倍数:既2的倍数,也是3的倍数:22 59 86 75 250 198209 266 151 653 859 5769 2的倍数:5的倍数:既2的倍数,也是5的倍数:二、分一分。
28 54 181 912 113 7103132 4340 210 2690 6132 982奇数:偶数:三、圈出3的倍数。
27 1050 654 52 860 500037740 11375 5128 546 1771 369 四、在□里填上一个数字,使每个数都是3的倍数。
□4 7□9 □35 82□36□7 □3□4 五、从下面四个数字中取出三个,按要求组成三位数。
6 7 0 5奇数:偶数:2的倍数:5的倍数:3的倍数:既2的倍数,也是3的倍数:44 59 60 15 1810 114229 203 233 503 2648 3465 2的倍数:5的倍数:既2的倍数,也是5的倍数:二、分一分。
18 54 396 569 573 3721609 9560 1487 2920 7348 883奇数:偶数:三、圈出3的倍数。
30 2776 804 19 625 669827792 2760 3406 1960 1595 715 四、在□里填上一个数字,使每个数都是3的倍数。